蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷及答案（通用5套）

　　從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，我們經(jīng)常跟試卷打交道，試卷是紙張答題，在紙張有考試組織者檢測(cè)考試者學(xué)習(xí)情況而設(shè)定在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的試卷。一份好的試卷都具備什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷及答案，希望對(duì)大家有所幫助。

　　四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷及答案 1

　　蘇教版2017四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷及答案

　　一、 寫(xiě)字。(2分)

　　抄寫(xiě)下面一段話(huà)，要求正確、規(guī)范。

　　古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的。

　　二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。15分

　　sù zào xuān shì chéng fá qiàn yì gǔn guā làn shù

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　cán kuì chù fàn shēng chù kuài jié tù fā qí xiǎng

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　shè jiān mí bào xiáng

　　發(fā) ( ) ( )持 ( )漫 ( )竹 端( )

　　拍 ( ) ( )苦 ( )路 ( )雨 ( )和

　　三、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音或解釋?zhuān)�在下面�?huà)橫線(xiàn)。10分

　　埋怨(mái mán) 釀造(liàng niàng) 蓬頭垢面(hòu gòu)

　　臉頰(jiá xiá) 拖累(lèi lěi) 載歌載舞(zǎi zài)

　　情不自禁(①忍住;②禁止) 曉行夜宿(①天剛亮的時(shí)候;②知道 )

　　博古通今(①濾過(guò);②通曉) 水泄不通(①液體、氣體排出;②泄露)

　　四、按照課文內(nèi)容填空。21分

　　1.《峨眉山月歌》 ， 。

　　， 。作者 朝 。

　　2.入夜 ， ，天安門(mén)廣場(chǎng) 。來(lái)自

　　的人們 ， 。 ， ， 。

　　3.湖水 ，湖底石塊 。從 至 ，遍布著 。每當(dāng)天氣晴朗時(shí)， 、 、 ，都 中，構(gòu)成了 ，難怪人們把這些湖泊叫做“ ”、“ ”呢。

　　4.清早， ，霧氣繚繞。人們 ，觀(guān)賞著 的 ，便 ：這真是“ ， ”呀!

　　5.又是一年芳草綠， 。 ，竹報(bào)歲平安。君子 ， 。言必信， 。 ，春去秋來(lái)老將至。 ，不辭長(zhǎng)作嶺南人。

　　勤能 ， 。(華羅庚)

　　五、仿照例句，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)或歇后語(yǔ)造句。4分

　　1.每到桂花開(kāi)放的時(shí)候，我就會(huì)情不自禁地想起童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”和那陣陣。 。

　　2.馬上就要上臺(tái)了，小亮心中如十五個(gè)吊桶打水—七上八下，因?yàn)檫@是她第一次上臺(tái)演出。

　　。

　　六、讀寫(xiě)結(jié)合。閱讀《九寨溝》片段，根據(jù)提示續(xù)寫(xiě)。3分

　　這時(shí)你已經(jīng)走到珍稀動(dòng)物經(jīng)常出沒(méi)的地區(qū)。也許，就在不遠(yuǎn)處，有一只體態(tài)粗壯的金絲猴，正攀吊在一棵大樹(shù)上，眨巴著一對(duì)機(jī)靈的小眼睛向你窺視。也許，會(huì)有一群善于奔跑的羚羊突然竄出來(lái)，還沒(méi)等你看清它們，又消失在前方的叢林中。也許，你的運(yùn)氣好，會(huì)在遠(yuǎn)處密密的竹叢中，發(fā)現(xiàn)一只憨態(tài)可掬的大熊貓，正若無(wú)其事地坐在那里咀嚼鮮嫩的竹葉。也許，你還會(huì)看見(jiàn)一只行動(dòng)敏捷的小熊貓，從山坡跑下谷底，對(duì)著湖面美滋滋地照鏡子。

　　提示：上述片段連用四個(gè)“也許”，描述了金絲猴等動(dòng)物活動(dòng)的情景表現(xiàn)了它們的活潑可愛(ài)。請(qǐng)你運(yùn)用這樣的寫(xiě)法續(xù)寫(xiě)下列句子，要注意想象要合理，只要用上3個(gè)“也許”。

　　那天一到教室，老師就來(lái)到我面前笑瞇瞇地看著我。我想，一定又有什么事讓我開(kāi)心了，也許

　　七、閱讀短文，完成文后習(xí)題。15分

　　警察局(收藏 收獲)的物品很多，有自行車(chē)、照相機(jī)和汽車(chē)收音機(jī)等等，真是無(wú)所不有。這些無(wú)人認(rèn)領(lǐng)的東西，每年一次以拍賣(mài)方式出售，今天的拍賣(mài)活動(dòng)就要舉行，其中有大批自行車(chē)等待出售。

　　第一輛腳踏車(chē)開(kāi)始競(jìng)投，拍賣(mài)員問(wèn)誰(shuí)愿意帶頭出價(jià)時(shí)，站在最前面的一個(gè)男孩迫不及待地說(shuō)：“5塊錢(qián)。”這個(gè)小男孩大約10歲左右。

　　“已經(jīng)有人出五塊錢(qián)，你出十塊好嗎?好，十塊，誰(shuí)出十五塊?”人們不斷地加價(jià)，拍賣(mài)員回頭看了看前邊那個(gè)小男孩，可他沒(méi)加價(jià)。

　　稍后，另一輛腳踏車(chē)又開(kāi)使競(jìng)投。那男孩又出5塊錢(qián)，而且不再加價(jià)。跟著幾輛腳踏車(chē)也是這樣叫價(jià)。那男孩每次總是出價(jià)五塊錢(qián)，從不多加，不過(guò)，五塊錢(qián)的確太少。那些腳踏車(chē)都賣(mài)到35或40塊錢(qián)，有的甚至一百出頭。

　　暫停休息時(shí)，拍賣(mài)員疑惑不解地問(wèn)那男孩不出較高價(jià)競(jìng)爭(zhēng)。男孩紅著臉不好意思地說(shuō)，他只有5塊錢(qián)。

　　拍賣(mài)恢復(fù)了，那男孩還是給每輛自行車(chē)出5塊錢(qián)，而每一輛總有人出價(jià)比他高。

　　起先，觀(guān)眾沒(méi)有(注視 注意)小男孩，現(xiàn)在都把目光(投擲 投向)了他，并開(kāi)始察覺(jué)到會(huì)有什么結(jié)果。

　　經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的一個(gè)半小時(shí)后，拍賣(mài)快要結(jié)束了。但是還剩下一輛自行車(chē)，而且是非常棒的一輛，車(chē)身(光亮 亮光)如新，有10個(gè)排檔，69厘米車(chē)輪，雙位手煞車(chē)，杠式變速器和一套電動(dòng)燈光裝置。

　　拍賣(mài)員輕聲地問(wèn)：“有誰(shuí)出價(jià)嗎?”

