2025年法制教育主題班會(huì)教案（通用18篇）
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？以下是小編幫大家整理的2025年法制教育主題班會(huì)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
法制教育主題班會(huì)教案 1
在加強(qiáng)來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育, 運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。為此，小編為大家分享法制教育宣傳主題班會(huì)教案范文如下：
活動(dòng)時(shí)間：XX年XX月XX日
活動(dòng)地點(diǎn)：XX教室
活動(dòng)主題：遵紀(jì)守法，預(yù)防青少年犯罪
參加人數(shù)：XX人
活動(dòng)目的： 加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
活動(dòng)方法： 通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。然而，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過(guò)未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長(zhǎng)、教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長(zhǎng)本事，才能有效防范來(lái)自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強(qiáng)來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育, 運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。
二、主要內(nèi)容
(一)你對(duì)法律知多少：
1、說(shuō)出你所知道的`有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱(chēng)。
《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》
2、請(qǐng)你舉例說(shuō)說(shuō)哪些是未成年人不能做的事情
曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所，觀看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。
為保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定。要自覺(jué)做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書(shū)刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。
(二)法律知識(shí)檢測(cè)
a、判斷題
(1)保護(hù)在學(xué)校中接受義務(wù)教育的未成年學(xué)生的合法權(quán)益只是學(xué)校的責(zé)任。(×)
(2)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，表明我國(guó)用專(zhuān)門(mén)法律保護(hù)青少年的正當(dāng)權(quán)益，約束青少年的行為。(√)
(3)社會(huì)保護(hù)歸根結(jié)底是要?jiǎng)?chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的學(xué)校和家庭環(huán)境。(×)
(4)國(guó)家專(zhuān)門(mén)制定未成年人保護(hù)法，要求全社會(huì)共同努力保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)。可見(jiàn)保護(hù)未成年人是社會(huì)的責(zé)任，與我們未成年學(xué)生無(wú)關(guān)。(×)
(5)未成年人除了家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)外，還需要社會(huì)保護(hù)。(√)
(6)有違法行為的我國(guó)未成年人，不屬于我國(guó)未成年人保護(hù)法保護(hù)的對(duì)象。(×)
b、單項(xiàng)選擇題
(1)這幅漫畫(huà)中父親的行為是(a)
a.不依法履行家庭保護(hù)的義務(wù)
b.要求兒子履行受教育的義務(wù)
c.確保兒子享有受教育的權(quán)利
d.在履行對(duì)兒子的教育義務(wù)
(2)我國(guó)未成年人保護(hù)法保護(hù)的對(duì)象是(b)
a、未滿(mǎn)16周歲的我國(guó)公民
b、未滿(mǎn)18周歲的我國(guó)公民
c、 未滿(mǎn)20周歲的我國(guó)公民
d、未滿(mǎn)22周歲的我國(guó)公民
(3)有的家長(zhǎng)規(guī)定，兒子可以上學(xué)，女兒不給讀書(shū)，幫做家務(wù)。這種做法違反了未成年人保護(hù)法中的(a)
a、 家庭保護(hù) b、 學(xué)校保護(hù) c、 社會(huì)保護(hù) d、司法保護(hù)
(4)未成年人要依法自律，是指(c)
a、法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情一般不要去 做
b 法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情堅(jiān)決不做
c 法律提倡做的事情積極著去做，法律不允許做的事情堅(jiān)決不做
d自覺(jué)遵守未成年人保護(hù)法的一些禁止性規(guī)定，不做違反法律的事情
(5)未成年人自我保護(hù)能力很弱，甚至缺乏自我保護(hù)的能力，因此，需要法律給予(a)
a、特殊保護(hù) b、 特殊關(guān)注 c、 特殊照顧 d、特殊援助
c、多項(xiàng)選擇題
(1)據(jù)報(bào)載，洛陽(yáng)市3名小學(xué)生在金某違法經(jīng)營(yíng)的電腦游戲廳打游戲機(jī)時(shí)，因欠交2.5元，竟被金某用刀殺害。人民法院依法判處金某死刑。這一案例給我們的啟示有(abc)
a、要加強(qiáng)對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)
b、未成年人既要依法自律，又要學(xué)會(huì)自我保護(hù)
c、我國(guó)刑法懲治犯罪，保護(hù)人民
d、未成年人的人身權(quán)利應(yīng)受到法律特殊保護(hù)
三、總結(jié)
(1)青少年處在一個(gè)特殊成長(zhǎng)時(shí)期，閱歷相對(duì)簡(jiǎn)單，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，鑒別是非的能力也較弱，比較容易受到自然災(zāi)害、意外事故和社會(huì)不良行為的傷害，尤其需要強(qiáng)化自我保護(hù)。學(xué)習(xí)掌握自護(hù)知識(shí)，有助于邁好人生的第一步。人生的路很漫長(zhǎng)，青少年時(shí)期是打基礎(chǔ)的階段。學(xué)會(huì)自護(hù)是生存和發(fā)展的基本功。
