月亮是民族和家庭幸福的象征。自古以來，中秋節(jié)不僅是小家團(tuán)圓的日子，也是全國(guó)慶祝的時(shí)刻。從季節(jié)上看，中秋節(jié)是秋收節(jié)。從淵源上看，中國(guó)古代有春祭日、秋祭月的禮制，中秋又稱祭月節(jié)。祭月的習(xí)俗始于魏晉，盛于唐宋，甚至被定為國(guó)節(jié)。燒斗香，放天燈，走月亮，跳火龍……中秋節(jié)活動(dòng)極大豐富。一個(gè)國(guó)家巧妙地將宇宙天象最完美的時(shí)刻與農(nóng)業(yè)結(jié)合起來，將滿月之夜作為全國(guó)性的節(jié)日，使原本純粹的自然現(xiàn)象具有豐富的'人文意義。

　　文化是月亮的靈魂。我們不僅要讓傳統(tǒng)文化植根于市場(chǎng)的沃土中，還要不斷賦予中秋節(jié)看月亮的新時(shí)代內(nèi)涵，重新找回中秋節(jié)看月亮的時(shí)代感覺。今年中秋節(jié)，我院為師生搭建了中秋節(jié)看月亮平臺(tái)。為此，我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)活動(dòng)計(jì)劃。

　　一、活動(dòng)時(shí)間

　　中秋節(jié)前兩天

　　二、活動(dòng)目的

　　1.初步了解中秋節(jié)的名稱、起源和習(xí)俗。

　　2.通過了解家鄉(xiāng)中秋節(jié)的習(xí)俗，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，體驗(yàn)家庭幸福和幸福生活。

　　通過節(jié)日`了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。

　　4.培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、比較、分析和使用數(shù)據(jù)以及語言總結(jié)和表達(dá)的能力。

　　三、前期準(zhǔn)備工作

　　1.收集中秋節(jié)的名字、起源、燈謎、傳說等。

　　2.調(diào)查訪問身邊的長(zhǎng)輩，了解家鄉(xiāng)中秋節(jié)的習(xí)俗。

　　三、中秋故事演講。

　　四、以班會(huì)的形式進(jìn)入活動(dòng)

　　1.情境導(dǎo)入。

　　播放音樂《花月圓》，營(yíng)造中秋節(jié)氣氛。展示滿月的畫面，引出了僅次于春節(jié)的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。

　　老師：中秋節(jié)是月亮最圓的時(shí)候，是團(tuán)圓的日子，我們的心也會(huì)快樂，甜蜜。

　　介紹中秋節(jié)的悠久歷史和傳說。

　　嫦娥奔月，中秋傳說。

　　吳剛折桂中秋傳說。

　　朱元璋和月餅起義是中秋傳說。

　　2.進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感受。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案5

　　貫徹落實(shí)教育局文件精神，我校計(jì)劃在中秋節(jié)圍繞 “我們的節(jié)日”這一主題開展系列活動(dòng)，通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義教育精神，增強(qiáng)民族自尊心、自信心、自豪感。具體計(jì)劃：

　　活動(dòng)目的：

　　以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日――中秋節(jié)為契機(jī)，以“月兒圓圓話中秋 ”為主題，讓學(xué)生知道每年農(nóng)歷八月十五是中國(guó)人的傳統(tǒng)佳節(jié);為什么叫中秋節(jié);中秋節(jié)民間的傳說、民間慶祝方式;了解民族的風(fēng)俗。傳承民族的文化，弘揚(yáng)民族的精神。利用多種形式進(jìn)行宣傳，在校園內(nèi)營(yíng)造喜慶祥和的節(jié)日氣氛，使“我們的節(jié)日”深入人心，推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建文明城市的工作，促進(jìn)學(xué)生快樂成長(zhǎng)。通過形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。

　　一、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年9月下旬

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　　(一)加強(qiáng)宣傳

　　1、周一升旗儀式國(guó)旗下的講話，以“月兒圓圓話中秋”為主題進(jìn)行演講，宣傳;

　　2、利讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗、美食等知識(shí)、圖片等，通過十分鐘隊(duì)會(huì)，在交流、討論、展示中走近中秋文化。