　　這時(shí)，站在最前面，幾乎已失去希望的小男孩輕聲地再說(shuō)一遍：“5塊錢(qián)”。

　　拍賣(mài)員沒(méi)有唱價(jià)，而是停下來(lái)站在那里。

　　觀(guān)眾也靜坐著默不作聲。沒(méi)有人舉手，也沒(méi)有人喊出第二個(gè)價(jià)。

　　直到拍賣(mài)員說(shuō)：“成交!5塊錢(qián)賣(mài)給那個(gè)穿短褲和球鞋的小男孩�！�

　　于是觀(guān)眾紛紛鼓掌。

　　那小男孩拿出握在汗?jié)袢�頭里揉皺的五塊錢(qián)鈔票，買(mǎi)了那輛無(wú)疑是世界上最漂亮的腳踏車(chē)時(shí)，他的臉笑成了一朵美麗的花。

　　1.在文中的括號(hào)里，選擇一個(gè)合適的詞語(yǔ)，在下面畫(huà)上橫線(xiàn)。(2分)

　　2.聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)的意思。(4分)

　　無(wú)所不有：

　　迫不及待：

　　迷惑不解：

　　默不作聲：

　　3.用“ ”畫(huà)出寫(xiě)那輛車(chē)很棒的句子。(1分)

　　4.仔細(xì)閱讀短文后根據(jù)內(nèi)容填空。(5分)

　　(1)面對(duì)場(chǎng)上最后一輛車(chē)，人們的表現(xiàn)不同，想法也不同;小男孩是輕聲再說(shuō)了一遍，他覺(jué)得 ;拍賣(mài)員是輕聲地問(wèn)，問(wèn)了以后沒(méi)有唱價(jià)，而是停下來(lái)站在那里，他希望 ，觀(guān)眾默不作聲、不舉手、不喊價(jià)，他們都想 。

　　(2)說(shuō)那輛車(chē)是世界上最漂亮的車(chē)，這是因?yàn)?。(2分)

　　5.車(chē)買(mǎi)成后，在場(chǎng)的人肯定為小男孩高興，小男孩也肯定會(huì)想大家表示感謝。請(qǐng)具體想象拍賣(mài)員、一個(gè)老爺爺向他祝賀，他向人們表示感謝的.情景，寫(xiě)下來(lái)。

　　(3分)

　　八、作文。30分

　　的開(kāi)心事。

　　根據(jù)下面的提示，結(jié)合自己的興趣，補(bǔ)充題目并作文。

　　1.題目可以補(bǔ)“我”“爸爸”“媽媽”或其他人，也可以補(bǔ)“我家”“外婆家”或其他人家，還可以補(bǔ)“我們組”“我們班”等;如果你喜歡寫(xiě)童話(huà)，可以補(bǔ)“小白兔”“小猴”或其他動(dòng)物，也可以補(bǔ)某個(gè)動(dòng)物的家。

　　2.要抓住“開(kāi)心”這個(gè)重點(diǎn)，把事情寫(xiě)清楚、寫(xiě)具體，如果寫(xiě)童話(huà)，不僅要注意想象豐富，還要注意想象合理。

　　課外閱讀題(20分)

　　一、填空題。(10分)

　　1.鮑雪伊曾經(jīng)有一只黑色的狗,它叫”( )”是一只好狗.

　　2.老師教給鮑雪伊一個(gè)方法記住“( )”字怎么寫(xiě);“好朋友連續(xù)兩個(gè)月都不會(huì)吵架。

　　3.鮑雪伊的老師要求鮑雪伊在“( )”寫(xiě)信給作家

　　4、柴斯特是一只( )。塔克是一只( )。

　　5、瑪利歐給柴斯特的新家在( )。

　　6、瑪利歐的爸爸叫( )。

　　7.《我要做好孩子》的作者是- _。

　　8.《我要做好孩子》的主人公是- _。

　　9、《狼王夢(mèng)》的作者是 。

　　10、《狼王夢(mèng)》是一本 。

　　二、選擇題。(10分)

　　1、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》作者是 ( )

　　A、蒙哥馬利 B、E.B.懷特 C、塞爾登

　　2、一開(kāi)始，瑪利歐給蟋蟀柴斯特一個(gè)安身的處所是一個(gè)( )

　　A、 火柴盒 B、竹籠子 C、報(bào)紙堆

　　3、漢修先生是一位( )。 A、畫(huà)家 B、音樂(lè)家 C、作家

　　4、鮑雷伊也有一只黑色的狗，它叫“( )”。 A、土匪 B、汪汪 C、乞丐熊

　　5、在《狗兒快樂(lè)秘訣》這本書(shū)里，鮑雷伊最喜歡的人物是( )。

　　A、喬伊 B、喬伊的爸爸 C、喬伊的媽媽

　　6、鮑雷伊五年級(jí)時(shí)寫(xiě)了一篇關(guān)于( )的讀書(shū)心得報(bào)告，同學(xué)們都很喜歡。

　　A、《麋鹿土司面包》 B、《乞丐熊》 C、《狗兒快樂(lè)秘訣》

　　7、金鈴最喜歡畫(huà)( )A、鳥(niǎo) B、花 C、美人

　　8、邢老師為了孩子辦起了( )A、強(qiáng)+化班 B、舞蹈班 C、繪畫(huà)班

　　9、金鈴在強(qiáng)化班上曾專(zhuān)心地( )A、看書(shū) B、畫(huà)美女人像 C、捉迷藏

　　10、于胖兒不敢說(shuō)胡梅和劉婭如在強(qiáng)化班打搞的原因是( )

　　A、怕打 B、怕人家不給作業(yè)抄 C、怕罵

　　參考答案

　　一、 開(kāi)頭沒(méi)有空兩格的扣1分

　　二、

　　塑造 宣誓 懲罰 歉意 滾瓜爛熟

　　慚愧 觸犯 牲畜 快捷 突發(fā)奇想

　　(以上每個(gè)詞1分)

　　射 堅(jiān) 彌 爆 詳

　　攝 艱 迷 暴 祥

　　(以上每個(gè)字0.5分)

　　三、 每個(gè)1分

　　四、 “頰”的讀音是第一個(gè)，其他都是第二個(gè)。

　　○1○1○2○1

　　五、 每空0.5分

　　六、 每題2分

　　七、 語(yǔ)句通順、句意連貫即可。

　　八、

　　1、每個(gè)詞0、5分

　　收獲 注意 投向 光亮

　　2、無(wú)所不有:什么都有。

　　迫不及待：形容心情非常急切。

　　迷惑不解：指對(duì)某一事物懷疑迷惑，認(rèn)識(shí)不清。

　　默不作聲：沉默不說(shuō)一句話(huà)。

　　3、但是還剩下一輛自行車(chē)，而且是非常棒的一輛，車(chē)身(光亮 亮光)如新，有10個(gè)排檔，69厘米車(chē)輪，雙位手煞車(chē)，杠式變速器和一套電動(dòng)燈光裝置。

　　4、(1)每空一分

　　幾乎沒(méi)有希望 完成小男孩的心愿 幫助小男孩完成心愿

　　(2)她寄予了拍賣(mài)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)所有人的美好希望。

　　5、言之成理即可。

　　課外閱讀

　　一、 每題1分

　　1、 土匪

　　2、 朋

　　3、 閱讀周

　　4、 蟋蟀 老鼠

　　5、 火柴盒中 一個(gè)蟋蟀籠里

　　6、 白利尼

　　7、 黃蓓佳

　　8、 金鈴

　　9、 沈石溪

　　10、 動(dòng)物小說(shuō)

　　二、 每題1分

　　1、 C

　　2、 A

　　3、 C

　　4、 A

　　5、 B

　　6、 C

　　7、 C

　　8、 C

　　9、 B

　　10、 B

　　四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷及答案 2

　　2017年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷

　　一、小小播音員。(畫(huà)出帶點(diǎn)字的正確讀音)(5分)

　　1、翡翠(fēi fěi) 襯衫(chèn cùn) 山澗(jiān jiàn)