(2)通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，爭(zhēng)做跨世紀(jì)合格公民。下個(gè)世紀(jì)的中國(guó)將是一個(gè)法制更加完備的社會(huì)，要求每一個(gè)公民具有較高的法律素質(zhì)。廣大青少年只有學(xué)法懂法，才能明確公民的權(quán)利與義務(wù)，才能依法辦事，依法維護(hù)自身權(quán)益，成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的合格公民。通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，努力成為有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格接班人。
課后作業(yè)
結(jié)合生活及身邊的違法行為(結(jié)合我校偷竊事件，打架事件)，寫(xiě)一篇班會(huì)后感。
法制教育主題班會(huì)教案 2
一、活動(dòng)目標(biāo)：
痛過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解各種法律及安全常識(shí)，知道運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的權(quán)利和利益，同時(shí)教育學(xué)生懂得什么是犯罪，什么是違法，養(yǎng)成自覺(jué)遵守和維護(hù)法律，增強(qiáng)青少年同違法犯罪行為進(jìn)行斗爭(zhēng)的意識(shí)，培養(yǎng)他們運(yùn)用法律的能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、搜集法制案例
2、準(zhǔn)備法制小品3個(gè)備用
3、準(zhǔn)備競(jìng)賽用的資料
4、主持人串詞
三、活動(dòng)過(guò)程：
主持人甲：青少年是祖國(guó)的花朵，是新世紀(jì)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來(lái)，提高青少年的法制安全意識(shí)，尤其是對(duì)即將踏入社會(huì)的我們而言是十分重要的'。
主持人乙：為了加強(qiáng)我班的法制意識(shí)，故以法制知識(shí)作為本次班會(huì)的主要內(nèi)容，《法制安全在我心》主題班會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始。
主持人甲：首先，讓我們來(lái)聽(tīng)一則案例。（由同學(xué)讀）
略（同學(xué)討論、發(fā)言）
主持人乙：下面請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一則案例《中專(zhuān)生遭搶劫》。（由同學(xué)講讀）
王某，15歲，某中學(xué)高二學(xué)生，一天放學(xué)后，和幾個(gè)同學(xué)一起騎車(chē)回家。為顯示自己車(chē)技高人一籌，于是他在機(jī)動(dòng)車(chē)道上飛速騎行，遇紅燈也不停，因而受到交通警察的處罰。他對(duì)此很不滿(mǎn)，就帶著他的同學(xué)去與交通警察“評(píng)理”。當(dāng)他們來(lái)到交通崗時(shí)，交通警察因忙于疏導(dǎo)交通就告訴王某，有不同意見(jiàn)去找交通隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)解決，王某卻認(rèn)為，“是你處罰我的，就得找你�！庇谑撬麄儙讉�(gè)人繼續(xù)與交通警察糾纏，并多次推搡交通警察。當(dāng)警察說(shuō)服教育他們時(shí)，他們有無(wú)中生有大聲喊叫：“警察打人啦！”引來(lái)眾多路人圍觀。由于王某的行為致使交通警察無(wú)法執(zhí)行指揮交通的任務(wù)，交通堵塞達(dá)數(shù)小時(shí)，后來(lái)王某等人被帶到公安局，公安局請(qǐng)來(lái)了他們的家長(zhǎng)，當(dāng)著家長(zhǎng)的面對(duì)王某等幾個(gè)學(xué)生進(jìn)行了訓(xùn)誡，并處以150元罰款。
主持人甲：聽(tīng)了這則案例，你是否還會(huì)有一種疑惑，那些不良少年為什么經(jīng)常在這家?jiàn)蕵?lè)城附近實(shí)施搶劫呢？好了不多說(shuō)了，請(qǐng)聽(tīng)下一則案例《他們都不愿回家》（由同學(xué)為全班講讀）
略
主持人乙：他們?yōu)槭裁床辉敢饣丶夷�？難道沒(méi)有家么？現(xiàn)在我們聽(tīng)聽(tīng)辦理此案檢查官是怎么說(shuō)的（由同學(xué)為全班講讀）
略
主持人乙：聽(tīng)了又討論了這么多的法制案例，同學(xué)們應(yīng)該有所收獲了吧！現(xiàn)在就讓我們來(lái)輕松一下吧，請(qǐng)看小品《錢(qián)財(cái)外露》。（人物：小錢(qián)——張青飾，大林——廖葉平飾，小二——金濤飾，大哥——張亮飾，艾艾——陳靜飾，旁白——吳瑩）
看完小品同學(xué)有什么啟發(fā)呢？
主持人甲：現(xiàn)在，我們也了解了一些法律安全常識(shí)，不如讓我來(lái)考考大家吧。（出幾道競(jìng)賽題，由全班同學(xué)舉手回答，答對(duì)發(fā)獎(jiǎng)品）
競(jìng)賽資料略
主持人合：最后，讓我們用一首詩(shī)來(lái)結(jié)束今天的班會(huì)。（由同學(xué)朗誦）
義務(wù)教育九年制，有法可依不能搪；
待到年滿(mǎn)七歲時(shí)，讀書(shū)求知上學(xué)堂。
四有新人一代代，祖國(guó)江山成年長(zhǎng)。
適齡兒童上學(xué)校，法定權(quán)利有保障；
社會(huì)學(xué)校和家長(zhǎng)，同樣義務(wù)莫彷徨。
合理布局設(shè)學(xué)校，資源整合實(shí)力強(qiáng)；
學(xué)習(xí)環(huán)境營(yíng)造好，人才輩出興家鄉(xiāng)。
學(xué)校校舍和場(chǎng)地，國(guó)有資產(chǎn)莫亂占；
未經(jīng)審定教科書(shū)，不準(zhǔn)教學(xué)進(jìn)課堂。
適齡兒童應(yīng)入學(xué)，不可做工或經(jīng)商；
雇用童工與法抗，懲處嚴(yán)厲自遭殃。
尊師重教理應(yīng)當(dāng)，學(xué)校秩序要保障；
惹事生非校園闖，釀成苦果自己嘗。
以文育人品高尚，書(shū)報(bào)影戲?qū)拵ЬW(wǎng)；
掃黃打非不松懈，抵制誘惑別上當(dāng)。
三、班主任發(fā)言
四、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。（儀式略）
法制教育主題班會(huì)教案 3
一、活動(dòng)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：了解《未成年人保護(hù)法》的基礎(chǔ)內(nèi)容，知道不打架、不罵人、不損壞公物是基本行為準(zhǔn)則。
行為目標(biāo)：養(yǎng)成遵守課堂紀(jì)律、校園規(guī)則的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)用正確方式解決同學(xué)間的矛盾。
