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英國(guó)留學(xué)需要注意什么
去英國(guó)留學(xué)是廣大學(xué)子的留學(xué)夢(mèng)，但是在英國(guó)總會(huì)遇到各種各樣的事情。那么英國(guó)留學(xué)需要注意什么呢？下面小編帶著大家一起來(lái)了解一下吧！
學(xué)習(xí)上：
Reading
這玩意列在第一條肯定沒(méi)意見(jiàn)。reading可謂第一大時(shí)間殺器，留學(xué)生們?cè)孤曒d道的主要元兇�？赐晔墙^對(duì)不可能的，每門(mén)課每周2-6篇，每篇10-15頁(yè)，按樓主每周4門(mén)課，每小時(shí)看6-7頁(yè)的速度（這是指看懂，不是跳讀），樓主已經(jīng)算不出來(lái)我平時(shí)還能有多少自己時(shí)間了；但是不看的話也不行，毫無(wú)準(zhǔn)備lecture肯定跟不上老師們天馬行空的思路。
先了解考核形式！
一開(kāi)始就要確認(rèn)下最后考核的形式，根據(jù)這個(gè)來(lái)確定一下哪幾周是重點(diǎn)！一般來(lái)說(shuō)每門(mén)課都會(huì)有10周課程，每周1個(gè)主題，這些主題重要性有梯隊(duì)的。重要的周往死里看，不重要的周就挑一篇給定essential的基本就可以了應(yīng)付了，剩下的時(shí)間干點(diǎn)別的有意義的事情。
如果是essay形式的考核，那看完教學(xué)大綱基本就能清楚對(duì)哪幾周的課題有興趣可以選題目寫(xiě)。
如果是exam形式的考核，那開(kāi)學(xué)第一周就去查歷年考題，這基本圖書(shū)館系統(tǒng)都有的。一般來(lái)說(shuō)考題都會(huì)踩點(diǎn)，點(diǎn)具體到每周的主題或者說(shuō)一些學(xué)術(shù)大牛的書(shū)。前5，6年的試題稍微一分析，基本就知道重點(diǎn)是那幾周了。
如果是essay+exam的考核，那只能祝好運(yùn)了。
關(guān)于方法：
相信我，邊讀邊想真的太難了。大家應(yīng)該都有過(guò)認(rèn)真從頭看到尾，都看懂了但是忘了這essay是說(shuō)什么的情況。絕不是看一次就過(guò)了，而是要為了seminar和以后自己寫(xiě)essay的時(shí)候提供資料。樓主自己的方法是先看abstract，知道這篇在說(shuō)什么先。然后快速掃一下introduction的最后2段和conclusion，再開(kāi)始細(xì)看，這樣就先保證了知道內(nèi)容方向�？磂ssay絕不是看一次就過(guò)了，而是要為了seminar和以后自己寫(xiě)essay的時(shí)候提供資料。樓主自己的方法是先看abstract，知道這篇在說(shuō)什么先。然后快速掃一下introduction的最后2段和conclusion，再開(kāi)始細(xì)看，這樣就先保證了知道內(nèi)容方向
然后基本是看一段就用中文自己小結(jié)一下段落大意，文字標(biāo)注在邊上（英文essay一般比較友善，第一句或者第二句肯定就是這一段的主旨句了）。因?yàn)楣饪扛吡恋脑�，你�?huì)發(fā)現(xiàn)最后通篇都是各種顏色標(biāo)滿了，第二次看的時(shí)候還是不知道重點(diǎn)，而這時(shí)候有中文在邊上掃一眼就非常方便重新找重點(diǎn)了（大神們輕噴）。
關(guān)于軟件：
這里安利下mac的三指輕拍顯示詞義，還能下載添加各大詞典，看PDF效率又提升100%有木有！我自己基本是mac自帶的預(yù)覽看和標(biāo)注。一個(gè)小技巧是左上角選重點(diǎn)和備注的話會(huì)列出所有高亮內(nèi)容，方便查找。后期發(fā)現(xiàn)了paper3這個(gè)神器，好用程度絕對(duì)超過(guò)Endnote，各位看官可以嘗試下。
