得道多助，失道寡助教案設(shè)計

　　得道多助，失道寡助課文語句整齊、流暢，一氣貫注，很有說服力。今天小編就給大家?guī)�來得道多助，失道寡助教案設(shè)計，大家一起來看看吧。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、積累文言知識;

　　2、背誦課文;

　　3、學(xué)習(xí)本文闡述道里的方法;

　　4、領(lǐng)會課文深刻道理。

　　【教學(xué)重點難點】

　　1、重點：

　　積累文言知識;領(lǐng)會課文深刻道理。

　　2、難點：

　　學(xué)習(xí)古代名家闡述道里的方法。

　　【教學(xué)設(shè)想】

　　緊扣文本，以學(xué)生自求探索、合作探究為主，教師作適當(dāng)點撥。

　　【教學(xué)過程】

　　一、導(dǎo)入新課

　　1、導(dǎo)語。

　　2、釋題。(嘗試讓學(xué)生釋題)

　　二、朗讀課文

　　1、指名學(xué)生朗讀。

　　2、正音：

　　郭(guō)粟(sù)夫(fú)域(yù)畔(pàn)

　　3、集體朗讀。

　　三、自求探索

　　借助注釋，嘗試翻譯全文。

　　(不明白的地方可以提出來在學(xué)習(xí)小組內(nèi)討論解決，也可以向老師提出質(zhì)疑)

　　1、學(xué)生自學(xué)、討論、質(zhì)疑。

　　2、檢查自學(xué)效果。著重要求學(xué)生掌握以下詞句：

　　⑴解釋加粗詞：

　�、俚玫�(施行仁政)

　　②天時(有利于戰(zhàn)爭的天氣、時令)

　　③地利(有利于戰(zhàn)爭的地理條件)

　�、苋撕�(人心所向，內(nèi)部團(tuán)結(jié))

　�、莨�(外城)

　�、尬�(放棄)

　�、呤�(這)

　　⑧池(護(hù)城河)

　�、嵊�(限制)

　�、馀�(通“叛”，背叛)

　�、品�譯句子：

　�、侪h(huán)而攻之而不勝(包圍著攻打卻不能取勝)

　�、谖�而去之(棄城而逃)

　�、酃虈�不以山溪之險(鞏固國防不能靠山河的險要)

　�、芄阎�之至，親戚畔之(缺少幫到了極點，連至親骨肉也背叛)

　�、莨示�子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣(所以君子不戰(zhàn)則矣，戰(zhàn)就一定勝利)

　　四、合作探究

　　1、本文的中心論點是什么?

　　2、作者是怎樣論證中心論點的?

　　3、第四段由談戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)為談什么?從而得出一個什么結(jié)論?

　　4、孟子認(rèn)為實現(xiàn)“人和”的途徑是什么?這正是他哪一種主張的具體表現(xiàn)?

　　(程序：學(xué)生討論──檢查反饋──歸納總結(jié))

　　五、質(zhì)疑

　　六、小結(jié)(嘗試讓學(xué)生小結(jié))

　　七、背誦(分小組背誦)

　　八、作業(yè)

　　以“‘人和’的現(xiàn)實意義”為話題，寫一篇學(xué)習(xí)本文后的心得體會。不少于500字，寫在作文簿上。

【得道多助，失道寡助教案設(shè)計】相關(guān)文章：

得道多助,失道寡助原文及翻譯10-10

《回聲》教案設(shè)計09-28

音樂之聲教案設(shè)計08-15

格列佛游記教案設(shè)計01-11

小學(xué)古詩教案設(shè)計06-17

《白楊》優(yōu)秀教案設(shè)計09-17

《景陽岡》教案設(shè)計范文05-11

《爸爸的花兒落了》教案設(shè)計07-05

滁州西澗教案設(shè)計01-10

《景陽岡》教案設(shè)計（精選6篇）11-16