情感目標(biāo)：樹(shù)立“守法光榮、違法可恥”的初步意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)法律的敬畏感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
教具：卡通法律小漫畫(huà)PPT、“守法小勛章”貼紙、模擬校園場(chǎng)景卡片（如“同學(xué)吵架”“損壞桌椅”）。
人員：選拔2名同學(xué)扮演“小法官”，提前排練簡(jiǎn)單情景短劇。
三、活動(dòng)流程（40分鐘）
導(dǎo)入（5分鐘）：播放卡通動(dòng)畫(huà)《法律小衛(wèi)士》片段，提問(wèn)“動(dòng)畫(huà)里的小朋友做了什么對(duì)的`事？”引出主題。
新知學(xué)習(xí)（10分鐘）：結(jié)合PPT講解校園中的法律小知識(shí)，用“紅綠燈”比喻行為準(zhǔn)則——紅燈（不能做：打架、罵人）、綠燈（可以做：互助、守紀(jì)）。
情景互動(dòng)（15分鐘）：① 情景短劇表演：展示“同學(xué)搶文具”“故意推倒花盆”等場(chǎng)景；② “小法官”判案：引導(dǎo)學(xué)生判斷行為對(duì)錯(cuò)，說(shuō)明理由；③ 分組討論：“遇到別人欺負(fù)自己該怎么辦？”
總結(jié)升華（8分鐘）：班主任帶領(lǐng)宣讀《守法小公民承諾書(shū)》，為表現(xiàn)積極的同學(xué)發(fā)放“守法小勛章”。
布置作業(yè)（2分鐘）：回家和父母一起列舉1件“守法的小事”。
四、活動(dòng)延伸：班級(jí)設(shè)立“守法積分榜”，每周評(píng)選“守法小標(biāo)兵”。
法制教育主題班會(huì)教案 4
一、活動(dòng)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：掌握《未成年人保護(hù)法》中關(guān)于校園保護(hù)、家庭保護(hù)的核心內(nèi)容，了解“校園欺凌”的`危害。
行為目標(biāo)：學(xué)會(huì)辨別校園欺凌行為，掌握自我保護(hù)的基本方法，能主動(dòng)向老師、家長(zhǎng)求助。
情感目標(biāo)：增強(qiáng)法治觀念，樹(shù)立“尊重他人、保護(hù)自己”的意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
資料：校園欺凌案例短視頻（脫敏處理）、《未成年人保護(hù)法》漫畫(huà)手冊(cè)。
道具：“求助熱線(xiàn)”卡片（班主任、家長(zhǎng)、派出所電話(huà)）、討論記錄表。
三、活動(dòng)流程（40分鐘）
導(dǎo)入（5分鐘）：提問(wèn)“你們知道什么是法律嗎？法律能保護(hù)我們什么？”，引發(fā)學(xué)生思考。
案例分析（12分鐘）：① 播放校園欺凌案例短視頻；② 分組討論：“案例中的行為錯(cuò)在哪里？受害者該怎么做？”；③ 代表發(fā)言，班主任結(jié)合《未成年人保護(hù)法》講解相關(guān)條款。
知識(shí)問(wèn)答（10分鐘）：開(kāi)展“法律知識(shí)小競(jìng)賽”，題目如“遇到陌生人搭訕該怎么辦？”“父母不讓我們上學(xué)違法嗎？”，答對(duì)者獲小獎(jiǎng)品。
實(shí)踐演練（8分鐘）：模擬“遭遇同學(xué)勒索”場(chǎng)景，學(xué)生演示正確應(yīng)對(duì)方式（拒絕、記住對(duì)方特征、及時(shí)求助）。
總結(jié)（5分鐘）：班主任強(qiáng)調(diào)“法律是保護(hù)我們的武器，遇到困難要學(xué)會(huì)用法律維權(quán)”，帶領(lǐng)學(xué)生齊誦法治口號(hào)。
四、活動(dòng)延伸：組織學(xué)生制作“法律伴我成長(zhǎng)”手抄報(bào)，在班級(jí)宣傳欄展示。
法制教育主題班會(huì)教案 5
一、活動(dòng)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：了解《預(yù)防未成年人犯罪法》中列舉的不良行為（如逃學(xué)、沉迷網(wǎng)絡(luò)、打架斗毆），知道不良行為與違法犯罪的關(guān)聯(lián)。
行為目標(biāo)：學(xué)會(huì)抵制不良誘惑，合理安排上網(wǎng)時(shí)間，掌握應(yīng)對(duì)不良行為的方法。
情感目標(biāo)：樹(shù)立正確的.是非觀，增強(qiáng)自我約束能力，立志做守法好少年。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
素材：不良行為警示視頻、名人守法勵(lì)志故事、網(wǎng)絡(luò)沉迷危害數(shù)據(jù)圖表。
人員：提前安排學(xué)生準(zhǔn)備“遠(yuǎn)離不良行為”主題演講。
三、活動(dòng)流程（40分鐘）
導(dǎo)入（5分鐘）：播放不良行為警示視頻，提問(wèn)“這些行為會(huì)帶來(lái)什么后果？”，引出主題。
演講與討論（12分鐘）：① 學(xué)生發(fā)表“遠(yuǎn)離不良行為”主題演講；② 分組討論：“我們身邊有哪些不良行為？如何抵制？”；③ 分享討論結(jié)果，班主任補(bǔ)充講解《預(yù)防未成年人犯罪法》相關(guān)內(nèi)容。
案例研討（10分鐘）：分析“少年因沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲偷錢(qián)”“逃學(xué)參與賭博”等案例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“小錯(cuò)不改易釀大錯(cuò)”。
制定公約（8分鐘）：共同制定《班級(jí)守法公約》，內(nèi)容涵蓋“不逃學(xué)、不沉迷網(wǎng)絡(luò)、不欺凌同學(xué)”等，學(xué)生簽字確認(rèn)。
總結(jié)（5分鐘）：班主任鼓勵(lì)學(xué)生“時(shí)刻約束自己，遠(yuǎn)離不良行為，用法律守護(hù)青春”。
四、活動(dòng)延伸：開(kāi)展“法治小調(diào)查”，讓學(xué)生調(diào)查身邊的守法行為與不良行為，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。
法制教育主題班會(huì)教案 6
一、活動(dòng)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：了解法律的定義與作用，掌握《民法典》《未成年人保護(hù)法》中與青少年相關(guān)的核心條款。
行為目標(biāo)：學(xué)會(huì)在遇到人身傷害、財(cái)產(chǎn)損失、校園欺凌時(shí)，運(yùn)用法律途徑維護(hù)自身合法權(quán)益。
情感目標(biāo)：增強(qiáng)法治意識(shí)，樹(shù)立“學(xué)法、懂法、守法、用法”的理念。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
資料：法律知識(shí)PPT、青少年維權(quán)案例、12348法律服務(wù)熱線(xiàn)宣傳海報(bào)。
道具：模擬法庭角色卡片（法官、原告、被告、律師）、案例劇本。
三、活動(dòng)流程（45分鐘）
導(dǎo)入（5分鐘）：開(kāi)展“法律知多少”小調(diào)查，統(tǒng)計(jì)學(xué)生對(duì)法律的了解程度，引出“走進(jìn)法律”的主題。
