培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量
[摘要] 興趣是學(xué)生力求認(rèn)知的行為傾向，在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)汽車(chē)修理的興趣，促進(jìn)學(xué)習(xí)的積極性，達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。[關(guān)鍵詞] 培養(yǎng) 學(xué)習(xí)興趣 提高 教學(xué)質(zhì)量
眾所周知，“學(xué)習(xí)是最好的老師”。 隨著汽車(chē)工業(yè)的迅猛發(fā)展及汽車(chē)行業(yè)就業(yè)形勢(shì)的好轉(zhuǎn)，大部分學(xué)生來(lái)我校學(xué)習(xí)的目的很明確：掌握汽車(chē)修理技術(shù)和汽車(chē)駕駛技術(shù)后投身汽車(chē)發(fā)展事業(yè)。當(dāng)然，在校學(xué)生中也有一些只為混畢業(yè)證，然后找工作。如何在有效的教學(xué)時(shí)間內(nèi)，采用一些生動(dòng)、靈活的教學(xué)手段，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是我們目前研討的主要課題，具體做法是：
一、明確學(xué)習(xí)目的
學(xué)生剛?cè)胄�，首先就要他們明確學(xué)習(xí)目的。打破他們依賴家長(zhǎng)和在�；烊兆拥拿缐�(mèng)，讓學(xué)生了解現(xiàn)在就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈，工作不好找，求職難。如果學(xué)習(xí)和掌握好汽車(chē)修理和駕駛技術(shù)，將來(lái)也能為我國(guó)的汽車(chē)發(fā)展早日躋身世界前列做出貢獻(xiàn).
二、轉(zhuǎn)移學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)求知欲
現(xiàn)在的學(xué)生都喜歡上網(wǎng)聊天、打電子游戲。我們上課的時(shí)候經(jīng)常提問(wèn)一些各個(gè)國(guó)家名牌汽車(chē)的名稱、標(biāo)牌圖形的形狀、汽車(chē)的排量等等問(wèn)題，讓學(xué)生回家上網(wǎng)查看這些與汽車(chē)有關(guān)的網(wǎng)站，利用電腦這個(gè)平臺(tái)巧妙地遷移學(xué)生的興趣，激發(fā)他們的求知欲，讓學(xué)生對(duì)汽車(chē)產(chǎn)生興趣，總是關(guān)心有關(guān)汽車(chē)方面的消息。在馬路上過(guò)往的各國(guó)的新穎汽車(chē)總能吸引他們的眼球，常常聽(tīng)到他們討論汽車(chē)上的拼音字母、數(shù)字符號(hào)方面的知識(shí)。我們作為教師就應(yīng)該適時(shí)的抓住時(shí)機(jī)和他們一起討論，講解一些有關(guān)的知識(shí)，讓學(xué)生們喜歡上汽車(chē)，正如“四兩撥千斤”，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣大有益處。
三、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性
在傳授知識(shí)時(shí)，需要教師用新穎的方法來(lái)培養(yǎng)學(xué)生興趣，巧妙地把枯燥無(wú)味的東西變的津津有味。因此老師必須不斷更新教學(xué)的內(nèi)容和方法激起學(xué)生思維的積極性和求知欲望。
在傳統(tǒng)教育模式下，教師上課往往就是站在講臺(tái)上不停地講，有一種急切將書(shū)本的知識(shí)全部灌進(jìn)學(xué)生腦海的急迫感。學(xué)生們坐在下面瞪著雙眼卻像是聽(tīng)催眠曲，一頭霧水、不知所云。這樣會(huì)使學(xué)生失去學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣，甚至?xí)霈F(xiàn)厭學(xué)的情緒。這樣的教學(xué)忽視了學(xué)生是上課的主體，從而影響教學(xué)質(zhì)量。在講課過(guò)程中，我進(jìn)行了一些探索性的改進(jìn)。
比如在教汽車(chē)維修理論課時(shí)先概述課程的主要內(nèi)容，然后給學(xué)生生動(dòng)形象的講述世界第一輛汽車(chē)的發(fā)明歷史，并用生動(dòng)的故事，介紹汽車(chē)是怎樣從原始走向現(xiàn)代，從簡(jiǎn)單走向復(fù)雜的。介紹那些為汽車(chē)事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)的發(fā)明家和技術(shù)工人是怎樣解決了在汽車(chē)發(fā)展中所遇到的一個(gè)又一個(gè)技術(shù)難題。以汽車(chē)發(fā)展的生動(dòng)歷史來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)汽車(chē)維修課的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動(dòng)他們的積極性。 四、因地制宜，誘發(fā)學(xué)習(xí)興趣
在實(shí)習(xí)教學(xué)過(guò)程中，我們首先采用靈活、多變的教學(xué)手段，因地制宜，采用有限的能源，誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，利用教具、掛圖和電化教學(xué)等手段進(jìn)行生動(dòng)的描述。然后親自做示范指導(dǎo)，再讓動(dòng)手能力強(qiáng)的同學(xué)先操作一遍，最后讓每一個(gè)同學(xué)操作一遍。讓學(xué)生們能動(dòng)手操作，機(jī)器能動(dòng)的一定動(dòng)，能轉(zhuǎn)的一定轉(zhuǎn)，能檢測(cè)的一定要檢測(cè)到，讓學(xué)生們獨(dú)立拆解、檢修、安裝一個(gè)總成甚至一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)，最后讓同學(xué)們接線、啟動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)。這樣的教學(xué)方式使學(xué)生們對(duì)自己的實(shí)習(xí)成果有自豪感、滿足感，提高了學(xué)習(xí)興趣。
