【實(shí)用】記一次辯論賽作文九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的記一次辯論賽作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
記一次辯論賽作文 篇1
今天下午，我們班舉行了一場(chǎng)辯論會(huì)，辯論的題目是：開(kāi)卷是否有益？女生是正方（開(kāi)卷有益），男生是反方（開(kāi)卷未必有益）。我是反方代表。
“鈴鈴鈴”，上課的鈴聲響了，陳老師走進(jìn)教室宣布：“開(kāi)卷是否有益辯論會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!”主持人鄭蘊(yùn)含走上講臺(tái)說(shuō)：“請(qǐng)正方辯友上場(chǎng)！”謝意、周洲、張然、何依旋和鄧惜月大模大樣地走上講臺(tái)�！罢�(qǐng)反方辯友上場(chǎng)！”鄭蘊(yùn)含又說(shuō)，我、蘆昉、歐宇、陳柏文和徐建新也神氣十足地走上講臺(tái)。
第一回合開(kāi)始。正方一辯謝意就迫不及待地說(shuō)：“我方觀點(diǎn)是開(kāi)卷有益。古人說(shuō)，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書籍是人類進(jìn)步的階梯。因此，我方認(rèn)為，開(kāi)卷有益�！碑�(dāng)我方一辯二辯闡述完我方觀點(diǎn)后，我立刻站起來(lái)，說(shuō)：“我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益。漢代思想家劉向曾說(shuō)過(guò)，書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。書既然是藥，那就有兩種功能，一是良藥可以治病，一是毒藥可以害人。不是嗎？二十世紀(jì)20年代的德國(guó)，不少人因看了希特勒的《我的奮斗》而成為希特勒的殉葬品……，現(xiàn)在有些同學(xué)整天看那些庸俗怪誕的書籍，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降。開(kāi)這樣的卷能說(shuō)有益嗎?”
發(fā)表完我的觀點(diǎn)后，我的意洋洋地想：這回你們沒(méi)話說(shuō)了吧？主持人接著說(shuō)：“下面進(jìn)行自由辯論！”正方辨友周洲一馬當(dāng)先的說(shuō)出了自己的看法，我方的親友團(tuán)紛紛站起來(lái)反駁；這時(shí)正方代表張然說(shuō)：“我們看的書多了，好書壞書一看就知道�！蔽曳创较嘧I道：“你真是絕頂聰明，好書壞書一看便知，我們真得向你好好學(xué)習(xí)�！敝灰�(jiàn)這時(shí)，正方辯友和我方親友團(tuán)口若懸河，滔滔不絕，臺(tái)下爆發(fā)出陣陣掌聲。最后雙方一辯總結(jié)呈辭各自闡述各方觀點(diǎn)。
整個(gè)辯論正反雙方代表旗鼓相當(dāng)，但由于正方親友團(tuán)發(fā)言不踴躍，裁判陳老師宣布：“反方以微弱優(yōu)勢(shì)獲勝！”“耶”！全體男生歡呼起來(lái)，而女生卻像泄了氣的皮球。通過(guò)這場(chǎng)辯論賽，我明白了讀書要有選擇的讀，如果不分好壞什么都讀，反而會(huì)害了自己。
記一次辯論賽作文 篇2
下午的教室里，同學(xué)們嘰嘰喳喳地交談著，一改往日的安靜。是什么讓大家如此興奮？原來(lái)，我們班和三班的一場(chǎng)辯論賽在今天下午就要開(kāi)始了，為了這場(chǎng)辯論賽，我們大家都準(zhǔn)備了很久，所以我想，這肯定是場(chǎng)精彩的辯論賽！
