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大班社會(huì)端午節(jié)教案

時(shí)間:2025-05-02 10:21:04 銀鳳 端午節(jié) 我要投稿

大班社會(huì)端午節(jié)教案(精選8篇)

  作為一位不辭辛勞的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編精心整理的大班社會(huì)端午節(jié)教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

大班社會(huì)端午節(jié)教案(精選8篇)

  大班社會(huì)端午節(jié)教案 1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.調(diào)查了解端午節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗,知道端午節(jié)是中過的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

  2.積極和同伴交流分享,練習(xí)包粽子,獲得更多端午節(jié)的經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)端午節(jié)的'民俗氛圍。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  粽葉、泡好的米、棗、細(xì)線等。

  活動(dòng)過程

  1.教師與幼兒交流,說出端午節(jié)的名稱和日期。

  每年農(nóng)歷的五月初五中國(guó)有一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,叫端午節(jié),這一天人們會(huì)舉行一些有意義的活動(dòng)。

  2.與幼兒一起探討端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗。

  (1)與幼兒一起閱讀故事《端午節(jié)的由來(lái)》,讓幼兒知道端午節(jié)是為了紀(jì)念偉大的愛國(guó)詩(shī)人屈原而確立的,屈原投江的那一天是農(nóng)歷的五月初五,所以就定這天為端午節(jié)。

  (2)交流端午節(jié)有哪些習(xí)俗。

  賽龍舟、吃粽子、掛艾葉、帶香囊或五彩線。提示幼兒可用語(yǔ)言表達(dá)、圖片繪畫、動(dòng)作表演等方式表現(xiàn)這些習(xí)俗。

  (3)組織幼兒觀看教師教學(xué)資源,了解端午節(jié)各地風(fēng)俗,獲得更多有關(guān)端午節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。

  3.節(jié)日體驗(yàn)活動(dòng):包粽子。

  用粽葉將泡好的米和棗包住,然后用繩子捆好。提醒幼兒用米不要太多,粽葉要把米包緊,扎結(jié)實(shí)。

  4.節(jié)日分享:將包好的粽子分給小班的弟弟妹妹或老師,進(jìn)行分享活動(dòng)。

  大班社會(huì)端午節(jié)教案 2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.了解端午節(jié)的名稱、來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗,知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

  2.通過編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動(dòng),體驗(yàn)端午節(jié)特有的習(xí)俗。

  3.感受中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.flash故事《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習(xí)俗》

  2.編彩帶、做香囊、畫彩蛋等活動(dòng)的相關(guān)材料。

  活動(dòng)過程:

  (一)了解端午節(jié)的.名稱及時(shí)間。

  1.出示粽子實(shí)物,引發(fā)幼兒興趣。

  師:看,老師今天給你們帶來(lái)了什么?你們吃過粽子嗎?什么節(jié)日的時(shí)候我們會(huì)吃粽子呢?

  教師小結(jié):五月五,是端午。端午節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

  (二)引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷。

  1.觀看端午節(jié)的故事。

  師:你們知道端午節(jié)的故事嗎?

  2.提問幫助理解。

  師:剛才故事里說了什么?

  教師小結(jié):端午節(jié)是為了紀(jì)念偉大的愛國(guó)詩(shī)人屈原,還要吃粽子呢。吃粽子,憶屈原。

  (三)集體感知端午節(jié)吃粽子和劃龍舟這兩種主要習(xí)俗。

  1.從幼兒自身經(jīng)驗(yàn)來(lái)感知吃粽子的風(fēng)俗。

  從粽子的味道、形狀、粽葉等方面讓幼兒體驗(yàn)端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗。

  教師小結(jié):看來(lái)粽子的味道不同,形狀和顏色也有很多種呢。

  2.玩賽龍舟游戲,體驗(yàn)端午賽龍舟的快樂。

  師:端午節(jié)除了吃粽子人們還要進(jìn)行一項(xiàng)很熱鬧的活動(dòng)。

  幼兒玩賽龍舟游戲,并分享游戲的感受。

  教師小結(jié):看來(lái)呀賽龍舟不僅能鍛煉身體,還能給大家?guī)?lái)快樂呢!

