下面應(yīng)屆畢業(yè)生小編為您介紹2016福建申論考試預(yù)測卷參考答案，希望對你有幫助。
2016福建申論考試預(yù)測卷參考答案
一、簡要概括大學(xué)生村官在創(chuàng)業(yè)中遇到的瓶頸。(20分)
要求：全面準(zhǔn)確，分條歸納;不超過300字。
【參考答案】
一是思想認(rèn)識不清晰，創(chuàng)業(yè)富民目標(biāo)不明確。一些大學(xué)生村官思想不堅定，僅把村官當(dāng)作過渡性崗位，對創(chuàng)業(yè)了解甚少，持觀望態(tài)度，不敢實踐。
二是創(chuàng)業(yè)能力欠缺，項目選取缺乏科學(xué)性和實踐性。由于信息來源渠道狹窄，創(chuàng)業(yè)方向不明，加之經(jīng)濟(jì)下滑，創(chuàng)業(yè)資源缺乏，可供大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的項目減少;一些大學(xué)生村官沒有結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r，草率選擇項目，創(chuàng)業(yè)舉步維艱。
三是融資難，缺乏資金支持。大學(xué)生村官貸款面臨的風(fēng)險大，社會融資缺乏閱歷，難以獲得資金支持。
四是大學(xué)生村官身兼數(shù)職，工作有沖突。大學(xué)生村官由于工作需要，隨時可能被借調(diào)，工作崗位不固定，工作現(xiàn)實與創(chuàng)業(yè)夢想存在沖突。
二、“給定資料4”介紹了桐鄉(xiāng)農(nóng)村電商創(chuàng)業(yè)的成功經(jīng)驗，省政府決定編印一本《桐鄉(xiāng)農(nóng)村電商創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗介紹》向全省推廣，請你為《桐鄉(xiāng)農(nóng)村電商創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗介紹》撰寫一則“編者按”。(20分)
要求：內(nèi)容全面，格式正確;不超過250字。
【參考答案】
【編者按】當(dāng)前，“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”熱潮興起，成為推動中國經(jīng)濟(jì)繼續(xù)前行的“雙引擎”之一。嘉興市將農(nóng)村電商創(chuàng)業(yè)發(fā)展作為該市經(jīng)濟(jì)社會創(chuàng)新發(fā)展的主戰(zhàn)場，著力打造了農(nóng)村電商創(chuàng)業(yè)的“桐鄉(xiāng)模式”。服務(wù)站展覽實物、代買代賣，以及時配送打造便捷服務(wù)。青年電商創(chuàng)業(yè)中心為創(chuàng)業(yè)者提供配套服務(wù)、金融支持，搭建農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)平臺。網(wǎng)上桐鄉(xiāng)農(nóng)副產(chǎn)品館打造區(qū)域經(jīng)濟(jì)特色，樹立平原地區(qū)農(nóng)村電商標(biāo)桿。“桐鄉(xiāng)模式”為農(nóng)村發(fā)展注入全新活力，為其他地區(qū)創(chuàng)業(yè)發(fā)展提供了鮮活榜樣，希望各地積極學(xué)習(xí)，共同邁上農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的高峰。
三、“給定資料5”介紹了美國創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的做法，請談?wù)勂鋵ξ覈r(nóng)村創(chuàng)業(yè)有哪些啟示。(20分)
要求：分析準(zhǔn)確，內(nèi)容全面，條理清晰;不超過300字。