大學生如何獲得創(chuàng)業(yè)的知識

　　最近幾年，隨著國家推出一系列鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，大學生創(chuàng)業(yè)熱又有升溫趨勢，全國性或地區(qū)性的大學生創(chuàng)業(yè)活動正如火如荼地開展著。據了解，僅近日舉行的昆明理工大學首屆學生創(chuàng)業(yè)大賽一個活動，就收到>2000多份創(chuàng)業(yè)計劃。對于這波新一輪的大學生創(chuàng)業(yè)熱潮，創(chuàng)業(yè)專家、昆明理工大學學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽執(zhí)委會專家評審組組長楊保健指出，由于缺乏必要的創(chuàng)業(yè)知識和經驗，大學生的創(chuàng)業(yè)計劃就像是“空中樓閣”。這為打算自主創(chuàng)業(yè)的大學生提出了一個問題：如何獲得創(chuàng)業(yè)知識？

　　如今是信息時代，信息無所不在，大學生只要做個有心人，就能在平時的學習和生活中學到所需的創(chuàng)業(yè)知識。從某種角度看，大學生獲取創(chuàng)業(yè)知識的途徑就像是不同類型的機艙，各有各的“享受”。

　　●“經濟艙”：學校

　　如今，不少大學都開設了創(chuàng)業(yè)指導課，教授創(chuàng)業(yè)管理、創(chuàng)業(yè)心理等內容，幫助大學生打好創(chuàng)業(yè)知識的基礎。大學圖書館也提供創(chuàng)業(yè)指導方面的書籍，大學生可通過閱讀增加對創(chuàng)業(yè)市場的認識。此外，大學社團活動也為大學生鍛煉綜合能力提供了大量的實踐機會。

　　點評：通過這種途徑獲得創(chuàng)業(yè)知識，無疑是最經濟、最方便的。

　　●“商務艙”：媒體

　　創(chuàng)業(yè)是目前媒體報道的熱門領域，無論是傳統媒體，還是網絡媒體，每天都提供大量的創(chuàng)業(yè)知識和信息。一般來說，經濟類、人才類媒體是首要選擇，比較出名的有《創(chuàng)業(yè)家》、《21世紀經濟報道》、《第一財經》，以及“中華創(chuàng)業(yè)網”、“中國創(chuàng)業(yè)論壇”等專業(yè)網站。此外，各地創(chuàng)業(yè)中心、大學生科技園、留學生創(chuàng)業(yè)園等機構的網站，也蘊藏著豐富的創(chuàng)業(yè)知識。

　　點評：通過這種途徑獲得的創(chuàng)業(yè)知識，往往針對性較強。

　　●“頭等艙”：商界人士

　　商業(yè)活動無處不在，大學生平時可多與有創(chuàng)業(yè)經驗的親朋好友交流，甚至還可通過Email和電話拜訪自己崇拜的商界人士，或向一些專業(yè)機構咨詢。這些“過來人”的經驗之談往往比看書本的收獲更多。

　　點評：通過這種途徑能獲得最直接的創(chuàng)業(yè)技巧與經驗，將使大學生在創(chuàng)業(yè)過程中受益無窮。

　　●“駕駛艙”：創(chuàng)業(yè)實踐

　　大學生創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)業(yè)計劃書大賽等各類創(chuàng)業(yè)實踐活動，是大學生學習創(chuàng)業(yè)知識、積累創(chuàng)業(yè)經驗的最好途徑。此外，大學生還可通過創(chuàng)業(yè)見習、職業(yè)見習、兼職打工、求職體驗、市場調查等活動來接觸社會，了解市場，并磨練自己的心志，提高自己的綜合素質。

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