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給孩子一個(gè)優(yōu)秀的夏令營(yíng)
暑假對(duì)孩子而言意味著收獲快樂，對(duì)家長(zhǎng)而言則更希望能創(chuàng)造一個(gè)快樂放松的環(huán)境同時(shí)又能讓孩子的潛力被挖掘，能力得到提高。夏令營(yíng)的出現(xiàn)，正滿足了學(xué)生和家長(zhǎng)雙方的需求，所以，夏令營(yíng)的人氣度逐年攀升了起來。
Q：哪些孩子適合參加夏令營(yíng)?
一些教育界的人士指出，夏令營(yíng)對(duì)于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力、交際能力和適應(yīng)能力特別有幫助，讓這些方面有不足的孩子參加夏令營(yíng)，收到的效果會(huì)比較顯著。
1.那些暑假家長(zhǎng)上班，孩子在家沒人管的學(xué)生，尤其是中小學(xué)生。
2.平時(shí)有些內(nèi)向孤立，缺乏集體生活經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生。
3.英語(yǔ)口語(yǔ)能力缺乏鍛煉和缺少英語(yǔ)環(huán)境機(jī)會(huì)的學(xué)生。
4.沒有假期補(bǔ)課壓力的學(xué)生。
Q：家長(zhǎng)怎樣挑選放心夏令營(yíng)?
現(xiàn)在夏令營(yíng)層出不窮，魚龍混雜。所以家長(zhǎng)們?cè)谶x擇的時(shí)候一定得看清了……
一看安全。在選擇時(shí)一定要選擇有經(jīng)過嚴(yán)格培訓(xùn)考核的專職輔導(dǎo)老師的夏令營(yíng)，每個(gè)輔導(dǎo)老師帶領(lǐng)的學(xué)生最好不超過20名，還應(yīng)設(shè)有專業(yè)的總領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)工作。同時(shí)，夏令營(yíng)活動(dòng)的住宿營(yíng)地最好是全封閉式管理，應(yīng)設(shè)有醫(yī)務(wù)室，最好還配備專職教官進(jìn)行安全保衛(wèi)。入營(yíng)前應(yīng)簽訂合同，了解夏令營(yíng)的安全保障是否到位。
二看意義。家長(zhǎng)為孩子選擇夏令營(yíng)必須考慮該活動(dòng)對(duì)孩子的教育意義。要了解備選夏令營(yíng)的具體活動(dòng)內(nèi)容中是否有專家講座、交流等教育活動(dòng)，最好有互動(dòng)式的體驗(yàn)教育活動(dòng)。這些活動(dòng)要適合孩子的特點(diǎn)，真正能夠讓孩子學(xué)到點(diǎn)東西，體驗(yàn)和感悟到一些人生的道理。
三看實(shí)力。學(xué)生活動(dòng)的組織難度很大，需要有經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)的機(jī)構(gòu)來操作，還需要有一套系統(tǒng)的操作規(guī)范。沒有三年以上從事夏令營(yíng)等活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，很難在夏天旅游旺季的時(shí)候把夏令營(yíng)工作做完善。活動(dòng)內(nèi)容的專業(yè)，也很重要，活動(dòng)行程的設(shè)計(jì)要“學(xué)”和“玩”兼顧，適合孩子們的特點(diǎn)。另外，組織規(guī)模較大的夏令營(yíng)，往往影響力和權(quán)威性也就越大。
四看輔導(dǎo)員。該夏令營(yíng)活動(dòng)是否為孩子配備了合格的輔導(dǎo)員全程同行，輔導(dǎo)員是否經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)考核。作為一名輔導(dǎo)員應(yīng)具備有較強(qiáng)的責(zé)任心，有良好的溝通能力，關(guān)愛營(yíng)員;具有日常管理團(tuán)隊(duì)的能力，能及時(shí)處理各類突發(fā)事件;還要具備對(duì)營(yíng)員進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的能力。一位好的輔導(dǎo)員老師會(huì)成為孩子們的好朋友、好老師，是夏令營(yíng)成功與否的一個(gè)重要因素。
五看價(jià)格。選擇夏令營(yíng)不是越便宜越好，當(dāng)然也不是越昂貴越有意義。關(guān)鍵看它的內(nèi)容是否豐富，是否富有教育意義，是否物有所值。問清費(fèi)用中所包含的各款項(xiàng);營(yíng)地的水和食物供給是否干凈衛(wèi)生，營(yíng)養(yǎng)是否均衡;與參加過該機(jī)構(gòu)夏令營(yíng)的家長(zhǎng)溝通，詢問意見;不單純以價(jià)格來判斷夏令營(yíng)的優(yōu)劣，詳細(xì)了解該夏令營(yíng)活動(dòng)的特點(diǎn)。
Q：孩子需要什么樣的夏令營(yíng)?