lecture，要預(yù)習(xí)！
我想說(shuō)第一節(jié)lecture我只聽(tīng)懂了1/3。后來(lái)等我終于聽(tīng)懂過(guò)半的時(shí)候，沒(méi)課了。一般來(lái)說(shuō)老師們都不太會(huì)考慮國(guó)際學(xué)生而放慢語(yǔ)速。如果是native老師還好，好多本就是國(guó)際背景的老師們口音有可能大到你想哭的，更別說(shuō)聽(tīng)懂大量的專(zhuān)業(yè)詞匯了。所以，一定要提前下到老師PPT，課前看一遍，把生詞都查了！如果老師不提前在教務(wù)系統(tǒng)里上傳PPT，那一定要郵件他或者課上和提議提前一天上傳！提前看一遍，加上看的essential reading，那基本全程跟下來(lái)就沒(méi)問(wèn)題了。一般來(lái)說(shuō)老師們都不太會(huì)考慮國(guó)際學(xué)生而放慢語(yǔ)速。如果是native老師還好，好多本就是國(guó)際背景的老師們口音有可能大到你想哭的，更別說(shuō)聽(tīng)懂大量的專(zhuān)業(yè)詞匯了。所以，一定要提前下到老師PPT，課前看一遍，把生詞都查了！如果老師不提前在教務(wù)系統(tǒng)里上傳PPT，那一定要郵件他或者課上和提議提前一天上傳！提前看一遍，加上看的essential reading，那基本全程跟下來(lái)就沒(méi)問(wèn)題了。
關(guān)于筆記和錄音，筆記還是必須的，錄音我基本沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)我哪個(gè)錄過(guò)的同學(xué)說(shuō)翻出來(lái)聽(tīng)過(guò)，一來(lái)是沒(méi)時(shí)間重聽(tīng)一遍，二來(lái)是找不到關(guān)鍵點(diǎn)。這里我推薦筆記和錄音結(jié)合的軟件，就是那種點(diǎn)到輸入的字就跳轉(zhuǎn)到對(duì)應(yīng)時(shí)間的那種。 我自己用notability，強(qiáng)推(40塊很便宜的) ，可以直接課件拉進(jìn)去，在課件里打字。
seminar，要開(kāi)口！
到了seminar上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)80%以上的中國(guó)學(xué)生選擇做啞巴，從頭到尾一句不說(shuō)。樓主本身是因?yàn)榭谡Z(yǔ)差怵發(fā)言，可是也見(jiàn)過(guò)很多口語(yǔ)很犀利的大神也不愿意發(fā)言。后來(lái)為了所謂的參與度，樓主給自己規(guī)定了必須每節(jié)課要發(fā)言。
一般來(lái)說(shuō)seminar會(huì)有一個(gè)同學(xué)針對(duì)指定topic或者指定essay做presentation，然后就這個(gè)內(nèi)容大家討論。這么說(shuō)起來(lái)其實(shí)seminar不難準(zhǔn)備，只要看過(guò)essay都還是能有話說(shuō)的。
一般來(lái)說(shuō)可以選2個(gè)角度切入比較容易：
一是找反對(duì)點(diǎn)，找指定內(nèi)容存在或者潛在的問(wèn)題，從而體現(xiàn)你的critical thinking。挑刺的學(xué)生老師最喜歡，這是和國(guó)內(nèi)最大的區(qū)別。
另一個(gè)是找具體的案例，越具體越好。實(shí)話說(shuō)現(xiàn)在老外們都對(duì)中國(guó)的案例很感興趣，任何話題都可以拿中國(guó)的內(nèi)容上去套，這樣我們就變成用英文表達(dá)我們熟悉的東西，會(huì)自然很多。
essay/dissertation
相信我，和exam比，essay就是渣渣。導(dǎo)師們口味各異，但基本只要沒(méi)抄襲，沒(méi)超級(jí)跑題，essay還是基本上能過(guò)的。其實(shí)上面說(shuō)的如果都做到了，基本essay也沒(méi)啥好虛的了。這里我提幾個(gè)細(xì)節(jié)：
