自立自強(qiáng)的主題班會(huì)教案
上學(xué)期間，大家對(duì)主題班會(huì)一定不陌生吧？主題班會(huì)要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、寓思想教育于生動(dòng)活潑的形式之中。你都參加過(guò)什么類型的主題班會(huì)？下面是小編為大家收集的自立自強(qiáng)的主題班會(huì)教案，歡迎大家分享。
自立自強(qiáng)的主題班會(huì)教案1
活動(dòng)內(nèi)容：
以自立自強(qiáng)為主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次自立自強(qiáng)的教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的生活目標(biāo)。
活動(dòng)目標(biāo)：
情感：
了解自立自強(qiáng)的含義及其重要性，知道自立自強(qiáng)是一種優(yōu)秀的品質(zhì)。培養(yǎng)自信自立的生活態(tài)度、自強(qiáng)不息的精神，進(jìn)一步養(yǎng)成勇于克服困難、敢于開(kāi)拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。
態(tài)度：
1、懂得從小培養(yǎng)自立自強(qiáng)的精神，將來(lái)才能適應(yīng)時(shí)代的要求;嬌生慣養(yǎng)害自己。
2、懂得管理和安排自己的生活，逐步培養(yǎng)自立能力。
3、知道對(duì)待生活要有自強(qiáng)不息的精神，明白一個(gè)人的發(fā)展和成功主要依靠自身的努力和持之以恒的精神，要有頑強(qiáng)的意志，要在實(shí)踐中努力培養(yǎng)自強(qiáng)精神。
4、做到生活上自己的事情盡量自己做、學(xué)習(xí)自覺(jué)，不依賴父母。
價(jià)值觀：
1、敬佩自立自強(qiáng)的人，并愿意做這樣的人。
2、厭惡好逸惡勞，處處依賴別人的行為。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
1、了解自立自強(qiáng)的含義及其重要性。
2、知道如何培養(yǎng)自立自強(qiáng)的能力。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、故事引入今天的班會(huì)主題。
曾經(jīng)有這樣一個(gè)真實(shí)的故事：有一個(gè)成績(jī)非常優(yōu)異的女孩考上了理想的大學(xué)，但是出人意料的是2個(gè)月后，這個(gè)女孩被迫退學(xué)了……
很多人都在想這是什么原因呢?她既不是生病，也不是家里缺錢，相反，她的家庭條件非常好。她也沒(méi)有和家里人和同學(xué)老師朋友鬧矛盾，那造成退學(xué)的原因究竟是什么呢?
原來(lái)這個(gè)女孩竟然是因?yàn)闊o(wú)法獨(dú)立生活而退學(xué)的。讓我們來(lái)看看她上大學(xué)后的表現(xiàn)：開(kāi)學(xué)第二天去食堂打飯，沒(méi)有和同學(xué)一起，結(jié)果打了飯后找不到回宿舍的路，一直幾個(gè)小時(shí)都沒(méi)回到宿舍，也沒(méi)有問(wèn)任何人回宿舍的路，最后是宿舍的同學(xué)全體出動(dòng)在校園里一個(gè)草坪邊上找到了她。她不敢一個(gè)人上街，不會(huì)疊被子，洗衣服，刷鞋子……甚至吃了飯洗不干凈碗.像這樣的事還有很多，最終，她被迫退學(xué)回家。
那造成這一切的根本原因是什么呢?