法律知識(shí)講解（10分鐘）：結(jié)合PPT講解法律的定義、作用，重點(diǎn)解讀《民法典》中關(guān)于人格權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)的條款，以及《未成年人保護(hù)法》中的`維權(quán)途徑。
模擬法庭（15分鐘）：① 呈現(xiàn)案例：“同學(xué)被高年級(jí)學(xué)生勒索，該如何維權(quán)？”；② 學(xué)生扮演不同角色，進(jìn)行模擬庭審；③ 班主任點(diǎn)評(píng)，講解維權(quán)的正確步驟。
案例交流（10分鐘）：分享青少年成功維權(quán)案例，討論“遇到類(lèi)似情況我們?cè)撛趺醋觥保榻B12348法律服務(wù)熱線(xiàn)的使用方法。
總結(jié)（5分鐘）：班主任強(qiáng)調(diào)“法律不是束縛，而是保護(hù)我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾”，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)法、勇敢用法。
四、活動(dòng)延伸：布置“法律知識(shí)學(xué)習(xí)心得”征文，評(píng)選優(yōu)秀作品在校園公眾號(hào)發(fā)布。
法制教育主題班會(huì)教案 7
一、活動(dòng)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：明確校園欺凌的定義、類(lèi)型（身體欺凌、語(yǔ)言欺凌、網(wǎng)絡(luò)欺凌）及危害，了解相關(guān)法律法規(guī)對(duì)校園欺凌的處罰規(guī)定。
行為目標(biāo)：學(xué)會(huì)識(shí)別校園欺凌行為，掌握自我保護(hù)、求助及干預(yù)校園欺凌的方法。
情感目標(biāo)：樹(shù)立反對(duì)校園欺凌的意識(shí)，培養(yǎng)尊重他人、關(guān)愛(ài)他人的良好品德。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
素材：校園欺凌公益短片、網(wǎng)絡(luò)欺凌案例、反校園欺凌倡議書(shū)。
人員：提前排練校園欺凌情景短劇，邀請(qǐng)學(xué)校法治副校長(zhǎng)參與點(diǎn)評(píng)。
三、活動(dòng)流程（45分鐘）
導(dǎo)入（5分鐘）：播放校園欺凌公益短片，提問(wèn)“看完短片你有什么感受？”，引發(fā)學(xué)生對(duì)校園欺凌的.關(guān)注。
情景表演與分析（12分鐘）：① 學(xué)生表演“身體欺凌”“語(yǔ)言嘲諷”“網(wǎng)絡(luò)造謠”等場(chǎng)景；② 分組討論：“這些行為屬于校園欺凌嗎？會(huì)造成哪些危害？”；③ 法治副校長(zhǎng)講解相關(guān)法律法規(guī)，強(qiáng)調(diào)校園欺凌的法律后果。
方法學(xué)習(xí)（10分鐘）：① 講解“自我保護(hù)三步驟”：遠(yuǎn)離、記錄、求助；② 學(xué)習(xí)“干預(yù)校園欺凌技巧”：不圍觀、及時(shí)報(bào)告老師、安撫受害者；③ 分享“網(wǎng)絡(luò)欺凌應(yīng)對(duì)方法”：屏蔽、保存證據(jù)、告知家長(zhǎng)。
倡議與承諾（13分鐘）：① 宣讀《反校園欺凌倡議書(shū)》；② 學(xué)生在“抵制校園欺凌，守護(hù)青春底線(xiàn)”橫幅上簽字；③ 代表發(fā)言，表達(dá)反對(duì)校園欺凌的決心。
總結(jié)（5分鐘）：班主任與法治副校長(zhǎng)共同總結(jié)，強(qiáng)調(diào)“每個(gè)人都有責(zé)任抵制校園欺凌，守護(hù)和諧校園”。
四、活動(dòng)延伸：組織學(xué)生開(kāi)展“反校園欺凌”主題黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
法制教育主題班會(huì)教案 8
一、活動(dòng)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：了解青少年常見(jiàn)違法犯罪類(lèi)型（如盜竊、故意傷害、聚眾斗毆），明確違法犯罪的法律后果，掌握預(yù)防違法犯罪的方法。
行為目標(biāo)：學(xué)會(huì)抵制不良誘惑，避免因沖動(dòng)、交友不慎等原因走上違法犯罪道路，合理規(guī)劃中考后的人生方向。
情感目標(biāo)：增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，樹(shù)立“青春有底線(xiàn)，違法必?fù)?dān)責(zé)”的'觀念，珍惜青春年華。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
資料：青少年違法犯罪案例分析PPT、監(jiān)獄服刑人員悔過(guò)視頻（脫敏處理）、法治教育宣傳片。
人員：邀請(qǐng)校外法治輔導(dǎo)員參與班會(huì)，準(zhǔn)備互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)。
三、活動(dòng)流程（45分鐘）
導(dǎo)入（5分鐘）：提問(wèn)“中考臨近，我們?cè)撊绾问刈∏啻旱拙�(xiàn)，避免違法犯罪？”，引出主題。
案例分析（15分鐘）：① 法治輔導(dǎo)員講解青少年常見(jiàn)違法犯罪案例，分析犯罪原因（沖動(dòng)、交友不慎、沉迷網(wǎng)絡(luò)等）；② 播放服刑人員悔過(guò)視頻，讓學(xué)生直觀感受違法犯罪的后果；③ 分組討論：“我們?cè)撊绾伪苊庾呱线`法犯罪道路？”
互動(dòng)問(wèn)答（12分鐘）：學(xué)生向法治輔導(dǎo)員提問(wèn)，如“打架致人受傷會(huì)承擔(dān)什么法律責(zé)任？”“被他人引誘參與違法活動(dòng)該怎么辦？”，輔導(dǎo)員逐一解答。
青春規(guī)劃（8分鐘）：學(xué)生分享中考后的人生規(guī)劃，班主任引導(dǎo)學(xué)生“以法律為底線(xiàn)，合理規(guī)劃未來(lái)，腳踏實(shí)地實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”。
總結(jié)（5分鐘）：法治輔導(dǎo)員與班主任共同總結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生“學(xué)法明辨是非，守法約束行為，用法保護(hù)自己，用奮斗書(shū)寫(xiě)青春”。
四、活動(dòng)延伸：組織學(xué)生參觀法治教育基地，增強(qiáng)法治教育的實(shí)效性。
法制教育主題班會(huì)教案 9
一、活動(dòng)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：深入了解《憲法》《民法典》《刑法》中與高中生相關(guān)的核心條款，明確高中生的法律權(quán)利與義務(wù)。
行為目標(biāo)：學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)生活中遵守法律，正確處理人際關(guān)系、網(wǎng)絡(luò)交往中的'法律問(wèn)題，樹(shù)立正確的權(quán)利義務(wù)觀。
情感目標(biāo)：增強(qiáng)憲法意識(shí)和法治觀念，將法治精神融入青春夢(mèng)想，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
