機械制造基礎(chǔ)課程教學的探討

　摘要:機械制造基礎(chǔ)是機類、近機類專業(yè)的技術(shù)基礎(chǔ)課程,課程內(nèi)容繁雜,包括理論、實踐兩大部分內(nèi)容,教學難度大,如何激發(fā)學生的學習積極性,運用各種手段使之真正掌握課程內(nèi)容是教師在該課程教學中需要研究的問題。本文提出了我院機械制造基礎(chǔ)課程教學中存在的問題,并對教學方法改革進行了談討。
　　關(guān)鍵詞:機械制造基礎(chǔ);教學改革;理論實踐結(jié)合
　　
　　引言
　　深入開展教學改革,提高教學質(zhì)量,培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維能力,是應(yīng)用型院校對課堂教學提出的要求。教師教學不能是單純的課堂講解,使學生處于被動地接受知識的狀態(tài),而應(yīng)讓學生成為知識的探究者和創(chuàng)新者�！稒C械制造基礎(chǔ) 》課程是我校機電一體化專業(yè)的一門專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課,在該專業(yè)機械類課程教學中占有重要的地位。課程整合了材料及熱處理、金屬切削機床、金屬切削刀具等諸多內(nèi)容,包含著機械制造理論和實踐兩部分內(nèi)容:理論概念抽象難記憶;那些機床設(shè)備和各種復(fù)雜工藝過程等可能大多數(shù)學生都沒有見過,更不用說操作實踐了。教師教學效果和教學難度顯而易見。因此,只有根據(jù)學校實際情況,挖掘潛力,對該課程不斷的改革和創(chuàng)新,采取科學的教學方法,才能解決該課程教學中存在的問題,使學生真正掌握這門課程的內(nèi)容。
　　1目前《機械制造基礎(chǔ)》課程教學存在的問題
　　1.1教材內(nèi)容范圍廣而雜,難以理解、記憶。
　　教材內(nèi)容包括理論和實踐兩部分:

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