【薦】感恩主題教育班會心得體會7篇
當在某些事情上我們有很深的體會時，可以將其記錄在心得體會中，這樣有利于我們不斷提升自我。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編整理的感恩主題教育班會心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩主題教育班會心得體會1
首先，我要表示感謝，感謝學校給我提供了這次重新學習和聆聽報告的機會;還要感謝張老師的精彩報告，使我能夠?qū)逃⒆�，甚至自身生活也有了一個全新的認識。
在樹立感恩的觀念上，其實在我們的意識中是存在的，但聽了張老師如此精彩的分析和講解后，使我更有了一個深刻的理解。只有常懷感恩的心，才能更珍惜我們面前的一切，對周圍的人、事物都心存感恩，更是一個人心地寬廣的表現(xiàn)，也是積極生活的一種態(tài)度。我們感謝生在中國，使我們可以學習源遠流長的中華文明，如果不是這樣，我們怎能學習和傳承五千年的文化，身為一名中國人，沒有人不受中華文明的熏陶，沒有人不受中華文化的影響，誰能不承認內(nèi)心沒有中華文化的烙印。我們現(xiàn)在所擁有的一切，又何嘗不是得益于中華文明，又怎能不感謝生在中國?我們感謝父母，是父母帶我們來到這個精彩的世界，使我們能經(jīng)歷如此豐富的人生，領略如此紛呈的世界;是父母無私的奉獻、不求回報，我們才能健康成長;是父母的每一句叮囑每一聲呵護、是父母的牽掛和關心在不停的陪伴我們，我們怎能不發(fā)自內(nèi)心說出對父母的感謝?
我們感謝老師，俗話說十年樹木、百年樹人，可見教育對人一生的重要，是老師無私的把知識傳授給我們，不厭其煩的講解，才使我們能真正掌握知識，在我們的人生點亮明燈，老師只求桃李滿天下，又何曾想過得到回報?我們感謝朋友，在成功時給我以慶祝，在失敗時給我以鼓勵。
我們感謝挫折，使我們能正確面對現(xiàn)實，重新審視自我。
我們感謝周圍的一切事物，常懷感恩之心，才會感受到愛，才會寬容的面對一切。人人都心懷感恩之心，人人也才能得到應有的理解和尊重。
常懷感恩之心，從我做起，從現(xiàn)在做起。
我們經(jīng)常在頌讀詩文時，會有人生苦短、時不我待的感觸：“少壯不努力，老大徒傷悲”、“一萬年太久，只爭朝夕”、“君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，確實是這樣的，聽了杜老師分享的故事，更使我們得以理解，所有的機會都是有時效的`。
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”，人的一生，最好的學習機會就是在青少年時期，不僅是知識的積累與沉淀，更是人生價值觀、責任感形成的重要時期�，F(xiàn)在提倡終身學習，一是新知識的不斷出現(xiàn)，同時，也是人生存發(fā)展所必須做到的，我們能做的就是把握現(xiàn)在，把我們目前的事做對、做好，就是把握住了機會。
作為一名家長，常懷感恩之心，把現(xiàn)在的事情做好，不僅是自己生存發(fā)展的需要，也是教育子女最重要的一點，身教勝于言傳，我們說一千遍，不如我們行動起來、做一遍，我們在做，子女在看、在學，也才是最有效果的教育。以上是我聆聽報告會的膚淺感受，不當之處，請老師指正，不勝感謝!順祝身體健康，工作順利!