從小家里人非常溺愛(ài)她，什么事都沒(méi)讓她做過(guò)，唯一需要做的.就是學(xué)習(xí)。她的媽媽本來(lái)是高中老師，為了照顧她的學(xué)習(xí)，她上幼兒園，媽媽托關(guān)系調(diào)到幼兒園，上小學(xué)，媽媽跟她一起進(jìn)入小學(xué)，上中學(xué)，高中同樣如此。在幼兒園到高中的學(xué)習(xí)生涯中，她幾乎沒(méi)有怎么和同學(xué)交往，沒(méi)有一個(gè)朋友。在媽媽的眼里，女兒的學(xué)習(xí)好了什么都好，其他的都放一邊去。大學(xué)媽媽沒(méi)有那個(gè)能力再調(diào)進(jìn)去了，她也覺(jué)得女兒該學(xué)會(huì)自立，獨(dú)立生活了，但是，文章開(kāi)頭的一幕也就隨之出現(xiàn)了。
同學(xué)們聽(tīng)了這個(gè)真實(shí)的故事，你們有什么想說(shuō)的嗎?(學(xué)生聯(lián)系故事和生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)自己的想法)
師小結(jié)，引入今天的班會(huì)主題：同學(xué)們都認(rèn)識(shí)到了，這個(gè)女孩因?yàn)槿狈α霜?dú)立生活的能力，所以被迫退學(xué)，而最終的原因竟然是從小家里人的愛(ài)害了她。天下的父母都是一樣的愛(ài)自己的孩子，怕自己的孩子吃苦受累，重的累的活總是不讓孩子去碰。但是總有一天，雛鷹要離開(kāi)媽媽的羽翼獨(dú)自翱翔，孩子也要離開(kāi)父母的懷抱獨(dú)立生活，如果小時(shí)候不學(xué)會(huì)獨(dú)立生存的本領(lǐng)，離開(kāi)父母又如何生活呢?那么今天我們就來(lái)進(jìn)行一次自立自強(qiáng)的主題班會(huì)活動(dòng)。
二、班會(huì)開(kāi)始。
主持人合：各位老師，各位同學(xué)大家好!六年級(jí)一班《在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，我們要自立自強(qiáng)》班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!
主持人甲：《周易》里有句這樣的一句話——天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物。
主持人乙：人人都想成功，可成功女神并不垂青所有的人，但我們堅(jiān)信所有參與、嘗試過(guò)的人，即使沒(méi)有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。
主持人甲：古人云：“有志者，事競(jìng)成�！泵裰V曰：“未立品，先立志�！�
主持人乙：人能走多遠(yuǎn)，不要問(wèn)雙腳，要問(wèn)意志;人能攀多高，不要問(wèn)雙手，要問(wèn)志向。有志登山頂，無(wú)志站山腳。
主持人甲：一個(gè)不能自立的人，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，永遠(yuǎn)也飛不高。面對(duì)困難選擇逃避的人，永遠(yuǎn)到不了成功的彼岸。
主持人乙：下面，請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《自強(qiáng)》
1、詩(shī)歌朗誦。
(學(xué)生上臺(tái)朗誦)
主持人乙：松樹(shù)有著寧折不彎的氣質(zhì)，頂著風(fēng)雪也要往上生長(zhǎng)。
主持人甲：它不依靠別人，自己牢牢抓緊土地，拼命向上生長(zhǎng)。它有著自己堅(jiān)定的信念，不能被困難壓倒。
主持人甲：小草有著百折不回的精神，一次次被壓倒，一次次艱難地抬起頭。
主持人乙：對(duì)!我們也要學(xué)習(xí)松樹(shù)的品質(zhì)，小草的精神，勇敢地面對(duì)生活，克服生活中的困難。
主持人甲：那么自立自強(qiáng)究竟是一種什么樣的品質(zhì)呢?請(qǐng)老師給我們解答。
2、認(rèn)識(shí)自立自強(qiáng)的含義。多媒體出示：
自立就是不依賴別人，依靠自己的努力做事的精神品質(zhì)。
自強(qiáng)就是能戰(zhàn)勝自己的各種弱點(diǎn)，克服困難，勇往前進(jìn)，頑強(qiáng)拼搏。
師與學(xué)生一起認(rèn)識(shí)自立自強(qiáng)的含義。
現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們小組討論一下，我們學(xué)習(xí)上、生活中哪些事情可以培養(yǎng)我們自立自強(qiáng)的能力呢?(學(xué)生分小組討論，1人記錄，派代表匯報(bào)討論的結(jié)果)
師小結(jié)：同學(xué)們都說(shuō)的很不錯(cuò)，知道了從哪些方面來(lái)培養(yǎng)自己自立自強(qiáng)的能力。同學(xué)們從小就培養(yǎng)好自己自立自強(qiáng)的能力，將來(lái)離開(kāi)父母的身邊，也一定能勇敢地面對(duì)生活中的一切困難，做生活的強(qiáng)者。
3、演唱歌曲。
主持人乙：接下來(lái)歡迎男同學(xué)為大家?guī)?lái)歌曲《相信自己》。(歌曲演唱)
主持人甲：相信我們?cè)谝院蟮娜松缆飞弦欢〞?huì)成功!