　　堤壩(dī tí) 湖畔(pàn bàn) 饋贈(zèng)(guì kuì)

　　2、結(jié)(jiē jié)果證明亞里士多德的這句話(huà)的(de dí dì)確說(shuō)錯(cuò)了。

　　3、白天，他的肝臟(zāng zàng)被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長(zhǎng)(cháng

　　zhǎng)起來(lái)。

　　二、讀寫(xiě)能手。(讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ))(8分)

　　quán lì bīn fēn

　　1、誰(shuí)都有生活的( ) ，誰(shuí)都可以有一個(gè)屬于自己的( )世界。

　　wéi hù xī shēng

　　2、爸爸在執(zhí)行 ( )和平行動(dòng)中壯烈 ( )了 。

　　fēng qù zhuāng shì

　　3、青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有( ) 的( )。

　　lǐng xiù chéng fá

　　4、眾神的 ( )宙斯決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的 ( )。

　　三、辨別雙胞胎。(辨字形，再組詞)(8分)

　　徑( ) 境( ) 欄( ) 哨( )

　　經(jīng)( ) 鏡( ) 攔( ) 消( )

　　四、詞語(yǔ)充值卡。(把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整)(4分)

　　波瀾壯( ) 一絲不( ) 狼吞虎( ) 持之以( )

　　四面( )歌 圍( )救趙 手不( )卷 鵬( )萬(wàn)里

　　五、花落誰(shuí)家。(選詞填空)(6分)

　　A 敏銳 靈敏 靈巧

　　1、刑偵隊(duì)長(zhǎng)用( )的洞察力，發(fā)現(xiàn)了罪犯的蛛絲馬跡。

　　2、蝙蝠是在夜里飛行的，即使一根極細(xì)的電線(xiàn)，它也能( )地避開(kāi)。

　　3、貓的嗅覺(jué)( )，只要你一切肉，他就會(huì)向你喵喵地叫。

　　B 雖然……但是…… 如果……就…… 只要……就……

　　4、一個(gè)人( )活的誠(chéng)實(shí)，有信用，( )等于有了一大筆財(cái)富。

　　5、( )生命短暫，( )我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)無(wú)限的價(jià)值。

　　6、這件事( )值得去做，( )應(yīng)該全神貫注。

　　六、句子加工廠(chǎng)。(按要求寫(xiě)句子)(10分)

　　1、蘆葦上蓋了白雪。(擴(kuò)句)

　　2、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。(縮句)

　　3、假日里，媽媽做了許多一個(gè)又一個(gè)的菜。(修改病句)

　　4、七月的天山很美。(改為感嘆句)

　　5、生活 人們 那里的 過(guò)著 幸福的' (把詞語(yǔ)連成一句通順的話(huà))

　　七、做游戲。(按“游戲”順序把下列幾句話(huà)排列成一段通順的話(huà)，填上序號(hào))(5分)

　　( )它下完蛋，用沙子把蛋埋起來(lái)，扒得平平的，然后不慌不忙地在周?chē)鷱潖澢�曲地爬了一�?huì)，就像大海那邊爬去。

　　( )挖了一會(huì)，它伏下去再用后爪挖。

　　( )又挖了一會(huì)，坑挖好了。

　　( )海龜選定了一窺地方，低下頭，用前面的爪子挖沙。

　　( )它安安靜靜地伏在坑里下蛋。

　　八、記憶搜索臺(tái)。(積累與運(yùn)用)(14分)

　　1、日出江花紅勝火， ________。

　　2、竹外桃花三兩枝， ___。

　　3、 ____，白銀盤(pán)里一青螺。

　　4、 ___________，金石為開(kāi)。

　　5、 _____________——非一日之功。

　　6、砌墻的磚頭——_______

　　7、天上鯉魚(yú)斑， ___________

　　九、閱讀快樂(lè)園。(按要求回答問(wèn)題)(10分)

　　盲人心中的明燈

　　大學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)，我代過(guò)一堂小學(xué)一年級(jí)的語(yǔ)文課。那天，我給學(xué)生出了這樣一道題：“有一個(gè)盲人晚上出門(mén)總挑著一盞燈籠，這是為什么?”

　　學(xué)生的答案五花八門(mén)。有的說(shuō)：“他是給兒子買(mǎi)的燈籠�！庇械恼f(shuō)：“夜里太冷，他是想取暖吧!”……可能，這些答案都對(duì)，但這些年齡不到10歲的孩子都認(rèn)為盲人提燈一定是為自己，所以，他們的答案不免單一。他們沒(méi)有一個(gè)人回答：盲人也許是為了給別人(健全人)照亮，這樣，別人才不會(huì)撞上他——盲人的心中裝著一盞明亮的燈，為別人著想正是他心中的明燈。這些孩子不明白：很多時(shí)候，幫助別人其實(shí)是在幫助我們自己。為什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往會(huì)相撞?就是因?yàn)樗麄冃闹袥](méi)有明燈，手上也不提明燈啊!

　　1、查字典知識(shí)。(3分)

　　“撞”字，用部首查字法應(yīng)查 部，再查 畫(huà);用音序查字法應(yīng)先查 ，再查 �！白病弊质� 結(jié)構(gòu)。“撞”在字典里的意思有：①擊打; ②碰; ③莽撞的行動(dòng)。

　　“別人才不會(huì)撞上他”在這里“撞”意思應(yīng)選的解釋是 。(填序號(hào))

　　2、這位盲人為什么晚上出門(mén)總是跳著一盞燈籠?(用“√”選擇)(2分)

　　(1)為他人照亮夜路。( )

　　(2)怕別人撞到他。( )

　　(3)既為他人照亮又不會(huì)被人撞到。( )

　　3、下列句子中的“明燈”分別指的是什么?請(qǐng)將序號(hào)填到括號(hào)里。(3分)

　　ɑ、明亮的燈 b、為別人著想的思想 c、放在明處的燈。

　　(1)他們心中沒(méi)有明燈。( )

　　(2)他們手上沒(méi)有提明燈啊!( )

　　4、這則故事告訴我們( )(填序號(hào))(2分)

　　A、要學(xué)習(xí)盲人助人為樂(lè)的精神。

　　B、我們夜晚出門(mén)都應(yīng)該有燈亮。

　　C、幫助別人其實(shí)就是在幫助我們自己。

　　十、習(xí)作芳草地。(30分)

　　四年的學(xué)校生活，你一定經(jīng)歷過(guò)不少事，有愉快的，有不高興的，有感到委屈的，有……請(qǐng)你選擇一件你最想告訴別人的事情(記學(xué)校生活的事)寫(xiě)下來(lái)，做到語(yǔ)句通順，條理清楚，題目自擬，字?jǐn)?shù)350字以上。

　　參考答案

　　一、1、fěi chèn jiàn dī pàn kuì 2、jié dí 3、zàng zhǎng

　　二、1、權(quán)利 繽紛 2、維護(hù)犧牲 3、風(fēng)趣 裝飾 4、領(lǐng)袖 懲罰

　　四、闊 茍 咽 恒 楚 魏 釋 程

　　五、A 1、敏銳 2、靈巧 3、靈敏

　　B 4、 只要……就…… 5、雖然……但是…… 6、如果……就……

　　六、2、歌聲打破了沉寂。 3、去掉“許多”或“一個(gè)又一個(gè)”

