網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用分析

時間：2024-09-04 22:03:19 計算機我要投稿

　　網(wǎng)絡(luò)模型的結(jié)點意識表示記錄的集合，如何論網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用?

　　一、前言

　　計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通信技術(shù)是計算機網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的兩個重要基礎(chǔ)，計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展也取決于這兩方面的進步與否。數(shù)據(jù)庫就是信息不斷交流和增加的一個為了方便生產(chǎn)、生活和管理的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。數(shù)據(jù)庫對信息的收集、統(tǒng)計和處理，促進了生產(chǎn)、生活和管理的進行，也促進著社會的信息化、智能化和便捷化。

　　二、數(shù)據(jù)的模型分析及數(shù)據(jù)庫的設(shè)計

　　2.1數(shù)據(jù)的模型研究

　　2.1.1層次模型的分析

　　樹狀是層次模型的基本結(jié)構(gòu)形式，記錄的集合用樹的借點進行表示，枝表示聯(lián)系。

　　在這個模型的形式中，如果兩個節(jié)點有聯(lián)系則必定是一對多的聯(lián)系方式，我們稱這種為初等層次聯(lián)系。對于A，B之間的聯(lián)系即為初等聯(lián)系，可以記為h(A，B)，我們通常稱A是B的上屬結(jié)點，相應(yīng)的本文由B就是A的下屬結(jié)點。我們總結(jié)而出層次模型在實質(zhì)上理解就是初等層析聯(lián)系的構(gòu)造。層次模型也遵循著以下三點規(guī)則：

　　(1)結(jié)構(gòu)中僅有一個特殊的結(jié)點沒有上屬結(jié)點，但是可以有任意個下屬結(jié)點，我們稱這個點為根。

　　(2)結(jié)構(gòu)中必然會有結(jié)點沒有下屬結(jié)點，而且僅有一個上屬結(jié)點。

　　(3)所有的其余結(jié)點僅有一個上屬結(jié)點，而且至少有一個下屬結(jié)點。我們稱這些結(jié)點為櫛。

　　2.1.2網(wǎng)絡(luò)模型的分析

　　網(wǎng)絡(luò)模型的結(jié)點意識表示記錄的集合，網(wǎng)絡(luò)模式用邊來表示記錄集合的聯(lián)系。這種模式有更清晰明了的表現(xiàn)出顯示情況的效果。如圖1所示。

　　這種教師、課程和學生之間的相互聯(lián)系時層次模型所不能清晰明了的表示的。因為圖中每個結(jié)點都有相互的聯(lián)系。同時我們不難看出來，層次模型是網(wǎng)絡(luò)模型的一個特殊的例子。網(wǎng)絡(luò)模型中的數(shù)據(jù)之間關(guān)系模式可以使多對多的關(guān)系，同時也應(yīng)當注意一個問題就是，一個記錄集合可以跟它本身有一定的聯(lián)系關(guān)系。

　　2.1.3關(guān)系模型的分析

　　關(guān)系模型的基礎(chǔ)就是關(guān)系本身，它吧記錄的集合總結(jié)成二維的表格形式來表現(xiàn)。表中行表示的是記錄，即實體。列是一項數(shù)據(jù)來表示實體的一個屬性。如圖2所示。

　　圖2給出來的三張表格為學生、課程和選課的關(guān)系表。三個表格的關(guān)系分別為三個實體的集合。學生和課程是實體顯而易見，選課也能看做存在的一個實體的存在，還能把學生和課程這兩個實體集合聯(lián)系在一起。

　　2.2數(shù)據(jù)庫的設(shè)計研究

　　2.2.1數(shù)據(jù)庫設(shè)計的考慮因素

　　數(shù)據(jù)庫的設(shè)計是數(shù)據(jù)由現(xiàn)實世界轉(zhuǎn)向信息世界的過程，所以數(shù)據(jù)庫的設(shè)計必須考慮：

　　(1)數(shù)據(jù)庫是現(xiàn)實世界數(shù)據(jù)的正確反映;

　　(2)DBMS能接受這個數(shù)據(jù)庫設(shè)計;