  (四)自主探索,通過編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動(dòng),了解端午節(jié)的其他一些習(xí)俗。

  1.提供實(shí)物、錄像等,幼兒分組探索端午節(jié)的常見習(xí)俗。

  2.幼兒交流探索結(jié)果。

  教師小結(jié):這些活動(dòng)不僅是為了紀(jì)念屈原,還有著人們希望一家團(tuán)聚,生活美滿的心愿呢!

  (五)結(jié)束活動(dòng),兒歌總結(jié)。

  1.教師念兒歌總結(jié)。

  2.去教室里繼續(xù)尋找端午節(jié)的其他活動(dòng)。

  活動(dòng)延伸:

  美工區(qū):用彩色紙折粽子,嘗試編蛋網(wǎng)兜。

  生活區(qū):繼續(xù)學(xué)習(xí)包粽子,編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動(dòng)。

  語(yǔ)言區(qū):講講端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣與傳統(tǒng)故事。

  大班社會(huì)端午節(jié)教案 3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道端午節(jié)的日期以及端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

  2.了解端午節(jié)的來(lái)歷,指導(dǎo)一些特殊的端午節(jié)物品,萌發(fā)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣,對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。

  3.讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái),感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。

  4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.掛圖30號(hào);《小朋友的書我愛夏天》

  2.ppt,粽子;香袋;長(zhǎng)命縷;雄黃酒;龍舟圖片。

  3.建議家長(zhǎng)事先為幼兒講述端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗。

  活動(dòng)過程:

  1.了解端午節(jié)有關(guān)物品。

  師:(教師出示粽子,龍舟,香袋,長(zhǎng)命縷,雄黃酒圖片)小朋友看看圖片,你們認(rèn)識(shí)這些東西嗎

  幼:粽子,龍舟(船),香袋……

  師:我們可以在圖片中看到粽子,有龍舟,有香袋,還有的師什么東西呢

  幼:水/酒……

  師:圖片中的東西一起復(fù)述一遍你見過這些東西嗎

  幼:見過。家里,商店里……

  師:現(xiàn)在,我們?cè)诩依铮昀锖苋菀卓吹竭@些物品,那小朋友們知道這些東西是在哪個(gè)節(jié)日里要用到的嗎

  幼:端午節(jié)

  師:老師聽到好多小朋友說端午節(jié),你們是怎么知道端午節(jié)的呢

  幼:我爸爸/我媽媽……給我講的。

  師:小朋友們很認(rèn)真,把爸爸,媽媽告訴你們的節(jié)日記下來(lái)了。沒有錯(cuò),這些東西呢,都要在端午節(jié)用的,F(xiàn)在老師想請(qǐng)一位小朋友告訴老師,端午節(jié)是每年的什么時(shí)候

  幼:6月6日(公歷)五月初五(農(nóng)歷)(給幼兒分析公歷,農(nóng)歷)

  師:每年的五月初五是端午節(jié),小朋友們知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎

  幼:屈原……

  師:有小朋友知道屈原,非常聰明,農(nóng)歷五月初五是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——端午節(jié)。這個(gè)節(jié)日啊,和我國(guó)以為著名的詩(shī)人有關(guān)。我們一起來(lái)看看圖片,聽聽屈原的故事(教師講故事……完)

  師:端午節(jié)和誰(shuí)有關(guān)

  幼:屈原

  師:小朋友們聽得都很仔細(xì),現(xiàn)在人們過端午節(jié)是為了紀(jì)念誰(shuí)

  幼:屈原

  師:小朋友們都很聰明,人們?yōu)榱思o(jì)念屈原過端午節(jié);小朋友們想想,為什么人們要紀(jì)念他啊

  幼:人好,死了,愛國(guó)家……(表達(dá)了人們對(duì)屈原怎樣的感情)