　　4、七月的天山多么美啊! 5、那里的人們過(guò)著幸福的生活。

　　七、5 2 3 1 4

　　八、1、春來(lái)江水綠如藍(lán) 2、春江水暖鴨先知 3、遙望洞庭山水翠

　　4、精誠(chéng)所加 5、水滴石穿 6、后來(lái)居上 7、曬谷不用翻。

　　九、1、 扌 12 Z zhuàng 左右 ②

　　2、(3) ( √ )

　　3、(1)b (2) ɑ

　　4、C

　　十、略

　　四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷及答案 3

　　一、字詞比拼。（27分）

　　1.請(qǐng)你根據(jù)拼音，正確、工整地寫(xiě)出詞語(yǔ)。（10分）

　　zhèn hàn pínɡ zhànɡ shùn jiān fēi xiánɡ qīnɡ chè

　�。� ） （ ） （ ） （ ） （ ）

　　ɡuó huī lónɡ yǎ huǐ huài wéi bèi wān yán

　�。� ） （ ） （ ） （ ） （ ）

　　2.按要求填一填。（4分）

　�。�1）在“折騰”、“折磨”這兩個(gè)詞語(yǔ)中，“折”字的讀音依次是 、 。

　�。�2）“新鮮”的意思：① 剛生產(chǎn)、剛收集或剛制成的；② 稀罕的,新奇的；③ 嶄新華美�！澳歉杪曇呀�(jīng)沒(méi)有什么新鮮的意思了。”一句中的“新鮮”一詞應(yīng)選（ ）種解釋。

　　（3）“湖光秋月兩相和”的“和”讀音是 ，意思是 。

　�。�4）“才了蠶桑又插田”的“了”讀音是 ，意思是 。

　　3.詞語(yǔ)全對(duì)的一組是（ ）。（2分）

　　A. 固執(zhí) 信奉 辨論 膘肥體壯 鵝黃嫩綠

　　B. 糟塌 捐贈(zèng) 凱旋 與世常辭 風(fēng)聲鶴唳

　　C. 企圖 棲息 僵硬 夢(mèng)寐以求 響徹云宵

　　D. 款待 懲罰 敬佩 堅(jiān)韌不拔 一曝十寒

　　4. 先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再解釋所填的字的意思。（6分）

　　不（ ）之客 不（ ）思索

　　極目遠(yuǎn)（ ） 魚(yú)（ ）而入

　�。� ）峰兀立 一絲不（ ）

　　5.用“信”字組成不同的詞語(yǔ)進(jìn)行填空。（不重復(fù)）（2分）

　　我是一個(gè)（ ）的人，做人非常講（ ），（ ）世上無(wú)難事，只怕有心人。有追求才有希望，有追求就有成功，我對(duì)此（ ）不疑。

　　6.描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的成語(yǔ)：

　　壺口瀑布讓你聯(lián)想到的成語(yǔ)有：

　　（3分）

　　二、句子樂(lè)園。（12分）

　　1. 句子醫(yī)院。（3分）

　�。�1）聽(tīng)了張老師的報(bào)告，我對(duì)寫(xiě)科幻作文產(chǎn)生了濃厚的愿望。

　�。�2）在馬上，你不用離鞍，雖然稍一伸手，但可以捧到滿(mǎn)懷心愛(ài)的鮮花。

　�。�3）“六一”慶祝會(huì)上，我的舞蹈剛跳完，我激動(dòng)得熱淚盈眶，大家就熱烈鼓掌。

　　2.仔細(xì)分辨，請(qǐng)選出句子中引號(hào)的作用。（3分）

　　①表示直接引用的話(huà)。② 表示特殊含義。③ 表示諷刺和否定。

　�。�1）我常常想起爸爸說(shuō)過(guò)的話(huà)：“小孩子做什么事情都不能三心二意。”（ ）

　�。�2）他嘲笑著說(shuō)：“你的手太‘巧’了！” （ ）

　　（3）孩子，等爸爸回來(lái)，我一定送你一頂“藍(lán)盔”。 （ ）

　　3.下列廣告語(yǔ)各運(yùn)用了什么修辭手法？（3分）

　�。�1）一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)。（門(mén)鎖廣告） （ ）

　�。�2）血，生命的源泉，友誼的橋梁。（獻(xiàn)血廣告） （ ）

　　（3）說(shuō)普通話(huà)，迎四方賓客；用文明語(yǔ)，送一片真情。（推普廣告） （ ）

　　4.先判斷是外貌、動(dòng)作、神態(tài)還是語(yǔ)言描寫(xiě)？再?gòu)木渲畜w會(huì)人物的想法。（3分）

　　（1）十來(lái)天后，扁鵲再一次來(lái)拜見(jiàn)。 （這是 描寫(xiě)）

　　扁鵲在想：

　�。�2）只是，他神情嚴(yán)肅，看不出中彩帶給他的喜悅。 （這是 描寫(xiě)）

　　父親在想：

　　三、精彩回放。回顧學(xué)過(guò)的課文內(nèi)容，根據(jù)自己的理解與感悟填空。（14分）

　　1. 填寫(xiě)人物所做的事情：小夜鷹 ；普羅米修斯： 。（2分）

　　2. 填反映人物特點(diǎn)的詞語(yǔ)：法國(guó)雕塑家羅丹 ；伽利略 。（2分）

　　3. 科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了 ；科學(xué)家研究蜻蜓的翅膀，

　　研制出了 ；科學(xué)家研究 ，研制出了 。（2分）

　　4. 飛蛾求生、磚縫中長(zhǎng)出瓜苗、傾聽(tīng)心跳幾件小事向我們展示的是

　　，盲童安靜用自己獨(dú)特的方式，感受著 。

　　他們的行動(dòng)都觸動(dòng)著我們的心，讓我們對(duì)生命的意義進(jìn)行思考。生命的意義是什

　　么呢？名人 說(shuō)：“

　　�！保�4分）

　　5. 古代詩(shī)詞，讓我們感受了大自然的美麗與神奇。白居易為我們勾勒了色彩絢麗的

　　江南春景：“ ， 。”范成大

　　描寫(xiě)的農(nóng)村兒童天真、勤勞、可愛(ài)，意趣橫生：“ ，

　　。”（4分）

　　四、閱讀沖浪。 （14分）

　　腳比路長(zhǎng)

　�。�1）古老的阿拉比國(guó)坐落在大漠深處,多年的風(fēng)沙肆虐,使城堡變得滿(mǎn)目瘡痍,國(guó)王對(duì)四個(gè)王子說(shuō),他打算將國(guó)都遷往據(jù)說(shuō) A 的卡倫。

　　（2）卡倫距這里很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),要翻過(guò)許多崇山峻嶺,要穿過(guò)草地、沼澤,還要涉過(guò)很多的江河,但究竟有多遠(yuǎn),沒(méi)有人知道。

　�。�3）于是,國(guó)王決定讓四個(gè)兒子分頭前往探路。

　　（4）大王子乘車(chē)走了7天,翻過(guò)三座大山,來(lái)到一望無(wú)際的草地邊。一問(wèn)當(dāng)?shù)厝?得知過(guò)了草地,還要過(guò)沼澤,還要過(guò)大河、雪山……便調(diào)轉(zhuǎn)馬頭往回走。

　　（5）二王子策馬穿過(guò)了一片沼澤后,被那條寬闊的大河擋了回來(lái)。

　　（6）三王子漂過(guò)了兩條大河,卻被又一片遼遠(yuǎn)的大漠嚇退返回。新 課 標(biāo) 第一 網(wǎng)

　　（7）一個(gè)月后,三個(gè)王子 B 回到了國(guó)王那里,將各自沿途所見(jiàn)報(bào)告給國(guó)王,并都再三特別強(qiáng)調(diào),他們?cè)诼飞蠁?wèn)過(guò)很多人,都告訴他們?nèi)タ▊惖穆泛苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)。

　�。�8）又過(guò)了5天,小王子 C 地回來(lái)了,興奮地報(bào)告父親——到卡倫只需18天的`路程。

　　（9）國(guó)王滿(mǎn)意地笑了:“孩子,你說(shuō)得很對(duì),其實(shí)我早就去過(guò)卡倫�！�

　　（10）幾個(gè)王子不解地望著國(guó)王——“那為什么還要派我們?nèi)ヌ铰?”

