關(guān)于初中的讀后感700字左右（精選115篇）

　　認(rèn)真讀完一本名著后，相信你心中會有不少感想，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編整理的關(guān)于初中的讀后感700字左右，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　初中的讀后感700字左右 1

　　《落花生》這篇文章，是我最喜歡讀的。因為文章的每一段話，都或深或淺包含著一個道理。

　　文中這樣寫道：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子或石榴那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。花生矮矮地生長在地里，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道�！边@句話表面是說花生不像桃子和石榴那樣炫耀自己的果實，而實際上是指那些社會上有的人能說會道，但缺乏吃苦耐勞，實干的精神，做一點微不足道的工作，被人夸了兩句就擺出一副我最牛的姿態(tài)，一點也未把其他人放在眼里，而有的人平時雖然一副低調(diào)處事的姿態(tài)，但是他把自己全部精力都放在了工作學(xué)習(xí)上，作出一些成績也不會擺出一副我最牛的姿態(tài)，而是仍然虛心工作，學(xué)習(xí)，這樣的人以后才會有一番作為。這句話也告訴我們不要做了一些事就驕傲起來，要學(xué)那花生，還要記住葛洪說過的一句話“勞謙虛己，則附之者眾;驕傲倨慢，則去之者多。”

　　“落花生雖然不好看，可是很有用，不是外表好看而沒有實用的東西�！边@句話說明了落花生雖然外貌不好看，是一個丑姑娘，但她卻實用，不像水仙和玫瑰那樣雖然長的好看卻只能觀賞和送人，沒有什么實用的作用，這也又教會了我們一個道理：選人才不能看他的外表，而是要看他的真才能，但如今的社會上有些公司選人才似乎更看重的是外表而不是才能了，要知道在我國古代丑人做大事的也不算少數(shù)吧!就拿我們都知道的晏嬰，晏子來說，他人長的丑，但他不是受到了齊王的.重用嗎?出使楚國更是駁的楚王啞口無言，成為了歷史上著名的一位政治家。所以俗話說的好“人不可貌相，海水不可斗量”

　　“做人要做有用的人，不要做只講體面，對別人沒有好處的人。”這句話不又告訴了我們一個做人處事的道理嗎?叫我們要做社會的棟梁，不做社會的蛀蟲，不要過于在乎自己的外貌而要注重自己的才華。

　　一篇《落花生》教會了我許多道理，但是我想我想的并非是你所的的啟示，那么你也去讀讀吧，相信你會找到與我不一樣的東西。

　　初中的讀后感700字左右 2

　　能了解過去，知前車之鑒，固然不錯;能洞悉未來，憧憬美好明天，也很好。但過去無法更改，未來無法觸及，而我們唯一能好好把握的，就是現(xiàn)在。

　　——題記

　　最近，隨意翻看一本書，不經(jīng)意間看見一篇文章——《雙面神石雕》：

　　“一個哲學(xué)家來到一個湮滅在歷史中的古城，歲月將古城雕鏤得破敗不堪，但斷垣殘壁掩飾不住昔日的風(fēng)采。在這里，他遇見了一個雙面神石雕。

　　“雙面神石雕能明察過去，洞悉未來，但他守護(hù)的城市仍舊失陷了，過去的輝煌轉(zhuǎn)瞬成為過眼云煙。他向哲學(xué)家請教這個問題，哲學(xué)家說：

　　“‘你能明察過去，洞悉未來，但這些都不是你能更改和觸及的。你沒能把握現(xiàn)在。’哲學(xué)家一語道破古城衰敗的緣由。”

　　讀完后，我不禁掩卷沉思。現(xiàn)在，是過去的'將來，亦是將來的過去;過去，是現(xiàn)在的逝去，現(xiàn)實而遙遠(yuǎn)，它可以效仿，可以借鑒，但不可以更改;未來，是現(xiàn)在的延續(xù)，近在咫尺卻又十分模糊，它可以展望，可以讓人浮想聯(lián)翩，但不能觸及�？v使對過去了如指掌，對未來洞察先知，卻無法好好把握現(xiàn)在，又有什么實在的意義?又有什么過去和將來可言?

　　不禁聯(lián)想到美國總統(tǒng)艾森豪威爾小時候的一件事，一件人盡皆知的事：

　　“艾森豪威爾年輕的時候，一次晚飯后跟家人一起玩兒紙牌游戲，大家都很是快樂。他的運(yùn)氣不怎么好，連續(xù)幾次都抓了很壞的牌，他開始不高興地抱怨。這本是人之常情。然而，媽媽卻突然停了下來，正色道：

　　“‘如果你要玩兒，就必須用你手中的牌玩兒下去，不管那些牌怎么樣!’

　　“他一愣，聽見母親又說：

　　“‘人生也是如此，發(fā)牌的是上帝，不管怎樣的牌你都必須拿著。你能做的就是盡你全力，求得最好的效果�！�

　　艾森豪威爾一生都沒忘記了母親的話，最終打好了自己的‘牌’，由一介布衣，成為了美國總統(tǒng)�！�

　　是啊!把握現(xiàn)在，不管過去是不堪回首，還是充滿鮮花和掌聲,因為它已無法留住;把握現(xiàn)在，不管未來是迷惘、黑暗，還是明朗、光明，因為它無法得到。而你能看得見的，你能掌握的，你能駕馭的，實實在在的，就是現(xiàn)在。

　　珍惜現(xiàn)在，把握現(xiàn)在，就能擁有美好的未來!

　　初中的讀后感700字左右 3

　　翻開《安徒生童話》，我被書中精彩的《丑小鴨》一文所深深吸引。丑小鴨塬是一個被遺忘在一棵牛蒡底下的天鵝蛋，一隻母鴨把他當(dāng)作一隻鴨蛋孵化出來。他一出生來到這個世界，因爲(wèi)長得丑陋，就處處挨啄、被排擠成爲(wèi)全體雞鴨嘲笑對象。鴨兒們咬他，小雞們啄他，他忍受不了這樣的痛苦，離開了這里。他又一次被野鴨譏笑，被老母雞、雄貓爲(wèi)難，被女主人用火鉗夾，還險些被獵人用槍打死，差點兒被野狗吃掉，忍饑挨餓，這些都是丑小鴨的苦難的經(jīng)歷。

　　每當(dāng)我看到丑小鴨所受到的這些不公平的待遇，我真恨鴨媽媽身邊這些小鴨們，我生氣它們?nèi)绱说呐懦獬笮▲啠�我生氣它們�(nèi)绱说臎]有同情心，我更生氣的是丑小鴨這樣的軟弱無能，怎么不進(jìn)行反抗……看著看著，我卻驚奇地發(fā)現(xiàn)：書中的丑小鴨面對苦難，是如此的堅強(qiáng)。真讓我對其刮目相看。因爲(wèi)它并沒有絕望，也沒有害怕，而是堅持不懈的努力，這一切，緣于他心中擁有一份崇高的理想。就是這種理想使他克服重重困難，最終變成了一隻美麗、高貴的白天鵝。

　　故事的結(jié)局是圓滿的，我不僅爲(wèi)丑小鴨變成了白天鵝感到高興，更爲(wèi)他滿懷希望、不屈不撓、爭取自由的精神所深深感動。讀了《丑小鴨》后，我懂得了這樣一個道理：生活并不是一帆風(fēng)順的，往往會面對一些困難險阻，而作爲(wèi)我們新世紀(jì)的獨生子女們，面對的.困難會更多。精神上，學(xué)業(yè)上的競爭，父母的希望，長輩的囑托……都時刻纏繞在我們身邊，這需要我們有一種毅力堅持下去。使我更加明白了：一個人隻要有理想，并依靠自己的堅定信念，爲(wèi)之努力，即使身處險境也不要緊，因爲(wèi)逆境總是短暫的，幸福的天空是要我們自己努力爭取。放眼未來，現(xiàn)在我們生活在一個與丑小鴨截然不同的環(huán)境中，我們的生活是多麼美好。我一定要努力讀書，去實現(xiàn)我們的理想，將來爲(wèi)社會作出貢獻(xiàn)，成爲(wèi)參天大樹。

　　初中的讀后感700字左右 4

　　每個人都有童年，也無法忘懷童年所給予他的回憶。無論這種回憶是否美好，是否擁有重要的價值，都將無法忘記。因為這種回憶早已深深植入他的記憶中了。閑暇之余，我和孩子一起讀了高爾基的三部曲之一《童年》。這部經(jīng)典名著之所以吸引人，是因為高爾基采用自傳體的形式寫了自己的親身經(jīng)歷。

　　《童年》一書很好的詮釋了“黑暗”一詞，反映了當(dāng)時社會層出不窮的暴行和那些鉛樣沉重的丑事。但正如那句話所說的：“有壓制的地方必然會有反抗，有黑暗的地方也必然會有光明�！边@個世界里也有一些高尚的人，比如主人公的外祖母以及主人公阿廖沙，他在黑暗的現(xiàn)實中，反而被錘煉成了一個堅強(qiáng)、勇敢、正直的人。讓我們看到了真、善、美、光明和希望。

　　和阿廖沙截然不同的童年生活相比，我的童年就幸福多了，更何況現(xiàn)在的孩子，簡直就是天堂與地獄的對比。此時的我們是否對沉浸在安樂窩中的生活做一些反思呢？與他相比，我們還有權(quán)抱怨今天的生活嗎？如今孩子的生活不愁吃不愁穿，甚至可以用無憂無慮來形容。有的孩子更是家中的“小皇帝”“小公主”，成天衣來伸手飯來張口，相比阿廖沙，幸福千萬倍。少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，我們更應(yīng)該去努力奮斗，去創(chuàng)造一個和諧世界，讓一些像阿廖沙一樣的孩子可以有更多的微笑和溫暖，讓幸福的'光芒灑滿世界上的每個角落。

　　想要得到幸福，首先要學(xué)會吃得起苦。美好的生活必須有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到。高爾基的成就不正是靠他自己的努力爭取到的嗎？總結(jié)主人公的一句話：要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、永遠(yuǎn)以那種積極、勇于拼搏的態(tài)度對待現(xiàn)在和未來的生活。

　　希望孩子通過讀這本書能夠懂得今天生活的來之不易，也希望這本書能像春天的雨露滋潤著每一個孩子的心田。

　　初中的讀后感700字左右 5

　　夜幕初垂，靜靜的夜里，獨自在朱自清筆下的段段文字中暢游，傾聽，回味，誠然是種美的享受，愛的體驗。

　　《朱自清經(jīng)典賞讀本》，它集合了朱自清三十篇最美的散文，并加以導(dǎo)讀、賞析。我每每讀起這本書都會被大師樸實無華但又令人如身臨其境，發(fā)人深省的文字所折服。我常想，為何越樸素的文字越能打動一個人的心靈。對的，大部分人都是平凡的，沒有經(jīng)歷什么驚天動地的大愛，但都在平時的點點滴滴中感受著他人對自己的那份暖暖的，綿綿的情意。朱自清就用細(xì)膩的筆調(diào)，向我們訴說，訴說著那份普普通通的，但也是最美的愛。

　　在整本書中，《背影》這篇短小的散文使我感觸頗深。家庭變故，父親在朱自清臨走前，翻過鐵路為他買橘子時顫顫的，略顯臃腫的背影是朱自清對父親印象最深的一幕。那穿著黑布大馬褂，深青布棉袍的蹣跚背影，在無言中，已詮釋了父親對子女體貼入微的愛。當(dāng)那背影混入來來往往的人群中，再也找不到時，辛酸與悲涼頓時彌住了我的心。父親，總是不善于表達(dá)自己的愛，卻又無處不充斥著他的'愛，在人生旅途中驀然回首，才發(fā)現(xiàn)父親付出的那么多那么多。

　　漸漸地，我的思緒飄遠(yuǎn)了。記得那是初秋的清晨，我很早就醒了。忽然，門外傳來輕微的腳步聲，原以為是媽媽來了，可是從微微睜開的一條縫中發(fā)現(xiàn)，來的竟是爸爸。只見他躡手躡腳地走進(jìn)房間，望了望我，瞇瞇一笑，小心翼翼地走到窗前，兩手緊緊抓住一邊的窗簾，慢慢往旁邊拉。稍稍發(fā)出一丁點兒聲響，都會立即停下來，轉(zhuǎn)身看看我，生怕自己聲音太大，把我吵“醒”。系好窗簾，縷縷陽光探進(jìn)來，照在爸爸的臉龐上，閃著金光。陽光也照在我身上，同時裊裊地鉆進(jìn)我心中。一剎那，我終于明白那么多天是誰讓我在甜甜的睡夢中，享受到第一縷陽光的撫摸！

　　難道這些不是天地間最美的愛嗎？愛，無處不在。也許是一杯溫好的牛奶；也許是一句貼心的問候；也許是一個細(xì)微的動作；也許……

　　最美的愛，其實就在我們身邊，親愛的朋友，請用心去感受它吧。

　　初中的讀后感700字左右 6

　　說下最近在看的書《活著》。寫法很棒，其實總共也沒有多少字。但竟然就這樣一篇小說。做成一個電影，改編成了電視劇。然后影響力也是特別的廣。

　　原因可能就在于書名——活著吧�？赡墁F(xiàn)代人感受不到當(dāng)時的那種狀況。感同身受本身就是不存在的一個概念。你沒經(jīng)歷過，你一定是體會不到那種感受的。

　　但是，就算這樣在閱讀的過程中，都能感受到。生活對于富貴的殘忍。從最開始的一個富家子弟到忽然破產(chǎn)，然后身邊的親人，不斷的經(jīng)歷磨難，一個一個的都離開他了。到最后甚至她的外孫也走了。

　　只有他自己。然后這樣的情況下，他依然在好好的活著。為了解悶，或者說為了完成田地的工作。他買了一頭老牛，而且是一頭馬上就要被殺的老牛。

　　能看出來他依然是一個這樣有善意，而且樂觀的一個老人。在這個小說中，我們其實能學(xué)到的，可能說他在找一種活著的意義。

　　但其實，活著就是為了活著。你不是為了你的`家人活著，不是為了你的孩子，也不是為了你的配偶。你單純就是為活著而活著。

　　人能夠來到這個世界上是一個非常偶然的事件。也可以說是個奇跡。一個生命在地球上能生存下來，其實也挺奇妙的。從這個角度來想的話，生活中的壓力，勾心斗角，競爭都不是事兒。

　　就做好自己就行了嘛，努力工作，和家人，朋友，親戚，好好相處，就已經(jīng)足夠了。沒必要整天被壓力，不要沉迷在無盡的享受享樂。和這個看不見盡頭的這個互聯(lián)網(wǎng)信息里面。

　　出去走走，多認(rèn)識一些人。找到這個更多的可能性，就像白巖松說的，30歲之前不斷的去尋找、去發(fā)現(xiàn)、去感受、去嘗試。甚至把這30給忽略你隨時都會都應(yīng)該去找自己喜歡的東西。找到這個世界美好的存在。

　　或許就在你身旁，比如說你每天下班的時候在路上你會看到的風(fēng)景！

　　初中的讀后感700字左右 7

　　《長征》是王樹增查閱了大量的史料，實地采訪了許多老紅軍戰(zhàn)士而寫成的，是第一部用紀(jì)實的方式最全面的反映長征的文學(xué)作品。在書中，作者講述了在這一偉大壯舉中許多感人的事。通過這些感人的事件體現(xiàn)出來的國家統(tǒng)一精神和不朽的信念力量。

　　紅軍為什么要進(jìn)行長征？第五次反“圍剿”失敗是紅軍長征最直接最重要的原因�？紤]重開革命新局面，中共中央主動進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。原來相對穩(wěn)定的戰(zhàn)略格局被打破，局部長征最終演變成整個主力紅軍的長征。

　　長征是什么？長征是人類歷史上罕見的不畏艱難險阻的`遠(yuǎn)征，是人類歷史上罕見的不畏犧牲的遠(yuǎn)征，是人類歷史上罕見的傳播理想的遠(yuǎn)征。長征跨越了中國十五個省，轉(zhuǎn)戰(zhàn)地域面積的總和比許多歐洲國家的國土面積都大。長征翻越了二十多條巨大的山脈，其中五條位于世界屋脊之上且終年積雪。長征給予人類的精神財富，是走向歷史所必需的永不磨滅的信念。

　　當(dāng)我在書中讀到“三排長的身后是一條長長的血跡，他一直爬到敵人的機(jī)槍跟前與這個川軍射手緊緊地抱在一起，二排長已經(jīng)奄奄一息，手里還握著刺刀，刺刀的刀刃深深地插在一個川軍的肩胛骨里�！睉K烈的景象讓我無比震撼！為了戰(zhàn)勝強(qiáng)大的敵人，取得勝利，付出生命的代價也在所不惜。這樣壯麗的犧牲令山河變色，使山川動容人。在整個長征的過程中，這樣的故事數(shù)不勝數(shù)。縱觀整個長征過程：四渡赤水河；巧渡金沙江；飛奪瀘定橋；強(qiáng)渡大渡河；過草地……每一個戰(zhàn)略方向的改變，每一項戰(zhàn)略任務(wù)的落定，每一次戰(zhàn)斗勝利的取得，都無不體現(xiàn)出中國紅軍戰(zhàn)士“大無畏”，不怕艱難困苦，堅持的精神。

　　作為中國人，我們應(yīng)該比世界上任何人都有理由讀懂中國工農(nóng)紅軍所進(jìn)行的長征。讀懂了長征，就會知道人類精神中的不屈不撓與頑強(qiáng)是何等的偉大；就會知道生命為什么歷經(jīng)苦難與艱難依然能夠擁有快樂和自信；就會知道當(dāng)一個人把個體的命運(yùn)和民族的命運(yùn)聯(lián)系起來時，天地將會多么廣闊，生命將會何等光榮。

　　初中的讀后感700字左右 8

　　讀完了《黃繼光》這篇感人肺腑的文章。我閉上眼睛，心潮澎湃，久久不能平靜。黃繼光那光輝的形象怎么也揮散不去。憶往昔崢嶸歲月，我的思緒仿佛回到了半個世紀(jì)前那個戰(zhàn)火紛飛的歲月。

　　江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。為了在黎明前攻下59.9高地，身中數(shù)彈的他像暴風(fēng)雨中的巨人一樣頑強(qiáng)地站起來，沖了上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。英勇的志愿軍戰(zhàn)士趁勢攻克了敵人的陣地，奪取了勝利。

　　當(dāng)我讀到“他轉(zhuǎn)過身來堅定地對指導(dǎo)員說：“指導(dǎo)員，請把這個任務(wù)交給我吧！”這句話時，我渾身發(fā)熱，黃繼光是多么主動呀。

　　當(dāng)我讀到“他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點猛撲上去，用自己的胸膛堵住敵人的槍口�！边@句時，我的心靈被深深地震撼了，淚水無聲地滑落下來。黃繼光，這個偉大的戰(zhàn)士，面臨著生命的危險，忍著傷痛，像巨人一樣冒著暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來。黃繼光，一個普通志愿軍戰(zhàn)士，卻有一種不怕犧牲的精神，究竟是什么力量鼓舞著他呢？哦，是最光榮的愛國主義和國際主義精神，促使他將生死置之度外。黃繼光不正是我們學(xué)習(xí)的好榜樣嗎？“青山處處埋忠骨，何需馬革裹尸還。”黃繼光、邱少云、毛岸英等無數(shù)志愿軍烈士永遠(yuǎn)長眠于朝鮮半島的`三千里江山，多少手足、忠魂埋骨它鄉(xiāng)，這正是英雄的豪邁絕唱！

　　正是這支由無數(shù)個人民子弟兵，他們鐵血軍魂所鑄就的鋼鐵長城，忠勇耿耿，精忠報國，縱橫無敵，誰與爭鋒，打敗了號稱世界第一的美帝，保衛(wèi)了新中國搖籃，保衛(wèi)了世界社會主義陣營，奠定了新的世界政治格局。長槍定乾坤！”我們的幸福今天，正是英雄們在昨天以生命熱血創(chuàng)造的明天，沒有他們的犧牲就沒有今天的一切。

　　“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還�！蔽覀兦嗄暌淮�何惜百死報家國，要為祖國、家鄉(xiāng)的富強(qiáng)崛起而奮斗，鞠躬盡瘁，死而后已。灑淚祭雄杰，揚(yáng)眉劍出鞘。青春儒鋼的我，愿守土復(fù)開疆，堂堂中國要讓四方來賀！

　　初中的讀后感700字左右 9

　　我是一個“小書迷”。前幾天，我閑著沒事干，便在家里的書叢中找書看。在許多本書中，只有一本最吸引我的眼球。我迅速地打開了這本書。其中，最讓我受益匪淺的就是老舍先生寫的這篇《養(yǎng)花》。

　　《養(yǎng)花》這篇文章主要通過描寫了老舍先生自己的養(yǎng)花實踐。從中體會到養(yǎng)花的樂趣，抒發(fā)了作者熱愛生活，熱愛勞動的思想感情。

　　老舍先生因愛花而養(yǎng)花，可卻不養(yǎng)珍貴的的花草。“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活”這句話蘊(yùn)涵著深刻的哲理：人因勞動而獲得成果，不勞動，必將自食其果。就拿我的學(xué)習(xí)態(tài)度來說吧：以前，我總覺得每天放學(xué)的作業(yè)很多，好不容易把作業(yè)寫好了。想想以后的學(xué)習(xí)時間還多著呢，不急于一時，先玩了再說。否則，改天就沒有這樣千載難逢的'好機(jī)會�？墒堑搅丝荚嚨臅r候，許多試題總想不出該怎樣做，成績也因此下降。我也曾經(jīng)下定決心要好好學(xué)習(xí)，但過沒幾天有忘記了對自己許下的諾言。自從讀了老舍先生寫的《養(yǎng)花》后，我改變了以前的學(xué)習(xí)態(tài)度，成績也提高了，嘗到了成功的碩果。

　　“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣”這句話是寫作者養(yǎng)花的經(jīng)歷和樂趣。我從中感受到：人或事物都經(jīng)歷過風(fēng)雨的考驗，重點是面對困難的態(tài)度。態(tài)度不同，結(jié)果也就不同。與其羨慕他人的勞動成果，還不如與別人分享自己的喜悅。這樣，自身也會因此而產(chǎn)生自豪感，付出艱辛勞動之后的欣慰感。就拿我家的一件事來說吧，在我家的陽臺上，也養(yǎng)有幾盆話。以前，我一直以為養(yǎng)花對于人類來說，沒有什么，只會增添我們的負(fù)擔(dān)，浪費(fèi)時間。但自從讀了這篇文章后，使我改變了以前的觀念，并且從生活實踐中認(rèn)識到養(yǎng)花為我們所帶來的樂趣。因此，在我的悉心照料下，我家的那幾盆花也顯得精神多了！

　　《養(yǎng)花》的確是一篇好文章，我對這篇文章的感觸很深，從中悟出一個道理：結(jié)果因勞動的過程而改變，你付出越多，收獲也會越多。

　　初中的讀后感700字左右 10

　　童年，對我們每個人來說都是美好的，但是，對世界文學(xué)巨人高爾基來說，卻是另一番感受……

　　前一段時間我讀完了蘇聯(lián)作家高爾基的文學(xué)著作《童年》，內(nèi)心十分感動。他小時候，媽媽把他寄養(yǎng)在外祖父家中。在這樣彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，外祖父十分暴躁，兩個舅舅也不斷地爭吵、斗毆。

　　好在他還有外祖母和其他一些正能量的伙伴。因為他們，幼小的高爾基的童年，留下的不只是當(dāng)時社會的丑惡，還有生活的勇氣和信心。

　　就在這種艱險、恐怖的生活環(huán)境中，他默默地忍受著，默默地在那種污濁的`環(huán)境中掙扎著生存。然而，他依然堅強(qiáng)的走了過來，成為了一名舉世聞名的大作家，為人類留下了一部又一部的文學(xué)名著，流傳千古。

　　正因如此，我心里對高爾基油然而生一股敬佩感。

　　在現(xiàn)在的現(xiàn)實生活中，許多人就如同那一株株枯萎的桃花心木一般，無法在不確定中生活，無法經(jīng)得起生活的考驗，無法深入“地下”，無法學(xué)會把美好生活的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為成長的巨大力量。

　　我們的童年，很多人都沒有煩惱和痛苦，從來不用考慮衣食住行，不需要為生活而去奔角，阿廖沙的父親馬里哈姆在世時，也遭過阿廖沙們兩個的陷害，而且阿廖沙們還害死了富有同情心的茨岡。

　　生活在這樣的環(huán)境里，阿廖沙的內(nèi)心充滿了壓抑和恐懼，同時也渴望人間的愛與溫情。

　　讀這本書時，心中不免產(chǎn)生不快和同情，為阿廖沙悲慘的童年而拭淚，為那些無辜逝去的生命而憂傷。

　　不過，在上帝為你關(guān)上一扇門時，一定會為你開啟一扇窗，所以，阿廖沙的生活中便有了帶給阿廖沙快樂和溫暖的外祖母；教阿廖沙做一個正直人的老長工；還有純樸樂觀、富有同情心的茨岡。

　　是阿廖沙們，為阿廖沙黑暗的童年點了一盞明燈，讓阿廖沙的內(nèi)心變得強(qiáng)大，使阿廖沙充滿信心和力量，讓阿廖沙不再孤獨與寂寞。

　　讀完這本書，我看到，也知道，在黑暗長河的盡頭，一定有一個叫光明的東西在發(fā)光發(fā)亮，只要跨過這條令人驚悚的大河，光明就一定在閃爍，希望就一定觸手可及。

　　初中的讀后感700字左右 11

　　這是一個關(guān)于光陰的故事，我們每個人都在時光的洪流中漸漸長大，我們眼前的背影從高大到佝僂，自己也慢慢地變成了別人眼里的背影。

　　翻開《目送》，一本記錄龍應(yīng)臺生活點滴的散文。她用優(yōu)美的文字記錄了自己作為一個母親在對待日益成長的孩子時所遭遇的種種困惑和小小的失落;記錄了自己作為一個女兒在面對日益蒼老的父母時耐心溫柔的守候;記錄了自己作為一個敏感細(xì)膩的女子在面朝大海、耳聞杜鵑時感受到的傷感和彷徨。她用最細(xì)膩柔軟的筆觸，寫盡了幽微處動人心弦的種種感悟。讀起來，連呼吸也充滿了與之共鳴的渴望。

　　她，擁有著不凡的驕傲和銳氣，然而在洶涌的母愛面前，也心甘情愿地作出了讓步。在浮華的萬千世界中，她常常這樣反思：“會不會你贏得了全世界，但你卻失去了你的孩子?”因此，她辭去了文化局局長的官職，拋開了博士高官的耀眼光環(huán)，重歸學(xué)者作家清新淡雅的樸素生活。素雅如她，淡然如她，她明白在虛浮和掌聲過后，在繁華落盡之時，留下的也許只是一份永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的遺憾。她用淳淳的真情，讓孩子感受到溫暖細(xì)膩的母愛;她的優(yōu)雅知性，也使孩子擁有了作為一個獨立的人理應(yīng)得到的尊重和自由。

　　也許是隨著歲月的增長，人的心也變得容易憂傷罷，曾經(jīng)視若無睹的東西，不知不覺間也在心里烙下了深深的印跡。我們開始在乎起父母越來越多的皺紋，也開始擔(dān)憂起孩子越走越遠(yuǎn)的'腳步。 所以，書中的一字一句仿佛踩在我們最柔軟的心房上，讓人流下暖暖的淚來。

　　人生是一趟旅程，每分每秒，我們的旅伴都可能在前方的轉(zhuǎn)角消失。有的人懂得珍惜，能與親愛的人相伴走完整個旅程;然而，有的人只顧著留意峭壁上那叢艷麗的花，等突然驚覺四下闃然無聲時，卻早已“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”了。

　　初中的讀后感700字左右 12

　　“蒹葭蒼蒼,白露為霜.所謂伊人,在水一方.溯洄從之,道阻且長.溯游從之,宛在水中央.”河邊的蘆葦青蒼蒼,潔白的露水凝成霜.所說的這個意中人,就在河水的那一邊.逆著水追趕她,道路艱險又長;順著水追隨她,她像在水中央……這聲音,不就是那深遂悠遠(yuǎn)的歌聲嗎?那源自《詩經(jīng)》中優(yōu)美動聽的旋律.

　　《詩經(jīng)》源于民間,源于那些樸實的勞動者,傾聽他們的勞動,傾聽他們的愛情,那些純潔美麗的故事在《詩經(jīng)》中淺淺地唱著.“采采苤苡,薄言掇之.采采苤苡,薄言捋之.”那些勞動婦女們,在采摘苤苡時的喜悅與笑聲匯成了一首歌,聆聽它時,我感受到她們在勞動中得到的無限快樂.

　　“不見復(fù)關(guān),泣涕漣漣.既見得關(guān),載笑載言.”那是天真的女子,對“氓”的癡迷.“士之耽兮,猶可說也.女之耽兮,不可說也.”女子沉迷于男子不可脫身.聆聽這道《氓》,感受到的是女子被氓被叛的深深無奈之情,而堅強(qiáng)的女子以“反是不思,亦已焉哉!”吟唱這支悲泣之歌.聆聽之中她的凄婉堅貞感動著我.

　　而這僅僅只是《詩經(jīng)》中的一小部分,詩經(jīng)更以其“雅”、“頌”另外兩部分向后人講訴了貴族祭祀、祈禱豐年、歌頌祖德,更有帝王貴族之頌歌.傾聽《詩經(jīng)》,令我感受到中國古代勞動人民最樸實、純潔的.情感;傾聽《詩經(jīng)》,我從中學(xué)會了“投我以桃,報之以李”的報恩之心.它是中國唯一一部脫去了脂粉與欲俗氣的情感文學(xué)圣典.作為民族青春時代的自由生活經(jīng)歷的真實記錄,它昭示后人主體精神自由的美好與它存在的意義.

　　在學(xué)習(xí)詩歌中,我學(xué)習(xí)《詩經(jīng)》,在學(xué)習(xí)《詩經(jīng)》中我聆聽到那悠遠(yuǎn)的聲音.那源于人類原始的音樂,那猶如藍(lán)天般澄凈的詩歌,那擺脫了世俗塵雜的潔凈的世界.它是文字的圣典,是文學(xué)的瑰寶!

