（優(yōu)秀）水滸傳讀書(shū)心得15篇
某些事情讓我們心里有了一些心得后，可以記錄在心得體會(huì)中，這樣就可以通過(guò)不斷總結(jié)，豐富我們的思想。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì)呢？下面是小編收集整理的水滸傳讀書(shū)心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
水滸傳讀書(shū)心得1
《水滸傳》它是古代文學(xué)家施耐庵寫(xiě)的，而我在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假中讀完了它。書(shū)中描寫(xiě)了北宋末年以宋江為首的農(nóng)名起義故事，成功塑造了一百零八位性格迥然不同、行俠仗義的綠林好漢形象。粗心莽撞的李逵，粗中有細(xì)的魯達(dá)，忍讓的林沖，謙恭的宋江……把這些人刻畫(huà)得惟妙惟肖、栩栩如生。
其中，令我最佩服的還是勇猛利落的武松，他可是歷史上的英雄人物。
一次在回家看望哥哥的途中，經(jīng)過(guò)離清河縣不遠(yuǎn)的陽(yáng)谷縣，晌午時(shí)分，武松又饑又渴，來(lái)到一家“三碗不過(guò)岡”酒店里坐了下來(lái)，他一邊喝酒一邊吃肉，越吃越香，一連喝了十五碗，店家勸他不要走，前面景陽(yáng)岡有只吊睛白額大虎，專(zhuān)在晚間傷人。可武松明知山有虎，偏向虎山行，付了酒錢(qián)后，提起哨棒便往景陽(yáng)岡而來(lái)，約走了四五里路，已是申牌時(shí)分(下午3點(diǎn)到5點(diǎn))武松酒力發(fā)作，隨躺在一塊光溜溜的大青石上歇息。突然，林里刮起了一陣狂風(fēng)，樹(shù)林后跳出了一只吊睛白額大虎來(lái)，那大虎看見(jiàn)武松便向他撲去，只一閃，閃在青石后面，老虎又把腰胯一掀，武松又躲在一邊，老虎急了，大吼一聲，將鐵棒似的虎尾倒豎起來(lái)，朝武松一剪，武松又身體靈便地躲開(kāi)了。老虎這下更急了，又向武松撲來(lái)……原來(lái)老虎抓人只是一撲、一掀、一剪，這三般拿不著，氣性就先自消了一半。武松抓住了老虎的這點(diǎn)，和老虎展開(kāi)了一場(chǎng)殊死搏斗，終于武松見(jiàn)機(jī)揪住老虎的頂花皮，沒(méi)命地朝它的面門(mén)上，眼睛里亂打、亂踢，不到一頓飯的'功夫，終于把老虎打死了。
看到這兒，我不禁被武松的沉著機(jī)智、勇猛無(wú)懼所折服，想到當(dāng)我遇到困難時(shí)，住住想到的就是逃避，不想找方法去面對(duì)他，克服它。就拿寫(xiě)作文來(lái)說(shuō)，見(jiàn)到寫(xiě)作文就怕，就想逃避，除老師布置的，才會(huì)勉為其難的去完成它，從不肯主動(dòng)去面對(duì)它、克服它。再看武松在遇到那么大的危險(xiǎn)時(shí)，都能勇敢地去面對(duì)，又憑自己利落的身手，臨危不亂的機(jī)智戰(zhàn)勝了它，而我這一點(diǎn)困難都不想解決，真是我感到慚愧。從此以后，我要向武松學(xué)習(xí)他那種勇猛無(wú)懼的精神。
水滸傳讀書(shū)心得2
《水滸傳》中記載了108人，每個(gè)人都有自己的性格。他們英雄勇敢，深受人們的喜愛(ài)。
在小說(shuō)的前44次中，我們首先講述了一個(gè)英雄的故事。后來(lái)，它逐漸發(fā)展成為梁山大聚義。70次后，他們回到朝廷，失敗了。整部小說(shuō)環(huán)環(huán)相扣，線索清晰。
《水滸傳》的情節(jié)生動(dòng)曲折，給我印象最深的是其中一個(gè)“智取生日綱”。作者施耐庵選擇了兩條線索，一條明線是楊志護(hù)送的生日綱，另一條暗線是趙吳智取的生日綱。通過(guò)對(duì)環(huán)境的描述，文章生動(dòng)地描繪了人物形象，如“此時(shí)，是5月半的天氣，雖然陽(yáng)光明媚，但很熱”，環(huán)境描述突出了當(dāng)時(shí)炎熱的'天氣，楊志渴望快速成功和即時(shí)利益，粗暴和傲慢，使其與禁軍發(fā)生沖突。通過(guò)對(duì)楊志和護(hù)送人員的語(yǔ)言描述，作者在沖突中推動(dòng)情節(jié)，迅速改變場(chǎng)景，取得了引人入勝的效果。
后來(lái)，吳用等人利用心理戰(zhàn)讓大家先吃好酒，這讓楊志等人誤以為酒是無(wú)毒的，是好酒，讓人放下煩惱。這就是政策。
《水滸傳》中的人物形象鮮明，深刻描繪了人物的性格和命運(yùn)的發(fā)展史。這些梁山英雄被稱(chēng)為“一百八將”，宋江、吳用、林沖、魯智深、吳松。他們都有血有肉，個(gè)性鮮明。
