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社會(huì)工作者初級(jí)實(shí)務(wù)多選題練習(xí)及答案
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，我們經(jīng)常跟練習(xí)題打交道，學(xué)習(xí)需要做題，是因?yàn)檫@樣一方面可以了解你對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握，熟練掌握知識(shí)點(diǎn)！同時(shí)做題還可以鞏固你對(duì)知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用！你所見(jiàn)過(guò)的習(xí)題是什么樣的呢？以下是小編整理的社會(huì)工作者初級(jí)實(shí)務(wù)多選題練習(xí)及答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
社會(huì)工作者初級(jí)實(shí)務(wù)多選題練習(xí)及答案 1
1.為使接案會(huì)談順利進(jìn)行，社會(huì)工作者需要掌握嫻熟的會(huì)談技巧。會(huì)談技巧主要包括( )。
A.主動(dòng)介紹自己
B.溝通
C.傾聽(tīng)
D.面質(zhì)
E.設(shè)定目標(biāo)
2.小李是一名兒童醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者，平時(shí)工作中會(huì)接觸較多的兒童，這使他開(kāi)展工作的主要內(nèi)容包括( )。
A.患者群體的特點(diǎn)
B.患者群體的需求
C.照顧者群體的特點(diǎn)
D.照顧者群體的需求
E.醫(yī)護(hù)人員的特點(diǎn)
3.社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象達(dá)成的初步協(xié)議的內(nèi)容包括( )。
A.機(jī)構(gòu)和社會(huì)工作者可以提供的服務(wù)
B.對(duì)服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的初步界定
C.社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象應(yīng)有的權(quán)利和義務(wù)
D.相互的角色期望
E.暫定的工作時(shí)間長(zhǎng)度
4.以下選項(xiàng)屬于殘疾人面臨的物質(zhì)層面的困難的有( )。
A.聾啞殘疾人在就醫(yī)時(shí)很難表達(dá)自己的病情
B.殘疾人社會(huì)參與機(jī)會(huì)相對(duì)較少
C.殘疾人的長(zhǎng)期治療增加家庭開(kāi)支
D.社會(huì)偏見(jiàn)使殘疾人婚戀受到影響
E.殘疾人居住空間相對(duì)狹小
5.無(wú)論是進(jìn)行結(jié)果評(píng)估還是進(jìn)行過(guò)程評(píng)估，在本質(zhì)上都是一種社會(huì)工作研究的過(guò)程。因此，就收集資料的方法本身來(lái)說(shuō)，所采用的手段包括( )。
A.咨詢(xún)督導(dǎo)和專(zhuān)家的意見(jiàn)
B.利用檔案記錄進(jìn)行評(píng)估
C.收集服務(wù)對(duì)象對(duì)介入過(guò)程和結(jié)果的意見(jiàn)與看法
D.使用調(diào)查方法，收集介入效果的數(shù)據(jù)和事實(shí)資料
E.服務(wù)對(duì)象和社會(huì)工作者的自我評(píng)估
6.學(xué)校社會(huì)工作的重要功能是幫助學(xué)生克服困難，解決問(wèn)題和恢復(fù)正常的社會(huì)功能，具體體現(xiàn)在( )。
A.幫助處境不利學(xué)生.促進(jìn)教育機(jī)會(huì)均等
B.尋求與整合資源.形成優(yōu)質(zhì)教育合力
C.協(xié)助學(xué)生能力提升，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要
