高中畢業(yè)隨筆贈(zèng)言
高中畢業(yè)隨筆贈(zèng)言1
有時(shí)候，我覺(jué)得老班這樣的人才應(yīng)該做個(gè)語(yǔ)文老師，或是心理咨詢師，當(dāng)一介化學(xué)老師，實(shí)在是可惜了。
班會(huì)上的她總是一而再、再而三地打斷我們寶貴的作業(yè)時(shí)間，一遍遍、一次次地拉著我們講起她的“幸福守恒”、“瓜子理論”。什么“你現(xiàn)在不貪圖眼前的娛樂(lè)，將來(lái)就會(huì)收獲更多的幸福”、什么“我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的過(guò)程就像剝瓜子，剝了三年，到了高考吃瓜子那天，你該有多么的快樂(lè)。”煩、煩死了!
現(xiàn)在，我要與這些煩心事告別了，卻突然有些失落，我想：或許有些語(yǔ)言，并不是我們所喜歡的，但它懇切真摯，同樣彌足珍貴。
高中畢業(yè)隨筆贈(zèng)言2
記得剛?cè)雽W(xué)軍訓(xùn)，大家都還很靦腆，“請(qǐng)幫我拿下那瓶水可以嗎?”“謝謝”“沒(méi)關(guān)系”，真不敢想像這些語(yǔ)言是從后來(lái)沒(méi)皮沒(méi)臉的你們口中說(shuō)出的。
記得后來(lái)校慶，你們?cè)谂_(tái)上大放異彩的身影，記得那時(shí)排山倒海的掌聲，記得那如雷的歡呼。
記得D君和Q君在走廊的“互懟”，“你這個(gè)天天學(xué)習(xí)的`小王八蛋�！薄氨持以诩依锿低祵W(xué)習(xí)，好意思嗎?”隨即哈哈大笑，雖然有些無(wú)厘頭，卻在我生命的樂(lè)章里譜下了動(dòng)人的旋律。
記得你們每個(gè)人的聲音，記得你們每一個(gè)人的說(shuō)話方式，記得你們每一個(gè)人的語(yǔ)言風(fēng)格。你們，早已深深地刻在我記憶深處，如同烙印一般，抹不去，消不掉。
我愿將筆尖延長(zhǎng)，將走廊下打鬧的你們，體育課大汗淋漓的你們，一起學(xué)習(xí)一起哭一起笑的你們一一記下，將生命中與你們的每一點(diǎn)喜悅、每一點(diǎn)收獲、每一份思念凝結(jié)成永恒，在與你們有限的日子里過(guò)著無(wú)限寬廣的生活。
你們的語(yǔ)言，我的語(yǔ)言。
七班的語(yǔ)言。
高中畢業(yè)隨筆贈(zèng)言3
我很討厭你。
你是我晚自習(xí)躊躇良久亦一字不動(dòng)的夢(mèng)魘，你是我破口大罵的“浪費(fèi)時(shí)間的垃圾玩意”，你青紫色的封面丑陋至極、破破爛爛的、褪色的。
可是，若是有一天，我們要分別了呢?
慌張惶恐地翻開(kāi)你——這么長(zhǎng)時(shí)間竟也沒(méi)認(rèn)認(rèn)真真地看你一次，真是慚愧。原來(lái)，我們已經(jīng)一起經(jīng)歷了那么多：從書(shū)寫(xiě)剛?cè)雽W(xué)時(shí)的忐忑，到第一次上公開(kāi)課大獲全勝的歡呼雀躍;從漫步在校園里閑適地記錄風(fēng)景，到九秩校慶、燈火通明，萬(wàn)丈煙火徐徐升起，照亮臺(tái)下仰望星空的你;我們從春暖花開(kāi)、到格斯拉、到巴黎，我們?cè)勥^(guò)愛(ài)過(guò)的書(shū)，呆過(guò)的故鄉(xiāng)，曾談過(guò)我們現(xiàn)在還遙不可及的夢(mèng)想。
翻過(guò)你的一頁(yè)頁(yè)，指尖上跳動(dòng)的，哪里只是一張張薄薄的紙片，那深深觸動(dòng)著我的，是語(yǔ)言的分量。
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