感恩主題教育班會心得體會2
4月1日，我有幸參加了長湴小學三年（2）班的感恩主題班會，短短的四十分鐘，讓作為家長的我深有體會。
整體上感覺整個班會課精心設計，準備充分，環(huán)節(jié)緊湊。我們能感受到整節(jié)班會課的活動形式多樣，并以“情”帶動貫穿始終。家長和同學們積極參與互動，有漫畫，有家長和孩子的游戲，有詩文朗誦，還有歌曲《感恩的心》合唱等，特別是最后同學們寫下對爸爸媽媽的感謝和祝福，并貼在黑板上展示，然后再給家長一個擁抱這個活動將班會的氣氛推向了高潮。孩子們在過程中既重活動生成又有情感體驗，是孩子們一堂生動的'教育課。
本次班會主題以感恩教育意義深遠，讓同學們懂得父母付出的艱辛，老師為他們的成長的付出，并學會理解他們，體諒他們，并學會如何感恩父母和老師。通過此次班會，加強了孩子們的感恩意識。能夠讓孩子們來思考問題，設身處地地為父母著想。還記得剛進入一年級時，這些孩子們還是懵懂無知的幼兒，在老師們的教導下，他們慢慢長大，變得更加懂事了，并給我們家長帶來感動，這就非常了不起。
做人要感恩父母，是父母賜予養(yǎng)育之恩，其實回報于父母的并不一定非要做出轟轟烈烈的大事，從幫他們做家務開始，抑或是平常日子里一句貼心的話語都是最好的形式。做人還要感恩老師，是他們教給我們知識和道理。
感恩不只是口頭的，更重要的在于行動，感恩從現(xiàn)在開始，希望孩子們能夠懂得感恩，實踐感恩。
感恩主題教育班會心得體會3
11月22日晚上7點30分，計算機系11級計1班及2班全體同學在計算機樓108室開展了主題為“大學生感恩教育”的班會活動。此次活動目的是通過開展以“大學生感恩教育”為主題的安全知識教育班會，增強學生們的感恩意識，全力營造“感恩”文化，進一步拓展大學生思想教育、傳統(tǒng)美德教育、文明禮儀等教育的內(nèi)涵和外延、積極構建文明校園、親情校園、和諧校園。進一步增強大學生的社會責任意識，樹立報效祖國思想；讓大學生學會“知恩、感恩、報恩、施恩”，深刻理解孝敬父母、尊敬師長、關愛他人；保護環(huán)境、勤奮學習、回報社會；珍惜幸福、健康成長的重要意義。班會就大學生的日常生活有關感恩的問題進行了深入的討論。
此次主題班會采用了（宣傳活動的意義，舉行感恩活動，以“感恩”為主題布置宣傳板，懸掛條幅，創(chuàng)設校園感恩氛圍，班級制訂感恩活動方案以及召開感恩主題班會等新穎的方式。主要針對大學生的如下現(xiàn)狀：如今大部分人都是獨生子女，對家長的關懷以為是理所當然的事情，很多時候表現(xiàn)得比較自私。因此，我們可以看到開展“大學生感恩教育”主題班會的重要性。
感恩，是發(fā)自內(nèi)心的一種情感�？隙ㄊ歉杏行纳�，表現(xiàn)于外。很多人不懂得感恩，是因為他沒有對比，沒有感受，沒有苦與甜的比照。我們進行相關的教育，開展相應的活動，進行有效的宣傳和灌輸，需要營造一個相對的`環(huán)境。大家注意否，在先進人物事跡報告會上，很多人感動的熱淚盈眶，聽過報告后往往表態(tài)，要學習那些先進人物，而且這樣的感動能夠維持一段時間。另外的例子，從教堂做完了彌撒或者觀禮，人們往往心境平和，面帶笑容和感動，為什么呢?因為剛剛經(jīng)歷了一次心靈的洗禮和感動，人們都能夠得到一些精神的升華。
大學生開展感恩教育，主要是通過是多組織活動，讓學生們在社會活動中感受別人的辛苦付出，感受生活的艱辛與豐富，逐步發(fā)現(xiàn)自己的一份努力，換來心靈的凈化，在靈魂的升華上可以得到更多的精神享受。這樣這種感恩教育才能夠發(fā)乎情，止乎禮。恰到好處地完成精神文明建設的重要步驟。
