簡(jiǎn)析引導(dǎo)新員工迅速健康成長(zhǎng)重“六點(diǎn)”

　　論文摘要：從六個(gè)方面，探討了電力企業(yè)如何引導(dǎo)新員工盡快融入團(tuán)隊(duì)，使其成長(zhǎng)為合格的員工。

　　論文關(guān)鍵詞：新員工；溝通；團(tuán)隊(duì)；禮儀；引導(dǎo)
　　
　　新員工作為剛走出大學(xué)校園，步入電力行業(yè)的新生力量，有一定的知識(shí)量、思想意識(shí)超前，接受新生事物快，一腔熱血。如何讓新員工的能力有效提升，盡快融入到企業(yè)中，使其更好地發(fā)揮作用，塑造好一支新員工隊(duì)伍，是提升企業(yè)管理水平的基礎(chǔ)，是企業(yè)和諧健康快速發(fā)展的有力保障。因此，新員工教育培訓(xùn)工作在做好培訓(xùn)理念、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式方法等的基礎(chǔ)上，還需結(jié)合新員工的基本特點(diǎn)，加以引導(dǎo)。

　　一、找準(zhǔn)起點(diǎn)、擺正位置，從今開始

　　“完成就業(yè)不等于事業(yè)成功”，走出校園，參加工作，是一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)亦是一個(gè)新的起點(diǎn)，也提出了更新、更高的要求。要實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)要求，就要順利完成從“學(xué)生到職業(yè)員工”的角色轉(zhuǎn)換；首先，作為剛剛走出校門的人，經(jīng)驗(yàn)較少、能力需要錘煉，是阻礙其成長(zhǎng)的重要因素；其次是環(huán)境的變化，和近乎毫無(wú)規(guī)律的校園生活相比，職場(chǎng)生活則是被眾多規(guī)矩所束縛，而且交流、溝通的方式和技巧也與校園生活有本質(zhì)的不同；再次是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很容易讓這些校招新員工在初入職場(chǎng)時(shí)就有一種強(qiáng)烈的落差。引導(dǎo)新入職員工一定要保持好心態(tài)，低調(diào)做人，高調(diào)做事，勤儉生活，找準(zhǔn)起點(diǎn)，擺正位置。剛?cè)肼�，是個(gè)新人，新人就要像新人的樣子，要謙虛、多聽(tīng)少說(shuō)、多學(xué)習(xí)請(qǐng)教、多做事，千萬(wàn)別好高騖遠(yuǎn)。作為一個(gè)大學(xué)生，正處于風(fēng)華正茂的年齡段，容易沖動(dòng)，在遇見(jiàn)一些事的時(shí)候，一不小心就會(huì)鑄下大錯(cuò)，所以要引導(dǎo)他們應(yīng)當(dāng)?shù)驼{(diào)做人，在碰到一些麻煩時(shí)，低調(diào)、理性地處理。人生的一切成功，歸根到底，都是做人的成功；人生的一切失敗，歸根到底，都是做人的失敗。
　　在走上工作崗位之前，新員工已在學(xué)校待了十多年，因此，要完成從學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變，需要一個(gè)過(guò)程，積極的態(tài)度與良好的習(xí)慣僅僅是一個(gè)開始。這種角色轉(zhuǎn)變?cè)娇�、越徹底，做好工作、謀求發(fā)展的機(jī)會(huì)也就越多。

　　二、學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)溝通，完善自我、融入團(tuán)隊(duì)

　　培訓(xùn)新員工讓他們了解、掌握、接受企業(yè)管理模式，認(rèn)知企業(yè)理念、目標(biāo)、要求，以提高員工的自覺(jué)性、積極性、能動(dòng)性、創(chuàng)造性和企業(yè)歸屬感，使其按照企業(yè)的要求和發(fā)展目標(biāo)完成本職工作并不斷向前發(fā)展是比較容易做到的事。但是，要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)溝通，這樣才能盡快融入團(tuán)隊(duì)中。求學(xué)期間，家長(zhǎng)、老師幫著他們，到了單位，什么都要靠自己，“人好比是魚，單位是水，魚應(yīng)該去適應(yīng)水，而不是讓水來(lái)適應(yīng)魚。”因此，要引導(dǎo)他們?nèi)松�定位要�?zhǔn)確，切合實(shí)際地想想自己想要什么，一步一個(gè)腳印從溝通、做人做起，從遵守公司規(guī)章制度、服從上司的各項(xiàng)安排等等做起。如果有想法、意見(jiàn)或建議，應(yīng)提早提出來(lái)，而且要注意提出的方式方法。
　　新來(lái)的員工一定首先要注意積極主動(dòng)地融入到集體中同事中去，認(rèn)識(shí)集體，了解他人，只有那樣，才會(huì)更快更好地進(jìn)入崗位角色，得到大家的支持和幫助，才能更快更清楚細(xì)致地了解到公司更多的情況和自己應(yīng)做事情的內(nèi)容和重點(diǎn)，才能認(rèn)清楚自己在集體和職位中的責(zé)任和價(jià)值在哪里。做好了這一步，那么，接下來(lái)開展工作就容易得多了。的確，我們做工作也要知道講究“天時(shí)地利人和”，否則，就很難做好工作，至少不會(huì)那么容易那么高效地做好工作，因此“找準(zhǔn)方向和目標(biāo)才是提高效率做出成效的根本和前提”。