4、朗誦表演。
主持人甲：接下來(lái)詩(shī)歌朗誦《請(qǐng)求》(朗誦表演)
主持人甲：從詩(shī)歌中，我們看出來(lái)了一個(gè)同齡孩子的心聲，他渴望在人生的道路上不凡事依靠父母，多多磨煉自己，自立自強(qiáng)!
5、我來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
師：下邊是幾個(gè)同學(xué)關(guān)于自立自強(qiáng)的看法，同學(xué)們同意他們的說(shuō)法嗎?
�、傩傉f(shuō)："成年人應(yīng)當(dāng)自立自強(qiáng)，我現(xiàn)在還沒(méi)長(zhǎng)大，只能讓大人照顧，等我長(zhǎng)大了才能自立自強(qiáng)。"
②小勇說(shuō)："我特別想自立自強(qiáng)，凡是我自己的事，我就想自己作主，不愿意讓大人管。"
③小麗說(shuō)："爸爸媽媽對(duì)我可關(guān)心了，生活上的事不用我操心，都替我做了。我何必非要爭(zhēng)著自己去做呢?"
學(xué)生思考發(fā)表看法。
師小結(jié)：大家說(shuō)得對(duì)，自強(qiáng)自立的品質(zhì)應(yīng)當(dāng)從小抓起，小時(shí)不注意培養(yǎng)，長(zhǎng)大很難彌補(bǔ);當(dāng)然，由于我們年齡還小，一些事上應(yīng)當(dāng)主動(dòng)征求大人的意見(jiàn)，使自己的獨(dú)立精神得到更好的結(jié)果;而對(duì)于父母出于對(duì)子女的喜愛(ài)關(guān)心，主動(dòng)替你做事，你可以耐心講清道理，得到他們的理解。
6、名人故事。
主持人甲：接下來(lái)，我們來(lái)走近一位非常熟悉的人物，看看他在人生的道路上是如何走向成功的。
美國(guó)《生活》周刊不久前評(píng)出的過(guò)去1000年的100位最有影響力人物中，愛(ài)迪生名列第一。
愛(ài)迪生出身低微、生活貧困，他的“學(xué)歷”是一生只上過(guò)3個(gè)月的小學(xué)，老師因?yàn)榭偙凰殴值膯?wèn)題問(wèn)得張口結(jié)舌，竟然當(dāng)他母親的面說(shuō)他是個(gè)傻瓜、將來(lái)不會(huì)有什么出息。愛(ài)迪生雖未受過(guò)良好的學(xué)校教育，但憑個(gè)人奮斗和非凡才智,自信，自強(qiáng)，自立獲得巨大成功。他自學(xué)成才，以堅(jiān)韌不拔的毅力、罕有的熱情和精力從千萬(wàn)次的失敗中站了起來(lái)，克服了數(shù)不清的困難，成為美國(guó)發(fā)明家、企業(yè)家。他發(fā)明自動(dòng)電報(bào)機(jī),留聲機(jī);實(shí)驗(yàn)并改進(jìn)了電燈(白熾燈)和電話。在他的一生中，平均每15天就有一項(xiàng)新發(fā)明，他因此而被譽(yù)為“發(fā)明大王”。
主持人甲：同學(xué)們看一看，愛(ài)迪生成功的道路是一般風(fēng)順的嗎?他是如何成功的呢?
主持人乙：像愛(ài)迪生這樣的例子還有很多，只要我們也能在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中自立自強(qiáng)，那么成功的彼岸離我們就會(huì)越來(lái)越近!
三、活動(dòng)尾聲。
老師總結(jié)
有一句俗語(yǔ)說(shuō)得好，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。
雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。有志者事竟成，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳;苦心人天不負(fù)，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。只要曾經(jīng)付出過(guò)，即使失敗了，這一生也會(huì)因這一路的風(fēng)雨兼程而變得更加精彩!
