中考英語(yǔ)閱讀表達(dá)解題技巧

　　閱讀與表達(dá)是近兩年中考英語(yǔ)中出現(xiàn)的新題型，要求學(xué)生閱讀短文并回答問(wèn)題。下面就是小編給大家準(zhǔn)備的中考英語(yǔ)閱讀表達(dá)的解題技巧，一起來(lái)學(xué)習(xí)一下吧!

　　【中考英語(yǔ)閱讀表達(dá)解題技巧】

　　近幾年在各地中考英語(yǔ)試題中，又出現(xiàn)一種新題型——務(wù)型閱讀。它是根據(jù)任務(wù)型教學(xué)設(shè)計(jì)而成的，它是介于閱讀理解與書面表達(dá)之間的一種題型。它要求學(xué)生在閱讀文章后能對(duì)文章中某些細(xì)節(jié)做到準(zhǔn)確把握或?qū)φ�篇文章進(jìn)行提煉概括，是一種讀寫結(jié)合的題型。這種題型既考查學(xué)生的閱讀理解能力，也考查學(xué)生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，還考查學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言將有關(guān)內(nèi)容以文字形式正確地表達(dá)出來(lái)的能力。

　　縱觀近幾年的中考試題，不難發(fā)現(xiàn)閱讀材料難度整體適中，材料后的題目設(shè)計(jì)難度并不很大，但是學(xué)生在實(shí)際做題過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)犯一些錯(cuò)誤，導(dǎo)致不必要的失分。因此我們有必要讓同學(xué)們掌握一些解題方法。

　　★完成任務(wù)型閱讀的過(guò)程就是：

　　閱讀(信息輸入)→判斷、分析、概括、推理(信息加工與處理)→答題(信息輸出)。

　　具體說(shuō)來(lái)，任務(wù)型閱讀的解題策略包括以下四個(gè)方面：

　　一、 確閱讀任務(wù)

　　任務(wù)型閱讀一般提供一段或幾段閱讀材料，在材料后設(shè)置5 個(gè)任務(wù)，做題時(shí)我們應(yīng)先閱讀所給的任務(wù)，明確任務(wù)是什么，再帶著任務(wù)去閱讀材料，這樣就能做到心中有數(shù)，有針對(duì)性地去讀，并能提高閱讀效率。

　　二、 讀全文，了解大意

　　明確任務(wù)后，應(yīng)迅速閱讀全文來(lái)了解文章主要內(nèi)容，以及文章的`感情基調(diào)、作者的意圖、態(tài)度傾向。在材料后的問(wèn)題設(shè)置中，經(jīng)常有對(duì)文章大意的考查。對(duì)于概括大意的題目，需要通篇考慮，對(duì)要點(diǎn)加以歸納概括，這類題目有時(shí)可以從文中找到答案，但有時(shí)需要用自己的話來(lái)概括。這類題，屬于難度較大的題，對(duì)文章還得再讀一讀，才能總結(jié)出來(lái)。除此之外，還經(jīng)常考查“給文章擬一個(gè)標(biāo)題”。這類題目可以通過(guò)尋找主題句和高頻詞來(lái)完成。根據(jù)英文寫作的特點(diǎn)，主題句往往是首句或結(jié)尾句，但當(dāng)沒(méi)有主題句時(shí)，則應(yīng)從全文中全面、簡(jiǎn)練地去提煉、概括。文章的標(biāo)題可以是單詞、短語(yǔ)，也可以是句子，但不管是什么，確定標(biāo)題必須遵循以下兩個(gè)原則：① 概括性原則,即標(biāo)題應(yīng)在最大程度上覆蓋全文,體現(xiàn)文章的中心大意。② 醒目性原則，即標(biāo)題必須力求吸引讀者的注意力。