D.推進(jìn)學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí).為豐富人生奠定基礎(chǔ)
E.促進(jìn)學(xué)生人格完善。實(shí)現(xiàn)人生積極成長(zhǎng)
7.臨時(shí)救助的對(duì)象是遭遇火災(zāi)、交通事故等意外事件，家庭成員突發(fā)重大疾病導(dǎo)致基本生活暫時(shí)出現(xiàn)嚴(yán)重困難的家庭，或者因?yàn)樯畋匦杵分С鐾蝗辉黾映黾彝コ惺苣芰Γ瑢?dǎo)致基本生活暫時(shí)出現(xiàn)嚴(yán)重困難的最低生活保障家庭，以及遭遇其他特殊困難的家庭。申請(qǐng)臨時(shí)救助的情形具有( )特點(diǎn)，因而需要立即進(jìn)行危機(jī)干預(yù)。
A.群體性
B.突發(fā)性
C.急難性
D.臨時(shí)性
E.間歇性
8.面談的一個(gè)重要任務(wù)是澄清社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象對(duì)各自的期望。其內(nèi)容包括( )。
A.服務(wù)對(duì)象對(duì)自己的角色期望
B.社會(huì)工作者對(duì)自己的角色期望
C.服務(wù)對(duì)象對(duì)社會(huì)工作者的角色期望
D.社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的角色期望
E.協(xié)商各自的看法
9.在接案面談時(shí)，社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象進(jìn)行的治療性溝通具有的功能主要表現(xiàn)在( )。
A.提供支持
B.減輕服務(wù)對(duì)象因求助帶來(lái)的內(nèi)心焦慮
C.協(xié)助服務(wù)對(duì)象建立對(duì)自己和解決自己?jiǎn)栴}的正確想法
D.促成服務(wù)對(duì)象為解決問(wèn)題采取有效的行動(dòng)
E.幫助服務(wù)對(duì)象走出思想“陰影”
10.家庭社會(huì)工作的開(kāi)展需要依據(jù)一些基本的`原則，這些基本原則為家庭社會(huì)工作的設(shè)計(jì)和執(zhí)行提供基本的指導(dǎo)框架，保證社會(huì)工作者準(zhǔn)確評(píng)估家庭成員的需求.發(fā)掘家庭成員的能力，實(shí)現(xiàn)家庭服務(wù)活動(dòng)的目標(biāo)。家庭社會(huì)工作的原則有( )。
A.家庭成員自決原則
B.家庭處境化原則
C.家庭成員增能原則
D.家庭個(gè)別化原則
E.家庭成員需求滿(mǎn)足原則
11.在安置社會(huì)工作中，針對(duì)大多數(shù)個(gè)案，社會(huì)工作者扮演心理調(diào)適輔導(dǎo)員的角色應(yīng)做的工作有( )。
A.協(xié)助安置對(duì)象做好壓力的預(yù)防工作
B.協(xié)助安置對(duì)象做好減壓工作
C.協(xié)助安置對(duì)象做好心理疾病的矯正工作
D.協(xié)助安置對(duì)象做好挑戰(zhàn)極限的工作
E.幫助安置對(duì)象建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)
12.根據(jù)二因素的犯罪原因理論，矯正社會(huì)工作的功能和作用應(yīng)該從( )方面進(jìn)行分析。
A.個(gè)人
B.社會(huì)
C.社區(qū)的
D.學(xué)校
E.家庭
13.小王是個(gè)性格柔軟的人，不懂得如何辨別益友、損友和拒絕別人，在學(xué)校經(jīng)常被一些不良青少年欺負(fù)，作為一位學(xué)校社會(huì)工作者，你打算教小王一些拒絕損友的小方法，以下關(guān)于小方法的內(nèi)容正確的有( )。
A.“好吧，我只答應(yīng)你待一個(gè)小時(shí)!”
B.“對(duì)不起，我對(duì)這個(gè)沒(méi)有興趣!”
C.“今天我已經(jīng)答應(yīng)父母放學(xué)后馬上回家的。我想我沒(méi)有時(shí)間和你們一起去了!”
D.“我星期六有課外活動(dòng)，不能和你們一起去了!”