吳松是下層俠義之士的典型人物。有仇必復(fù)，有恩必報(bào)。為兄弟報(bào)仇，不惜殺死西門(mén)慶，鮮血濺到鴛鴦樓。林沖是上層人物的代表，他被迫制造。他一直保持安全，但因被陷害而誤入白虎堂。在分配期間，他被董超和薛霸陷害。幸運(yùn)的是，魯智深獲救，最終被迫上梁山。
《水滸傳》是一部不朽的傳奇，它描述了梁山英雄從起義到繁榮再到失敗的全過(guò)程，表達(dá)了作者對(duì)平等社會(huì)的向往。
正如胡適所說(shuō)，“重興《水滸傳》，重建梁山，畫(huà)出十幾個(gè)不可磨滅的英雄，創(chuàng)作一本不可磨滅的奇書(shū)。我想這就是人們自古以來(lái)就喜歡《水滸傳》的原因！
從今天起，我也要把這本奇書(shū)從書(shū)架上拿下來(lái)，再品嘗一次。
水滸傳讀書(shū)心得3
前幾天，我看了《水滸傳》這本書(shū)。一百零八將做好事的情景，深深刻在我的腦海里。
《水滸傳》的故事非常吸引人：魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西、吳用智取生辰綱、武松景陽(yáng)岡打虎······一百零八將梁山大聚義。好漢個(gè)個(gè)豪氣沖天、重仁重義，演繹了一連串轟轟烈烈、驚天動(dòng)地、大快人心的故事。
史進(jìn)揮淚告別朱武兄弟，來(lái)到經(jīng)略府的一個(gè)茶館里。在這里他遇到了這里的提轄，叫魯達(dá)。于是，兩人便結(jié)拜成為兄弟。當(dāng)他們談的.正高興時(shí)，聽(tīng)到一陣陣哭聲，魯達(dá)問(wèn)酒保：“是什么人在隔壁哭哭啼啼，攪得我兄弟吃
不好酒，你去把他們喊過(guò)來(lái)�！备概哌^(guò)來(lái)，姑娘說(shuō)：“官人請(qǐng)息怒，小女名叫翠蓮，到這兒來(lái)投奔親戚，鄭大屠夫逼我做他小老婆，說(shuō)要給我三千貫錢(qián)，可是沒(méi)有給我們。大娘子把我趕出來(lái)，還要我們還他三千貫錢(qián)。我們
只有靠賣(mài)藝還他錢(qián)，心里覺(jué)得委屈，便啼哭起來(lái)�！濒斶_(dá)聽(tīng)了，很是氣憤，來(lái)到鄭屠夫面前，使勁折磨他。最后死了�。�！
我們要向魯達(dá)學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、拔刀相助的好漢。
水滸傳讀書(shū)心得4
開(kāi)學(xué)初，我讀了《水滸傳》一書(shū)。《水滸傳》是明朝施耐庵的作品，他妙筆生花地寫(xiě)下了108個(gè)栩栩如生的英雄人物，把人物的性格特點(diǎn)描繪的淋漓盡致，讓我打心底里兒無(wú)比敬佩。
宋江和小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財(cái)，武松漂亮的醉拳，吳用的足智多謀。魯智深的行俠仗義等等，這些英勇的人都好像就是我們身邊的人。
其中，我最喜歡的就是魯智深了，因?yàn)樽詮目戳怂叭蜴?zhèn)關(guān)西”的事跡，我就被他深深的吸引了。
“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”講述的`是魯智深當(dāng)提轄的時(shí)候，在路上巧遇史進(jìn)，后遇史進(jìn)的師父李忠，于是三人結(jié)伴喝酒，正聊得盡興，忽傳來(lái)有人啼哭，魯達(dá)嫌煩，便叫人將啼哭之人叫上，原來(lái)是賣(mài)場(chǎng)的父女，女兒告訴魯達(dá)，他們受到了鎮(zhèn)關(guān)西的欺凌與壓迫，現(xiàn)在還要還子虛烏有的錢(qián)。魯達(dá)聽(tīng)后大怒，便送錢(qián)給那父女倆，讓她們先走，然后自己去找鎮(zhèn)關(guān)西，先是找鎮(zhèn)關(guān)西麻煩，然后兩人打了起來(lái)，魯達(dá)三拳便將那惡人解決了……
哇！看完之后可真是大快人心��！罪惡之人終究不會(huì)有好下場(chǎng)的。
這《水滸傳》的人物，哪一個(gè)不是嫉惡如仇呢？由于作者特殊的思路，把這些故事寫(xiě)的跌宕起伏，仿佛身臨其境，總會(huì)讓我覺(jué)得書(shū)中的人物就是我的好朋友，我們一起去與邪惡作斗爭(zhēng)，堅(jiān)持正義，追求光明。
《水滸傳》同時(shí)揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，不愧為中國(guó)四大古典名著之一��！
