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2025年企業(yè)培訓(xùn)師三級模擬練習題及答案
在學(xué)習、工作中，我們最不陌生的就是練習題了，做習題在我們的學(xué)習中占有非常重要的位置，對掌握知識、培養(yǎng)能力和檢驗學(xué)習的效果都是非常必要的，什么樣的習題才是科學(xué)規(guī)范的習題呢？以下是小編收集整理的2025年企業(yè)培訓(xùn)師三級模擬練習題及答案，僅供參考，大家一起來看看吧。
企業(yè)培訓(xùn)師三級模擬練習題及答案 1
一、單項選擇題
1、要實現(xiàn)組織目標，應(yīng)預(yù)測分析實現(xiàn)目標的(D)
A、人力、物力
B、外部條件
C、內(nèi)部條件
D、資源條件和客觀環(huán)境
2、通常，計劃內(nèi)容包括(B)四要素
A、組織個體、目標、內(nèi)容
B、目標、措施、步驟、約束條件
C、目標、內(nèi)容、手段、結(jié)果
D、目標、事實、反饋、信息
3、以下哪項是培訓(xùn)總體計劃應(yīng)具備的內(nèi)容(A)
A、培訓(xùn)目的
B、培訓(xùn)與生產(chǎn)的關(guān)系
C、培訓(xùn)需求
D、培訓(xùn)發(fā)展方向
4、滾動計劃法是一種定期進行(D)的方法
A、短期計劃
B、中期計劃
C、長期計劃
D、未來計劃
5、員工個體素質(zhì)是指員工需具備的.(D)
A、團隊精神及協(xié)作能力
B、學(xué)歷水平
C、年齡與性別
D、思想修養(yǎng)、道德品質(zhì)、學(xué)習能力、知識能力、專業(yè)技能、身體狀況
6、(B)確定以后，由哪些機構(gòu)和人員完成哪些分支目標是第二步工作要考慮的問題
A、總體目標
B、分支目標
C、措施步驟
D、約束條件
7、預(yù)測分析組織實現(xiàn)目標的資源條件和客觀環(huán)境，目的在于提高計劃的(B)
A、適應(yīng)性
B、有效性
C、時序性
D、系統(tǒng)性
8、網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)是運用網(wǎng)絡(luò)圖的形式來組織生產(chǎn)和(D)的一種科學(xué)方法
A、計劃制定
B、計劃分析
C、計劃實施
D、計劃管理
9、滾動計劃法最突出的優(yōu)點是(A)
A、使計劃更切合實際
B、增加了計劃的彈性
C、使長期計劃、中期計劃、短期計劃相互銜接
D、短期計劃的內(nèi)容各階段相互銜接
二、判斷題
1.教育創(chuàng)新的根本目的要推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。( )
2.培訓(xùn)主要是一工作規(guī)范和技能培養(yǎng)為主的。 ( )
3.對人的投資作用要小于對物的投資。 ( )
4.教育主要是一學(xué)科教學(xué)為主的。 ( )
5.認知結(jié)構(gòu)心理學(xué)家布魯納對學(xué)習遷移理論影響極為重要。 ( )
6.心理學(xué)的學(xué)習理論是人力資源開發(fā)的最基本的理論。( )
7.90年代以來指導(dǎo)國際教育政策和教育體制改革的重要思想就是終身教育。( )
8.教育促進經(jīng)濟增長是通過提高人們處理不平衡狀態(tài)的能力的具體方式實現(xiàn)的。( )
9.素質(zhì)教育僅只是在學(xué)校教育中最為強調(diào)。( )
10.教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會活動。( )
1.√ 2.√ 2.× 4.√ 5.√ 6.√ 7.√ 8.√ 9.× 10.√
企業(yè)培訓(xùn)師三級模擬練習題及答案 2
單選題
1.《關(guān)于進一步加強高技能人才工作的意見》中強調(diào)，要從培養(yǎng)、選拔、評價、激勵等環(huán)節(jié)入手，完善( )體系。
A.高技能人才工作
B.人才交流
C.人才流動
D.人才保障
