初中生英語(yǔ)聽(tīng)力水平的培養(yǎng)
聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的五項(xiàng)基本技能。其中聽(tīng)、讀屬于輸入活動(dòng)；而說(shuō)、寫、譯屬于輸出行為，該行為反映了一個(gè)人的實(shí)際語(yǔ)言應(yīng)用水平。根據(jù)語(yǔ)言習(xí)得理論，輸入大于輸出，只有進(jìn)行大量的輸入才能有一定的輸出，也就是說(shuō)，我們必須進(jìn)行足夠的聽(tīng)與讀的練習(xí)，才能提高自己的口頭表達(dá)與書面寫作的能力。可見(jiàn)，聽(tīng)力水平的提高對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)是極其重要的。那么，怎樣才能提高聽(tīng)力水平呢?我在長(zhǎng)期的教學(xué)中體會(huì)到抓好以下幾點(diǎn)非常重要。一、要有扎實(shí)的語(yǔ)法基礎(chǔ)
學(xué)好一門外語(yǔ)掌握其語(yǔ)法是首當(dāng)其沖的。語(yǔ)法是語(yǔ)音的框架，沒(méi)有框架做支撐，就無(wú)法牢固地建起語(yǔ)言學(xué)習(xí)的高樓大廈。
二、要重視朗讀練習(xí)
朗讀是一種潛在的聽(tīng)力訓(xùn)練，經(jīng)常朗讀可以提高聽(tīng)力水平，可以使我們熟悉詞匯的語(yǔ)音形式。在做聽(tīng)力練習(xí)時(shí)，我們只要一聽(tīng)到這個(gè)音就能立刻想到它對(duì)應(yīng)的詞義。同時(shí)，若能在朗讀時(shí)處理好連讀、失爆、縮略、弱音、語(yǔ)句重音、輔音連綴、濁化、音變等的語(yǔ)音問(wèn)題，多次反復(fù)之后，聽(tīng)覺(jué)就對(duì)此適應(yīng)并接受下來(lái)。這樣，即使是較快速的聽(tīng)力材料，也能很快聽(tīng)懂。
三、要精聽(tīng)與泛聽(tīng)相結(jié)合
所謂精聽(tīng)，就是要把每個(gè)單詞、每個(gè)句子都聽(tīng)懂，對(duì)于個(gè)別難一點(diǎn)的句子有時(shí)甚至要反復(fù)多遍，直到聽(tīng)懂為止。聽(tīng)寫練習(xí)就屬于精聽(tīng)。所謂泛聽(tīng)，就是把精力主要放在聽(tīng)懂文章的大概意思上，不過(guò)多地追究每句話的準(zhǔn)確形式與含義。聽(tīng)廣播與電視新聞就屬于泛聽(tīng)。精聽(tīng)就好比跑步，要一步一步踏踏實(shí)實(shí)，而泛聽(tīng)好比跑步，只有先學(xué)會(huì)走路，才能跑得快。因此，對(duì)于初學(xué)者與基礎(chǔ)差的人來(lái)說(shuō)，最好先從練習(xí)精聽(tīng)開(kāi)始，待有了一定基礎(chǔ)并積累了一些經(jīng)驗(yàn)之后，再上升到泛聽(tīng)就比較容易和富有成效。
四、要精心選擇聽(tīng)力材料
選擇聽(tīng)力材料，一要注意材料的多樣性，二要注意其難易程度。那么，怎樣選擇聽(tīng)力材料呢？首先要考慮到一個(gè)多樣化問(wèn)題。我們不僅要聽(tīng)敘事性的內(nèi)容，還要聽(tīng)有關(guān)科普、政治、經(jīng)濟(jì)等方面的內(nèi)容，這樣既可以拓寬自己的知識(shí)面，又能聽(tīng)熟更多的單詞，不斷地?cái)U(kuò)大自己的詞匯量。其次應(yīng)考慮到其難易程度，要遵循由易到難的學(xué)習(xí)規(guī)律，逐漸加大難度。這樣選擇聽(tīng)力材料，既能增強(qiáng)自己的自信心，又可以促進(jìn)學(xué)習(xí)效率的提高，從而達(dá)到事半功倍的效果。
五、要加強(qiáng)閱讀理解能力的培養(yǎng)
閱讀與聽(tīng)力同屬于接受性和理解性的語(yǔ)言使用過(guò)程，有很大共性。閱讀的過(guò)程與聽(tīng)力理解的過(guò)程基本一致，也就是都依賴認(rèn)知效應(yīng)和背景知識(shí)對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行辨認(rèn)，并在此基礎(chǔ)上作出判斷和理解。學(xué)生如能在閱讀中練習(xí)和運(yùn)用這種認(rèn)知及判斷能力來(lái)理解閱讀材料，并不斷提高和完善這種能力，定會(huì)對(duì)聽(tīng)力理解產(chǎn)生積極的作用。因此，在課外廣泛閱讀一些英文報(bào)刊、雜志，對(duì)提高聽(tīng)力是大有裨益的。
【初中生英語(yǔ)聽(tīng)力水平的培養(yǎng)】相關(guān)文章：
初中生英語(yǔ)聽(tīng)力技能的培養(yǎng)09-22
初中生英語(yǔ)聽(tīng)力能力培養(yǎng)策略論文10-14
對(duì)高校英語(yǔ)聽(tīng)力水平影響因素的分析09-02
學(xué)校體育對(duì)學(xué)生健商水平的培養(yǎng)08-16
高考英語(yǔ)聽(tīng)力技能培養(yǎng)途徑探討08-27
高校英語(yǔ)聽(tīng)力水平影響因素分析-論文提綱10-20
《高校英語(yǔ)聽(tīng)力水平影響因素分析》論文提綱范文10-24