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關(guān)于時(shí)間管理的睡前小故事
引導(dǎo)語：自從“時(shí)間管理”這個(gè)詞冒出來之后，它一直都是是人們討論的熱詞�，F(xiàn)在的我們，生活在一個(gè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的社會(huì)，已經(jīng)“忙得分不清歡喜和憂傷，忙得沒有時(shí)間痛哭一場(chǎng)。”下面是yjbys小編為你帶來的關(guān)于時(shí)間管理的睡前小故事，希望對(duì)大家有所幫助。
從一個(gè)故事開始:
從前有一個(gè)小島上住著快樂、悲哀、知識(shí)、和愛還有其他的各類情感。一天情感們得知小島快要沉了，于是大家準(zhǔn)備船只離開了小島，只有愛留了下來它想要堅(jiān)持到最后的一刻!
過了幾天小島真的要沉了愛想請(qǐng)人幫忙：
這時(shí)富裕乘著一只大船駛過
愛說：“富裕，你能帶我走嗎?”
富裕答到：“不，我的船上有許多的金銀財(cái)寶，沒有你的位子”
愛看見虛榮在一艘華麗的船上。愛說：“虛榮你能幫我嗎?”
“我?guī)筒涣四�，你身上都濕透了，�?huì)弄壞我漂亮的小船的。”虛榮說道!
悲哀過來了，愛向它求助：“悲哀 ，讓我和你一起走吧!”
“哦，愛，我實(shí)在太悲哀了，想自己一個(gè)人呆一會(huì)。”悲哀說道!
快樂走過愛的身邊，但是它太快樂了，竟然沒有聽見愛在叫它......
.........
突然，一個(gè)聲音傳來：“過來 ，愛，我?guī)阕摺?rdquo;
這是一位長(zhǎng)者。愛大喜過望，竟然忘記問他的名字。登上陸地以后，長(zhǎng)者獨(dú)自離開了。
愛對(duì)長(zhǎng)者感激不已，問另一位長(zhǎng)者：“幫我的那個(gè)人是誰呀~”
“他是時(shí)間”知識(shí)老人說道!
“時(shí)間，他為什么要幫我?”
知識(shí)老人答到：“因?yàn)橹挥袝r(shí)間才能理解愛是多么重要!”
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”中國(guó)人是世界上最早認(rèn)識(shí)時(shí)間管理的重要性的。“人生有涯”更是將時(shí)間管理與人的生命相提并論。孔老夫子曾經(jīng)站在河邊對(duì)著湍急的江水喟然長(zhǎng)嘆：“逝者如斯夫，不舍晝夜!”當(dāng)他見到他的一位弟子時(shí)間管理不善，用白天的時(shí)間睡覺的時(shí)候，給了那位弟子全方位的否定�？梢�，一個(gè)人是否會(huì)管理時(shí)間在別人眼里是多么的重要。西方的管理大師也都對(duì)時(shí)間管理高度重視。彼德·杜拉克就曾說：“時(shí)間是最高貴而有限的資源。”
時(shí)間管理故事一:生命中的鵝卵石
在一次上時(shí)間管理的課上，教授在桌上放了一個(gè)裝水的罐子，然后又從桌子下面拿出一個(gè)大約拳頭大小，正好可以從罐口放進(jìn)罐子的鵝卵石，當(dāng)教授把石塊放完后，問他的學(xué)生道:"你們說這罐子是不是滿的?""是"所有的學(xué)生異口同聲地回答說。"真的嗎?"教授笑著問，然后再?gòu)淖赖紫履贸鲆淮槭�，把碎石子從罐口倒下去搖一搖，再加一些，于是再問他班上的學(xué)生:"你們說，這罐子現(xiàn)在是不是滿的?"這回他的學(xué)生不敢答得太快。最后，班上有位學(xué)生怯生生地細(xì)聲答道:"也許沒有滿"，"很好!"教授說完后，又從桌下拿出一袋沙子，然后把沙子慢慢倒進(jìn)罐子，倒完后再問班上的學(xué)生:"現(xiàn)在你們告訴我，這個(gè)罐子是滿的呢、還是沒滿?""沒有滿"全班同學(xué)這下學(xué)乖了,大家都很有信心的回答說。"好極了!"教授再一次稱贊這些孺子可教也的學(xué)生們。稱贊完了后，教授從桌子底下拿出一大瓶水，把水倒在看起來已經(jīng)被鵝卵石，小碎石沙子填滿了的罐子。當(dāng)這些事都做完后,教授正色的問他班上的同學(xué)："我們從上面這些事情學(xué)到了什么重要的功課?"班上一陣沉默,然后一位自以為聰明的學(xué)生回答說:"無論我們的工作多忙,行程排得多滿,如果要逼一下的話,還是可以多做些事的。這位學(xué)生回答完后心中很得意地想:"這門課到底講得是時(shí)間管理啊!"教授聽到這樣的回答后，點(diǎn)一點(diǎn)頭，微笑道:"答案不錯(cuò)，但這并不是我要告訴你們的重要訊息。"說到這里,這位教授故意頓住,用眼睛向全班同學(xué)掃一遍后說:"我想告訴各位最重要的訊息是：如果你不先將大的鵝卵石放進(jìn)罐子去,你也許以后永遠(yuǎn)沒機(jī)會(huì)把它們?cè)俜胚M(jìn)去了。"各位有沒有想過,什么是你生命中的鵝卵石?是和我們心愛的人長(zhǎng)相廝守?是我們的信仰?教育?夢(mèng)想?值得奮斗的目標(biāo)?做年輕人的好榜樣?為下一代留下一些值得的回憶?也許今晚上床之前,或一個(gè)人安靜的時(shí)后，我們都該想想,什么是我生命中的鵝卵石這個(gè)問題。
時(shí)間管理故事二：誰扛走了富翁的“箱子”
一位富翁買了一幢豪華的別墅。從他住進(jìn)去的那天起，每天下班回來，他總看見有個(gè)人從他的花園里扛走一只箱子，裝上卡車?yán)摺?/p>
他來不及叫喊，那人就走了。這一天他決定開車去追。那輛卡車走得很慢，最后停在城郊的峽谷旁。
陌生人把箱子卸下來扔進(jìn)了山谷。富豪下車后，發(fā)現(xiàn)山谷里已經(jīng)堆滿了箱子，規(guī)格式樣都差不多。
他走過去問：“剛才我看見你從我家扛走一只箱子，箱子里裝的是什么?這一堆箱子又是干什么用的?”