我們來(lái)到階梯教室，雙方班級(jí)的幾位“辯手”已經(jīng)坐在前面討論準(zhǔn)備了，講臺(tái)上的大屏幕上顯示著整個(gè)辯論賽的基本過(guò)程：首先是雙方一辯進(jìn)行開(kāi)篇議論；其次是雙方二辯反駁對(duì)方；然后是雙方互相提問(wèn)環(huán)節(jié)；接下來(lái)是自由辯論環(huán)節(jié)；再是觀眾提問(wèn)環(huán)節(jié)；最后是雙方結(jié)辯總結(jié)陳詞。教室里的氣氛很緊張，我心里十分激動(dòng)。
主持人拋出了辯論主題：小孩做家務(wù)應(yīng)不應(yīng)該給報(bào)酬？辯論賽正式開(kāi)始。
“小孩子做了家務(wù)付給他們報(bào)酬既可以提高孩子的積極性，又可以培養(yǎng)孩子的金錢觀念，是一舉兩得的事，我們認(rèn)為應(yīng)該給孩子報(bào)酬�！蔽覀儼嗟囊晦q蘇嘯然首先提出了正方觀點(diǎn)。
“家務(wù)，是指家庭生活中的事務(wù)，孩子本來(lái)就應(yīng)該承擔(dān)這些家務(wù)，所以孩子幫家長(zhǎng)做家務(wù)是不應(yīng)該給報(bào)酬的�！睂�(duì)方的一辯黃卓爾馬上亮出了反方觀點(diǎn)。
辯論賽才一開(kāi)始，就彌漫出濃濃的火藥味。
“只要報(bào)酬不多，小孩子是可以拿的，這是對(duì)孩子勞動(dòng)的肯定。”
“可是家庭是以親情維系的，而不是以金錢和利益維持的，做家務(wù)本來(lái)就理所應(yīng)當(dāng)�！�
“一點(diǎn)報(bào)酬都沒(méi)有的話小孩子也沒(méi)有太大的主動(dòng)性，反而會(huì)逃避做家務(wù)�！�
“拿錢的話會(huì)讓小孩子變得唯利是圖，而不愿意主動(dòng)地去做家務(wù)�！�
“但是父母小時(shí)候做家務(wù)就沒(méi)有報(bào)酬，奉獻(xiàn)是不計(jì)報(bào)酬的。在社會(huì)中，有付出就有回報(bào)，所以小孩子做家務(wù)應(yīng)該給報(bào)酬�！�
“如果給了報(bào)酬，孩子以后做家務(wù)就會(huì)看有沒(méi)有報(bào)酬才做家務(wù)，而不會(huì)出于真心地替父母分擔(dān)去做�！�
十幾分鐘過(guò)去了，雙方的辯手唇槍舌戰(zhàn)，互不相讓。我們聽(tīng)得是津津有味，覺(jué)得正方說(shuō)的時(shí)候有道理，反方說(shuō)的時(shí)候也連連點(diǎn)頭。
辯論賽激烈地進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí)，場(chǎng)上的辯手自由辯論結(jié)束后，臺(tái)下的觀眾也參與了辯論和提問(wèn)，最后，辯論賽終于在和平的氣氛中結(jié)束了。我們班的萬(wàn)思潔同學(xué)和三班的黃卓爾同學(xué)獲得了最佳辯手獎(jiǎng)。
雖然最后還是沒(méi)有分出哪一方獲勝，但是精彩的辯論過(guò)程讓我們回味無(wú)窮，真是一場(chǎng)精彩的辯論賽��！
記一次辯論賽作文 篇3
星期四下午，作文課上我們班舉行了一場(chǎng)開(kāi)卷有益合開(kāi)卷未必有益的辯論賽。
辯論賽馬上就要開(kāi)始了，此時(shí)瞬間教室中安靜的都可以聽(tīng)到同學(xué)的呼吸聲。這時(shí)候同學(xué)們有的正修改自己的論文，有的已經(jīng)按捺不住激動(dòng)的心情，好像椅子上長(zhǎng)了釘子，有的摩拳擦掌，好像擦出了火花一樣，還有的躍躍欲試想在辯論賽上大顯身手。