　　悠悠《詩經(jīng)》,蕩滌著我的身心,聆聽于其中,仿若身處世外桃源來到一個音樂的殿堂

　　初中的讀后感700字左右 13

　　初二的時候，語文老師推薦這本書給我們，說是有時間可以去看看，于是閑暇之余在書店看到時，便買下了。看了幾章后，雖有些不懂，卻也頗有感觸。

　　《看見》是主持人兼記者的柴靜所寫。還記得她自己斥巨資做的一個環(huán)境調(diào)查的視頻《穹頂之下》。那時，她用大量的數(shù)據(jù)說明，中國的環(huán)境從很早就已經(jīng)開始被污染了。當(dāng)然，在《看見》這本書中。也讓我深刻地感受到環(huán)境問題的嚴(yán)峻。山西是一個很好的例子。

　　書中是這樣描述山西的環(huán)境的：“天像個燒了很長時間的鍋一樣蓋在城市上空。一眼望去，不是灰，也不是黑。是焦黃色�！�

　　“村里各條路上全是煤渣，路邊莊稼地都被焦油染硬了，寸草不生。在只有焦黑的世界上，她的紅棉襖是唯一的亮色�！�

　　大家都知道山西的煤礦之鄉(xiāng)，山西的經(jīng)濟(jì)也因煤礦得到了很大的發(fā)展�？烧l曾想到，一時的給這片土地的人民帶來的是永久的“貧困”。

　　柴靜是山西人，她很深刻地感受到山西的污染有多么嚴(yán)重，當(dāng)然，不止山西，這大家都知道，整個中國乃至整個世界，多少大城市被霧霾所困擾，多少地方的人民沒有干凈的水喝。

　　我們雖生活在沿海地區(qū)，污染相對來說還是較少，但水污染也不容樂觀。

　　聽爸爸媽媽，老師，爺爺奶奶這幾代人說，以前呢，不管是溪水，河水，都是清澈見底，可以直接捧起喝的，夏天炎熱的.時候，還可以直接就跳進(jìn)里面游泳，抓一兩條小魚小蝦。

　　可是，現(xiàn)在呢，到處是各種顏色的臭水溝。還記得，以前下暴雨的時候，去學(xué)校的路途不一會兒就積起了水，其實一方面是學(xué)校的地段是低洼地，但更多的是旁邊的水溝堆滿垃圾，起不了排放雨水的作用，于是不一會兒就淹起來了。

　　一淹水呢，臭水溝的垃圾，臭水自然就積在路面，也積在學(xué)校中，經(jīng)常就停課一天。那時還很高興呢，總盼著下暴雨，現(xiàn)在想想，污染真是太可怕了。

　　現(xiàn)在就已經(jīng)是這樣了，因污染而得病的人也越來越多，如果我們再不治理的話，那么將來留給我們子孫后代的將是無盡的病魔，一個無色無味的世界。

　　初中的讀后感700字左右 14

　　看完這本書，我對于《經(jīng)營十二條》的理解歸納為：明確目標(biāo)；實施行動，持之以恒；重實細(xì)節(jié)；勇于創(chuàng)新。

　　一、明確目標(biāo)：

　　不管做什么事情，都要有目標(biāo)，沒有目標(biāo)獎一

　　事無成，相信很多人都明白這個道理，但是目標(biāo)的訂立也是不易的，很多人好高騖遠(yuǎn)，目標(biāo)訂的不切實際，或者說目標(biāo)太低，沒有任何動力都無法做成任何事情，所有做任何事情，明確目標(biāo)是重中之重。就像曹操說的'：“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已�！庇心繕�(biāo)才有動力，有目標(biāo)才知道人生需要向那個方向進(jìn)行。

　　二、實施行動，持之以恒：

　　我很信賴拿破侖的一句至理名言：“不可能”這個字，只在愚人的字典中找得到。但是有很多人在做人做事的時候喜歡先否定，我們訂立了目標(biāo)，就只需要向目標(biāo)奮斗即可，不管能否達(dá)到，沒有努力這是永遠(yuǎn)都不知道的事情。否定別人就是否定自己，所有我們只需要用最簡單的方法解決問題，明確目標(biāo)向著目標(biāo)進(jìn)軍即可；努力付出既有有回報是每個人都知道的。古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。 ——蘇軾

　　三、重實細(xì)節(jié)：

　　在工作中我發(fā)現(xiàn)很多大問題都是由細(xì)小的細(xì)節(jié)問題引起的，很多時候顧客的不滿肯能僅僅是服務(wù)的怠慢或者說是服務(wù)人員的一句話就引起了等。重實細(xì)節(jié)更是一種行為或者動作。

　　四、勇于創(chuàng)新：

　　以前在網(wǎng)絡(luò)上看到一則小故事說明勇于創(chuàng)新的不同，故事是這樣的：

　　三個工人在砌一堵墻。有人過來問：“你們在干什么？”

　　第一個人沒好氣地說：“沒看見嗎？砌墻�！钡诙�個人抬頭笑了笑，說：“我們在蓋一幢高樓�！钡谌齻�人邊干邊哼著歌曲，他的笑容很燦爛開心：“我們正在建設(shè)一個新城市�！�

　　10年后，第一個人在另一個工地上砌墻；第二個人坐在辦公室中畫圖紙，他成了工程師；第三個人呢，是前兩個人的老板。

　　可見，積極主動、勇于創(chuàng)新的心態(tài)是結(jié)果的前提。心態(tài)決定行動，行動演繹結(jié)果，什么樣的心態(tài)就會引導(dǎo)出什么樣行為，行動創(chuàng)造結(jié)果。

　　初中的讀后感700字左右 15

　　牧笛看了玖月這個人物感覺很不一般，因為她一改陌箏和灰羽的幽默和活躍，她所擁有的文靜，但又有那么一些大膽和憂郁！使我很自然的想到走走停停的西冽和這個人物到有一些相似！牧笛，加油！

　　牧笛感謝你的回復(fù)！讀了你今天的日記我最喜歡這段“不是開心也不是不開心；～～繼續(xù)孤獨，繼續(xù)成長�！币驗槟阕屛矣幸恍┧圃�想實的感覺，其實我的大多數(shù)時間也是一個人度過的，我很享受一個人的寂靜，但有時也會突然的發(fā)現(xiàn)自己很孤單，突然也害怕了孤單！牧笛謝謝你！謝謝你讓我知道孤獨還可以這樣理解！謝謝！

　　牧笛，當(dāng)時你們文科班有九個男生，你知到我們班有多少嗎？4個哦！連我在內(nèi)只有個��！驚訝吧！其他人大都被動員去學(xué)了藝術(shù)了。

　　牧笛看了你18號的日記我真的是要大笑三聲��！怕疼？哈哈哈！怕疼還去打耳洞？真不知道說你什么好！好聽點叫自作自受，難聽些叫吃飽了撐的！但不管怎么樣你自己喜歡不危害身體就好！牧笛！中秋快樂！放假回家看看吧！又不是太遠(yuǎn)的'！

　　牧笛很抱歉我很久都沒有給你留言了，（我手機(jī)被關(guān)禁閉了）我現(xiàn)在簡要的將最近一段時間的閱讀感受說一下，首先是你的《初中的回憶與思考》，現(xiàn)在想起初中的時候真的是無比的懷念，但牧笛你很幸福因為你有很多向初境這樣的朋友，牧笛你的胃病還沒有好么？記得你在走走停停上就曾寫過這件事，真的沒什么是嗎？一定要多注意身體！少喝甚至是不要喝碳酸飲料！“時間飛快流逝，我們停不下腳步，只有跟著懵懂地走……”這句我很喜歡！關(guān)于距離的問題我同意你的觀點，沒有距離就沒有崇拜！牧笛，國慶快樂！

　　我一直都以為我的槍法很好，今晚去廣場試了一下……………！我崩潰了！節(jié)日快樂！假期結(jié)束后可能又要好長一段不能給你留言了，還請見諒��！但我保證在你生日那天我一定想辦法給你祝福。

　　初中的讀后感700字左右 16

　　星期六，我要爸爸找篇愛國文章，并詢問爸爸是么是愛國。爸爸說“愛國，就是熱愛這個國家，為了這個國家，可以奉獻(xiàn)自己的一切，甚至是自己的生命！”。我不解，我認(rèn)為，人的生命只有一次，所以更應(yīng)該愛惜自己的生命，而國家有那么多人，為什么我為了愛國就要獻(xiàn)出生命。爸爸聽完我的話，臉當(dāng)時陰的就象能滴出水來，我很害怕，怕爸爸打我。

　　爸爸把我拉到電腦邊，打開電腦很快找到一篇文章，惡狠狠的對我說“自己看，看完自己再說話”。

　　這是一篇介紹劉胡蘭的文章，我心情沉重把文章默讀了一遍，又一遍。讀著，讀著，劉胡蘭犧牲前那一幕幕令人潸然淚下的情景不時地浮現(xiàn)在我的眼前，我的眼淚不自覺的流了下來。

　　我讀了紅色經(jīng)典書籍里的英雄故事，對劉胡蘭感到非常的敬佩。

　　讀到這里，我對照了一下自己，覺得作為21世紀(jì)的我們，應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)。為了我們偉大的祖國，為了我們美好的明天，為了不辜負(fù)爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩，我下決心要好好學(xué)習(xí)，一定要像劉胡蘭一樣，做一個敢于拼搏、不怕困難、英勇不屈，對國家、對社會有貢獻(xiàn)的.人。

　　讀了關(guān)于劉胡蘭的書，我知道了她的本名是叫蘭子，是她的后媽給她起了劉胡蘭這個名字，她14、15歲時就參加了革命。

　　她是個勇敢、善良、堅強(qiáng)、正義、和平、執(zhí)著的一個小女孩，雖然四五歲時親生母親就死了，但她還是和妹妹，奶奶爸爸在貧苦中堅強(qiáng)的生活，她爸爸后來又給她姐妹倆找了個后媽，這個后媽對小姐妹倆可好了，處處為她們著想，后媽看蘭子到上學(xué)的年齡，不但讓蘭子去讀書還幫她改了名后媽姓胡，爸爸姓劉，加上自己的名叫蘭子，“劉胡蘭”。

　　她為了不讓村子里的人受傷，她參加了革命，她為了不讓朋友難過會跑去安慰他們的，她雖然當(dāng)上了團(tuán)長，可她從不驕傲。傷了手臂也那樣執(zhí)著。最后劉胡蘭寧死不屈的精神深深的印在我的腦海中……

　　如果沒有這些先烈們的犧牲就沒有我們現(xiàn)在安定美好的生活！

　　初中的讀后感700字左右 17

　　態(tài)度能決定一切。正如《活法》二所說，我們無法徹底免于痛苦和擔(dān)憂，但，即使是在人生最低潮時，也不要失去愉快的心情和對明天的希望。對于剛剛步入社會的我們來說，困難、壓力無處不在，嘈雜的環(huán)境，復(fù)雜的社會，總是感覺與我們格格不入，現(xiàn)實與理想相差甚遠(yuǎn)，但只要堅定信念，保持一顆積極、樂觀的心態(tài)，踏實肯干，那，再大的困難也不會阻止我們前進(jìn)的步伐!

　　愛你的工作。現(xiàn)在的我們可能正在想：我要辭職不干了！老實說，入司一段時間，由于不太習(xí)慣這種工作模式和極大的壓力，覺得自身完全枯竭了，但一想，辭職并不代表從此就能過著天堂般的生活。要是真辭職了的話，大概過不了幾天，又得急著找工作了。因此，我覺得只要學(xué)會享受工作，在工作中學(xué)習(xí)，熱愛自身的工作，那你就能從工作中找到無盡得樂趣的'！

　　我時常在想，人這種集天萬物之靈氣的生物，造物主在創(chuàng)造時一定煞費(fèi)苦心。你我能成為人，機(jī)會實屬不易，那我們更應(yīng)該珍惜這個機(jī)會，在有限的時間里，活出自身的價值，活出人的精彩。每個人都渴望成功，渴望實現(xiàn)自身理想和人生價值，只要我們少一些抱怨，努力把握現(xiàn)在，從小事做起，一步一步地來，成功也就離我們不遠(yuǎn)了。

　　我認(rèn)為，堅忍不拔，勤勤懇懇是做事的起碼原則。無論事情多么簡單，多么不值一提，都要全心全意地投入到上面，認(rèn)真地完成它。如入司時主任一直提倡我們要學(xué)會做小事，通過做小事不斷感動客戶，提升我司人員的素質(zhì)一樣，有些小事在別人面前看來簡直是不值一提，往往這就是忽略小事的心態(tài)，成功不是一蹴而就，是一點一滴地積累而成，當(dāng)我們做小事時，給別人的是一種態(tài)度和信任。從身邊的事做起，從小事做起，在此刻付出的努力，將來一定會有所回報的。

　　上天眷顧某些人，自然有上天的道理。能活在這個世界上，就是我們最大的籌碼，這是一筆非常大的財富。珍惜現(xiàn)在的工作，做好身邊每一件事，踏踏實實，勇于開拓進(jìn)取，相信自身，這才是實現(xiàn)成功的途徑。

　　初中的讀后感700字左右 18

　　說實話，主題和立意是好的。校園暴力真的害人不淺。這書本身卻有很多可以進(jìn)步的空間，文章有些虛，情節(jié)也有很多黑鏡的劇情。有些松散也不是很緊湊，中途很多地方?jīng)Q定可以跳過去。不適合我這種沒耐心的讀者但是還是看完了。

　　本來想給個三顆星，但是作者立意真的很好，霸凌實在是很可惡，而且也是作者的第一本書。

　　真的值得鼓勵，也值得推廣，世界上多一個人寫這些事情，就有更多的人關(guān)注，更多的人反省，更多的'人注意。說起霸凌我也是老朋友了，從小學(xué)到大學(xué)轉(zhuǎn)了近14次學(xué)，想一想，當(dāng)時也就9歲10歲，外地來的轉(zhuǎn)學(xué)生是被霸凌的最佳對象。因此被霸凌是幼時的我必須要面對的事情�？吹嚼锩嬗行〇|西真的很能感同身受。但是和主人公不一樣，家里人生來一股血性，爺爺人賜外號“刀砍鐵”，也許是一家人吧，雖然作為女孩子，我毫不淑女的也學(xué)了個足樣。

　　霸凌一開始，一定要反擊反擊反擊，他硬我更硬，橫的都怕不要命的。一定要讓對方明白，不論做什么，都是會付出代價的。當(dāng)時撕扯拉踢跑，我每次都是盡了全力去回?fù)簟Ｗ藨B(tài)丑陋又如何，小孩子的世界才是看實力和拳頭的。女主一味的退讓哭泣是沒有用的，書中也說道，讓張家雙胞胎害怕也是因為她拿起鏈子回?fù)袅怂齻儭?/p>

　　所以現(xiàn)在我回想起來，對那些霸凌我的人也是面目模糊，是因為我當(dāng)時已經(jīng)為自己復(fù)仇。反而當(dāng)時的那些老師，我現(xiàn)在記得清清楚楚他們丑陋惡心又陰陽怪氣的臉，因為小時候能力太弱，不可能和成人世界對抗。

　　所以說，如果當(dāng)時韓在高中就自己把天平搬回來，那么也許也不會有這后面的情節(jié)了。再多說幾句，人最終是要靠著自己的強(qiáng)大，要么是背景的強(qiáng)大。家里做點小生意，所以當(dāng)時被我還擊的孩子父母也不會來找我和韓一樣的麻煩。韓的媽媽保護(hù)不了她，但是小時候我卻有一個可以保護(hù)我的爸爸媽媽。雖然他們不在身邊，也基本不會來看我。但是父母健在對孩子的影響真的很重要

　　初中的讀后感700字左右 19

　　《邊城》抒寫青年男女之間的情愛、祖孫之間的親愛、鄰里之間的互愛來表現(xiàn)人性之美的。主人公翠翠，天真活潑，處處儼然如一只“小獸物”“從不想到殘忍事情，從不發(fā)愁，從不動氣”。湘西的清風(fēng)、麗日給了她一個壯健的軀體；茶峒的青山、綠水給了她一雙碧玉般清澈透明的眸子；碧溪岨的竹篁、白塔又給了她一顆絕不世故的赤心；小船載滿了她那少女的悠悠歲月。后來，翠翠路遇了儺送，兩顆年輕的心靈撞擊在一起，那種朦朧的愛意便在翠翠心中萌發(fā)。

　　翠翠與儺送這對深深愛著對方的年輕人既沒有山盟海誓的豪言壯語，也沒有離經(jīng)叛道的駭世之舉，作者正是通過這一對青年男女的愛情反映了人性美。

　　老船夫他善良、勤勞、樸實、憨厚、忠于職守、恪盡本分。他生活雖然清貧，但從不貪心；樂善好施，卻從不索取，從他的身上我們看到了中華民族那原始而又古老純樸的人性之美。

　　鄰里之間的互愛，船總順順便是這一類的總代表。他“大方灑脫，慷慨又能濟(jì)人之急”。他盡釋前嫌，照看那失去了一切的孤雛——翠翠。這就是湘西的風(fēng)土人情，這就是湘西人的善良。

　　小說結(jié)局是悲劇性的，沈從文正是通過翠翠、儺送的愛情悲劇，去淡化現(xiàn)實的黑暗與痛苦，去謳歌一種古樸的象征著“愛”與“美”的人性與生活方式。作者運(yùn)用小說中無限的美來反襯現(xiàn)實中的各種黑暗與丑惡。由于這種獨特的創(chuàng)作風(fēng)格，同是一個時期，沈從文卻和所有人的.風(fēng)格都格格不入。他輕細(xì)地描寫著湘西的平靜，從不沾染血腥，而背后卻藏著無可掩抑的，對民族的憂慮與愛。

　　作者用最出神的筆墨淡然寫出一份柔情，對現(xiàn)實進(jìn)行過濾或裁剪，或根據(jù)心的幻想去營造一個世界。我們要用最細(xì)膩的心靈體味著它，讓我們一起去感受。所有的一切是那樣的美好而溫暖，它讓浮躁的人心慢慢沉靜下來，干凈起來，敞亮開來……

　　但當(dāng)你合上書本，世事紛沓而來的時候，你會突然發(fā)現(xiàn)，閱讀《邊城》的那個場景那個瞬間是那樣的不真實，仿佛是一段偷來的并不屬于你的時光……

　　初中的讀后感700字左右 20

　　初次讀《人生》這本書是在高中，那個時期接觸的書比較多，《人生》這本書不同于那個時候我讀的一些和學(xué)習(xí)有關(guān)的書籍，因此，印象深刻，初讀時不知人生何意義，再讀是心中滿是感慨，或許經(jīng)歷的多了，道理便油然而生。

　　小說主人公高加林以農(nóng)村知識青年身份出現(xiàn)，有激情、勤奮、才華、理想，在現(xiàn)實社會一次一次打擊下任堅持努力去實現(xiàn)夢想，但另一方面欲望、虛榮充斥著他矛盾的內(nèi)心，并最終被沖破。劉巧珍一位勤勞、樸實、善良的農(nóng)村女性，她渴望知識、敢于追求、熱愛生命、忠于現(xiàn)實，她給人以正面形象，或許表達(dá)著作者心中對一些事物美好寄托。黃亞平和克南雖都在城里長大，但成長環(huán)境的不同也使他們形成了不同的性格，但男性的理性、努力也時時左右他的行為。高明樓的圓通、眼界和眼光，馬栓的圓滑，德順的眼光，高玉德的憨厚，劉立本的精明。

　　每個人的出身背景不同，也造就了不同人的性格特征，高加林的人生態(tài)度是積極的，不過對待感情卻是模棱兩可，讓人很是不解，轉(zhuǎn)而在人生的道路上經(jīng)轉(zhuǎn)幾次，可最后卻是聽從于命運(yùn)，回到了最初想成功的地方-農(nóng)村，或許城市的爾虞我詐根本不適合一個熱血沸騰的青年，高加林不僅耽誤了自己，也辜負(fù)了身邊愛他的人。高加林的生活一波三折，扣人心弦，回想自己走過的路，又何嘗不是有很多的選擇，我們做到三思而后行了嗎？做出的選擇讓自己后悔了嗎？

　　誰的人生又是一帆風(fēng)順？在人生的各個分叉口，總有各種各樣的理由誘惑著我們，到底是堅守自我，還是隨心所欲，真的'要根據(jù)自身情況和綜合考慮來判定，因此我們就需時時刻刻保持一個清醒的頭腦，去認(rèn)真對待這殘酷的現(xiàn)實世界，對待世界上的挫折，要以頑強(qiáng)的個人意志，堅持不懈的去奮斗、去追求，任何的外界因素都不能轉(zhuǎn)移我們的目標(biāo)，相信最后我們一定能越過現(xiàn)實與理想之間的鴻溝！

　　初中的讀后感700字左右 21

　　曾國藩被稱為古今第一完人，看完這本書覺得有些名不副實。《曾國藩》被稱為政商必讀書，但對我來說只是一本故事書。在我看來，曾國藩不過只是一個長于識人用人，善于長遠(yuǎn)考慮，老于官場規(guī)則，惕于自身修養(yǎng)的普通人而已。至于平定天平天國的武功，我認(rèn)為更多的還是在于天平天國的“氣運(yùn)”所致，這也是曾國藩自己的說法。湘軍戰(zhàn)斗力比太平天國軍強(qiáng)點，但不客氣的說也不過是群烏合之眾，只不過為了劫掠財富而打仗而已，湘軍能取勝，也不過是五十步之于百步而已。說實話看著這群湘軍將領(lǐng)，常常的感嘆是“這都能贏？”。而在文章方面，至少從歷史來看，其名并不顯。略為突出的可能是其治家之言吧，然而實際效果為并沒有什么可夸耀的，其弟其子都沒有什么建樹。

　　縱觀曾國藩所作所為，雖然勠力于重振名教，挽救人心，然而在晚清爛到骨子里的形勢下，也毫無意義。從這里我在想，為什么幾千年的儒家教育，以致程朱理學(xué)的更深入的禁錮下，反而培養(yǎng)出的都是這樣一些當(dāng)官前滿口仁義道德，當(dāng)官后毫無道德可言的人呢？從位至極品的官員言行來看，他們早已看透這一切，道德的東西對他們來說是沒有意義的.，最多不過作為粉飾而已。他們既不寄希望于別人的道德，也不強(qiáng)求自己的道德，一切都以辦事為第一，雖然大家都知道這塊遮羞布也沒什么用，但既然都沒扯掉，那就心照不宣，繼續(xù)用著吧。大家都是皇帝的新衣，也就沒什么不好意思的。

　　有所啟發(fā)的是曾國藩對自己的時刻自省和他的幾次為人處世的轉(zhuǎn)變。先是儒法治事，屢屢受挫，而后在陳廣敷指點下，雜用老黃，而有起色。這一點可能在現(xiàn)在也是有用的，但并不感冒，寧愿相信曾國藩所說的以誠為先。

　　全書讓我敬佩的兩個人，一個是康祿，一個是彭玉麟�？档撛诟绺缈蹈�來勸降時的話，不只讓康福深受震撼，也讓我感動非常，難得這么一個明白人啊，而這一切都是他自己想出來的，難能可貴。而彭玉麟品德高尚，不戀功名，有情有義，可能是湘軍唯一一名還算不錯的將領(lǐng)。

　　初中的讀后感700字左右 22

　　《弟子規(guī)》或許是我們在學(xué)說話的時候就開始接觸了，《弟子規(guī)》中的每一個字都蘊(yùn)含著非常深奧的道理，現(xiàn)在我們必須更加透徹地理解它。

　　孔子以簡潔的1080個字勾勒出了人生中的131個場景，每一個都隱含著深刻的哲理。其中一段是：“父母呼喚，我們不應(yīng)該遲疑。父母吩咐，我們要積極行動。”是的，父母給予我們生命和養(yǎng)育之恩，日夜辛勤地為我們奔波勞累。當(dāng)他們回到家中時，他們一定會感到疲憊。我們應(yīng)該主動為父母承擔(dān)一些微不足道的家務(wù)活，這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹Ｎ覀儜?yīng)該盡心盡力地為父母"服務(wù)"，因為爸爸媽媽給予我們無私的愛，我們終身都無法償還。

　　提起生活中，我想我做的還不夠，每一天放學(xué)回到家，爸爸勞累了一天，也回到了家，渾身酸痛，疲倦的不得了，而我卻因為作業(yè)兒發(fā)著牢騷�！皝恚�好閨女，給爸爸按按摩吧！”爸爸疲憊的聲音又在我的耳邊縈繞，“沒時光，沒看見我這正寫作業(yè)呢嗎？”我不耐煩的應(yīng)對著。我錯了，爸爸累還不是為了我，為了這個家？我就算是毫不猶豫的去給爸爸按摩，也不足以爸爸對我的付出��！

　　“父母教，須敬聽。父母責(zé)，須敬承�！痹谌说囊簧�中難免會有犯錯誤的時候，而我也不例外，每次做錯事的時候，總是要被媽媽說一通。當(dāng)然，我那不爭氣的淚珠，也隨之在眼角流落下來，看在我表面上不敢反抗，可心里早已生出了許多不滿于埋怨。但是在讀完《弟子規(guī)》后，我明白了媽媽都是為我好，為了我能有一個完美的未來。正如大人們整天總嘮叨的，我們就像一個小樹，不為它修枝剪葉，總也長不成一棵正直的`參天大樹。

　　今后，我覺得很重要的是要學(xué)會自我管理，關(guān)注自己內(nèi)心的想法，并且全力以赴地去實現(xiàn)它們�！兜茏右�(guī)》中所闡述的每一條道理都給我?guī)�來了啟示和思考。作為一個人，最重要的品質(zhì)應(yīng)該是孝、悌、謹(jǐn)、信、愛和仁，我必須努力去愛護(hù)并學(xué)習(xí)孔圣人對我們的教育和引導(dǎo)！

　　初中的讀后感700字左右 23

　　在文學(xué)史上，有許多的經(jīng)典名著永垂不朽。但能像《簡愛》這樣深入人心的卻不多，它以一種讓人不可抗拒的美感吸引了眾多的讀者，給讀者們留下了深刻的印象。也使他們的靈魂得到了升華，同時影響著他們的精神世界。

　　簡生存在一個父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境，從小就承受著與同齡人不同的待遇，里德夫人的嫌棄，約翰的辱罵和毒打，這是對一個孩子自尊的踐踏。但簡愛并沒有因此而變得怨恨，內(nèi)心充滿陰霾，相反的，她的內(nèi)心因此而變得更加強(qiáng)大。這早就了她面對困難堅強(qiáng)不屈的品格。

　　文章中的伊麗莎自私任性，卻受到尊敬，喬治亞娜好使性子，心腸狠毒。卻能得到所有人的縱容，約翰什么壞事都做，縱然與他的母親做對，也不會使她遷怒。而簡愛無論做什么都全力以赴、不敢有一點閃失、卻還是被人罵、得不到他們的喜愛、這體現(xiàn)出了當(dāng)時社會的無情與冷漠。

　　簡并不因為自己的身份卑微而感到自卑、并認(rèn)為自己與羅切斯特是平等的、她純潔、高尚的心靈使羅切斯特深深地愛上了她、并開始了對她的追求、然而、在他們結(jié)婚的當(dāng)天、簡愛得知他已有妻子時、她毅然的離開了他、他放棄了金錢和地位、我想、現(xiàn)在的社會上、很少會有人做出與簡愛相同的抉擇、利益的誘惑蒙蔽了人們的雙眼、只是大多數(shù)人選擇了利益而不是離開。

　　簡是大多數(shù)讀者所敬佩的應(yīng)該是她的.品格、她獨立、堅強(qiáng)的品格、讓很多人贊嘆不已。

　　小說設(shè)計了一個完美的結(jié)局、雖然羅切斯特的莊園被毀了、他自己也變成了殘廢、但正是這樣一個條件、使簡愛不在與個人尊嚴(yán)與愛之間產(chǎn)生矛盾、他毫不猶豫的拒絕了里弗斯的求婚、而選擇了羅切斯特、這說明了她對羅切斯特的真心、

　　而如今、在窮與富之間、在愛與不愛之間、很少會有人像簡愛一樣為人格拋棄所有、而且義無反顧、這篇小說不僅使讀者的靈魂得到了凈化、同時也使讀者產(chǎn)生了共鳴、使讀者受益匪淺。

　　初中的讀后感700字左右 24

　　讀完了《經(jīng)典誦讀》，我受益匪淺。它讓我知道了如何修身做人，如何為人處事；讓我知道了要珍惜時光，讓我明白了要努力學(xué)習(xí)《經(jīng)典誦讀》中，每一句話都蘊(yùn)藏了一個深刻的哲理，細(xì)細(xì)地去品味，總能從其中悟出一個道理來。

　　螳螂捕蟬，豈知黃雀在后？讓我明白了不要只顧眼前的利益，而不顧一切；世上無難事，只怕不專心，讓我懂得了只要專心致志，朝目標(biāo)奮發(fā)，就不會有克服不了的困難；乞丐無糧，懶惰而成，告誡了人們要勤勞，要用自己的雙手去創(chuàng)造，不能懶惰；積錢不如積德，閑坐不如看書，讓我知道了不要虛度時光，要多干些有意義的事，讓每一分每一秒都充滿意義；勤奮讀，苦發(fā)奮，走遍天下如游刃告訴了我，只有多讀書，才能出人頭地，才能在社會中立足；船大不怕浪高，志大不怕艱險讓我知道了有遠(yuǎn)大的志向，就不能害怕眼前的困難與艱險；人心齊，泰山移，告訴了我要與朋友團(tuán)結(jié)一心，共同進(jìn)取，任何困難都攔不了我們；欲知天下事，須讀古今書，令我明白了書能給予人知識，要多去閱讀；刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后令我明白了只有多學(xué)習(xí)才可以取得進(jìn)步；饒人不是癡漢，癡漢不會饒人告訴我，當(dāng)別人犯下錯誤時，要懂得寬容、理解。

　　《經(jīng)典誦讀》凝聚了古人們語言的.精華，向后人展示了充滿魅力的中國文化。它時時都讓我頭腦保持清醒，讓我為人處事更加小心；它告誡了人們什么是善，什么是惡；告誡了人們什么該去做，什么不該去做；告訴了我們做人要有仁、義、禮、信的好品質(zhì)，要有無私奉獻(xiàn)的精神�！督�(jīng)典誦讀》中的一字一句，都是文學(xué)中的瑰寶，是鑲嵌在文學(xué)中一顆顆亮麗璀璨的明珠，都深含著一個個道理，每一句話都有它的價值。

　　《經(jīng)典誦讀》，誦讀經(jīng)典。這本書匯集了一個個名言警句，匯聚了一個個道理。多去閱讀它，受到的益處也就更多�？傊�，開卷有益，要多多閱讀書籍，才能拓寬視野，領(lǐng)悟出更多的道理。

　　初中的讀后感700字左右 25

　　《茶館》是中國話劇史上的經(jīng)典，一部不朽的傳奇。

　　故事講述了茶館老板王利發(fā)一心想讓父親的茶館興旺起來，為此他八方應(yīng)酬，然而嚴(yán)酷的現(xiàn)實卻使他每每被嘲弄，最終被冷酷無情的社會吞沒;經(jīng)常出入茶館的民族資本家秦仲義從雄心勃勃搞實業(yè)救國到破產(chǎn);豪爽的八旗子弟常四爺在清朝滅亡以后走上了自食其力的道路。故事還揭示了劉麻子等一些小人物的生存狀態(tài)。老舍把這些人物集中在茶館這個微縮社會中，讓他們各自上演不一樣的人生故事，用小人生來寫大社會，同時以茶館的`興衰來透視舊中國的衰敗。

　　《茶館》一劇具有極強(qiáng)的社會批判精神，反映了生活在黑暗社會中小人物的命運(yùn)是多么悲慘，道出了勞苦百姓對生活的憎恨與不滿。能夠說，老舍筆下的三幕戲葬送了三個時代，這三幕戲共占了五十年的時刻。這五十年中出了多少多少大變動，但是劇中只透過一個茶館和一些下茶館的小人物來反映，并沒正面敘述那些大事。這就是說，用這些小人物怎樣活著和怎樣死的，來說明那些年代的啼笑皆非的形形色色。這些混雜著汗與淚，歌與笑的故事全部發(fā)生在一個茶館里。茶館里人來人往，匯聚了各色人物、三教九流，一個大茶館就是一個小社會。老舍抓住了這個場景的特點，將半個世紀(jì)的時刻跨度，六七十個主、次人物高度濃縮在茶館之中，展現(xiàn)了清末戊戌維新失敗后、民國初年北洋軍閥割據(jù)時期、國民黨政權(quán)覆滅前夕三個時代的生活場景，概括了中國社會各級階層、幾種勢力的尖銳對立和沖突，揭示了半封建、半殖民地中國的歷史命運(yùn)。

　　這樣的戲劇構(gòu)思縱橫開闔，既是大氣魄大手筆，又不乏細(xì)微之處的生動描述，是老舍先生的獨創(chuàng)，帶給了大家這樣耳目一新的故事。因此曹禺先生說，《茶館》是“中國戲劇史上空前的范例”。

　　一鍋老湯、一壺釅茶，一幕震撼人心的人間悲喜劇在百年老店“裕泰大茶館”里上演，演繹著老舍先生蘸著滄桑寫出的舊時代里黑暗的一頁，把一幅沾滿了人世坎坷的老北京歷史民俗畫卷生動地展示在讀者面前，留下永恒的記憶。

　　初中的讀后感700字左右 26

　　只愿得一人心，白首不分離……沒錯這就是最近火熱的電視劇《最美的時光》，《最美的時光》這部劇讓我感覺愛就要說出來，很多事情一旦錯過很可能會是一生的遺憾，很多美好的事不應(yīng)該被遺忘在最美的時光里，而是應(yīng)該在最美的時光里去努力地爭取，這部劇主要是圍繞開朗樂觀的蘇曼而展開。

　　蘇蔓對宋翊十幾年的`暗戀與角落里的追隨，雖讓人心痛，卻也無比美好，但也許還是會讓人覺得不現(xiàn)實。我是一個始終相信一切皆有可能的人，所以，我沒感受過的，不代表不會有人感受；宋翊陽光，雖然在美國的經(jīng)歷讓他形容自己為“內(nèi)里已經(jīng)腐爛的木頭”，但成年后的打擊挫折，并不能否定他骨子里陽光的性格。可是看到最后，我改變了想法，覺得蘇蔓應(yīng)該跟宋翊在一起，只為宋翊打籃球時發(fā)現(xiàn)蘇蔓對他深重的喜歡“原來最深重的喜歡會讓一個女孩子連視線都能吶喊著：我喜歡你！”只有宋翊回應(yīng)了蘇蔓，才不枉蘇蔓多年的追隨，雖然她也因此而成長；也只有陽光才對得起這連視線都吶喊著的深重喜歡。

　　不過，心還是為陸勵成疼著，他對蘇蔓的愛，絕不比宋翊的少。陸勵成與蘇蔓在他老家度過的時光真的美好到讓人心醉，他對緊急事態(tài)的處理方式以及對蘇蔓的照顧與愛護(hù)無不讓人欽佩、感動。最后蘇蔓在陸勵成的家鄉(xiāng)支教，不只是遍尋蘇蔓不著的陸勵成，連我都驚訝萬分，不禁感嘆設(shè)計得好！這也應(yīng)了蘇蔓對陸勵成的“不言謝，只赴湯蹈火”。

　　故事結(jié)尾蘇蔓終于夢想成真，與自己暗戀的王子步入殿堂，執(zhí)子之手，與子偕老。不知為什么，我看完后，心中有些遺憾，為什么那個處處為蘇蔓遮風(fēng)擋雨，默默付出的陸勵成孑然一身？為什么蘇蔓錯以為陸勵成愛的是朋友麻辣燙？為什么蘇蔓沒有感受到陸勵成的愛？是蘇蔓愚笨還是在逃避？

　　在流逝的時光中，也許別人是你的秘密，也許你是別人的秘密，可當(dāng)答案真的放在眼前時，結(jié)果卻耐人尋味，陸勵成一路的守護(hù)會不會成為被時光掩埋的秘密。

　　初中的讀后感700字左右 27

　　主人公是當(dāng)下一種人的代表，不乏才氣卻又心高，才華犀利，卻屢受打壓，在憤憤不平中逐漸消磨了對工作對生活的激情與斗志，就在以為生活還將一如既往地耗下去時，命運(yùn)給他來了個急轉(zhuǎn)彎，飛上高枝當(dāng)了鳳凰，看似偶然其實還是有官場運(yùn)作規(guī)則在其中，從此主人公的命運(yùn)發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　讀這本書的時候，我不得不佩服寫書人的內(nèi)力，看似平常不經(jīng)意的一句話，舉手投足的一動作，于官場上卻都是經(jīng)過是深思熟慮的，雖然看似簡單，其實已是千錘百煉，修煉得道，才會用得滴水不漏，如果不是寫書人的分析，以我這種程度，恐怕是很難理解其中的用意。主人公一路走來，從惶惶不安到終得領(lǐng)導(dǎo)信任，從偶然到必然，也得益于他自身深厚的功底，且深諳官場規(guī)則，角色轉(zhuǎn)換交待清楚，清楚自己的本位，點到為止，不自欺、不越位。寫書人定是官場中人，才會把人物的描寫入木三分且又貼進(jìn)生活，而且具有現(xiàn)實指導(dǎo)意義�？吹臅r候有時也會把生活中的人或事拿來對照，雖然環(huán)境相差甚遠(yuǎn)，但為對于為人處事還是值得拿來借鑒的.。比較之下真是相形見拙，才能體會到慧根極淺，哪怕是窮極一生也是我無法企及的境界。

　　其實讀完這本書，我還是希望自己能有所啟發(fā)!