那人打量了他一番，微微一笑說：“你家還有許多箱子要運(yùn)走，你不知道?這些箱子都是你虛度的日子。”
“什么日子?”
“你虛度的日子。”
“我虛度的日子。”
“對(duì)。你白白浪費(fèi)掉的時(shí)光、虛度的年華。你朝夕盼望美好的時(shí)光，但美好時(shí)光到來后，你又干了些什么呢?你過來瞧，它們個(gè)個(gè)完美無缺，根本沒有用，不過現(xiàn)在……”
富豪走過來，順手打開了一個(gè)箱子。
箱子里有一條暮秋時(shí)節(jié)的道路。他的未婚妻踏著落葉慢慢走著。
他打開第二個(gè)箱子，里面是一間病房。他的弟弟躺在病床上等他回去。
他打開第三只箱子，原來是他那所老房子。他那條忠實(shí)的狗臥在柵欄門口眼巴巴地望著門外，已經(jīng)等了他兩年，骨瘦如柴。富豪感到心口絞疼起來。陌生人像審判官一樣，一動(dòng)不動(dòng)地站在一旁。富豪痛苦地說：“先生，請(qǐng)你讓我取回這三只箱子，我求求您。我有錢，您要多少都行。”
陌生人做了個(gè)根本不可能的手勢(shì)，意思是說：“太遲了，已經(jīng)無法挽回。”說罷，那人和箱子一起消失了。
點(diǎn)睛：
這個(gè)寓言故事告訴我們時(shí)間會(huì)在不知不覺的時(shí)候溜走，而當(dāng)你覺醒時(shí)，已經(jīng)晚了。所以，你要善于利用每一天的時(shí)間，提高人生的效率和質(zhì)量。時(shí)間彌足珍貴，我們不能絕對(duì)地延長(zhǎng)壽命，但可以通過善用時(shí)間的好習(xí)慣，來相對(duì)地將生命延長(zhǎng)。這樣就等于增加了生活的“密度”，擴(kuò)充了有限的生命內(nèi)涵。
人們之所以會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，就在于他們沒有想到自己是時(shí)間的主人，沒有養(yǎng)成善于利用時(shí)間的好習(xí)慣。而這種習(xí)慣是一個(gè)人做人、做事、做學(xué)問的根本。但你若沒有這一良好的習(xí)慣，經(jīng)常地浪費(fèi)時(shí)間，消耗生命，其結(jié)果則是難以想象的。
現(xiàn)代商界中，與人洽談生意，都希望利用最短時(shí)間產(chǎn)生最大效力。有無數(shù)大銀行、大公司的經(jīng)理以及高級(jí)職員，經(jīng)過多年經(jīng)驗(yàn)都養(yǎng)成了善用時(shí)間的習(xí)慣。有不少實(shí)力雄厚、目光遠(yuǎn)大、判斷準(zhǔn)確、刻苦耐勞的大事業(yè)家，多是沉默寡言而辦事迅速敏捷的人，他們所說出來的話，句句都是確切而有效的放矢的。他們從不在無謂的事情上面多耗費(fèi)一點(diǎn)一滴的時(shí)間。
在海爾，張瑞敏推行一種名為“OEC”的管理方法。“OEC”管理法也可表示為：“日事日畢、日清日高”，即：當(dāng)天的工作當(dāng)天完成，每天工作要清理并要每天有所提高。“OEC”管理法由三個(gè)體系構(gòu)成：目標(biāo)體系、日清體系、激勵(lì)機(jī)制。首先確立目標(biāo);日清是完成目標(biāo)的基礎(chǔ)工作;日清的結(jié)果必須與正負(fù)激勵(lì)掛鉤才有效。
一句話，珍惜時(shí)間，管理時(shí)間，把更多的時(shí)間用在最需要的地方。時(shí)間多了，機(jī)會(huì)就多;機(jī)會(huì)的增加，必然促成目標(biāo)的早日實(shí)現(xiàn)，生命就得以延續(xù)。善用時(shí)間，正是善用自己的生命。