　　三、從站立坐行、外形禮儀塑造開始

　　站立坐行、外形禮儀，是給人留下的第一印象，是個(gè)人的一面鏡子，走入職場(chǎng)的新人要盡快摒棄學(xué)生的外形、喜好，完善成人的形象�！墩撜Z(yǔ)》說(shuō)：“不知禮，無(wú)以立也�！倍Y是處理各種社會(huì)關(guān)系的重要準(zhǔn)則。但如今不少職場(chǎng)中人職場(chǎng)情商低，不懂得待人接物的基本禮儀，或言行脫節(jié)，說(shuō)起來(lái)頭頭是道，做起來(lái)捉襟見(jiàn)肘……當(dāng)然，生活中表現(xiàn)出來(lái)的過(guò)度客氣和禮貌，目的是為了建筑一道墻來(lái)防備他人，這樣使大家心中時(shí)刻都充滿猜忌。
　　禮儀往往決定了一個(gè)人的發(fā)展前景。一個(gè)懂禮貌、舉止得當(dāng)?shù)娜丝隙〞?huì)得到領(lǐng)導(dǎo)、同事的認(rèn)可。反之，任何一個(gè)人都不會(huì)喜歡無(wú)禮的同事，任何一個(gè)求發(fā)展的公司也不愿意招聘這樣的員工，以免損壞公司的形象。
　　同時(shí)，文明禮貌不是你有大學(xué)學(xué)位，文明禮貌不是你有家財(cái)萬(wàn)貫，文明是舉止，是生活方式，是對(duì)每個(gè)人的尊重，是人與人之間有禮有節(jié)，是孔子所說(shuō)的“克己復(fù)禮”。要想在所從事的領(lǐng)域盡快脫穎而出，有一些共同的準(zhǔn)則是需要遵循的。就是說(shuō)：塑造好一個(gè)人的外形素質(zhì)就相當(dāng)于拿到了一把開啟事業(yè)之門的鑰匙。

　　四、適應(yīng)新環(huán)境、恰當(dāng)?shù)恼故咀晕?

　　新員工年齡結(jié)構(gòu)基本處于80后或90后，自主意識(shí)強(qiáng)，個(gè)性鮮明，要在意識(shí)形態(tài)上轉(zhuǎn)變觀念，盡快進(jìn)入角色，使其充分認(rèn)識(shí)自我，展示自我，完善自我，使其樹立起堅(jiān)定的自信心，使其盡快地適應(yīng)新形勢(shì)，盡快去適應(yīng)新的環(huán)境，包括新的人和新的事物，這是一個(gè)過(guò)程。一名新員工入職的初期，對(duì)工作多少會(huì)有些許害怕，因?yàn)樾碌沫h(huán)境給他很大的壓力，需要通過(guò)培訓(xùn)來(lái)加以引導(dǎo)，這個(gè)過(guò)程興許會(huì)要很長(zhǎng)時(shí)間。如果能夠在入職后給他一些幫助，讓他對(duì)企業(yè)、對(duì)同事都有一個(gè)好的了解和熟悉，讓他在來(lái)到新企業(yè)后能有一個(gè)平穩(wěn)和舒適的過(guò)渡，那么他會(huì)很快地在新的環(huán)境中投入工作。始終保持積極向上的熱情，不斷自我發(fā)現(xiàn)、自我創(chuàng)造工作的新臺(tái)階新目標(biāo)，善于學(xué)習(xí)、借鑒、運(yùn)用和把握好的為人辦事及工作之技巧，是不斷取得進(jìn)步和新成績(jī)的保障。
　　同時(shí)，及時(shí)了解掌握新員工思想動(dòng)向，為新員工指點(diǎn)工作迷津，督促新員工健康快速成長(zhǎng)，催使新員工不斷自我成長(zhǎng)自我提高，幫助新員工找準(zhǔn)自己在本職工作崗位上的角色定位。讓我們的新員工能夠更加積極、樂(lè)觀、有效地做好各項(xiàng)工作，拉動(dòng)和加快新員工與公司同步快速成長(zhǎng)的步伐。力求使其更加成熟，減少犯錯(cuò)誤和出問(wèn)題的機(jī)率，從而保證在工作上多出業(yè)績(jī)，多作貢獻(xiàn)。