自立自強(qiáng)的主題班會(huì)教案2
【教學(xué)內(nèi)容】：以“自強(qiáng)自立”為主題的班會(huì)課
【教學(xué)目標(biāo)】：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，體會(huì)自信心的重要性，了解自信者的表現(xiàn)，掌握建立自信的方法，逐步建立自信心.
同時(shí)展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生自信，樂(lè)觀開(kāi)朗，自強(qiáng)開(kāi)拓的精神風(fēng)貌.使學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)悟"自信"的寓意，正視自身不足，發(fā)掘自身閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì)自我欣賞；在不斷的自力更生中樹(shù)立信心，在不斷的自我增值中增強(qiáng)自信，在不斷的開(kāi)拓進(jìn)取中走出一片更廣闊的人生之路.
【教學(xué)重點(diǎn)】：讓學(xué)生掌握建立自信的方法
【教學(xué)難點(diǎn)】：讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我認(rèn)識(shí)，自我欣賞
【教學(xué)方法】：講授，活動(dòng)與表演相結(jié)合
【教學(xué)教具】：表格"我的優(yōu)點(diǎn)"
【教學(xué)過(guò)程】
課前先在班上選出一男一女兩名同學(xué)作為本次班會(huì)課的主持人.教師指導(dǎo)其完成主持稿以及課前的主持排練.
整節(jié)課以"自信"為主線，在主持人及教師的引導(dǎo)下開(kāi)展本次班會(huì)課.并通過(guò)以下五大環(huán)節(jié)的環(huán)環(huán)相扣不斷推進(jìn)本次班會(huì)課.
�。ㄒ唬╅_(kāi)幕：先由教師簡(jiǎn)單地向在場(chǎng)的同學(xué)介紹一下班會(huì)課的意義及內(nèi)容，將全班分為四或八大組.主持人主持開(kāi)幕，并簡(jiǎn)要介紹課上的各個(gè)環(huán)節(jié)及各項(xiàng)規(guī)則.（三分鐘）
主題班會(huì)：自信自強(qiáng),領(lǐng)我飛翔
老師們，同學(xué)們，大家好！今天班會(huì)課的主題是“自信自強(qiáng)，領(lǐng)我飛翔”，我是主持人xxxxxx，很榮幸能主持今天的班會(huì)。
�。ㄍｎD）首先，想請(qǐng)同學(xué)們一起欣賞一首歌曲（放歌，自由飛翔啊，隱形的翅膀啊之類的，勵(lì)志一點(diǎn)的，第一個(gè)節(jié)目不就過(guò)去了）也許大家會(huì)覺(jué)得這些歌曲有些老套，但是有誰(shuí)真正去體會(huì)歌中的深意呢？曾經(jīng)有一只小鳥(niǎo)，它沒(méi)有華麗的羽毛，渾身烏黑，別的鳥(niǎo)類都笑它是多么難看，它沒(méi)有畏縮，而是堅(jiān)強(qiáng)地逆風(fēng)飛翔，堅(jiān)毅成長(zhǎng)，羽毛漸漸烏黑發(fā)亮，翅膀漸漸豐滿雄壯，誰(shuí)也沒(méi)有想到，這竟是一只海東青！它一次次被折斷翅膀，卻一次次地翱翔天際，高挺的胸膛，使它成為了萬(wàn)鷹——之王�。ㄟ@里來(lái)放隱形的翅膀吧）成長(zhǎng)的路，不會(huì)一帆風(fēng)順，只有兩把利器能切割坎坷，一把叫自信，一把叫自強(qiáng)！我想聽(tīng)一聽(tīng)大家知道哪些關(guān)于自信自強(qiáng)的`故事呢？（這里請(qǐng)同學(xué)自由發(fā)言，說(shuō)一說(shuō)自己知道的故事）相信大家對(duì)這兩個(gè)詞語(yǔ)都有自己的理解，那么現(xiàn)在，請(qǐng)xx同學(xué)為大家演唱——海闊天空！（這個(gè)環(huán)節(jié)要互動(dòng)，然后事先和同學(xué)說(shuō)好）多么激動(dòng)人心的曲調(diào)，讓心中斗志昂揚(yáng)，海闊天空，在勇敢以后，要拿執(zhí)著，將命運(yùn)的鎖打破；海闊天空，狂風(fēng)暴雨以后，轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)舊心酸一笑而過(guò)。