水滸傳讀書(shū)心得5
“自幼曾攻經(jīng)史，長(zhǎng)成亦有權(quán)謀。恰如猛虎臥荒丘，潛伏爪牙忍受。不幸刺文雙頰，哪堪配在江州。他年若得報(bào)冤仇，血染潯江門(mén)口�！边@首《西江月》是宋江在第39回《潯陽(yáng)樓宋江吟反詩(shī)，梁山泊戴宗傳假信》時(shí)所做。我也是通過(guò)這首詩(shī)重新認(rèn)識(shí)了宋江。
《水滸傳》—書(shū)記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。在我很小的時(shí)候，也淺讀過(guò)《水滸傳》，只是有一個(gè)問(wèn)題一直困擾著我。為什么宋江既沒(méi)有關(guān)勝、呼延灼那樣高超的武藝，又沒(méi)有吳用、朱武超人的智慧，也沒(méi)有柴進(jìn)那顯著的背景，但是大家都死心塌地得跟著他呢?這令我百思不得其解。
今年暑假，我們語(yǔ)文老師推出共讀書(shū)《西游記》和《水滸傳》，我選擇了《水滸傳》。在寧?kù)o的夏夜，我認(rèn)真地翻閱著這本書(shū)，仔細(xì)地咀嚼著每一個(gè)文字。當(dāng)我讀到開(kāi)頭那首《西江月》，被深深地震撼了。現(xiàn)在，我終于明白了。原來(lái)，讓一個(gè)人心悅臣服的跟著你，最重要的是一個(gè)人的精神品質(zhì)和道德。而宋江就是一個(gè)很好的例子。從他寫(xiě)的.《滿(mǎn)江紅·喜遇重陽(yáng)》中的這兩句:“望天王降詔，早招安，心方足�！焙汀叭赵鲁抑伊夷�，風(fēng)塵障卻奸邪目�！敝芯涂梢钥闯鏊谓哔F的品質(zhì)與為人。當(dāng)我讀到征討方臘這一回，浪里白條張順?biāo)涝诹擞拷痖T(mén)下，宋江聞聽(tīng)大哭了一場(chǎng)，并就地安葬。就連打仗的時(shí)候也穿著孝服。我真切地感受地到宋江是真心把108位弟兄放在心里的。
再次看完這本《水滸傳》后，印在我腦海里揮之不去的只有兩個(gè)字∶忠，義。 在這108個(gè)好漢中，宋江可以算是“最沒(méi)什么本事的”，可在他身上卻最能體現(xiàn)忠義二字的。面對(duì)種種威逼利誘，宋江仍然對(duì)自己的祖國(guó)忠心耿耿，這就是忠;當(dāng)兄弟遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，宋江總是沖在最前面的， 這便是義。
《水滸傳》中除了宋江，剩余的英雄也是五花八門(mén)，有足智多謀的智多星吳用，好殺卻孝順的黑旋風(fēng)李逵，生性灑脫的花和尚魯智深…… 《水滸傳》不僅是農(nóng)民起義的壯麗史詩(shī)，而且是中國(guó)古代英雄傳奇的光輝典范。它以輝煌的藝術(shù)成就永彪文學(xué)史冊(cè)。
水滸傳讀書(shū)心得6
“大河向東流啊，天上的星星參北斗啊……”每次聽(tīng)到這熟悉的歌聲，我就會(huì)想起爸爸零零碎碎地跟我講梁山好漢的故事，每次我都聽(tīng)得津津有味。
媽媽告訴我，《水滸傳》是一本很有名的書(shū)，還是四大名著之一呢!這個(gè)寒假，我終于閱讀了這本書(shū)。
《水滸傳》這本書(shū)可精彩了!主要講的.是北宋梁山一百零八位好漢起義的故事，有九紋龍大鬧史家莊、魯提轄拳打鄭關(guān)西、林教頭風(fēng)雪山神廟、汴京城楊志賣(mài)寶刀、武二郎景陽(yáng)岡打虎等等，深深地吸引住了我，讓我情不自禁得讀下去。這些故事生動(dòng)曲折，人物具體形象，他們很講義氣，鋤強(qiáng)扶弱，一人有難，大家?guī)兔Γ瑘F(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相扶持。其中，我最喜歡的是武二郎景陽(yáng)岡打虎，故事情節(jié)很跌宕起伏，武二郎有勇有謀，老虎雖然勇猛，但是武二郎更加武藝高強(qiáng)，最終打死了老虎，也老百姓除了一害。
讀完這本書(shū)，我深深覺(jué)得作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們要繼承他們講義氣的精神，好好學(xué)習(xí)，努力掌握更多的本領(lǐng)，幫助弱小，為祖國(guó)的和諧昌盛貢獻(xiàn)自己的力量。
水滸傳讀書(shū)心得7
利用寒假的寶貴時(shí)光，我讀了中國(guó)四大名著之一的《水滸傳》，真是受益匪淺。
《水滸傳》的作者施耐庵，是元末明初的文學(xué)家，本名彥端，是一位漢族人。就是這樣一位老者寫(xiě)出了一本讓世人震驚的名著。