E “我現(xiàn)在沒(méi)空，不好意思。”
14.企業(yè)社會(huì)工作的功能是社會(huì)工作的一般功能在企業(yè)這一具體領(lǐng)域的展開(kāi)，它包括( )。
A.提供物質(zhì)幫助.協(xié)助困難職工擺脫困境
B.為企業(yè)職工提供心理疏導(dǎo)和支持
C.協(xié)調(diào)內(nèi)外關(guān)系，增強(qiáng)企業(yè)組織的凝聚力
D.維護(hù)職工合法權(quán)益
E.因地制宜開(kāi)展和設(shè)計(jì)有特色的服務(wù)項(xiàng)目
15.性別視角的婦女社會(huì)工作的主要特點(diǎn)有( )。
A.關(guān)注婦女的多樣性
B.關(guān)注婦女的聲音和經(jīng)驗(yàn)
C.理解和接納婦女的現(xiàn)實(shí)處境
D.“個(gè)人的即社會(huì)的”
E.注重本土婦女工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和提煉
16.劉某，男，現(xiàn)年32歲，未婚，高中文化程度。祖籍河南，戶(hù)口遷至上海，故劉某在上海無(wú)其他親戚，且父親已去世。劉某頭腦簡(jiǎn)單，性情憨厚，江湖義氣濃厚。高中畢業(yè)后在一家客運(yùn)公司工作，工作穩(wěn)定但收入不高。因?yàn)楦鐐儍毫x氣，協(xié)助朋友人室盜竊，被判有期徒刑6年，政治權(quán)利1年，押至安徽某監(jiān)獄服刑。年初執(zhí)行期滿(mǎn)回滬，由于沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源。只能靠母親的退休金生活。作為30多歲的他自然不甘心，但找工作又存在自卑心理。劉某陷入了既想融入社會(huì)，又害怕因有前科而遭到社會(huì)排斥的困境。假如劉某是你的服務(wù)對(duì)象，你應(yīng)對(duì)他進(jìn)行哪些方面的輔導(dǎo)，具體實(shí)施的策略是( )。
A.澄清劉某的非理性思想，去除不正確的思想觀念，反省過(guò)去的錯(cuò)誤
B.提升劉某的自尊與自信，正確面對(duì)人生未來(lái)的規(guī)劃
C.對(duì)他曾經(jīng)的錯(cuò)誤行為進(jìn)行批判教育，讓其反省自己所犯的錯(cuò)誤，避免E1后重犯
D.增強(qiáng)案主的社會(huì)參與，多參加社區(qū)和社會(huì)的一些活動(dòng)，以增強(qiáng)社會(huì)歸屬感
E.參加職業(yè)技能培訓(xùn)，提升個(gè)人職業(yè)水平
17.矯正社會(huì)工作者提供的更生保護(hù)內(nèi)容有( )。
A.提供住宿場(chǎng)所
B.提供就業(yè)、就學(xué)輔導(dǎo)
C.社會(huì)服務(wù)計(jì)劃的
D.提供物質(zhì)援助
E.提供生活輔導(dǎo)和醫(yī)療保健轉(zhuǎn)介服務(wù)
18.廣義上的醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的功能是( )。
A.協(xié)助病人及其家屬解決與疾病相關(guān)的社會(huì)、心理問(wèn)題
B.注重對(duì)影響健康的社會(huì)心理因素的探索
C.開(kāi)發(fā)、利用社區(qū)與社會(huì)資源，推進(jìn)醫(yī)療保健與社會(huì)福利整合
D.疾病的診斷與治療
E.協(xié)助病人適應(yīng)醫(yī)療過(guò)程
19.矯正社會(huì)工作針對(duì)罪犯的功能與作用主要包括( )。
A.監(jiān)管功能
B.矯正功能
C.服務(wù)功能
D.教育功能
E.改造功能
20.從社會(huì)工作的角度來(lái)說(shuō)，矯正對(duì)象的主要需要包括( )。
A.基本生存條件的保障需要
B.充分富足的生活需要
C.教育、就業(yè)權(quán)益的保障需要
