教師期中考試后的反思

　　期中考試過后，老師不要忘了做一個總結(jié)思考，以便順利開展教學(xué)任務(wù)，下面小編給大家整理的教師期中考試后的反思作文，一起來看一下吧!

　　教師期中考試后的反思【1】

　　半個學(xué)期的時間已經(jīng)過去，期中考試已然結(jié)束，然而我的心情卻久久不能平靜。結(jié)果就像晴天霹靂，使我思緒錯亂，然而教學(xué)還要繼續(xù)，生活還要繼續(xù)，我不得不定下心來，靜靜回憶我兩個月來的教學(xué)，規(guī)劃今后要走過的路。

　　我是個新人，但也是個教齡長達7年的年輕老教師了。習(xí)慣了農(nóng)村的教學(xué)，習(xí)慣了大吼一聲，學(xué)生就能乖乖學(xué)習(xí)的生活。來到新的環(huán)境，我有些不知所措。早就聽說，城里的學(xué)生調(diào)皮、難管，罵不能、打不得。這使得一直以嚴(yán)聞名的我，頓時亂了方寸。

　　對于幾個愛講話的孩子，采取了放任自流的態(tài)度，可能是這個原因，失去了紀(jì)律這項保證，成績也就有了一定影響。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的正確指導(dǎo)和親切關(guān)懷下，我重新審視著這一問題，重整課堂紀(jì)律，對調(diào)皮學(xué)生采取了一定的措施，有了紀(jì)律的保障，在第一次月考中取得了相對滿意地成績，這次成績的假象，或許就導(dǎo)致了期中考試成績的落后。

　　從學(xué)生的評教問卷中，我認(rèn)真思考著學(xué)生的建議，可能因為性子比較急的原因，對于一些簡單的知識講解過程不太詳細(xì)，對于一些成績中等的學(xué)生就產(chǎn)生了一些影響。多次的晚測，因為自己批改的較嚴(yán)格，學(xué)生成績普遍較差，自己也比較急，沒能認(rèn)真細(xì)致的幫助學(xué)生仔細(xì)分析原因，而是劈頭大罵，在我的多次批評中，學(xué)生或許對數(shù)學(xué)有些失去信心，對于數(shù)學(xué)學(xué)科有一種恐懼吧，這就導(dǎo)致了學(xué)生考試時容易糊涂。

　　對于考試方法的指導(dǎo)，感覺自己也做的不夠好，我一直認(rèn)為學(xué)生考了這么多年了，對于考試方法應(yīng)該沒問題。然而，事實并非如此，從試卷得分情況可以看出，學(xué)生對于時間的分配，難易題的把握，特別是中等生，如果我在考前加以指導(dǎo)，可能會好些。對于期中考試的考前復(fù)習(xí)，我還是沒能抓住方向，一味的講解圓這章的難題，對于第一章的基礎(chǔ)問題復(fù)習(xí)甚少，所以學(xué)生在這部分的計算失分太多。

　　取得了這樣的成績，我很慚愧，這也是我從教七年多來從未有過的成績，我必將改進方法，調(diào)整策略，爭取縮短差距，有所進步。

　　我們是一支具有很強責(zé)任心的團隊，里面的每一位成員都是精英，他們不但有很強的專業(yè)水平、獨到的教學(xué)方法和風(fēng)格，更有超強的責(zé)任心，這是我來到這個新的團隊所感悟到的。

　　現(xiàn)在的我首先要盡快適應(yīng)城里的教學(xué)，努力工作，只有自己不斷努力，不斷進取，才能適應(yīng)我們團隊激烈的競爭，才能盡快成為我們團隊的精英。學(xué)校以質(zhì)量立校，我當(dāng)以質(zhì)量立身。當(dāng)然，成為這樣的精英，我需要改進的地方、需要學(xué)習(xí)的地方還有很多。

　　第一、增加課堂的趣味性。數(shù)學(xué)是一門相對枯燥的學(xué)科，加上初三課業(yè)緊張，在學(xué)生已經(jīng)身心疲憊的時候，有趣的課堂才能吸引學(xué)生的目光，增加學(xué)習(xí)效率。

　　第二、注重基礎(chǔ)，適當(dāng)拔高。我所任教的兩個班基礎(chǔ)不是很好，對知識的理解能力不強，所以，上課要盡量放慢步伐，對講過的知識，要給學(xué)生消化的機會。當(dāng)然，課堂上更應(yīng)該關(guān)注不同層次學(xué)生的.需求。在保證中等生消化的情況下，還要讓尖優(yōu)生吃的飽。