《水滸傳》主要講了梁山好漢反抗欺壓壓力，水泊梁山壯大和受宋朝招安，以及受招安后為宋朝征戰(zhàn)，最后消亡的宏大故事。
這本書(shū)中，我最喜歡的人物是及時(shí)雨宋江，因?yàn)樗塘x疏財(cái)、熱心助人，是《水滸傳》中第一號(hào)人物。我印象最深的，是晁蓋等人劫生辰綱一事敗露，衙門(mén)要去緝捕他，宋江通風(fēng)報(bào)信，使他們逃脫。
讀完這本書(shū)，想起寒假里我?guī)椭蠣敔數(shù)囊患隆?/p>
那天我和爸爸去趕集，在回家的路上，突然發(fā)現(xiàn)一位老爺爺?shù)牟丝ㄟM(jìn)了自行車(chē)，拔不出來(lái)。此時(shí)正巧綠燈，路上人來(lái)人往，滿(mǎn)地都是菜，我拉拉爸爸的`衣領(lǐng)說(shuō):“爸爸，我們?nèi)鸵幌吕蠣敔敯�！�！卑职帜米呶沂种械臇|西，說(shuō):“好孩子，快去吧！”我飛快往路上跑，去幫老爺爺把菜拔了出來(lái)，將地上的菜也放進(jìn)老爺爺?shù)幕@子里，路上的行人都停了下來(lái)，都豎起大拇指議論紛紛:“這小孩真懂事“、“這孩子真棒。”老爺爺一個(gè)勁兒感謝我，要給我個(gè)水果嘗嘗，我說(shuō)：“不用了，老爺爺�！比缓蠛屠蠣敔敁]手道別。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。我想再加一句，幫人一把，愛(ài)在人間。
水滸傳讀書(shū)心得8
身體和心靈必須有一個(gè)在路上，身體無(wú)法遠(yuǎn)行，就讓心靈去流浪。書(shū)籍就像一條小河，從你生命的河床里流過(guò)，在你的生命里烙上回憶。你無(wú)法把它留住，它的漣漪和浪花會(huì)輕輕地拍擊你的心，讓你感覺(jué)自己的心靈隨著它一直在旅行的路上。而我是個(gè)喜歡讀書(shū)的小男孩。暑假里我讀了《水滸傳》。
《水滸傳》是中國(guó)四大名著之一，是中國(guó)歷史上第一部用自話文寫(xiě)成的章回體小說(shuō)，書(shū)中塑造了一百零八將綠林好漢的獨(dú)特形象。比如：謙恭仁義的宋江，粗中有細(xì)的魯達(dá)，勇猛率性的武松，魯莽膽大的李逵……其中我最喜歡的是武松。武松赤手空拳地在景陽(yáng)岡打虎，為他贏得了深廣的'聲譽(yù)，也為他贏得了都頭的職位。在殺了西門(mén)慶和潘金蓮之后，他主動(dòng)到衙門(mén)自首。在他殺了蔣門(mén)神、張都監(jiān)和張團(tuán)練十幾口之后，甚至在墻上用血寫(xiě)下：“殺人者，打虎武松也！”多么敢作敢當(dāng)?shù)男愿癜�！這就是武松，一生光明磊落，敢作敢為，富于正義感。我就是喜歡他這種性格。相比之下我很多地方都要向他學(xué)習(xí)。有一次，我不小心把老師放在講臺(tái)上的杯子摔碎了，當(dāng)時(shí)教室里只有我一人。上課了，我誠(chéng)惶誠(chéng)恐地坐在位子上。老師看見(jiàn)摔碎的杯子問(wèn)是誰(shuí)打碎的，下面沒(méi)有人回答。我的頭低得很低，臉火辣辣的。當(dāng)時(shí)我想過(guò)站起來(lái)向老師承認(rèn)，可是我太懦弱了，我不敢向老師坦白。直到我讀了《水滸傳》認(rèn)識(shí)了武松，了解了他的事跡，我才知道做人要敢作敢當(dāng)，這樣的人才會(huì)贏得別人尊重�！端疂G傳》給我?guī)?lái)的收貨不僅僅是這些。還讓我明白了團(tuán)結(jié)力量大等等。
《水滸傳》這本書(shū)就像春風(fēng)，吹開(kāi)了我智慧的花苞。就像雨露，滋潤(rùn)著我求知的心田。它是我的良師，教會(huì)我很多道理。朋友們，去讀讀這本書(shū)吧！
水滸傳讀書(shū)心得9
在這個(gè)暑假中，老師推薦我們看《水滸傳》、《小王子》、《城南舊事》、《名人傳》等一系列書(shū)籍。其中最讓我愛(ài)不釋手的一本書(shū)就是《水滸傳》了。
《水滸傳》這本書(shū)是由著名作家施耐庵寫(xiě)的，書(shū)中寫(xiě)了梁山108位好漢對(duì)抗朝廷，然后又被奸人所害，最后隱入山林的故事。我認(rèn)為，梁山好漢最后被逼到如此地步，一定是高俅與蔡太師陷害的。
在108位梁山好漢中，我最喜歡的就是天傷星行者武松，因?yàn)樗值挠旅停瓋赡_就打死了一只猛虎，成為了打虎英雄。他還是一個(gè)很進(jìn)義氣的好漢，因?yàn)樗弥绺缥浯罄杀粔娜硕舅篮�，不顧自身安危，為自己的哥哥�?bào)了仇。但他知道自己犯了王法，便自己去縣衙自首，刑部認(rèn)為武松是個(gè)好漢子，便把他的罪行改輕，發(fā)配到孟州充軍，最后和魯智深成為兄弟。