  師:因?yàn)榍瓙圩约旱膰?guó)家,他聽到自己國(guó)家滅亡了,心里很難受,跳進(jìn)了汨羅江,小朋友們說屈原怎么樣啊

  幼:很偉大……

  師:屈原很偉大,當(dāng)時(shí)人們聽到屈原死的消息,他們?cè)趺醋龅?/p>

  幼:劃小船,拿粽子、雞蛋……把雄黃酒倒進(jìn)江里。

  師:人們劃來(lái)小船打撈屈原的身體,為了不讓魚蝦們吃屈原的身體,把粽子、雞蛋扔進(jìn)河里,把雄黃酒倒進(jìn)江中,讓水里的動(dòng)物罪暈,不去傷害屈原的身體。

  師:人們對(duì)屈原好不好啊

  幼:好

  師:因?yàn)榍瓙蹏?guó)家,愛人民,所以人民也熱愛他。為了懷念他,以后農(nóng)歷五月初五就成了我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日

  師:現(xiàn)在小朋友們清楚了沒有,端午節(jié)是怎么來(lái)的啊

  幼:紀(jì)念屈原。

  師:在什么時(shí)候

  幼:農(nóng)歷五月初五師:我們都要干什些什么事呢

  幼:賽龍舟,包粽子……

  師:我們現(xiàn)在呢,在完整的欣賞一下這個(gè)故事,體會(huì)一下大詩(shī)人屈原的心情,和人們對(duì)他的熱愛與懷念。

  課程反思

  端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,但對(duì)中班幼兒來(lái)說,還比較陌生。設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng),是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激發(fā)初步的愛國(guó)主義情感。中國(guó)民族的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象,本活動(dòng)開始部分我讓幼兒初步感知一些中國(guó)民俗文化,出示了粽子、龍舟、香袋等,激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣和情感,使孩子有一些感性的認(rèn)識(shí)。然后活動(dòng)的主要部分就是以屈原的故事為主展開從而了解端午節(jié)的來(lái)歷,屈原這個(gè)人物對(duì)于幼兒來(lái)說不熟悉,更不了解這個(gè)人物,所以我結(jié)合掛圖故事引導(dǎo)幼兒了解屈原的故事,從而使幼兒產(chǎn)生對(duì)屈原的敬佩之情。但是活動(dòng)中看來(lái),孩子對(duì)于古代的國(guó)與國(guó)的概念不是很清楚,聽的有點(diǎn)含糊,但是對(duì)故事的大致思想還是有一定的感受,為了使活動(dòng)更加有效,我還給幼兒豐富了一些其它的經(jīng)驗(yàn):端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗。五黃指黃鱔、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜。端午節(jié)有特別的.食品――粽子,它是多種形狀、多種口味的。孩子整堂活動(dòng)還是比較投入的。

  每一個(gè)孩子都有一個(gè)世界,他會(huì)用自己獨(dú)特的心去感悟事物,形成自己獨(dú)特的心靈世界。新課程提倡個(gè)性化閱讀,閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話的過程。在閱讀過程中,同樣也會(huì)有自己獨(dú)特的感悟。作為教師應(yīng)珍視學(xué)生的這種的感悟。教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到屈原是一個(gè)憂國(guó)憂民的愛國(guó)詩(shī)人,例,學(xué)生通過對(duì)忠誠(chéng)愛國(guó),很有才干,在他的輔佐下也得到改善等語(yǔ)句的感悟,從而也使學(xué)生受到愛國(guó)的情感教育。達(dá)到情的激發(fā),智的啟迪,美的熏陶。

  大班社會(huì)端午節(jié)教案 4

  活動(dòng)目標(biāo);

  1、了解端午的名稱,來(lái)歷及習(xí)俗,知道端午是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

  2、能夠自己動(dòng)手做粽子,喜歡與同伴交流過端午的經(jīng)歷。

  3、萌發(fā)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的喜愛之情。

  4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

  5、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

  活動(dòng)重難點(diǎn);

  重點(diǎn);自己動(dòng)手做粽子。

  難點(diǎn);萌發(fā)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的喜愛之情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備;物質(zhì)準(zhǔn)備:《認(rèn)識(shí)端午》多媒體課件;超輕黏土及制作工具;做好的粽子樣品。

  活動(dòng)過程;

  一、開始部分(一)用兒歌導(dǎo)入,引出主題,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

  1、教師:小朋友們,老師這里有一首兒歌,你們要仔細(xì)聽,"五月五,是端午;插艾葉,掛香囊,;五彩線,手腕綁;吃粽子,小白糖;龍舟下水喜洋洋"小朋友們,你們知道這首兒歌說的是哪個(gè)節(jié)日嗎?