　　五、正確引導(dǎo)、主動(dòng)工作、敢于嘗試，不怕批評(píng)

　　“思想是行動(dòng)的先導(dǎo)”，如果我們不能很好地把握好這個(gè)前提，找到適合自身工作環(huán)境、所從事工作行業(yè)行為特征的思想觀念和態(tài)度，我們就很難靜下心來(lái)搞好工作，這是肯定的。經(jīng)歷越多，成長(zhǎng)越快（這是由經(jīng)歷的豐富性和多樣性所致）。新員工到了一個(gè)新的工作環(huán)境，既感到興奮、期待，同時(shí)也感到陌生、恐懼。新員工這時(shí)往往會(huì)手足無(wú)措，不知道自己該做什么，不該做什么，這時(shí)如果不加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，一方面會(huì)打消員工工作的積極性，另一方面員工也會(huì)對(duì)工作產(chǎn)生懷疑。這時(shí)的員工最需要的是有人能告訴他：他該干些什么！要主動(dòng)安排員工的事情。引導(dǎo)新員工主動(dòng)申請(qǐng)工作任務(wù)，因?yàn)橐粋�(gè)被動(dòng)接受任務(wù)的人做出來(lái)的工作與主動(dòng)申請(qǐng)工作的人相比，質(zhì)量是會(huì)有很大差別的。因此，要引導(dǎo)他們主動(dòng)申請(qǐng)工作任務(wù)，迫使他們付出較大精力來(lái)做這些事情。面對(duì)工作，敢于嘗試，勇于擔(dān)當(dāng)，才有可能會(huì)有突破或創(chuàng)新，才可能打破大家認(rèn)為的“我們以前就是這樣做的”這種慣性思維。當(dāng)然，嘗試就有錯(cuò)誤產(chǎn)生，領(lǐng)導(dǎo)可能會(huì)批評(píng)，但是批評(píng)不也是一種反饋嗎？所以，要適當(dāng)引導(dǎo)他們主動(dòng)工作、敢于嘗試。

　　六、引導(dǎo)他們充滿自信，相信自己的能力和品質(zhì)

　　當(dāng)人全力開發(fā)自己的各種潛能時(shí)，就會(huì)更享受職業(yè)人生建設(shè)的過(guò)程，在工作中發(fā)掘到更大的樂(lè)趣，也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己更有能力的一面。培養(yǎng)和發(fā)展人的全部能力的過(guò)程，以及由此為自己帶來(lái)的內(nèi)在滿足感，會(huì)讓人創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)特的、有意義的職業(yè)人生。
　　引導(dǎo)新員工發(fā)現(xiàn)問(wèn)題可能比解決問(wèn)題更重要，解答可能僅僅是技能問(wèn)題，而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，從新的可能性、新的角度去考慮問(wèn)題，標(biāo)志著科學(xué)進(jìn)步。新員工如果不具備這種發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的觀察能力，也許他就只能做一些默默無(wú)聞的工作，每天機(jī)械地重復(fù)日復(fù)一日的事情，沒(méi)有創(chuàng)新，沒(méi)有提高，沒(méi)有意見(jiàn)建議，久而久之，他就成了可有可無(wú)的邊緣人。善于觀察和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的人，也許就會(huì)抓住一兩次機(jī)會(huì)，展露自己的才華脫穎而出，贏得最終的勝利。
　　經(jīng)過(guò)對(duì)新員工的教育培訓(xùn)和正確引導(dǎo)，幫助他們順利完成從“學(xué)生到職業(yè)員工”的角色轉(zhuǎn)換，迅速健康成長(zhǎng)。使其充分認(rèn)識(shí)自我，展示自我，完善自我，使其樹立起堅(jiān)定的自信心，使其盡快地適應(yīng)新形勢(shì)。更好地發(fā)揮他們的學(xué)識(shí)和才能，盡快融入到電力大軍中，才能更好地展示能力水平，為企業(yè)和諧健康快速發(fā)展提供有力保障，更好地服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)。

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