首先，作為家長(zhǎng)一定要克服自己的功利心理。暑假是孩子休息放松的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要從孩子的角度替他們考慮，給他們一個(gè)休整的時(shí)間和空間，不要急于把他們又重新帶進(jìn)一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍，這樣會(huì)讓孩子在該休息的時(shí)候得不到休息，很可能會(huì)在新學(xué)期一開始的時(shí)候就懈怠了，進(jìn)而影響到下學(xué)期的學(xué)習(xí)和心理狀態(tài)，那可真就得不償失了。
其次，應(yīng)以孩子的年齡和愛好為主要依據(jù)。雖然在決定是否參加夏令營(yíng)活動(dòng)上家長(zhǎng)擁有決策權(quán)，但真正體驗(yàn)的是孩子，所以家長(zhǎng)在選擇夏令營(yíng)時(shí)一定要充分考慮孩子的興趣點(diǎn)。如6~10歲的小學(xué)生，對(duì)爸媽的依賴感強(qiáng)，喜歡集體活動(dòng)，判斷力不足，需要充足的活動(dòng)安排，這一年齡段可選擇開闊眼界、增長(zhǎng)見識(shí)的旅游夏令營(yíng)。10~15歲的學(xué)生，精力旺盛，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，需要得到他人的認(rèn)同與關(guān)注，建議參加英語(yǔ)夏令營(yíng)等。此外，針對(duì)孩子個(gè)體的愛好和特點(diǎn)也可選擇專題類夏令營(yíng)�？傊o孩子一片理想飛翔的天空，讓孩子參與決策自己的暑期生活!
Q：哪些夏令營(yíng)正在招幕中?
活動(dòng)時(shí)間：8月5日~8月10日或8月6日~8月17日
參加對(duì)象：6~17歲的中小學(xué)生
此次的“寶貝計(jì)劃”中，注重口語(yǔ)情景交流和身體素質(zhì)拓展，培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)精神、思維拓展和自主行動(dòng)能力。讓孩子完全體驗(yàn)西方文化氛圍，一邊學(xué)習(xí)語(yǔ)言一邊享受歡樂的旅程，同時(shí)還能與來自五湖四海的學(xué)員成為好朋友。
活動(dòng)時(shí)間：8月1日~8月18日
參加對(duì)象：9~16歲的中小學(xué)生
每年暑假，加拿大第一名校圣喬治中學(xué)暑期語(yǔ)言課程開放給全世界的學(xué)生。如果你打算將來送子女去國(guó)外留學(xué)，那么這次圣喬治的暑假游學(xué)將是一個(gè)不錯(cuò)機(jī)會(huì)。在一流的北美高中經(jīng)歷三周的游學(xué)不僅可以為你的子女未來申請(qǐng)大學(xué)名校加分，更可以為未來的留學(xué)奠定好良好的基礎(chǔ)。
活動(dòng)時(shí)間：7月23日~7月30日;7月30日~8月6日;8月6日~8月13日
活動(dòng)對(duì)象：愛好寫作的初中、高中學(xué)生
以徽州地區(qū)深厚的人文歷史為活動(dòng)內(nèi)容，讓學(xué)生通過對(duì)徽文化的了解，進(jìn)而感悟中國(guó)文化的內(nèi)涵,培養(yǎng)對(duì)于民族文化的自信心和自豪感。以“寫作”為活動(dòng)主題，通過親身游歷，擴(kuò)展視野，觸發(fā)內(nèi)心靈感，激發(fā)寫作激情，豐富寫作素材，掌握寫作技巧。
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