　　千里馬和伯樂，有了伯樂，才有千里馬。

　　為什么這么說呢？千里馬不是經(jīng)常有的嗎？其實如果沒有伯樂，千里馬就不能被認(rèn)出來，只當(dāng)作普通馬勇，也就不是千里馬了，這就是埋沒人才。作者借這篇文章感嘆自己懷才不遇。

　　至于自己是金子發(fā)光的人，要不想被別人當(dāng)成玻璃渣反光，只有兩條路走：一是等待“伯樂”的出現(xiàn)，讓他認(rèn)識自己，可這“伯樂”不常有；而是自己努力，大放光芒，讓別人認(rèn)識自己。在困難面前，有人遇到機(jī)會，有人抓住機(jī)會，有人創(chuàng)造機(jī)會。有真材實料的本領(lǐng)是必須的，最基本的，但是，如果沒有機(jī)會被人們認(rèn)清你的才干，也不會成功。

　　如果你有了才干，并抓住了機(jī)會，就能成功，并成為一個“伯樂”，

　　初中的讀后感700字左右 28

　　高爾基的《童年》舉世聞名，在一個下午，我翻開了它。情緒也隨著一行行黑體字忽起忽落。至今，這本書還存留在我的腦海里。

　　主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我:四歲的阿廖沙就喪父了，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母來到了專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊外祖父的家里。卻經(jīng)常挨暴力外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父的家里，他認(rèn)識了很多的親戚，其中包括了兩個自私的，貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫做薩拉的表哥。還有樸實、深愛著阿廖沙的’‘小茨岡‘’，他每次都會用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽的紅腫。但強(qiáng)壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活壓死了。

　　父子、兄弟、夫妻間的勾心斗角；為一點小事而爭吵。但在這個黑暗的家庭里，有一個人是對阿廖沙特別好的人。也會給他精神支柱，那就是他的外祖母，他的外祖母是一個善良、勤奮、堅強(qiáng)的人，她常常給阿廖沙講故事聽，也在默默地教他不做一個貪婪的人。

　　阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不知道竟會發(fā)生一些事情�？沙�了他的舅舅、表哥、外祖父外祖母和他的.母親，還有新來的幾位房客隔壁的三少爺，等等。而阿廖沙就在這樣的環(huán)境下生長著。

　　其實，《童年》雖然是高爾基寫的，但是阿廖沙就是高爾基本人。高爾基按照自己的生活寫下了《童年》這本書。

　　和高爾基相比之下，我們是多么的幸福呀！有多么的奢侈呀。

　　高爾基既然都能在既穿不好，也吃不飽，還被他的外祖父打，在那么惡劣的環(huán)境刻苦學(xué)習(xí)讀書、取得優(yōu)異的成績。而我們既穿得好、又吃得飽、還是在父母的寵愛里長大。我們也可以好好學(xué)習(xí)的。我們應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí)，無論在多么困難、惡劣的環(huán)境下都因該好好讀書、學(xué)習(xí)，努力奮斗，朝著美好的未來不斷向前進(jìn)吧！

　　初中的讀后感700字左右 29

　　在短篇小說《項鏈》里的開頭描寫了瑪?shù)贍柕俚男睦砘顒樱菏郎系钠�亮動人的女子，每每像是由于命運(yùn)的差錯似地，出生在一個小職員的家庭;我們現(xiàn)在要說的這一個正是這樣。她沒有陪嫁的資產(chǎn)，沒有希望，沒有任何方法使得一個既有錢又有地位的人認(rèn)識她，了解她，愛她，娶她;到末了，她將將就就和教育部的一個小科員結(jié)了婚。

　　而瑪?shù)贍柕龠@個女人可以用“美麗”，“嬌媚”，來形容，可能是因為她知道自己太美了，也要交一個有錢有勢的老公，否則她就覺得滿足不了她的虛榮心，但是命運(yùn)和她開了一個玩笑，她運(yùn)氣不好，嫁給了一個沒錢沒權(quán)的小職員，于是她心里就憑添了幾許的不平與怨恨。年輕的她因為不能過上奢華的生活而整天郁郁寡歡。為了排遣自己的“不幸”與“痛苦”，她找到了一個出口——“夢想”。因為當(dāng)時的法國的人們早已被金錢和欲望蒙住了雙眼，所以她就也，于是，瑪?shù)贍柕虏辉该鎸ΜF(xiàn)實，而把理想寄托在夢境中，此時，可憐的瑪?shù)贍柕乱淹耆�被虛榮心俘虜了。但是她卻從來不想掩飾自己的渴望與痛苦，所以她并不虛偽。

　　而她這種虛榮心我們也許會忍不住說她幾句，但是對于過不上幸福生活的瑪?shù)贍柕賮碚f，這僅僅是她的幻想而已，而尤其是她的.項鏈丟失后她的行動……

　　當(dāng)我讀到丟項鏈這部分的時候，我不禁覺得很奇怪，為什么她不和他的丈夫遠(yuǎn)走高飛，而是在拼命地打工。賺錢呢?然而我到后面才明白，瑪?shù)贍柕儆蟹浅��?qiáng)的自尊，所以她選擇了“要還”這條路，可這條路上面布滿了很多的“荊棘”和“野草”，但她還是挺過來了……

　　瑪?shù)贍柕率遣恍业�，她不幸在于不能盼自己得不到的東西而白白地增加煩惱，同時她是幸運(yùn)的人，殘酷的現(xiàn)實讓她清醒，生活不只是云里霧里的幻想，更多是腳踏實地一步步走過。

　　小說是讓我目睹了污濁，虛假，拜金的社會中的一顆金子般的心，一朵出淤泥而不染的蓮花。

　　初中的讀后感700字左右 30

　　“如果再不珍惜水資源，那么人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚”……今天我讀了《節(jié)約用水》這篇文章，受到了很大的啟發(fā)，長期以來，人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡、用之不竭”的，不知道愛惜，而浪費(fèi)揮霍。同時并不知道我國水資源人均量并不豐富，地區(qū)分布不均勻，年內(nèi)變化莫測，年際差別很大，再加上污染，使水資源更加緊缺，自來水其實來之不易。

　　在這篇文章當(dāng)中作者通過自己對生活的體會，倡議人們節(jié)約用水，作為小學(xué)生的我，深有感觸。節(jié)約用水，人人有責(zé)。節(jié)約水的辦法有很多，比如：淘米水可以澆花，洗澡水可以沖馬桶……那我就來說一說關(guān)于馬桶節(jié)約水的好辦法。我們一天要用馬桶好幾次，一沖就有很多水，聽到“嘩嘩”的水聲就挺可惜的。

　　馬桶后面有個小水缸，里面有個球和一根水管，當(dāng)不沖馬桶時，缸里就裝滿了水，那個球就浮上來了，和水管并行，水管也不放水。當(dāng)沖馬桶時，里面的水就全部往下流，又全部進(jìn)入水道管，球也網(wǎng)下落。這時，水管就開始放水，直到又放滿了，才停止放水。我想，如果在水缸里放一個裝滿1升水的瓶子，那么每天就可以節(jié)約一噸水了，為什么這樣說呢？因為水瓶放進(jìn)去是要占位置的。我們在生活中一定有過這樣的經(jīng)歷：半盆水，如果放進(jìn)去一樣?xùn)|西，水位就會變高。馬桶也是這樣，水升高了，但水卻沒有變多。水管少放了1升，就節(jié)約了1升。但放的瓶子不能太大，這樣，水是節(jié)約了，但馬桶就沖不干凈了。放適當(dāng)?shù)乃�瓶，才是�?jié)約最好的.。一個人一天用10次馬桶，就節(jié)約10升水，兩個人，三個人，十個人，二十個人……就節(jié)約20升，30升，100升，200升……節(jié)約水真是大有起色。

　　水是生命的基礎(chǔ)，它不僅關(guān)系到人類生活的質(zhì)量，還影響到人類的生存能力。我們必須增強(qiáng)水的危機(jī)意識，珍惜水，節(jié)約水，保護(hù)水資源。親愛的朋友們，為了我們共同的生存家園，為了明天的碧水藍(lán)天，請伸出你的雙手，從你我身邊的點點滴滴做起，好好珍惜每一滴水！

　　初中的讀后感700字左右 31

　　剛讀完沈從文的《邊城》，感觸頗深。

　　小說不長，但它把我?guī)�入了長期的思考。小說以川湘邊境邊境城鎮(zhèn)茶洞為背景，以當(dāng)時獨特的地方習(xí)俗為基礎(chǔ)，以渡船人孫女翠翠的愛情悲劇為線索。

　　小說的主人公翠翠，也就是老船夫的孫女，父母死于內(nèi)心的道德壓力，留下翠翠和老人相依為命。雖然生活經(jīng)歷有點悲慘，但也許是在美麗的自然中長大的原因，觸目青山綠水，翠翠依然天真活潑，單純害羞，可愛。她不懂世事，只懂得聰明地幫爺爺守渡船。正是這種樸素的美，也讓當(dāng)?shù)卮�長的兩位少爺愛上了翠翠。

　　愛情是美好的，但不是每個人都那么幸運(yùn)能輕易擁有。大少爺天寶性格豪爽。他本想退出成全弟弟的諾送和翠翠，但不幸的是，他溺水身亡，在原本有發(fā)展機(jī)會的翠翠和諾送之間形成了無形的障礙。守船老人因為擔(dān)心孫女的幸福而不斷向人測試，加深了船總順順和諾送對他的誤解，使得諾送幾次見面都表現(xiàn)出冷漠。翠翠的羞澀本該是翠翠美麗的一面，卻讓諾送錯了。

　　猝不及防的大雨沖倒了白塔，祖父的死讓翠翠明白了更多。翠翠可能再也聽不到感動她的歌了。也許美好的.愛情注定會在悲劇中留下遺憾。只要你說清楚，你就能得到的幸福就會在讀者面前生生錯過。一切似乎都有自己的安排，近在咫尺的幸福，本可以得到的幸福，卻在現(xiàn)實中被錯過。

　　這似乎也啟發(fā)了我們，很多時候，勇敢的時候不要懦弱。

　　之前聽有同學(xué)說邊城是沈從文的理想主義幻滅。我不能做出如此深刻的評價，但我能深刻感受到沈?qū)ψ约菏澜绲南蛲�。那里的人善良熱情，淳樸勤勞，人與人之間沒有懷疑，更多的是互相幫助和理解。

　　我似乎可以看到老船夫拿起錢一個接一個地塞回渡船的手，然后從腰部拿一小束煙到渡船的負(fù)擔(dān)；我似乎可以看到老船夫善意地強(qiáng)迫路人使用他的處方，喝一碗涼茶；我似乎能聽到竹黃鳥和杜鵑的叫聲，以及山上竹雀的歌聲；我似乎能感受到綠色的眼睛，潺潺的舒適和悠閑。這是一個美麗而難以找到的世界。

　　初中的讀后感700字左右 32

　　這一周，我閱讀了一本書，書名是《國學(xué)經(jīng)典》，這本書包含了四種文本：《弟子規(guī)》、《朱子治家格言》、《大學(xué)》和《中庸》。

　　弟子規(guī)當(dāng)然是我們再熟悉不過的了。里面有總敘、入則孝、出則弟、謹(jǐn)、信、泛愛眾、親仁、余力學(xué)文這八個類。入則孝是教我們怎樣去孝順父母，照顧他們，因為是他們辛苦把我們撫養(yǎng)成人。出則弟是說一些關(guān)于長輩的禮儀方面。在一個家里，如果有長輩的到來，你必須讓長者先坐下，然后長者讓你坐，你才能坐下。余力學(xué)文里面講了讀書法，一共有三到，心到、眼到、口到。沒有這三到中的'任何一到都不會養(yǎng)成讀書法靜心的習(xí)慣。

　　我之前很少聽說過朱子治家格言，也很少有人談?wù)撨^它。但是，在我閱讀了《國學(xué)經(jīng)典》這本書之后，我對朱子治家格言有了一些了解。其中有幾句話給我留下了深刻的印象：一句是黎明起床時就要立即行動，用水清洗內(nèi)外，然后掃除庭院。這樣可以使得內(nèi)外都保持整潔。到了晚上就要休息，檢查關(guān)閉門戶，不能有絲毫馬虎。另一句是要做好未雨綢繆的準(zhǔn)備，而不是在口渴時才去挖井。這句話讓我明白了臨時抱佛腳是不可取的。

　　最后，還有兩個重要的理論：大學(xué)和中庸。這兩個理論都是南宋著名理學(xué)家朱熹畢生精力所編纂的，《大學(xué)》和《中庸》是其中的兩部重要篇章。《大學(xué)》強(qiáng)調(diào)了我們必須不斷學(xué)習(xí)，并且不能對國家造成傷害。比如，大雁南飛是一個典型的團(tuán)隊合作過程，它們總是排成“人”字形飛行。在這種結(jié)構(gòu)中，每只大雁扇動翅膀都會給后面的同伴帶來額外的推力，從而支持它們順利完成長途旅行�！吨杏埂穭t包含了三十三章內(nèi)容，其中幾章的主旨相近，都是告訴我們要堅定不移地追求自己的目標(biāo)和信念；保持中庸平和的心態(tài)；培養(yǎng)一門專業(yè)技能，成為一個有用之人。

　　這本《國學(xué)經(jīng)典》真是一本陪伴我度過五年級并將繼續(xù)陪伴我未來讀書之路的珍貴之作。當(dāng)我最終讀完它時，我相信我一定會對其中內(nèi)容有著更深刻的理解！這本書讓我如此心動，我真想再讀上千百遍��！

　　初中的讀后感700字左右 33

　　今年暑假，我讀了漫畫書《父子》。雖然這本書沒有文字，只有五顏六色的圖片，但這本書還是讓我讀了很多遍，很受我歡迎。說實話，第一次看到這本書的時候，剛翻了幾頁，心里就想:這本書只是一些圖片，沒什么好看的。但是我媽說這本書是一本好書，應(yīng)該花38元買。沒有辦法“違背母親的生命”。

　　回到家，我開始讀這本書。書中的父親留著大胡子，光禿禿的頭，一個與頭不相稱的身體，一件黑色背心和一條白色的褲子。在一雙圓圓的眼睛里，有兩只比芝麻小的眼睛。只要看看這位長相滑稽的父親。我突然意識到我以前的感覺是錯誤的，這確實是一本好書。因為里面的小故事，都是我們身邊的事，作者用藝術(shù)夸大了它！

　　比如《引書如室》這個故事：晚上，該吃晚飯了，爸爸媽媽都坐在飯桌前，可兒子去哪兒了？于是，母親命令父親去找兒子。父親抱著大腹便便的肚子，去臥室找兒子。這時，兒子正躺在地上看有趣的書！看到父親的到來，兒子似乎接到了“圣旨”，立刻走出了房間。咦?為什么餐廳又缺少個人？哦，躺在書前的父親還沉浸在書中。這時，父親就像一個老頑童，不顧妻兒在餐桌前餓得“咕咕”叫。沉浸在書中，看到精彩的地方，還在地板上快快地跺幾下腳！肥腸肚把_壓得老高，拖著腮幫子的手，這真的很有意思。

　　讀這本書的.時候，我不時地咯咯地笑。我也可以說出一般的內(nèi)容，這說明我能理解。說到這里，你肯定會問，不是說這本書沒有文字，你怎么知道呢？是的，正是因為這本書沒有文字，才讓我看著生動的畫面，充分發(fā)揮自己的想象力。這不僅培養(yǎng)了我們的觀察能力，而且在畫中把他的語言轉(zhuǎn)述給別人，真是一舉兩得。書中的許多故事都能讓讀者在幽默的同時體會到更深的寓意。使人明理。這就是為什么我喜歡這本書。

　　讀書，要讀能讀懂，有意義的書�！陡缸印愤@本書，讓我的假期有了很多歡樂。

　　初中的讀后感700字左右 34

　　暑假里,我讀了曹文軒所著的《火印》。從打開這本書起,我就被那動人心弦的文字所震撼。

　　小說的主角是一匹馬，一匹名叫雪兒、在我看來極通人性卻從未被馴服的馬。馬的主人是一個叫坡娃的孩子，他是野狐峪眾多孩子中的一個，一次偶然的機(jī)會，他遇到了雪兒，并把它收養(yǎng)在家中。故事就此展開，就在雪兒與坡娃一家建立起親密感情的.時候，日本人來到了野狐峪，和諧的生態(tài)、生存、生活被突然攪亂，一個叫河野的日本軍官強(qiáng)行擄走了坡娃最疼愛的雪兒，嘶鳴、呼喊、抗?fàn)帲�依然抵擋不住侵略者的惡劣行徑。坡娃、草靈、瓜燈雖然依靠彼此的勇敢與智慧，潛入了敵軍的陣營，但援救雪兒的計劃卻最終落敗，而此時，戰(zhàn)爭的號角才剛剛吹響……

　　在《火印》這部作品中，作者沒有刻意渲染戰(zhàn)爭的殘酷與血腥，也沒有刻意展現(xiàn)敵我的仇恨與對立，但在這背后隱藏的悲劇卻悄無聲息地向我們涌來。倏然之間，親人死去，朋友死去，敵人死去，生命在瞬息之間湮滅，而勉強(qiáng)存活下來的生還者不僅要面對生死離別、陰陽兩隔，自己的身體、情感、意識也變得殘缺不全。如何拯救這一切，如何自救，在這樣一個慘痛與悲哀到不能言表的環(huán)境中，作者將愛的色彩注入其中。

　　我印象最深刻的是，雪兒在小說中的幾處嘶鳴聲，憤怒、驚慌、痛苦、不堪，在苦難、焦灼、困頓的時刻，雪兒的嘶鳴是抒發(fā)與傳遞自己情感的一種獨特方式，它是為自己的生命在嘶鳴， 她是為坡娃嘶鳴，為小馬駒嘶鳴，為野狐峪上所有的人嘶鳴，更是為我們每一個人的苦悶與沉痛而嘶鳴，她的嘶鳴就是她在維護(hù)自己的尊嚴(yán)。比起牲畜，比起馬，雪兒更像是一個人，一個有尊嚴(yán)的人！這一部書讓人陶醉也讓人沉迷，我已經(jīng)感動的流下了眼淚慢慢合起書來。同時也告訴我們每一個人都應(yīng)該善待每一個生命。

　　初中的讀后感700字左右 35

　　《家》，巴金先生的代表作之一，《家》的第一部，生動地展示了青年一代的覺醒和封建勢力的沒落，是文學(xué)史上的經(jīng)典之作。

　　覺新是這部小說中塑造得最成功的角色之一。由于他身居長房長孫的地位，他為了維護(hù)這個四世同堂的大家庭的“和睦相處”，選擇了采取“不抵抗主義”的態(tài)度。他與他的梅表妹有著一段美好的戀情，但在這個封建大家庭中，他們無法自主決定婚姻大事。他的父親為他安排了婚姻對象，盡管內(nèi)心痛苦，覺新卻默默地接受了一切。盡管他深受折磨，卻不敢說出一句“不”字。隨后，他與妻子瑞鈺成婚。祖父去世后，陳姨太以“血光之災(zāi)”為由，不允許瑞鈺在家中生孩子，命令覺新將她送到城外。這對覺新來說如同晴天霹靂，但他還是接受了，并導(dǎo)致封建迷信摧毀了瑞鈺的生命。在此之前，他的梅表妹也因他而郁郁寡歡而死。然而，對于這一切悲劇的發(fā)生，他無力反抗，甘愿繼續(xù)痛苦地過著“傳統(tǒng)”的生活。

　　小說中的另一個典型角色是覺慧的'弟弟覺新，他與哥哥完全不同，擁有獨特的性格。小說生動地刻畫了覺慧這個勇敢而天真的叛逆者的形象。他積極參與學(xué)生聯(lián)合會組織的反帝反封建活動，堅決批判封建家庭。在婚姻問題上，他勇敢地挑戰(zhàn)封建等級觀念，毅然與丫頭鳴鳳相愛。對于長輩們的迷信行為，他也敢于大膽反抗。最終，他毫不猶豫地離開了家庭，展開自己的人生旅程。

　　《家》這部作品重點描寫了三個女性角色，她們都經(jīng)歷了不幸的遭遇。梅、鳴鳳和瑞玨性格各異，梅憂郁，瑞玨聰慧，鳴鳳善良但堅強(qiáng)。盡管她們在社會地位上有所不同，但她們最終都走向了悲劇的結(jié)局。通過描寫這幾位女性角色的悲慘遭遇，作品進(jìn)一步控訴了封建禮教和封建道德對于弱小、無辜、善良的人們的壓迫，強(qiáng)調(diào)了全書的主題。

　　《家》是巴金的一部杰作，它完美展現(xiàn)了巴金在現(xiàn)代文學(xué)小說創(chuàng)作領(lǐng)域的才華和風(fēng)格。小說充分展示了巴金在創(chuàng)作上的卓越成就，使讀者能夠深刻體驗他的創(chuàng)作成就。

　　初中的讀后感700字左右 36

　　寒假里，我讀了《小學(xué)語文課外閱讀》一書，里面的每個故事都讓我感慨萬千，特別是《光陰》這篇文章讓我想到了許多。

　　文章主要寫了光陰神秘，無情但又公正，如果你珍重他，他便在你身后長出綠蔭；你漠視他，他就化為輕煙，消散得無影無蹤。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！北娝�周知的魯迅先生一生有許多膾炙人口的作品：《朝花夕拾》，《吶喊》，《狂人日記》……他為什么會寫出這么多的名著呢？這里面有什么奧秘嗎？不！他說：“我只是把別人喝咖啡，玩的時間用在看書上而已。”“時間就像海綿里的水，只要擠總是會有的�！薄�…所以，魯迅先生成為了珍惜時間的典范。我們衷心愛戴的周恩來總理在生命的最后時刻，還在爭取時間，關(guān)心云南錫礦工人肺癌發(fā)病情況。還要吩咐別人處理，在場的人都忍不住掉下了淚水。他有氣無力地說：“我還有一點時間，就要為人民做一件事�！边@種精神是多么令人敬佩，令人感到啊！還有美國科學(xué)家富蘭克林，視時間為財富，他認(rèn)為“誰把一生的光陰虛度，便是拋下黃金未買一物”。珍惜時間的名人還有很多：達(dá)爾文，奧本海默，海明威，居里夫人……

　　想到這兒，我也不由自主地問問自己：你虛度了嗎?我們也應(yīng)該珍惜時間，所謂“珍惜”，就是要“合理安排”和充分利用時間。就拿寒假和暑假里來說吧：在認(rèn)真做完老師布置的作業(yè)以后，我就會到新華書店買些課外讀物來看，這樣既可以豐富自己的'知識，又不至于整天無所事事上電腦，看電視把眼睛搞壞。暑假里，天氣會比較熱，尤其是下午，我通常會拉拉二胡，也算是陶冶情操吧。這樣，把時間安排的好好的，到開學(xué)的時候就不會覺得不習(xí)慣，會很快就投入到學(xué)習(xí)中去。

　　時間是風(fēng)，是空氣，它無時無刻不在你身邊流過�！皶r間最公正無私，給任何人都是二十四；時間也最偏私，給任何人不都是二十四小時�！毕�時如金，把握每個“二十四小時”，它會給你一個又一個驚喜。珍惜你所擁有的時間吧！

　　初中的讀后感700字左右 37

　　《在人間》是高爾基自傳體小說三部曲中的第二部。他是著名作家，通過用細(xì)致的語言刻畫了下層社會人們的悲慘生活，描寫自己少年時代的親身經(jīng)歷，并在社會上艱難生存的故事，反映了當(dāng)時俄國底層人民的苦困、陰暗的生活!

　　這部書中描寫了主人公高爾基悲慘的童年，他從小父母雙亡，由外祖父和外祖母撫養(yǎng)長大，由于家庭貧困，不得不外出打工，自食其力。他曾經(jīng)在鞋店中當(dāng)過學(xué)徒工，當(dāng)過繪畫師的徒弟，在一艘船上當(dāng)過洗碗工，還當(dāng)過圣像作坊的徒工，由于·他非常貧困，又非常年幼因此各個地方的人們都欺辱他、嘲笑他，就連親戚家的兩個主人也變著戲法捉弄他。他整天生活在那些低俗、、愛吵架、見識丑陋的與粗俗，向往著一種純潔美好的生活，因此，高爾基他愛上了讀書，書中的世界給了他另一片廣闊的天地，書。我讀完這本名著后，心情久久不能平靜，高爾基有著一段不堪回首的童年，但是令人欣慰的是，高爾基他不但沒有在艱苦的環(huán)境中被苦難所壓倒，而且還在逆境中成長，在如此艱苦的條件下仍然手不釋卷，把書當(dāng)成自己的知心朋友，在書中允吸這無窮無盡的`知識，他擁有著頑強(qiáng)的毅力和恒心，在黑暗的社會中苦苦尋找屬于自己的光明。這本書通過高爾基的手筆反映了俄國十九世紀(jì)七十至八十年代的真實寫照，讓我目睹了舊時期、舊社會時人與人的不平等和當(dāng)時沙皇的暴政，而我們現(xiàn)在生活在新社會里，人人平等大家和睦相處，我們更應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，將來把我們的祖國建設(shè)的更加和諧美好。

　　書籍始終是人類最寶貴的財富，因為它是人類文明進(jìn)步的階梯，如果沒有書，人類就要回到原始的生活，只有書才能帶你來到文明的世界;只有書才能讓人與人之間更懂得溝通;只有書才能給予你無窮無盡的知識和樂趣;也只有書才能讓你懂得做人的道理;所以輸是文明人類的良師益友，它不僅能提高我們的文化修養(yǎng)，也能培養(yǎng)我們高尚的道德情操，讓我們永遠(yuǎn)和書成為好朋友。最后，讓我們一起讀書好、好讀書、讀好書!

　　初中的讀后感700字左右 38

　　《易經(jīng)》是中國古代的一部占卜經(jīng)典，也是中華文化的重要組成部分。在閱讀《易經(jīng)》的過程中，我深感其智慧深邃，寓意無窮，對人生和宇宙的洞察令人嘆為觀止。

　　首先，《易經(jīng)》的占卜并不是簡單的迷信活動，而是蘊(yùn)含著深刻的人生哲理和宇宙觀。通過對卦象的解讀，我們可以從中領(lǐng)悟到許多人生的智慧和啟示。比如，卦象中的“乾”代表著天，代表著陽剛和積極進(jìn)取；而“坤”則代表著地，代表著陰柔和平靜守中。這兩者相互依存、相互促進(jìn)，構(gòu)成了宇宙間的一切事物。通過這些卦象的解讀，我們可以明白在人生中也要秉持陰陽平衡的哲學(xué)思想，既要積極進(jìn)取，又要保持內(nèi)心的平靜和穩(wěn)定。

　　其次，《易經(jīng)》中的語言非常簡練而富有哲理，每一段卦辭都蘊(yùn)含著深刻的道理。比如，“否極泰來”、“物極必反”等成語都是出自《易經(jīng)》，這些語言不僅具有高度的概括性，而且對于我們的人生觀和處世哲學(xué)有著重要的啟示意義。通過學(xué)習(xí)《易經(jīng)》，我們可以更好地理解這些成語的含義，更好地把握人生的方向和道路。

　　此外，《易經(jīng)》還涉及到許多中國古代的哲學(xué)思想和道德觀念。比如，“天人合一”的思想就是《易經(jīng)》中非常重要的一個理念，強(qiáng)調(diào)人與自然的和諧統(tǒng)一，這種思想對于我們今天的環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展有著重要的啟示意義。同時，《易經(jīng)》中還強(qiáng)調(diào)了“仁、義、禮、智、信”等道德規(guī)范的重要性，這些都是我們今天構(gòu)建和諧社會的重要基石。

　　最后，閱讀《易經(jīng)》也讓我更加珍惜中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展。在現(xiàn)代社會中，隨著科技的`進(jìn)步和文化的交融，許多傳統(tǒng)文化逐漸被淡忘�！兑捉�(jīng)》作為中華文化的重要組成部分，不僅是我們了解古代文化和哲學(xué)思想的重要資料，更是我們傳承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。通過學(xué)習(xí)和實踐《易經(jīng)》中的思想、規(guī)范和價值觀念，我們可以更好地推動中華文化的傳承和發(fā)展，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

　　初中的讀后感700字左右 39

　　“讀書是我生命中最大的歡快！”自從我讀了一本名叫《青鳥》的書以后，我變了許多，我變得更加珍惜幸福了，珍惜在我身邊始終關(guān)愛我的人，時時刻刻提示自己珍惜幸福。讀此書后，我理解了書上真正的含義：提示自己，珍惜幸福。我知道了幸福多么重要，我懂得了擁有的幸福是多么奇妙的事情。

　　文中仆人公蒂蒂與咪蒂讓我懂得了關(guān)懷別人的歡快，最重要的是給我留下的印象：幸福就在咫尺之間。我以后確定要好好珍惜我的伴侶、親人。由于在我最孤獨的時候帶給我歡快的`是伴侶，在我最無助的時候給我溫和的是親人。

　　蒂蒂與咪蒂為了找到賜予人類幸福的青鳥而去冒險，可是，找了幾個月都沒有找到，最終無助的他們只好選擇放棄。但是他們不知道那只青鳥就是自己家里的那只小鳥。最終，一位仙女扮成的老太婆和她們一起把答案揭開了。

　　以前，我總是傲岸無理，一有不順心的事兒就拿媽媽發(fā)泄，不知道什么是幸福，不知道該如何去珍惜幸福，但是讀此文后，我知道了幸福是家的溫馨，伴侶的關(guān)懷，親人們的呵護(hù)，我懂得了如何珍惜幸福，我以傲岸無理到敬重師長是天壤之別般變化。現(xiàn)在，我變得更加懂事，更加有禮貌了，敬重他們，我變得更加歡快。

　　讀此書后，我變得比以前更加成熟。珍惜幸福，提示幸福，讓我們一起珍惜身邊的人吧！讓愛灑滿我們每一個人的心靈中，去感受吧！幸福就在咫尺之間！

　　其實有些最最牢靠的真理，假如不經(jīng)過自己的親身實踐，是不行能理解的。把全世界的才智，全盤地告知給孩子們，只要花一點點時間就夠了�？墒且�理解這些道路，卻需要很多很多的時間，甚至是我們整整的一生，由于我們自己的經(jīng)受，才是引導(dǎo)我們洞悉真理的指路明燈。

　　我們每一個人都在查找著自己的幸福，而且都費(fèi)盡心機(jī)，歷盡困難。其實幸福的獲得并不需要如此困難，只要我們經(jīng)常懷著無私的，奇妙的心愿，用心地去生活和關(guān)愛別人，幸福就在我們的身邊。幸福離我們是那么的近，幸福就在咫尺之間。

　　初中的讀后感700字左右 40

　　我一向討厭母雞。

　　討厭母雞的叫聲。小時候，幾乎每個周六的早上，我都會被它叫喚醒。我在床上睡的正熟，突然，一聲像放煙花一樣的叫聲把我吵醒了，原來又是它，它由前院嘎嘎到后院，又從后院嘎嘎到前院，一直叫個不停，令人討厭。

　　討厭母雞的尖嘴。當(dāng)我要去拿個雞蛋時，剛把手伸進(jìn)去取的時候，母雞就用殺人的眼神向我飛來。我正想跑，只見母雞飛快地向我沖來，一啄，我的手慢慢流出紅色的液體，真是只可怕的母雞。

　　討厭母雞的'行徑。有一次，我到外婆家時，剛跨進(jìn)門就壓到了一坨黃黃的東西，剛剛買的新鞋子就弄臟了，那只雞在我的面前，叭唧一下又拉出了黃色的東西，原來是母雞的大便。我飛快地跑出家門，大聲叫著外婆。

　　但當(dāng)我看到了母雞，生出了一群黃黃的，像絨絨球的小雞時，我的情感悄悄發(fā)生了變化。

　　母雞看見了好吃的，便一啄，看看是否有危險，如果沒有，就叫兒女來吃，每個小雞的肚子圓的像裝下了幾十個小湯圓，但母雞卻沒吃多少。有時母雞就平靜的蹲下，要雞雛們躲在自己的翅膀下面，保護(hù)小雞，給小雞溫暖，要是大公雞來搶食，雞母親便把它們趕到大老遠(yuǎn)。

　　每天夜晚到來，要是母雞發(fā)現(xiàn)了一絲動靜，便放聲大叫，叫人起來看看是不是有野貓來吃雞雛們了。

　　我對母雞的徹底改觀，還屬那一次。那天早上，雞母親和小雞雛們在竹林中覓食，但有一只小雛雞離隊了，又走了很遠(yuǎn)，突然有一只野貓沖了出來，張開了它的沾滿血的牙齒，當(dāng)我想上前幫忙時，母雞飛速沖過來，在那千鈞一發(fā)之時，母雞張開翅膀全力掩護(hù)小雞雛，但雞媽媽用嘴巴狠狠地啄了好幾百下，才把貓咪給趕了。當(dāng)再次站起來時，草叢上幾乎都是雞媽媽的羽毛。

　　母雞的負(fù)責(zé)、勇敢、辛苦，都是為了雛雞們的安全、食物和溫暖來考慮的。

　　想到這里，我不再討厭母雞了。

　　初中的讀后感700字左右 41

　　寒假期間，我有幸拜讀了E.B.懷特在1952年寫的著名童話——《夏洛的網(wǎng)》。

　　《夏洛的網(wǎng)》是一篇感人的故事，它講述了一只將要被宰殺的小豬在一只蜘蛛的幫助下成為了一頭名豬，并躲過了變成火腿的災(zāi)難�？墒沁@只蜘蛛——夏洛卻因為它與小豬威爾的友誼而死去……

　　這個故事發(fā)生在五十年前，可我讀的時候已經(jīng)沒有時間的'阻攔了。我為夏洛那位朋友為這個位姐姐難過著急。我突然想起了自己的壓歲錢，對！用壓歲錢來幫助閆曉霞姐姐。于是，我將想法告訴了爸爸媽媽，他們非常支持我。我拿出660元錢捐到救助患病兒童基金會，通過他們轉(zhuǎn)交給曉霞姐姐。我捐660元這個數(shù)字，是為了讓她能早日順利出院。是啊，就像夏洛所說的：我們出生，我們活上一陣子，我們死去，一只蜘蛛，一生忙著捕捉昆蟲和小蛾子是沒有意義的，通過幫助你，可以提升我的生命的價值。夏洛就找到了自己生命的價值。 假設(shè)你用你真誠的心對待別人，和別人以心換心，你就會突然發(fā)現(xiàn)你手中正握著夏洛那張神奇大網(wǎng)的一角呢。難道不是嗎？ 《圓明園的消滅》這篇課文激發(fā)了我內(nèi)心的憤怒和可惜。 我憤怒。這幫可惡的侵略者，在中國的領(lǐng)土領(lǐng)土上橫行霸道、為所欲為。他們把圓明園搶劫一空后，還不死心，竟放火把圓明園燒光。大火連燒了三天三夜。如今，圓明園只剩下幾根殘柱了。 我疑問。當(dāng)時圓明園被消滅，那幾萬雙手在哪里？那幾萬顆眼睛在哪里？難道你們就眼睜睜地看著圓明園被英法聯(lián)軍劫走，放火燒光嗎？

　　我可惜。圓明園是我國著名的皇家園林�？墒�，它卻在侵略者的魔掌下毀于一旦。那些可惡的侵略者不僅燒毀了我國悠久的歷史文化，而且破壞了璀璨的文明。這是中華民族多少代人智慧的結(jié)晶啊！

　　我夢想，假設(shè)歷史能倒退，我一定不會讓我國是人民受盡羞辱的。我一定不會讓英法聯(lián)軍橫行霸道、為所欲為的。我一定…… 如今的圓明園已被侵略者掠去了昔日的輝煌。想到這里，我就感到無比的憤怒和無限的可惜！

　　初中的讀后感700字左右 42

　　你走過的道路，是不是用華美的文字鋪成的？這些文字，會不會使你感慨萬千？是啊，無論感人雅致，這些書籍中的感情終會流入心間，在你心底最柔軟的地方，留下一滴眼淚，今天我要介紹的是一本名著——《青鳥》。作者是比利時著名男作家莫里斯·梅特林克。

　　這本書可不簡單。它不僅僅是一本魔幻小說，更是一出精彩的舞臺劇。它被稱為“一部熔神奇、夢幻、象征于一爐的杰作。人家這個諾貝獎得的那是當(dāng)之無愧名副其實啊。

　　“仙女給了笛迪爾一頂有鉆石的帽子，笛迪爾轉(zhuǎn)動了一下鉆石，發(fā)現(xiàn)屋子里的一切事物都現(xiàn)出了自己的靈魂？火、水、糖、面包、貓狗......都變成了人的模樣�！�—選自文中第一章有改動。

　　靈魂居然都現(xiàn)出了人形�。空媸遣豢伤甲h。這種寫法在19世紀(jì)時是十分新穎的，不得不說，被稱為“比利時的莎士比亞”的梅特林克先生，可化平庸為神奇，也是有兩把刷子的.。

　　“兄妹二人和靈魂們?nèi)ネ�夜神宮殿尋找青鳥，笛迪爾打開了裝有人世間一切恐怖且殘酷的門之后，只剩下最后一扇大門了。夜神告訴他，這門里有可以毀滅一切的東西，只要打開，所有人就會統(tǒng)統(tǒng)死去。所有人都害怕至極，只有笛迪爾和他那忠誠的狗，準(zhǔn)備打開門。雖然他也很害怕，但他肩負(fù)著自己的使命——找到青鳥，幫仙女的小女兒治好病。于是，他打開了那扇門。”——選自文中第四章有改動。

　　別看笛迪爾年紀(jì)小，他可是一個小小男子漢呢！為了幫助仙女的小女兒治病，為了給她帶去幸福，他不惜一切地要找到青鳥，而且不求任何報酬。是不是十分好的孩子？我們也要向笛迪爾學(xué)習(xí)，就學(xué)習(xí)他這優(yōu)良的品質(zhì)、高雅的精神！

　　本書從頭到尾，就講了一個人生中的大道理“如果一味地尋找幸福在何方，只會兩手空空；只要專心致志地做好一件事，它便會自報家門！”