生命只有在感恩中才能永葆活力，幸福只有在感恩中才能永具魅力。感恩構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過此次主題班會活動，我再一次深刻的休會到：懂得感恩是一種美德。體會感恩是一種幸福。學會感恩是一種文明。懂得感恩，才會懂得付出。通過感恩教育，使學生感悟到了：父母養(yǎng)育了我們，老師教育了我們，同學朋友關心我們，他們在某一瞬間給了我們感動，讓我們感受到了世界的美好；通過感恩教育，使學生感悟到了：思想和心靈受到了一次洗禮。許多學生學會了發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、懂得愛、播種愛、傳播愛；通過感恩教育，學生體諒父母的多了，浪費的少了；學習的熱情高了，逃課的少了；遵紀意識強了，違紀的少了；同學關系更融洽了，矛盾沖突少了；師生關系更和諧了，相互不理解的事少了；通過感恩教育，達到了培養(yǎng)人、教育人、提高學生綜合素質(zhì)的目的。
然而感恩教育不能流于表面，給父母洗腳固然一個重要的活動，但能不能從內(nèi)心感激父母的辛勞和奉獻，自覺主動地尋機回報，那才是感恩教育有了成效。
“誰言寸草心，報得三春暉”、“滴水之恩，當涌泉相報”，這樣的詩詞俗語傳承著中華民族的感恩情結。然而，處在社會轉型期，一些人的感恩意識在逐漸淡化，金錢和利益代替了人與人之間的真情相助和親情關愛。因此，開展感恩教育是當代大學生思想教育和身心健康成長不可或缺的一課。
開展感恩活動，使我們大學生體會到：擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母、去尊敬師長、去關心幫助他人、去勤奮學習，去學會包容；開展感恩活動，對大學生起到了提示、啟發(fā)、引導、教育的作用。他是思想教育新的載體、切入點和著力點；開展感恩活動，對于今天的大學生來說，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的培養(yǎng)；開展感恩活動，使大學生懂得了這個道理，在這個世界上，沒有人必須為我們做什么，我們的收獲并不都是自己的成就；開展感恩活動，在重要的紀念日、節(jié)日進行的效果更好，我們注意了活動的多樣性、參與性和實效性。
由于在座的同學積極表現(xiàn)，使這次主題班會開得很有意義，很成功，希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠著伴隨我們大家！
感恩活動，我們在繼續(xù)……
感恩主題教育班會心得體會4
本次主題班會的主題是感恩教育。通過這次班會，我們希望能夠讓同學們更加深入地了解感恩的重要性，并且希望能夠引導同學們將感恩的態(tài)度融入到日常生活中。
首先，我們了解了感恩的定義。感恩，就是對別人的恩情、幫助等表示感謝和敬意的`心情。這種心情在我們的日常生活中非常重要，因為我們不可能只靠自己一個人過日子，我們需要與家人、朋友、老師等人互相支持和幫助。因此，我們應該時刻保持感恩的心態(tài)。
接著，我們討論了感恩的方式。同學們提到了各種感恩的方式，包括直接表達感謝、做出行動回報對方的幫助、向?qū)Ψ綄W習、以及保持一個謙虛、感恩的態(tài)度等等。
最后，我們希望同學們能夠在日常生活中時刻保持感恩的心態(tài)，不僅僅是在受到幫助時表現(xiàn)出感恩，更要在自己取得成就、得到他人支持時，也要時刻感恩對方的幫助和支持，并且在自己的行為中回饋和傳遞感恩的精神。
感恩主題教育班會心得體會5
“親情的溫暖，父母的無私付出”，這是我參觀的一堂主題班會課給我留下的深刻印象。在短短的四十五分鐘內(nèi)，我對這堂活動課有了幾點感受和體會。
