機(jī)械設(shè)計制造專業(yè)論文設(shè)計開題報告

時間：2024-08-31 12:17:29 開題報告我要投稿

2016機(jī)械設(shè)計制造專業(yè)論文（設(shè)計）開題報告范文

　　畢業(yè)論文(設(shè)計)題目：關(guān)于自動擦黑板機(jī)的創(chuàng)新設(shè)計

2016機(jī)械設(shè)計制造專業(yè)論文（設(shè)計）開題報告范文

　　一、課題研究的目的

　　通過本次研究，掌握機(jī)械設(shè)計的一般方法，培養(yǎng)完善的設(shè)計思想，鍛煉分析問題、解決問題的能力，特別是掌握總體設(shè)計和零部件設(shè)計的方法與技巧。

　　綜合運(yùn)用機(jī)械設(shè)計與原理及其他有關(guān)的專業(yè)知識，去分析和解決生活工作中的問題，做到理論聯(lián)系實際，進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識。

　　二、課題研究的意義

　　空氣中的粉塵對人類健康的威脅一直是一個我們非常關(guān)注的問題。粉塵進(jìn)入人的呼吸道后會引起眾多的疾病。學(xué)校教室產(chǎn)生粉塵的原因，絕大部分是由于人工擦黑板。而漂浮在空氣中的粉塵，會對教師和學(xué)生的身體健康造成嚴(yán)重危險。因此，營造一個無粉塵的學(xué)習(xí)環(huán)境尤為迫切。本次課題的主要內(nèi)容就是設(shè)計一個自動擦黑板機(jī)，本機(jī)器能夠有效地自動擦黑板，能夠徹底清除黑板粉筆字跡，而且起到防止粉塵擴(kuò)散的作用。

　　三、課題研究現(xiàn)狀

　　目前，有關(guān)自動擦黑板機(jī)的設(shè)計方案層出不窮，但任存在一些問題。如有的自動擦黑板機(jī)，雖能夠有效地防止粉塵擴(kuò)散，但未能解決徹底清除黑板字跡的問題，這樣無形中就增加了擦黑板的次數(shù)，影響自動黑板機(jī)的工作效率。而有的自動擦黑板機(jī)僅僅考慮了黑板字跡的清除問題，未能有效地吸附粉塵，不能從根本上解決問題。另外，成本太高，機(jī)構(gòu)復(fù)雜，不易操作，也是其不能在現(xiàn)實生活中被廣泛普及的一個原因。

　　四、課題研究的內(nèi)容

　　1.設(shè)計方案的擬定;

　　2.電機(jī)選擇(馬達(dá));

　　3.傳動系統(tǒng)的設(shè)計;

　　4.電控系統(tǒng)的設(shè)計;

　　5.安裝外殼的設(shè)計;

　　6.除塵裝置;

　　7.板擦的結(jié)構(gòu)形式設(shè)計。

　　五、進(jìn)度安排

　　1.第一階段：2009年11月到2009年12月，確定畢業(yè)設(shè)計題目，查閱并收集整理相關(guān)資料;

　　2.第二階段：2010年1月到20010年2月，確定研究方法，分析處理數(shù)據(jù)，撰寫論文大綱;

　　3.第三階段：2010年3月到2010年4月，構(gòu)思論文內(nèi)容，設(shè)計開題報告，完成論文初稿的撰寫;

　　4.第四階段：2010年4月到2009年 5月，論文修改潤色，完成論文終稿，送交指導(dǎo)老師評審，進(jìn)行答辯。

　　六、預(yù)期結(jié)果

　　自動擦黑板機(jī)是當(dāng)前眾多學(xué)者共同關(guān)注的前沿?zé)衢T研究領(lǐng)域。通過了解、熟悉國內(nèi)外有關(guān)自動擦黑板機(jī)的設(shè)計創(chuàng)新情況，得知自動擦黑板機(jī)的發(fā)展現(xiàn)狀與應(yīng)用前景。由于時間緊張、設(shè)計中的不足，本次研究有可能還有需要完善的地方。本次開題報告只是初步的設(shè)計構(gòu)思，但理論上任具有可行性，實踐還有待進(jìn)一步證明。而自動擦黑板機(jī)的應(yīng)用，將為我們帶來很多便利與好處。

　　七、參考文獻(xiàn)

　　[1]邱宣懷主編.機(jī)械設(shè)計.第4版.北京:高等教育出版社,1997.

　　[2]孫桓.機(jī)械原理.第7版.北京:高等教育出版社,2006.

　　[3]劉朝儒.機(jī)械制圖.第4版.北京:高等教育出版社,2001.

　　[4]王伯平主編.互換性與測量技術(shù)基礎(chǔ).第2版.北京:機(jī)械工業(yè)出版社,2004.

　　[5]劉鴻文主編.材料力學(xué).第4版.北京:高等教育出版社,2004.

　　[6] ZhouShengGuo. Mechanical engineering testing technology foundation. Beijing: defense industry press, 2006.

　　八、指導(dǎo)老師意見及建議:

　　簽字: 年月日

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