中考復(fù)讀生要預(yù)防的負(fù)面情緒

　　在中考考生中，有一群“初四學(xué)生”，他們?yōu)榱丝忌献约豪硐氲母咧校�不惜承受著巨大的壓力，也要選擇回來(lái)復(fù)讀。但是，隨之而來(lái)的可能是各種負(fù)面情緒。這時(shí)候，復(fù)讀生可要注意了。那么，這些負(fù)面情緒是什么呢?

　　第一種，焦慮情緒。

　　焦慮幾乎是所有復(fù)讀生的“通病”，他們對(duì)考試的成績(jī)患得患失，非常緊張。他們對(duì)任何形式的考試都看得非常重要，如果一旦成績(jī)不好，就會(huì)非常著急。這種情況在初三并不是非常明顯，但是初四卻很容易表現(xiàn)出來(lái)。那是因?yàn)樗麄兊哪繕?biāo)比初三生更加明確，那就是考個(gè)好學(xué)校。這也是支撐他們復(fù)讀的唯一信念。所以他們對(duì)成績(jī)這么緊張、患得患失也就不難了解了。

　　此外，復(fù)讀生的焦慮還很可能來(lái)源于同學(xué)和老師對(duì)自己的偏見(jiàn)和一些不公平待遇，也有可能來(lái)源于家長(zhǎng)乃至自己的過(guò)高期望，但更多的是來(lái)自于對(duì)前途的迷茫和不確定。

　　第二種，人際關(guān)系比較淡漠。

　　很多時(shí)候，復(fù)讀班是由許多復(fù)讀生組成的班級(jí)。復(fù)讀生忙于復(fù)習(xí)，缺乏交流，也缺乏集體觀念，很難形成一個(gè)融洽的集體，以致于人際關(guān)系普遍冷淡。即使是在與老師的相處上，也極為被動(dòng)，甚至有復(fù)讀生出現(xiàn)自閉的心理。此外，他們?nèi)菀装焉磉叧煽?jī)優(yōu)秀的對(duì)手當(dāng)成潛在的對(duì)手。

　　第三種，自卑心理。

　　復(fù)讀生由于經(jīng)歷了中考的失敗，對(duì)自己的能力產(chǎn)生了懷疑，也會(huì)感覺(jué)自己沒(méi)臉面對(duì)家長(zhǎng)，在同學(xué)、朋友面前也會(huì)感到低人一等。而且，在復(fù)讀期間，當(dāng)遇到成績(jī)比自己好的同學(xué)或遭遇考試失利時(shí)，容易出現(xiàn)自己不如別人或自己一無(wú)是處的自卑心理。他們還把考試失敗的影響泛化到生活中去，一旦遭遇到挫折就對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑，不敢正視問(wèn)題。

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