　　初中的讀后感700字左右 43

　　《童年》一書的主人公是阿遼沙。其主要內(nèi)容是可憐的阿廖沙三歲喪父，失去了慈愛的父親。他跟著媽媽和奶奶來到了爺爺?shù)男∪痉弧?/p>

　　這是一個充滿仇恨的家庭，籠罩著強(qiáng)烈的小資情調(diào)，這是一個令人窒息的家庭。從此，黑暗的生活來到了阿遼沙的頭上。外祖父非常暴躁的脾氣經(jīng)常打外婆和阿廖沙，給阿廖沙幼小的心靈蒙上了一層陰影。為了爭奪財產(chǎn)，阿遼沙的叔叔們斷絕了親情。他們暴躁、脾氣暴躁、貪財、自私……他們的家中彌漫著人與人之間激烈仇恨的迷霧。阿廖沙每天都過著提心吊膽的生活，只有母親和祖母疼愛著他。但他的母親也在他十一歲那年去世了…… 后來，阿廖沙結(jié)識了一位摯友——“小吉普賽人”，兩人無話不談，結(jié)下了深厚的友誼。又長又可憐的“小吉普賽人” 被兩個兇猛的叔叔殺死。阿廖沙就這樣失去了他最好的朋友。幾年后，最愛他的外婆去世了，他的`母親也去世了，他就這樣被殺了。爺爺開車出門，靠撿垃圾為生。盡管作品中描寫了那么多不堪回首的悲劇和丑聞，但整部作品依然散發(fā)著陽光穿透云層般樂觀向上的光輝。

　　主人公阿遼沙沒有被生活的艱辛、痛苦和屈辱所淹沒，他充滿信心，艱苦奮斗，沖破種種障礙和不幸，不斷探索新的生活。顏色。本書不僅藝術(shù)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，人物刻畫也非常出色。

　　在《童年》中，高爾基成功地運(yùn)用了多種藝術(shù)手法塑造了一系列栩栩如生的人物形象。殘忍自私、陰險暴躁的爺爺、貪財?shù)氖迨濉⒗淠�的母親、慈祥善良的奶奶、快樂能干的吉普賽人、勤勞能干的老工匠格里戈里、開朗可愛的保姆葉夫根尼亞。在這些人物中，奶奶和爺爺給讀者留下的印象最為深刻。外婆形象是俄羅斯文學(xué)史上最生動、最富有詩意的女性形象之一。她是偉大母親的象征，也是俄羅斯苦難生活的象征。她喜歡唱歌、講故事和跳舞。她有愛心、善良、堅強(qiáng)，即使在非常嘈雜和混亂的情況下，她也能把人吸引到她身邊，為艱苦窒息的生活平添一份歡樂的心情。

　　初中的讀后感700字左右 44

　　雨啊，請你到非洲的讀后感，來自京東網(wǎng)的網(wǎng)友：全球有1.5億名兒童處于嚴(yán)重營養(yǎng)不良狀態(tài)；在肯尼亞，淘砂金一天只能賺5～10先令，等于當(dāng)?shù)匾槐�水的價錢；在孟加拉國，5個幼兒只能存活1個，所以到10歲才辦理出生登記；過去20年間，有100萬阿富汗人餓死了，平均每5分鐘就有1個人死亡，每1分鐘有1個人淪為難民；而與此同時，人類一年的化妝品消費(fèi)達(dá)180億美元，飼養(yǎng)寵物花費(fèi)達(dá)170億美元，但只要1萬美元，就能給埃塞俄比亞一個中等城市內(nèi)的所有孩子注射接種疫苗。我們的一個漢堡，等于他們一天的生活費(fèi)；只要省下一件T恤的花費(fèi)，就可以讓一個孩子吃飽一個月；我們只要停住腳步，睜開雙眼，就能看見自己該為受苦的孩子們做些什么。你也許覺得自己不夠幸福。要知道，世界上還有5億人面臨戰(zhàn)爭的危險，監(jiān)牢的孤寂，酷刑的折磨，饑餓的煎熬；你也許覺得自己不夠富足。要知道，全球60億人口中，有過半數(shù)的人每天收入不超過2美元。你比全世界75%的人還要富；你也許抱怨學(xué)歷不夠高。要知道，世界上有20億人根本不識字；你也許覺得心靈不自由。要知道，世界有30億人無法參加宗教活動，遭受逼迫、逮捕、凌虐，甚至殺害。這樣觸目驚心的數(shù)字，和金惠子女士的`親身經(jīng)歷，更具說服力。第一次購買就買了兩本，一本自己看，一本送給同事了。然后某日一位朋友來訪，書被帶走了。幾天后，朋友哽咽著在電話里說，請我?guī)兔τ喍?2本，要送人。他說，不知道如何表達(dá)心里的痛和感恩，有股強(qiáng)烈的愿望要和身邊的人分享幸福。書如期到達(dá)。幾天后，朋友又來電話，這次訂了100本。感恩金惠子，讓我們看到了一個幾乎被遺忘的角落；感謝朋友，讓更多的人因為這本書而真切地感受到平時幾被忽略的看似平凡的幸福。

　　初中的讀后感700字左右 45

　　《風(fēng)箏》是一篇回憶性散文，講述了一個人在兒時無意中損壞了小兄弟的風(fēng)箏的故事。通過這個故事，作者揭示了舊時代倫理道德下的社會現(xiàn)實，探討了長幼尊卑秩序的殘酷與愚昧。

　　當(dāng)我看到風(fēng)箏時，我的記憶被喚起。風(fēng)箏在我心中引發(fā)了一種驚奇和深深的感慨。從前，我并不喜歡風(fēng)箏，甚至有些厭惡它們，覺得那只是一種沒有意義的孩子們的玩意。我曾經(jīng)看到小弟弟因為風(fēng)箏而歡呼雀躍，我卻覺得那是可笑的，甚至有些鄙視。

　　這些情感導(dǎo)致了他接著下來對小兄弟的一次精神虐殺——當(dāng)“我”恍然大悟，發(fā)現(xiàn)他偷偷地做風(fēng)箏時，“憤怒地”“折斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁了”，面對“我”的“傲然”，小兄弟先是“很驚惶”，“失了色的瑟縮著”，最后“絕望地”留在小屋里。

　　這些人物描寫，僅寥寥無幾，就刻畫了人物的個性特點，神情呼之欲出�！拔摇睘樾珠L，小弟“多病，瘦得不堪”，“論長幼，論力氣，他都是敵不過我的”。所以當(dāng)自己驕橫地踏碎他的.夢想時，他毫無反抗之力。

　　時間逝去，再見到風(fēng)箏時，作者敘述道：“既給我久經(jīng)逝去的兒時的回憶，而一并也帶著無可把握的悲哀”，因為中年后的他發(fā)現(xiàn)年少時犯下了不可饒恕的錯誤。“游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨�，玩具是兒童的天使”，但自己卻把它沒殺了�！拔业男囊逊路鹱兞算U塊，很重很重的墮下去了”。

　　我認(rèn)為虐待兒童的根源源于封建思想的束縛。舊觀忽視了孩子們天性的活潑好動，而認(rèn)為遵守規(guī)矩的才是好孩子。文章中的“肅殺的嚴(yán)冬”隱喻了當(dāng)時的社會氛圍，表達(dá)了對封建思想的批判和深層思考。

　　作者簡約的幾筆，就將他進(jìn)行正當(dāng)游戲的愿望遭到虐殺后，那種驚懼、絕望的心情，極其形象地揭示了出來，這些描寫完全符合兒童的特點。與小兄弟的形象想對照，突出了“我”的粗暴、兄長的威嚴(yán)。

　　每一個孩子都有愛玩的天性，讓他自由自在，就像藍(lán)天下飛翔的風(fēng)箏，不要扼殺兒童的天性。

　　初中的讀后感700字左右 46

　　《島》這本小說就是以這種病為背景，講述了帶著好奇心的阿麗克西斯來到了母親的故鄉(xiāng)——布拉卡。得知了她的曾外婆——伊蓮妮被學(xué)生意外傳染上麻風(fēng)病，到了一個埋葬所有夢想和希望的地域——斯皮納龍格。接著又是瑪利亞患上了這種病，不得不在結(jié)婚前移居到這座島上，但他們依舊在這座孤島上活出了他們自己的色彩。這本小說向我們非常好的證明了——人在逆境中依舊能活出精彩，只要他們有足夠的意志力和與病魔作頑強(qiáng)斗爭的堅定，就能在逆境中成長。

　　生活中有許多人擁有很多，卻依然不知足；遇到困難也只想著逃避，尋求他人的幫忙。

　　午后，陽光又偷偷爬上了窗臺。一棵槐樹在窗外張開了綠瑩瑩的大傘，抵擋著初夏的侵襲。清爽的南風(fēng)從遠(yuǎn)方趕了過來，在屋檐上溜達(dá)了一會兒，就穿入窗柩，鉆入屋內(nèi)東翻西倒。此時，我正坐在書桌旁解數(shù)學(xué)題。一路下來，都暢通無阻，直到最后一題。密密麻麻的字猶如螞蟻在上面爬，看的我內(nèi)心就起了一絲退縮。繼續(xù)看完，大腦給我的回答就是不會。我下意識的就放棄了。困意襲上心頭，想著等會拿小猿搜題搜一下，接著就往床上一躺，深深睡去。

　　不一會兒，就到了三點。我醒來后發(fā)現(xiàn)媽媽就在身邊，想起了剛剛那道題，就問媽媽借手機(jī)想查一下資料�？蓩寢尫堑珱]同意，還責(zé)怪了我一頓，說我這么大個人了，還依賴網(wǎng)絡(luò)，這樣簡單的數(shù)學(xué)題都不會做，上課也不知道在干嘛！我頓時被激怒了，勢必要把這道題解出來。我調(diào)整好了心態(tài)，靜下心來仔細(xì)審題。第一道題輕松破解，接著是第二道。當(dāng)我看到第三道題時，一下子被困住了。仔細(xì)回想老師上課時說的'方法，按常規(guī)思路出牌，果然沒一會兒就迎刃而解了。最后我驚奇的發(fā)現(xiàn)第四道與第三道是同一種性質(zhì)，按上面的思路就可以解出。我原以為一道很難的題目就這樣解了出來，心里別提有多自豪。

　　在遇到困境時，要有堅定的意念才能破除難關(guān)，就像斯皮納龍格島上的麻風(fēng)病人一樣，活出自己的精彩。

　　初中的讀后感700字左右 47

　　當(dāng)天理與人心發(fā)生沖突，無數(shù)人忍辱負(fù)重，為了義慨然舍生；還有多少女子，為了節(jié)立下生死之誓。在此時，神佛已經(jīng)不能治愈心中的傷痛，愚民的政策無法讓人從麻木中找到慰藉。若有人勇敢地站出來發(fā)表見解，以近“瘋狂”的言論敬勉當(dāng)時世人。人們又能否從中找到精神的寄托呢？

　　《藏書》藏的是他心中的物欲人倫，是不容于“圣賢”的異端評論，他說“人必有私，夫私者，人之心也。人必有私，而后其心乃見；若無私，則無心矣。”他將“心”理解為天性、本能，主張讓“個性”、“自然”充分發(fā)揮，這些句子里我看出了儒家道家的思想，然而，李贄不屑儒與道，他將擁護(hù)這些著名學(xué)說的人看作“是古非今”，將為了功名盲目學(xué)習(xí)詩書的做法視為腐朽，并提倡，真正賢能的人，要不唯書，不盲目崇拜圣人，更不要在乎門第，自認(rèn)為，李贄的心中一定有個“理想世界”，那里崇尚自然與本性，沒有“存天理，滅人欲”的束縛，沒有朝拜神仙佛祖的人群。只要是有能力的人，草莽英雄可以治國，庶民百姓可以做官。

　　他批評儒學(xué)，卻以客觀的角度看待儒臣。他言語“異端”，卻以“人倫”抨擊天理，道出人們的欲求。自認(rèn)為，持有這種進(jìn)步的思想的李贄應(yīng)當(dāng)入朝為官，那些時代所不容的思想應(yīng)該被接受，可惜天不時地不利，他將滿腹的'悵然與這些歷史著作深藏；人不和，明王朝驅(qū)逐這些“不和倫理教化”的思想，清王朝從中看到了自己的末日，更不會以之示人。這是當(dāng)時的情況使然。如果統(tǒng)治者沒有對商賈、工人的反對，沒有對天理，對圣賢的過分敬畏，或許李贄的學(xué)說，或許千千萬萬的懷才不遇之士，也能名垂青史。

　　書并沒有被焚盡，我們再度翻開，讀的是當(dāng)時進(jìn)步的、卻不能作為正統(tǒng)的思想，聽的是本可以為人臣子、卻隱匿山中的壯士的挽歌。

　　初中的讀后感700字左右 48

　　《奮斗》這部電視劇放映以后，街頭巷尾都議論紛紛，各抒己薦，同時也成為了各大媒體、報刊雜志及網(wǎng)上文人墨客的題材，可謂是“仁者見仁，智者見智”。

　　有人說劇中主人翁的內(nèi)心是躁動的，平靜表象下有一種不能表達(dá)的憂愁，繁鬧中隱藏了寂寞與孤獨；也有人說主人翁經(jīng)歷了他們?nèi)松�的痛苦與歡樂，在紛繁復(fù)雜、困難重重的現(xiàn)實社會中不段成長、學(xué)會了成熟，最終經(jīng)過不屈不撓的努力都到達(dá)了各自理想的彼岸。筆者愚見，前者的說法表面化甚至太過牽強(qiáng)附會，后者的觀點又過于完美，脫離了電視劇本身的藝術(shù)效果。由于電視劇《奮斗》中六位主人翁的奮斗過程畢竟經(jīng)過是藝術(shù)的修飾，代表的是人性的某些方面，這些人物經(jīng)過塑造、加工以求接近現(xiàn)實社會中的一些人和事，通過這樣的藝術(shù)加工跟觀眾才能引起共鳴，才產(chǎn)生了如此震撼社會的效果。

　　其實，我們每一個人都是這部電視劇中的主人翁。我們不防著眼于當(dāng)前形勢，立足于自己的本職工作或從自己的人生理想出發(fā)，干些實事，說些實話，足踏實地的做人，勤勤肯肯的辦事，譜寫自己的奮斗之歌？

　　奮斗是一本寫不完的書，更不是一部電視劇就可以詮釋得了的！奮斗不是一個階段，不是奮斗到人生的目標(biāo)就停止不前；它是一個過程，一個隨著我們的`人生一步一步的向前邁步的史詩。我們是一部不能停息的機(jī)器，只有這樣我們才不會老化，不會被歲月蹉跎、被人們遺忘。

　　現(xiàn)如今是“改革春風(fēng)吹滿地，信息產(chǎn)業(yè)擎長空”。我們從事傳輸工作，為傳輸事業(yè)在信息產(chǎn)業(yè)網(wǎng)絡(luò)化，智能化，多元化的基礎(chǔ)上再開天辟地地奮斗，責(zé)任任重而道遠(yuǎn)。那么，我們傳輸人，應(yīng)掌好舵，握好槳，齊心協(xié)力地為傳輸事業(yè)贏得一份市場競爭力。誠然，每一位員工都應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)和能力，做一個有責(zé)任的傳輸人，實現(xiàn)自我價值與開創(chuàng)企業(yè)新世界共贏的局面。

　　奮斗吧！咱們印刷人，學(xué)學(xué)紅軍老前輩，二萬五長征不怕累，萬水千山莫等閑，開拓創(chuàng)新呵！奮斗吧！

　　初中的讀后感700字左右 49

　　這個春節(jié)，《流浪地球》這部電影把中國科幻電影推上了前所未有的高度，我和爸爸當(dāng)然也不會放過影看的機(jī)會，一回到杭州我倆就扎進(jìn)了電影院。

　　這部電影講述了在不久的將來，太陽急劇衰老膨脹，地球面臨被吞沒的滅頂之災(zāi)。為了拯救地球，全人類真正的團(tuán)結(jié)起來，通過聯(lián)合國太空空間站指揮，并在地球表面建造了上萬座行星推進(jìn)器，來逃離太陽系，尋找新的家園。場面宏偉，令人感到驚心動魄，特別是當(dāng)?shù)厍驘o法擺脫木星的巨大引力的危急關(guān)頭，其他國家救援隊都放棄了自救，而中國CN171—11救援隊的四名隊員，竭力想要推動巨大的點火撞針重新啟動行星發(fā)動機(jī)，靠噴射的火焰點燃木星表面的氫氣，利用氫氣的爆炸沖擊波推動地球脫離太陽系軌道；但是由于撞針太龐大，他們把自身的防護(hù)服電量耗盡，也無法成功，這個時候女主角韓朵朵通過公共通訊頻道向全世界吶喊：“各位叔叔阿姨們，我現(xiàn)在很害怕，害怕失去一切，現(xiàn)在我明白了希望是什么，希望是我們這個年代像鉆石一樣珍貴的東西！我們決定選擇希望！”正是這句話，重新鼓起了大家活下去的勇氣，重新返回到救援點，成功啟動了行星推進(jìn)器。

　　希望是燈塔，照亮人生前行的方向；希望是清泉，喚醒心中奮斗的.力量；希望是春風(fēng)，為成功播撒種子；希望是內(nèi)心深處永不停息的動力源泉，是我們開啟成功之門的鑰匙。生活中，我們難免會經(jīng)歷坎坷，但是只要心中有希望，哪怕只有萬分之一的希望，我們也要勇敢的去爭取，去努力，永存目標(biāo)，不忘初心，樂觀面對，就一定能最終走向成功！

　　雖然地球上的人付出一切努力之后，行星推進(jìn)器的火焰還是沒有能引爆木星，但是最后男主角的爸爸駕駛太空飛船，帶著三十萬噸燃料，引爆了木星，犧牲自己，拯救世界，這么做的是我們中國人，體現(xiàn)了我們中國人不屈不撓，在絕境中永不放棄，拯救世界，拯救人類的大無畏精神。

　　初中的讀后感700字左右 50

　　初讀這篇文章，我就被題目吸引了：社戲是什么？我一無所知，但隱隱覺得是有趣的，有著鄉(xiāng)村氣息的。開頭介紹了故事發(fā)生的背景：“我”隨母歸省住在平橋村。平橋村是“我”的樂土，在那里有小伙伴們陪伴，有很多趣事可做。再寫看社戲前的波折，這讓整篇文章變得不再平淡。當(dāng)沒有船可以送“我們”去趙莊時，我也有些為他們著急�！拔摇笨墒桥瘟擞峙�，錯過了多可惜�！拔摇狈浅？释�可以去，甚至想像著伙伴們看戲時的場景，可謂是心馳神往。這個時候一個關(guān)鍵性人物的`出現(xiàn)，使事情發(fā)生了轉(zhuǎn)機(jī)，那就是雙喜，他出了主意，讓“我”如愿以償?shù)乜吹搅松鐟�。我非常喜歡雙喜這個人物，喜歡他的機(jī)智、有主意；喜歡他的純粹、率真。在摘羅漢豆的時候還體現(xiàn)出了他的思慮周全，他會為他人著想。

　　平橋村的六一公公是個樸實、可愛的老頭，他對于“偷豆”并不生氣，主要責(zé)怪我們踏壞了不少，聽說是招待“我”的，滿口“那是應(yīng)該的”。我讀的時候覺得心中暖暖的，他們就像是一家人。文章并沒有將重點花費(fèi)在社戲本身，而是去時、回時乘船的所見、所聞、所感。原來，鄉(xiāng)村沿途的風(fēng)景也可以這樣美，月色朦朧，兩岸連山，船像大白魚在水里躥，你可以想象一群孩子在船上是多么的開心、自由。文末，作者寫道：“但我吃了豆，卻并沒有昨夜的豆那么好”。為什么會這樣呢？“一直到現(xiàn)在，我實在沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了�！边@又是為什么呢？豆還是那豆，但煮的人不同了，吃的過程不同了。那晚與小伙伴們在一起看戲、吃豆時的氛圍也是別處不能比的，更別提現(xiàn)在了。

　　現(xiàn)在“我”大了，也許童年玩伴已離開了平橋村，很難再相見了，只有童年時的記憶，還深深地刻在“我”的腦海中，無論在何時想起也都會欣慰地笑吧�！渡鐟颉凡⒉恢粚懥松鐟�，更多的是表達(dá)對那地、那夜的懷念�！坝�買桂花同載酒，終不似，少年游” 。

　　初中的讀后感700字左右 51

　　年少時愛極了一篇名為《背影》的散文，也曾不止一次的坐在學(xué)校的林蔭下輕聲朗誦，雖如此，卻仍是讀不行的感受。人若愛著一種東西總會有某種原因，而我，愛上那篇文大略是貪戀文中那種深重的父愛吧，無疑，關(guān)于從小就與父親溝通甚少的我來說，那種東西顯得渺遠(yuǎn)而珍貴。他高高瘦瘦的，平常老是一身素色的穿戴。一頭稍稍發(fā)黃的頭發(fā)老是剪得很勤，似乎就沒見過他的頭發(fā)留到耳際，一雙雙眼不能說是多么明亮有神，卻也是善眉善眼，一看即是那種典型的厚道漢子。

　　我簡直是遺傳了他一切的基因，唯一差了相同，即是身高，我說不上是小家碧玉的容貌，也談不上身段高挑，簡言之，我即是那種走在人群里，一眼看不到的人。關(guān)于這個疑問，我想了好久，也被人問詢了無數(shù)次，包括親屬，同學(xué)，街坊。而每每聽到他們說“你怎樣沒能長你爸那么高的個子”的問詢時，我老是幽默的答他們：“由于我不是他們親生的呀！”之所以這么說是由于小時分常聽媽媽說我是用幾個饅頭換來的，我原知那是媽媽騙我的大話，卻假裝生氣的姿態(tài)，等她說那句“我是騙你的”。

　　他與我在一起的韶光并不多，之所以這么說是由于他一年12個月里，簡直有6、7個月外出。這種回憶從我小學(xué)開端，一向延續(xù)到今日，那時雖年少，卻也早早領(lǐng)會到了啥是父愛，而大多數(shù)時分我都是不在乎的情緒，也唯有下雨天、開學(xué)時無人接送時，我眼里才泛起一種叫做冤枉和心酸的液體。我承認(rèn)，小時分的我很膽怯，有時遇到同齡男孩子的成心刁難，我會著急的抹眼淚，跑去跟教師“告狀”，看到宅院里啄食的`公雞也不敢一個人走出屋子，這種性情陪伴很久后，我逐步理解，我不能像同齡的孩子相同找父親去跟同學(xué)“算賬”，也不能找父親去趕開兇暴的公雞，也是在電話里聽到他的那句“好好學(xué)習(xí)，考個好成績”時，我開端變的剛強(qiáng)。是啊，沒有一個人會持久的陪在你身邊，維護(hù)你，也唯有自個強(qiáng)壯起來，才是對自個最佳的維護(hù)。

　　初中的讀后感700字左右 52

　　《孤島野犬》是日本作家椋鳩寫的一部小說，在閱讀完這本書后，我深受感觸。

　　鹿兒島縣的木野市。是以金槍魚漁港聞名的市鎮(zhèn)。如果坐船往東。兩個小時后會到達(dá)一座叫甑島的小島。這里有四個村子。還不到兩萬人。在第二次世界大戰(zhàn)，士兵了五十條狼狗當(dāng)做軍用犬，在日本快要失敗的時候，士兵丟下軍用犬撤退了。這一軍用犬在兵營里，有時比士兵吃的還要好，還給它們清潔身子。不舒服就給他們吃藥，還可以陪他們一起玩�？墒�，士兵竟然不管他們撤退了，忽然，有一群野狗來了，野狗發(fā)出嗚嗚的聲音，這是跟狼狗發(fā)出挑釁，被挑釁的'狼狗發(fā)怒了，他們向野狗撲了過去，野狗一閃身逃走了。在狼群里有一條叫納契的狗，它在狼群里力氣大，敏捷，聰明，過了一段時間，有些大狼狗餓死了，有些被凍死了，只剩下納契一條狗，因為饑餓所迫，他不得不去一戶人家偷米吃，但被發(fā)現(xiàn)，在人們的打罵中離開了這里。便把目標(biāo)轉(zhuǎn)向一只強(qiáng)壯的大野豬，在交戰(zhàn)中，納契精疲力盡，圍來一群野狗，他們不僅不幫忙，還在后面咬納契受傷的后腿。但那納契依然不屈不撓，奮勇的戰(zhàn)斗著

　　納契憑著自己的強(qiáng)壯與智慧，終于戰(zhàn)勝了那只野豬，卻以乏力不堪，眼看要被迎來的狗群吃掉，但他剛才的戰(zhàn)斗贏得了野狗群的心，通過嚎叫表達(dá)對納契的尊敬，離開了。

　　這本書還向我們展示了兩只英勇的狗：亞瑪，阿卡

　　亞瑪和阿卡都野性十足，后來被人類所收養(yǎng)，但因為總是傷害人和畜群，在人們的叫罵中被驅(qū)逐，回到大自然，在經(jīng)歷了種種困難和磨練后，成為了野犬。

　　令我感動的地方是在亞瑪和三吉之間，三吉要放亞瑪回到森林，亞瑪不肯，無論三吉怎樣打罵亞瑪，亞瑪?shù)难劭衾锒己�著淚水，在放了好幾次之后都偷偷溜了回來，無奈之下，三吉只好將亞瑪流放到一座孤島，亞瑪和三吉的友誼打動了我，他們相互信任，相互關(guān)心，面對種種困難不屈服，不退縮，我覺得，不僅是人與動物之間，還是人與人之間，都應(yīng)該關(guān)心，照顧，體貼著彼此。

　　初中的讀后感700字左右 53

　　《島》講述了三代人的愛情故事，用一貫的倒敘的方式，邏輯非常嚴(yán)密，作為后一代對上一代、上上一代人的愛情故事，總抱著好奇的態(tài)度，每代人的故事都有它的亮點所在。而《島》中的愛情故事較之一般人似乎存在一點戲劇性，其中伴隨的是麻風(fēng)病，貧窮與富有生離死別，不同的人從中都能獲得些許啟發(fā)。

　　故事從最小一輩索菲亞的女兒開始，她去追溯這些掩埋在塵土的往事。伊蓮妮是個美好的女性，然而悲劇就是把美好的事物毀滅給人看的'，她溫和的性情、善解人意、負(fù)責(zé)任的教師形象，從大家對她的尊崇和愛戴上可以看出，然而麻風(fēng)病卻找上了她，讓她放棄了一切，被隔絕在一座孤島上，她并未怪罪傳染她的學(xué)生迪米特里，而是把他當(dāng)作親生孩子照顧，試圖讓他快樂。通過伊蓮妮的視角開啟了對這座島的探索，可以從中看到些人生中的溫暖點。

　　即使在等死，也要好好珍惜剩下來的日子。從一開始的絕望到后來對新家的布置，這是作為一個個體伊蓮妮的改變。為什么呢？因為島上人們的生活方式，感染了她——他們同正常人一樣，有商店，理發(fā)店，菜場……只是頭巾演出麻風(fēng)病在他們身上留下的痕跡，這一點不同罷了。

　　孤獨的味道。被隔絕遺棄后，人性會變得強(qiáng)大�！肮聠尾灰馕吨�孤獨，即使置身于人群中仍會感到孤獨�！边@道理主要透著一些愛情觀，伊蓮妮和吉奧吉斯的交談并沒有那么多，但從一舉一動的行為中，無不顯示著他們之間的默契。他們的女兒瑪利亞和克里提斯的愛情，更類似于一種柏拉圖式愛情。因麻風(fēng)病他們無法進(jìn)行肢體接觸，但他們卻慢慢深愛上了彼此，不再感到孤獨。而曾經(jīng)與馬諾里在一起的瑪儷亞看似不孤獨，實則是孤獨的。從她的角度看這場愛里讓她有太多擔(dān)心、不安全感，純粹的初戀的刺激和荷爾蒙，讓她并不理解什么是愛。而馬德里對她也只是一種新鮮感，當(dāng)麻風(fēng)病降臨在瑪儷亞身上時，他便消失得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

　　初中的讀后感700字左右 54

　　《孟子》是我國思想史上一顆璀璨的明珠。孟子的仁政思想在《孟子》一書中體現(xiàn)得淋漓盡致，讓我體會頗多。

　　孟子一生都在追求仁義，字里行間無不體現(xiàn)出孟子對“仁”的重視。在第一章第一節(jié)，孟子初會梁惠王時，對王“曰利”的行為進(jìn)行了批判，強(qiáng)調(diào)了“仁”的重要性：“未有仁而遺其親者也，未有義而后其君者也�！痹诘诙�節(jié)，我們便認(rèn)識了周文王這個人物。他就是以“仁”來行王政的典范。《孟子》書中多次提到這位偉大的君主。他建臺子，挖水池，老百姓都很樂意幫忙，在文王說不著急時，竟還愈加賣力，還將臺稱為“靈臺”，將池稱為“靈沼”。麋鹿魚鱉都可以在其中快樂地生活。各國老百姓都愿意成為文王的子民，在其治理下過上幸福的生活;面對蠻橫無理的昆夷，文王還可以放下架子，做到有禮有節(jié)，不跟他們一般見識……所以，他深得民心，成為百姓“引領(lǐng)而望之”的君主。這才會有后來孟子的一句“仁者無敵，王請勿疑”，這就是仁德的`魅力，有仁則王。

　　“仁”的力量代代相傳，延續(xù)至今。不論何時何地，得民心者得天下，為民謀利的君主和官員，永遠(yuǎn)受到老百姓的擁護(hù)。漢文帝在位時，躬行節(jié)儉，勵精圖治。采取了“薄稅斂”、“省刑法”、“以德服人”等有利于國計民生的政策，使社會經(jīng)濟(jì)得到了快速發(fā)展，國力日益強(qiáng)盛，百姓富裕，天下小康。焦裕祿為蘭考群眾的利益鞠躬盡瘁、積勞成疾，去世后成為官員們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀楷模，他的精神鼓舞了一代又一代干部和群眾……

　　“仁者愛人”，在現(xiàn)實生活中，不僅僅是為政者，我們每個人都要將孟子主張的仁義藏于心間，處處為他人著想，將心比心，以仁處事，這個社會才會和諧美好。孟子的仁義主張在當(dāng)時雖不得賞識，但是卻能夠經(jīng)受漫長歲月的考驗，我們現(xiàn)代人應(yīng)深刻領(lǐng)悟，將其發(fā)揚(yáng)光大。

　　初中的讀后感700字左右 55

　　不知道你讀過伊白什凱維奇的《草莓》沒有？那是一篇很美的抒情散文，是一篇會讓人讀后發(fā)出許多感慨的文章，至少我是這樣的。

　　作者由一顆晚熟的草莓引發(fā)了他對生活的熱愛和生命的珍惜之情，抒寫了對流年似火、青春不再的感懷。但是，在閱讀這篇文章之前，我更認(rèn)同作者先前的看發(fā)：時值九月，但更意正濃。逝者如斯夫，可我沒覺得自己沒有變，自己周圍的一切也沒有變。難到不是嗎一年又一年的過去，看著鏡中的我，臉上依然不是長著眼睛、鼻子、嘴巴，既沒有像二郎神那樣多長出一個眼睛，也沒有給“可愛”的臉上添一個新的稀有的“成員”。或許有人會說，外表的東西總是不真實，只有內(nèi)在的東西才會一五一十的反映出來。那么，就去看看我的內(nèi)心深處吧!在學(xué)習(xí)上那激烈的競爭，使我不能有半點松懈，要時時刻刻全力以赴的去學(xué)習(xí)，才能夠保持良好的`學(xué)習(xí)成績。哎!可我仍舊是一個孩子，始終不能與玩字分道揚(yáng)鑣，心里老想著放下手中的筆，去看電視吧，出去玩玩吧!你能說我改變了嗎

　　“能!”伊瓦十凱維奇一定會說我改變了。他認(rèn)為，“每日朝霞的變幻越來越深刻地改變著我們的心性和容顏，似水流年，徹底再造了我們的思想和情感。有所剝奪，也有所增添�！闭娴氖沁@樣嗎我對自己先前的看法開始懷疑了，堅定地信念也有所動搖了。正如作者認(rèn)為：“六月的氣息已經(jīng)一去不返了。”再照照鏡子吧：咦我怎么整個面部表情多了一些從容，少了一些浮躁呢而我的眉宇之間呢似乎多了一點堅定，對自己的目標(biāo)、自己的信念的堅定。難道我真的改變了嗎我真的長大了嗎可是，可是，我越來越發(fā)現(xiàn)自己理屈詞窮，無法辯駁。因為，盡管每次我都想扔下學(xué)習(xí)去玩，可到最后我每次都放棄了，雖然我心不甘，情不愿的。這說明，我改變了，我長大了，對要做的事情多了一些考慮，少了一分任性。

　　時間真是一個厲害又霸道的家伙，它主宰著我們，改變著我們，使我們不得不向它低下那倔強(qiáng)的頭!

　　初中的讀后感700字左右 56

　　今天發(fā)下來一份《未來作家》的報刊。我一拿到報紙就看到了一篇文章——《見證》：

　　有一塊鐵曾經(jīng)被人作成鋒利的工具，砍掉了很多的大樹。后來則被另一個人煉成了一塊鐵牌，上面寫著“保護(hù)森林，人人有責(zé)”的口號，讓人們不要亂砍亂伐，這簡直就是一個諷刺性的現(xiàn)實，人類不就是這樣嗎？

　　幾年前砍樹造房，做各種家具，現(xiàn)在呼吁植樹造林。這不是諷刺嗎？以前的森林是多么美麗！森林里鳥語花香，大樹郁郁蔥蔥，小溪清澈見底……可是現(xiàn)在看到的，宛如一場噩夢：小鳥飛了，花兒謝了，大樹沒了，只留下一望無垠的.樹根，還有一條又臭又臟的小溪，跟以前一比，真是天壤之別�。∈钦l使森林遭遇危害，誰是真正的“幕后殺手”呢？我可以肯定地告訴你：“是人類！”

　　隨著先進(jìn)的技術(shù)日新月異，從原來遲鈍的斧頭，變成了鋒利的鋸子；又從鋒利的鋸子變成了更鋒利的電鋸。正因為是這樣，才使森林受到了更大的危害！當(dāng)前人種下的生長了幾十年，甚至是幾百年的大樹，只要在一瞬之間就會結(jié)束了它們的生命，使他們化為烏有。我們都知道，樹可以不讓水土流失；樹可以美化環(huán)境；樹可以擋風(fēng)沙；樹還可以吸收二氧化碳，釋放氧氣，大樹的這么多的優(yōu)點能使人們停下手中砍伐的工具嗎？沒有，至少現(xiàn)在還沒有。愚蠢無知的人類等于在自掘墳?zāi)拱�！沒有了樹，洪水來了誰來擋；沒有了樹，美麗的環(huán)境誰來創(chuàng)；沒有了樹，沙塵來了誰來扛；沒有了樹，氧氣沒了哪里找？人類不就是那塊鐵嗎？做什么事情都是后知后覺，為什么不能讓事情結(jié)束在發(fā)生之前呢？只在乎物質(zhì)的人類��！

　　放下你手中砍伐的工具，為社會做點貢獻(xiàn)吧！隨手種下一棵樹，這棵樹長大了就會回報你，等越來越多的樹長成以后，就能回報社會了。不要亂砍亂伐，讓祖國媽媽越來越美麗吧，讓我們的環(huán)境越來越優(yōu)美吧。相信只要我們都來努力，一切都會更美好！

　　初中的讀后感700字左右 57

　　《論語》，一篇充滿高尚的文章。今天，我們讀著讀著眼前仿佛出現(xiàn)了孔子智慧般的面容，宋代開國丞相趙曾說：“半部《論語》知天下�！笨梢娺@句話道出了論語在修身治國方面起了很大的作用。

　　翻開第一頁，就看到“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”這句話。它的意思是：在學(xué)習(xí)過程中不斷溫習(xí)以前的知識，這難道不是很愉快的事情嗎?有志同道合的人從遠(yuǎn)方來了，這那難道不是非常高興的事情嗎?如果有人不理解我，我卻并不怨恨，這樣的人難道不算是君子嗎?“孔子說得真對!求知自得其樂，交友衷心喜悅，懷才不遇也不怨天尤人。

　　我喜歡讀書，讀書帶給了我無窮的樂趣!自從我有點閱讀能力起，書就對我有強(qiáng)大的吸引力。要是碰到一本好書，它就能影響人的一生。我們在閱讀時候會將書中的人物的思想行為和自己的思想行為作比較，從而提高自己的思想和道德素質(zhì)。俗話說得好，“秀才不出門，便知天下事�！笨上攵�知，書有多大的作用!知識豐富了，就能擁有寬廣的胸懷。

　　就如我讀《論語》學(xué)而這一部份就使我受益無窮，增長了知識。我們應(yīng)該多讀書。

　　一本書上層說過，孔子。一個2000多年的學(xué)者，他的思想教育理論、教育方法、他的言行在今天看來依然是那么的先進(jìn)，那么貼切，何以想象《論語》這本書卻通知了中國近二十一個世紀(jì)。

　　真理本不是辯出的，而是做出的，孔子的徒弟在徒弟把孔子曾說的話綜合在一起，寫下了這篇文章，他所說的.不僅是做人的道理，生活的道理，生存的哲理，還有學(xué)習(xí)的好處和如何學(xué)習(xí)。

　　我喜歡的一句話：“知之為知之，不知為不知�！辈还茏鋈魏问虑槎嫉孟襁@句話所要表達(dá)中的一樣，可我們現(xiàn)在的社會，卻連這一句話都做不到!