　�。�11）國(guó)王一臉鄭重道:“那是因?yàn)?�！�

　�。�12）是的,腳比路長(zhǎng),遠(yuǎn)方無(wú)論多遠(yuǎn),只怕沒(méi)有追尋的雙足去抵達(dá)。人生亦是如此,我們不怕目標(biāo)的高遠(yuǎn),只怕沒(méi)有追尋的勇氣、熱情、執(zhí)著……只要心頭時(shí)時(shí)燃燒著堅(jiān)定的信念, D 地行進(jìn)下去,就會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)——很多所謂的遠(yuǎn)方,其實(shí)真的并不遙遠(yuǎn)。

　　1. 文中A、B、C、D四處的橫線(xiàn)上。選用哪個(gè)詞語(yǔ)最適合？寫(xiě)在橫線(xiàn)上。（4分）

　　風(fēng)塵仆仆 陸陸續(xù)續(xù) 美麗而富饒 一往無(wú)前

　　A. B. C. D.

　　2.第11自然段中的“鄭重”的意思是 。（2分）

　　第12自然段中的“抵達(dá)”可以換成 。

　　3.請(qǐng)你聯(lián)系上下文，把第11自然段補(bǔ)充完整。（2分）

　　4. 讀了短文，你明白了“腳比路長(zhǎng)”的意思是嗎？請(qǐng)用文中的句子回答。用“ ”在文中畫(huà)出來(lái)。（2分）

　　5. 我想對(duì)大王子、二王子、三王子說(shuō)：

　　我想稱(chēng)贊小王子： （4分）

　　五、關(guān)注時(shí)政。（3分）

　　班級(jí)黑板報(bào)開(kāi)辟了“2012年全國(guó)十大新聞”欄目，請(qǐng)你推薦一條，寫(xiě)下來(lái)。

　　六、童心妙筆。

　　作文題目：①借口 ②同桌啊同桌

　　先選定題目，再寫(xiě)作文，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。（30分）

　　附答案：

　　一、1.震撼 屏障 瞬間 飛翔 清澈 國(guó)徽 聾啞 毀壞 違背 蜿蜒

　　2. （1） zhē zhé (2) ② (3)hé 和諧 (4)liǎo 結(jié)束

　　3. D.

　　4. （速） 邀請(qǐng) （假） 假借 依靠 （眺）望

　�。ㄘ灒┮粋�(gè)接著一個(gè) （危）高 （茍）茍且，馬虎

　　5.自信 誠(chéng)信 堅(jiān)信 深信

　　6. 例：描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的成語(yǔ)： 運(yùn)籌帷幄 圍魏救趙

　　壺口瀑布讓你聯(lián)想到的成語(yǔ)有：波浪滔天 氣勢(shì)磅礴 一瀉千里 排山倒海

　　二、1. （1）聽(tīng)了張老師的報(bào)告，我對(duì)寫(xiě)科幻作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　�。�2）在馬上，你不用離鞍，只要稍一伸手，就可以捧到滿(mǎn)懷心愛(ài)的鮮花。

　�。�3）“六一”慶祝會(huì)上，我的舞蹈剛跳完，大家就熱烈鼓掌，我激動(dòng)得熱淚盈眶。

　　2. （1）① （2）③ （3）②

　　3. （1）夸張 （2）比喻 （3）對(duì)偶

　　4. （1）動(dòng)作 蔡桓公的病再不治會(huì)更加嚴(yán)重的，我要去給他治病。

　　（2）神態(tài) 這汽車(chē)該怎么處理？我到底該不該把事實(shí)的真相告訴庫(kù)伯？

　�。ㄒ馑急磉_(dá)正確即可）

　　三、（意思表述正確即可）如：

　　1. 與德國(guó)人周旋 到太陽(yáng)神那里拿取火種

　　2. 全神貫注的工作態(tài)度和對(duì)藝術(shù)執(zhí)著追求 不迷信權(quán)威，執(zhí)著追求真理

　　3. 雷達(dá) 優(yōu)良性能的飛機(jī) 例：鯨魚(yú) 優(yōu)良性能的輪船

　　4. 對(duì)生命的熱愛(ài) 春天的美好 例：愛(ài)因斯坦 對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè)他人之樂(lè)。

　　5. 日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。 童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

　　四、1. A. 美麗而富饒 B. 陸陸續(xù)續(xù) C. 風(fēng)塵仆仆 D. 一往無(wú)前

　　2. 十分嚴(yán)肅。 到達(dá)

　　3. 那是因?yàn)槲抑幌敫嬖V你們四個(gè)字——腳比路長(zhǎng)。

　　4. 只要心頭時(shí)時(shí)燃燒著堅(jiān)定的信念,一往無(wú)前地行進(jìn)下去,就會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)——很多所謂的遠(yuǎn)方,其實(shí)真的并不遙遠(yuǎn)。

　　四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷及答案 4

　　一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）

　　juān xiàn shēnɡ shū shuāi dǎo fān shān yua lǐnɡ

　　biān yuán p?nɡ luàn jū shù luàn kǎn làn fá

　　二、判斷下列句子的說(shuō)法，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（6分）

　　1．“肆虐（lüa）、樹(shù)冠（ɡuān）、堵塞(sa)、目瞪(dan)口呆”這四個(gè)詞中．．．．加點(diǎn)字的讀音只有一個(gè)是正確的。 ( )

　　2．“鮮為人知、大雨如柱、死而后己、談笑風(fēng)生”這四個(gè)詞中一共有兩個(gè)錯(cuò)別字。 ( )

　　3．“事情已經(jīng)過(guò)去了，現(xiàn)在放馬后炮還有什么意義呢？”這句話(huà)沒(méi)有語(yǔ)病。( )

　　4．“悌于長(zhǎng)，宜先知”出自《古今賢文》，告訴我們弟弟要知道敬重兄長(zhǎng)。( )

　　三、按要求完成練習(xí)。(8分)

　　1.補(bǔ)充成語(yǔ)，并用劃線(xiàn)的詞語(yǔ)造句。

　　世外桃（） 淺（ ）輒止 無(wú)可（）何 （ ）山遍野 四季（ ）青 眾志成（ ） 歡呼（）躍 突發(fā)（ ）想

　　2.照樣子，仿寫(xiě)句子。

　　例：花兒開(kāi)放了。

　　花兒張開(kāi)了燦爛的笑臉。

　　知了在枝頭叫個(gè)不停。

　　四、按課文內(nèi)容填空。(16分)

