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考研英語(yǔ)真題新題型方法解析
201x年考研英語(yǔ)已在1月4日下午落下帷幕，通過(guò)對(duì)真題的解析，我們發(fā)現(xiàn)今年的試卷在題型設(shè)置上比較穩(wěn)定，沒(méi)有出現(xiàn)令廣大考生措手不及的情況。針對(duì)新題型這部分，今年考研英語(yǔ)一試題的新題型有如下幾個(gè)特點(diǎn)。
第一，題目難度：題目的難度控制的比較好，具有一定的延續(xù)性。今年的新題型從四個(gè)備考題型中選取了排序題。這種題型在四種備考題型中的難度是最高的，因此，相比去年來(lái)講，英語(yǔ)一的新題型部分稍稍增加了點(diǎn)難度，但是個(gè)別題還是有一定的解題密碼，具有很好的區(qū)分度，今年的題目是在10年的命題趨勢(shì)延續(xù)之后達(dá)到的一個(gè)較好的平衡。
第二，考查核心要點(diǎn)：今年英語(yǔ)一新題型主要考查考生對(duì)文章一致性和連貫性的把握。比如，42題可以通過(guò)句際邏輯關(guān)系來(lái)解題。選項(xiàng)A首句提到“some archaeological sites”,選項(xiàng)F在首句同樣出現(xiàn)了該表達(dá)，由此可知這兩個(gè)選項(xiàng)在討論同一話題，應(yīng)該放在一起。除此之外，選項(xiàng)A說(shuō)考古遺址是“easily observable”,而F選項(xiàng)說(shuō)這個(gè)過(guò)程需要“take years”，在語(yǔ)義上是轉(zhuǎn)折，而F選項(xiàng)首句出現(xiàn)了表達(dá)轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞“however”，所以本題A為正確答案。我們概括了新題型的答題步驟，沒(méi)有首段的先確定首段，了解文章主題以及預(yù)測(cè)大致脈絡(luò)之后，第二步通過(guò)段首大致排序，第三步，通過(guò)段尾精確定位，段落就肯定能串起來(lái)。
第三，技巧性強(qiáng)。今年英語(yǔ)一的新題型更加注重考查考生應(yīng)用技巧的能力，如果每一個(gè)段落找準(zhǔn)了特征詞，即線索關(guān)聯(lián)詞之后，那么即使讀不懂原文，考生也能夠快速的準(zhǔn)確的鎖定答案。
那么對(duì)于2015屆的考生來(lái)講，新題型平時(shí)應(yīng)怎么復(fù)習(xí)呢？
第一，平時(shí)注重積累單詞。英語(yǔ)最基本的知識(shí)就是單詞，在英語(yǔ)考綱中的詞相對(duì)于其他詞匯自然是重中之重，但是這五千過(guò)個(gè)單詞中，也可分出不同層次的重點(diǎn)。建議在復(fù)習(xí)單詞時(shí)，應(yīng)該買(mǎi)一本依據(jù)歷年真題，并且結(jié)合大綱詞匯匯編的詞匯手冊(cè)。這樣，在第一遍記憶時(shí)，就會(huì)直接篩選出哪些詞匯是歷年出現(xiàn)率較高，更為重點(diǎn)的。
記憶單詞時(shí)，不要追求表面的從始而終。什么是表面的從始而終呢？有一種現(xiàn)象，很多同學(xué)在拿過(guò)詞匯書(shū)以后，都是從頭開(kāi)始背，一旦復(fù)習(xí)中斷，再?gòu)念^背。這類(lèi)考生的詞匯書(shū)的前幾頁(yè)記憶較扎實(shí)，后面的就不一定了。這樣的學(xué)習(xí)方式，屬于顧頭不顧尾，基礎(chǔ)不扎實(shí)，自然后面出現(xiàn)的問(wèn)題就會(huì)更多。為了避免考生詞匯學(xué)習(xí)的單調(diào)感和易厭倦感。建議按照自己的學(xué)習(xí)興趣或?qū)W習(xí)計(jì)劃，有內(nèi)容分階段的將不同單元單詞分不同組，反復(fù)輪流的熟悉。另外，詞匯記憶是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，切忌“兩天打魚(yú)，三天曬網(wǎng)”，即使到了復(fù)習(xí)后期階段，也應(yīng)該把單詞的復(fù)習(xí)放在計(jì)劃之中。
在詞匯的復(fù)習(xí)中，考生也應(yīng)該注意到記憶技巧�？梢园淹饬x不同詞性的單詞歸類(lèi)，由此及彼的聯(lián)想記憶。也可以在記憶某個(gè)單詞時(shí)，聯(lián)系短語(yǔ)，把它放到具體的語(yǔ)境和句子之中深入記憶等。方法很多，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)規(guī)律，選擇適合于自己的才能夠提高效率。其實(shí)，很多時(shí)候，大家不是沒(méi)有辦法，而是不愿意把好的辦法付諸行動(dòng)，而且不能夠做到持之以恒。
第二，廣泛閱讀，全面提升。首先，精讀一系列文章。這里說(shuō)的精讀是真正意義上的精確閱讀。找一本大家都認(rèn)為比較好的閱讀理解方面的書(shū)，把做題的想法暫時(shí)拋開(kāi)，從標(biāo)題到結(jié)尾，每一段，每一句，每一個(gè)單詞，都要弄清楚是什么意思，特別是句中句，要弄清楚哪部分是起修飾作用，哪部分又是對(duì)上幾句的解釋，一定要徹底弄清楚。這樣每篇文章可能至少要花上一個(gè)小時(shí)才能把文章吃透，把每個(gè)隱藏的語(yǔ)法都挖出來(lái)。如果你覺(jué)得開(kāi)始很困難，可以從最簡(jiǎn)單的做起，比如把單句的成分劃出來(lái)，聯(lián)系上下文猜不懂單詞的意思。這樣的訓(xùn)練至少要維持半個(gè)月到一個(gè)月，每天都要堅(jiān)持兩篇以上的文章。不要覺(jué)得這個(gè)步驟太麻煩，只有具備了良好的基礎(chǔ)，往下的訓(xùn)練才能更有意義。
最后，當(dāng)你對(duì)文章句子結(jié)構(gòu)的掌握有了較大的提高后，就要開(kāi)始進(jìn)一步訓(xùn)練。開(kāi)始的時(shí)候要先做一些容易的練習(xí)題，而后再逐漸增加難度。做了一定的練習(xí)后要定期總結(jié)，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，然后再有針對(duì)性的去加以彌補(bǔ)。
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