　　(3)使用過程有良好的效率和較高的性能;

　　(4)能夠有效實施和方便維護;

　　數(shù)據(jù)，表達用戶的數(shù)據(jù)要求，獲得特定的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)模型，數(shù)據(jù)庫實現(xiàn)的細節(jié)分析，數(shù)據(jù)庫的建立和裝入(數(shù)據(jù)庫的建立)，數(shù)據(jù)庫運行的后期維護和改進。每個階段都非常重要，要仔細研究，反復的進行推敲才能實施。

　　數(shù)據(jù)庫設(shè)計的關(guān)鍵是信息的設(shè)計，所以對于數(shù)據(jù)庫的設(shè)計重點討論也在此�，F(xiàn)在對于信息設(shè)計普遍認同的最佳方法是E-R法。在E-本文由論文聯(lián)盟http://www.LWlm.cOm收集整理R法中，把信息設(shè)計作為聯(lián)系現(xiàn)實世界和數(shù)據(jù)世界的一個橋梁和紐帶。E-R模型有較強的優(yōu)勢在數(shù)據(jù)庫設(shè)計中，一則是E-R模型受到的制約較少，因此有很大的靈活性和隨意性;二則E-R模型相對穩(wěn)定。如果要啟用或者改用新的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，只需要從E-R模型出發(fā)對數(shù)據(jù)進行重新設(shè)計，省去了很多繁瑣的步驟。E-R圖是一種非常簡單易懂的工具，很容易被接受，而且非常易于專業(yè)和非專業(yè)人士之間的相互交流。

　　三、數(shù)據(jù)庫的優(yōu)化及保護

　　3.1數(shù)據(jù)庫的優(yōu)化

　　數(shù)據(jù)庫的設(shè)計過程中，對函數(shù)的依賴性很強，對于一個數(shù)據(jù)庫的好或者壞，我們首先看數(shù)據(jù)庫本身是不是符合用戶的需求，是不是能滿足用戶的使用需求。那么我們要去解決或者優(yōu)化這些問題。在使用過程中我們遇到最顯著的問題就是查詢過程中等待執(zhí)行的時間過于的長。文章針對這一問題分析其優(yōu)化方案。我們在優(yōu)化這一問題的同時，首先考慮為什么會有些詢問需要很長的執(zhí)行時間?因為詢問李設(shè)計到聯(lián)結(jié)或者笛卡兒成績，活關(guān)系鹽酸中與之大呢更加的結(jié)構(gòu)，這個運算過程會花費很長的時間。針對這一問題產(chǎn)生的原理，我們總結(jié)出優(yōu)化的一般方法主要有：

　　(1)選擇盡可能先做。詢問可以使得執(zhí)行運算的時間大大縮短，因為選擇大多是計算的中間結(jié)果變小。

　　(2)在實施聯(lián)結(jié)(或者后跟選擇的笛卡兒積)在建甌前對文件適當?shù)奶崆疤幚怼?/p>

　　(3)找出表達式里的式子，盡量是式子避免過于繁瑣和復雜，難以處理。

　　(4)把一些選擇同前的笛卡兒的乘積合并成一個聯(lián)結(jié)，因為聯(lián)結(jié)特別是相等聯(lián)結(jié)要比同樣的一些關(guān)系笛卡兒乘積節(jié)省很多時間。

　　通過一些具體措施的實施進行對數(shù)據(jù)庫投入使用前期就進行優(yōu)化，會使數(shù)據(jù)庫更加高效的為人們服務(wù)。

　　3.2數(shù)據(jù)庫的保護

　　對于數(shù)據(jù)庫的保護關(guān)鍵就是對信息的保護。我們在對數(shù)據(jù)庫進行保護主要在一下幾個方面：數(shù)據(jù)庫的完整性控制，數(shù)據(jù)庫的并發(fā)操作的控制，數(shù)據(jù)庫安全性控制和數(shù)據(jù)庫的恢復操作。

　　2.2.2數(shù)據(jù)庫的設(shè)計方法

　　數(shù)據(jù)庫的設(shè)計過程大體分為六個階段分別是：收集和分析

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