D.再社會(huì)化的服務(wù)需要
E.個(gè)人政治進(jìn)步的需要
【答案解析見(jiàn)下頁(yè)】
1.ABC。
2.ABCD 【解析】考查兒童醫(yī)院醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的內(nèi)容。
3.ABDE 【解析】社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象經(jīng)過(guò)初步接觸階段，對(duì)對(duì)方已有一個(gè)基本了解.此時(shí)即可達(dá)成一個(gè)初步協(xié)議。初步協(xié)議的內(nèi)容包括：①機(jī)構(gòu)和社會(huì)工作者可以提供的服務(wù);②對(duì)服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的初步界定;③相互的角色期望及暫定的工作時(shí)間長(zhǎng)度。
4.ACE【解析】殘疾人面1臨的物質(zhì)層面的困難包括經(jīng)濟(jì)困難、住房困難、醫(yī)療困難。A項(xiàng)屬于醫(yī)療困難，C項(xiàng)屬于經(jīng)濟(jì)困難，E項(xiàng)屬于住房困難。
5.BCD【解析】收集評(píng)估資料的方法時(shí)，可以采取的手段包括：(1)利用檔案記錄進(jìn)行評(píng)估;(2)收集服務(wù)對(duì)象對(duì)介入過(guò)程和結(jié)果的意見(jiàn)與看法;(3)使用調(diào)查方法。收集介入效果的數(shù)據(jù)和事實(shí)資料。
6.ACDE。
7.BCD【解析】申請(qǐng)臨時(shí)救助的情形具有突發(fā)性、急難性、臨時(shí)性特點(diǎn)，需要立即進(jìn)行危機(jī)干預(yù)，否則就有可能造成無(wú)法挽回的損失或無(wú)法改變的嚴(yán)重后果。
8.ABCD。
9.ABCD 【解析】在接案面談時(shí)，社會(huì)工作者有意識(shí)地與服務(wù)對(duì)象進(jìn)行的治療性溝通具有以下功能：提供支持;減輕服務(wù)對(duì)象因求助而帶來(lái)的內(nèi)心的焦慮;協(xié)助服務(wù)對(duì)象建立對(duì)自己和解決自己?jiǎn)栴}的正確想法;促成服務(wù)對(duì)象為解決問(wèn)題采取有效的行動(dòng)。因此，本題正確答案為A、B、C、D。
10.BCDE 【解析】家庭社會(huì)工作的基本原則包括家庭處境化原則、家庭成員增能原則、家庭個(gè)別化原則、家庭成員需求滿(mǎn)足原則。
11.AB 【解析】針對(duì)大多數(shù)復(fù)員退伍軍人，社會(huì)工作者都扮演著心理調(diào)適輔導(dǎo)員的角色。首先，社會(huì)工作者要協(xié)助復(fù)員退伍軍人做好壓力預(yù)防工作。其次，社會(huì)工作者要協(xié)助復(fù)員退伍軍人做好減輕壓力的工作。
12.AB【解析】在矯正社會(huì)工作中，根據(jù)個(gè)人與社會(huì)二因素的犯罪原因理論，矯正社會(huì)工作的功能與作用應(yīng)該從個(gè)人和社會(huì)兩個(gè)角度人手進(jìn)行分析。
13.BCDE。
14.ABCD【解析】企業(yè)社會(huì)工作的功能包括：(1)提供物質(zhì)幫助，協(xié)助困難職工擺脫困境;(2)為企業(yè)職工提供心理疏導(dǎo)和支持;(3)協(xié)調(diào)內(nèi)外關(guān)系，增強(qiáng)企業(yè)組織的凝聚力;(4)維護(hù)職：[合法權(quán)益，體現(xiàn)社會(huì)公平正義;(5)預(yù)防問(wèn)題產(chǎn)生，保障社會(huì)和諧均衡穩(wěn)定;(6)促進(jìn)能力發(fā)展，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的持續(xù)創(chuàng)新。E項(xiàng)是企業(yè)社會(huì)工作的特點(diǎn)。