資料：《憲法》宣傳片、高中生法律權(quán)利義務(wù)清單、法治主題辯論賽題目。
道具：辯論賽評(píng)分表、憲法文本節(jié)選、互動(dòng)討論卡片。
三、活動(dòng)流程（45分鐘）
導(dǎo)入（5分鐘）：播放《憲法》宣傳片，提問(wèn)“作為高中生，我們?cè)撊绾斡梅墒刈o(hù)青春？”，引出主題。
法律知識(shí)講解（10分鐘）：結(jié)合憲法文本，講解高中生的基本權(quán)利（如受教育權(quán)、人格權(quán)）和基本義務(wù)（如遵守法律、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一），解讀《民法典》中關(guān)于網(wǎng)絡(luò)言論、合同行為的條款。
法治辯論賽（15分鐘）：① 確定辯題：“網(wǎng)絡(luò)言論自由是否需要法律約束？”；② 學(xué)生分成正反兩方進(jìn)行辯論；③ 班主任點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)“自由以法律為邊界，權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一”。
分組討論（10分鐘）：圍繞“高中生該如何平衡自由與責(zé)任”“遇到法律問(wèn)題該如何應(yīng)對(duì)”等話(huà)題展開(kāi)討論，分享討論成果。
總結(jié)（5分鐘）：班主任強(qiáng)調(diào)“法治是青春的底色，責(zé)任是夢(mèng)想的基石”，鼓勵(lì)學(xué)生將學(xué)法、守法內(nèi)化為自覺(jué)行動(dòng)，用法治力量護(hù)航青春夢(mèng)想。
四、活動(dòng)延伸：組織學(xué)生開(kāi)展“憲法晨讀”活動(dòng)，撰寫(xiě)“法治與青春”主題感悟。
法制教育主題班會(huì)教案 10
一、活動(dòng)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：了解高中生常見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)詐騙類(lèi)型（如刷單返利、游戲充值詐騙、冒充客服詐騙），掌握網(wǎng)絡(luò)詐騙的防范技巧。
行為目標(biāo)：學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)絡(luò)詐騙信息，提高自我防范意識(shí)，避免因網(wǎng)絡(luò)詐騙遭受財(cái)產(chǎn)損失，不參與網(wǎng)絡(luò)違法活動(dòng)。
情感目標(biāo)：樹(shù)立正確的`網(wǎng)絡(luò)安全觀和法治觀，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息和違法犯罪行為。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
素材：網(wǎng)絡(luò)詐騙案例短視頻、反詐民警講解視頻、國(guó)家反詐中心APP宣傳資料。
人員：提前安排學(xué)生模擬網(wǎng)絡(luò)詐騙場(chǎng)景，邀請(qǐng)轄區(qū)反詐民警參與班會(huì)。
三、活動(dòng)流程（45分鐘）
導(dǎo)入（5分鐘）：播放網(wǎng)絡(luò)詐騙案例短視頻，提問(wèn)“這些案例給我們什么警示？”，引出“防范網(wǎng)絡(luò)詐騙”的主題。
案例分析與講解（12分鐘）：① 反詐民警講解高中生常見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)詐騙類(lèi)型及受騙原因；② 結(jié)合案例，分析“刷單返利”“游戲充值詐騙”的套路；③ 講解網(wǎng)絡(luò)詐騙的法律后果，強(qiáng)調(diào)參與詐騙會(huì)承擔(dān)刑事責(zé)任。
情景模擬與互動(dòng)（15分鐘）：① 學(xué)生模擬“冒充客服退款詐騙”“陌生人索要驗(yàn)證碼”等場(chǎng)景；② 民警點(diǎn)評(píng)，講解防范技巧：“三不一多”（不輕信、不透露、不轉(zhuǎn)賬、多核實(shí)）；③ 介紹國(guó)家反詐中心APP的功能和下載方法。
討論與分享（10分鐘）：分組討論“如何提醒家人防范網(wǎng)絡(luò)詐騙？”“遇到網(wǎng)絡(luò)詐騙該怎么辦？”，分享討論結(jié)果，民警補(bǔ)充講解報(bào)案流程。
總結(jié)（3分鐘）：班主任與民警共同總結(jié)，強(qiáng)調(diào)“網(wǎng)絡(luò)不是法外之地，要時(shí)刻保持警惕，堅(jiān)守法律底線(xiàn)”。
四、活動(dòng)延伸：組織學(xué)生制作“防范網(wǎng)絡(luò)詐騙”宣傳手冊(cè)，發(fā)放給家人和社區(qū)居民。
法制教育主題班會(huì)教案 11
一、活動(dòng)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：了解高考相關(guān)法律法規(guī)（如《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》），明確高考作弊的法律后果和誠(chéng)信考試的重要性。
行為目標(biāo)：自覺(jué)遵守高考紀(jì)律，杜絕作弊行為，學(xué)會(huì)以合法、誠(chéng)信的方式應(yīng)對(duì)高考?jí)毫Α?/p>
情感目標(biāo)：樹(shù)立誠(chéng)信考試意識(shí)和法治觀念，培養(yǎng)勇于擔(dān)當(dāng)、誠(chéng)信做人的品質(zhì)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
資料：高考違規(guī)處理案例、《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》節(jié)選、誠(chéng)信考試倡議書(shū)。
道具：誠(chéng)信考試承諾書(shū)、簽名筆、高考紀(jì)律宣傳海報(bào)。
三、活動(dòng)流程（45分鐘）
導(dǎo)入（5分鐘）：提問(wèn)“高考對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著什么？我們?cè)撊绾我哉_的態(tài)度面對(duì)高考？”，引出“誠(chéng)信考試、法治護(hù)航”的主題。
法規(guī)講解與案例分析（12分鐘）：① 講解《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》中關(guān)于高考作弊的`處罰規(guī)定（如取消考試成績(jī)、記入誠(chéng)信檔案）；② 分享高考作弊案例，分析作弊的法律后果和人生影響；③ 班主任強(qiáng)調(diào)“誠(chéng)信是高考的生命線(xiàn)，也是人生的通行證”。
壓力疏導(dǎo)與交流（10分鐘）：① 學(xué)生分享高考備考?jí)毫�；�?班主任引導(dǎo)學(xué)生“以合法、健康的方式釋放壓力，拒絕通過(guò)作弊走捷徑”；③ 分享緩解壓力的方法（如運(yùn)動(dòng)、傾訴、合理規(guī)劃時(shí)間）。
誠(chéng)信承諾（13分鐘）：① 宣讀《誠(chéng)信考試倡議書(shū)》；② 學(xué)生簽訂《誠(chéng)信考試承諾書(shū)》；③ 代表發(fā)言，表達(dá)誠(chéng)信考試的決心。