老師一聲令下，同學(xué)們便熱鬧起來(lái)，紛紛議論開(kāi)來(lái)，只見(jiàn)張益顯嗖的一聲站起來(lái)說(shuō)：“我認(rèn)為開(kāi)卷有益，因?yàn)椴蛔x書者不成材，若讀書者自成仙，多讀些蘊(yùn)含著豐富知識(shí)和美好情感的書，閱讀一本好書，就是跨越時(shí)間和空間，會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣�！痹捯魟偮�，反方也不示弱，平若涵馬上站起來(lái)反駁張益顯說(shuō)：“我覺(jué)得張益顯說(shuō)的不對(duì)，開(kāi)卷未必有益，因?yàn)樵S多同學(xué)因看書著迷廢寢忘食，晚上睡覺(jué)會(huì)躲在被子里《阿衰》、《星太奇》、《豌豆》，這不禁讓同學(xué)們的視力急劇下降，也讓同學(xué)們學(xué)到了一些不好的習(xí)慣。也使同學(xué)們?cè)谖恢蒙峡床磺宄诎迳蠈懙臇|西，只能戴上厚厚的眼鏡�！彼脑捯魟偮洌嗌弦幌抡ㄩ_(kāi)了鍋，同學(xué)們各持己見(jiàn)，有的急紅了眼，有的爭(zhēng)得面紅耳赤，還有的頭上似乎躥起了火，同學(xué)們都熱鬧了起來(lái)。
為了挽救不利局面，趙書暢力挽狂瀾地說(shuō)：“我反對(duì)，難道世上全都是不好的書嗎？難道看書只有壞處嗎？就拿我來(lái)說(shuō)吧，我的作文寫的很差，每次幾乎都是良，上作文課我都下筆如有鬼，只到老師找我談過(guò)話，讓我多讀一些課外書，給我推薦了幾本書，《狼王夢(mèng)》、《快樂(lè)作文與閱讀》我回去看了之后，我的作文就大大地提高了，這難道不是讀書的好處嗎？”
聽(tīng)了張書暢的發(fā)言，老師也不禁點(diǎn)頭。不知不覺(jué)下課鈴響了，可是同學(xué)們還沉醉在辯論的氛圍里。
通過(guò)這次辯論賽大家明白了要讀什么書，怎樣去讀，并且知道了讀書的重要性。讓我們一起去探索書的世界知識(shí)的海洋！
記一次辯論賽作文 篇4
一天早上，教室里唇槍舌戰(zhàn)。這到底是怎么回事呢？原來(lái)我們?cè)陂_(kāi)辯論會(huì)。
老師把我們分為兩大組，由于我們這組少了四個(gè)人，所以我們是正方，觀點(diǎn)是開(kāi)卷有益。而另外一組則是反方，觀點(diǎn)是開(kāi)卷無(wú)益。
辯論會(huì)開(kāi)始了，我方開(kāi)頭。小紅站起來(lái)，胸有成竹地說(shuō)：“俗話說(shuō)得好‘讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神，因?yàn)樽x書可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，陶冶情操，所以我覺(jué)得開(kāi)卷有益�！眲傄徽f(shuō)完，就贏得了我方同學(xué)的喝彩，大家得意地看著反方。嘿嘿，這下看你們?nèi)绾畏瘩g？
只見(jiàn)反方一位同學(xué)張了張嘴，似乎想說(shuō)些什么，可又沒(méi)說(shuō)出口。對(duì)方的小邱同學(xué)沉思片刻，說(shuō)道：“讀太多書，只是囫圇吞棗，運(yùn)用不了，所以我覺(jué)得開(kāi)卷無(wú)益�！�
話音剛落，我方的小明同學(xué)立即反駁：“難道學(xué)霸沒(méi)讀書嗎？”就這樣短短的一句話，直接讓小秋同學(xué)蔫了，趴在桌子上起不來(lái)了。
對(duì)方的小王一看情勢(shì)不對(duì)，趕緊來(lái)援救：“開(kāi)卷無(wú)益，如果看的都是些漫畫書，例如《斗羅大陸》、《查理九世》這些書就無(wú)益，那些同學(xué)看這種書，成績(jī)還是上不去�！�
我方頓時(shí)啞口無(wú)言，我思來(lái)想去，突然靈光一閃，有了！我暗暗高興，看你們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)。我“蹭”地站了起來(lái)，說(shuō)：“高爾基說(shuō)：‘書是人類進(jìn)步的階梯，試問(wèn)反方不讀書，可以進(jìn)步嗎？”