　　1.千萬(wàn)條柔柳 。 ， ，各色鮮艷的花， 聚攏來(lái)，形成了 的春天。 （《燕子》）

　　2.“諸葛亮分析了 的形勢(shì)，提出了 、最后取勝的策略。劉備聽(tīng)了茅塞頓開(kāi)，像撥開(kāi) �！边@段話(huà)選自課文《三顧茅廬》，它是根據(jù)古典名著《 》改寫(xiě)的 ，這本書(shū)中還有其它的故事，如《 》。

　　3．學(xué)了本學(xué)期的課文，我們收獲很多。有美麗的春景:“ ，水村山郭酒旗風(fēng)”；有可愛(ài)的孩童:“ ， ”。有我們學(xué)習(xí)的榜樣：如 的愛(ài)因斯坦， “ ， ”的祁黃羊；有許多深刻的道理 ：學(xué)了《天鵝的故事》，我想到了 “ ”(諺語(yǔ)或俗語(yǔ))�！蹲罴崖窂健纷屛覀兾虻� 。

　　4．本學(xué)期你一定讀了不少好書(shū)，如果請(qǐng)你向大家推薦，你打算推薦的書(shū)是《 》，推薦理由： 。

　　五、閱讀短文，完成練習(xí)。（7分+13分）

　�。ㄒ唬┯肋h(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士（片段）

　　為了保持患者呼吸道通暢，必須將堵塞其間的大量濃血痰排出來(lái)，而這又是最具傳染性的。一個(gè)“非典”重癥患者的搶救，往往伴隨多名醫(yī)護(hù)人員的倒下。面對(duì)危險(xiǎn)和死亡，同事們總能聽(tīng)到葉欣斬釘截鐵的話(huà)語(yǔ)：“這里危險(xiǎn)，讓我來(lái)吧！”．．．．．

　　葉欣默默地作出一個(gè)真情無(wú)悔的選擇——盡量包攬對(duì)危重病人的搶救、護(hù)理工作，有時(shí)甚至聲色俱厲地把同事關(guān)在門(mén)外，讓你毫無(wú)商量的余地。她深知，也許有一天自己可能倒下，但能夠不讓自己的同事受感染，她心甘情愿！

　　1.這段話(huà)里有兩個(gè)詞形容態(tài)度堅(jiān)決，分別是“ ”和“ ”。

　　2.這段話(huà)里的“危險(xiǎn)和死亡”體現(xiàn)在哪里？請(qǐng)用“”畫(huà)出來(lái)。 3.面對(duì)“危險(xiǎn)和死亡”，葉欣的做法是 。你想用 、 等詞語(yǔ)贊美她。

　　（二）頭發(fā)的故事

　�、傥�7歲的時(shí)候得了傷寒。當(dāng)重癥得以控制時(shí)，小小的我卻發(fā)現(xiàn)自己開(kāi)始掉頭發(fā)了。終于有一天，頭發(fā)全掉光了。我害怕極了，不敢再出去玩，只是每天躲在儲(chǔ)物間里發(fā)呆，覺(jué)得自己快要死了。

　�、谥钡接幸惶�，媽媽把蜷縮在儲(chǔ)物間里的我抱到窗臺(tái)上。陽(yáng)光（ ）撫摸著我的頭皮，柔軟而溫馨。媽媽拿出一只發(fā)套 □ 為我戴上 □ 然后說(shuō) □ 莉莉□好看嗎 □ 我捧著鏡子又驚又喜，仿佛瞬間長(zhǎng)回了原先的秀發(fā)。我興奮地仰起小臉，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的披肩長(zhǎng)發(fā)已變成齊耳短發(fā)。媽媽?zhuān)?）笑了，她說(shuō)：“這發(fā)套用的就是媽媽自己的頭發(fā)。媽媽這樣做是想告訴你，你的病已經(jīng)治愈，只要你充滿(mǎn)自信和快樂(lè)，勇敢地面對(duì)生活，你一定能長(zhǎng)出像媽媽一樣美麗的頭發(fā)�！�

　�、廴鐙寢屗�言，我真的漸漸走出陰影，健康地長(zhǎng)大了。我擁有了絲緞一樣令人羨慕的長(zhǎng)發(fā)。無(wú)論是扎著松松的`麻花辮走在美麗的校園里，還是盤(pán)起發(fā)髻（jì）參加盛大的晚會(huì)，我都充滿(mǎn)了自信和快樂(lè)，我知道我與頭發(fā)有一種美好的默契，那是媽媽對(duì)我的生命祝福�！�

　　④我以為頭發(fā)的故事便就此歸于平淡，可命運(yùn)并不能如人所愿。在我25歲時(shí)，媽媽不幸患了癌癥，她的頭發(fā)已經(jīng)落光了。我送給媽媽一頂用自己的金發(fā)制成的發(fā)套，親手給媽媽戴上時(shí)，我哽咽著對(duì)媽媽說(shuō)：“ �！眿寢寭崦�著我的齊耳短發(fā)回答道：“好的，我一定會(huì)的。” ⑤一晃十年過(guò)去了，媽媽漸漸地長(zhǎng)出了頭發(fā)，美麗依舊。陽(yáng)光晴好的日子里，我們常常外出散步。當(dāng)我右手挽起母親，左手牽著女兒時(shí)，微風(fēng)（ ）揚(yáng)起了我的長(zhǎng)發(fā)和思緒，那一刻，我知道我擁有了整個(gè)世界�！�

　　1．選擇下面的疊詞，填入文中的括號(hào)里。（填序號(hào)）

　　A 暖暖地 B輕輕地 C淡淡地

　　2．在第2自然段的□處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　3．聯(lián)系上下文，將第4自然段中我對(duì)媽媽說(shuō)的話(huà)補(bǔ)充完整，寫(xiě)在文中的橫線(xiàn)上。

　　4．讀第3自然段中劃線(xiàn)的句子，結(jié)合短文內(nèi)容填空。

　　“我”的自信和快樂(lè)來(lái)自于

　　5．短文分為兩段，已用“∥”線(xiàn)標(biāo)出，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括第一段的段意。

　　6．本文講述了一個(gè)感人至深的“愛(ài)”的故事，請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容，聯(lián)系生活，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“愛(ài)”的理解。

　　六、習(xí)作。（35分）

　　生活中你一定得到過(guò)表?yè)P(yáng)、鍛煉、理解 、關(guān)心??請(qǐng)以“我得到了________”為題，選擇你印象最深的一件事來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)，注意把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，表達(dá)出真情實(shí)感。不少于350字。

　　參考答案及評(píng)分意見(jiàn)

　　卷面5分：端正3分，整潔2分。

　　一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 （10分）（每字0.5分）

　　捐獻(xiàn) 生疏 摔倒 翻山越嶺 邊緣 蓬亂 拘束 亂砍濫伐

　　二、判斷下列句子的說(shuō)法，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（6分）（每題1.5分） × √ √ ×

　　三、按要求完成練習(xí)。 （8分）

　　1. 補(bǔ)充成語(yǔ)，并用劃線(xiàn)的詞造句。（每字0.5分，造句2分）

　　世外桃（源） 淺（嘗）輒止 無(wú)可（奈 ）何 （ 漫）山遍野

　　四季（常）青 眾志成（城 ） 歡呼（ 雀）躍 突發(fā)（奇）想

　　2. 略 用擬人的寫(xiě)法即可 （2分）

　　四、按課文內(nèi)容填空。(16分)

　　1．展開(kāi)了鵝黃色的嫩葉 青的草 綠的芽 像趕集似的 爛漫無(wú)比（每空0.5分）

　　2. 群雄紛爭(zhēng) 三分天下 云霧見(jiàn)到了青天 三國(guó)演義 （略）（每空0.5分）

　　3.千里鶯啼綠映紅 略 尊重他人，相信他人，給人自由與選擇的機(jī)會(huì)。（意思對(duì)即可）（每空1分）

　　4. 略 （1+2分）

　　五、閱讀短文，完成練習(xí)。（7分+13分）

　�。ㄒ唬�

　　1. 斬釘截鐵 聲色俱厲 （每詞1分）

　　2.