總結(jié)（5分鐘）：班主任鼓勵(lì)學(xué)生“以誠(chéng)信應(yīng)考為榮，以作弊違紀(jì)為恥，用真實(shí)的成績(jī)證明自己，用誠(chéng)信的品質(zhì)成就未來(lái)”。
四、活動(dòng)延伸：將學(xué)生簽訂的誠(chéng)信考試承諾書(shū)張貼在班級(jí)顯眼位置，營(yíng)造誠(chéng)信考試的良好氛圍。
法制教育主題班會(huì)教案 12
一、活動(dòng)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：普及基礎(chǔ)法律知識(shí)，了解校園常見(jiàn)違法違規(guī)行為（如欺凌、作弊、損壞公物）的危害及后果。
行為目標(biāo)：養(yǎng)成遵守校紀(jì)校規(guī)和法律的良好習(xí)慣，學(xué)會(huì)用法律解決校園生活中的'矛盾。
情感目標(biāo)：增強(qiáng)法治意識(shí)和集體榮譽(yù)感，共同營(yíng)造和諧、安全的校園環(huán)境。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
資料：校園法治知識(shí)PPT、違法違規(guī)行為警示圖片、法治小故事。
道具：法治知識(shí)問(wèn)答卡片、小獎(jiǎng)品、“和諧校園”簽名橫幅。
三、活動(dòng)流程（40分鐘）
導(dǎo)入（5分鐘）：講述法治小故事《小明的教訓(xùn)》（小明因打架致人受傷承擔(dān)法律責(zé)任），引發(fā)學(xué)生對(duì)“守法”的思考。
校園法治知識(shí)講解（10分鐘）：結(jié)合PPT講解校園常見(jiàn)違法違規(guī)行為（欺凌、作弊、損壞公物、逃學(xué)），分析其危害和法律后果，強(qiáng)調(diào)校紀(jì)校規(guī)與法律的關(guān)聯(lián)性。
知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽（15分鐘）：開(kāi)展“校園法治知識(shí)競(jìng)賽”，題目涵蓋校紀(jì)校規(guī)和基礎(chǔ)法律知識(shí)，答對(duì)者獲小獎(jiǎng)品，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性。
討論與承諾（7分鐘）：① 分組討論“如何共建和諧法治校園？”；② 學(xué)生在“學(xué)法懂法守法，共建和諧校園”橫幅上簽字。
總結(jié)（3分鐘）：班主任強(qiáng)調(diào)“法治是和諧校園的基石，每個(gè)人都要爭(zhēng)做守法小公民，共同守護(hù)校園安全”。
四、活動(dòng)延伸：開(kāi)展“法治校園”主題班會(huì)成果展示，分享班級(jí)活動(dòng)心得。
法制教育主題班會(huì)教案 13
一、活動(dòng)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：了解基本的交通規(guī)則（如紅燈停、綠燈行、走斑馬線(xiàn)），認(rèn)識(shí)常見(jiàn)交通標(biāo)志。
行為目標(biāo)：養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的`好習(xí)慣，過(guò)馬路時(shí)能主動(dòng)避讓車(chē)輛，不橫穿馬路。
情感目標(biāo)：增強(qiáng)交通安全意識(shí)，樹(shù)立“珍惜生命，遵守交通規(guī)則”的觀念。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
教具：交通標(biāo)志卡片、紅綠燈模型、斑馬線(xiàn)地貼、交通安全兒歌音頻。
人員：提前安排學(xué)生扮演“小交警”，排練交通規(guī)則情景短劇。
三、活動(dòng)流程（40分鐘）
導(dǎo)入（5分鐘）：播放交通安全兒歌音頻，提問(wèn)“兒歌里唱了哪些交通規(guī)則？”，引出主題。
交通知識(shí)學(xué)習(xí)（10分鐘）：① 展示交通標(biāo)志卡片（紅綠燈、斑馬線(xiàn)、禁止橫穿），講解其含義；② 用紅綠燈模型演示“紅燈停、綠燈行”的規(guī)則。
情景演練（15分鐘）：① 學(xué)生扮演“小交警”和“行人”，在教室鋪設(shè)的斑馬線(xiàn)地貼上模擬過(guò)馬路場(chǎng)景；② 班主任點(diǎn)評(píng)，糾正不規(guī)范行為，強(qiáng)調(diào)過(guò)馬路的注意事項(xiàng)。
互動(dòng)問(wèn)答（7分鐘）：提問(wèn)“過(guò)馬路時(shí)要走什么地方？”“看到紅燈該怎么做？”，答對(duì)者獲“交通安全小衛(wèi)士”貼紙。
總結(jié)（3分鐘）：班主任帶領(lǐng)學(xué)生齊唱交通安全兒歌，強(qiáng)調(diào)“交通安全很重要，人人都要遵守交通規(guī)則”。
四、活動(dòng)延伸：布置“我是交通宣傳員”任務(wù)，讓學(xué)生向家人講解交通規(guī)則。
法制教育主題班會(huì)教案 14
一、活動(dòng)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：了解常見(jiàn)毒品類(lèi)型及危害，掌握《禁毒法》相關(guān)規(guī)定，知道吸毒、販毒是違法行為。
行為目標(biāo)：學(xué)會(huì)識(shí)別毒品誘惑，提高自我保護(hù)能力，堅(jiān)決拒絕毒品，發(fā)現(xiàn)涉毒行為及時(shí)舉報(bào)。
情感目標(biāo)：增強(qiáng)禁毒意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，樹(shù)立“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”的理念。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
資料：禁毒教育PPT、毒品危害案例視頻、《禁毒法》節(jié)選、禁毒宣傳海報(bào)。
道具：毒品仿真模型（非實(shí)物）、禁毒知識(shí)問(wèn)卷、舉報(bào)電話(huà)宣傳卡片。
三、活動(dòng)流程（45分鐘）
導(dǎo)入（5分鐘）：播放毒品危害案例視頻，提問(wèn)“毒品會(huì)給個(gè)人和家庭帶來(lái)什么危害？”，引出禁毒主題。
禁毒知識(shí)講解（12分鐘）：① 結(jié)合PPT講解常見(jiàn)毒品類(lèi)型及危害（對(duì)身體、家庭、社會(huì)的`危害）；② 解讀《禁毒法》中關(guān)于吸毒、販毒的處罰規(guī)定，強(qiáng)調(diào)“吸毒違法，販毒犯罪”。
案例分析與討論（10分鐘）：① 分享青少年吸毒案例，分析吸毒的原因（好奇心、被引誘）；② 分組討論“如何拒絕毒品誘惑？”，分享討論成果。
互動(dòng)環(huán)節(jié)（13分鐘）：① 發(fā)放禁毒知識(shí)問(wèn)卷，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果；② 講解毒品識(shí)別技巧和舉報(bào)電話(huà)（110、12338）；③ 學(xué)生簽訂《遠(yuǎn)離毒品承諾書(shū)》。
總結(jié)（5分鐘）：班主任強(qiáng)調(diào)“毒品是青春的殺手，要時(shí)刻保持警惕，堅(jiān)決抵制毒品誘惑，守護(hù)自己和家庭的幸�！薄�
四、活動(dòng)延伸：組織學(xué)生參觀禁毒教育基地，撰寫(xiě)禁毒學(xué)習(xí)心得。
法制教育主題班會(huì)教案 15
一、活動(dòng)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：了解知識(shí)產(chǎn)權(quán)的定義、類(lèi)型（著作權(quán)、專(zhuān)利權(quán)、商標(biāo)權(quán)），掌握《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法》相關(guān)基礎(chǔ)內(nèi)容，明確侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法律后果。
行為目標(biāo)：學(xué)會(huì)尊重和保護(hù)他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)，不抄襲作業(yè)、不盜版書(shū)籍和軟件，主動(dòng)維護(hù)自身知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
情感目標(biāo)：增強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)，樹(shù)立“尊重創(chuàng)新、誠(chéng)信守法”的法治觀念。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
資料：知識(shí)產(chǎn)權(quán)案例PPT、《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法》節(jié)選、盜版與正版對(duì)比圖片。
人員：提前安排學(xué)生準(zhǔn)備“知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)”主題演講，邀請(qǐng)學(xué)校法治老師參與點(diǎn)評(píng)。
三、活動(dòng)流程（45分鐘）
導(dǎo)入（5分鐘）：提問(wèn)“你們知道什么是知識(shí)產(chǎn)權(quán)嗎？我們身邊有哪些侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為？”，引發(fā)學(xué)生思考。
知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)講解（10分鐘）：結(jié)合PPT講解知識(shí)產(chǎn)權(quán)的定義、類(lèi)型，重點(diǎn)解讀著作權(quán)（如不抄襲作文、不盜版書(shū)籍）、專(zhuān)利權(quán)（如發(fā)明創(chuàng)造的保護(hù)）相關(guān)條款，分析侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的.法律后果。
演講與案例分析（12分鐘）：① 學(xué)生發(fā)表“知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)”主題演講；② 分享侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)案例（如學(xué)生抄襲作業(yè)、盜版軟件使用）；③ 法治老師點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的重要性。
分組討論（13分鐘）：圍繞“如何在學(xué)習(xí)生活中保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)？”“遇到侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為該怎么辦？”展開(kāi)討論，分享討論成果。
總結(jié)（5分鐘）：法治老師與班主任共同總結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生“尊重他人的創(chuàng)新成果，堅(jiān)守誠(chéng)信底線(xiàn)，用法治觀念守護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)”。
四、活動(dòng)延伸：組織學(xué)生開(kāi)展“反盜版、護(hù)版權(quán)”宣傳活動(dòng)，制作宣傳海報(bào)在校園展示。
法制教育主題班會(huì)教案 16
一、活動(dòng)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：了解消防安全相關(guān)法律法規(guī)（如《消防法》），掌握基本的消防安全知識(shí)（如火災(zāi)報(bào)警、逃生技巧）。
行為目標(biāo)：養(yǎng)成遵守消防安全規(guī)則的好習(xí)慣，不玩火、不違規(guī)使用電器，遇到火災(zāi)能正確逃生。
情感目標(biāo)：增強(qiáng)消防安全意識(shí)和法治觀念，樹(shù)立“珍愛(ài)生命，重視消防”的理念。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
資料：消防安全教育PPT、火災(zāi)逃生視頻、《消防法》基礎(chǔ)條款節(jié)選。
道具：滅火器模型、火災(zāi)報(bào)警電話(huà)（119）宣傳卡片、逃生路線(xiàn)圖。
三、活動(dòng)流程（40分鐘）
導(dǎo)入（5分鐘）：播放火災(zāi)逃生視頻，提問(wèn)“遇到火災(zāi)該怎么辦？”，引出“消防安全”主題。
消防知識(shí)與法規(guī)講解（10分鐘）：① 結(jié)合PPT講解基本消防安全知識(shí)（如識(shí)別火災(zāi)隱患、正確報(bào)警、逃生技巧）；② 講解《消防法》中關(guān)于“禁止玩火”“遵守消防安全規(guī)定”的條款，強(qiáng)調(diào)違規(guī)用火的.法律后果。
實(shí)踐演練（15分鐘）：① 模擬火災(zāi)報(bào)警場(chǎng)景，學(xué)生演示如何正確撥打119（說(shuō)明火災(zāi)地點(diǎn)、火勢(shì)）；② 結(jié)合班級(jí)逃生路線(xiàn)圖，模擬火災(zāi)逃生（彎腰、捂口鼻、有序撤離）；③ 講解滅火器模型的使用方法（僅演示，不實(shí)際操作）。
互動(dòng)問(wèn)答（7分鐘）：提問(wèn)“遇到火災(zāi)時(shí)不能做什么？”“消防安全規(guī)則有哪些？”，答對(duì)者獲“消防安全小標(biāo)兵”貼紙。
總結(jié)（3分鐘）：班主任強(qiáng)調(diào)“消防安全無(wú)小事，要嚴(yán)格遵守消防法規(guī)，掌握逃生技巧，守護(hù)自己和他人的生命安全”。
四、活動(dòng)延伸：組織學(xué)生繪制“消防安全逃生路線(xiàn)圖”，帶回家與父母共同學(xué)習(xí)。
法制教育主題班會(huì)教案 17
一、活動(dòng)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：深入了解《預(yù)防未成年人犯罪法》，明確未成年人不良行為和嚴(yán)重不良行為的界限，掌握預(yù)防未成年人犯罪的.方法。
行為目標(biāo)：學(xué)會(huì)抵制不良誘惑，糾正自身不良行為，避免參與違法犯罪活動(dòng)，遇到違法犯罪行為能及時(shí)舉報(bào)。