這時(shí)，我方一個(gè)同學(xué)叛變了，他幫對(duì)方同學(xué)說(shuō)話：“看那些漫畫書沒(méi)有。”我們一愣，恨不得把那個(gè)同學(xué)趕走。
反方又來(lái)一招，小邱同學(xué)再次大顯身手：“‘讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。要行萬(wàn)里路�！蔽易プ×诉@個(gè)機(jī)會(huì)，反駁道：“那還不是要先讀萬(wàn)卷書，不然怎么行萬(wàn)里路呢？”小秋同學(xué)又無(wú)言以對(duì)了。
小王同學(xué)又充當(dāng)救“火”隊(duì)員了，他及時(shí)地補(bǔ)救：“窮人家的孩子沒(méi)有課外書可讀，可還是考上了大學(xué)�！蔽曳讲桓适救酰〔掏瑢W(xué)抓住機(jī)會(huì)大喊：“那可以借書看呀！”
小邱同學(xué)一看優(yōu)勢(shì)跑到我方來(lái)了，心急如焚，大聲說(shuō)道：“有一個(gè)北大高材生吳謝宇，他堪稱‘學(xué)神，他學(xué)富五車，卻殺害了自己的母親，這樣的人讀再多書也沒(méi)有用�！�
“‘腹有詩(shī)書氣自華富有詩(shī)書。董卿就是這樣一個(gè)人，還有毛澤東，如果他不讀書，怎么能帶領(lǐng)共D，建立新中國(guó)呢？再說(shuō)，馬云，如果他沒(méi)讀書，怎么有現(xiàn)在的‘淘寶‘支付寶呢？”我方同學(xué)也急了，馬上反駁道。
我們爭(zhēng)得面紅耳赤，差點(diǎn)打起來(lái)。
徐老師看大事不妙，趕緊喊停，總結(jié)：“這場(chǎng)辯論賽打成平手，正方是說(shuō)要多讀書，反方是要以德服人，各有各的理由�！蔽覀�?nèi)粲兴嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
記一次辯論賽作文 篇5
今天，是我們東洲小學(xué)史上四年級(jí)第一屆辯論賽。各個(gè)班級(jí)都派出了一名精兵強(qiáng)將來(lái)代表班級(jí)參賽。我們班派出了性格外向，一直勇往直前的姜瀾參賽。下午的時(shí)候，我們?nèi)チ擞耙曋行挠^看。
辯論賽開(kāi)始了，首先是由各方一辨來(lái)敘述一下自己的觀點(diǎn)。只見(jiàn)正方的周銘羽滔滔不絕地講述了自己的觀點(diǎn)，句句話都是引經(jīng)據(jù)典、頭頭是道。而反方的選手也是實(shí)力相當(dāng)?shù)�，句句話語(yǔ)也都是咄咄逼人，讓我們臺(tái)下的觀眾都不約而同地點(diǎn)頭稱贊。現(xiàn)在，讓我們把鏡頭快進(jìn)，切到最精彩的“自由辯論”這個(gè)環(huán)節(jié)。只見(jiàn)正方先發(fā)制人，先向反方發(fā)了一炮，素有“小諸葛亮”之稱的盛圓圓大聲說(shuō)道：“我們這次的辯題是人類是大自然的保護(hù)者還是破壞者，那么我覺(jué)得，現(xiàn)在人類建設(shè)了許多保護(hù)環(huán)境的節(jié)日，人類難道不是在保護(hù)地球嗎？人類就是在保護(hù)地球！”而反方的同學(xué)們是伶牙俐齒，對(duì)正方的攻擊毫不示弱。我們的“小神童”姜瀾聽(tīng)了，一下子就站起來(lái)說(shuō)：“人類不是在保護(hù)，是在彌補(bǔ)過(guò)去犯下的錯(cuò)誤。保護(hù)是在未傷害之前的才叫保護(hù)，現(xiàn)在人類已經(jīng)破壞了地球，這只能叫將功補(bǔ)過(guò)！況且，除了植樹(shù)節(jié)，別的一些保護(hù)環(huán)境的節(jié)日我看大家都不怎么知道吧！”話音剛落，臺(tái)下就響起了雷鳴般的掌聲——這番話真是語(yǔ)驚四座呀！