　　三、 讀細(xì)節(jié)，逐題攻克

　　(一) 尋找細(xì)節(jié)，從原文中找答案

　　在經(jīng)過(guò)第二步泛讀全文之后，對(duì)于材料后面問(wèn)題的細(xì)節(jié)考查題，在文章中所處的大體位置有所了解。然后就可以采用“跳讀”的方式來(lái)尋找細(xì)節(jié)在原文中的對(duì)應(yīng)，跳讀的目的就是為細(xì)節(jié)尋找答案。如閱讀填空或填表題，這種題目要求學(xué)生通過(guò)閱讀材料，獲取相關(guān)信息，以填寫詞語(yǔ)或補(bǔ)全句子的方式完成表格或圖表。還有一些題目是對(duì)文章細(xì)節(jié)的直接設(shè)問(wèn)，答案通常可以從原文中找到。從各地中考題看來(lái)，是有相當(dāng)比例的此類題目。

　　(二) 精讀細(xì)節(jié)，理解深層含義

　　任務(wù)型閱讀，也是閱讀理解的一種題型，不僅考查學(xué)生直接獲取信息的能力，還可考查學(xué)生通過(guò)已知信息進(jìn)行推理，研究細(xì)節(jié)的暗示，推敲作者的態(tài)度，理解文章的寓義。因此，這就要求考生要具備通過(guò)已知信息進(jìn)行判斷推理能力和透過(guò)字面意思解讀深層含義能力，這一類型題在閱讀測(cè)試中屬于難度較大的題目。在做這一類型的題目時(shí)，考生應(yīng)在理解全文的基礎(chǔ)上，捕捉文章中有關(guān)的信息，精讀特定細(xì)節(jié)及周圍的句子來(lái)幫助理解。做這一類型的題時(shí)，還需注意：① 把握文章的內(nèi)在邏輯關(guān)系，以文章提供的事實(shí)和觀點(diǎn)為依據(jù)，立足原文，推斷未知。不能主觀臆造，憑空想象，隨意揣測(cè)，更不能以自己的觀點(diǎn)代替作者的觀點(diǎn)。② 在理解全文的基礎(chǔ)上，吃透文章的字面意思，從字里行間捕捉一些線索，對(duì)文章的表面意思進(jìn)行挖掘加工，悟出作者的深層含義或弦外之音。

　　我們可以通過(guò)以上三種方法來(lái)答題，還需要注意一下“答題要求”：

　�、� 在答題時(shí)，總的原則就是：能簡(jiǎn)略回答，盡量簡(jiǎn)略回答。

　�、� 書寫要規(guī)范。句子開(kāi)頭首字母要大寫;標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要規(guī)范,并能正確使用;單詞拼寫要正確無(wú)誤;單詞書寫要認(rèn)真。這些方面也要引起考生注意，力爭(zhēng)避免不必要的失分。

　�、� 作出適當(dāng)調(diào)整。在回答時(shí)，同學(xué)們應(yīng)對(duì)照題目，根據(jù)需要對(duì)句子的人稱、單復(fù)數(shù)、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、詞性、主謂搭配等作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

　　四、 通讀全文，仔細(xì)檢查

　　在完成所有任務(wù)后，同學(xué)們還應(yīng)結(jié)合題目再把全文通讀一遍，認(rèn)真核實(shí)答案，同時(shí)還應(yīng)檢查一下書寫的規(guī)范性及句子的人稱、單復(fù)數(shù)、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、詞性、主謂搭配等，這是答題的最后一步，同樣也很關(guān)鍵。因此，同學(xué)們平時(shí)應(yīng)養(yǎng)成做完題后仔細(xì)檢查的好習(xí)慣。

　　總之，同學(xué)們要想出色的完成任務(wù)型閱讀題，不僅需要在考場(chǎng)上運(yùn)用各種解題技巧，而且還需要在平時(shí)課內(nèi)外加大閱讀的訓(xùn)練量、擴(kuò)充詞匯量。要知道：理解能力的提高絕非一日之功。

　　【中考英語(yǔ)中的填表型任務(wù)閱讀解題策略】

　　一、題型簡(jiǎn)介

　　這種題型只在考查學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力，即捕捉信息、組織信息和綜合概括信息的能力。該題型任務(wù)可分為閱讀文章和表格填空兩個(gè)部分。要求考生根據(jù)所讀短文，對(duì)文中的有效信息進(jìn)行篩選、整合和綜合概括，而后準(zhǔn)確有序地完成表格的空缺。此類閱讀話題廣泛，體裁多樣，內(nèi)容貼近生活，富有氣息。表格項(xiàng)目。基本上根據(jù)文章結(jié)構(gòu)和作者思路設(shè)計(jì)，一般包括標(biāo)題、段落大意、文章細(xì)節(jié)、結(jié)論等部分。當(dāng)然把握命題人設(shè)空規(guī)律顯得很重要。