　　孔子，一個創(chuàng)下無數(shù)輝煌的學(xué)家，現(xiàn)在卻已成了一個歷史，但孔子仍然活在我的心中!

　　初中的讀后感700字左右 58

　　少年兒童是祖國的花朵，老師是培育這些花朵的辛勤的園丁。一位合格的老師，是能公平、平等的對待每一位學(xué)生、給予每個學(xué)生相同的關(guān)愛和發(fā)展機(jī)會的`。然而，把并不是所有的老師都能做到這些的。

　　《心聲》中，李京京要求在公開課上朗讀課文，可他被老師以嗓子沙啞為由拒絕了。他非常傷心、難過，想到自己的遭遇竟與課文中的凡卡極為相似，不由得悲從中來，他的心與凡卡的心產(chǎn)生了共鳴。最后，在公開課上，李京京偶然地得到了機(jī)會，并聲情并茂的朗讀了課文。

　　作為一位老師，就不應(yīng)該對學(xué)生存有偏見，應(yīng)該客觀、公平的對待每一個學(xué)生，把他們當(dāng)作自己的孩子、朋友，關(guān)心他們、愛護(hù)他們、體諒他們、幫助他們，甚至關(guān)愛他們勝于愛自己。如果每位老師都能夠做到尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，那么，又怎么會出現(xiàn)老師體罰學(xué)生、學(xué)生頂撞老師等等諸如此類的事件呢？

　　我想，老師和學(xué)生之間是不是太缺乏溝通了呢？我們不妨換位思考：做學(xué)生的，多體諒體諒老師；做老師的，應(yīng)尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生。尊重學(xué)生，從何說起呢？有時候，聽取了學(xué)生的意見和建議，改正自己教學(xué)中的不足，那便是尊重；有時候，把自己當(dāng)作是學(xué)生的朋友，與學(xué)生在一起，談天說地，沒有一絲隔閡，把他們看作是可以交心的知己，那也是尊重；有時候，贊同一個學(xué)生讀獨到的見解，那也是尊重；有時候，給學(xué)生一個展現(xiàn)自我的機(jī)會，那同樣是尊重。

　　老師應(yīng)該尊重學(xué)生，給學(xué)生一個機(jī)會，同樣，也是給自己一個機(jī)會�！缎穆暋防锏某汤蠋�，為什么一開始就不給京京一次機(jī)會呢？主要原因還是對學(xué)生不能公正、平等地對待。要是她能夠給每個學(xué)生相同的機(jī)會、相同的愛，靜靜也不會如此悲傷了。

　　老師，給我一次機(jī)會吧！不知有多少學(xué)生的心中蕩漾著這句話，希望老師能夠給自己一個表現(xiàn)的機(jī)會。但愿所有的老師，面對這些舉著小手的孩子們，給予他們一份愛——一個機(jī)會，叫出他們的名字。

　　初中的讀后感700字左右 59

　　最近，我捧讀了《愛迪生》，書中勤奮學(xué)習(xí)的故事深深地打動了我，給我留下了很深的印象。愛迪生一生勤奮，通過勤奮，有了一千多項發(fā)明，使人類社會向前邁進(jìn)了一大步。讀到這兒，我的腦海中便浮現(xiàn)出許多名人勤奮的故事。

　　北宋史學(xué)家司馬光，小時侯總要把老師教過的知識反復(fù)讀，讀到滾瓜爛熟為止：長大后，他特意為自己做了一個“警枕”，提醒自己一醒來就寫作，花了19年時間寫出了名垂千史的巨著《資治痛鑒》。我國樂壇上的著名教授劉天華，剛進(jìn)中學(xué)，他被學(xué)校軍樂隊的演出吸引，非常向往成為一名校軍樂隊隊員。他設(shè)法借了一把小號，拜能者為師，勤學(xué)苦練，不久就掌握了吹奏方法，被軍樂隊吸收為正式隊員。他并沒有滿足，又進(jìn)行了新的追求，憑著頑強(qiáng)的毅力和鍥而不舍的精神，先后學(xué)會了多種樂器的演奏方法。成名之后，他仍不停步，為了弘揚(yáng)中華民族音樂，又向更高的殿堂攀登。經(jīng)過他的不懈努力，民族音樂成為我國高等音樂院校的正式課程。我想：正是他這種頑強(qiáng)毅力和鍥而不舍、勤學(xué)苦練的精神，音樂殿堂的大門才向他敞開。

　　在現(xiàn)實生活中，勤奮的故事也比比皆是。記得上學(xué)期期末考試期間，同學(xué)們勤奮復(fù)習(xí)，最后都捧出了滿意的答案，得到了老師和家長的肯定。真是功夫不負(fù)有心人。有位名人說得好，“勤奮，是財富的'根本，沒有勤奮，就不會有成功！”

　　勤奮，就是在成績面前永不滿足，不斷追求，不斷對自己提出更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)；勤奮就是面對學(xué)習(xí)作業(yè)，能一絲不茍的完成，面對學(xué)習(xí)中的困難，能積極找出困難的原因，勇于克服，不解決困難決不罷休。卡萊爾說得對，天才就是無止境刻苦勤奮的努力。是啊，如果你想成為有用的人，就一定要一生勤奮。從以上事例中可見，勤奮就是要有頑強(qiáng)的毅力，鍥而不舍的精神。勤奮是成功的金鑰匙。

　　初中的讀后感700字左右 60

　　暮色里，月光透過竹葉，如醉，輕盈鋪襯安靜的疏影于湖面上，泛著星光般的點點晶瑩.幾位孩童泛著蓬船，聽草臺唱那咿咿呀呀的小曲.江南水鄉(xiāng)，夜深星疏，溟溟蒙蒙，靜謐美好.那個如詩如畫之地喚平橋村，是魯迅先生筆下《社戲》的場景.魯迅，早已家喻戶曉的名字.那位經(jīng)歷了人生舛錯，身世浮沉卻始終為人民守著一份善良的人;即使身處逆流之中，也要拼搏的人.他勇敢，無畏，看起來無堅不摧.但在寂寥無聲的黑夜，也總會感到一絲疲憊.溫柔的記憶便一點點拼湊，輕柔的拂去人心中的煩悶與疲倦.我不相信魯迅筆下的人物會沒有自己的影子，自己的心愿，魯迅塑造了他，相信，也成全了自己.寫到夏夜行船，魯迅先生也定懷著急切的心情吧;筆落歸航偷豆，先生嘴角也定噙著幾分笑意吧.那是迅哥兒心中的美好，更是魯迅先生心中的依戀，心里的故鄉(xiāng)!迅哥兒不是魯迅，但一定是魯迅的寫照.記得開頭說〝?shù)箶?shù)上去二十年〞.那時的人民處于水深火熱之中，灰蒙蒙的天空被云翳蒙蓋，廣袤的.土地上不知流淌過多少親人的鮮血，每個人的眼里皆是一片死氣沉沉，看不到一絲光亮.北京?也無什么區(qū)別.迅哥兒去看戲，卻看透了社會風(fēng)氣.此番此景，他想起了平橋村，想起了那些雖不會讀〝秩秩斯干〞卻天真純樸的伙伴，想起了那夜并不美味的豆子.他看厭了，看倦了如今的人心，他的心兒早已回去，回到那方藍(lán)天白云下的水鄉(xiāng).

　　魯迅不也如此?我們，大抵都如此，誰的心兒不安于一處?夜深人靜的時候，守著一份美好;孤獨惘然之時，懂得一份初心.流浪求學(xué)的人，無論身在何間，心總在故鄉(xiāng).所以，即使前路再艱難，路途再遙遠(yuǎn)，他們都不孤獨. 〝咿——呀!〞

　　平橋村的社戲又開始了，少年還是少年.渺遠(yuǎn)的黑夜上沒有如沸的繁星，取而代之的是不喧鬧的稀疏星兒.少年輕搖櫓，搖皺了這一汪清水.他道，此心安處是吾鄉(xiāng).

　　初中的讀后感700字左右 61

　　暑假初期曾下決心讀《女巫》，因為開頭大部分都是小主人公和姥姥關(guān)于女巫的談話，覺得像癡人說夢，荒誕不經(jīng)。可能是童心泯滅的緣故吧，不再相信童話，所以沒有興趣讀下去。昨天因為小姐姐克拉拉要辦有關(guān)《女巫》的海報，聽她介紹大概的故事梗概，覺得還不太明白，所以硬著頭皮往下讀。

　　不愧是世界奇幻文學(xué)大師，故事情節(jié)的曲折離奇、引人入勝。當(dāng)主人公躲在屏風(fēng)后偷聽女巫們的會議，怕被發(fā)現(xiàn)的緊張、害怕、驚慌讓讀者的心提到了嗓子眼兒；一個女巫被“火化”以及布魯諾被變成老鼠時，讀者更是心驚膽戰(zhàn)、瞠目結(jié)舌；變成老鼠后的主人公正在床墊里找藥水，忽然女巫回來了，讓讀者不禁為主人公捏一把汗，大氣兒不敢喘一下，好像自己稍微動一下，主人公就會被發(fā)現(xiàn)一樣。讀者的心跟隨者達(dá)爾神奇的妙筆，時而緊張，時輕松，時而害怕，時而興奮。

　　另外達(dá)爾對世俗的嘲諷也時時訴諸筆端。女巫們在“防止虐待兒童王家協(xié)會會議”的掩護(hù)下，大肆殘害兒童，現(xiàn)實中何嘗沒有打著保護(hù)兒童的幌子殘害兒童的現(xiàn)象？女巫們殘害的是孩子的身體，現(xiàn)實中的人們殘害的是兒童的心靈，扼殺的是孩子的個性。作者用主人公的`嘴說出了孩子的心聲：“做一個小孩又有什么好？真比做一只老鼠更好嗎？……小孩要上學(xué)。老鼠不用上學(xué)。老鼠不用通過考試。”

　　原本以為主人公變成老鼠后會留戀當(dāng)“人”時的時光，但我錯了，他對姥姥說的話讓我怦然一震：“只要有人愛你，你就不會在乎自己是什么，或者自己是什么樣子�！笔堑�，真如姥姥所說的：“他們只能把你們縮小，使你們長出四條腿和一身毛，但是不能把你們變成百分之一百的老鼠。除了形狀以外，你們?nèi)耘f完全是你們自己。你們保存著你們的心，你們的腦子和你們的聲音。”如果連女巫都不能改變我們的心，那么我們怎會受那些無聊的是是非非的干擾？誰也改變不了我們的本心！所以我建議小姐姐克拉拉把讓面的兩段富含哲理的文字抄到了海報上。

　　初中的讀后感700字左右 62

　　自小我對歷史情有獨鐘，當(dāng)然對于歷史書的喜愛那更是愛不擇手。尤其對于本民族的歷史雖然由于環(huán)境、地勢和保存不完整的原因雖學(xué)的不全面，但也能琳琳碎碎大概還是懂的。讀了《唐蕃古道》那本書里主要講的是唐朝時期藏漢聯(lián)姻給西藏和內(nèi)地經(jīng)濟(jì)、教育、文化和科學(xué)的發(fā)展起到很好的推動作用。

　　它還講述了吐蕃人如何運(yùn)用超人的智慧解決唐朝求婚過程中的一個難題（近代稱為六難婚），最終為松贊干布帶回了美麗的文成公主。成了當(dāng)時天竺、大食、霍爾等國眾多求婚使中的勝利者。同時，也講述了藏漢民族從此走向和諧生活的光輝歷程。時間就像耳邊吹來的貿(mào)易風(fēng)，生命的旋律在他們面前閃爍。

　　悠悠的歲月如水流逝。不知是否還記得拋頭顱，灑熱血的英雄們？捐軀赴國難，視死忽如歸。

　　血可以流。眼淚可以灑，但頭不能低，這是中華民族的天性，中華民族的血液流淌著不屈不撓的精神！多少榮辱，多少艱辛，多少奮斗，多少犧牲，我們的祖先用鮮血，用汗水，用寶貴的生命鑄就了東方大地不屈不撓的中國靈魂！

　　換得華夏大地陽光燦爛。為此我們無比自豪。

　　每個民族在外表上都是不同的，和諧是本質(zhì)，多姿多彩的成就是豐富多彩的，是和諧的真諦。所以，請尊重不同的`看法，不同的選擇，請用心去領(lǐng)會并呵護(hù)真正的和諧，各個民族的不同風(fēng)俗習(xí)慣，請給予保護(hù)：各個地區(qū)的不同生活習(xí)性，請給予寬容；正是每個人的不同特性構(gòu)成這變幻的多彩的大千世界，沒有不同就沒有真正的和諧。

　　幸福生活是我們的祖先，無數(shù)英雄用對祖國的熱愛，對人民的真誠，毫不猶豫地拋頭顱，灑熱血交換。這種幸福來之不易。它包含了無數(shù)英雄的鮮血和生命。這是他們保衛(wèi)祖國、保護(hù)人民的生命回歸。這是所有人心中最甜的水果！

　　同學(xué)們，請珍惜我們的幸福生活，用實際行動大聲回答。團(tuán)結(jié)才不會讓外敵有機(jī)可乘，團(tuán)結(jié)才是硬道理。

　　初中的讀后感700字左右 63

　　這周讀了莎士比亞的四大悲劇之一，《哈姆雷特》，也是一個關(guān)于復(fù)仇的故事。為了復(fù)仇，哈姆雷特失去了一切，他的愛，他的王位，甚至他的生命。那么為什么哈姆雷特必須這樣做呢？

　　為了獲得王位和權(quán)力，哈姆雷特的叔叔引誘女王設(shè)計了一個毒害哈姆雷特父親的陰謀。葬禮后不到兩個月，他就嫁給了哈姆雷特的母親，原來的大嫂成為了新的王后。前任國王的靈魂無法安息，化作鬼魂向哈姆雷特揭發(fā)陰謀，并要求哈姆雷特為父親報仇。

　　哈姆雷特在朋友的幫助下遇到了鬼魂的父親，鬼魂告訴他自己是被兄弟和妻子毒死的。人死后，靈魂受盡折磨，只有揭開真相，完成復(fù)仇，才能安息。

　　得知這個陰謀的哈姆瑞斯痛苦、憤怒，但并不沖動。為了查明真相，哈姆雷特利用戲劇表演還原了國王被殺的場景，觀察叔叔的反應(yīng)。得知真相后，他心碎了。為父母之愛的嘆息，為未來生活的無奈，為自己無果的愛。

　　有幾次，哈姆雷特本有機(jī)會直接殺了國王，揭發(fā)叔叔的'陰謀，為父親報仇，但哈姆雷特猶豫不決，錯過了機(jī)會。猶豫不決的性格和拖延造成了他最后的悲劇。

　　事實上，新國王的更替并沒有影響哈姆雷特的地位。他仍然是國王公眾認(rèn)可的直接繼承人。他接任國王后，揭露真相也是一種報復(fù)。但哈姆雷特?zé)o法克服他心中的障礙。靈魂的折磨，痛苦的折磨，無時無刻不在提醒著他復(fù)仇。他所見，所見，成為復(fù)仇的催化劑。

　　正如他所說：“如果一個人的幸福和人生目標(biāo)只是吃飯、吃飯、睡覺和睡覺，那還算什么？”

　　生活中有很多無奈的事情，就像哈姆雷特一樣，即使不喜歡也不想，也不得不去做。

　　我的一個朋友有一個表弟，他在生活中很挑食。學(xué)習(xí)取決于你的心情和環(huán)境，不要到最后一刻才做作業(yè)。日常服裝沒有品牌。只要問，“我喜歡它�！�

　　生活不只是這樣，每個人都有自己的責(zé)任。喜歡是一種占有，愛是一種責(zé)任。

　　所以，好好珍惜吧，當(dāng)我們還可以選擇喜歡，選擇愛，選擇離開的時候。

　　初中的讀后感700字左右 64

　　童年對于我來說是美且充滿無限樂趣的。每當(dāng)記憶的閘門開，一個又一個場景跳躍著顯現(xiàn)出來，我總是會忍不住笑出聲來。不是每個人都有一個美好的童年，但是每個人的童年都是難忘的。 高爾基的童年是悲慘的、痛苦。正是這些艱難的經(jīng)歷磨練了他超與常人的毅力，最終成為偉大的文學(xué)家，成為一個讓人尊重的人。他的自傳體小說《童年》以高超的技藝，反映了當(dāng)時俄國小市民階層的庸俗、自私，同時揭露了沙皇專制的黑暗與罪惡。 小說主人公阿廖沙，是一個心地善良，刻苦耐勞的孩子。他三歲時喪父，無奈母親帶著他住到了外祖父家，外祖父開了一家染坊。他脾氣暴躁，貪婪，自私。他經(jīng)常兇狠地毒外祖母和孩子們，有次竟把阿廖沙得失去知覺，生了一場大病。他愛財如命，暗地里放，秘密接受典當(dāng)，甚至慫恿工人們到市場上偷竊。 阿廖沙的兩個舅舅自私，陰險，總會因為爭奪家產(chǎn)而爭吵不休，以至于毒，折磨死了舅媽。

　　阿廖沙在一個令人窒息的，痛苦的環(huán)境里艱難地生活著。母親的再婚，讓他孤單又孤僻，對生活失去信心。 生活總會有光明的，而給與阿廖沙陽光的人是外祖母。外祖母是一位善良，樂觀，心里充滿了愛的慈祥老人，她無私的愛豐富了阿廖沙的心靈。阿廖沙在外祖母愛的哺育下，變的愛憎分明，敢愛敢恨。生活的苦難并沒有讓阿廖沙退縮，他相信所有苦難終將過去，迎來的將會是一片光明。 我們生活在一個物質(zhì)豐富的時代，大多都是獨生子女，享受著祖輩和父輩綿綿不斷的愛，過著衣來伸手飯來張口的'愜意生活。我們終將長大，這種溺愛會讓我們像溫室的花兒，無法經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮。 《童年》給了我深深的啟示，生活不會是一帆風(fēng)順的，有磨礪的人生才會讓人堅強(qiáng)、勇敢和自信。成長的路上我會帶著這些金玉良言，披風(fēng)斬棘，像海燕一樣在暴風(fēng)雨中飛翔，永不言棄。

　　初中的讀后感700字左右 65

　　生命誠可貴，安全價更高。生命是至高無上的，然后，安全是幸福生活的保障，是生命的基石，也是歡樂的階梯，所以我們要時刻敲醒安全的警鐘，多一份安全思想，少一份事故危險。

　　看了視頻中的一些實例，讓我們意識到了，我們總是自以為，自認(rèn)為孩子們都懂，都明白，許多家長只顧著讓孩子讀書、讀書、讀書，忽略了最最重要的安全防范意識，導(dǎo)致許多孩子離開線后引發(fā)了一系列不必要的事故。這時家長就后悔莫及了。

　　視頻中詳細(xì)生動的闡述了防侵害，交通安全，防溺水，防尖銳物傷人，安全疏散，防觸電，遠(yuǎn)離校外攤點，抵制校園惡霸，禁毒常識，心臟復(fù)蘇，了解抑郁這幾個板塊。把這些知識合理的運(yùn)用到日常里，可以在發(fā)生地震時我們應(yīng)該在老師的`指揮下跑出教室，或躲在課桌底下，也可以就近躲在狹小空間的墻角處；在遇到火災(zāi)時要及時撥打110報警，并用濕毛巾捂住嘴和鼻口，盡量貼近地面沿著安全路線逃離火災(zāi)現(xiàn)場。逃生時要走樓梯，不能坐電梯；夏天游泳時必須和大人一起去，要做到“四不要”，不要在游泳池里打鬧，不要成群結(jié)隊去河里游泳，當(dāng)其它小朋友溺水時，不要自己下水救助，要呼喊大人或打110報警；在學(xué)校要遵守校規(guī)校紀(jì)，在上下樓梯時不要擁擠打鬧。在上學(xué)或放學(xué)的路上要遵守交通規(guī)則，過馬路要走人行道，要走斑馬線，不要在馬路上嬉戲打鬧玩耍，不要橫跨護(hù)欄，橫穿馬路，更不能在馬路上看書。不吃陌生人的東西，不貪小便宜，不跟不熟悉的人走，與陌生人保持一定的距離，遇到壞人時不要被他或她的言語嚇倒，要勇敢地大聲呼救，做好自己的人身安全防護(hù)。

　　同學(xué)們：我們的生命只有一次，人生沒有如果，沒有重來，所以我們要珍愛自己的生命。讓我們行動起來吧，學(xué)會一些逃生和自救的小常識，使自己和他人能避免或減少受到的傷害，時刻把安全銘記在心，讓我們健康快樂地成長！

　　初中的讀后感700字左右 66

　　世界名著到底是不一樣于一般的作品，讀得時候能完全的融入到故事的情景中去，雖然他的語言情節(jié)，甚至結(jié)局都很平淡，故事也逃不出世俗的套路，以讀者期盼的方式發(fā)展。

　　《簡愛》讓我閱讀越喜歡，它不催我一滴眼淚，或一絲的感動。但那種心里淡淡的愉悅灌入我的身體。像早起喝了一杯純牛奶，很淡但牛香味久久不散。

　　我讀過許多關(guān)于感情的詩和小說，大多心靈震顫，感動得一塌糊涂，也很向往那樣深刻的感情，那樣濃烈的感覺。以前有過，于是越細(xì)讀簡愛的心理描述，越能體味她對戀人的深情。她的一切心理，脆弱，傷感，多疑，幻想，甚至過于敏感的患得患失。我都能理解，并深刻的感嘆作者的描述是多么形象逼真啊。

　　我一向很佩服明曉溪的《泡沫之夏》描述的唯美入微，《紅樓夢》里黛玉的心思細(xì)膩感人，此刻感覺到簡愛的絲毫不比她們遜色，甚至更貼切，更貼合一個普通女孩墜入愛河時的表現(xiàn)，至少是與我相貼合。

　　回想起來，我真和她讀過的那一段時間很像，每一天想的都是那么復(fù)雜的東西。呵，多傷神啊，可卻從沒有停止想過。生命的平淡卻所以消失，代之以豐富的東西。很少有人能在心中劃下印痕。簡愛太冷淡，生活也很灰暗，羅徹斯特便是上帝帶給她去改變生命的人。而簡愛也在他心中激起永遠(yuǎn)無法平息的漣漪。我想他們對于彼此而言都太特殊了，以至于一輩子都沒辦法忘掉或不愛，如果失去了彼此，那該是怎樣的荒蕪啊。

　　好在他們有相對愉快的結(jié)局，只要兩情相悅，還是能夠在一起的`，可總感覺作者結(jié)局火災(zāi)部分的安排有些……，雖然有她的道理。

　　如果他們沒有在一起會怎樣呢？這是不可能的，按照小說的鋪墊�，F(xiàn)實中就不一樣了，就是心靈相通也未必。人的追求多了，欲望也一樣。難免最終各奔東西。

　　簡愛是個特別的人，她不求什么，也不被現(xiàn)實的枷鎖所累，無欲則剛，她能夠一心持續(xù)特立獨行的她�；蛟S這正是我該學(xué)習(xí)的，想太多，難免會陷入牢籠之中。倒不如簡單淡薄的好。

　　初中的讀后感700字左右 67

　　古人說半部《論語》治天下，從論語的洋洋萬言中，每個人都能夠讀到自己想要的東西。有人讀出了士不能夠不宏毅，任重而道遠(yuǎn)的凌云壯志，有人讀出了朝聞道夕可死的求知之心，而我讀論語，更多的則是像看到一個長者坐在一群年輕人中間，同他們暢談自己的人生感悟，試圖讓他們懂得：人就應(yīng)如何度過自己生命中的每一天，作為一個平凡人，就應(yīng)如何過好自己的人生。

　　讀過《論語》的人都明白，孔子最看重的東西似乎是禮，如何宴請賓客，如何侍奉國君，所以禮節(jié)他都一板一眼、嚴(yán)謹(jǐn)無差，并認(rèn)為禮樂是治國安邦之本。但孔子又說：人而不仁，如禮何人而不仁，如樂何�？梢娫谒�看來，沒有仁愛的根基，禮也是無用的。這點孔子曾反復(fù)闡述。尤其是對父母之愛。他談?wù)撔�，人人都說孝就是奉養(yǎng)父母，而他卻說如果不能從心底里敬愛父母，這又與飼養(yǎng)犬馬有何區(qū)別事實上，也只有基于真誠的親子之愛，才有可能到達(dá)真正的孝道。對于任何人來講，愛都是人生的最高境界，也是人們能夠達(dá)致幸�？鞓返碾A梯，不懂愛的人便不會懂得生活。

　　人活在世上快樂與否，很重要的因素，取決他能否在人際交往中得到快樂�？鬃訌�(qiáng)調(diào)在人際交往中，要持續(xù)自己人格和心靈的獨立性。他用一句話為這個原則做了最好闡述：君子和而不同，小人同而不和。即告訴人們，與朋友之間，不管相處的多投合多愉快，也不用強(qiáng)求兩人觀點完全一樣。一個具有完整人格的人，就應(yīng)能夠持續(xù)內(nèi)心精神世界的獨立，也只有這樣的人，才能獲得他人的尊重，進(jìn)而獲得真正的`友情。當(dāng)受到他人傷害的時候，他不贊同無原則的以德報怨，因為善待對自己壞的人，實際就是怠慢了真正對自己有恩德的人，所以他認(rèn)為就應(yīng)以直報怨，以德報德，這也是做人原則性的體現(xiàn)。

　　我感覺《論語》和其它經(jīng)典的最大不同在于，它關(guān)注的是所有平凡人的平凡生活，告訴人們就應(yīng)怎樣去生活才能夠達(dá)到幸福，它是溫暖人心的。

　　初中的讀后感700字左右 68

　　書給了知識，同時又鍛煉了豐富的情感。它更讓知道了讀書的力量，讀好書的力量。最近，讀了一本名字叫《感恩老師》的書。

　　《感恩老師》由六部分內(nèi)容構(gòu)成，讀每一篇文章，都將收獲一次心靈的洗禮。其中有一篇文章------《永遠(yuǎn)的第十一位教師》特別讓感動，在一個偏遠(yuǎn)的`小山村里有一所小學(xué)，因為各方面條件級差，一年內(nèi)已經(jīng)走了七八位教師。后來只好請了一位等待畢業(yè)的女大學(xué)生來代一段時間的課。她與孩子們建立了良好的師生關(guān)系。三個月很快就要結(jié)束了，女大學(xué)生的分配通知來了。老師要走了 ，在她要離開的瞬間，背后傳來她第一節(jié)課教給孩子們的古詩：

　　離離原上草

　　一歲一枯榮

　　野火燒不盡

　　春風(fēng)吹又生-------

　　那背誦的聲音久久回蕩，代課教師的腳步凝滯了。她留下了，她成了第十一位教師，這一留就是二十年。不過這位女教師，現(xiàn)在也離開了我們，因為她得了癌癥-----從此，這個學(xué)校沒有第十二位教師的說法，無論以后誰來接班，永遠(yuǎn)都是第十一位。

　　讀完著篇文章，我被文中的這位教師所深深地打動了。她留下來，是整個山村都為之改變，她用自己所特有的愛融化了所有的冷漠、孤獨。因此，這所學(xué)校有了一個不成文的規(guī)定，再也沒有第十二位老師了，永遠(yuǎn)都是十一個教師。也不管哪一位老師第一次來到學(xué)校，第一天都會聽到那首白居易的《賦得古原草送別》。這是對那位女教師的最好的懷念，她的恩德將在學(xué)校永久流傳。老師雖然永遠(yuǎn)地離去，但她永遠(yuǎn)活在孩子們心中，她的“根”永遠(yuǎn)扎在貧困山區(qū)。

　　我覺得老師就像天使一樣，她們總是用自己天使般的笑容和智慧帶給我們溫暖和鼓勵，把我們引向幸福的天堂。我們要珍惜我們來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對我們的殷切希望，為我們偉大的祖國更加繁榮和富強(qiáng)而勇攀高峰。

　　初中的讀后感700字左右 69

　　“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候�！�…”是現(xiàn)代著名散文家朱自清的名作《匆匆》中的一段話�！洞掖摇分饕�通過擬人的手法把時間形象的告訴人們，它正無時無刻從我們身邊溜走。讀完文章后的我不禁感嘆：原來時間就是這樣悄無聲息地過去的呀！沒有任何人可以留住它，我們能做的只有珍惜時間，很好的利用時間，否則你將永遠(yuǎn)的蹉跎著過完一生唐代著名詩人杜筍鶴曾說過：“百年能幾回，忍不惜光陰�！睆墓胖两�，沒有一個名人是不珍惜時間的。如中國近代文學(xué)家、軍事家魯迅先生曾說：“我的作品不是涌出來的，而是‘?dāng)D’出來的'”平時不用說，他的萬年身體有病，仍堅持?jǐn)D時間，如《死魂靈》一書的翻譯，就是病中“擠”出來的，病逝前三天，又給別人翻譯的蘇聯(lián)小說“擠”寫序言；生命垂危時，還“擠”寫日記。可見，魯迅先生是多么的珍惜時間�。�

　　再回看自己，在已經(jīng)過去的四千多個日子里，我究竟有沒有珍惜每一分每一秒，不讓一分一秒從身邊溜走呢？沒有，在這四千多日子里，雖然每天都在學(xué)習(xí)。但學(xué)習(xí)的時候，心思有沒有完全放在學(xué)習(xí)上呢？沒有。很多時候，日子都是從我呆呆的眼神下溜去的。時間的流逝是無情的，只要你稍不留神，她便像風(fēng)過門縫一樣飛快地過去，就像《匆匆》里說的一樣“于是，洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，她便從凝然的雙眼前過去。我覺察她去得匆匆了，伸出手來遮挽時，她便從遮挽著的手邊過去……”古代詩人陶潛的《雜詩》寫得好：盛年不再來，一日難在晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。

　　既然時間這么可貴，我們應(yīng)從今天起，抓住每分每秒，記住“花有重開日，人無再少年”這句名言，讓它成為你人生中的一個坐標(biāo)，用我們奮斗的雙手去編織美好的明天。

　　初中的讀后感700字左右 70

　　郭敬明的小說《幻城》，在書店里看過很多次，但我沒有翻開它，我的媽媽告訴我，那時的郭敬明還很年輕，而只有真正生活過，品味過的人才會寫出好作品。我可不這樣認(rèn)為。小說《幻城》名字好像很有魔力似的，幻城，幻城。虛幻之城?夢幻之城?感覺不真實……于是，我讀了它，幾乎是流著淚讀完。

　　讀完小說《幻城》，我的第一感覺是好干凈。我仿佛看到了，蔚藍(lán)的天空下，有那么一群人在雪霧森林里看櫻花漫天，讓細(xì)碎的陽光在衣衫上起舞，淡淡的微笑……但故事并沒有童話般那么美好，現(xiàn)實是殘酷的，甜美的是夢，可是夢總會醒。卡索，是一位孤寂的王。

　　人與人之間的隔閡，伙伴之間的不信任，為達(dá)到目的而不擇手段。讀著，讀著，鋪天蓋地的傷感襲上心頭。每個人有著不同的追求，每個人有著相同的執(zhí)著，每個人都有不同的愿望，每個人為愿望的實現(xiàn)付出相同的代價，每個人有著不同的心思，每個人都有相同的哀思。而貫穿全文則是對自由的向往和濃重的愛。

　　從某種程度上來說，卡索很幸福，見到了他所有他想見的人，可悲哀的是卡索一次也沒有喊對方的`名字，沒能等到最后一刻。如果卡索再等一下，就等一下，那么釋就會恢復(fù)前世的記憶了!我不甘，替卡索不甘。幾百年的等待，幾百年的執(zhí)著，幾百年的孤寂，換來的卻是訣別。

　　世事難料，釋希望成為火族的皇子，打破囚禁卡索的無形枷鎖，為此，他殺了利落和嵐裳，成為火族皇子之后，又殺了利落和嵐裳的今生。然而，卡索，他最愛的哥哥也在他面前自盡。如同一場哭笑不得鬧劇，到最后大家都一無所有。雖然他們都沒有錯。

　　這就是真實，這就是人心，這就是美麗又丑陋的世界，只是希望不要錯過我愛和愛我的，只祈禱不要忘記那些為自己奮不顧身的人。至少，我還不是一無所有。小說《幻城》這本書告訴了我，珍惜眼前的美好。永遠(yuǎn)要比補(bǔ)救來得實際!