情感目標(biāo)：增強(qiáng)法治意識(shí)和自我約束能力，樹(shù)立“青春有底線(xiàn)，犯罪零容忍”的觀念。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
資料：《預(yù)防未成年人犯罪法》解讀PPT、未成年人犯罪案例分析、不良行為矯正方法資料。
人員：邀請(qǐng)法院少年庭法官參與班會(huì)，準(zhǔn)備互動(dòng)交流環(huán)節(jié)。
三、活動(dòng)流程（45分鐘）
導(dǎo)入（5分鐘）：提問(wèn)“作為即將成年的青少年，我們?cè)撊绾问刈》傻拙�(xiàn)，避免走上犯罪道路？”，引出主題。
法規(guī)解讀與案例分析（12分鐘）：① 法官解讀《預(yù)防未成年人犯罪法》，明確不良行為（如曠課、吸煙）和嚴(yán)重不良行為（如打架斗毆、盜竊）的界限；② 分享未成年人犯罪案例，分析犯罪原因（不良交友、沉迷網(wǎng)絡(luò)、沖動(dòng)行事）和法律后果。
互動(dòng)交流（15分鐘）：① 學(xué)生提問(wèn)“遇到他人引誘參與違法活動(dòng)該怎么辦？”“如何糾正自己的不良行為？”；② 法官逐一解答，講解不良行為矯正方法和求助途徑。
分組討論（10分鐘）：圍繞“如何預(yù)防未成年人犯罪”“我們?cè)撊绾巫吆们啻好恳徊健闭归_(kāi)討論，分享討論成果。
總結(jié)（3分鐘）：法官與班主任共同總結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生“正視自身不足，抵制不良誘惑，用法律約束行為，用奮斗書(shū)寫(xiě)青春，走好人生每一步”。
四、活動(dòng)延伸：組織學(xué)生撰寫(xiě)“預(yù)防未成年人犯罪”主題論文，開(kāi)展班級(jí)評(píng)選活動(dòng)。
法制教育主題班會(huì)教案 18
活動(dòng)主題：遵紀(jì)守法，預(yù)防青少年犯罪
活動(dòng)目的：讓同學(xué)們了解法制的重要性以及中國(guó)日后法制的發(fā)展方向，聯(lián)系當(dāng)前青少年犯罪現(xiàn)象和學(xué)校及班級(jí)的實(shí)際，認(rèn)識(shí)法在身邊。通過(guò)對(duì)校園一些違法、違紀(jì)現(xiàn)象分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)在學(xué)校怎樣做個(gè)遵紀(jì)守法好學(xué)生，在社會(huì)怎樣做個(gè)遵紀(jì)守法的好公民，使每個(gè)同學(xué)將來(lái)都能成為遵紀(jì)守法的好公民。同時(shí)通過(guò)主題班會(huì)的開(kāi)展，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，對(duì)報(bào)刊網(wǎng)絡(luò)資料的查找能力和對(duì)法制建設(shè)的.熱情。
活動(dòng)形式：資料查找，小組討論，法律知識(shí)口頭測(cè)試。
活動(dòng)過(guò)程：
班主任：
同學(xué)們，常言道：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓�！狈删褪钦{(diào)整人們行為的“規(guī)矩”。隨著社會(huì)的發(fā)展，法律的作用愈來(lái)愈重要，與人們生產(chǎn)生活的關(guān)系愈來(lái)愈密切。在一定意義上說(shuō)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是法制經(jīng)濟(jì)。在對(duì)外交往中，法律也是調(diào)整國(guó)與國(guó)之間關(guān)系的重要社會(huì)規(guī)范。作為21世紀(jì)主人的青少年朋友，學(xué)習(xí)、掌握必要的法律知識(shí)，是實(shí)現(xiàn)跨世紀(jì)宏偉藍(lán)圖、振興中華的需要，也是維護(hù)人類(lèi)和平，促進(jìn)世界發(fā)展的需要。
通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，邁好人生的第一步。人生的路很漫長(zhǎng)，打好基礎(chǔ)是人生之旅的關(guān)鍵之處。青少年時(shí)代正是長(zhǎng)身體、學(xué)知識(shí)的重要時(shí)期，只有學(xué)習(xí)了法律知識(shí)，才能知道什么是合法，什么是違法，學(xué)會(huì)分辨是非，識(shí)別善惡，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。
討論：
1.怎樣做一名遵紀(jì)守法的學(xué)生?(同學(xué)發(fā)言)
2.我們的校園中有哪些不文明行為?(同學(xué)發(fā)言)
案例分析：學(xué)生之間的爭(zhēng)斗導(dǎo)致人身?yè)p害賠償糾紛案。請(qǐng)同學(xué)分析
討論：生活及身邊的違法行為(結(jié)合我校偷竊事件，打架事件)
多媒體播放：青少年犯罪的心理分析(青少年犯罪十大征兆)
總結(jié)：
(1)青少年處在一個(gè)特殊成長(zhǎng)時(shí)期，閱歷相對(duì)簡(jiǎn)單，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，鑒別是非的能力也較弱，比較容易受到自然災(zāi)害、意外事故和社會(huì)不良行為的傷害，尤其需要強(qiáng)化自我保護(hù)。學(xué)習(xí)掌握自護(hù)知識(shí)，有助于邁好人生的第一步。人生的路很漫長(zhǎng)，青少年時(shí)期是打基礎(chǔ)的階段。學(xué)會(huì)自護(hù)是生存和發(fā)展的基本功。
(2)通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，爭(zhēng)做跨世紀(jì)合格公民。下個(gè)世紀(jì)的中國(guó)將是一個(gè)法制更加完備的社會(huì)，要求每一個(gè)公民具有較高的法律素質(zhì)。廣大青少年只有學(xué)法懂法，才能樹(shù)立民主法治觀念，明確公民的權(quán)利與義務(wù)，才能依法辦事，依法維護(hù)自身權(quán)益，成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的合格公民。通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，努力成為有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格接班人。
新世紀(jì)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的時(shí)代重任將歷史地落到青少年朋友的肩上。加強(qiáng)社會(huì)主義民主，健全社會(huì)主義法制，依法治國(guó)，是建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的重要組成部分。為了更好地肩負(fù)并完成歷史賦予的重任，青少年必須用科學(xué)的理論武裝頭腦，必須具有堅(jiān)定的信念和廣泛的知識(shí)面，不僅要學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)知識(shí)，而且要學(xué)習(xí)和掌握法律知識(shí)，增強(qiáng)法制意識(shí)。
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