　�。�每句話(huà)1分，共2分）

　　3. 盡量包攬對(duì)危重病人的搶救、護(hù)理工作（1分） 身先士卒、舍生忘死、舍己為人等都可以（每詞1分）

　�。ǘ�）

　　1．依次填入 Ａ Ｃ Ｂ （每空1分，共3分）

　　2． ，：“，？” （共2分）

　　3．是因?yàn)槲矣珠L(zhǎng)出了長(zhǎng)發(fā)，更因?yàn)榈玫搅藡寢寣?duì)我的生命祝福。

　�。▋蓚�(gè)要點(diǎn)，意思接近即可 共2分）

　　4．略 （2分）

　　5．應(yīng)圍繞媽媽對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)來(lái)概括。（2分）

　　6．略（2分）

　　六、習(xí)作。（35分）

　　一類(lèi)文：選材精當(dāng)，感情真實(shí)，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，字?jǐn)?shù)符合要求，得32—35分； 二類(lèi)文：感情較真實(shí)，內(nèi)容較具體，語(yǔ)句較通順，字?jǐn)?shù)符合要求，得28—31分；

　　三類(lèi)文：有比較具體的內(nèi)容，有一定的真實(shí)情感，有少數(shù)語(yǔ)病，得24—27分； 四類(lèi)文：有內(nèi)容，感情不夠真實(shí)，有明顯語(yǔ)病，字?jǐn)?shù)不足，得21—23分； 五類(lèi)文：內(nèi)容簡(jiǎn)單，錯(cuò)別字，語(yǔ)病較多，字?jǐn)?shù)偏少，21分以下。

　　四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷及答案 5

　　第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（55分）

　　一、讀拼音，規(guī)范地寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）

　　wān yán hé xié shǎng xīn yuè mù gān zàng

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　yú chǔn xī shēng zāo tà shuài lǐng pí bèi

　　（ ） （ ） （ ） （ ） ( )

　　二、組詞（5分）

　　削（ ） 暇（ ） 潮（ ） 捎（ ） 尊（ ）

　　哨（ ） 瑕（ ） 嘲（ ） 稍（ ） 遵（ ）

　　三、給劃線(xiàn)字選擇正確的解釋?zhuān)�把序�?hào)填在括號(hào)里。（4分）

　　A、往上托 B、舉動(dòng) C、提出 D、全

　�。�1）我認(rèn)識(shí)了一位舉止特別的青年。（ ）

　�。�2）課堂上，我積極舉手回答老師提出的問(wèn)題。（ ）

　　（3）請(qǐng)你舉個(gè)例子來(lái)具體說(shuō)明一下。（ ）

　　（4）萬(wàn)里長(zhǎng)城是舉世聞名的古建筑。（ ）

　　四、按要求填空。（14分）

　　1、把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇你最喜歡的最少兩個(gè)寫(xiě)一兩句話(huà)，贊美一個(gè)你心目中的英雄。（8分)

　　知（ ）知（ ） （ ）出（ ）沒(méi) 出（ ）不（ ）

　　所（ ）無(wú)（ ） 運(yùn)（ ）�。� ） 骨瘦（ ）（ ）

　　聲（ ）擊（ ） 響（ ）云（ ）

　　2、在本學(xué)期中，你在“走進(jìn)大自然”的綜合實(shí)踐中，通過(guò)調(diào)查訪(fǎng)問(wèn)，發(fā)現(xiàn)人類(lèi)有破壞大自然的現(xiàn)象，你想對(duì)人們說(shuō)些什么？（3分）

　　3、從你讀過(guò)的書(shū)里，挑選一本喜歡的向同學(xué)推薦。推薦的書(shū)名《 》。作者( ) 書(shū)的主要內(nèi)容：

　　推薦的理由： （3分）

　　五、精彩回放。(10分)

　　1、關(guān)于農(nóng)業(yè)氣象方面的農(nóng)諺我知道很多，如（ ）。

　　2、學(xué)了本冊(cè)書(shū)我認(rèn)識(shí)了石油大王哈默、盲女孩安靜、（ ） 、（ ） 等，其中給我印象最深的是（ ），因?yàn)?（）。

　　3、早開(kāi)的紅梅——（ ） ；（ ）——入木三分。課外我還收集了很多歇后語(yǔ)，（ ）（6分）

　　4、默寫(xiě)本學(xué)期學(xué)過(guò)的一首古詩(shī)，別忘了寫(xiě)詩(shī)人的姓名喲。（4分）

　　， 。

　　， 。

　　六、句子萬(wàn)花筒。（5分）

　　1、面對(duì)急需幫助的人，我們?cè)跄苄涫峙杂^(guān)呢？（改成陳述句）

　　2、禮花綻放。（把句子寫(xiě)具體）

　　3、湖面很平靜。（改成比喻句）

　　4、樹(shù)葉在嘩啦啦地響。（改成擬人句）

　　5、紀(jì)昌勤學(xué)苦練。紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。（用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話(huà)）

　　七、口語(yǔ)交際。（7分）

　　在你身邊，一定有值得你敬佩的人。他可能是你的小伙伴，可能是你的家人，也可能十身邊的清潔工……動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)他們的哪些品質(zhì)令你敬佩。

　　第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）

　　八、（一）閱讀《魚(yú)游到了紙上了》片段中，回答問(wèn)題。（15分）

　　一個(gè)星期天，我到玉泉比平時(shí)晚了一些。金魚(yú)江邊早已擠滿(mǎn)了人，多數(shù)是天真活潑的孩子。這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚(yú)比美似的。

　　“呦，金魚(yú)游到他的紙上來(lái)啦！”一個(gè)女孩驚奇地叫起來(lái)。

　　我擠過(guò)去一看，原來(lái)是那位青年在靜靜地畫(huà)畫(huà)。他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚(yú)的每個(gè)部份一絲不茍地畫(huà)下來(lái)，像姑娘xiù hu�。� ）那樣細(xì)致；有時(shí)又huībǐ（ ）速寫(xiě)，很快地畫(huà)出金魚(yú)的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚(yú)在紙上游動(dòng)。

　　圍觀(guān)的人越來(lái)越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒(méi)有任何反應(yīng)的是他自己。他好像和游魚(yú)已經(jīng)融為一體了。

　　1、在拼音旁的括號(hào)里寫(xiě)上詞語(yǔ)。（2分）

　　2、從文中找出下列反語(yǔ)詞。（3分）

　　呆板（ ） 馬馬虎虎（ ） 諷刺（ ）

　　3、寫(xiě)一句話(huà)，用上“有時(shí)……有時(shí)……有時(shí)……”。（3分）

　　4、說(shuō)明這位青年的畫(huà)畫(huà)得十分好的句子是（在文用“~~~”劃出來(lái)）。（2分）

　　5、“他好像和游魚(yú)已經(jīng)融為一體了�！边@句話(huà)說(shuō)明了什么？（2分）

　　6、讀了這篇小短文，你有什么啟發(fā)？（2分）

　　7、朗讀第3自然段時(shí)要讀出 的語(yǔ)氣。（1分）

　�。ǘ�）短文《購(gòu)買(mǎi)上帝的男孩》（13分）

　　一個(gè)小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地（詢(xún)問(wèn) 盤(pán)問(wèn)）：“請(qǐng)問(wèn)您這兒有上帝賣(mài)嗎？”店主要么說(shuō)沒(méi)有，要么嫌他在搗亂，（不由自主 不由分說(shuō)）就把他攆出了店門(mén)。