　　第三、狠抓落實。之前的教學(xué)可能更注重的是自己講解，對于作業(yè)的布置，沒有狠抓落實。今后的教學(xué)中，要分清形勢，有針對性的抓好落實。初中生普遍沒有自制力，只有自己親力親為的督促，才能真正落實作業(yè)的完成情況。熟練了題型和知識點，才能在考試中取得較好成績。

　　第四、多鼓勵，少批評。平和心態(tài)，對于學(xué)生犯的錯誤，要認(rèn)真幫助他們分析原因，多鼓勵，少批評。一味的批評，只會適得其反。

　　第五、多學(xué)習(xí)，多思考。在今后的教學(xué)中，我要多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，多交流，對于一個知識點要多斟酌，該如何講解學(xué)生更能理解。精選題目，精講練習(xí)。

　　雖然，這次成績深深的打擊了我，但同時也給我提了醒。我不會因此而頹廢、因此而消極。我仍然充滿信心，對自己充滿信心，對學(xué)生充滿信心。在今后的教學(xué)中，我會不斷學(xué)習(xí)，不斷進取。相信，只要我努力的付出，終究有成績的回報。請領(lǐng)導(dǎo)放心。

　　教師期中考試后的反思【2】

　　期中考試成績出來了，很不理想。但是總起來說，平時小組合作學(xué)習(xí)中積極性比較高的班級就考得好，比如二班;平時發(fā)言比較積極的同學(xué)成績也相對好些。我思前想后，考得不好主要有以下幾方面原因：

　　1、時間不夠。寒假開學(xué)后感冒說不出話，耽誤了近兩周的課;各種活動占用的課沒時間補，課程排得滿滿的';本指望臨近考試前一周突擊背誦一下，誰料到主科時間也很緊，沒指望上。臨近沒磨槍，既不快也不光。一班尤甚。

　　2、后進生失分嚴(yán)重。特優(yōu)率、高分率都還行;后進生考得差，平均分就降下來了。四班比較突出。

　　3、學(xué)生不思考。三班學(xué)生我感覺學(xué)習(xí)特別努力，結(jié)果成績不理想，原因之一就是部分死記硬背不會思考。記得快，忘得快，有時背過了也不會用。

　　4、課堂效率不高。轉(zhuǎn)變教學(xué)方式對于老師學(xué)生都是一個挑戰(zhàn)。“自主學(xué)習(xí)——合作探究——自主學(xué)習(xí)”方式的形成過程，互幫互助的情義文化的構(gòu)建，用理論指導(dǎo)課堂教學(xué)實踐需要一個過程。

　　針對出現(xiàn)的問題，我決定從以下幾方面采取對策：

　　1、完善小組合作建設(shè)。組內(nèi)成員分好工，做到人人有事做;發(fā)揮好組長的引領(lǐng)作用;完善評價機制;形成互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍。

　　2、隨著小組合作學(xué)習(xí)的推進，提高課堂效率。培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 FFKJ.Net]思考的習(xí)慣，提高他們提出問題、分析問題、解決問題的能力。盡量達到自主學(xué)習(xí)——合作探究——自主學(xué)習(xí)(達標(biāo)反饋)的理想境界。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。學(xué)會思考，能體驗到腦力勞動的快樂，達到事半功倍之效。

　　4、充分調(diào)動后進生的學(xué)習(xí)積極性。教師要做通他們的思想工作，激起學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力，這種方法雖然慢但比較有效;利用好小組之間的[內(nèi)容來于斐-斐_課-件_園 FFKJ.Net]幫扶作用，讓他們感覺集體的溫暖，提高學(xué)習(xí)的自信心;教師同學(xué)的表揚激勵也能調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性。

　　總之，我們要善于發(fā)現(xiàn)問題，更要想方設(shè)法解決問題，不斷反思，不斷改進，變失敗為成功之母。

【教師期中考試后的反思】相關(guān)文章：

期中考試后教師反思怎么寫01-10

期中考試后的總結(jié)反思01-10

英語期中考試后總結(jié)與反思01-10

期中考試后的反思1000字01-11

初中期中考試后的總結(jié)與反思01-10

期中考試后的反思800字作文01-10

高中期中考試后總結(jié)與反思01-10

小學(xué)期中考試后的總結(jié)與反思01-10

語文期中考試后反思（通用12篇）06-14

2017年期中考試后的反思01-23