　　初中的讀后感700字左右 71

　　《活著》講述了一個悲慘的家庭故事。

　　主人公一開始福貴是一個富二代，后來迷上了賭博，結(jié)果全輸了。他先是把家產(chǎn)輸了個精光，“一夜回到解放前”，住進(jìn)了茅草房，過著拮據(jù)的生活。后來還算運(yùn)氣，和一位叫家珍的姑娘成了家，很快生了兩個孩子，女兒叫鳳霞，兒子叫有慶�？墒呛镁安婚L，家珍得了一種叫軟骨病的重癥，人一點都不能動，只能躺在床上。又過了幾年，劉縣長的女人生孩子大出血，血型比較奇特，于是全縣的學(xué)生都驗血，結(jié)果只有有慶對上了�？膳碌氖浅檠�的醫(yī)生不知道怎么，居然把有慶的血都快抽干了，有慶就這樣莫名其妙地死了。沒過多久，鳳霞發(fā)高燒，一不小心燒成了聾啞，真是禍不單行��！兩個孩子接連出事，對原本就艱難的家庭可以說是雪上加霜��！家珍也病得更重了�？墒堑竭@里還沒完，鳳霞成年后嫁給了一個偏頭，不久懷上了，生產(chǎn)的時候因大出血，也沒了。家珍挨不了多久也病死了。一大家子只剩下一個主人公福貴、偏頭女婿和外孫了。后來這個偏頭也在搬水泥板時被擠死了。后來幾年，福貴和外孫苦根相依為命，艱難地熬著，結(jié)果有一天福貴犯糊涂了，煮了一筐豆子給苦根吃，唯一的命根子苦根吃豆子撐死了。

　　讀完這個故事，感覺心情很沉重。這個家庭只剩下孤獨的.福貴了，徐家到他這也是斷子絕孫了。從此就一頭老牛陪伴著他了，但是他依然堅強(qiáng)地活著，可見福貴這個人命硬，生命非常頑強(qiáng)，而且能夠看得開，心理調(diào)適能力強(qiáng)。當(dāng)然，如果當(dāng)初沒有迷上賭博，也許福貴的人生完全是另外一種活法，有可能會在“打土豪，分田地”時期，因為地主的身份而遭到橫禍。所謂，一步錯步步錯，人生沒有一點點悔棋的機(jī)會。我們要好好珍惜當(dāng)下，尤其是要學(xué)好本領(lǐng)，改變不良的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能走好人生的每一步。

　　初中的讀后感700字左右 72

　　今天，我們學(xué)習(xí)了課文《觀潮》，我們的焦老師給我們講的真是栩栩如生，讓我們有一種身臨其境，好像我就在錢塘江觀潮一樣，這一篇課文寫的真是棒極了！

　　課文以“錢塘江大潮，自古以來被稱為‘天下奇觀’”這句話為中心句，以“天下奇觀”為中心詞，按照潮來之前、潮來之時、潮來之后的順序進(jìn)行描寫介紹，讓我們領(lǐng)略了錢塘江大潮的壯觀和氣勢磅礴。

　　1、潮來之前。

　　作者先描繪了潮來之前的情景，第二自然段開頭先告訴我們了觀潮的時間（農(nóng)歷八月十八）和地點（海寧縣的鹽官鎮(zhèn)）。隨后又給我們詳細(xì)描寫介紹了潮來之前錢塘江的樣子，觀潮讀書筆記 登上海塘大堤，錢塘江橫臥在眼前，江面平靜極了；古塔、中山亭和觀潮臺屹立在江邊，多么壯觀啊！遠(yuǎn)處的小山若隱若現(xiàn)，潮還沒有來，海塘大堤已經(jīng)上人山人海，這些景物描寫介紹，給錢塘江大潮披上了神秘的面紗。讓我們更想一睹錢塘江大潮的奇觀。

　　2、潮來之時。

　　第三和第四自然段，描述了潮來之時的情景，第三自然段寫的是遠(yuǎn)景，從聽覺和視覺兩個方面來寫，剛開始作者聽到了錢塘江遠(yuǎn)處傳來了似悶雷的響聲，再看江面，還是風(fēng)平浪靜，又等了一會兒，響聲越來越大，水天連接的地方出現(xiàn)了一條白線。這是作者寫的遠(yuǎn)景；第四自然段是作者描繪的近景，先說那條白線逐漸的橫貫江面，隨后白浪翻滾，形成白色城墻，潮來到最近時，作者把浪比喻成千上萬匹白色戰(zhàn)馬，齊頭并進(jìn)，那聲音如同山崩地裂，讓人們真正的感受到了錢塘江大潮的壯觀。

　　3、潮來之后。

　　在《觀潮》這篇文章的.最后，作者還沒有忘記給我們描寫介紹潮來之后的情景：余波還在漫天卷地的涌來，江面還在風(fēng)號浪吼，過了很長時間，江面才平靜下來，可江水已經(jīng)漲了六七米高了。讓我們從頭到尾欣賞了錢塘江漲潮時的景象。

　　我們無不為作者高超地寫作技巧而贊嘆，我們無不為作者細(xì)膩的文筆而折服，我們無不為錢塘江大潮的神奇而感嘆！

　　初中的讀后感700字左右 73

　　《吶喊》是魯迅的短篇小說集，是中國文學(xué)史上一部經(jīng)典，幫忙當(dāng)時的中國人認(rèn)識到自我的無知與麻木。集中有《狂人日記》《藥》《明天》《阿q正傳》等十四篇小說，給我感受最深的是《孔乙己》，《藤野先生》和《藥》。

　　《孔乙己》是一篇抨擊封建禮教的文章。主人翁孔乙己被封建禮教所束縛，窮困潦倒被人們作為笑料：滿口仁義道德卻當(dāng)起“梁上君子”最終，在封建壓迫無處不在，無孔不入的社會，僅有死人與瘋子幸免于難，這是多么諷刺。

　　在《藤野先生》中魯迅先生以自我的親身經(jīng)歷，在日本的首都東京留學(xué)時，看到和聽到當(dāng)時中國人民的麻木不仁從而使魯迅先生強(qiáng)烈的愛國意識蘇醒，醫(yī)學(xué)也只是治標(biāo)不治本。所以他棄醫(yī)從文，從此投身文學(xué)的知識寶庫中。魯迅先生用“哀其不幸，怒其不爭”八個字來概括了那時的中國人民，以及對于他們的憐惜和悲傷。

　　《故鄉(xiāng)》中的人們麻木，迷信的形象更是在《藥》中被表現(xiàn)的完美無缺�！端帯罚�我認(rèn)為是這本小說集中最能令讀者悲憤，同情的文章。什么“人血饅頭”。聽來就感到可笑，可是在今日看來可笑的'事在當(dāng)時卻成了能夠治不治之癥的良藥，華老栓他有醫(yī)不求信“饅頭”，千方百計去找人血，拼命積攢銅錢，只想著盡快把人血饅頭取到手，好醫(yī)治兒子的癆病，至于流血的是誰?為什么被殺?他不用也根本沒有想這些問題，什么“革命”“造反”就更沒有關(guān)心的必要了。革命者被殘害的時候，眾人看熱鬧。

　　當(dāng)然，在《吶喊》這本書中，像這樣的文章還有許許多多，魯迅先生寫這些文章是為了讓當(dāng)時的中國人民看了以后，能夠清醒過來。魯迅先生用幽默而又帶有諷刺意味的語言，憤怒而又帶有鼓勵的語氣，激勵著當(dāng)時半夢半醒的中國人，用帶有指責(zé)和批評的語言，說明當(dāng)時社會的黑暗，讓全中國為之一振。

　　初中的讀后感700字左右 74

　　暑假，我讀了學(xué)校發(fā)的一本小說——《活著》。起初，我很好奇，不知道那書里講的是什么內(nèi)容。當(dāng)我無意中看見了“就這樣他的兒子也就死了”。這段普通的文字，我便有一種感覺，一種非常想了解它的感覺。

　　小說講述了徐富貴的一生，從青年到老年他的家庭的變化及他周圍人群之間發(fā)生的故事。

　　當(dāng)我讀到“他兒子為了獻(xiàn)血，也被活活的抽死了�！碑�(dāng)主人公徐富貴得知此消息后，非常傷心，傷心過度像是精神不正常的，在兒子墳邊，給兒子跳最后一次秧歌。我心里有一種感覺，一種從心里激發(fā)出的同情。我想，這種情景如果換作是誰，誰都不會好過，誰都會心里難過甚至傷心過度而失常。小說反映了解放前后去窮苦人民生活殘酷的現(xiàn)實。雖然我們每個人都會遇到不順心的事，可老天又為何那樣不公平呢？把那么多的厄運(yùn)同時拋散在一個人身上呢？生活在那樣的環(huán)境下，雖然有錢的人生活很幸福，但事實上，錢也不是萬能的'。

　　每個人開始來到這個世界上，有歡笑，也有淚水。為什么在那個時候貧苦任的淚水就要比富有人的淚水流的多些。他們也需要公平，也需要幸福，因為他們也是人�。�

　　徐富貴的一生，是我們每個人都難以想象的，在他中年時期，他的家庭因種種原因遭受變遷，接二連三的，他父親、母親、兒子、妻子、女兒、女婿，相繼去世，最后只剩下他和她的外孫子孤獨終老。從一個風(fēng)風(fēng)光光的青年到孤苦伶仃的老頭，時代的變遷，身份也隨之發(fā)生變化。每個人的生活都是越來越好，但是主人公，卻恰恰相反。

　　人生，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹；不經(jīng)歷坎坷，怎能獲得希望�；钤谑郎�，快樂也好，痛苦也罷，都會隨之遠(yuǎn)去，而徐富貴正是給了我們一個啟示：生下來，活下去，活著就好！

　　撫思今天的幸福生活，我們一定要倍加珍惜！

　　初中的讀后感700字左右 75

　　作者寫了小人物福貴，讓所有的厄運(yùn)都集中在他一個人頭上，“千鈞系一發(fā)”。那么，我們比福貴幸運(yùn)或者是高興不知多少倍的人，該如何“活著”還是為著身邊的名利互相傾軋、爭斗，還是為了蠅頭小利、一時得失而斤斤計較苦日子向好日子過容易，那就倍加珍惜。好日子滑到苦日子，也不能可是，但要象福貴那樣不埋怨，活得真實。人總有一天會不活著，活著就必須真實。張賢亮感激生活，事實上我們每一個人都要感激生活。以平常心而平常地活著，這是每一個有職責(zé)和良心的人，都應(yīng)當(dāng)具有的生活態(tài)度。

　　有一句話說的很真實，那就是“情義無價”。情，就是親情、感情、友情、感情，福貴的父子情、母子情、夫妻情、兒女情、戰(zhàn)友情都表現(xiàn)得十分真實，當(dāng)他輸完了家產(chǎn)，想到的是家，當(dāng)他被解放軍俘虜遣散時，他第一個念頭是：只要不死，就回家。人在最困苦的時候、最無助的時候第一個閃過的真實的想法就是“家”，因為從“家”里能夠得到無所不在“情”的溫暖，無論你曾奉獻(xiàn)過還是辜負(fù)過，“家”總是一個人的`“避風(fēng)港”。只要活著，“家”始終存在心里，且離“家”愈遠(yuǎn)，思念愈切。義，就是此生所盡的義務(wù)和所承擔(dān)的職責(zé)。福貴始終感到內(nèi)疚，父母死了，兒女死了，妻子死了，他總覺得對不起他們，沒有盡到職責(zé)，沒有讓他們過上好日子。如若人活著沒有“義”的話，那么不就是白來人世走一遭了嗎也許混蛋時象福貴那樣滿街胡鬧一氣，可這畢竟是屬于福貴時代，離我們很久遠(yuǎn)，除非自我想從“�！钡娜兆佑惨�滑向連一只“雞”都沒有的光景，再說甚至連福貴都不如，難以承受接踵而來的挫折，說不定早已“紅塵看破”一命嗚呼了。

　　人，沒有理由不活著，不管貧窮富貴，不論地位高低，真實地活著，活出個人樣，才不白活。而支撐著自我活著的，是自我一顆善良的心。

　　初中的讀后感700字左右 76

　　在中華上下五千年文明之中，無數(shù)才華橫溢的人留下了浩如煙海的著作。在這些著作中，有一部作品即使在幾千年的今天，依舊有著無可取代的地位，它便是----《史記》。

　　歷代文人對《史記》都有著很高的評價。如魯迅先生都曾贊它為史家之絕唱，無韻之《離騷》。這足以體現(xiàn)她在史書的地位，且《史記》還是我國的第一部紀(jì)傳體通史，開創(chuàng)了史書編纂的先河，是歷代王大臣必讀之書。

　　唐太宗李世民曾說過：“以銅為鑒，可以正衣冠，以史為鑒，可以明得失�！弊x史，就是體味前人所經(jīng)歷之事，從中得到教訓(xùn)。所謂“前車之鑒，后車之師”便是這個意思，且史記從紀(jì)傳體的形式記敘了西漢武帝前的各色歷史事件，改變了如《春秋》等編年體的格式的記敘方式。不再以時間入手，而是從人物入手，將傳主的一生娓娓道來，使之更具有可讀性。所記載的內(nèi)容如同一個個故事，讓人經(jīng)歷了傳主傳奇般的一生。當(dāng)你讀《史記》是，仿佛是在與傳主面對交談。

　　《史記》中的許多內(nèi)容有現(xiàn)代仍發(fā)人深省的作用。當(dāng)我迷茫是，自卑時，失去前進(jìn)的動力時，氣憤社會的不公時，一句“王侯將相寧有種乎?”如一道驚雷在我耳邊炸響，使我充滿前進(jìn)的動力。當(dāng)我因理想過于遙不可及，被人誤解，被人嘲笑時，一句“燕雀安知鴻鵠之志哉”如伯牙遇到鐘子期，高山流水覓知音;如管鮑之交一樣相互了解，使我不再孤單。當(dāng)我驕傲的時候，當(dāng)我開始厭煩那些貧窮時期的朋友時，一句“茍富貴，勿相忘”如同一記警鐘，使我瞬間清明。

　　《史記》不僅內(nèi)容發(fā)人深省，其作者司馬遷的精神也值得我們學(xué)習(xí)。身為一個男子，被施以宮刑是何等的`屈辱。但他沒有就此頹廢或屈服，他依舊堅持自己，為李廣鳴不平，他也沒有忘記自己的理想，他行走于名山大川之間遍識古人的智慧;于斷墻古村之間，向老人詢問古人的英姿。于歷史典籍之中，悄悄然消失，或自殺，或隱居，但他巨人般的精神永垂不朽。

　　初中的讀后感700字左右 77

　　當(dāng)我讀完《孔乙己》這篇短篇小說時，深深地感到魯迅先生不愧為中國文學(xué)史上的“巨人”。小說的每字每句看似簡單，可這都是魯迅先生字斟句酌的成果，細(xì)讀起來，可謂內(nèi)含之豐富令人回味無窮。

　　首先從《孔乙己》這題目說起，孔乙己是小說主人公的綽號，他做為“滿口之乎者也，教人半懂不懂”的人物名稱，這是對這一個人物迂腐可笑的性格的嘲弄，以這一綽號為題，無疑是給作品定下諷刺性的基調(diào)，還具有鮮明地反孔色彩。其次就落實到文章的每個段落，甚至每個詞，都是無可挑剔的。小說開頭介紹店的格局，是想經(jīng)過它深一層的為下文窮人與富人的區(qū)別埋下伏筆。至于孔乙己第一次到店里掏錢時“排出九文大錢”中“排”這慢吞吞的動作，既掩飾了他內(nèi)心的不安，也表示他對幾文錢的珍惜，認(rèn)真清點數(shù)目，等等。詞句的精湛無疑把文章中心資料更形象地表現(xiàn)出來。

　　《孔乙己》篇幅不到3000字的小說，極其深刻的反映了孔乙己一生的杯具和整個心態(tài)，讓我們分明看到了這個科舉制度的犧牲品在悲苦的人生道路上留下一串長長的足跡，那么在社會蕓蕓眾生中，人們?yōu)槭裁磳σ粋�不幸者沒有同情，沒有幫忙，相反僅有哄笑取樂呢？孔乙己是一個藝術(shù)形象，而他的藝術(shù)形象體此刻店里那麻木不仁的哄笑聲中。由此揭示了孔乙己的一生活著無人關(guān)心，死后無人過問的悲慘命運(yùn)。他，世界一個匆匆過客，匆匆地來了，又匆匆地走了，留下的只是人們對他的嘲笑。

　　由此不由想起了自我身邊的生活，路見不平，拔刀相助，已不再是什么亮麗的'風(fēng)景線，更象是人們生活中義不容辭的職責(zé)；奉獻(xiàn)愛心，盛意款款，已成為每個人生活的一部分；尊敬老人與互相友愛，應(yīng)是每個人的高尚情操的表現(xiàn)，這樣的社會環(huán)境與那時相比，真有天壤之別��！不管怎樣，社會在發(fā)展，人類在提高，讓我們理解以前的教訓(xùn)，應(yīng)對明天的光陰，攜手走進(jìn)二十一世紀(jì)！

　　初中的讀后感700字左右 78

　　毛澤東在我看來可真淘氣，他在童年時代經(jīng)常惹是生非，他擁有石頭般的意志，石頭般的倔強(qiáng)，石頭般的堅強(qiáng)，他身上的每一個部位都是石頭的氣息，都是石頭的特征。據(jù)說他有一塊石頭干娘，傳說那塊石頭是鎮(zhèn)住那塊地方的神石，毛澤東有一個神石干娘，就得到了石頭的特征。

　　聽說毛澤東小時候可是出了名的倔！即使是九頭牛也拉不回他，倔得敢和父母頂嘴！

　　我最喜歡看的就是毛澤東小時候的事，他那每件事都能讓我哈哈大笑！有一次，毛澤東私塾里的老師在夏天犯困，讓他的弟子們在學(xué)堂里自己學(xué)習(xí)。當(dāng)老師走出學(xué)堂有一會兒時，毛澤東就提議大家去游泳，大家一呼百應(yīng)，蜂擁而出，在毛澤東的'率領(lǐng)下沖進(jìn)了池塘，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)，他狠狠地批評了大家一頓，第一個被老師單獨“開刀”的當(dāng)然是毛澤東。誰知毛澤東是初生牛犢不怕虎，不僅沒有做錯事的樣子，反而說出一段關(guān)于水的好處的論語給老師聽。老師當(dāng)然不服氣，立即開動大招“上屋場”，毛順生得知立即找了一根毛竹朝毛澤東追去，毛澤東也不是傻子撒開腳丫子就跑，躲到了竹林里，誰知這一下就迷路了，三天后才被一位老者給帶了出去。他可真是倔，一頭倔驢呀！

　　毛澤東有時也機(jī)靈得不得了！

　　17歲的毛澤東雖然父親強(qiáng)烈要求他去做生意，學(xué)一學(xué)生意經(jīng)，可毛澤東卻并不想那樣，他只想能夠繼續(xù)讀書。他知道自己一個人永遠(yuǎn)不可能打動父親，便做了一場“說情宴”他請來了八舅文玉欽、表兄文運(yùn)昌、九表哥王季范、毛麓中、毛宇居、李漱清，當(dāng)吃飯時，毛順生才知道自己中了毛澤東的圈套他不能不答應(yīng)毛澤東的要求，也許他也認(rèn)為這是一件名利雙收的事。最后在勸說的拉鋸戰(zhàn)中，他抵擋不住一輪又一輪的開導(dǎo)和說服，無條件投降了！

　　毛澤東的書中可以讓我學(xué)到很多知識。

　　初中的讀后感700字左右 79

　　燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

　　洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去了。讀了這句話，不禁讓人感慨萬千：時光飛逝啊！小學(xué)六年，一眨眼就過去了�；厥滓郧澳莻�青澀幼稚的自己，再看看現(xiàn)在已懂得人情世故的自己，心中不知是喜是悲。

　　時光從眼前略過，人們還渾然不覺。不知何時，額頭增添了幾條密密麻麻的皺紋；原本又黑又密的長發(fā)也摻雜了幾絲“銀絲”。人們赤裸裸的來到人世，還沒享夠人間繁華，卻要被光陰無情的拋棄，回到那陰暗的泥土里；看著這一切，不禁讓人問：為什么？

　　是啊，為什么呢？既然讓人來到世間，又為什么還要讓人離開這里呢？沒有人回答我，時間默默的`從我身邊劃過。

　　有人說，時光是無情的，因為它從不憐憫一個人，多給它點時間；又有人說，時光是有情的，它對待每個人都是平等的�？晌艺J(rèn)為，時光，沒有情。它就像個機(jī)器一樣，不停的運(yùn)轉(zhuǎn)著，它沒有人擁有的任何感情，所以不能用人的眼光來評價它。時間無處不在，無論你是在人間，還是在黑洞，只要你活著，時間都是在不停的流逝。那么，為什么有人覺得時間過得很快，又有人覺得時間過得很慢呢？那要取決于你的心態(tài)了。

　　看著作者的疑問——你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？我想說：”我們的日子為什么要復(fù)返呢？每一秒都有一個孩子呱呱落地，如果人們的日子可以復(fù)返，我想，這世界就該人滿為患了吧。楊柳枯了再青，桃花謝了，再開，這本是生存法則，從它們存在于這個世上就注定的，同樣，我們?nèi)艘彩沁@樣。

　　所以啊朋友，不需要感慨時光飛快，不需要嘆息余日不多，既然我們來到了這個世界，就必須過好每一天，每一秒，活出屬于自己的價值！

　　初中的讀后感700字左右 80

　　魯迅先生是我很的一名作家。他筆下的“三味書屋”、“閏土”、“社戲”都給我留下了深刻地印象，這些文章就像小草一樣清新自然�？伤�的另一本小說集《吶喊》卻像聲聲驚雷，在那個陳腐的年代了許多“鐵屋子”里的者，讓的舊有了的力量與希望�！秴群啊肥敲褡�，為助威的角，是讓沉睡者，讓勇士們振奮的戰(zhàn)鼓！

　　魯迅原本是要學(xué)醫(yī)病人的生命的�？稍谀恰�戰(zhàn)火紛飛的年代，手術(shù)刀的力量是微不足道的，所以他把手中的刀換成了國人靈魂的“槍”。用他自己的話說是“揭出病苦，引起療救的注意”、為新文化運(yùn)動“吶喊”助威，“慰藉那在寂寞里奔馳的猛士，使他不憚于前驅(qū)”。

　　開學(xué)的第一天“第一課堂”里愛心大使李連杰叔叔說我們這一代的任務(wù)是繼承五千年優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，把它們發(fā)揚(yáng)光大。讓我們祖國不但國富民強(qiáng)而且上也要站界頂端！

　　是呀，我們盛唐時期，一走出國門，迎來的都是羨慕的目光。比如唐僧。外國人一聽說是中國來的，都會贊嘆道：“您是大唐來的`高僧��！”語氣是多么向往��！不像前些年我們?nèi)ト毡�。�?dǎo)游不敢給我們發(fā)隊帽，他怕我們大聲喧嘩，在外國人跟前丟了中國的臉；還老提醒我們在公共場合不要擁擠、插隊；男上廁所要“上前一步”……可見我們在老外的眼中素質(zhì)是多么差�。∈茄�，這些年我們的國家越來越繁榮昌盛，生活越來越富裕，但文明沒有跟上。這就像一個跛腳巨人，是無法跑到世界前列去的！

　　今天，我也要學(xué)學(xué)魯迅先生當(dāng)年吶喊的，大聲呼喊：同學(xué)們！讓我們繼承祖先們深厚優(yōu)良的文化傳統(tǒng)，接過建設(shè)文明的大旗，努力學(xué)習(xí)，為發(fā)揚(yáng)祖國文明而奮斗！來吧，小主人們！讓我們就從現(xiàn)在開始，人人講文明，懂禮貌：向老師敬個禮，向同學(xué)問聲好；幫媽媽掃掃地，幫老人捶捶背……大家都從小事做起，先管好自己再幫幫別人。相信不久的將來，我們中華民族一定會成為物質(zhì)的巨人，邁著強(qiáng)健的腳步世界。加油！

　　初中的讀后感700字左右 81

　　殺人不是目的，而是手段；死亡不是結(jié)束，而是開始，就算被捕，就算堵上自己的人生，也要貶低對方的人格，達(dá)成自己的目的。這種想法，這種惡意，真是駭人聽聞。就像本書腰封上所寫“無邊的惡意，深不見底，有如萬丈深淵”直擊人性最深處的丑惡。

　　日高的親切，善良，明媚都與野野口形成了鮮明的對比，在日高面前，他自卑，他嫉妒，而這惡意的種子早在初中時代就已深深埋入心底，隨著時間的流逝，慢慢生根發(fā)芽。看著這世上自己最厭惡的一個人竟然率先一步成為作家，而自己卻在遭受命運(yùn)帶給自己的磨難，怨恨上天對自己不公的同時，死亡也在一步步向自己靠近，那一刻，這惡意的種子終于再也無法被鎮(zhèn)封，破土而出，形成了一把刺向日高的利刃。日高的死是他計劃的第一步，只是他計劃中的一小部分，是為了隱瞞初中時代那可憎的過去。而他真正的殺人動機(jī)是破壞日高辛苦構(gòu)筑的一切，讓日高受到世人的唾棄，身敗名裂，讓世人同情的目光都能集中在自己的身上，最終獲得日高問世作品真正作者的美譽(yù)，將日高所有光環(huán)強(qiáng)加在自己的身上，得到日高所擁有的一切！ 當(dāng)真相被一層一層揭開的那一刻，我們在拍手稱贊的同時又驚嘆于整個殺人計劃的精密，更看到了整個布局后人性的晦暗和陰冷。

　　其實看到最后，我想說的'是所有的一切都是源于野野口他嫉妒日高的人格，正是因為他嫉妒，他得不到，所以他才想毀了日高，這讓我想到很多電視劇里的臺詞：“既然我得不到它，那我就毀了它”！也許這才是最深的惡意。

　　東野圭吾的這本小說將人性的丑惡寫的那樣的徹底，讓我們看到一個人的“惡”猶如萬丈深淵，你根本無法去想象一個埋藏惡意的人最終可以做出什么讓人意想不到的事情。其實每個人都會有惡意的產(chǎn)生，善與惡本就是一體，一步天堂，一步地獄，只是看你如何抉擇！

　　初中的讀后感700字左右 82

　　《逍遙游》是莊子的代表作，在《內(nèi)部》中排名第一。逍遙游意味著無所依賴、絕對自由地漫游永恒的精神世界。他追求自由的心在幻想的世界里翱翔，在絕對自由的境界里尋求解脫。正是在這種情況下，他寫了一首《逍遙游》，一首追求抑郁靈魂的歌。全文若即若離，疏而難分。

　　權(quán)利分為三段，便于分析。從第一段到圣人無名。作者采用了先討論后立的寫作順序。首先，他描述了一系列具體的事情，生動地解釋：無論是搖晃的乘天大鵬，還是起飛的蓬松小雀，無論是晦澀難懂的短命朝菌，還是春秋八千的長壽大椿，雖然它們之間有不同的大小和長度，但它們是相同的依賴和期望。他們不能自由旅行，也不能進(jìn)入絕對自由的境界。然后通過三個層次的人物反復(fù)申報絕對自由的罕見。

　　第二段從姚讓世界在許由到失去世界，主要著力塑造神人形象，使逍遙游的至人形象具體化。作者首先通過渲染姚讓世界的事情，表明你的思想觀點不夠貴，權(quán)力不夠珍惜，然后通過許由之口提出自己的政治態(tài)度：給世界無用！然后，通過肩武與連叔的對話，創(chuàng)造了皮膚如冰雪，綽約若處，不吃谷物，吸風(fēng)喝露，乘云，御飛龍，游遍世界的神人形象。這個神人就是上面提到的至人，是莊子逍遙理想的完美體現(xiàn)，所以莊子給了她最美的外表和最好的品質(zhì)。

　　莊子不能忘記這個世界，所以他寫了姚讓世界和其他世界；我不能忘記我，所以我寫了我和惠子辯論的是非。這是全文的最后一段，莊子和惠子的辯論非常生動幽默，有用無用，小用大用。莊子認(rèn)為小用不如大用，無用就是大用。只有無用，才能物無害（之），永遠(yuǎn)在無家可歸，廣莫之野中自由游泳。其實也指出了無為是通往逍遙游的'途徑，從而結(jié)束了整篇文章。

　　簡而言之，在一系列虛構(gòu)的故事和形象的幫助下，莊子的《自由之旅》否認(rèn)了自由，提出了絕對自由的領(lǐng)域，創(chuàng)造了一個神的形象來具體化它，并指出無為是實現(xiàn)這一領(lǐng)域的一種方式。雖然閱讀這部古代作品需要很長時間，但最終有如此大的收獲真的很高興。

　　初中的讀后感700字左右 83

　　“你知道嗎?”桑娜說，”咱們的鄰居西蒙死了�！�

　　“哦?什么時候?”

　　“我也不知道，大概是昨天。唉!她死得好慘哪!兩個孩子都在她身邊，睡著了。他們那么小……一個還不會說話，另一個剛會爬……”桑娜沉默了。

　　漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮�！编牛�是個問題!”他搔搔后腦勺說，”嗯，你看怎么辦?得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行!哦，我們，我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來。”

　　但桑娜坐著一動不動。

　　“你怎么啦?不愿意嗎?你怎么啦，桑娜?”

　　“你瞧，他們在這里啦。”桑娜拉開了帳子”

　　這是俄國著名作家托爾斯泰的名作《窮人》里的經(jīng)典片斷，文章寫的是一個漁夫和他的妻子桑娜，艱難地?fù)狃B(yǎng)著他們的五個孩子，每天只靠漁夫捕魚維持一家人的生活。但善良的桑娜夫妻不顧自己的貧窮，堅定地承擔(dān)起撫養(yǎng)鄰居寡婦西蒙死后留下的`兩個孩子。

　　“孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去; 吃的是黑面包，菜只有魚�！�

　　這對窮人夫婦不顧自己困苦的生活，主動收養(yǎng)了兩個孤兒。從上中學(xué)時讀到這個故事到現(xiàn)在，夫妻倆對于撫養(yǎng)兩個孩子的事，沒有絲毫的猶豫和爭吵。這一點令我十分感動，而且時隔不久就會再次拜讀它，也被他們樸實的情感深深打動。

　　“就在這死去的母親旁邊，睡著兩個很小的孩子，都是卷頭發(fā)，圓臉蛋，身上蓋著舊衣服，卷縮著身子，兩個淺黃頭發(fā)的小腦袋緊緊地靠在一起。顯然，母親在臨死的時候，拿自己的衣服蓋在他們身上，還用舊頭巾抱住他們的小腳。”

　　從這個觸目驚心的情景描述中，我體會到沙俄時代勞動人民的貧困和悲慘，同時我也體會到了偉大的母愛以及西蒙死的時候?qū)�這兩個孩子是怎樣的牽掛。

　　一個人就算窮，不說謊，不打架， 不拿不屬于自己的東西，做一個品德高尚的人。

　　希望大家也可以讀一讀這篇短篇小說，用非常短的時間，真的能震撼到你，這便是名著的魅力吧！

　　初中的讀后感700字左右 84

　　《老子》世稱《道德經(jīng)》，《老子道德經(jīng)》等，它的作者就是我國古代最偉大的思想家老子，他是河南鹿邑縣人，大約生活于戰(zhàn)國春秋時期。

　　《老子》已經(jīng)流傳兩千多年，兩千多年來學(xué)習(xí)和研究〈老子〉的人古今中外不計其數(shù)，諸家百言，對于《老子》的理解各不相同。有人認(rèn)為它是東方文化的代表，中國哲學(xué)的主根，有認(rèn)為它是一篇長篇哲理詩，還有人認(rèn)為它是一本講帝王之學(xué)的政治書，更有人認(rèn)為它是一本講智謀奇術(shù)的兵書。在我看來〈老子道德經(jīng)〉就是一本生活大百科全書，其內(nèi)容既飄渺又實際，不同的人讀會有不同的感受和收獲，而且常讀常新。

　　托爾斯泰年輕的時候曾在他的日記里寫到：“沒有孔子和老子，《福音書》就會完全不同了。而沒有《福音書》他們卻可以過得去�！边@是西方教育背景下的大思想家對主宰中國社會幾千年的兩個大思想泰斗的客觀評價。從他的話里我們不難看出，《福音書》里缺少的是老子和孔子的思想精髓，而在老子和孔子的思想會合出卻從沒缺少《福音書》里的任何內(nèi)容。我從沒有讀過《福音書》，無從知道它到底有那些優(yōu)勢和不足。但是我在讀《老子》的過程當(dāng)中卻感到了老子的博大精深。每每拿起《老子道德經(jīng)》，讀上幾遍，就仿佛看到白發(fā)須顏的老子騎著青牛在我眼前出現(xiàn)，向我講述他的智慧與修養(yǎng)。

　　二清靜無為是一種心態(tài)上面講了“有所為有所不為”，有寫消極的'意味。有人回提出疑問；要是都這樣，這個社會還會進(jìn)步嗎？其實不然。清靜無為是一種心態(tài)，一種思想的境界。它要求人們不追求名利“不以物喜不以己悲”，以平靜的心態(tài)來看待世界，看人生，看自己，努力完善自己的人生。清靜無為的人新中無過都的名利，虛榮。因此他不回利欲熏心，不回因為虛榮而蒙蔽了自己的雙眼。

　　當(dāng)然我說的只是我的觀點，究竟《老子道德經(jīng)》有沒有什么好處，道是否適合你，這些都需要你自己去體會。所以為什么不試著讀讀《老子道德經(jīng)》？經(jīng)過了真正的學(xué)習(xí)和體會我相信你一定回得到不小的收獲！

　　初中的讀后感700字左右 85

　　這本書主要講了主人公高加林的幾次人生起落，回到農(nóng)村土地，離開土地，最后又回來的故事。

　　回到土地

　　他出生農(nóng)村，由于從小上學(xué)，精神生活十分豐富，與家中一輩子窮苦的父輩不同，并沒有受過勞動的苦。高中畢業(yè)之后在村中小學(xué)教書。可是三年后被村長的兒子“走后門”頂替，迫使他回到土地，進(jìn)行體力勞動賺取工分。

　　離開土地

　　高加林的二爸常年在外當(dāng)兵和家中聯(lián)系少，后突然轉(zhuǎn)業(yè)到縣里勞動局當(dāng)局長，雖位高權(quán)重，但他拒絕給高加林“走后門”。其下屬瞞著他給高加林在縣城謀了職，致使高加林離開了貧窮的農(nóng)村土地。

　　再次回歸

　　高加林進(jìn)縣城工作后，受到了縣城高中同學(xué)黃亞萍的表白，為了追求更高的夢想，他拋棄了自己在農(nóng)村的相好——善良的巧珍，與黃亞萍在城中高調(diào)的戀愛。

　　但黃亞萍相處三年的前男友母親抓住了高加林“走后門”的證據(jù)，高加林雖有才華，可還是被退回農(nóng)村公社，其依靠黃亞萍的夢想也終成黃粱一夢。

　　作品背景

　　20世紀(jì)80年代的中國，鄉(xiāng)村和城市是兩種截然不同的世界，具有不同經(jīng)濟(jì)制度、文化特征、價值觀念等。城市工作的人具有固定工資并且享受國家的各種福利待遇。而農(nóng)民不僅要按時按量向國家交納糧食，還要完成國家規(guī)定的各種稅費(fèi)，參與無償勞動。

　　各種政策將農(nóng)民強(qiáng)制性地限制在土地上。使農(nóng)民長時間處于相對貧困的狀態(tài)。

　　高加林的'人生就是在這樣的社會背景下展開的，雖因長期讀書離開農(nóng)村，可在高中畢業(yè)之后，農(nóng)村戶口的他感到“盡管和縣城只有十來里路，但在實際生活中，他們已經(jīng)是在兩個世界了”。而且，當(dāng)時的國家在農(nóng)村不招工不招干，沒有特殊的機(jī)遇，他是沒有可能進(jìn)入城市的。

　　因此，當(dāng)高加林拋棄一切將自己的遠(yuǎn)大追求寄托在黃亞萍身上時，大家稱他已經(jīng)是“一個豆芽菜，跟上一點土也沒有了”。

　　初中的讀后感700字左右 86

　　讀曹文軒中短篇小說集中，最使我感動的是《魚鷹》這本書，這個故事非常令我受益。

　　講述了一只機(jī)智勇敢的小魚鷹，追捕一條像箭一樣能躥出十幾米遠(yuǎn)的大黃箭魚。小魚鷹追逐的這條大黃箭，有二十幾斤重，比它大好幾倍。但它毫不示弱，用長長尖利用嘴巴一次一次想勾住大黃箭的脊梁。大黃箭在水里翻滾折騰想甩掉他，小魚鷹卻死不松口，一對綠寶石似的眼睛，盯著倉皇逃竄的大黃箭，緊追不舍，追了很久，大黃箭沒力氣、游不動了。這時機(jī)智的小魚鷹快速用剛勁的爪子抓住了它，騰出尖嘴，對準(zhǔn)大黃箭的眼睛使勁啄去。頓時大黃箭什么也看不見了，疼痛難忍的在水里掙扎著，漸漸失去了力量不能動彈了。小魚鷹迅速地叼著勝利果實，扇動著翅膀，用盡全身力氣把大黃箭拉出水面，那時候的魚鷹是開心的。