《水滸傳》向讀者們展現(xiàn)了108位英雄的`嫉惡如仇、隊(duì)暴安良、伸張正義，讓我不禁感嘆梁山好漢的不凡氣概和寧死不屈的精神。
《水滸傳》中的各種各樣的故事，讓我深受啟發(fā)，例如：不可以出賣(mài)任何幫助過(guò)你的人，當(dāng)別人遇到困難就要竭盡全力幫助他，還有就是要持之以恒、堅(jiān)持不懈做一件事，肯定能成功。
水滸傳讀書(shū)心得10
“紛紛五代亂離間，一旦云開(kāi)復(fù)見(jiàn)天�！蹦闶遣皇呛芷婀郑课以趺淳臀泥u鄒的了？可不是嗎，這幾天看了施耐庵的水滸傳，我深受古典名著的熏陶，步入了古典文學(xué)的殿堂。
全書(shū)的姓名有八百多，包括了全社會(huì)的各種人。作者有超常的塑造典型的藝術(shù)能力，把魯智深的正義感表現(xiàn)得淋漓盡致。我不由得佩服起來(lái)施耐庵。他的祖籍是在蘇州，后來(lái)遷居蘇北興化白駒鎮(zhèn)。是一名元末明初的杰出文學(xué)家。元至順年間，他考中進(jìn)士，在浙江杭州做了兩年官，又因?yàn)榭床粦T官場(chǎng)的黑暗政治，不愿對(duì)當(dāng)?shù)罊?quán)貴逢迎拍馬，因此棄官回鄉(xiāng)，從事著述。他不愧是文學(xué)家，我看了《水滸傳》，感覺(jué)都能從人物的話語(yǔ)中體會(huì)到人物的性格。魯迅曾經(jīng)也說(shuō)過(guò)，《水滸》的有些地方，是能使讀者有說(shuō)話看出人的。
《水滸傳》它真實(shí)地描寫(xiě)了宋代農(nóng)民起義，發(fā)展和失敗的全過(guò)程，揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽和統(tǒng)治階級(jí)的罪惡。它以杰出的藝術(shù)描寫(xiě)手段，揭示了中國(guó)封建社會(huì)中農(nóng)民起義的發(fā)生，發(fā)展和失敗過(guò)程的一些本質(zhì)方面，說(shuō)明造成農(nóng)民起義的根本原因是"官逼民反"。這本書(shū)大致講述了：
一百零八個(gè)好漢因?yàn)楦鞣N原因上了梁山泊，成為當(dāng)時(shí)朝廷的一大心病，在朝廷幾次攻打未果后，接受了招安，并幫助朝廷征遼、平王慶、平田虎、平方臘，最后僅剩二十余人。由于朝廷的四大奸臣嫉妒其功勞，部分剩下受封賞的好漢被害得丟官或被害死。那跌宕起伏的情節(jié)吸引著我，我甚至被感動(dòng)得涕淚橫流，為什么呢？現(xiàn)在我就帶著你去品一品水滸傳。
不必說(shuō)林沖的忍辱負(fù)重，小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財(cái)，也不必說(shuō)武松漂亮的醉拳和吳用的足智多謀，我就光光討論“花和尚”就能說(shuō)上三天三夜�！盎ê蜕小毙蒸斆_(dá)，出家后法名為智深，又因其天性不喜被拘束且好抱打不平，且又被人稱(chēng)作“花和尚”。
魯智深在上梁山之前是經(jīng)略府提轄，因救民女金氏而打死當(dāng)?shù)貝喊枣?zhèn)關(guān)西，為避禍在五臺(tái)山文殊院出家為僧；在寺院因酒后鬧事，在智真長(zhǎng)老的推薦下攜書(shū)信往投汴京大相國(guó)寺，在東京相國(guó)寺守留菜園期間偶遇林沖并與之結(jié)下深厚的友誼，后來(lái)在林沖蒙冤受難之際救下林沖，直到后來(lái)遇到楊志，與曹正等人奪得二龍山并做頭領(lǐng)，在三山聚義大戰(zhàn)呼延灼后，同其他人一起上了梁山。集聰明、善良、嫉惡如仇但莽撞于一身的魯達(dá)，其實(shí)在我的現(xiàn)實(shí)生活中也會(huì)有“魯智深”永遠(yuǎn)是這么莽撞。
我還記得有一個(gè)村子的黃甲因打不過(guò)對(duì)方黃乙，便打手機(jī)叫兒子前來(lái)幫忙，兒子當(dāng)即操刀上陣，一刀將黃乙刺倒在地，黃乙因傷勢(shì)過(guò)重，搶救無(wú)效死亡。黃甲父子追悔莫及。這難道不是莽撞闖的大禍嗎？所以通過(guò)這兩件事情，我們一定要明白：做任何事情都不能莽撞行事，要用大腦去思考，要三思而后行。其實(shí)人生也是一樣的，我們都要用智慧小心翼翼的走出我們?nèi)松拿恳徊�，不能意氣用事，在做事情的時(shí)候要想想我們究竟該不該這樣做，這樣我們?nèi)松?棋局才能走出輝煌的每一步。