用好formative essay的機(jī)會(huì)和導(dǎo)師溝通
雖然這不是必交的，但基本上這是試探導(dǎo)師口味的最好方法。拿到老師評(píng)語(yǔ)之后約office time使勁問(wèn)，一定要知道他對(duì)你這個(gè)不滿意或者滿意的點(diǎn)在哪里，然后最終論文就按這個(gè)套路去寫(xiě)。同樣，final essay要早點(diǎn)有draft，拿draft或者最基本的邏輯框架約導(dǎo)師聊，他們還是基本上會(huì)給意見(jiàn)的，甚至有時(shí)候會(huì)提一些key reading讓你去讀。這個(gè)很關(guān)鍵！��！最后導(dǎo)師看著跟自己思路來(lái)的論文，引用的都是自己推薦的文章，你覺(jué)得可能掛嗎？Dissertation也是一樣套路。
題目要定的早定的早定的早�。。≈匾f(shuō)3遍
見(jiàn)多了一只在想題目想題目想題目，換來(lái)?yè)Q去最后好幾篇文章堆在一起，幾天之內(nèi)通宵搞定，語(yǔ)法排版都一團(tuán)糟，然后躲起來(lái)自己哭的案例。
reference
reference不是說(shuō)越多越好，但是多的話文章起碼有說(shuō)服力。引中文內(nèi)容是可以的，不過(guò)不要超過(guò)十分之一把，具體比例咨詢(xún)老師。格式推薦互相幫忙檢查一下，老外還是很看重的。我基本手動(dòng)整理，看到一個(gè)粘一個(gè)。在線的有些試過(guò)，類(lèi)似Cite This For Me: Harvard、APA、MLA參考文獻(xiàn)生成器，不過(guò)不怎么好用。小技巧是在word里全選然后變成表格，然后可以根據(jù)首字母排序，然后變回文本順序就p好了。
這里推薦一下必須平時(shí)做摘抄。到了引用階段最常發(fā)生的是想到一段話或者一個(gè)觀點(diǎn)，引用了以后卻不知道是那篇文章里的！每次回頭去翻的時(shí)候翻了好久都翻不到，畢竟highlight部分基本沒(méi)法搜索。
所以我寫(xiě)essay找引用的的做法是，第一個(gè)階段，定好寫(xiě)哪個(gè)topic之后，列大致的邏輯框架和structure。第二個(gè)階段，用接下來(lái)的數(shù)天集中看這塊領(lǐng)域的paper，或者說(shuō)重新看前l(fā)ecture/seminar上看過(guò)的，然后把核心觀點(diǎn)或者重點(diǎn)段落單獨(dú)摘抄成一個(gè)文本。摘抄部分基本要章本體的3倍才會(huì)寫(xiě)起來(lái)輕松，比如寫(xiě)5000字的東西，一般就得摘個(gè)15000字左右。第三個(gè)階段，就是反復(fù)看反復(fù)看摘下來(lái)的東西，跳出最核心的能支持你文章邏輯的東西，自己寫(xiě)也好，paraphrase也好，快速填充文字。這時(shí)候的引用毫無(wú)問(wèn)題了，因?yàn)槊烤湓捗總�(gè)觀點(diǎn)都能找到出處。第四個(gè)階段，就是精簡(jiǎn)和proofreading。一般來(lái)說(shuō)我文字會(huì)寫(xiě)的超出，因?yàn)榫?jiǎn)的話往往會(huì)刪掉很多東西。這時(shí)候不要舍不得刪，畢竟老外寫(xiě)東西講究字面意思表達(dá)清晰，言簡(jiǎn)意賅。然后讓同學(xué)幫你看看，麻煩他們花時(shí)間細(xì)看。好多問(wèn)題自己看10遍也是看不出來(lái)的，別人一眼就看出。
最后預(yù)祝各位在英國(guó)的學(xué)習(xí)生活中，找到自己的方向！都能順順利利完成自己的學(xué)業(yè)，開(kāi)拓自己的眼界，讓自己在英國(guó)的學(xué)校生活中收獲新的自己。
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