　　小魚鷹和大黃箭精彩的生死搏斗，深深地吸引了我，小魚鷹鍥而不舍頑強(qiáng)的戰(zhàn)勝了兇猛的大黃箭把我深深感動，我想一個動物都可以不膽怯的努力奮斗，我們我們又何常不能這么做呢？

　　這個故事讓我想起了我的小時候，我以前很喜歡騎自行車，但后來我在下坡的時候不小心差點跟騎汽車“撞”上了，幸好我反應(yīng)及時，龍頭一擺，重重的'摔在旁邊的石子上了，我的“臉”、“胳膊”以及“自行車”都受了傷。因為心里有陰影從那以后，我也沒再敢騎自行車了，可后來我明白了，我怕她，我就應(yīng)該把技術(shù)練得更好，克服它才行。尤其是讀了《魚鷹》這本書后，對我啟發(fā)教育更大了：今后，不管做什么事情，或者遇到什么困難，我都要像書中的小魚鷹那樣勇往直前、不畏懼，不達(dá)到目的決不罷休，只有這樣才會取得成功，才能達(dá)到目標(biāo)。

　　這世上的一切都因希望而完成，農(nóng)夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。

　　初中的讀后感700字左右 87

　　這是一篇哲理散文，作者是小思。寫的是作者由一只小小的蟬而引發(fā)的對生命感悟。

　　作者在文章開頭表示了自己對蟬的厭惡之情，后來她有一天在樹下拾到了一只病蟬，對蟬有了憐憫之情，并提出疑問：“何必聒聒呢？那只不過是夏天罷了！”她的朋友告訴她：“它等了17年，才等到一個夏天。就只有這個夏天，它從泥土中出來，從幼蟲成長過來。等秋風(fēng)一吹，它的`生命就完結(jié)了。它為了生命延續(xù)，必須好好活著。哪管是90年，90天，都不過要好好的活過。”最后，作者對蟬的生命意義做出了感悟：不管生命是短暫還是長久，都應(yīng)該積極面對，全情投入，好好的生活。作者十分感動，寬恕了那煩人的聒聒。

　　是啊，蟬在泥土中等待了17年，才等到一個夏天。比起蟬，我們的生命是不是更長些呢。我們要加倍珍惜時光，珍愛生命，不能讓時光白白流失，要充實地過每分每秒，讓生命更有意義。

　　佛家常勸說人要“活在當(dāng)下”。到底什么是“當(dāng)下”呢？簡單地說，就是指你現(xiàn)在正在做的事、待的地方、周圍一起工作和生活的人�！盎钤诋�(dāng)下”就是要你把關(guān)注的焦點集中在這些人、事、物上面，全心全意的認(rèn)真去接納，品嘗、投入和體驗這一切。

　　庫里希破斯曾說過：“過去與未來并不是‘存在’的東西，而是‘存在過’和‘可能存在’的東西。唯一‘存在’的是現(xiàn)在�！�

　　對你而言，生命就是一切。當(dāng)生命走向盡頭的時候，你是否明白：你這一生有什么遺憾嗎？你認(rèn)為想做的事你都做了嗎？你有沒有好好笑過、真正快樂過呢？與其那樣勞碌了一生、時時刻刻都在為生命擔(dān)憂、為未來準(zhǔn)備、一心一意為計劃著以后發(fā)生的事，卻忘了把眼光放在“現(xiàn)在”，直到時間一分一秒的溜過，才恍然大悟。

　　好好活著，不抱怨生活，就算生活在最底層，一無所有又如何，畢竟你還活著，還擁有自我，這是最大的幸運(yùn)了。

　　初中的讀后感700字左右 88

　　關(guān)于一本小說是否精彩，每個人都有不同的判斷標(biāo)準(zhǔn)，但我一直認(rèn)為推理小說單靠謎題的精彩并不能滿足我的胃口，如果情節(jié)和文筆足夠出挑，仍然會被我視為佳品，就像北山猛邦或森博嗣，他們的書總讓我為之入迷。

　　我并沒有讀過太多關(guān)于敘述性詭計的作品，我一直用《殺戮之病》作為標(biāo)準(zhǔn)來評價這種類型小說能否給我?guī)�來足夠的震撼，一直好奇折原一是如何榮獲敘詭之王的美譽(yù)的，除了《異人們的.館》之外，他的作品一直徘徊在無聊邊緣。而綾辻行人的館系列更加讓我無語，就連以妖怪推理著稱的京極夏彥那本《狂骨之夢》都比他們寫得好太多了吧。

　　書歸正傳，今邑彩的這本《同屋》給我?guī)�來的震撼不亞于《殺戮之病》，這種處理多重人格障礙的題材，竟然能有如此不可思議之處，很讓我贊嘆。

　　我不知道為何有那么多人說兇手很容易猜到，你們都成精了吧！哈哈。那卷錄音帶究竟隱藏著怎樣的秘密，直到揭露的那一刻都在誤導(dǎo)大家��！我本以為，哼哼，不出所料吧，真兇果然是你這個家伙，但是這個轉(zhuǎn)折帶給我的沖擊真是無以復(fù)加，莫非是我頭腦太簡單？然后到了最后一刻，最后那個人格被揭曉的時候我簡直呆住了，多么精彩的小說��！

　　比起殊能將之的《剪刀男》、綾辻行人的《殺人迷宮館》甚至倉野憲比古的《雪盲》，今邑彩并沒有用任何花招挖空心思地隱瞞人物身份，在一開始閱讀的時候就把人物展現(xiàn)給大家看，可是最后我還是沒有想到這本書以多重人格為題材的真正意義所在，所以謎底揭曉之際，我由衷佩服作者行文的巧妙�；蛟S今后，我都不能再為這種詭計感到驚喜了吧，因為今邑彩把它運(yùn)用得太高明了。

　　當(dāng)然，三津田信三那本《如無頭作祟之物》的詭計同樣讓我震驚，但他并沒有運(yùn)用敘詭的方式展現(xiàn)，所以是不同層次的高端。

　　閱讀小說的樂趣是很私人化的，至少今邑彩這本小說很對我的胃口。

　　初中的讀后感700字左右 89

　　難道就因為我一貧如洗，默默無聞，長相平庸，個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了——你想錯了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸一樣充實!

　　——《簡愛》夏洛蒂

　　《簡愛》是英國文學(xué)史上的一部經(jīng)典傳世之作，它成功地塑造了英國文學(xué)史中第一個對愛情、生活、社會以及宗教都采取了獨立自主的積極進(jìn)取態(tài)度和敢于斗爭、敢于爭取自由平等地位的女性形象。

　　大凡喜愛外國文學(xué)作品的女性，都喜歡讀夏洛蒂的《簡愛》。如果我們認(rèn)為夏洛蒂僅僅只為寫這段纏綿的愛情而寫《簡愛》。我想，錯了。作者也是一位女性，生活在波動變化著的英國19世紀(jì)中葉，那時思想有著一個嶄新的開始。而在《簡愛》里滲透最多的也就是這種思想——女性的獨立意識。讓我們試想一下，如果簡愛的獨立，早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里;如果她沒有那份獨立，她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起，開始有金錢，有地位的新生活;如果她沒有那份純潔，我們現(xiàn)在手中的《簡愛》也不再是令人感動的流淚的經(jīng)典。所以，我開始去想，為什么《簡愛》讓我們感動，愛不釋手——就是她獨立的性格，令人心動的人格魅力。

　　然而，我們不禁要問，僅這一步就能獨立嗎?我認(rèn)為，不會的.。畢竟女性的獨立是一個長期的過程，不是一蹴而就的。它需要一種徹底的勇氣，就像簡愛當(dāng)年毅然離開羅切斯特一樣，需要“風(fēng)瀟瀟兮易水寒，壯土一去兮不復(fù)返”的豪邁和膽量。我想，這應(yīng)該才是最關(guān)鍵的一步，也應(yīng)該是走向獨立的決定性的一步。而夏洛蒂筆下的簡愛卻把她倔強(qiáng)的性格，獨立的個性留給我們一個感動。所以她是成功的，幸福的女性。

　　簡愛已作為獨立女性的經(jīng)典，我希望陽光下，鮮花里有更多的簡愛走出來，不管是貧窮，還是富有;不管是美貌，還是相貌平庸，都有美好的心靈和充實的心胸，都能以獨立的人格和堅強(qiáng)的個性

　　初中的讀后感700字左右 90

　　一、《駱駝祥子》：舊北京人力車夫的辛酸故事

　　1、《駱駝祥子》是作者老舍最鐘愛的作品，講述的是一個普通的故事。

　　2、《駱駝祥子》一二十年代末期的北京市民生活為背景，一人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節(jié)，祥子來自農(nóng)村，他老實、堅忍、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞祥子最大的夢想不過是擁有一輛自己的車。但是他的希望一次又一次破滅，他與命運(yùn)的`抗戰(zhàn)最終以慘敗告終。到小說結(jié)尾祥子已變成了麻木、潦倒、、狡猾、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。

　　3、《駱駝祥子》還寫了其他各色人物，如殘忍霸道的車主劉四、大膽全身癱瘓潑拉而有點變態(tài)的虎妞，一步步走向毀滅的小福子。以及大學(xué)教授曹先生和他所受的政治迫害等等。

　　二、《鋼鐵是怎樣煉成的》：理想主義的旗幟與人生的教科書

　　1、原蘇聯(lián)小說《鋼鐵是怎樣煉成的》作者是奧斯特洛夫斯基。他雙目失明，全身癱瘓，這部書是他全身病痛，在病榻上歷時三年才寫成的。其后，他又開始了另一部小說《暴風(fēng)雨所誕生的》的創(chuàng)作，但只完成了第一部，就與世長辭了。

　　2、《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公保爾·柯擦金的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活。主人公當(dāng)過童工，從小就在社會最低層飽受折磨和侮辱。后來在的影響下，逐步走上革命道路。

　　三、《朝花夕拾》：溫馨的回憶與理性的批判

　　1、《朝花夕拾》是魯迅惟一一本散文集。全書十篇文章，是魯迅回憶童年、少年和青年時期不同生活經(jīng)歷與體驗的文字。我們已經(jīng)學(xué)過其中的《從百草園到三味書屋》、《藤野先生》、《阿長與<三海經(jīng)> 》等。

　　2、《午唱會》記敘作者兒時父子之間一場微妙的沖突——我對唔唱會的熱切盼望和父親的阻難，表現(xiàn)了父親對兒童心理的無知和隔膜，含蓄地批判了封建思想習(xí)俗的不合理。

　　初中的讀后感700字左右 91

　　長久以來，人們對身著傳統(tǒng)普魯士軍裝的傳奇“鐵血宰相”俾斯麥都有著教條般的直覺理解，眾人眼里“偉人”是天注定要完成在世功勛的人，所以公共認(rèn)知很大層面反倒會阻礙我們?nèi)フJ(rèn)識他們。

　　人害怕見識傳統(tǒng)被顛覆，人害怕新知識推翻宗教，甚至害怕自由主義帶來的新時代。俾斯麥也是一個人，在歐洲經(jīng)歷“漫長的18世紀(jì)”，英國法國在制度和王權(quán)爭奪的風(fēng)云詭譎里，一個普魯士容克地主“保守主義者”，他自然也是會害怕保護(hù)貴族的王權(quán)被掀翻，害怕自由運(yùn)動讓貴族跌進(jìn)地窖。

　　俾斯麥的害怕在普魯士具有普遍性，人們看到了英國王權(quán)的盡喪和法國激進(jìn)主義的血腥，“拿破侖戰(zhàn)爭”帶來的傷痕尚在，他們需要一個保守主義者，尚且弱小的普魯士需要一個列強(qiáng)環(huán)伺中的外交斡旋高手，俾斯麥恰好兼具這二點，因此當(dāng)威廉一世國王把首相的職位相授與他，我仿佛聽到歷史的一生嘆息。假如換個宰相，大約也能經(jīng)歷1964普奧聯(lián)軍戰(zhàn)勝丹麥，1866普奧戰(zhàn)爭打敗暮氣深沉的奧地利和1870艱難的普法戰(zhàn)爭。人民把戰(zhàn)勝勝利的榮耀歸于俾斯麥領(lǐng)導(dǎo)是出于崇拜和無知，他本人并不懂軍事。

　　我只是覺得，幾乎每個德意志人家庭的溯源都來自條頓騎士，頑強(qiáng)和耿直的紀(jì)律讓普魯士人在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中終于發(fā)揮出力量。俾斯麥的功績在19世紀(jì)興起的民族運(yùn)動熱情中收放自如，果斷從戰(zhàn)爭里抽身出來用外交手段議和（真像努爾哈赤），始終不處于歐洲政治舞臺中心，始終在尋找盟友，或者拋棄盟友。這個奸猾的外交家，在內(nèi)政里也是如此，勾搭可利用的黨派打擊對手。他的'一生便是同議會制，自由主義時代的來到做抵抗。而他的最大聲望成就：締造統(tǒng)一的德意志帝國，則仿佛是天意要加諸在其身上的。對外戰(zhàn)爭勝利了，民族運(yùn)動推導(dǎo)著德意志邦聯(lián)紛紛放棄獨立主權(quán)。德意志人需要一個偶像成為歷史標(biāo)記，好紀(jì)念這個民族偉大的高光時刻。從而成就了“一個普魯士人和他的世紀(jì)”。

　　初中的讀后感700字左右 92

　　再次捧起這本書又是不一樣的感覺了，心理有種欲哭無淚的壓抑。那些人明明都是那樣善良，卻在《活著》的故事中一一死去�；钪�就是最美的祝愿。夕陽西下，福貴他牽著那頭牛，也只有活著了。

　　故事的前部分，我是真的不喜歡福貴。怎么會有一個成年男子那么沒有責(zé)任感，有了心愛的妻子還在外面拈花惹草，整日整夜呆在賭場，對懷著孕的妻子拳打腳踢，對跪在身旁的`妻子毫無愧疚。最后，家產(chǎn)全沒了，曾經(jīng)自認(rèn)為的好友一次次顯示出狠毒的一面。那一夜，徐家和這個世界都很安靜。

　　債還完了，家也沒了，父親去世了，他們來到一間小茅屋開始新生活。有人心如刀割，有人恍然大悟，有人對活著失去了念想，也有人對活著有了新的思考。后來的后來，他們的生活完全沒有昔日的光彩，可我在福貴身上看到了極大的改變。他好像重生了！人總是會越來越好的，當(dāng)以為余華筆下迎來的應(yīng)該是福貴的自我救贖后的平淡生活，其實不然。

　　有慶是第一個死去的，也是我最心疼的。我好像習(xí)慣了作者每一章或多或少都會談及有慶給羊喂草的場景，可那一幕不是這樣的，縣夫人的失血過多，護(hù)士的毫不在乎，有慶的奮不顧身�！八�冰冷冷地躺在那里�！�

　　家珍，鳳霞，有慶，二喜，苦根，他們明明都那么好，余華他寫出了人性如何邪惡又如何善良，現(xiàn)實如何殘酷又如何帶來希望。福貴在戰(zhàn)爭中死里逃生，他見證著徐家曾經(jīng)的輝煌與如今的落魄，他看過徐家上下人口的笑容與死去的場景，或許他真的看透了生與死吧！剩下的都交給時間了。

　　或許此刻才明白無論面臨的是大喜或是大悲，都會被時間一一淡化。我們，生活在遠(yuǎn)離那些動蕩的歲月，總會給活著賦予英雄化的意義，可時間給我們帶來最樸實的結(jié)果。沒有誰在年老時還對高考有那幾分歇斯底里，沒有誰還去耿耿于懷曾經(jīng)認(rèn)為走不出的傷痛，真理或許真的有理，時間也真的是個良藥。

　　一生一回，倍加珍惜，尋你所愛，做你所想。因為啊，活著是最快樂的事。

　　初中的讀后感700字左右 93

　　這是第二次重溫這本書，感觸依舊頗多。

　　苔絲，一個純潔美麗的農(nóng)家少女，因為家境貧窮而去投奔“假東家”亞雷克，不料后來卻被輕浮的亞雷克玷污。落寞的苔絲遇上了克萊爾，兩人相愛后，卻在新婚之夜因苔絲向克萊爾吐露了這件事情后慘遭克萊爾拋棄。心灰意冷的苔絲再次碰上了已經(jīng)成為傳道士的亞雷克，最后只能屈身于他。沒想到克萊爾事后深悔前來尋找苔絲，為了愛情苔絲毅然殺死亞雷克與克萊爾一同逃離，到最終被捕后獲刑死去。

　　讀罷，不僅深深為苔絲嘆息。在那個所謂的“文明社會”中，善良的人慘遭傷害，而犯下惡行的人卻可以逍遙法外，最終結(jié)果是造就一個純潔無辜的社會的犧牲者。

　　這是否是那個時代的使然？可我同時也為苔絲的`愛情感到不平，為克萊爾的懦弱和決絕深感痛棄！世俗的偏見至今也是存在的，可是如果苔絲能夠生活在如今的時代，那么她的遭遇會不會好一些？這個實在是未知。

　　哈代用詩一般的文筆描寫出了一個敢于大膽追求和爭取愛的權(quán)利的女性，在她身上閃爍著敢于沖破舊禮教的一切束縛的反抗精神。她堅忍的承受著生活對她的一連串沉重的打擊，在艱難困苦中從不祈求神靈，從不向邪惡勢力屈服。這是我佩服因苔絲的地方。

　　但是，她的反抗精神也是很不徹底的，也有順從命運(yùn)安排的一面，有以自我犧牲為態(tài)度去接受一切的時候。因為把自己的希望和幸福全部維系在克萊爾的愛情上，所以導(dǎo)致了個人反抗的失敗和個人追求的破滅。

　　在這本書中，我還要贊嘆哈代，因為他不僅將苔絲這個人物最生動的體現(xiàn)了出來，在塑造其他人物時，像是描寫亞雷克成為傳教士后再次墜落的過程的這一諷刺，作為對立面來突出苔絲的純潔與善良；通過對克萊爾自私行為的講述，來反襯出苔絲對愛情的不顧一切，這種細(xì)膩的手法著實珍貴。

　　而在最后，鐘聲響起，當(dāng)那面黑旗緩緩從桿子上升起時，我深深沉默了。那是苔絲的死刑，執(zhí)行了……

　　初中的讀后感700字左右 94

　　“難道就因為我一貧如洗、默默無聞、長相平庸、個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了——你想錯了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸一樣充實!”一句話，反映出了簡愛的善良、平凡、寬容以及對尊嚴(yán)的捍衛(wèi)和追求。

　　《簡愛》一書可以說是經(jīng)典之作，一百六十多年來，仍用那樸實的文字溫潤著每一位閱讀者的心田。

　　簡愛是凄慘的，自幼父母雙亡，寄住在舅媽家，又受盡了虐待，當(dāng)她被送進(jìn)慈善學(xué)校學(xué)習(xí)后，又繼續(xù)在痛苦纏繞中掙扎�？墒撬�又是堅強(qiáng)的，在如此之多的重壓下，仍自尊地生活著。她是寬容的，即便她舅媽終日虐待，簡愛也在她臨終前和舅媽和好。她捍衛(wèi)著自尊，對愛的追求貫穿了簡的一生。面對辱罵和扭打，她發(fā)出內(nèi)心最后的呼喊，看到羅徹斯特有妻室后，堅毅地離開。簡身材矮小，長相平庸，但她精神卻是偉大的，氣質(zhì)是非凡的，高尚得讓我們敬仰。她飽受磨難，卻包容一切，把愛帶給每一個需要她的人，她還善良，冒著被傳染的危險去見海倫，給她安慰。

　　簡愛的生活史跌宕的，正當(dāng)幸福即將來臨，可又活生生地被奪去，但是她仍然堅守自己的信條，善良、自尊，追求平等，用愛去對待每個人。她的.心胸如此開闊，如此真誠，她仿佛能凈化我們的靈魂，純潔我們的觀念。

　　善良的簡最令人敬仰的卻是他對人格尊嚴(yán)的捍衛(wèi)和對精神平等的追求。縱使身軀弱小，也有靈魂、有心，她對任何擠壓和窘迫都毫不畏懼，她面對歧視和不屑也毫不自卑�！拔覀兩鷣砥降取闭f出了她內(nèi)心的渴望、內(nèi)心的追求。

　　如今的社會不正是推行平等嗎，或許現(xiàn)在還有這很多簡愛，或許不但她們要像簡愛那樣，我們也需要追求平等，讓社會和諧。

　　不管是貧窮還是富有，不管相貌平庸還是擁有美貌，我們都需要有美好的心靈和充實的心胸，都要以獨立的人格和堅強(qiáng)的自尊來生活，讓更多的人像簡愛那樣從苦難中走出，在陽光下?lián)肀Ч饷?

　　初中的讀后感700字左右 95

　　童年，于我們而言，那便是一段美好而幸福的回憶。但于高爾基而言，卻截然不同。暑假期間，我讀了高爾基的自傳體小說《童年》，那是他三部曲的第一部，這本書里曲折的情節(jié)牽引著我的情緒時起時落。

　　阿廖沙三歲時父親去世，母親帶著他來到外祖父家，當(dāng)時外祖父的家業(yè)逐漸衰落，導(dǎo)致他成了一個貪婪，專橫殘暴的人，而他的兩個舅舅也是非常殘暴，他們?yōu)榱朔旨壹皳寠Z阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭吵、打架。阿廖沙時常遭受外祖父的打罵，在這樣污濁的環(huán)境里，他承受了許多人沒有經(jīng)歷過的磨難。

　　阿廖沙在這樣的家庭里看見了人與人之間的丑惡，但也有另外一種人的.存在，有樂觀淳樸的茨岡，有獻(xiàn)身于科學(xué)事業(yè)知識分子的“好事情”。當(dāng)然，對阿廖沙來說最影響他的人是——外祖母，外祖母是一個善良樂觀，胸懷寬廣，相信善總會戰(zhàn)勝惡的人，她帶給阿廖沙很多正面的影響，她也常常給阿廖沙講童話故事或民間故事，外祖母成了阿廖沙最知心的朋友。

　　阿廖沙母親后來再婚，但婚后的生活并不愉快，繼父對他們母子倆并不好。

　　阿廖沙在家里感覺不到溫暖，在學(xué)校更是遭到了歧視與刁難。由于他和繼父合不來，又一次回到了外祖父家，但那時外祖父已經(jīng)全面破產(chǎn)，為了糊口阿廖沙每天放學(xué)便和伙伴們?nèi)�撿破爛賣，同時他也體驗到了美好的友情。后來他以優(yōu)異的成績讀完三年級便離開了學(xué)校。

　　不久后，阿廖沙的母親去世，他埋葬完母親，便到“人間”去謀生了。

　　合上書，我十分感慨。與高爾基的童年比起來，我們是多么幸運(yùn)，打小就是被父母捧在手心里成長的，衣來伸手，飯來張口，有的甚至身在福中不知福。假如生活在俄國沙皇時期的是我們，我們又是怎樣的呢？我們能否像阿廖沙一樣經(jīng)得住現(xiàn)實的考驗?zāi)�？也許不能。因此我們更要珍惜現(xiàn)在的生活，不能因為一點小小的挫折就被打倒，即使感覺到痛苦甚至絕望，也要堅信風(fēng)雨過后，總會有彩虹的。只要你對自己充滿信心，只要你是善良樂觀的人，那么，你會迎接到一個更好的明天！

　　初中的讀后感700字左右 96

　　一個英雄的故事在耳畔縈繞；一曲曲英雄的贊歌在心中回響；一聲聲英雄的呼喚在腦海，悠遠(yuǎn)......一天晚上我坐在媽媽腿上，看媽媽翻開《紅色經(jīng)典》，聽著一個英雄的故事，我還記憶猶新呢！我們諸暨有一所高中叫“學(xué)勉中學(xué)”小時候我以為“學(xué)免，學(xué)免”就是那所高中以后就可以不用學(xué)習(xí)了？媽媽說：“孩子啊，你要指導(dǎo)‘學(xué)勉’的.‘學(xué)’就是學(xué)習(xí)的學(xué)，‘勉’就是勉勵自己的‘勉’。”“哦，媽媽，這個名字好有文化哦！這個學(xué)校一定很好吧？”我呆呆的問著。“孩子啊，媽媽給你講葛關(guān)于學(xué)勉的故事好不好？”“好，好，好！”我一聽媽媽要講故事心里就忍不住的開心。他出生在一個貧窮的家庭中，由于家庭經(jīng)濟(jì)困窘，被迫退了學(xué)。但是他沒有放棄任何獲得教育的機(jī)會，他出發(fā)去了上海，1937年10月加入了中國共產(chǎn)黨，他加入黨第一年就被先后派往江蘇、南京、浙江、蘇陽、松陽工作。后來又被調(diào)到了諸暨來指揮作戰(zhàn)。1942年5月，諸暨淪陷時，他及時將黨的工作重點轉(zhuǎn)到了領(lǐng)導(dǎo)抗日戰(zhàn)爭上。他建立了黨領(lǐng)導(dǎo)下的諸暨第一支抗日武裝—諸北汨湖鄉(xiāng)抗日自衛(wèi)大隊。他們英勇抗敵取得了勝利，在那次激烈的墨城之戰(zhàn)中，他在兩個山間 來回指揮作戰(zhàn)，然而，不幸被子彈擊中，鮮血灑落，倒了下去......母親語重心長地說著，我卻聽得稀里糊涂，媽媽說：“孩子，你現(xiàn)在不懂沒關(guān)系，長大了你就就會指導(dǎo)的！”現(xiàn)在十年過去了，我也懂了，“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)還”同樣是生命課時他卻選擇保衛(wèi)祖國而犧牲。他是多么偉大而堅強(qiáng)！朱學(xué)勉的故事，在小時候，我便已經(jīng)耳濡目染了，我向告訴朱烈士，我從他那兒學(xué)到許多，我聽懂你用生命來表達(dá)的“天下興亡，匹夫有責(zé)”。現(xiàn)在我們的美好生活和和平生活從何而來？反思當(dāng)代的我們，作為國家未來的建設(shè)者。我們又將為祖國做些什么呢？我想只有努力學(xué)習(xí)才能打好踏實做人的基礎(chǔ)。

　　初中的讀后感700字左右 97

　　童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個美麗的世界。童年多么美好每個人都有童年，每個人的童年是不同的，每個人都曾經(jīng)歷過，有快樂，有幸福，童年是美妙的，童年是充滿陽光的，值得回憶的很多很多……而阿廖沙的童年卻很悲慘。

　　最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛阿廖沙了。外祖父不太喜歡阿廖沙，兩個舅舅更是討厭阿廖沙。就在這樣惡劣的環(huán)境下，阿廖沙卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當(dāng)時那個年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實在是太悲慘了！

　　我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著我們品嘗；想要什么，就有什么，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢。

　　我禁不住想到了自己，我今年也是十一歲了，當(dāng)年的高樂基已經(jīng)走上了獨立謀生的'道路，想想自己無論做什么事，還要父母給我?guī)兔�，回想到剛升初中時的軍訓(xùn),衣服也洗不干凈,一切都搞得亂糟糟的，與阿廖沙相比起來，我情何以堪��！

　　在這本書中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨的心，外祖母對阿廖沙的愛，給予了阿廖沙堅強(qiáng)不屈的性格，讓阿遼沙感覺到自己的存在。如果在我們這個世界里誰都能關(guān)心別人，幫助別人，那還會出現(xiàn)爭吵、打架之類的事件？這又讓我想到了我們學(xué)過的一篇課文《將心比心》，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。

　　讀了《童年》這本書以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人和做事。

　　初中的讀后感700字左右 98

　　風(fēng)兒輕輕拂過，悲慘幼小的男孩，總有那么幾個人，讓他感到一點點的溫暖...

　　小茨岡

　　你總會牽著阿廖沙小小的手，用平靜撫慰他顫抖不安的眼神；你總是義務(wù)反顧地?fù)踝�兇惡外祖父的鞭子，只為護(hù)住你身后的阿廖沙。你是個身強(qiáng)體壯的小伙子，更是有染得一手好布的技術(shù)學(xué)徒；你是他（阿廖沙）心目中最好的玩伴，他的優(yōu)秀榜樣。

　　但你卻在那兩個無賴（阿廖沙的兩個舅舅）嫉妒下，背負(fù)著那沉重的十字架，丟失了你最寶貴的性命。

　　在書中的記憶里，你總是那般快樂。仿佛在世間，沒有可以讓你不愉快的事情。最后令人不敢相信的是，你死在了那沉重的十字架之下。一時間，對米哈伊爾和雅科夫的憤怒提升到了極點。即便已經(jīng)過去很久，還是無法忘記，他們害死你后還如此心安理得！雖然你消失了，消失的無聲無息，徹底泯滅于那污濁的世間，但你留給了阿廖沙一個永不磨滅的身影。

　　外祖母

　　當(dāng)阿廖沙依偎在她懷里，纏著讓她講故事時，她的.笑容總是那么慈祥。

　　她是一個美麗勤勞的女人，而且她講起話來，又親切，又快樂，又流利。但她的一生，終還是不幸的。生性暴躁易怒的外祖父啊，你為什么總是喜歡欺負(fù)她呢？她是一個多么善良的女人啊。這也難怪阿廖沙對你沒好感了，還將你的桌布給染了色。

　　外祖母啊，漫長的黑夜，有你柔聲地講著故事，幼小阿廖沙的輕輕呢喃。莊嚴(yán)肅靜的上帝面前，有你不急不慢地祈禱。你是善良樂觀的，更是明白是非、有智慧的優(yōu)秀女人。在阿廖沙闖禍的時候，你會不偏袒地教訓(xùn)他，會教給他做人的道理。從這一點上，你對他的影響，也已經(jīng)絲毫不亞于他的母親了。

　　我想，哪怕是長大的阿廖沙，也仍會感激自己遇到的，不只是唯利是圖的外祖父，還有全身上下都閃爍著母愛光輝的外祖母。微風(fēng)又拂，懷念著那個男孩和那些溫暖……

　　初中的讀后感700字左右 99

　　最近剛好有機(jī)會，我又安安靜靜地坐在書桌前翻看起以前特別喜歡讀的一首詩歌：《青春》每次看到這首詩，我都會不自覺地想起高考奮斗的那段時間。

　　“青春不是年華，而是心境。青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢弘的想象、熾熱的感情；青春是生命的深泉在涌流�！毕肫鹞覄倓傔M(jìn)入大學(xué)校園里的時候，還夾雜著青春歲月的稚嫩，看到大學(xué)校園里的一草一木，一磚一瓦，我的內(nèi)心都是充滿了喜悅。如今，校園里的生活都不如我之前想象中那么好，美好的`面具下藏著我不知道的陰暗。

　　“青春氣貫長虹， 勇銳蓋過怯弱，進(jìn)取壓倒茍安。如此銳氣，二十后生有之，六旬男子則更多見。年歲有加，并非垂老；理想丟棄，方墮暮年，歲月悠悠，衰微只及肌膚；熱忱拋卻，頹唐必致靈魂。憂煩、惶恐、喪失自信，定使心靈扭曲，意氣如灰�！爆F(xiàn)在的我好像就是快處于丟棄理想的狀態(tài)，每次盡管依然早起，但是我卻漸漸忘記了早起的意義何在？莫非只是僅僅是一種習(xí)慣？我問問自己的內(nèi)心，好像是，但又好像不是。

　　“無論年屆花甲，抑或二八芳齡，心中皆有生命之歡樂，奇跡之誘惑，孩童般天真久盛不衰。

　　人人心中皆有一根天線，只要你從天上人間接收美好、希望、歡樂、勇氣和力量的信號，你無不青春永駐、風(fēng)華長存�！蔽抑孕牡叵Ｍ�自己能在最黑暗的日子里依然不會忘記生活的所有美好的故事。就算是看清了現(xiàn)實真正面目，我依然要保持陽光心態(tài)，依然熱愛生活。

　　“一旦天線降下，銳氣便被冰雪覆蓋，玩世不恭。自暴自棄油然而生，即使年方二十，實已垂垂老矣；然則只要豎起天線，捕捉樂觀信號，你就有望在八十高齡告別塵寰時仍覺年輕�！蔽以谒{(lán)天白云下，依然微笑。我還是十八歲的心態(tài)，勇于闖蕩，也敢于嘗試，能夠勇敢地迎接未來的挑戰(zhàn)。

　　初中的讀后感700字左右 100

　　這個冬天，陽光溫暖，伸出溫暖的手，讓人感覺很舒服。剛吃完午飯，我坐在椅子上，抬頭看《邊城》。

　　這部小說是沈從文寫的。剛看的時候會覺得語言平淡，情節(jié)甚至很一般。然而，當(dāng)你仔細(xì)閱讀時，你會被鎮(zhèn)上的休閑和舒適、爺爺?shù)暮唵巍⒋浯涞目蓯垡约白掷镄虚g的自然、美麗和詩意所吸引�？磿�看書，似乎我也融入了這個多年前的故事。

　　小說開頭向我們展示了一個純樸的白發(fā)老船夫，一個穿著碎花布的天真少女，一只忠誠的黃狗。沒有喧囂和張揚(yáng)，生活簡單而寧靜。這在我們看來可能很無聊，但對于那些一直生活在青山綠水中的人來說，他們?nèi)匀粚�這種生活有著充分的品味。

　　本該如此悠閑，但在一個熱鬧的端午節(jié)，翠翠走上了愛情的“道路”。

　　在那次盛大的會議上，翠翠遇到了年輕英俊的水手，他給翠翠留下了深刻的印象。但更巧的是，諾送的哥哥也喜歡翠翠。兩兄弟沒有按照當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗進(jìn)行決斗，而是用唱民歌的公平浪漫的方式表達(dá)了他們的感情，讓翠翠從中選擇。諾松是個好歌手。天寶知道自己比不過弟弟，心灰意冷。他肯定是遠(yuǎn)航去做生意了，可惜淹死在了洶涌的`旋渦里。因為天寶的死，諾松自責(zé)，愧疚，于是自己一個人下桃源。

　　悲劇并沒有停止。

　　夜里雨下得很大，夾雜著嚇人的雷聲。爺爺說，崔璀不怕，崔璀說不怕。兩個人靜靜地躺在床上，聽著雨聲和雷聲。第二天，翠翠起床發(fā)現(xiàn)船被沖走了，房子后面的白塔倒塌了。崔璀害怕去找她的祖父，卻發(fā)現(xiàn)老人在雷死的時候已經(jīng)死了。雖然兩兄弟的父親在老船夫死后解開了心中的心結(jié)，但他們答應(yīng)只要愿意，就娶翠翠為妻。于是翠翠開始了漫長的等待，想起了原來的那句話是這樣的：“冬天，倒塌的白塔又被修復(fù)了。但是那個在月光下歌唱的年輕人，那個讓翠翠在睡夢中歌唱，讓他的靈魂輕輕浮動的年輕人，還沒有回到茶洞。這個人可能再也不會回來了，也許，“明天再來吧！"

　　這樣有多難過。

　　也許每個人心里都有一個邊城。

　　初中的讀后感700字左右 101

　　思嘉與別的女子好像一樣卻又是那不一樣。

　　她會像一般少女一樣害羞，會跳許很多多華麗優(yōu)雅的舞蹈，有愛慕的男子，滿眼都是他的身影。她還有別的女子不曾有的果敢，她大膽又自信，不顧別人不理解的目光，也抵住了充滿惡意的流言蜚語。

　　她有一雙明亮的眼睛有明媚有堅毅，她有一張將一顰一笑都有極致風(fēng)韻的臉，她也有男人們都驚嘆賞識的勇氣。

　　我佩服與那個與亂世中臨危不亂的佳人，我佩服她說做就做的決然和魄力，佩服她追逐愛情的熱烈大膽。

　　南北戰(zhàn)爭時，她所在的城市淪陷了，到處都是炮火聲，穩(wěn)健高大的高樓此刻顯得那脆弱，搖搖欲墜。

　　思嘉好像聽到了樓下無數(shù)人逃跑的喊叫和密如雨的槍聲，現(xiàn)在這里只有她和一個大著肚子的孕婦和一個黑奴。其實她可以隨著人流逃跑但當(dāng)媚蘭說“你答應(yīng)過他，要照顧我的�！睍r，思嘉沒有猶豫的說“是的�！彼龥]有選擇逃跑而是留下來，與這個她一直以來當(dāng)做情敵或者朋友的女人面對無知的未來。

　　這是她的擔(dān)當(dāng)和堅持，面對的可能是生命的抉擇但她還是毅然決然的選擇留了下來。也許是她內(nèi)心的善良讓她無法拋棄一個身懷有孕行動不便的人，也許是因為她答應(yīng)過艾希禮。

　　她是一個矛盾體，她自私，傲慢，卻又善良，勇敢。她會用手段搶走姐姐的未婚夫卻也會在危難時刻陪伴媚蘭渡過危險。她愛而不得因此心猿意馬，她深愛艾希禮卻也深知他們之間的不可能。她不喜媚蘭的溫順軟弱，卻在媚蘭要生產(chǎn)找不到接生的.人時，憑著聰明冷靜的頭腦讓媚蘭順利生產(chǎn)。

　　她像一朵美麗散發(fā)著異香的花兒，美麗不可接近，危險卻讓人著迷。

　　無數(shù)人曾拜倒在她裙下，無數(shù)人曾愛她的青春，美麗，又無數(shù)人恨她的堅定，清醒。她是世間的獨行者，可能沒能完美的成為一個最好的女主角，卻活出了她的顏色，不隨波逐流不聞流言蜚語。

　　初中的讀后感700字左右 102

　　焦裕祿—一位視人民為父母、抱病為改變蘭考面貌日夜操勞的好黨員、好干部，他卻過早地離開了我們，然而他為人民鞠躬盡瘁、死而后已的感人事跡將被永遠(yuǎn)載入黨的史冊，銘刻在人們心中。

　　一把右扶手有洞的舊藤椅，一支不是用于寫字而是用于頂住肝部止痛的自來水筆和一輛破舊的自行車。焦裕祿就是用這些來工作的。在一年多的時間里，他跑遍全縣149個大隊中的120個生產(chǎn)隊，跋涉2000多公里，查清了全縣84個風(fēng)口、1600個沙丘和大小河流。就是這樣一位盡心盡職的好干部臨終前的遺言卻是:“黨·一派我……到蘭考�！ぁぁ�工作，我……沒有……完成……黨交給我的……任務(wù)�！�

　　這就是人民的好公仆—焦裕祿，他是多么高尚啊!自從擔(dān)任縣委書記后，他為了蘭考的'發(fā)展嘔心瀝血，甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。即使面對死亡時，他心里裝著的仍是全體人民，唯獨沒有自己。他講的是奉獻(xiàn)，腦子里想的是百姓的冷暖，從不索取任何報酬，享受任何待遇。他像燃燒的蠟燭，犧牲自己，給別人帶去光和熱。他全心全意為人民服務(wù)的精神至今仍廣為傳頌，他崇高的公仆形象至今仍為人們所深深記憶!