15.ABCE【解析】從性別的視角看，婦女社會(huì)工作的主要特點(diǎn)包括：(1)關(guān)注婦女的多樣性。婦女不是一個(gè)整齊劃一的整體，呈現(xiàn)出多樣性的特征;(2)關(guān)注婦女的聲音和經(jīng)驗(yàn);(3)理解和接納婦女的現(xiàn)實(shí)處境;(4)“個(gè)人的即政治的”;(5)注重本土婦女工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和提煉。
16.ABDE。
17.ABDE【解析】更生保護(hù)是一項(xiàng)起源于美國(guó)費(fèi)城、面向刑滿(mǎn)釋放等人員的社會(huì)福利措施，其內(nèi)容主要有：(1)提供住宿場(chǎng)所;(2)提供就業(yè)、就學(xué)輔導(dǎo);(3)提供生活輔導(dǎo)和醫(yī)療保健轉(zhuǎn)介服務(wù);(4)提供物質(zhì)援助。
18.ABC【解析】D、E兩項(xiàng)是狹義的醫(yī)務(wù)社會(huì)工作，故不選。
19.ABC 【解析】矯正社會(huì)工作針對(duì)罪犯的功能包括：(1)監(jiān)管功能;(2)矯正功能;(3)服務(wù)功能。
20.ACD 【解析】矯正社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象的需要包括：(1)基本生存條件的保障需要;(2)教育、就業(yè)權(quán)益的保障需要;(3)正常家庭生活的需要;(4)再社會(huì)化的服務(wù)需要。
社會(huì)工作者初級(jí)實(shí)務(wù)多選題練習(xí)及答案 2
本套練習(xí)題聚焦社會(huì)工作者初級(jí)實(shí)務(wù)核心考點(diǎn)，涵蓋兒童、青少年、老年、婦女、殘疾人、矯正、優(yōu)撫安置、社會(huì)救助等多個(gè)服務(wù)領(lǐng)域，旨在幫助考生強(qiáng)化對(duì)實(shí)務(wù)知識(shí)的理解與應(yīng)用。每道題后附詳細(xì)答案及解析，便于考生查漏補(bǔ)缺。
一、練習(xí)題
1. 下列選項(xiàng)中，屬于兒童社會(huì)工作服務(wù)內(nèi)容的有（ ）
A. 開(kāi)展兒童安全自護(hù)教育 B. 為困境兒童提供生活救助 C. 協(xié)助青少年規(guī)劃職業(yè)生涯 D. 為留守兒童開(kāi)展心理疏導(dǎo) E. 幫助服刑人員子女緩解心理壓力
2. 針對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題，社會(huì)工作者可采取的介入策略包括（ ）
A. 開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)成癮青少年小組輔導(dǎo) B. 協(xié)助家長(zhǎng)建立良好的親子溝通模式 C. 對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮青少年進(jìn)行強(qiáng)制戒斷 D. 引導(dǎo)青少年參與線下興趣活動(dòng) E. 聯(lián)合學(xué)校開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)文明教育課程
3. 在老年社會(huì)工作中，社會(huì)工作者為老年人提供的健康服務(wù)包括（ ）
A. 協(xié)助老年人進(jìn)行健康體檢 B. 開(kāi)展老年慢性病管理小組 C. 為失能老人提供居家護(hù)理指導(dǎo) D. 幫助老年人申請(qǐng)醫(yī)療救助 E. 組織老年人參與書(shū)法、繪畫(huà)等文化活動(dòng)
4. 針對(duì)婦女遭受家庭暴力的問(wèn)題，社會(huì)工作者的介入措施可能包括（ ）