突然，正方的盛圓圓氣勢(shì)洶洶地站起來(lái)反駁：“你們?yōu)槭裁蠢鲜且肪窟^(guò)去的錯(cuò)誤呢？人類也是合理利用大自然呀，如果不砍伐掉一些樹(shù)木，那么我們現(xiàn)在還過(guò)著席地而坐的生活呢！人類也是為了社會(huì)的發(fā)展啊！”盛圓圓把反方逼的啞口無(wú)言。沉默了一會(huì)兒后，反方的施勝遷好像突然想到了什么，“呼”地一下站起來(lái)，說(shuō)：“我可以舉一個(gè)例子，有三個(gè)人造了五把椅子坐，可是最后剩下的兩把椅子誰(shuí)去做呢？這，就是浪費(fèi)資源！”聽(tīng)了他的發(fā)言，大家都拍手叫好。場(chǎng)上到了“白熱化”的程度了，整個(gè)大廳的氣氛達(dá)到了一個(gè)高潮！正方的選手們都面面相覷、沉默不語(yǔ)。但是過(guò)了一會(huì)兒，場(chǎng)上的局勢(shì)有了一些變化。正方的選手們沉思了一會(huì)兒后，個(gè)個(gè)都像屁股上抹了油似的站起，坐下，站起，坐下。
��！我不得不感嘆——這真是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)哪！后來(lái)，祝校長(zhǎng)上臺(tái)作了總結(jié)，說(shuō)今天參加比賽的同學(xué)們都是妙語(yǔ)連珠、舌燦蓮花，表現(xiàn)的非常好！
可是最后，我們支持的反方卻失敗了。但是我知道了——人類是大自然的保護(hù)者，我們要將它發(fā)揚(yáng)光大，號(hào)召全世界人民去愛(ài)護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的地球！
記一次辯論賽作文 篇6
今天，我們班開(kāi)了一場(chǎng)辯論賽，主題是“開(kāi)卷是否有益”。正方的`觀點(diǎn)是“開(kāi)卷有益”，反方的觀點(diǎn)的“開(kāi)卷未必有益”。我支持反方，則加入了反方。
“辯論賽現(xiàn)在開(kāi)始�！崩蠋熼_(kāi)心的說(shuō)。話音剛落，正方的小銘先發(fā)制人：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，我們是一顆小苗，只有讀書才可以讓我們豐富課外知識(shí)，吸入營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)為大樹(shù)。”我緊跟著說(shuō)：“如果看一些毫無(wú)意義的書，對(duì)你有什么用，看一些不良書籍，只會(huì)讓自己的心靈受到污染，不是嗎？”小銘沒(méi)有被嚇到，胸有成竹的說(shuō)：“那我們可以選擇一些有益的書來(lái)看啊。正所謂，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”所以，開(kāi)卷有益�！边@時(shí)，小龍不慌不忙的站起來(lái)，說(shuō)：“我們現(xiàn)在才五年級(jí)，知識(shí)有限，社會(huì)環(huán)境復(fù)雜，試問(wèn)怎樣分辨好壞呢？”小銘沉思了一會(huì)，說(shuō)：“那可以根據(jù)老師和家長(zhǎng)的提議來(lái)選擇一些好書來(lái)看，難道連他們說(shuō)的話都不對(duì)嗎？”小龍若無(wú)其事的說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路，多讀書不如多實(shí)踐，讀那么多書，豈不成了書呆子？”
當(dāng)我們爭(zhēng)得面紅耳赤的時(shí)候，老師站出來(lái)說(shuō)：“喜歡讀書當(dāng)然好，可也不可以沉迷武俠、言情、黃色等書刊，一些有害身心的書不要看。以免傷害自己的心靈啊，要讀一些有用的書籍才好呢！”同學(xué)們議論紛紛：“不錯(cuò)，要讀好書。”“對(duì)對(duì)，讀好書”。……