  幼兒:端午節(jié)二、基本部分(一)介紹端午的來(lái)歷和習(xí)俗。

  1、教師提問:小朋友們,你們知道端午節(jié)是哪一天嗎?

  幼兒:五月初五。

  教師:那你們知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎?

  幼兒:不知道。

  2、教師講述屈原的故事,讓幼兒了解端午節(jié)的由來(lái)。

  3、教師引導(dǎo)幼兒交流每年家里都是怎樣過端午節(jié)的。

  4、教師小結(jié):過端午節(jié)的時(shí)候都要吃粽子,戴五彩繩,賽龍舟,采艾草。

 。ǘ┮龑(dǎo)幼兒深入了解粽子。

  1、教師提問幼兒都吃過什么樣的粽子,讓幼兒相互交流。

  2、教室出示各種種類粽子的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察粽子的形狀的種類。

 。ㄈ┮龑(dǎo)幼兒自己動(dòng)手做粽子。

  1、教師:我們看到這么多的粽子,接下來(lái)就去做一個(gè)自己喜歡的粽子吧,做完之后還要給自己的粽子起一個(gè)好聽的名字吧!

  2、教師引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手做粽子,感受自己做粽子的`樂趣。

  三、結(jié)束部分1、幼兒做完粽子后,教師讓幼兒向大家介紹自己做的粽子和給粽子起的名字。

  2、教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

  教師:老師在繪畫區(qū)準(zhǔn)備了很多的畫紙和畫筆,小朋友們?nèi)ギ嫵鲆桓弊约盒睦锏亩宋绻?jié)吧!

  活動(dòng)延伸;1、藝術(shù)領(lǐng)域;畫龍舟。

  2、語(yǔ)言領(lǐng)域;講述屈原的故事。

  3、手工活動(dòng);做五彩繩。

  大班社會(huì)端午節(jié)教案 5

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1.了解端午節(jié)的來(lái)歷和傳統(tǒng)習(xí)俗。

  2.繪制立體的粽子手工制作,讓孩子們懂得如何制作粽子。

  3.學(xué)習(xí)端午節(jié)相關(guān)的歌曲,加深對(duì)端午節(jié)的認(rèn)知。

  4.用幼兒園大班的小手幫助老師制作傳統(tǒng)的五色線蛇,開發(fā)孩子的動(dòng)手能力。

  5.運(yùn)動(dòng)游戲環(huán)節(jié),加強(qiáng)幼兒體質(zhì),增強(qiáng)孩子們的體能。

  二、教學(xué)內(nèi)容

  1.了解端午節(jié)的來(lái)歷和傳統(tǒng)習(xí)俗。

  引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的由來(lái),介紹傳統(tǒng)的端午節(jié)習(xí)俗,如賽龍舟、吃粽子、掛艾草等。鼓勵(lì)幼兒積極參與,在學(xué)習(xí)中津津樂道。