當(dāng)未來(lái)的一天，我們經(jīng)過(guò)了重重險(xiǎn)阻，登上頂峰，回首一顧，卻發(fā)現(xiàn)，自己已走過(guò)那么多的路，那么長(zhǎng)，那么坎坷眼中雖然有淚水，但是它不會(huì)涌流，因?yàn)椋乙褜W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)自強(qiáng)�。ň髲�(qiáng)我們班的班歌，不要亂用噶）接下來(lái)，我想和同學(xué)們玩一個(gè)游戲——接龍故事希望同學(xué)們發(fā)揮自己的想象，組合成一個(gè)故事（開(kāi)頭就隨意定啦，不要太刁鉆，但是要提醒同學(xué)圍繞“自信自強(qiáng)”這個(gè)主題，可以事先和幾個(gè)同學(xué)溝通好，避免冷場(chǎng)。）
也許未來(lái)的路，還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)，未來(lái)的坎坷，還有很多很多，飛翔的翅膀雖會(huì)折斷，但我們有自信與自強(qiáng)，引領(lǐng)我們，飛翔�。ìF(xiàn)編的）。
自立自強(qiáng)的主題班會(huì)教案3
課前準(zhǔn)備：
學(xué)生預(yù)習(xí)、查閱相關(guān)自立自強(qiáng)的各類資料，教師準(zhǔn)備材料，制作多媒體課件。
一、教學(xué)目的及重難點(diǎn)：
1、了解自立自強(qiáng)是一種優(yōu)秀的道德品質(zhì)，讓學(xué)生懂得自立自強(qiáng)的重要意義。
2、激發(fā)學(xué)生自立自強(qiáng)的熱情，主動(dòng)培養(yǎng)自強(qiáng)精神。
3、教育學(xué)生在生活中克服依賴心理，立志進(jìn)取，堅(jiān)韌磨練，養(yǎng)成自強(qiáng)的品質(zhì)。
(二)教學(xué)重難點(diǎn)分析：
本課教學(xué)重在讓學(xué)生理解自立自強(qiáng)的涵義和精髓，從生活中的多個(gè)角度感知自立自強(qiáng)的鮮活例子，體會(huì)無(wú)論大小事都需要我們有這種精神和毅力，對(duì)于如何將自立自強(qiáng)的這種精神落實(shí)到以后的學(xué)生和生活中的難點(diǎn)。
二、導(dǎo)入
開(kāi)篇以零點(diǎn)樂(lè)隊(duì)的歌曲《相信自己》導(dǎo)入，在多媒體中插入北京2008年奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式的圖片。從歌詞與圖片中調(diào)動(dòng)學(xué)生的激情，感受一種凡事總有苦難與波折，人生應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)克服困難，人的一生都將離不開(kāi)一種最珍貴的品質(zhì)——自立自強(qiáng)。
三、自立自強(qiáng)的涵義
1、首先了解“自強(qiáng)不息”這個(gè)詞，出自《易經(jīng)》：“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”其意是天上的日月星辰是不分晝夜的，人應(yīng)該效法天，積極進(jìn)取，永不停息。
2、什么是自立?
自立意味著我們要學(xué)會(huì)合理地安排自己的日常生活;意味著我們要長(zhǎng)大成人，離開(kāi)父母的保護(hù)，獨(dú)立生活;意味著要靠自己的力量，創(chuàng)造生活。
3、什么是自強(qiáng)?
自強(qiáng)意味著自力更生、奮發(fā)圖強(qiáng);意味著在困難面前知難而進(jìn)，頑強(qiáng)拼搏。
四、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查
1、會(huì)自己洗衣做飯嗎?
2、生病吊針會(huì)哭嗎?
3、回家路上跌倒后會(huì)咋辦?
4、在家?guī)透改缸黾覄?wù)嗎?
總結(jié)：這些日常生活中小事就發(fā)生在我們身邊，俗話說(shuō)“小事不小”，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們參與其中，發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題，從而體會(huì)到以后自己該怎么做.