我明白了，開(kāi)卷既有益也無(wú)益！
記一次辯論賽作文 篇7
今天的語(yǔ)文課，我分外激動(dòng)，因?yàn)槲覀円e行有史以來(lái)第一次辯論賽。我拿著“萬(wàn)能”資料，目光從一個(gè)一個(gè)反方觀點(diǎn)、正方觀點(diǎn)上掃過(guò)去。我們辯論的主題是“開(kāi)卷是否有益”，我方的觀點(diǎn)是“開(kāi)卷未必有益。”
辯論賽剛開(kāi)始，正方辯友張園立馬站起來(lái)發(fā)言：“我方認(rèn)為，開(kāi)卷有益。詩(shī)圣杜甫說(shuō)過(guò)：‘讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！嘧x書能增加知識(shí)，書是人類的營(yíng)養(yǎng)品，人不能離開(kāi)書本。”我聽(tīng)了得意地笑笑，張園說(shuō)的不就是我資料上的意思嘛，我早有準(zhǔn)備。我啪地站起來(lái)反駁：“我方認(rèn)為開(kāi)卷未必有益。你想，看不正規(guī)的書會(huì)利于健康嗎？難道看什么書都會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)嘛？”不料對(duì)方也有準(zhǔn)備，反對(duì)我方的觀點(diǎn)：“只要控制自己，就看什么書都沒(méi)問(wèn)題�！薄澳怯植皇撬腥硕寄芸刂谱约�，有些人控制不了自己，看壞書走火入魔，會(huì)走上犯罪之路的！”我方辯友振振有詞。
接下來(lái)，比賽進(jìn)入到白熱化的階段，大家仿佛瞬間變成了唇槍舌劍，你一言，我一語(yǔ)，兩隊(duì)氣勢(shì)磅礴，僵持不下。兩個(gè)隊(duì)像兩只斗紅眼的小公雞，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。在主席的一聲令下，雙方開(kāi)始派人總結(jié)，正方總結(jié)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神，多讀書可以增加知識(shí)，開(kāi)卷有益�！薄敖煺叱�，近墨者黑，如果那些犯人不讀不好的書，也不會(huì)走上犯罪之路�！蔽曳睫q友也說(shuō)出了總結(jié)詞。
激烈的辯論賽結(jié)束了，正方和反方打平。多讀好書是好的，可千萬(wàn)別在壞書中執(zhí)迷不悟。我們要好讀書，多讀書，讀好書！
記一次辯論賽作文 篇8
在毓秀路小學(xué)五（1）班里不斷一出掌聲和激烈的爭(zhēng)吵聲，那是那里正在舉行辯論賽！
現(xiàn)在，隨著書籍種類的越來(lái)越多，讀書的人也是越來(lái)越多。該讀什么書，什么書不該讀自然也成了問(wèn)題。這次辯論的主題是“開(kāi)卷有益嗎？”反方是馮佳訊等人，正方是喬闊等人。主席正是蘇老師。
當(dāng)蘇老師講完規(guī)則分了正方反方后，（我是反方）蘇老師宣布：“我宣布，辯論賽正式開(kāi)始！”剛開(kāi)始，場(chǎng)上十分安靜，我們班的班長(zhǎng)陳子涵首先打破了沉默，不愧是我們班的班長(zhǎng)，可惜的是，對(duì)方辯友太緊張，發(fā)言十分失敗。我們反方抓住機(jī)會(huì)來(lái)了一次絕地反擊。
就這樣，戰(zhàn)斗白熱化，我們辯論得十分激烈。馮佳訊之前的曹亮竟然給別人說(shuō)話令我們十分氣憤。幸好我們的“救星”：馮佳訊表現(xiàn)了十分精彩的發(fā)言，令我們反方加上了4分！要知道高分是3分啊！我們反方隊(duì)員立刻破涕為笑，而對(duì)方辯友都?xì)獾没鹈叭桑?/p>