A. 為受害婦女提供安全庇護(hù)所 B. 協(xié)助受害婦女申請(qǐng)法律援助 C. 對(duì)施暴者進(jìn)行心理輔導(dǎo)和行為矯正 D. 開(kāi)展反家庭暴力社區(qū)宣傳教育 E. 幫助受害婦女重建社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)
5. 殘疾人社會(huì)工作中，社區(qū)康復(fù)的主要內(nèi)容包括（ ）
A. 為殘疾人提供康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo) B. 協(xié)助殘疾人適配輔助器具 C. 改善社區(qū)無(wú)障礙設(shè)施 D. 為殘疾人提供就業(yè)技能培訓(xùn) E. 幫助殘疾人家庭緩解照護(hù)壓力
6. 在矯正社會(huì)工作中，針對(duì)服務(wù)對(duì)象的心理與社會(huì)功能修復(fù)，社會(huì)工作者可開(kāi)展的服務(wù)有（ ）
A. 心理情緒疏導(dǎo) B. 人際關(guān)系調(diào)適 C. 職業(yè)技能培訓(xùn) D. 認(rèn)知行為治療 E. 協(xié)助服務(wù)對(duì)象申請(qǐng)低保
7. 優(yōu)撫安置社會(huì)工作中，針對(duì)退役士兵的服務(wù)內(nèi)容包括（ ）
A. 開(kāi)展退役士兵適應(yīng)社會(huì)小組 B. 協(xié)助退役士兵辦理落戶(hù)手續(xù) C. 為退役士兵提供職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo) D. 幫助退役士兵申請(qǐng)住房補(bǔ)貼 E. 組織退役士兵參與社區(qū)志愿服務(wù)
8. 社會(huì)救助社會(huì)工作中，針對(duì)最低生活保障對(duì)象的服務(wù)內(nèi)容有（ ）
A. 協(xié)助申請(qǐng)最低生活保障金 B. 開(kāi)展就業(yè)技能培訓(xùn) C. 為困境家庭提供臨時(shí)救助 D. 幫助服務(wù)對(duì)象改善家庭關(guān)系 E. 協(xié)助服務(wù)對(duì)象參與社區(qū)互助活動(dòng)
9. 社區(qū)社會(huì)工作中，社區(qū)照顧模式的`實(shí)施策略包括（ ）
A. 在社區(qū)內(nèi)建立小型養(yǎng)老機(jī)構(gòu) B. 為照顧者提供喘息服務(wù) C. 開(kāi)展社區(qū)互助養(yǎng)老活動(dòng) D. 推動(dòng)社區(qū)無(wú)障礙設(shè)施建設(shè) E. 組織社區(qū)志愿者為困境群體提供服務(wù)
10. 針對(duì)流動(dòng)兒童的社會(huì)工作服務(wù)，可重點(diǎn)開(kāi)展的內(nèi)容有（ ）
A. 幫助流動(dòng)兒童適應(yīng)學(xué)校生活 B. 為流動(dòng)兒童提供學(xué)業(yè)輔導(dǎo) C. 開(kāi)展流動(dòng)兒童家庭親子關(guān)系輔導(dǎo) D. 協(xié)助流動(dòng)兒童辦理學(xué)籍手續(xù) E. 為流動(dòng)兒童提供健康體檢服務(wù)
二、答案及解析
1. 答案：ABDE
解析：兒童社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象是0-18歲的兒童青少年，核心服務(wù)內(nèi)容包括兒童保護(hù)、生活救助、心理疏導(dǎo)、成長(zhǎng)支持等。選項(xiàng)A屬于兒童保護(hù)服務(wù)；選項(xiàng)B屬于兒童生活救助服務(wù)；選項(xiàng)D、E屬于困境兒童（留守兒童、服刑人員子女）的心理支持服務(wù)。選項(xiàng)C“協(xié)助青少年規(guī)劃職業(yè)生涯”屬于青少年社會(huì)工作范疇，雖青少年屬于廣義兒童范疇，但更側(cè)重青少年階段的發(fā)展需求，本題核心考查兒童社會(huì)工作基礎(chǔ)服務(wù)內(nèi)容，故排除C。
