如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美
從某種意義上說，知識、道理可以傳授，而感情卻無法去強(qiáng)行輸入，它只能通過感情熏陶、培養(yǎng)等途徑使學(xué)生情不自禁地油然而生。在我對學(xué)生進(jìn)行愛家鄉(xiāng)教育的同時，常常會聽到有的學(xué)生在嘀咕著：“我看不出我的家鄉(xiāng)有多美呀！”那么在這種情況下，無論教師給學(xué)生講授多少愛祖國、愛家鄉(xiāng)的豪言壯語、名言警句都無濟(jì)于事。這時最有效的辦法只能是耐心地去引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，讓學(xué)生美的感受激起他們愛的情感。因此，以我的體會，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，可以從以下三個方面入手。
一、引導(dǎo)學(xué)生在生活的平凡之處去捕捉美
這種引導(dǎo)，它既包括教師有意識地教育、示范，更重要的是指教師要善于抓住并利用一些學(xué)生可能偶然去發(fā)現(xiàn)的美（自然美、環(huán)境美、心靈美）等等來啟發(fā)在即，為什么有的同學(xué)能在很平常的地方看到美，而你卻熟視無睹呢？在一次作文中，我班同學(xué)的一篇作文《有一個美麗的地方》，而這個地方正是同學(xué)們經(jīng)�？吹降氖煜さ囊粋�集市場面，在這個同學(xué)的眼中，它確實(shí)是美麗的：熱鬧的集市、花樣的品種、誘人的蔬菜水果及那悅耳的有節(jié)奏的吆喝聲……而別的同學(xué)也經(jīng)常去這些地方卻感受不到美，甚至有的因嘈雜而產(chǎn)生反感。所以在講解此篇作文的時候，我給學(xué)生引用了藝術(shù)家羅丹的一句名言：“我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！蔽覀冃ｉT口便是集市，我便專門安排了一次活動，讓學(xué)生特地去觀察美，發(fā)現(xiàn)美，感受美的存在，所以在這次匯報(bào)交流上大家發(fā)現(xiàn)諸多，收獲了美。使學(xué)生體會到了“美在發(fā)現(xiàn)”這一樸素真理。當(dāng)然，平凡中發(fā)現(xiàn)美，不應(yīng)只在一兩次活動，而應(yīng)成為長期堅(jiān)持訓(xùn)練。
二、引導(dǎo)學(xué)生在活動中去領(lǐng)略美
學(xué)校每年組織春游、秋游活動，無疑是激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的大好時機(jī)。但在組織學(xué)生游玩的過程中，要防止學(xué)生只是眼睛緊盯風(fēng)景，只顧看好看的花草樹木。要讓學(xué)生在游玩中去感受美，發(fā)現(xiàn)美，受到大自然美的熏陶，感受生活中的美好畫面，當(dāng)然，更要有對祖國平凡山石、普通花草的由衷熱愛。
三、引導(dǎo)學(xué)生在家鄉(xiāng)日新月異的變化中感受美
了解家鄉(xiāng)的建設(shè)成就，是愛國主義教育的傳通方法之一，這種方法至今有良好的效果。平時要多引導(dǎo)學(xué)生隨時隨地去發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的新變化，讓學(xué)生每天都能聽到家鄉(xiāng)前進(jìn)的足音，特別感受到改革開放以來家鄉(xiāng)日新月異的發(fā)展，同時把看到的記在心里，留在筆下，用真情實(shí)感表達(dá)出來，用肺腑話語傾吐出來，去表達(dá)美，感受美。
因?yàn)檎缧拍钪荒苡眯拍钊ヨT造一樣，激情也只能靠激情來點(diǎn)燃。只有讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，才能使他們產(chǎn)生愛。
【如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美】相關(guān)文章：
如何引導(dǎo)學(xué)生識記單詞05-19
英語教學(xué)如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)08-25
如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行新課標(biāo)要求下的高考英語復(fù)習(xí)08-23
新課改環(huán)境下如何引導(dǎo)學(xué)生主動參與教學(xué)活動09-18
引導(dǎo)學(xué)生正確交友10-08
政治課堂教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)09-02
淺談中專舞蹈教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行表演想象09-20
地理教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)06-23
《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何引導(dǎo)學(xué)生德育的發(fā)展》課題研究方案論文08-22
- 相關(guān)推薦