最令人高興的事就要數(shù)正方辯友劉水淼竟然誤打誤撞幫我們拿來(lái)了兩分！我們不用發(fā)言，兩分自己送上門來(lái)你說(shuō)我們反方能不高興嗎？嗯？可想而知對(duì)方一定是氣得怒發(fā)沖冠！我們卻是喜笑顏開(kāi)！
最后，我們算分?jǐn)?shù)，正方是31分。我們一邊計(jì)算一邊大喊：“3，6，8……”我越喊越激動(dòng)！我早已把我在賽場(chǎng)上的事拋到九霄云外去了（在賽場(chǎng)上我出丑過(guò)�。�。最終我們得了36分！我們欣喜若狂，正方卻氣得臉色像豬肝一樣。
我們獲勝了！
記一次辯論賽作文 篇9
在一個(gè)星期五的下午，我們班舉辦了一場(chǎng)激烈的辯論賽。我們辯論的主題是“開(kāi)卷有益”和“開(kāi)卷未必有益”，辯論賽開(kāi)始之前，李星月和唐夢(mèng)曦等同學(xué)在課間時(shí)，在黑板上寫了三個(gè)大字，“辯論賽”。
正方的辯論隊(duì)員分別是：陳致遠(yuǎn)，楊楚宸，李星月和汪芷伊。反方的辯論隊(duì)員分別是：張紀(jì)姍，唐夢(mèng)曦，張艷捷，和張俊輝。我和其他同學(xué)可以參加自由辯論。
辯論賽的勝利到底會(huì)花落誰(shuí)家呢？那就讓我們一起拭目以待吧。
首先，站起來(lái)發(fā)言的是氣度非凡的陳致遠(yuǎn)，他說(shuō)：“古人云，寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹。”這句詩(shī)引經(jīng)據(jù)典，讓人感到他說(shuō)的非常有道理。接著，，是我們反方張俊輝說(shuō)道：“雖然開(kāi)卷有益是個(gè)成語(yǔ)，但有些同學(xué)看武俠片小說(shuō)，看言情類小說(shuō)的小說(shuō)，甚至到了走火入魔的地步了整天廢寢忘食地看書，這難道是開(kāi)卷有益嗎？”張俊輝話音剛落，李星月就站了起來(lái)，辯道：“我們所講的開(kāi)卷有益是開(kāi)健康之卷，這就是讓我們讀書要有選擇性的來(lái)讀書，要選擇好書來(lái)讀，我們身邊的好書不是不勝枚舉嗎？”這時(shí)，我們反方的第三辯，張紀(jì)姍站了起來(lái)，理直氣壯地說(shuō)：“我們問(wèn)問(wèn)三辯李星月。請(qǐng)問(wèn)，一個(gè)人看了一本書，然后，那本書鼓勵(lì)那個(gè)人拿著刀去殺人，這難道要怪那把刀不好嗎？”張紀(jì)姍這咄咄逼人的氣勢(shì)贏得了我們?nèi)嘤^眾的掌聲。這時(shí)，張紀(jì)姍又辯道：“有的同學(xué)看了查理九世晚上做噩夢(mèng)睡不著覺(jué)，有的同學(xué)看了阿衰的書啞然失笑，導(dǎo)致成績(jī)一降再降，有的甚至還得了全班倒數(shù)第一�！边@句經(jīng)典的話又迎來(lái)了同學(xué)們的歡呼聲和掌聲。在同學(xué)們激烈的辯論下，不知不覺(jué)，時(shí)間到了，接下來(lái)就是楊楚宸總結(jié)了。他說(shuō)：“雖然我和張紀(jì)姍是對(duì)手，但我還是真心的敬佩她，她那種咄咄逼人的氣勢(shì)，總令人招架不住，而且她很喜歡用反問(wèn)的句式來(lái)反過(guò)來(lái)問(wèn)別人�！�
劉老師一錘定音，說(shuō)道：“我們要好讀書，好讀書，讀好書，也要選擇好的書籍，不能盲目選書�！边@句話深深地印在了我的腦海里。
【【實(shí)用】記一次辯論賽作文九篇】相關(guān)文章：
【實(shí)用】記一次辯論賽作文八篇02-19
【實(shí)用】記一次辯論賽作文六篇02-18
【實(shí)用】記一次辯論賽作文9篇01-17
實(shí)用的記一次辯論賽作文三篇03-07
【精品】記一次辯論賽作文三篇01-11
記一次辯論賽作文合集九篇01-03
關(guān)于記一次辯論賽作文6篇01-03
【精華】記一次辯論賽作文八篇03-11
【精選】記一次辯論賽作文5篇03-11