　　二、任務(wù)型閱讀解題思路和方法指導(dǎo)

　　1.解題步驟：研表一讀文一填表

　　研表：迅速閱讀表格，預(yù)測(cè)所缺單詞。通過(guò)分析表格的項(xiàng)目?jī)?nèi)容和結(jié)構(gòu)特征，從而揣測(cè)命題的目的和意圖，準(zhǔn)確把握信息范圍及對(duì)文章的理解方向。要特別關(guān)注文章的標(biāo)題欄及表格前的小標(biāo)題，這樣有助于理解短文的大意。

　　讀文：快速瀏覽全文.把握短文大意，再讀文章文章內(nèi)容.找準(zhǔn)細(xì)節(jié)定位。任務(wù)型閱讀要求考生解讀語(yǔ)篇，掌握文章的框架結(jié)構(gòu)和段落大意，又要求考生對(duì)具體的`事實(shí)細(xì)節(jié)進(jìn)行查找和定位、理解和轉(zhuǎn)換。因此，在閱讀文章時(shí)，考生應(yīng)適時(shí)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多種閱讀技巧，對(duì)文章進(jìn)行全面的理解。

　　填表：抓住有效細(xì)心，準(zhǔn)確填好表格。任務(wù)型閱讀考查學(xué)生通過(guò)快速閱讀捕捉信息的能力，又要求對(duì)文中信息進(jìn)行理解轉(zhuǎn)換，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪壿嬐评砗蜌w納總結(jié)，在填表時(shí).力爭(zhēng)返回原文，找出與題目有關(guān)的內(nèi)容，抓住關(guān)鍵詞匯，填好所缺單詞。填好表格后，再次校對(duì)所填單詞拼寫是否正確.是否符合文章內(nèi)容。

　　2.解題方法指導(dǎo)

　　(1)快速定位圈點(diǎn)。根據(jù)表格中所提供的細(xì)節(jié)信息，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，返回原文，快速捕捉，對(duì)表格中提供的信息在文中進(jìn)行定位，并通過(guò)對(duì)比新舊語(yǔ)境，圈出不同點(diǎn)。

　　(2)巧妙運(yùn)用轉(zhuǎn)換。對(duì)于那些不能在原文中直接選定的答案，根據(jù)表格中對(duì)原文語(yǔ)義的轉(zhuǎn)換，掌握設(shè)空規(guī)律，進(jìn)行詞形和詞性的轉(zhuǎn)換。巧用同義詞、反義詞、詞語(yǔ)搭配等轉(zhuǎn)換方式，以便提高答題正確率。

　　(3)掌握歸納技巧。有時(shí)表格中的最上欄或最左欄需要學(xué)生概括相應(yīng)欄內(nèi)的內(nèi)容，常用的概括性詞語(yǔ)有：原因(reason/cause)、方法(way/means)、優(yōu)缺點(diǎn)(advantage/disadvantage)、觀點(diǎn)(opinion/view)、建議(advice/tip/suggestions)、目的(aim/purpose)、問(wèn)題(problem)、影響和結(jié)果(effect/result)、個(gè)人信息(name/age/occupation/personality)等。掌握這些概括性詞語(yǔ)，可以幫助學(xué)生迅速準(zhǔn)確地完成答題任務(wù)。

　　(4)注意答題細(xì)節(jié)。審清表格，注意表格中所缺單詞的排列順序，特別要留神寫到答題卡上的單詞序號(hào)：正確拼寫單詞，注意首字母的大小寫、名詞的單復(fù)數(shù)、主謂一致及非謂語(yǔ)動(dòng)詞的使用等。另外，書寫工整在答題的過(guò)程中也十分重要。

　　總之，任務(wù)型閱讀不同于傳統(tǒng)的閱讀理鰓.這就要求學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中夯實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)常用詞匯的積累，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維，并養(yǎng)成細(xì)心答題的好習(xí)慣。

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