【精華】猜成語(yǔ)作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的猜成語(yǔ)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
猜成語(yǔ)作文 篇1
今天天氣很冷，教室里卻一片熱火朝天。如果你想知道發(fā)生為什么的話，那就跟我去看看吧！
今天老師和我們玩了一個(gè)有趣的游戲，叫做“成語(yǔ)猜猜猜”。游戲規(guī)則十分簡(jiǎn)單：一個(gè)人比劃動(dòng)作，兩個(gè)人猜成語(yǔ)，每個(gè)成語(yǔ)可以向場(chǎng)外的觀眾求助一次。
最先上場(chǎng)的`是男生隊(duì)！李亞和彭錦華早就摩拳擦掌，躍躍欲試了，不等老師點(diǎn)將就沖上了講臺(tái)。但男生們遲遲沒(méi)有人愿意當(dāng)演員，這時(shí)鄒駿暉自告奮勇，閃亮登場(chǎng)。劉老師給鄒駿暉看了一下成語(yǔ)，只見(jiàn)鄒駿暉用左手?jǐn)[成“七”字，右手?jǐn)[出一個(gè)“八”字，“七”指天，“八”朝地，這個(gè)成語(yǔ)可難倒了李亞和彭錦華這兩位大將，一臉茫然地站在講臺(tái)上。別無(wú)他法，只得向場(chǎng)外求助，鄒威磊早已忍不住，“七上八下”脫口而出�！盎卮鹫_，開(kāi)始下一題。”鄒駿暉看了看成語(yǔ)后便像猴子似的撓了起來(lái)，臺(tái)上兩位大將不知所云，場(chǎng)外的謝恩立馬來(lái)救場(chǎng)：“是抓耳撓腮！”“對(duì)了！”老師激動(dòng)地大喊。第三個(gè)成語(yǔ)把鄒駿暉給難住了，他嘴里不停地嘀咕：“老師，這個(gè)我壓根不會(huì)演呀！”看邊說(shuō)邊向老師投去了求助的目光。劉老師只得親自上場(chǎng)。瞧，劉老師眉毛不停地挑動(dòng)，旋轉(zhuǎn)著身子跳起舞來(lái)。前面一直表現(xiàn)不佳的彭錦華突然靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“眉飛色舞！”只見(jiàn)劉老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，大家歡呼起來(lái)，氣氛熱鬧非凡。
輪到女生隊(duì)了，我和肖敏、李嘉儀信心十足地走上講臺(tái)。第一個(gè)成語(yǔ)開(kāi)始了，李嘉儀先用一根手指指著向手掌，接著又在腳上不停地畫(huà)著。我和肖敏兩個(gè)人絞盡腦汁也沒(méi)想出是什么成語(yǔ)。這是男生們故意搗亂：“你是在擦鞋嗎？”此話一出，逗得大家哈哈大笑，好在肖敏突然靈光一閃想到了“指手畫(huà)腳”。我們順利到達(dá)第二局。李嘉儀假裝拿著一個(gè)東西大口大口地吃起來(lái)，我不確定地問(wèn)：“是狼吞虎咽嗎？”李嘉儀連連擺手。此時(shí)，場(chǎng)外的李婧陽(yáng)迫不及待地舉起了手，老師連忙請(qǐng)她來(lái)幫忙，“津津有味！”我們一路過(guò)關(guān)斬將，到來(lái)最后一個(gè)成語(yǔ)。李嘉儀捧著肚子狂笑起來(lái)，我和肖敏異口同聲地大喊：“捧腹大笑�！眲⒗蠋熍d奮地宣布：“答對(duì)了！”
最終，我們以5秒之差，敗給了男生，男生們一個(gè)個(gè)興高采烈的，女生們卻有幾分垂頭喪氣。不過(guò)，雖然輸了比賽，這個(gè)游戲還是很有趣的。
猜成語(yǔ)作文 篇2
“好玩，真好玩！”“難道是‘張牙舞爪’嗎？”“哈哈哈，我居然猜對(duì)了�！边@是什么聲音？原來(lái)我們班在玩表演猜成語(yǔ)的游戲。