　　令人憤慨的是，曾有則消息說蘭考縣縣委書記宗家邦竟口出狂言:“焦裕祿精神我一聽就煩�！弊鳛橐粋�焦裕祿的繼任者，難道他不感到羞恥嗎?不過值得焦裕祿欣慰的是，蘭考人民在他的精神感召下，在改革開放的今天，終于實現(xiàn)了他“蘭考人民多奇志，敢教日月?lián)Q新天”的夙愿。也許時間會沖淡記憶，但歷史將不斷證明崇高、無私、忠誠的焦裕祿精神會超越時空，成為激勵人們的寶貴財富。37年過去了，蘭考大地發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　如今蘭考縣乃至全國許許多多的黨員和干部正繼承著焦裕祿留下的精神財富，共同描繪美好的明天。

　　正像《縣委書一記的榜樣—焦裕祿》中所寫的:“焦裕祿……你沒死，你將永遠(yuǎn)活在千萬人的心里!”

　　初中的讀后感700字左右 103

　　讀罷高爾基的《童年》后，我真的被主人公阿廖沙的童年以及外祖母的積極樂觀深深感動了。

　　全書以阿廖沙的成長為主線，以外祖母的美麗形象作為勾勒文章濃墨重彩的幾筆。這本書給我們講述了一個又一個故事。開頭就描寫了父親死去，然后講述了外祖父家充滿仇恨，后來又有幾次的搬家，從而帶來許許多多或有趣，或痛苦的故事，最后阿廖沙去“人間”了。

　　不過，在閱讀的時候，我印象最深的就是阿廖沙的.堅強(qiáng)了。阿廖沙無論被他的舅舅罵，被外祖父打，遭受挫折等，他始終對未來的美好充滿美麗的憧憬。

　　這讓我想到了我自己。我是一個極其不堅強(qiáng)，也就是說是一個脆弱的人。讀完這本書的時候，剛好碰上了 “數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)班”的中段測試。測試成績出來了，考的不是特別好。沉浸在假期的愉快中的我一下遭受了打擊�；丶业穆飞希�真的是思緒萬千：唉，之前都沒有在課外輔導(dǎo)班考得那么不理想啊????我的內(nèi)心真的不是滋味，心里糾結(jié)著。過了一會兒，又想著：我寒假都學(xué)得不那么理想，下學(xué)期會不會越來越差呢？想著想著，心里仿佛就在流淚了。

　　回家后，我剛好看到那本放在桌上的《童年》，想到我剛讀完的這本書中，堅強(qiáng)的阿廖沙。阿廖沙被打，被罵，上不了學(xué)，經(jīng)常被別人欺負(fù)????他經(jīng)歷的事兒的“悲慘程度”比我高的多了，可是阿廖沙依然堅強(qiáng)地生活，依然對未來充滿美好的憧憬，依然富有正義感。為什么他能繼續(xù)頑強(qiáng)、努力地生活下去，我卻因為一次的考不好而對下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活蒙上了一層薄薄的陰影。這，絕對是不應(yīng)該的嘛。

　　閱讀過《童年》后，我終于明白了，高爾基在文壇上的成功，并不是因為他上了兩年學(xué)，而是因為他有那么一份堅持，他十分堅強(qiáng)，對未來充滿希望！我想，如果我也能逐漸學(xué)會堅強(qiáng)，那么我也應(yīng)該會比現(xiàn)在做的更好！

　　初中的讀后感700字左右 104

　　這個寒假里，我讀了《王爾德童話》。里面寫有《快樂王子》、《夜鶯與玫瑰》、《自私的巨人》、《忠誠的朋友》、《神奇的火箭》、《星孩》等九篇童話。

　　這九篇童話中，我最喜歡的就是《快樂王子》了�？鞓吠踝踊钪�的時候，每天都無憂無慮地生活著�？鞓吠踝铀篮�，人們把他做成了一個高高的雕塑，他看到了城市中的丑陋和貧困快樂王子不再快樂。快樂王子決心奉獻(xiàn)出自己的一切來幫助那些窮人。原本要飛去埃及的小燕子，被快樂王子的愛心所感動，他放棄了南飛，成為快樂王子播撒愛的信使�？鞓吠踝觿ι系募t寶石讓生病的孩子感到?jīng)鏊�，進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)；藍(lán)寶石的雙眼讓追求夢想的年輕人享受到被肯定賞識的快樂，讓賣火柴的小女孩笑著跑回家，擺脫挨打挨餓的遭遇；他身上的黃金葉子，讓窮人們有了溫暖、有了食物、有了快樂。快樂王子和小燕子付出了愛，奉獻(xiàn)了生命，卻得到了真正的快樂。上帝將他們視為最珍貴的兩樣?xùn)|西， 讓燕子在他天堂的花園里永遠(yuǎn)地放聲歌唱，讓快樂王子在他黃金的城堡中永遠(yuǎn)地贊美他�！犊鞓吠踝印犯嬖V我們：有付出才有回報，在生活中，我們應(yīng)該學(xué)會幫助別人。

　　除了《快樂王子》，我最喜歡的就是《忠誠的朋友》了。在我心目中，它是一篇非常棒的童話。這篇童話從紅雀向老河鼠講述什么是忠實的.朋友開始，將小漢斯和磨坊主的故事娓娓道來。小漢斯勤勞、善良，在辛勤耕作下，整個村子里沒有人比他家的花園更加漂亮和招人喜愛。漢斯吧有錢的磨坊主看作最好的朋友，而磨坊主卻總以真正的朋友應(yīng)該分享一切的迷人幌子來哄騙漢斯。淳樸善良的漢斯不斷幫助自己的朋友，最后用生命祭奠了友情。漢斯無疑是一個十分看重友情的人，但是漢斯的故事讓人同情卻不贊賞。這個童話告訴我們：真正的友誼應(yīng)該是相互的，忠實的朋友不能只索取不付出，更不能自私自利。

　　《王爾德童話》教會了我許許多多的道理，是我最喜歡的一本書。

　　初中的讀后感700字左右 105

　　一開始讀《紅與黑》，感覺沒有中國名著有意思，幾度想放棄繼續(xù)讀下去。但是越讀到后面，越被主人翁起伏跌宕的人生所吸引！

　　于連生活在一個普通的木匠家庭，有一位性格暴躁的老爸———索老爹。平時除了挨老爸的揍，還不時受到兄弟們的冷嘲熱諷！唯一支撐于連繼續(xù)生活下去的興趣就是讀書，一有時間，于連就沉浸在書的世界里。除了喜歡讀書，于連最讓人佩服的就是過目不忘的記憶力！

　　生活在底層的于連，一直堅持學(xué)習(xí)，憧憬有朝一日，能夠咸魚翻身！終于等來了人生的第一次改變命運(yùn)的機(jī)會：于連受聘到市長家做家庭教師！家庭教師的于連卻對市長夫人心生愛慕，于連的軟磨硬泡，最終讓市長夫人成為自己的情人，最后因私情暴露，于連遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)！

　　在人生低谷期，于連沒有忘記讀書，終于再次迎來了人生的第二次改變命運(yùn)的機(jī)會：于連到巴黎做了侯爵的秘書，并且很快成為侯爵的心腹！但是不安分的于連秘書，卻對侯爵的女兒展開愛情攻堅戰(zhàn)，這時候的于連為了讓侯爵女兒心甘情愿的成為自己的女人，于連費(fèi)盡心思，用盡手段！終于讓侯爵女兒對自己死心塌地，并且未婚先孕！

　　在于連即將到達(dá)人生的.頂峰，侯爵卻收到了市長夫人告發(fā)于連與其私情的信！氣急敗壞的于連將槍口對準(zhǔn)了市長夫人，伴隨著兩聲槍響，市長夫人倒在血泊中！

　　于連因為槍殺市長夫人，鋃鐺入獄！幸運(yùn)的是市長夫人沒有生命危險，奇跡般地死里逃生！事后得知于連被捕，市長夫人想方設(shè)法去看望獄中的于連，希望于連能夠安全！

　　在獄中的于連，萬念俱灰！但是侯爵的女兒卻一直在努力，設(shè)法營救于連！最終于連還是被送上了斷頭臺！

　　縱觀于連的一生，讓人扼腕嘆息！如果他能夠保持人性的本真，一定會收獲屬于自己的幸福！人必須要有底線，必須堅守底線，讓于連式的悲劇不再重演！

　　初中的讀后感700字左右 106

　　在老師的推薦下，我讀了《活著》這本書。讀之前我聽同學(xué)說，故事很悲慘。以至于在一段時間內(nèi)，我以為它是一本普通的寫農(nóng)民悲慘生活的小說，講述活著的不易。然而在我讀了它之后，我有了全新的理解和感悟。

　　故事是以一個叫福貴的老人展開的，用第一人稱的方式給別人講述了自己的大半生。從他身邊的`人一個一個多起來，再到一個一個地離去，我感到難過，同時又覺得這樣的生活真實又不可思議。真的會那么巧嗎，身旁的親人怎么會一個不剩地全部離去？然而，未來，是我們無論如何也不能掌握和確定的。

　　雖然生活很困苦，但是我能體會到他們有時的幸福感。正如作者余華在序中說：“我說在旁人眼中福貴的一生是苦熬的一生，可是對于富貴自己我相信他更多地感受到了幸福�！焙唾R拉斯：“人的幸福要等到最后，在他生前和葬死前，無人有權(quán)說他幸福�！毙腋５降姿闶欠N什么？它不是一些物質(zhì)，而是一種滿足的，用心的感覺。在一生當(dāng)中，在一生的暮年，怎樣才能做到擁有福貴那樣的真心與坦誠，無悔？

　　在余華日文版自序中，提到關(guān)于“生活”與“幸存”的辯解，面對問題：“為什么在如此極端的環(huán)境中，還要講生活而不是幸存？它們之間的輕微分界在哪里？”答道：“在中國社會底層的人來說，它們就是一枚硬幣的兩面，代表了方向的不同。對《活著》而言，福貴經(jīng)歷了苦難，但是他在講述自己的故事。只需要他自己的感受，所以他講述的是生活�！�

　　無論怎樣，日子都會過下去，明天總會到來，也總會離開。它從來不會因為某些事而停下腳步，它永遠(yuǎn)均勻地前行著。就像現(xiàn)在的我剛考完期中，就像當(dāng)初考完兩天半的中考一樣，惶惶恐恐地訝異著，十天前還發(fā)愁的考試，現(xiàn)在竟都過來了！何止一場考試，人生又何嘗不是這樣？

　　福貴倚在樹下，慈愛地看著他的老牛，向傾聽者訴說自己的一生——應(yīng)該也是歷歷在目，恍惚之間就在眼前�；钪�，是那么不易，又是那么簡單。它需要用心經(jīng)營，用愛來呵護(hù)。我正活著，我感受著。

　　初中的讀后感700字左右 107

　　最近，我讀了高爾基的著作《童年》，它與《在人間》及《我的大學(xué)》被人們稱為“自傳體三步曲”。作者以優(yōu)美的文筆，記錄了其童年時代的所見所感，寫得深刻細(xì)膩，引人入勝，像一顆顆珍珠，而全書則是如用這些珍珠組成的一串晶瑩剔透的項鏈。其中“阿廖沙”令人憐憫的童年故事，讓我心里久久不能平靜。

　　“阿廖沙”父母雙亡，而他的'外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。在那樣惡劣的環(huán)境下，他熬過來了。其實，“阿廖沙”的原型就是高爾基本人，高爾基借“阿廖沙”這個人物來描述自己的童年，這令我深深地體會到了當(dāng)時那個年代的人心丑陋的一面。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實在是太悲慘了！

　　回到現(xiàn)實中，與“阿廖沙”相比，我們的生活是多么美好呀！我們享受著爸爸媽媽無私的愛，享受著老師孜孜不倦的教誨，享受著童年伙伴親密無間的友情。我們的校園是寧靜而美麗的，我們每天坐在明寬敞亮的教室里讀書學(xué)習(xí)，是多么的幸福呀！而“阿廖沙”那個年代呢？“阿廖沙”很少有安寧的日子，幾乎天天有人欺負(fù)他、侮辱他、傷害他。天哪，如此一對比，我們的童年和“阿廖沙”的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀！

　　但擁有著這些，我們知足了嗎？不，并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。所以我們并不懂得珍惜，甚至出手闊氣。想想這些我們真是太“天真”了。的確，我們不用像“阿廖沙”那樣才十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜。那么，就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費(fèi)；我們開始為長輩著想，體諒他們；我們更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活。

　　初中的讀后感700字左右 108

　　一、幸福的暮春

　　匈牙利是人裴多菲曾經(jīng)說過：“生命曾可貴，愛情價更高”。在《傷逝》的頁面里，涓生和子君的愛在起跑線處就是這樣的狀態(tài)，淋漓盡致的詮釋了這一句唯美的詩。

　　相遇在人海，偶然的回眸，眼里飽蘸的深情一泄而出。寤寐思之，對方的一顰一笑。歲月里，笑顏，清眸，英姿，似繾綣的云朵，靜靜縈繞。為了這一段美好，兩個年輕人開始瘋狂的捍衛(wèi)愛情。

　　子君和叔叔鬧的不可開交，和幾個摯友絕交。親情、友情，為愛情敞開一條大道。熾熱的愛，像一團(tuán)火呼呼的竄出，竄出封建社會的樊籠。他們拋開“父母之命，媒妁之言”的束縛，欣然走到了一起。

　　春暖花開之時，子君守著心里的柔情，果敢的邁出了第一步。“我是我自己的，他們誰也沒有干涉我的權(quán)利！”子君和涓生的愛情之花在這個季節(jié)開的那樣燦爛，強(qiáng)有力的吶喊是花朵肥沃的養(yǎng)分。這年暮春是幸福的，因為子君是愛涓生的，是那樣真誠、熱烈。

　　奈何？這已是暮春。

　　二人開始為自己的'將來忙碌開來。涓生用去了籌款的大部分，子君賣掉了她唯一的金戒子和耳環(huán)。終于，換來了寧靜的時光。

　　二、彷徨的深秋

　　掙脫了束縛的子君忙碌起來，小油雞、阿隨，成了她生活的一部分，整日還要忙著做菜。終日汗流滿面，短發(fā)貼在腦額上，兩只手也粗糙起來。涓生徘徊于工作局與家之間，每每還要幫子君生爐子、做飯、蒸饅頭。生活趨于另一種方式，與理想逐漸分離開。涓生似乎覺察，他開始懷念和子君沖突的樂趣，懷念和解后重生般得豁然；也開始不高興她和官太太的暗斗，痛心她近來的怯懦……。

　　10月9日，涓生被工作局辭退。

　　昏暗的燈光下，涓生瞥見子君凄然的臉，糾結(jié)于近日她的變化，躊躇著不知如何措辭……。仿佛，自己也變得懦弱。彷徨于二人的怯懦，終不見來時的歡笑，也望不清前方的路。

　　生活每況愈下，蕭瑟之日，子君與涓生的愛情之花在凄厲的秋風(fēng)中搖曳。

　　初中的讀后感700字左右 109

　　以前，我曾經(jīng)在書中見到過勃朗特三姐妹，但不曾更深入的了解這三姐妹。這年夏天，我便閱讀了其中夏洛蒂·勃朗特的著作《簡·愛》。

　　《簡·愛》是英國文學(xué)史上的一部經(jīng)典傳世之作。一百五十多年來，許多學(xué)者對這本書進(jìn)行了考察研究，人們也對這本書進(jìn)行了爭辯討論。這本書如此的經(jīng)久不衰，正是因為書中的女主人公具有的傳奇色彩。書中，夏洛蒂成功的塑造了一個不安于現(xiàn)狀、不甘受辱、自尊自愛、自立自強(qiáng)、敢于抗?fàn)帯⒏矣谧非蟮某晒ε�性形象�?/p>

　　簡·愛的自尊自愛、自立自強(qiáng)并非一朝一夕便可造就的，她經(jīng)歷了太多太多。童年時忍受的折磨、委屈、痛苦，并沒有摧殘她的意志。她反抗，卻受到了更大的痛苦。由此，她進(jìn)入伍洛德義塾學(xué)習(xí)。然后，她認(rèn)識了第一個朋友——海倫。由于小事而受罰的海倫默默的承受，沒有一絲的`不甘，這讓簡感到不可思議，但是海倫的的話卻讓簡更加詫異�！懊�中注定要你忍受的事，你盡說受不了，那是軟弱和愚蠢的。”這一句話讓我感到海倫的超凡，也更讓我奇怪，小小年紀(jì)的海倫，竟有如此高的造詣，她又經(jīng)歷了什么？我無法推斷。但后來海倫的死，也讓我感到十分的惋惜。

　　后來，海倫便進(jìn)入桑菲爾德教書，認(rèn)識了他生命中最重要的人——羅切斯特先生。閱讀著他們的交往，我感到似乎只有羅切斯特先生才理解簡的內(nèi)心。在羅切斯特先生的面前，簡不是一個地位低下的家庭教師，而是一個與他平等的人，而且是一個可以在精神上平等交談的人。由于這，他們都愛上了彼此。可是，意想不到的情節(jié)發(fā)生了，羅切斯特先生已經(jīng)有了妻子，并且一直就在他們身邊。知道了這個情況，簡帶著復(fù)雜的心情，離開了羅切斯特先生以及桑菲爾德。

　　然而結(jié)局應(yīng)該算是美好的。羅切斯特的莊園毀了，他自己也成了一個殘廢，而簡回到了羅切斯特先生的身邊，由此展開了幸福生活。

　　閱讀完這本書，我更加領(lǐng)悟到這本書的主旨：人的價值=尊嚴(yán)+愛，也讓我明白了這本書為何經(jīng)久不衰。

　　初中的讀后感700字左右 110

　　《背影》講述的是一個感人的瞬間：父親送朱自清去北京，在火車站，為朱自清買橘子。朱自清看到胖胖的父親爬上月臺吃力的背影，感動地哭了。

　　一開始，我不懂為什么朱自清看到父親的背影會哭。慢慢地，我懂了，因為我也有一位深愛著自己的爸爸。

　　每天清晨，爸爸把我從被窩里拉出來。等我迷迷糊糊地洗了臉、刷了牙，他早已從廚房里端來一大碗、熬了一夜的骨頭湯面，柔聲細(xì)語地說：“諾諾呀，快坐下來吃。你現(xiàn)在正在長身體，得多吃些�！背酝觑�，爸爸將我送到校門口，揮著手喊：“諾諾，再見！學(xué)得開心些�！弊叩揭话�，我總覺得背后有人正看著我，一轉(zhuǎn)頭，只見爸爸還揮著那只大而粗糙的`手，目送著我離開。走到校門口，往回望，爸爸的車開得一頓一頓的，雖然已看不見他，但我相信他正在車?yán)镒⒁曋�我。我不禁想起“戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊”的朱自清父親的背影，這是如此相像�。�

　　午飯后，爸爸總會打電話問我：“諾諾，吃飽了嗎？吃了多少？要不要我?guī)�些吃的？”為了讓他放心，我會立馬回答：“吃得很飽。吃了一大碗飯。不用帶了�！卑职致犃耍�似乎安心了許多，語氣也放緩了一些，說：“好！那繼續(xù)玩吧！”這時，我再次想起了《背影》中父親擔(dān)心朱自清在火車上餓，便跑去買橘子的情景。

　　晚上回家，爸爸認(rèn)真仔細(xì)地幫我批改作業(yè)�！爸Z諾！怎么又錯了？！”他粗聲粗氣地說，眉毛皺成一團(tuán)，眼里噴出熊熊火焰。我預(yù)感暴風(fēng)雨就要來臨時，但見爸爸突然背過身，深深地吸了一口氣，再慢慢轉(zhuǎn)回頭，眼里已充滿了自責(zé)和關(guān)愛，用盡量溫柔地聲音說：“下次認(rèn)真寫，記住了。”《背影》中辛苦買回橘子后裝作一臉輕松的父親，又浮現(xiàn)在我的腦海里。

　　《背影》中父子分離時真摯的愛都傾注在背影上，現(xiàn)實中，我時常凝視著為我辛勤勞作的爸爸的背影，而且在我心中越來越偉岸，逐漸成為一座巍峨的大山！

　　初中的讀后感700字左右 111

　　看完這篇文章，我先是沉默，然后又若有所思，接著嘆息著，似乎有所感悟。

　　我知道，生活中當(dāng)你為了一件事而躊躇不前時，不妨先停一下，給心靈放一次假，這樣就能擺脫束縛，繼續(xù)前進(jìn)，因為冷靜是成功的前提。就如同文章中所描寫的那樣：“他停下來，想看得清楚些。那另一個游泳者也停了下來。”也許當(dāng)兩個人拋去所有“顧慮”與“羈絆”時，可能才會發(fā)現(xiàn)自己所真正需要的是什么。

　　人與人相處也是如此，有時相處間難免有點小矛盾或者利益上的沖突，那么我們不妨先放下各自的利益，以平常心態(tài)處之。失敗者以平常心看待成敗，那么他等于成功了;商人以平常心看待生意，那么他就是賺錢了;國家領(lǐng)導(dǎo)人以平常心看待國與國之間的小沖突，那么我們的`世界將更加和平了……

　　充滿著陽光與朝氣，充滿著幻想與好奇的我們正邁向一個高科技、多人才的時代。也許我們會力不從心，也許面對這個大千世界我們會迷茫，不知該如何選擇。其實，面對眾多的選擇，一個人的精力有限，懂得放棄的人才懂得擁有。

　　文章中的那位風(fēng)華正茂的年輕人只是想像普通人一樣生活，但卻沒能實現(xiàn)而與世長辭了。此時，我感覺到生命的脆弱與短暫。可能有時你會自卑，那么從現(xiàn)在開始就拋開自卑吧!不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影;不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，就要灑脫的過完每一天。

　　最重要的是不虛度每一個“當(dāng)下”，并重視生活的樂趣，日子才會過得有滋有味，生命才有價值�！叭说囊簧鷳�(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧�！�

　　如果你也有所感悟，那么就去為自己的前程努力、拼搏，在這個沒有硝煙的、民主的年代里，我們所要做的是勇敢前行，開拓屬于自己的艷陽天。

　　初中的讀后感700字左右 112

　　記得讀《簡愛》時，當(dāng)時也只是粗淺的看了一點，只是覺得簡是一個追求愛情自由的人，而如今真是常讀常新。

　　簡是一個貧窮低微、長相平平、性格倔強(qiáng)、感情豐富，而且多才多藝的人。她會繪畫、彈鋼琴，印象最深的還是她與別人對話時，你問一句，她答一句，從不多說。

　　簡的童年是在黑暗中度過，父母雙亡、寄人籬下，姨媽的嫌棄、表姐的蔑視，而她在絕望中振作，沉淪中重生。這是一個小女孩人格的力量。她離開了姨媽，在慈善學(xué)校中遇到了他的好朋友海倫，一個放棄現(xiàn)實高傲的天使，他的生命又像落日一樣短暫、壯美，默默的離開了簡。簡的失友之痛，加上羅可赫斯特的詆毀，簡倔強(qiáng)不屈，用她一張平凡的臉面對一切。簡長大了。

　　作為一個家庭教師，羅切斯特來到了桑菲爾德，在某個下午，簡穿著那件青黑色的'風(fēng)衣，在路邊遇到了羅切斯特，相見時，像羅切斯特說的那樣，是簡的魔力，把他的馬摔倒了，羅切斯特在簡的身邊摔倒。于是簡的嚴(yán)肅、自重、認(rèn)真、自強(qiáng)，深深的吸引了他。在某個夜晚他道出了他的心聲：“我有時候?qū)δ阌幸环N奇怪的感覺——特別是像現(xiàn)在這樣，你靠近我的時候，我左邊肋骨下的哪一個地方，似乎有一根弦和你那小身體同樣地方的一根類似的弦打成了結(jié)，打得緊緊的，解都解不開。要是那波濤洶涌的海峽和兩百英里左右的陸地把我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的隔開，那時候，我內(nèi)心就會流血。”而正要結(jié)婚時，得知羅切斯特有了妻子，自尊自強(qiáng)使她絕然離開了他，最后得知羅切斯特為救跳樓的妻子，雙目失明，她再次全身心的來到他身邊。

　　簡曾說過一句很有名的話：“難道就因為我一貧如洗，默默無聞，長相平庸，個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了——你想錯了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸一樣充實！”可能這就是簡人格的寫照，也是我喜歡簡的原因，羅切斯特也曾說過這可能就是簡的特殊之處。我曾經(jīng)看到有一個人寫道：看完了《簡愛》，讓我對簡愛這么個人也充滿了敬佩之情。

　　初中的讀后感700字左右 113

　　一開始,剛看這部電影的時候,以為就是一部普通勵志片.講一個先天殘疾的孩子是如何通過自己的努力實現(xiàn)自己的理想.覺得這電影應(yīng)該也就一般,可隨著劇情的升入,我發(fā)現(xiàn)整部影片并不像我想的那一班

　　十歲的奧吉天生面部畸形,五年級的他將要走入校園開始全新的生活.但是學(xué)校里都是孩子,都尚未懂事且不擅于隱藏自己的情感,難免都對奧吉抱有敵意.突如其來巨大壓力不是一個十歲的孩子能夠輕易承受的同學(xué)嘲笑他孤立他,給他取外號叫瘟疫;同學(xué)家長排斥他,說他嚇得自己的孩子晚上睡不著覺;就連唯一交到的一個好朋友似乎也不值得信任.不過慶幸的是這一切并沒有將奧吉擊垮,因為他有他的家人,家人永遠(yuǎn)是他堅實的后盾.正因為家人的不放棄,才造就了奧吉這一奇跡.電影中有這么兩幕令我印象深刻.其一是剛開學(xué)之時,媽媽對奧吉說對他人的偏見要包容要理解,緊接著媽媽說完后奧吉爸爸就將他拉到一邊悄悄對他說如果有人欺負(fù)你就要還手要打回去.這體現(xiàn)了父母親兩種不同風(fēng)格的教育方式.母親教會了奧吉冷靜,沉穩(wěn)的處理問題.父親則教會了他自立自強(qiáng),以及如何成為一個頂天立地的男子漢.

　　影片打動我的第二幕是發(fā)生再奧吉被他最好的朋友背叛的時候,那時奧吉的.姐姐正在和奧吉母親享受難得的母女獨處時間,可生氣的奧吉突然回到家中,將她們母女兩原來的計劃全都給打破了.姐姐因此很生氣.但她還是站了出來,幫助奧吉走出了陰霾.我想如果沒有奧吉的姐姐,奧吉或許很長一段時間都不會交到之心朋友了.其實,奧吉的姐姐相比一般人家的孩子,是缺少父愛母愛的因為她有一個殘疾的弟弟,父母的愛更多的分配給了他的弟弟.但她甘愿為自己的弟弟做出犧牲.這點打動了我.

　　親人朋友的共同關(guān)愛,造就了奧吉的奇跡,奇跡男孩是春節(jié)最適合家人觀看的電影.

　　初中的讀后感700字左右 114

　　剝開《皮囊》，認(rèn)識你自己

　　李敬澤在序言中說：“皮囊有心。不管這具皮囊是什么質(zhì)地，它包裹著一顆心。人生或許就是一具皮囊打包攜帶著一顆心的羈旅。

　　這顆心很多時候是睡去了，有時醒來。心醒著的時候，就把皮囊從內(nèi)部照亮�！�

　　看到很多短評，褒貶不一，有說作者沒有靈魂，無病呻吟，鳳凰男，各種難聽的話，也不乏淚目，說戳心，真實的評論。

　　不得不說，我被蔡崇達(dá)的真實與犀利給震撼到，從小生活在福建海濱小鎮(zhèn)的經(jīng)歷冷靜而理智的一點點敘述，父親生病后從最初有一點希冀，到慢慢絕望，大雨里父親執(zhí)意要出門的那一幕看得我內(nèi)心五味雜陳，可是作者卻仍然是理智到冷漠的筆觸去敘述。

　　對母親執(zhí)意要蓋房子的決定從內(nèi)心隱隱覺得沒有必要，到后來母親對父親的'想念，念叨隱約明白理解她對父親埋在心底，沒有言說出口的深愛。

　　另一個讓我印象深刻的細(xì)節(jié)是父親為了不讓兒子被大海所誤，一直隱瞞兒子，而蔡崇達(dá)，僅用簡單的寥寥幾筆：“再次去拜訪外祖母的路上，我突然放開步子往甘蔗林那沖，母親氣惱地追我，把我追急了，竟撲通往那一跳，海水迅速把我淹沒了，那咸咸的海水包裹著我，把我往懷里摟。我看到，這海水之上那碎銀一樣的陽光，鋪滿我的瞳孔，醒來的時候，已經(jīng)在醫(yī)院的病床上�！毙稳菟�被海水淹這樣看似驚心動魄的經(jīng)歷。又是一段克制理智到極致的敘述。

　　后來又是張美麗，文展，阿小，厚樸的故事，可能我們身邊都有這樣的影子，可是蔡崇達(dá)用他冷靜又細(xì)致的筆鋒，為我們繪出了這些特點鮮明人物形象。

　　每個人都有這副皮囊，蔡崇達(dá)用自己鋒利的筆刀，剖析自己的過去，剖析自己的回憶。

　　看介紹的時候說這是一部能看哭人的書，作者沒有刻意渲染悲傷與絕望，卻給人以極強(qiáng)的代入感，讓人不禁能回視自己，自看自省。不要讓靈魂負(fù)重前行，你也應(yīng)該剝開皮囊，重新認(rèn)識你自己。

　　初中的讀后感700字左右 115

　　我讀了蘇聯(lián)著名作家高爾基寫的《童年》。它是高爾基自傳體三部曲中的第一部，講述了一個叫阿廖沙的孩子的童年故事。這本書對我的啟發(fā)很大，它讓我了解了一個典型的俄羅斯家庭。

　　這本書是作者真實生活的寫照，高爾基根據(jù)自我的親身經(jīng)歷，再現(xiàn)了黑暗統(tǒng)治下的孩子從覺醒到長大的苦難歷程。阿廖沙是一個悲慘、可憐的小孩，他的童年是在外祖父家度過的，他的生活可不像我們此刻這樣幸福，充滿陽光和愛。他的外祖父性情暴躁，貪婪、自私；兩個舅舅也很自私、粗暴，這些都在年幼的阿廖沙的心里留下了深深的烙印。

　　阿廖沙是一個善于觀察和十分敏感的好孩子，能辨別是非，有堅定的、不屈不撓的意志，雖然他生活在一個不太好的生活環(huán)境里，但這反而讓他成長為一個堅強(qiáng)、正直、勇敢、自信的人。阿廖沙還是一個善良的'孩子，它很同情窮人，經(jīng)常幫忙他們。

　　這本書讓我了解到了當(dāng)時沙皇統(tǒng)治時期的困苦生活，讓我明白了此刻的完美生活的來之不易。我們要珍惜此刻的幸福生活，熱愛生活，努力學(xué)習(xí)，用自我的本事和智慧把這個世界建設(shè)得更加完美。

　　我們多幸福啊，被父母寵著。每一天坐在寬敞明亮的教室中，聽著教師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負(fù)你，大人會毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個人一番。而高爾基那個年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無意義的事情值得他們?nèi)プ鰡幔?/p>

　　所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣完美的童年生活，我們再不好好學(xué)習(xí)，那就太對不起父母了。

　　如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最終一刻，稍不留神，童年就會離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最終的時光，留下我們對童年最完美的印象吧。

【初中的讀后感700字左右】相關(guān)文章：

端午節(jié)日記700字左右11-04

初中的日記400字左右06-15

大學(xué)簡歷自我評價700字左右五篇10-28

高中生自我鑒定700字左右06-21

初中日記350字左右09-18

初中日記大全400字左右07-12

初中記事周記500字左右08-07

駱駝祥子讀后感范文700字左右（精選26篇）09-04

關(guān)于駱駝祥子的讀后感700字左右（通用32篇）10-31

初中日記700字08-15