一、從整個班會課的開展來看，流程清晰，環(huán)節(jié)緊湊。
班會有三環(huán)節(jié)即“回顧篇——走進親情、擁抱篇——體驗親情、行動篇——回報親情”情“帶動貫穿始終”同學門積極參與響應。有小品，有講故事，有詩文朗誦，有小合唱等，特別是最后同學們用對爸媽的祝福做成的，感恩樹“將班會的氣氛推向了高潮”
二、從班會課的氛圍來看，感情真摯，天地動容。
孟老師把主題轉化成任務，并分成了一個個活動，引領學生的認知，提升情感。既重活動生成又重情感體驗，體現(xiàn)學生的認知規(guī)律。
學生們結合自己的實際生活，講述了令他們深受感動的故事。這些故事平凡而真實，卻讓人們感受到了學生們內(nèi)心的激動。作為班主任，我被學生們的故事所打動，也深感心酸。在這個特殊的分享場合，學生們向大家展示了他們平時不常向父母表達感謝的一面。他們分享了生活中瑣碎卻溫暖的小事，真實地描繪出了那份親情。這些故事如此真切生動，以至于在場的同學們都為之潸然淚下。這樣的場景讓我深思。孩子們通過參與分享，意識到了父母對他們的關愛和付出。在平凡的日常生活中，他們接受到了一次次的思想教育，感情也得到了升華。這使我深受啟發(fā)。因此，我認為我們應該在教育中注重讓學生體會父母的恩情，從平凡小事中培養(yǎng)尊敬和孝順的態(tài)度。只有當他們明白了父母的付出，才能更好地成長和發(fā)展。這次分享讓我有了更深的感悟。
三、從班會課的目的與意義來看，切合實際，引起共鳴。
本次班會主題以感恩父母為主，目的`要讓同學們懂得父母付出的艱辛，學會理解他們，體諒他們，并學會如何感恩父母，從而激勵同學們勤奮學習。我相信，通過此次班會，加強了同學們的感恩意識。能夠更加全面的思考問題，設身處地地為父母著想。這次班會之后，同學們的思想認識又上升了一個臺階。我們要感恩于父母，是他們賜予我們養(yǎng)育之恩，其實回報于他們的并不一定非要做出轟轟烈烈的大事，從幫他們做家務開始，抑或是平常日子里一句貼心的話語都是最好的形式。感恩不只是口頭的，更重要的在于行動，感恩從現(xiàn)在開始。
四、針對這節(jié)班會觀摩課，說說我的收獲與體會。
班會課是學生展示自我的重要平臺，作為班主任，我們應該提供積極的指導、鼓勵和支持，讓學生充分參與其中并親身感受其中的樂趣。一堂成功的班會課，并不在于排場或形式的繁多，而在于學生是否能從中獲得體驗、感悟和收獲。班會結束后，班主任應該對此次班會進行必要的總結，點出重要內(nèi)容，給予學生溫馨提示，正確引導他們，也給予他們暖心的祝福，這樣才能取得更好的效果。
以上就是我對此次“擁抱親情感恩父母”主題班會觀摩課的一些感受與體會。這是一次感人的、優(yōu)秀的、成功的班會課，我從中學到了很多，希望今后能夠把本班的班會工作做好，通過班會讓學生達到鍛煉自我的目的，從而增強班級凝聚力。
感恩主題教育班會心得體會6
在這個物欲橫流的社會中，我們常常會忘記感恩。然而，感恩是一個非常重要的品質(zhì)，它能讓我們更加珍惜我們所擁有的，并且更加關心和關注別人。最近，我們學校組織了一些關于感恩的活動，這些活動讓我深深地體會到感恩的意義和重要性。
我們參加了一次。在這次班會上，我們的老師為我們講述了一些自己的感恩故事，教我們要學會感恩。他告訴我們，感恩并不只是說一句謝謝，更多的是要表現(xiàn)出我們的關心和愛心。我們的'老師用自己的身體力行來教育我們，這讓我們更加感受到感恩的重要性。