五、采取靈活方式，提高學(xué)習(xí)興趣
我們的學(xué)生大多是獨(dú)生子女。動(dòng)手能力很差，但都有爭(zhēng)強(qiáng)好勝的特點(diǎn)。在實(shí)習(xí)教學(xué)中開(kāi)展教學(xué)比賽能誘發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助的精神，符合學(xué)生好勝心強(qiáng)的心理特點(diǎn)。我們?cè)趯?shí)習(xí)教學(xué)中，將學(xué)生分成幾個(gè)小組，對(duì)實(shí)習(xí)項(xiàng)目進(jìn)行比賽看哪一個(gè)組干得快，干得好，對(duì)于勝隊(duì)給予口頭獎(jiǎng)勵(lì)并且在課后小結(jié)時(shí)說(shuō)明勝利在集體中的力量，鼓勵(lì)獲勝學(xué)生繼續(xù)努力，保持已獲取的榮譽(yù)，爭(zhēng)取下一次比賽再次獲勝。對(duì)于教學(xué)比賽中的輸隊(duì)，同時(shí)也加以鼓勵(lì)，希望他們通過(guò)自身的努力爭(zhēng)取在下一次比賽中戰(zhàn)勝對(duì)手。這樣既鼓勵(lì)了輸隊(duì)同學(xué)，也提高了他們的學(xué)習(xí)積極性，對(duì)下一節(jié)課的學(xué)習(xí)也有了一種期盼。
我們?cè)诮虒W(xué)當(dāng)中的比賽方式有多種多樣，可以采用平均分組比賽方式，也可以采用不同起點(diǎn)的比賽方式。比如我們?cè)趯?shí)習(xí)操作中，按學(xué)生干活速度的快慢分為兩組，將干活動(dòng)作快的學(xué)生的起始時(shí)間設(shè)在動(dòng)作慢同學(xué)的起始時(shí)間后面，錯(cuò)開(kāi)一段時(shí)間。在比賽中要求動(dòng)作慢同學(xué)盡力保持時(shí)間優(yōu)勢(shì)，同時(shí)要求動(dòng)作快同學(xué)盡力縮短時(shí)間，使雙方同學(xué)都盡自己最大努力取得勝利從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，鍛煉了學(xué)生們的動(dòng)手能力。我們?cè)趯?shí)習(xí)教學(xué)中也經(jīng)常把教學(xué)比賽當(dāng)成階段考試，當(dāng)場(chǎng)給分，避免了人情分，感情分，事實(shí)面前同學(xué)們對(duì)自己的成績(jī)心服口服。教學(xué)比賽只是一種提高學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣的手段，在教學(xué)中應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：
1、不同起點(diǎn)比賽方式所設(shè)時(shí)間差距設(shè)置必須符合實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)際情況，過(guò)大差距將適得其反。
2、教學(xué)比賽主要是為了提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，使用次數(shù)不宜過(guò)多，一定要把握好尺寸。
3、教學(xué)比賽主題是為了提高學(xué)習(xí)興趣，用于考核的時(shí)候考核的標(biāo)準(zhǔn)不能改變。
總之，興趣是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。我們教師要因時(shí)、因地、因人、采用多種能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)方式，以增強(qiáng)教學(xué)效果，提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。我們教師一定要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成學(xué)生們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新開(kāi)拓精神，鍛煉學(xué)生們動(dòng)手能力。學(xué)校也要堅(jiān)持以學(xué)生為本，調(diào)動(dòng)一切積極因素，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，以市場(chǎng)為導(dǎo)向以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為手段，以培養(yǎng)現(xiàn)代公交汽車(chē)市場(chǎng)人才需要為目的，實(shí)現(xiàn)學(xué)生和學(xué)校的全面與可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校的管理者和教師只有殫精竭慮，嘔心瀝血，長(zhǎng)期堅(jiān)持方能成正果。
【培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量】相關(guān)文章：
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量01-18
如何培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣03-06
激發(fā)學(xué)生興趣 提高教學(xué)質(zhì)量03-26
提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣03-06
淺析培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣01-15
如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣02-23
培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)能力 提高高中音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量11-30