大學生當村官使筆者想起當年知青到農(nóng)村，當然如今年代不同，環(huán)境不同，與當年知青下放也不一樣。此時的大學生“上山下鄉(xiāng)”已經(jīng)不是政治運動，而是為了滿足“新農(nóng)村”建設的需要，是人才市場的必然選擇，也是解決目前大學畢業(yè)生就業(yè)問題的一個很好的途徑。此時的“上山下鄉(xiāng)”不比彼時的“上山下鄉(xiāng)”，而是具有了明顯的待遇吸引、優(yōu)惠政策等等。選聘高校畢業(yè)生到村任職，是黨中央作出的一項重大決策，這無論對個人還是百姓們來說都是一件好事。

　　村是最基層的單位，黨和國家的大政方針最終得通過村這一最基層組織來貫徹落實。村官是當?shù)卮迕竦膸ь^人，村官的配置尤為重要，對大學生“村官”的要求也不一般，此次選聘村官：實行公開選聘、競爭擇優(yōu)，讓整個選聘工作在陽光下運行，確保把有志向、有熱情、有潛力的大學生選拔出來。組織選聘的大學生到先進村進行“駐村培訓”，了解新農(nóng)村建設情況，掌握“三農(nóng)”工作的方針政策，學習開展農(nóng)村工作的本領。其目的就是把大學生所學的知識運用到實踐中，為新農(nóng)村建設添磚加瓦。

　　大學生當“村官”，從城里到農(nóng)村，從學校到田間，從經(jīng)濟文化發(fā)達的都市到相對偏僻落后的小村，這就要有一個適應的過程，雖然現(xiàn)在的條件比知青那個年代要好得多，但對于初出茅廬，優(yōu)越感較強的大學生來說還是有個適應的過程，這就需要從思想上、行動上盡快接觸農(nóng)村，貼近農(nóng)民。作為基層組織，要根據(jù)大學生的服務意愿和專業(yè)特長，充分發(fā)揮他們的作用。要制定和落實激勵保障政策，加強跟蹤管理和服務，妥善安排到村任職大學生的工作、學習和生活，為他們開展工作創(chuàng)造良好環(huán)境和條件。“引得來”是前提，“留得住”是基礎，“用得好”是關鍵。

　　大學生到了農(nóng)村，雖說擔任了一官半職，但首先要當好村民，要有吃苦的思想，在生活上要住得下，吃得慣，悶得住。在工作上要不怕苦、不怕累、不怕煩。在農(nóng)村這個新的領域中虛心學習，領教，與當?shù)剞r(nóng)民融為一體，把農(nóng)村當作自己施展才華的天地。把當村官看成是對自己人生的一次極好鍛煉。

　　黨和政府對于農(nóng)村的建設異常的重視，建設社會主義新農(nóng)村需要文化，需要人才，大學生到農(nóng)村當“村官”把新的理念，新的知識，新的科技付諸于實踐，這正是展示大學生才華的最好時機，是大學生在新的環(huán)境中理論聯(lián)系實際的最好作為，同時，也為大學生的成長鋪設了一條寬敞的大道。