  2.繪制立體的粽子手工制作,讓孩子們懂得如何制作粽子。

  引導(dǎo)幼兒一邊聽歌一邊手工制作粽子,讓孩子們感受到制作粽子的`過程,增加對(duì)傳統(tǒng)手工藝術(shù)的認(rèn)知。

  3.學(xué)習(xí)端午節(jié)相關(guān)的歌曲,加深對(duì)端午節(jié)的認(rèn)知。

  讓孩子們學(xué)習(xí)端午節(jié)的歌曲,加深對(duì)端午節(jié)的理解和記憶。

  4.用幼兒園大班的小手幫助老師制作傳統(tǒng)的五色線蛇,開發(fā)孩子的動(dòng)手能力。

  引導(dǎo)幼兒與老師一起動(dòng)手制作五色線蛇,讓孩子們學(xué)習(xí)到古老的手工藝術(shù),并感受到幸福的快樂。

  5.運(yùn)動(dòng)游戲環(huán)節(jié),加強(qiáng)幼兒體質(zhì),增強(qiáng)孩子們的體能。

  安排運(yùn)動(dòng)游戲環(huán)節(jié),讓孩子們通過跑、跳、跳繩等方式鍛煉身體,增強(qiáng)體能和體質(zhì)。

  三、教學(xué)方法

  1.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)法:通過講解端午節(jié)的來(lái)歷和傳統(tǒng)習(xí)俗,激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和觀察力。

  2.情景模擬法:通過模擬制作粽子和五色線蛇,讓幼兒體驗(yàn)到悅耳的歌聲和制作粽子的過程。

  3.游戲教學(xué)法:通過運(yùn)動(dòng)游戲環(huán)節(jié),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)和體能。

  四、教學(xué)準(zhǔn)備

  1.制作好五色線蛇和粽子的材料。

  2.播放端午節(jié)的歌曲或紀(jì)錄片。

  3.準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)游戲的器材和場(chǎng)地。

  五、教學(xué)評(píng)價(jià)

  1.教學(xué)成果評(píng)價(jià)

  通過觀察幼兒在學(xué)習(xí)、制作和運(yùn)動(dòng)游戲環(huán)節(jié)的表現(xiàn),來(lái)評(píng)價(jià)教學(xué)成果。

  2.教學(xué)體驗(yàn)評(píng)價(jià)

  通過文化認(rèn)知、手工技能、運(yùn)動(dòng)能力等方面來(lái)評(píng)價(jià)孩子們的教學(xué)體驗(yàn)。

  六、總結(jié)

  通過本套教案的制作,幼兒園大班的學(xué)生們不僅加深了對(duì)端午節(jié)的理解和認(rèn)知,更是在手工、音樂、體育等方面得到了很好的發(fā)展和訓(xùn)練。該教案的安排是對(duì)幼兒園教學(xué)活動(dòng)的一次很好的開拓性嘗試,也是基于注重實(shí)踐、提倡創(chuàng)新的教學(xué)理念在幼兒教育中的具體實(shí)現(xiàn)。

  大班社會(huì)端午節(jié)教案 6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1了解端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗。

  2感受分享的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  請(qǐng)幼兒每人帶一只自己家包的粽子來(lái)園。

  活動(dòng)過程:

  1、展示不同款式的粽子。如肉粽、赤豆粽、紅棗粽等請(qǐng)幼兒觀察、比較。

  2、向幼兒介紹吃粽子、賽龍舟、掛香袋的含義:在屈原投江的日子里,人們把米裝在竹筒里投入江中給他吃,后來(lái)人們怕蛟龍吃米,就用粽葉把米包起來(lái),纏上蛟龍最怕的五彩線。還有一種傳說:古代有位憂國(guó)憂民的詩(shī)人叫屈原,他不幸投江而死,人們?yōu)榱思o(jì)念他,就設(shè)立了“端午節(jié)”!俺贼兆印北玖x是把粽子投進(jìn)江河,讓魚蛟蝦蟹吃飽了而不去傷害屈原的遺體;“賽龍舟”相傳是為了撈救屈原;香包用紅、黃、藍(lán)、白、黑五彩絲線制作,里面裝有芳香的藥物,寓意是祛毒長(zhǎng)命。

  3、請(qǐng)幼兒將各自帶來(lái)的粽子解開,觀察各種粽子所使用的原料,說說粽子的氣味、顏色和性狀。

  4、請(qǐng)幼兒互相品嘗自己家包的粽子,共同分享起獨(dú)特的味道。

  5請(qǐng)幼兒選出一款最喜歡的粽子并說出原因。

  6、與幼兒一同朗誦有關(guān)兒歌:

  五月五,是端陽(yáng),門插艾,香滿堂,吃粽子,撒白糖,龍舟下水喜洋洋。

  7引導(dǎo)幼兒回憶端午節(jié)還有吃什么食物的習(xí)俗。(如黃鱔、黃魚、黃豆牙等)

  活動(dòng)延伸:

  引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)將將各色紙剪成長(zhǎng)方形做粽子、增添各色彩帶制作網(wǎng)袋等。

  活動(dòng)反思:

  在這次的粽子品嘗活動(dòng)中,孩子們從家里帶來(lái)自己的.粽子,有肉餡的、有紅棗餡的、有赤豆餡的,還有的是白餡的。

  在剝粽子的時(shí)候,孩子們發(fā)現(xiàn):各種粽子的大小不同,包法也不同,有的是用線扎捆起來(lái)的、有的則不是用線,是直接用粽葉穿過去的。但是孩子們都想知道這粽葉軟軟的怎么可以穿進(jìn)去的?是怎么穿的?所以我想接下來(lái)要和他們來(lái)嘗試包粽子。

  當(dāng)粽子被切成一塊一塊開始品嘗時(shí),他們都挑自己最喜歡的粽子吃,經(jīng)過老師的提醒他們才把各種各樣的粽子都進(jìn)行了品嘗;顒(dòng)中雖然孩子都只嘗了一小塊一小塊,但孩子們都很開心,因?yàn)樗麄兌计穱L到了別人的粽子,孩子們都學(xué)會(huì)了分享。

  大班社會(huì)端午節(jié)教案 7

  教學(xué)目標(biāo):

  端午節(jié)就要到了,而假期間的安全問題更是我們關(guān)注的大問題,對(duì)本班全體學(xué)生進(jìn)行安全教育,希望各位同學(xué)能夠度過一個(gè)安全、文明、快樂的端午佳節(jié)。

  教學(xué)過程:

  為了繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化,學(xué)校安排端午節(jié)放假。同時(shí),為了增強(qiáng)同學(xué)們假期的安全防范意識(shí),讓大家過個(gè)平安、健康、愉快的端午節(jié),結(jié)合我們學(xué)校的情況,學(xué)校對(duì)大家提幾點(diǎn)要求:

  一、要安排好生活和作息時(shí)間,生活要有規(guī)律,注意休息,勞逸結(jié)合。要安排一定的`時(shí)間溫習(xí)功課,閱讀一些有益的書籍和文章,不長(zhǎng)時(shí)間觀看電視,不玩電腦游戲;參加一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),保持身心健康。

  二、不參加封建迷信活動(dòng),不抽煙,不喝酒,不賭博,不吸毒,不擺闊氣亂花錢。不進(jìn)入“三廳兩室一吧”。

  三、交通安全

  行人通行,但已超過停止線的車輛和行人,可以繼續(xù)通行。

  扒車、強(qiáng)行攔車。

  下車。不乘坐無(wú)牌、無(wú)營(yíng)運(yùn)證、超載的車輛。

  手、身體伸出窗外。

  四、防火安全

  打火機(jī)當(dāng)作玩具,也不燒東西玩。

  蚊帳、床單等可燃物,以免夜晚風(fēng)吹動(dòng)時(shí),使這些可燃物飄到蚊香火頭上。

  電器開關(guān)。

  使用煤氣爐時(shí),要及時(shí)熄火、關(guān)好煤氣罐或天燃?xì),注意防火、防爆?/p>

  5、常見的滅火方法:用水滅火; 用東西蓋住滅火;

  6、用沙滅火。遇到不可控制的火勢(shì)要及時(shí)逃生和報(bào)警。

  五、不要下水游泳;遇到有人溺水,要高聲呼救,不要直接下河營(yíng)救,盡早報(bào)警不準(zhǔn)私;不私自到無(wú)安全設(shè)施,無(wú)安全防護(hù)的水域游玩活動(dòng);不參加不適合未成年人的勞動(dòng);可以參加適當(dāng)?shù)募覄?wù),但要注意生活中的安全。