2. 答案：ABDE
解析：青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題的介入應(yīng)遵循“接納、理解、引導(dǎo)”的原則，避免強(qiáng)制手段。選項(xiàng)A通過(guò)小組輔導(dǎo)幫助青少年互助支持、糾正認(rèn)知；選項(xiàng)B從家庭層面改善親子關(guān)系，減少青少年網(wǎng)絡(luò)依賴(lài)的心理動(dòng)因；選項(xiàng)D引導(dǎo)青少年參與線下活動(dòng)，豐富現(xiàn)實(shí)生活體驗(yàn)；選項(xiàng)E聯(lián)合學(xué)校開(kāi)展教育，營(yíng)造健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，均屬于合理介入策略。選項(xiàng)C“強(qiáng)制戒斷”易引發(fā)青少年逆反心理，且不符合社會(huì)工作以人為本的理念，故排除。
3. 答案：ABCD
解析：老年健康服務(wù)聚焦老年人的生理健康與心理健康需求，核心是提升老年人健康管理能力、保障醫(yī)療權(quán)益。選項(xiàng)A協(xié)助體檢屬于健康監(jiān)測(cè)服務(wù)；選項(xiàng)B慢性病管理小組幫助老年人科學(xué)管控疾�。贿x項(xiàng)C居家護(hù)理指導(dǎo)為失能老人提供健康照護(hù)支持；選項(xiàng)D申請(qǐng)醫(yī)療救助保障老年人醫(yī)療費(fèi)用需求。選項(xiàng)E組織文化活動(dòng)屬于老年精神文化服務(wù)，不屬于健康服務(wù)范疇，故排除。
4. 答案：ABCDE
解析：針對(duì)婦女家庭暴力問(wèn)題，社會(huì)工作者應(yīng)采取多元介入策略，覆蓋受害婦女保護(hù)、施暴者干預(yù)、社會(huì)環(huán)境改善等層面。選項(xiàng)A為受害婦女提供安全庇護(hù)，保障人身安全；選項(xiàng)B協(xié)助申請(qǐng)法律援助，維護(hù)合法權(quán)益；選項(xiàng)C對(duì)施暴者進(jìn)行干預(yù)，減少暴力再次發(fā)生；選項(xiàng)D開(kāi)展社區(qū)宣傳，營(yíng)造反家暴氛圍；選項(xiàng)E幫助受害婦女重建社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)能力，以上均屬于有效的介入措施。
5. 答案：ABCDE
解析：社區(qū)康復(fù)是殘疾人康復(fù)的重要形式，強(qiáng)調(diào)在社區(qū)層面為殘疾人提供全面支持。選項(xiàng)A康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)直接提升殘疾人身體功能；選項(xiàng)B適配輔助器具幫助殘疾人克服身體障礙；選項(xiàng)C改善無(wú)障礙設(shè)施，保障殘疾人社區(qū)通行與參與；選項(xiàng)D就業(yè)技能培訓(xùn)提升殘疾人社會(huì)參與和經(jīng)濟(jì)收入能力；選項(xiàng)E緩解家庭照護(hù)壓力，為殘疾人康復(fù)營(yíng)造良好家庭環(huán)境，均屬于社區(qū)康復(fù)的核心內(nèi)容。
6. 答案：ABCD