我們還參加了一次感恩活動。我們?nèi)チ艘患茵B(yǎng)老院，給那里的老人送去了一些小禮物。在那里，我們和老人們一起聊天，聽他們講述他們的故事。他們都非常感激我們，因為我們的到來讓他們感受到了關心和愛。這次活動讓我更加深刻地認識到，感恩并不只是言語上的感謝，更多的是要用我們的行動來展現(xiàn)出來。
最后，我們還進行了一次感恩回饋。我們制作了一份感恩卡片，寫下了自己對家人、朋友、老師等的感激之情，并送給了他們。他們看到我們的卡片，都非常感動，因為他們感受到了我們的愛和關心。這次活動讓我意識到，感恩不僅是一種情感，更是一種價值觀和品質(zhì)，它能讓我們更加珍惜我們所擁有的，也能讓我們更加關心和愛護身邊的人。
這些感恩活動讓我深刻地認識到感恩的意義和重要性。感恩不僅是一種情感，更是一種行為和品質(zhì)。它能讓我們更加珍惜和感激自己所擁有的，也能讓我們更加關心和關注身邊的人。我相信，只有當我們學會感恩，我們才能夠更好地理解并尊重別人，也才能夠更好地欣賞生活中的美好。
感恩主題教育班會心得體會7
“相擁真情，感恩父母”主題班會的觀摩課，短短四十五分鐘讓我深受觸動。以下是我對這次班會活動一些體會與感受。
一、從班會的總體進行來說，步驟清楚，階段緊湊。
此次班會分成三個環(huán)節(jié)：“回望篇——走入真情、相擁篇——感受真情、行動篇——收益真情”，始終圍繞“情”這一主題開展。同學們積極參與，表達形式多種多樣，包含小品、故事分享、詩朗誦和小合唱等，特別是在最終，由同學們制作的“感恩樹”將班會氛圍推向高潮，充分展現(xiàn)了同學們對這次活動的重視，及其他們內(nèi)心豐富的情感。
二、從班會的氣氛來說，情感真摯，感人肺腑。
孟老師將主題轉化成具體任務，根據(jù)一系列活動引導學生認知和提高情緒，既注重活動的形成，又關心情感的感受，展現(xiàn)了學生的認知規(guī)律。
同學們根據(jù)自己的生活經(jīng)歷，講述自己感動父母的故事，和老師和其他同學一同感受這份感動。來自學生們平凡而真實故事讓我感受到他們內(nèi)心的激蕩，這些平常不太會對父母表達感謝的學生，如此真實而生動地描述生活瑣事，令在場的同學紛紛潸然淚下。這樣的場面讓作為班主任的我們感到心疼并深深感動，好像靈魂也受到震撼。讓學生在參加中體會到父母的情誼，從日常小事中接受思想教育，完成情感的提升，從而轉變對父母的心態(tài)——尊敬和孝敬自己的父母。從而，我獲得了深刻的啟發(fā)和感悟。
三、從班會的效果與意義來說，符合實際，產(chǎn)生共鳴。
此次班會以感恩父母為主題，旨在讓同學們了解父母的`艱辛，學會理解與感恩，進而激勵他們認真學習。我相信通過此次班會，提升了同學們的感恩意識，使他們能夠更全面地思考問題，并設身處地為父母考慮。班會結束后，同學們的思想意識擁有明顯提升。我們應當感恩于父母，感謝他們的養(yǎng)育恩，而對父母的收益并不一定要做驚天動地的大事，簡單日常家務或一句溫馨的話語都能夠是最佳的表述。感恩不單單是口頭上的，更重要的是行動，感恩應從今天開始。
四、談談我在這節(jié)班會觀摩課里的獲得與體會。
班會是學生展示自我的平臺，作為班主任應當給予更多指導、鼓勵和支持，激勵學生積極參與，切身體會。班會的成功不在于方式的華麗與多樣，而在于學生是否從中得到感悟和獲得。班會結束后，班主任應進行相應的總結，強調(diào)關鍵，能夠給學生一個溫暖的提醒、正確引導或親近的祝福，以獲得很好的效果。
以上便是我對本次“相擁真情，感恩父母”主題班會觀摩課的一些體會和體會。這是一場感人、出色且成功班會課，我從中學到了許多，希望未來能將班級的班會工作做好，根據(jù)班會協(xié)助學生鍛煉自身，提高班級的凝聚力。
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