　　(1)搜集與中秋節(jié)相關(guān)的'知識(shí)，并在班內(nèi)交流，讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來歷與含義，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。

　　(2)搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書籍，各班開展有關(guān)的晨讀

　　(3)組織同學(xué)們開展中秋節(jié)有關(guān)的詩(shī)歌征集。

　　3、參加對(duì)象：1——5年級(jí)的學(xué)生

　　4、小小歌謠傳情意(一年級(jí))

　　利用音樂課學(xué)唱歌謠《爺爺為我打月餅》，激發(fā)學(xué)生懷念紅軍爺爺?shù)那楦校�在理解歌曲�?nèi)容的基礎(chǔ)上，在學(xué)習(xí)歌曲的過程中，知道老人曾為我們祖國(guó)，為我們大家，為自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。

　　5、佳節(jié)感恩送祝福(二年級(jí))

　　用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的話語，送給自己最親近的人，傳達(dá)感恩祝福之情。

　　6、追根溯源話中秋詩(shī)歌征集(三年級(jí))

　　7、情滿中秋手抄報(bào)、詩(shī)歌、散文等(四、五年級(jí))

　　通過詩(shī)詞，讓學(xué)生接受中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想，營(yíng)造詩(shī)意的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案6

　　一、活動(dòng)主題：

　　我們的節(jié)日—中秋

　　二、活動(dòng)目的：

　　以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日――中秋節(jié)為契機(jī)，以“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”為主題，讓孩子們知道每年農(nóng)歷八月十五是中國(guó)人的'傳統(tǒng)佳節(jié)；為什么叫中秋節(jié)？中秋節(jié)民間的傳說、民間慶祝方式;了解民族的風(fēng)俗。傳承民族的文化，弘揚(yáng)民族的精神。利用多種形式進(jìn)行宣傳，在校園內(nèi)、外營(yíng)造喜慶祥和的節(jié)日氣氛，使“我們的節(jié)日”深入人心，推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建文明城市的工作，促進(jìn)孩子們健康、快樂成長(zhǎng)。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年9月22日—9月24日

　　四、具體活動(dòng)：

　　活動(dòng)一：中秋識(shí)月

　　利用假期，孩子們通過搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書籍，與家人分享；在班群與同學(xué)交流。

　　活動(dòng)二：中秋談月

　　孩子們與家人團(tuán)聚，在品月餅、談中秋等過程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福，增進(jìn)家庭感情；并與家長(zhǎng)一起編輯中秋祝福短信發(fā)朋友圈，分享到各自班群，表達(dá)對(duì)朋友的美好祝愿。

　　活動(dòng)三：中秋賞月

　　中秋節(jié)當(dāng)晚與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團(tuán)圓的幸福，將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕拍攝并記錄下來。

　　活動(dòng)四：中秋享月

　　利用中秋假期，與家人一起制作漂亮的中秋燈籠和精美的燈謎，掛在家中與家人、朋友共享中秋帶來的快樂。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案7

　　一、 活動(dòng)目的：

　　中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團(tuán)圓”。團(tuán)圓與和諧緊密相連，團(tuán)圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的愛國(guó)主義情懷，并且在中秋來臨之際激發(fā)學(xué)生熟知經(jīng)典、吟誦經(jīng)典、熱愛經(jīng)典、親近經(jīng)典，大隊(duì)部在中秋節(jié)前后，組織開展“月圓國(guó)圓，傳承經(jīng)典”主題活動(dòng)。

　　二、 活動(dòng)主題：

　　月圓國(guó)圓，傳承經(jīng)典

　　三、 活動(dòng)時(shí)間：

　　四、 活動(dòng)內(nèi)容：

　　(一) 中秋讀月

　　1、國(guó)旗下講話——“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。給學(xué)生講述關(guān)于中秋節(jié)的來歷，并且倡議每位同學(xué)節(jié)日期間做到“家圓”——幫爸爸媽媽做些力所能及的事;“人圓”——給在無法團(tuán)聚的遠(yuǎn)方的親人發(fā)一條節(jié)日祝福短信;“國(guó)圓”——為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)、早日統(tǒng)一立下壯志。