2.2015年8月11日-16日第43屆世界技能大賽在( )舉行，是當今世界地位最高.規(guī)模最大.影響力最大的職業(yè)技能競賽，被譽為“技能界的奧林匹克”，來自世界技 能組織的59個成員國和地區(qū)的1200余名選手在50個項目展開角逐。
A、中國北京
B.德國慕尼黑
C.意大利米蘭
D.巴西圣保羅
3.PowerPoint由于它強大的編輯功能且簡單易學(xué)，培訓(xùn)師起步制作課件都是從
PowerPoint開始，利用其內(nèi)置豐富的動畫、過渡效果和多種聲音效果、大的'超級鏈接功能，滿足一般的制作需求，但它的主要缺陷是( )。
A.不支持IE瀏覽器
B.不支持動畫功能
C.內(nèi)置動畫有些生硬.交互功能差
D.界面操作不友好
4.備課的任務(wù)是研究教學(xué)大綱和教材，根據(jù)( )、課程內(nèi)容、教材和學(xué)員的具體情況設(shè)計和編寫教學(xué)方案。
A.教材重點
B.教學(xué)目標
C.教學(xué)方法
D.教學(xué)環(huán)境
5.現(xiàn)代人力資源管理工作具體包括( )、合理使用、培訓(xùn)提高、考核激勵等工作。
A.能力測試
B.崗位安置
C.招聘人才
D.人才規(guī)劃
6.以下不屬于培訓(xùn)班前期準備工作的是( )。
A.經(jīng)費預(yù)算
B.培訓(xùn)師篩選
C.場地設(shè)施
D.培訓(xùn)評估
7.以下關(guān)于教學(xué)模式的選題中，不是課時進程模式的是( )。
A.演示法模式
B.“傳遞－接受”模式
C.“示范－訓(xùn)練”模式
D.“指導(dǎo)－發(fā)展”模式
8.用( )法進行教材編輯時，要將搜集到的信息組合起來，呈現(xiàn)給讀者典型. 生動的工作實例。
A.案例
B.講授
C.多媒體教學(xué)
D.練習
9.用試探或疑問的語氣表達出來，對訪談對象所說內(nèi)容進行簡短復(fù)述的問題屬于( )。
A.反饋式問題
B.開放式問題
C.封閉式問題
D.誘導(dǎo)性問題
10.在企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理中，企業(yè)培訓(xùn)師的基本工作職責有進行教學(xué)準備工作、教學(xué)組織實施、引導(dǎo)講解和( )等工作。
A.現(xiàn)場實習指導(dǎo)
B.行政協(xié)調(diào)管理
C.現(xiàn)場設(shè)備維護
D.教學(xué)場所管理
多選題
1.教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計要素中的教學(xué)目標，其最初認知指標是（ ）。
A.了解
B.熟悉
C.控制
D.分析
E.掌握
2.教學(xué)準備工作的內(nèi)容包括（ ）。
A.明確教學(xué)工作的指導(dǎo)思想和宗旨
B.了解培訓(xùn)計劃
C.分解落實計劃內(nèi)容
D.備課和教案
E.明確教學(xué)工作的主要內(nèi)容和環(huán)節(jié)
3.以培訓(xùn)組織單位為主體的評估方案是在一次培訓(xùn)結(jié)束時，由培訓(xùn)組織單位對（ ）進行評估。
A.培訓(xùn)前后的行為變化
B.教師授課效果
C.培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計
D.學(xué)員學(xué)習效果
E.培訓(xùn)班組織管理的綜合水平
4.設(shè)計教學(xué)模式時應(yīng)充分考慮（ ）等制約因素。
A.課程性質(zhì)
B.教學(xué)目標
C.教學(xué)條件
D.學(xué)員水平
E.師資情況
5.備課的基本要領(lǐng)是（ ）。
A.領(lǐng)會大綱
B.吃透教材
C.了解學(xué)員
D.了解場地
E.了解培訓(xùn)設(shè)備
答案
單選題
1-10 ADCBC DAAAA
多選題
1.ABE 2.ADE 3.BD 4.ABCDE 5.ABCDE
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