  六、由于已經(jīng)處于夏季,假期間經(jīng)常有雷雨、暴雨,同學(xué)們不要在雷雨時(shí)躲避于樹下、電線桿下或其他容易引發(fā)雷電擊傷的地方。要注意行走安全,不抄近道,不走水庫(kù)邊、池塘邊、壕溝邊的泥濘小道,防止摔倒掉入路溝、池塘等事故發(fā)生。雷電暴雨、大風(fēng)來(lái)臨時(shí),不要外出。

  七、夏季天氣熱,要防止中暑;要注意飲食衛(wèi)生,不買無(wú)生產(chǎn)廠家、無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)衛(wèi)生許可的“三無(wú)”產(chǎn)品,不吃過期和霉?fàn)變質(zhì)的食物。粽子是端午節(jié)必吃的食品,近年來(lái)粽子的品種,質(zhì)量,口味都提到了改善,但同學(xué)在食用的時(shí)候也不要過量,不要給自己的腸胃增加負(fù)擔(dān),以致影響自己的健康。

  大班社會(huì)端午節(jié)教案 8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解“包粽子”的方法,并嘗試自己制作“粽子”。

  2、能體驗(yàn)“包粽子”愉快心情并能共同分享。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  一些糯米、粽葉、線、棗子、赤豆、紅棗、白糖等。

  活動(dòng)過程:

  1、師生討論:粽子是怎樣包的?

  2、教師示范,幼兒進(jìn)行觀看。

  3、幼兒分小組進(jìn)行嘗試制作,教師進(jìn)行指導(dǎo)。

  4、幼兒進(jìn)行交流,分享制作成果。

  活動(dòng)反思:

  在活動(dòng)開展前,我就想到,“包粽子”對(duì)于孩子來(lái)說,不是一件容易的事情,就連我也不會(huì)包粽子,別說孩子。雖然“包粽子”對(duì)于孩子來(lái)說存在著不少困難,但我想還是要鼓勵(lì)孩子嘗試一下,讓他們體驗(yàn)一下大人是如何“包粽子”的。在第一環(huán)節(jié)討論時(shí),孩子們都沸騰起來(lái),謝質(zhì)楠說:“我看見奶奶是用兩張粽葉包的!蓖鯚铈谜f:“我媽媽是用一張粽葉包的。”等等。經(jīng)過一番討論我們決定用一張粽葉來(lái)包粽子(考慮到孩子的手比較。。

  第二環(huán)節(jié)阿姨在進(jìn)行示范時(shí),孩子們都看的非常認(rèn)真,阿姨也講的非常仔細(xì),并且示范了兩次。

  第三環(huán)節(jié)是孩子們自己嘗試“包粽子”這一部分是最難的了,有幾個(gè)孩子一拿到粽葉第一步就來(lái)請(qǐng)求幫助了:“老師,我不會(huì)”,我又很耐心的教他們,可仍然有幾個(gè)孩子不會(huì)(這第一步關(guān)鍵需要孩子自己去探索,去領(lǐng)會(huì)其中的技巧。)有幾個(gè)女小朋友一上來(lái)就做成功了,她們一連做了好幾個(gè)。有的小朋友在纏線的時(shí)候感到有困難,孩子們就自己商量合作。像邵學(xué)成他不會(huì)“包粽子”他就經(jīng)常去幫助其他小朋友,我聽到符曉辰小朋友說:“我要回家叫奶奶教我了!焙⒆觽儭鞍兆印钡臒崆槎际呛芨叩。

  最后在分享粽子的時(shí)候,還沒有開始吃孩子們都說“好香!真香”。高鈺杰第一口就說:“老師,真好吃,你也吃一口吧!庇械腵孩子一連吃了好幾個(gè),他們的臉上各個(gè)是樂呵呵的。像這種實(shí)踐活動(dòng)孩子們都非常喜歡,就連平常不愿意參加活動(dòng)的孩子,他們也都主動(dòng)參加了。今后我們應(yīng)該多開展一些類似的活動(dòng)。

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