探討化學工程與工藝教學的創(chuàng)新論文

　　一、化學工程與工藝教學的依據(jù)

　　化學工程與工藝教學必須要加強學生的各主面的全面發(fā)展,讓學生更好的為社會的發(fā)展做出貢獻就需要從化學工程與工藝的生產(chǎn)實踐進行的出發(fā),不斷的提高學生的各方面能力,把學生的生產(chǎn)能力與各方面的工程管理能力進行較好的提高。努力把學生培養(yǎng)成為獨中擋一面的全面復型人才。

　　高校的課程制定通�？梢杂绊憣W生在學習過程中的能力發(fā)展方向,所以很多高校為了可以讓學生能夠更好的適應社會的發(fā)展,開始根據(jù)社會的需求對教學方向進行調(diào)整。充分全面的考慮到社會人文方面的發(fā)展與社會的需求二方面的結(jié)合。制定出學生德、智、美、體等方面的全面發(fā)展,形成符合社會需求的人才培養(yǎng)方略。高校的人才培養(yǎng)方案包括,優(yōu)化教學知識與內(nèi)容,根據(jù)社會變化及時的調(diào)整教學的內(nèi)容,有效的減少不必要的教材重復內(nèi)容,在教科書里要突出重點的前沿知識,并根據(jù)化學工程的需求拓展涉及到化學工程的其他學科內(nèi)容。對人才的培養(yǎng),不止僅限于知識的培養(yǎng),而且要突出人才本身的其他各方面的素質(zhì)提高。在實踐的教學過程中,要打破其他各方面的限制,把人才品格與意志的培養(yǎng)當成教學過程中的重要內(nèi)容進行教學實踐。人才意志與修養(yǎng)的提高,可以讓人才在今后的從業(yè)過程中,憑著這些優(yōu)秀的品格,有效的克服從業(yè)中所受到的困難與問題。

　　與此同時,對人才的培養(yǎng)要結(jié)合現(xiàn)代新型的多媒體教學,新型的教學形式不再僅限于單純的課堂教學,而且要集學生的音像教學,實驗室教學為一體的教學模式對學生進行各方面知識的全面提高。高校必須要打破常規(guī)的課堂教學,更加重視對學生的動力能力培養(yǎng),提高學生的實驗能力。培養(yǎng)學生對化學工程學習的積極主動性。

　　二、化學工程與工藝教學的創(chuàng)新

　　高校為了更好的實現(xiàn)課程的創(chuàng)新優(yōu)化,很多高校開始把教學基地與教學內(nèi)容進行合理的分配,形為更加科學是合理的化學工程人才培養(yǎng)策略。優(yōu)秀的化學人才必須要對化學基礎(chǔ)知識進行全面有效的掌握,專業(yè)課程的學習以及學生的創(chuàng)新實踐能力都是高校對學生進行培養(yǎng)的重要教學內(nèi)容。越來越多的高校開始把化學工程與工藝教學的創(chuàng)新形成更為有效的教學目標。高校開展特色教學形式,綜合提高學生的除化學工程與工藝專業(yè)以外的其他學科的綜合學習成績。

　　1、提高學生的綜合素質(zhì)

　　高校應該對學生的德智美體做出更高的要求,開展化學工程專業(yè)學生更好的對計算機、思想道德等做出更好的提高。提高學生除化學專業(yè)以外的其他綜合素養(yǎng)。對學生進行思想道德建設(shè),是把學生培養(yǎng)成為有道德、有能力的人才的必經(jīng)之路。除之之外,培養(yǎng)學生的體能,把學生培養(yǎng)成為具有高尚品格的人才。加強學生的專業(yè)課程的教學基本,化學專業(yè)課的學生必須要對化學專業(yè)具有較高的掌握程度,對化學的各個基礎(chǔ)科目具有熟練的掌握與實踐的應用能力�；瘜W工程的學生必須要對化學的學課具有較高的理論知識了解與熟練,學生只有對本專業(yè)的知識內(nèi)容具有一定的掌握,才能夠更好的把涉及化學相關(guān)的知識內(nèi)容進行拓展�；瘜W學科的實驗室操作能力與實習實踐也是要通過學生的化學理論知識的掌握而進行有效而全面的實現(xiàn)的。

　　2、理論與實踐相結(jié)合的教學創(chuàng)新

　　中國當前的高校很難做到理論與實踐的有機結(jié)合,很多高校要么重視理論輕視實踐,要么重視實踐卻在理論教學上有所輕視。所以高校做到理論與實踐相結(jié)合的教學是更好的提高學生各方面能力的有效保障。特色教學成為近年來被許多高校所提倡,所謂的特色教學就是高校大大的提高學生的化學理論知識與動手能力,同時學生自身具有較好的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力。開設(shè)化學工程與工藝專業(yè)的選修課程,開展學生除化學專業(yè)以外的涉及其他課程的學習。注重對學生的個性培養(yǎng)與素質(zhì)的提高,對學生的各方面素質(zhì)進行全面的培養(yǎng)。滿足學生的多方面的培養(yǎng),高校把課程進行多模塊的分列,這樣一來,才能夠給學生更好的知識增長。滿足學生的個性化發(fā)展,根據(jù)學生的興趣選修,形成自由學習、自主學習的良好氛圍。

　　化學人才最終必將走出校園融入社會的化學工程的生產(chǎn)過程中去,所以更好的豐富學生的理論知識,以及學生在校時的化學實踐的動手能力,可以幫助學生在進入社會之后的工作形成較大的幫助�；瘜W工程專業(yè)的學生還必須具備較高的計算機操作能力與英語閱讀能力,化學工程在實際的生產(chǎn)操作過程中,離不開計算機的輔助應用,以及學生通過英語掌握能力更好的了解更多的化學工程知識。(本文作者:宋斌 單位:西北民族大學化工學院)

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