“人樂(lè)太平無(wú)事日，鶯花無(wú)限日高眠�！弊x了水滸傳，我才知道古典名著的魅力。一部《水滸》顯出英雄信念：替天行道，殺退朝廷官兵；一部《水滸》展示英雄氣概：俠肝義膽，為民打抱不平；一部《水滸》現(xiàn)出英雄本性：同甘共苦，聚義梁山水泊一部《水滸》寫(xiě)出英雄精神：勇往直前，征討江南淮西。大河向東流，天上的星星參北斗……路見(jiàn)不平一聲吼，該出手時(shí)就出手，風(fēng)風(fēng)火火闖九州……”每當(dāng)翻開(kāi)《水滸傳》劉歡那高亢激昂的歌聲，總會(huì)命去寫(xiě)。在現(xiàn)實(shí)生活中，給人讓座幾乎誰(shuí)都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰(shuí)都可以做到的。因?yàn)樗枰邢喈?dāng)?shù)挠職�，甚至是一命換一命的決心。
義，可以解釋為正義。一個(gè)具有強(qiáng)烈的正義感的人，就是一個(gè)精神高尚的人。古往今來(lái)有多少英雄好漢，舍生取義。難道是他們不怕死嗎？他們?yōu)榱苏x，為了真理可以?shī)^不顧身，因?yàn)閺?qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。一個(gè)沒(méi)有正義感的人，是不會(huì)理解這些的。因?yàn)樗恼x感已被麻木所吞噬，奮斗的激情已經(jīng)被凍結(jié)，只是他的靈魂被社會(huì)中一些丑惡的東西同化了。
我還清楚地記得《水滸傳》英雄中有一個(gè)黑大漢，他生性魯莽，性情暴躁，經(jīng)常為小事與他人發(fā)生沖突，甚至搞出人命案。但他卻能夠路見(jiàn)不平，拔刀相助，令那些喪盡天良的家伙們聞風(fēng)喪膽。在現(xiàn)實(shí)生活中，雖然沒(méi)有這樣驚心動(dòng)魄的大事發(fā)生，但”義”字卻滲透著我們的生活。
對(duì)朋友講義氣，是小義。對(duì)素不相識(shí)的人或事物也用一種正義的眼光去看待，就是實(shí)際意義上的大義。我們中華民族，是一個(gè)大義的民族，當(dāng)日本侵華，多少義氣凜然的革命烈士，用他們的滿(mǎn)腔熱血，誓死不屈，才成就了今日蒸蒸日上的祖國(guó)。劉胡蘭的義舉，黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的機(jī)槍?zhuān)@些都是炎黃子孫大義的延續(xù)，是中國(guó)歷史上揮之不去的光輝。
一個(gè)人，可以不相信神，卻不可以不相信”神圣”。當(dāng)前，我們作為祖國(guó)的教育者，最主要的任務(wù)就是把我們的祖國(guó)的后代培養(yǎng)成為新一代人才，以把我們祖國(guó)建設(shè)成為更富強(qiáng)昌盛的國(guó)家。因此，這也是我們民族大義的根本所在。讓我們相信這一份”神圣”，用自己的雙手去維護(hù)這一份”神圣”。
水滸傳讀書(shū)心得11
《水滸傳》是施耐庵所寫(xiě)，講述了梁山泊一百零八將的故事，其中情節(jié)曲折，充滿(mǎn)了蕩氣回腸的英雄氣概。梁山泊一直劫富濟(jì)貧，同時(shí)也為朝廷作出了貢獻(xiàn)，但最后卻被奸臣所害，以悲劇收?qǐng)觯屓丝筛杩善?/p>
我最喜歡的人物是宋江。他是眾好漢的頭領(lǐng)，綽號(hào)及時(shí)雨。他忠肝義膽，為救其他好漢，赴湯蹈火，在所不辭。他為人低調(diào)，總能率領(lǐng)眾好漢打勝仗，是一位不可多得的`好元帥。
我最喜歡的故事是《宋江大鬧少華山》，這里講述了宋江等人為了救出史進(jìn)和魯智深，想盡辦法大鬧了華州，終于救出了魯智深和史進(jìn)。這里體現(xiàn)了宋江為兄弟兩肋插刀的俠義衷腸。
宋江不僅看重兄弟情義，而且還謙虛謹(jǐn)慎，對(duì)兄弟們從不吝嗇。有一回，宋江得了彭玘和凌振兩員大將，在山寨里用大炮打到了山寨外，獲了全勝。而宋江卻沒(méi)有沾沾自喜，只是擺了慶功宴，犒賞了眾好漢后，就立即像戰(zhàn)斗時(shí)那樣認(rèn)真。這就是為什么宋江能有李逵等對(duì)他忠心耿耿的將士，為什么梁山泊總能打勝仗。再想想我，雖不惜財(cái)，卻很驕傲。優(yōu)一次，我考試得了100分，便十分得意，到處“宣傳”，結(jié)果到第二次考試，一敗涂地。我要向宋江學(xué)習(xí)他謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度。
《水滸傳》中還有許多其他的人物我也很喜歡。比如足智多謀的智多星吳用，英勇善戰(zhàn)的霹靂火秦明，膽識(shí)過(guò)人的行者武松……
“路見(jiàn)不平一聲吼，該出手時(shí)就出手……”這一百零八將給了我太多的感悟。
水滸傳讀書(shū)心得12
