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小學(xué)六年級世界讀書日主題班會教案
“世界讀書日”全稱“世界圖書與版權(quán)日”，又譯為“世界圖書日”，最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會。下面是關(guān)于世界讀書日主題班會教案，歡迎大家參考!
【1】世界讀書日主題班會教案
一、活動主題：暢想春天，分享閱讀
二：主辦單位：共青團(tuán)黃淮學(xué)院委員會
黃淮學(xué)院圖書館
三、承辦單位：黃淮學(xué)院讀書協(xié)會
四、活動內(nèi)容：
1、活動名稱：音樂欣賞晚會
活動時間：2017年4月16日19：00——21：00
活動地點：中區(qū)9號樓報告廳
承辦單位：讀書協(xié)會藝苑戲劇社
2、活動名稱：快樂晨讀
活動時間：2017年4月23日早6：10
活動地點：黃淮學(xué)院圖書館門前廣場
承辦單位：讀書協(xié)會論辯演講部
3、活動名稱：正版圖書進(jìn)校園
活動時間：2017年4月23日——25日
活動地點：黃淮學(xué)院圖書館門前廣場
承辦單位：讀書協(xié)會理事會
4、活動名稱：辯論賽總決賽
活動時間：2017年4月23日19：00——21：00
活動地點：中區(qū)9號樓報告廳
承辦單位：讀書協(xié)會論辯演講部
5、活動名稱：影視觀摩——《當(dāng)幸福來敲門》
活動時間：2017年4月24日19：00——21：00
活動地點：中區(qū)9號樓報告廳
承辦單位：讀書協(xié)會創(chuàng)意實踐部
6、活動名稱：讀書心得征文
活動時間：2017年4月13日——30日
承辦單位：讀書協(xié)會書苑文學(xué)社
7、活動名稱：“我最愛的圖書、期刊”評選活動
活動時間：2017年4月13日——30日
承辦單位：讀書協(xié)會理事會
8、活動名稱：“圖書借閱”、“讀者借閱”排行榜
活動時間：2017年4月13日——30日
承辦單位：讀書協(xié)會創(chuàng)意實踐部
9、活動名稱：網(wǎng)絡(luò)專家講座
活動時間：2017年5月7日19：00——21：00
活動地點：中區(qū)9號樓報告廳
承辦單位：讀書協(xié)會辦公室
五、活動目的：
1、通過一系列的活動，有利于激發(fā)同學(xué)們對讀書的興趣，動員全校的師生共同參與到書香校園的創(chuàng)建中。
2、培養(yǎng)同學(xué)們“多讀書、讀好書、好讀書”的良好習(xí)慣，提高了學(xué)生的.人文素質(zhì)和科學(xué)精神，積淀了校園人文底蘊。
3、此次活動活躍了校園社團(tuán)文化，加強(qiáng)了校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，以特有的方式體現(xiàn)了閑暇教育。
六、注意事項：
1、積極聯(lián)系媒體記者，通過媒體宣傳擴(kuò)大活動影響。同時提高協(xié)會影響力。
2、活動之前通過海報，分會長與飛信相結(jié)合將活動宣傳最大化，確保參加人數(shù)，提高活動品質(zhì)。
3、活動時做好應(yīng)急預(yù)案，防止出現(xiàn)問題。
4、活動結(jié)束后及時寫出新聞稿，并且及時發(fā)布到博客上;同時做好活動總結(jié)，為下次活動做準(zhǔn)備。
5、做好財務(wù)預(yù)算與財務(wù)總結(jié)。
【2】世界讀書日主題班會教案
為了扎實開展讀書活動，進(jìn)一步豐富校園文化生活，讓師生感受濃濃的讀書氛圍,展現(xiàn)師生的個性風(fēng)采和精神面貌，培養(yǎng)審美情趣，增強(qiáng)人文底蘊，我校確定四月份為讀書月，特制定裕豐小學(xué)讀書活動方案。
一、活動目的：
1、以讀書活動為契機(jī)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的`習(xí)慣，提高師生閱讀的熱情，激發(fā)學(xué)生才氣，夯實教師底氣，營造校園生氣。
2、通過讀書月活動，開展全校性讀書活動，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升學(xué)校品位。
3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領(lǐng)悟讀書的真諦，真正使師生體驗到：我讀書，我快樂，我成長!
二、活動時間:
2017年4月。
三、活動主題：
沐浴書香? 共同成長
四、活動對象：
裕豐小學(xué)全體師生。
五、活動步驟：
第一階段：準(zhǔn)備階段
(1)讀書月儀式啟動，利用大課間五分鐘德育講話宣讀倡議書。(尚芹)
(2)做好環(huán)境布置，校園掛條幅，營造良好的讀書氛圍。(馮校長)
(3)做好宣傳發(fā)動，推薦閱讀書目。(各班班主任語文老師)
第二階段：活動階段
1、 漢字聽寫比賽
比賽時間：4月7日
參賽人員：各班自主選擇參賽人員，每班十人，以年級為單位參加學(xué)校比賽。
命題：由三至五年級語文教師交叉命題(三年級——四年級?? 四年級——五年級? 五年級——三年級)
比賽組織：利用下午大課間時間分年級比賽，每場比賽由命題教師組織聽寫、閱卷、評分。
2、 “讀書之星”評比活動(各班班主任語文老師)
(1)有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣;能在班級或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。
(2)積極參加學(xué)校組織的閱讀活動，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書籍，經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級圖書角借閱書籍，能寫較為具體生動的讀后感。
(3)讀書量大：低年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于5千字，中年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于2萬字，高年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于5萬字;做好“讀書摘記”;積極參加學(xué)校、班級組織的各種讀書活動。
3 、舉辦經(jīng)典美文誦讀、講故事比賽(尚芹 呂雪蓮 )(第三周)
在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，中高年級可組織開展美文誦讀活動，平時利用早讀課、課前誦讀美文，自行舉行班級美文誦讀比賽。以班級為單位推薦1人參加學(xué)校經(jīng)典美文誦讀比賽。低年級利用班會課或閱讀課進(jìn)行講故事比賽，各班推薦一名學(xué)生參加學(xué)校講故事比賽。
4 、教師讀書沙龍(陶玉萍)(第四周)
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