　　天快黑了（ ）第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩（ ）老板是六十多歲的老頭（ ）滿(mǎn)頭銀發(fā)（ ）慈眉善目（ ）他笑瞇瞇地問(wèn)男孩（ ）告訴我（ ）孩子（ ）你買(mǎi)上帝干嗎（ ）男孩流著淚告訴老頭（ ）他叫邦迪（ ）父母很早就去世了（ ）他是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的（ ）叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來(lái)，至今昏迷不醒。醫(yī)生說(shuō)，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，把上帝買(mǎi)回來(lái)，讓叔叔吃了，傷就會(huì)好。

　　老頭眼圈也濕潤(rùn)了，問(wèn)：“你有多少錢(qián)？”“1美元�！薄昂⒆樱�眼下上帝的價(jià)格正好是1美元�！崩项^接過(guò)硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說(shuō)：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶‘上帝’，就沒(méi)事了�！卑畹舷渤鐾�外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進(jìn)病房，他就開(kāi)心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買(mǎi)回來(lái)了，你很快就會(huì)好起來(lái)！”

　　幾天后，一個(gè)由世界上頂尖醫(yī)學(xué)專(zhuān)家組成的醫(yī)療小組來(lái)到醫(yī)院，對(duì)帕特魯普進(jìn)行會(huì)診。他們采用世界上最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。

　　帕特魯普出院時(shí)，看到醫(yī)療費(fèi)賬單上的那個(gè)天文數(shù)字，差點(diǎn)嚇昏過(guò)去�？稍悍礁嬖V他，有個(gè)老頭幫他把錢(qián)付清了。那老頭是個(gè)億萬(wàn)富翁，從一家跨國(guó)公司董事長(zhǎng)的位置上退下來(lái)后，隱居在本市，開(kāi)了家雜貨店打發(fā)時(shí)光。那個(gè)醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來(lái)的。帕特魯普激動(dòng)不已，他立即和邦迪去感謝老人。可老頭已經(jīng)把雜貨店賣(mài)掉，出國(guó)旅游去了。

　　后來(lái)，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫(xiě)來(lái)的，信中說(shuō)：“年輕人，您能有邦迪這個(gè)侄兒，實(shí)在是太幸運(yùn)。為了救您，他拿1美元到處購(gòu)買(mǎi)上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛(ài)心！”

　　1、劃去文中括號(hào)內(nèi)用得不正確的詞語(yǔ)。（2分）

　　2、聯(lián)系上下文，我知道文中的“天文數(shù)字”是說(shuō)______________。（1分）

　　3、我會(huì)給文中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。（4分）

　　4、通過(guò)閱讀這篇文章，可以看出拿錢(qián)購(gòu)買(mǎi)上帝的男孩邦迪是一個(gè)_______________、________________的孩子。（2分）

　　5、讀了這篇文章，你有什么話(huà)想對(duì)他們說(shuō)？請(qǐng)簡(jiǎn)潔地寫(xiě)在下面。（3分）

　　老頭：

　　小男孩：

　　帕特魯普：

　　6、想象一下，假如帕特魯普與邦迪見(jiàn)到老頭時(shí)會(huì)是怎樣的情景，簡(jiǎn)單寫(xiě)下來(lái)。（3分）

　　第三部分：習(xí)作（30分）

　　九、作文

　　1：我最難忘的人是

　　這個(gè)人是誰(shuí)，使你難忘的原因是什么，請(qǐng)你用一件具體的'事例寫(xiě)出這個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)，做到內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，用詞恰當(dāng)，標(biāo)點(diǎn)正確。

　　2： 四年的學(xué)校生活，你一定經(jīng)歷過(guò)不少事情，有愉快的，有不高興的，有感到委屈的，有……，選擇一件你最想告訴別人的事情寫(xiě)下來(lái)，做到語(yǔ)句通順，條理清楚。題目自擬。

　　試卷答案

　　一、蜿蜒 和諧 賞心悅目 肝臟 愚蠢 犧牲 糟蹋 率領(lǐng) 疲憊

　　二、削（剝削） 暇（應(yīng)接不暇） 潮（潮水） 捎（捎帶） 尊（尊重） 哨（口哨） 瑕（無(wú)暇） 嘲（嘲笑） 稍（稍微） 遵（遵守）

　　三、B A C D

　　四、

　　1、知 彼、 神 鬼、 其 意、 向 敵、 籌 幄、 如 柴、 東 西、 徹 霄

　　2、略 3、略

　　五、

　　1、清明前后，種瓜點(diǎn)豆（答案不一）

　　2、略（符合要求即可）

　　3、一枝獨(dú)秀 王羲之寫(xiě)字

　　4、略（本學(xué)期學(xué)過(guò)的古詩(shī)書(shū)寫(xiě)正確即可）

　　六、

　　1、面對(duì)急需幫助的人，我們不能袖手旁觀(guān)。

　　2、美麗的禮花在深藍(lán)色的天空中綻放。（答案不一）

　　3、湖面平靜得像一面明亮的鏡子。

　　4、樹(shù)葉在嘩啦啦地唱著歌。

　　5、紀(jì)昌因?yàn)榍趯W(xué)苦練，所以成了百發(fā)百中的射箭能手。

　　七、略

　　八、（一）

　　1、繡花 揮筆

　　2、活潑 一絲不茍 贊嘆

　　3、略

　　4、他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚(yú)的每個(gè)部份一絲不茍地畫(huà)下來(lái)，像姑娘xiù hu�。ɡC花）那樣細(xì)致；有時(shí)又huībǐ（揮筆）速寫(xiě)，很快地畫(huà)出金魚(yú)的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚(yú)在紙上游動(dòng)。

　　5、這句話(huà)說(shuō)明了青年人眼中所見(jiàn)，心里所想，筆下所畫(huà)都是雨，好像和金魚(yú)融合在了一起，才把魚(yú)畫(huà)活了。

　　6、我的啟發(fā)：要想把某件事做好就要像青年人那樣勤奮專(zhuān)注，達(dá)到忘我的境界。

　　7、贊嘆

　　（二）

　　1、劃去“盤(pán)問(wèn)”“不由自主”

　　2、錢(qián)的數(shù)目很大

　　3、。：“，、：” 。

　　4、孝順懂事

　　5、老頭： 你真是個(gè)大善人，不僅是個(gè)富翁，而且品質(zhì)高尚，能扶弱濟(jì)貧。

　　小男孩： 你是一個(gè)孝順又懂事的孩子，為了救叔叔費(fèi)勁周折，最后你的真誠(chéng)打動(dòng) 了善良的富翁。

　　帕特魯普： 你能從小撫養(yǎng)侄兒，證明你是個(gè)很善良的人。你的付出也得到了回 報(bào)，愛(ài)心是無(wú)價(jià)的。

　　6、略（符合情理即可，答案不一）

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