北宋末年，朝廷腐敗，奸臣當(dāng)?shù)�，百姓民不聊生，各地義軍紛紛揭竿而起。其中在山東境內(nèi)有一支義軍，打著一面“替天行道”的大旗。由及時(shí)雨宋江帶領(lǐng)，劫富濟(jì)貧、打擊貪官污吏、豪強(qiáng)惡霸，與前來(lái)圍剿他們的官兵斗智斗勇，涌現(xiàn)出了108位各具鮮明性格特點(diǎn)的英雄好漢。
著名的《水滸傳》批注專(zhuān)家金圣嘆說(shuō)過(guò)一句話：“水滸所一百八人，人有其性情，人有其氣質(zhì)，人有其形狀，人有其聲口。108位英雄每一位都有其性格和才能，其中我最欣賞的便是智多星吳用。吳用本是山東濟(jì)州鄆城縣東溪村的私塾先生。他通曉文韜武略、足智多謀、胸懷錦繡。在梁山里作為軍師，他廣交朋友、知人善用、巧施妙計(jì)，智奪生辰綱，三打祝家莊，幫助梁山義軍取得了一次又一次的勝利。
他的落草上山既有偶然，也是必然。他才華橫溢，本應(yīng)該為國(guó)家，為百姓做出一番事業(yè)。在當(dāng)時(shí)重視科舉出身、重視四書(shū)五經(jīng)的封建時(shí)代，卻只能默默無(wú)聞做一名教書(shū)先生。在現(xiàn)實(shí)中屢屢碰壁，得不到昏庸朝廷的重用，看到黑暗的社會(huì)，他只能通過(guò)另一種方式，實(shí)現(xiàn)自己的理想，那就是讓百姓安居樂(lè)業(yè)。
這也從側(cè)面反映當(dāng)時(shí)科舉考試這一選拔人才的途徑出了問(wèn)題。科舉考試始于隋朝，成熟于唐朝的貞觀年間。科舉考試雖然取代了原來(lái)魏晉時(shí)期的九品中正制，結(jié)束了世家大族壟斷官位的現(xiàn)狀，提高了社會(huì)的活力，使得更多的寒門(mén)子弟通過(guò)寒窗苦讀得以走上仕途，干一番事業(yè)，改變自己的命運(yùn)。
可是隨著統(tǒng)治階級(jí)的需要，科舉考試的內(nèi)容卻在慢慢發(fā)生變化，選拔人才的導(dǎo)向變了，只專(zhuān)注于四書(shū)五經(jīng)的內(nèi)容，禁錮了人們的思想，不注重實(shí)用技能和各類(lèi)科學(xué)知識(shí)。如吳用這般通曉天文地理、陰陽(yáng)雜學(xué)的人才被冷落和鄙視，他們的才能被認(rèn)為是“旁門(mén)左道”和“雕蟲(chóng)小技”。
而一批批只讀圣賢書(shū)的書(shū)呆子卻成為科舉考試的得益者。如在《儒林外史》中講了在清代，四川有一次科舉考試，當(dāng)時(shí)考的`是蘇軾的文章，一位考生卻在滿(mǎn)考場(chǎng)溜達(dá)，尋找蘇軾的身影，還嘲笑他的文章，旁邊的人還在一旁應(yīng)和。這些人只關(guān)注于考取功名的四書(shū)五經(jīng)的內(nèi)容，對(duì)蘇軾是個(gè)大文學(xué)家都不關(guān)注，這樣兩耳不聞窗外事的書(shū)呆子，更不可能關(guān)心國(guó)家的興衰和實(shí)用的科學(xué)技術(shù)。
現(xiàn)在的時(shí)代是每個(gè)類(lèi)型的人才都能夠發(fā)揮自己作用的新時(shí)代，譬如屠呦呦奶奶發(fā)明青蒿素，打敗瘧疾病魔，袁隆平爺爺發(fā)明了新型雜交水稻，解決了人類(lèi)的溫飽問(wèn)題，為人類(lèi)的生存發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。如果吳用來(lái)到現(xiàn)在就更能夠在多個(gè)方面發(fā)揮他的聰明才智。
每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的英雄，希望更多的吳用會(huì)在各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)崗位涌現(xiàn)出來(lái)，為世界和人類(lèi)造福。
水滸傳讀書(shū)心得13
大家有的喜歡《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》。但是我喜歡的是《水滸傳》。