五、自立自強(qiáng)的事例
(一)1、梅蘭芳
2、林則徐
3、劉翔
4、莎士比亞、
5、賣冰棍的姐妹
6、靠自己創(chuàng)業(yè)，高位截癱的桑蘭、背起妹妹上學(xué)的洪戰(zhàn)輝、千手觀音——聾啞舞女等。
(二)兩段視屏材料：
1、攜母求學(xué)的14歲少女。
2、身殘志堅(jiān)，用歌聲走路。
總結(jié):其實(shí)自立自強(qiáng)精神無(wú)處不在，當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該從中感悟許多，體會(huì)各中人物的內(nèi)心世界，學(xué)會(huì)面對(duì)困難永不服輸?shù)臍飧排c氣魄，讓我們的生活在他人的光耀下熠熠生輝，讓我們的一生同樣與眾不同。
六、詩(shī)歌朗誦表演：
根據(jù)學(xué)生實(shí)際，老師確立主題，選擇兩則詩(shī)歌，請(qǐng)同學(xué)們齊聲朗誦，體會(huì)詩(shī)歌的`美，感受詩(shī)歌的內(nèi)涵，品味自強(qiáng)精神的精髓。
1、《并不是》：
并不是所有的付出都能索回希望，并不是所有的失敗都意味迷惘，年輕的心，只要堅(jiān)強(qiáng)，不要流浪。
并不是所有的友情都能地久天長(zhǎng)，并不是所有的分別都充滿感傷，純結(jié)的情，只要真誠(chéng)，不要游蕩，執(zhí)著的夢(mèng)，只要追求，不要幻想
2、《只要明天還在》
只要明天還在，我就不會(huì)悲哀，縱使黑夜吞噬了一切，太陽(yáng)還可以重新回來(lái)。
只要青春還在，我就不會(huì)悲哀，縱使陷身茫茫沙漠，還有希望的綠洲存在。
只要生命還在，我就不會(huì)悲哀，冬雪終會(huì)悄悄融化，春雷定將滾滾而來(lái)。
七、判斷是否屬于自立自強(qiáng)的表現(xiàn)
根據(jù)時(shí)間安排，展示幾個(gè)判斷題，讓學(xué)生進(jìn)行判斷，學(xué)會(huì)區(qū)分是非，做到自立自強(qiáng)。
1、“今晚的電視真好看!”：小李做作業(yè)，從不愿自己思考，總是偷偷抄同桌的作業(yè)。
2、“走，去上網(wǎng)打游戲，我請(qǐng)客!”，下課了，小張對(duì)同桌說(shuō)。
3、小盟上課喜歡睡覺(jué)，別人說(shuō)他，他總說(shuō)：“讀書太累，沒(méi)意思，你看老師讀了書才掙幾個(gè)錢，還不如我老爸的小面館!”
4、新學(xué)期，小紅獨(dú)自一人來(lái)到新學(xué)校辦好了入學(xué)手續(xù)，沒(méi)有爸爸媽媽的陪同。
5、“媽媽，我能自己洗衣服了!”，新學(xué)期，住進(jìn)學(xué)校宿舍的小蘭學(xué)會(huì)了自己洗衣服。
八、教師總結(jié)，以《自強(qiáng)不息》MV結(jié)尾。
自立自強(qiáng)，是中華民族的傳統(tǒng)美德，無(wú)論是在抗洪第一線，還是面對(duì)冰雪災(zāi)害，及汶川地震，中華民族都表現(xiàn)出一貫擁有的大無(wú)畏精神。從歷代中華杰出人物中我們感悟到了他們無(wú)愧為當(dāng)今楷模，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，讓我們放飛理想，展開(kāi)雙翅，遨游蒼穹，在自立自強(qiáng)的感召中，讓我們學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)忍耐、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存，成為不屈的中華少年，為祖國(guó)繁榮昌盛永不懈怠。
九、課后作業(yè)安排：
1、根據(jù)自己實(shí)際，自主收集名家事例、名言警句，制作小冊(cè)子，作為自我心靈輔導(dǎo)的良師益友。
2、自我對(duì)照，在實(shí)際生活中我們做沒(méi)做到自立自強(qiáng)，講其精髓落實(shí)到我們每天的學(xué)習(xí)和生活中，讓自強(qiáng)精神伴隨我們一生的成長(zhǎng)。
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