第一組上場(chǎng)了，一號(hào)同學(xué)扭頭看著大屏幕上的成語(yǔ)，全班哄堂大笑，原來(lái)成語(yǔ)是“虎背熊腰”，成語(yǔ)旁邊還配了一個(gè)肥肥胖胖的'身形。二號(hào)同學(xué)太好奇了，迫不及待想要轉(zhuǎn)頭看看，可被老師看見(jiàn)了，他臉紅的像熟透了的蘋(píng)果， 恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
表演開(kāi)始了，一號(hào)同學(xué)首先發(fā)出“嗷——嗚——”的叫聲，又轉(zhuǎn)過(guò)身體拍了拍背，又像大胖子一樣走路，最后雙手叉叉腰。二號(hào)同學(xué)被這突如其來(lái)的動(dòng)作嚇蒙住了。老師又讓一號(hào)同學(xué)表演了一遍，二號(hào)同學(xué)才似乎明白過(guò)來(lái)。接著二號(hào)依葫蘆畫(huà)瓢表演給三號(hào)看，傳到了四號(hào)同學(xué)那里，四號(hào)同學(xué)一連看了五遍都沒(méi)弄懂，他罵自己“榆木腦袋不開(kāi)竅”，最后老師公布了答案，四號(hào)同學(xué)才恍然大悟。
比賽繼續(xù)，到我這一組了，我是一號(hào)，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著大屏幕，只見(jiàn)大屏幕上出現(xiàn)了“三長(zhǎng)兩短”這個(gè)成語(yǔ)。我靈機(jī)一動(dòng)，先伸出一只手，伸出三根手指，表示“三”，再把雙手之間距離伸長(zhǎng)，表示很“長(zhǎng)”，然后比出兩根手指，表示“二”，最后把雙掌靠近幾乎快合攏了，表示“短”，二號(hào)同學(xué)似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，變表演給了三號(hào)同學(xué)看，三號(hào)同學(xué)表演給了四號(hào)同學(xué)看，四號(hào)同學(xué)小心翼翼的說(shuō)：“是三長(zhǎng)兩短嗎？”我們便歡呼起來(lái)，我心里比吃了蜜還要甜。
表演猜成語(yǔ)鍛煉了我們的應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。我下次還要玩！
猜成語(yǔ)作文 篇3
今天作文課上，老師笑容滿面地走進(jìn)教室，興致勃勃地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要做一個(gè)游戲——看圖猜成語(yǔ)�！蔽覀兟�(tīng)了，心里樂(lè)開(kāi)了花，迫不及待地想玩這個(gè)游戲。
游戲開(kāi)始了，首先，老師拿了一張圖，上面印著一個(gè)“禮”字和一個(gè)“兵”字。同學(xué)們?cè)谙旅孀h論紛紛，有的說(shuō)：“彬彬有禮”，有的說(shuō)：“大禮小兵”�？衫蠋煻夹Σ[瞇地?fù)u了搖頭。我們都在冥思苦想，有的眉頭緊鎖，有的`還呆呆地望著天花板，好像上面有答案似的。我們想了大半天，可還是沒(méi)有想出來(lái)。老師只好給我們一點(diǎn)提示。話音剛落，小董舉起了手，大聲地說(shuō)：“是‘先禮后兵’�！崩蠋熜ξ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，給他蓋了一朵紅花。小董欣喜若狂，我們羨慕不已。接著，老師又拿了一幅圖，上面畫(huà)著一個(gè)老虎頭，一條蛇尾巴的圖片。我們不約而同地舉起了手，老師就請(qǐng)了依林，依林說(shuō)：“虎頭蛇尾�！崩蠋熣f(shuō)也給她獎(jiǎng)勵(lì)了一朵紅花，接著，我們猜出了很多成語(yǔ)：“禍從口出、”“落井下石”、“一手遮天”……
下課鈴聲響了，這場(chǎng)游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。看圖猜成語(yǔ)真是有趣極了！
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