《水滸傳》是施耐庵寫(xiě)的，四大名著之一。《水滸傳》描寫(xiě)各個(gè)英雄逼上梁山的不同經(jīng)歷，一共一百零八個(gè)好漢，性格不同。魯達(dá)粗中有細(xì)、李逵粗心莽撞、武松勇猛利落。其中最精彩的是《景陽(yáng)岡武松打虎�！�。武松到了一家酒店，看到了“三碗不過(guò)岡”五個(gè)大字，武松進(jìn)去一連喝了十五碗，他走了，看到了一個(gè)告示寫(xiě)了：巳、午、末三個(gè)時(shí)過(guò)岡，武松的酒勁上來(lái)了，直上景陽(yáng)岡，看到老虎就直打，把它打死，為民除了害。大家再也不用怕老虎，他的`打虎事跡被大家傳頌，還被稱(chēng)為是“打虎英雄”，后來(lái)做了谷陽(yáng)縣的都頭，受到縣衙的表?yè)P(yáng)，接著武都頭又殺了潘金蓮、醉打?qū)㈤T(mén)神、再血濺鴛鴦樓，武松被屈打成招，押到死囚牢里，但他打虎的英雄事跡一直被廣為傳頌。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)武松這種機(jī)智勇敢、為民除害、打報(bào)不平的高貴精神，我們一定要向他學(xué)習(xí)，我喜歡《水滸傳》這部精彩的名著。
水滸傳讀書(shū)心得14
一頁(yè)頁(yè)發(fā)黃的紙，一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的文字，記錄了大宋王朝時(shí)期宋江一伙的故事！
在一百單八個(gè)好漢當(dāng)中，我喜歡李逵的耿直、入云龍公孫勝的神通廣大、宋江的仁義、小李廣華榮的`神箭，還有義勇的大刀關(guān)勝、飛檐走壁時(shí)遷、托塔天王晁……但我最?lèi)?ài)他們的精神--忠義。
國(guó)家有難的時(shí)候他們冰釋前嫌、不顧一切地沖在前線。在征服河北田虎的戰(zhàn)爭(zhēng)中，李逵、魯智深眾人被喬道清抓獲后。喬道清試圖將他們勸降，但他們誓死不從！這就是一條熱血好漢對(duì)國(guó)家的“忠”。兄弟有難時(shí)，不惜一切解救兄弟。朱仝義釋宋公明，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西……這就是情如股肱的兄弟之間的“義”。梁山好漢用行動(dòng)證明，他們頂?shù)闷稹爸伊x”二字！
梁山好漢還有另一種品質(zhì)：打抱不平。雖然他們經(jīng)歷了炮彈，箭矢，也被奸官、污吏的暗算過(guò)，但怎么也打消不了那一顆赤子之心。魯智深為金翠蓮父女打抱不平，李逵聽(tīng)說(shuō)宋江奪了劉太公的女兒，一氣之下回到山寨砍斷杏黃旗...因?yàn)樗麄儗?duì)處于水深火熱的普通百姓有一種親近、憐憫的心情，他們?yōu)槿煜碌陌傩沾虮Р黄剑?/p>
《水滸傳》中的好漢們雖然到后來(lái)結(jié)果不同，但他們的心相同，都有一種情懷，一種忠義情懷！
水滸傳讀書(shū)心得15
今年寒假期間，我認(rèn)真細(xì)讀了老師向我們推薦的《水滸傳》這本書(shū)，讀完后我感觸很深。
《水滸傳》里面主要講的是朝廷腐敗，許多好漢揭竿而起，他們替天行道，打抱不平，紛紛投奔梁山泊，但最終招安致使起義失敗。
全書(shū)描繪了許多的人物形象，他們身上的優(yōu)點(diǎn)使我受益匪淺。這些英雄好漢都是我的榜樣，宋江就是個(gè)很好的例子。他講義氣，非常具有領(lǐng)導(dǎo)力，廣結(jié)天下江湖好漢，可以這么說(shuō)，沒(méi)有宋江，梁山泊就不會(huì)那么厲害，我要學(xué)習(xí)宋江的領(lǐng)導(dǎo)力，爭(zhēng)取在班級(jí)活動(dòng)中多鍛煉自己的組織能力。
我還要向武松學(xué)習(xí)，他非常勇敢，英勇好斗，遇到危險(xiǎn)一下也不慌張，正是因?yàn)檫@樣，他才可以在醉酒時(shí)候遇到老虎，仍舊可以把它打死。我要學(xué)習(xí)他這種勇敢的精神，遇到困難與挫折勇敢面對(duì)，我還要學(xué)習(xí)他有勇有謀的精神，遇到困難靈活應(yīng)變，要智取。
我也要向李逵學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的孝順母親，也學(xué)習(xí)他的仗義執(zhí)言，更要學(xué)習(xí)他的“路見(jiàn)不平拔刀相助”。他在我心中也是一個(gè)大英雄，他效忠于宋江，兄弟有危險(xiǎn)定要幫助，所以，他在《好漢劫法場(chǎng)》這一章節(jié)中成功救出了宋江。
吳用是一個(gè)非常智慧的人，他在水滸傳中非常有名，他的'智慧能與諸葛亮相媲美。我想學(xué)習(xí)他的機(jī)智，遇到什么事善于動(dòng)腦。
雖然這些好漢最后的結(jié)局很慘，但他們的精神卻深深影響著我們，這也反映了當(dāng)時(shí)朝廷敗壞，內(nèi)有奸臣，所以導(dǎo)致好漢起義最終失敗。
我向大家推薦《水滸傳》這本書(shū)，希望你們能喜歡。
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