解析：矯正社會(huì)工作中，心理與社會(huì)功能修復(fù)的核心是幫助服務(wù)對(duì)象糾正偏差認(rèn)知、改善人際關(guān)系、提升心理調(diào)適能力。選項(xiàng)A心理情緒疏導(dǎo)緩解服務(wù)對(duì)象的焦慮、自卑等情緒；選項(xiàng)B人際關(guān)系調(diào)適幫助服務(wù)對(duì)象重建社會(huì)交往模式；選項(xiàng)C職業(yè)技能培訓(xùn)提升服務(wù)對(duì)象社會(huì)適應(yīng)與就業(yè)能力；選項(xiàng)D認(rèn)知行為治療糾正服務(wù)對(duì)象的偏差行為與認(rèn)知。選項(xiàng)E協(xié)助申請(qǐng)低保屬于社會(huì)救助范疇，側(cè)重物質(zhì)保障，不屬于心理與社會(huì)功能修復(fù)服務(wù)，故排除。
7. 答案：ABCDE
解析：退役士兵社會(huì)工作的核心是幫助退役士兵順利實(shí)現(xiàn)從軍隊(duì)到社會(huì)的轉(zhuǎn)型。選項(xiàng)A適應(yīng)社會(huì)小組幫助退役士兵緩解轉(zhuǎn)型焦慮、學(xué)習(xí)社會(huì)適應(yīng)技巧；選項(xiàng)B協(xié)助辦理落戶(hù)手續(xù)，解決實(shí)際生活問(wèn)題；選項(xiàng)C職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；選項(xiàng)D申請(qǐng)住房補(bǔ)貼保障基本居住需求；選項(xiàng)E參與社區(qū)志愿服務(wù)，增強(qiáng)社區(qū)歸屬感與社會(huì)參與感，均屬于退役士兵服務(wù)的重要內(nèi)容。
8. 答案：ABCDE
解析：最低生活保障對(duì)象的社會(huì)工作服務(wù)涵蓋物質(zhì)救助、能力提升、社會(huì)融入等多個(gè)層面。選項(xiàng)A協(xié)助申請(qǐng)低保金，保障基本生活；選項(xiàng)B開(kāi)展就業(yè)技能培訓(xùn)，提升自我發(fā)展能力，實(shí)現(xiàn)脫貧增收；選項(xiàng)C提供臨時(shí)救助，應(yīng)對(duì)突發(fā)困難；選項(xiàng)D改善家庭關(guān)系，營(yíng)造良好家庭環(huán)境；選項(xiàng)E參與社區(qū)互助，增強(qiáng)社會(huì)支持，以上服務(wù)均能全面保障低保對(duì)象的生活與發(fā)展需求。
9. 答案：ABCDE
解析：社區(qū)照顧模式的核心是“在社區(qū)內(nèi)照顧”“由社區(qū)照顧”，強(qiáng)調(diào)依托社區(qū)資源為困境群體提供支持。選項(xiàng)A在社區(qū)建立小型養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)“在社區(qū)內(nèi)照顧”；選項(xiàng)B為照顧者提供喘息服務(wù)，緩解照護(hù)壓力；選項(xiàng)C開(kāi)展社區(qū)互助養(yǎng)老，發(fā)揮社區(qū)鄰里支持作用；選項(xiàng)D改善無(wú)障礙設(shè)施，保障特殊群體社區(qū)參與；選項(xiàng)E組織志愿者服務(wù)，整合社區(qū)人力資源，均屬于社區(qū)照顧模式的實(shí)施策略。
10. 答案：ABCDE
解析：流動(dòng)兒童面臨的核心問(wèn)題包括適應(yīng)困難、學(xué)業(yè)壓力、親子關(guān)系疏離、權(quán)益保障不足等。選項(xiàng)A幫助適應(yīng)學(xué)校生活，解決融入問(wèn)題；選項(xiàng)B提供學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，提升學(xué)習(xí)能力；選項(xiàng)C開(kāi)展親子輔導(dǎo)，改善家庭關(guān)系；選項(xiàng)D協(xié)助辦理學(xué)籍手續(xù)，保障教育權(quán)益；選項(xiàng)E提供健康體檢，保障身體健康，以上服務(wù)均能精準(zhǔn)回應(yīng)流動(dòng)兒童的多元需求。
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