　　2、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書籍，晨會(huì)課各班開展有關(guān)的活動(dòng)。

　　(二) 中秋憶月

　　1、各中隊(duì)組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩(shī)詞佳句的資料，展示在教室布置及黑板報(bào)“特色板塊”中;

　　2、各中隊(duì)完善班內(nèi)或黑板報(bào)“心愿”墻，學(xué)生可以把對(duì)同學(xué)、親人、老師、長(zhǎng)輩想說、想表達(dá)的節(jié)日祝福寫在“心”上。

　　3、各中隊(duì)舉行一次中秋詩(shī)會(huì)，主題為“傳承經(jīng)典誦中秋”。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩(shī)詞，在品月餅、誦古詩(shī)的.過程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

　　(三)中秋賞月：

　　1、開展一次“弘揚(yáng)美德圓中秋”親子互動(dòng)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長(zhǎng)輩做家務(wù)，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團(tuán)圓的幸福。(一、二年級(jí))

　　2、開展“快樂體驗(yàn)暖中秋”志愿者活動(dòng)，學(xué)生利用中秋節(jié)小長(zhǎng)假給長(zhǎng)輩送月餅，送溫暖，并寫一驗(yàn)日記。(三、四年級(jí))

　　3、“月兒圓圓畫中秋”：五年級(jí)節(jié)假日完成一份以“中秋”為主題節(jié)日小報(bào);六年級(jí)節(jié)假日完成一份以“經(jīng)典誦讀”為主題的節(jié)日小報(bào)。(每個(gè)中隊(duì)上交5份)。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案8

　　一、活動(dòng)理念

　　中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義與主旨是“聚會(huì)”。聚會(huì)與諧和嚴(yán)密相連，聚會(huì)不只是內(nèi)在的方式，而且是心坎的.諧和與相通。 為充散挖掘傳統(tǒng)節(jié)日外延，弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)良文明，激發(fā)廣大師生的民族情感。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年9 月24日——9月28日

　　三、活動(dòng)安排

　　第一階段：佳節(jié)思月——主題閱讀

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、搜集與中秋節(jié)無關(guān)的故事、詩(shī)歌、書籍，各班開展無關(guān)的誦讀。

　　2、舉行一次中秋主題班隊(duì)會(huì)。搜集、誦讀無關(guān)中秋的經(jīng)典詩(shī)詞，在品月餅、誦新詩(shī)的過程中感悟聚會(huì)、諧和的幸福，增進(jìn)同窗之間的友情。

　　第二階段：佳節(jié)憶月——交流展示

　　1、組織先生搜集無關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸事趣事、詩(shī)詞佳句的材料，制造一份關(guān)于“中秋節(jié)”的手抄報(bào)，年級(jí)內(nèi)進(jìn)行評(píng)比。

　　第三階段：佳節(jié)賞月——實(shí)踐活動(dòng)

　　1、開展一次“小小月餅寄深情”關(guān)愛活動(dòng)。組織部分同窗參觀南通麥蒂酥公司，了解月餅的生產(chǎn)過程，并與麥蒂酥公司的領(lǐng)導(dǎo)一起慰勞福利院的孤寡老人。參觀的同窗寫1篇活動(dòng)隨感。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案9

　　一、活動(dòng)目的：

　　為弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，合肥市杏林小學(xué)圍繞教育局相關(guān)意識(shí)形態(tài)工作重心，開展月兒圓圓“hua（畫、話）”中秋主題活動(dòng)。中秋節(jié)，中國(guó)傳統(tǒng)三大節(jié)日之一，圍繞月圓人團(tuán)圓這個(gè)活動(dòng)主線，全力突出中秋節(jié)的團(tuán)圓情意節(jié)日特征，利用極富學(xué)生特色形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感。傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。

　　二、活動(dòng)主題：

　　月兒圓圓“hua（畫、話）”中秋

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年9月10日~9月13日

　　四、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、月兒圓圓“話”中秋主題中隊(duì)會(huì)

　　讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的.來歷、習(xí)俗、美食等知識(shí)、圖片等，通過中隊(duì)會(huì)，在交流、討論、展示中走近中秋文化。

　　2、月兒圓圓“畫”中秋掛盤設(shè)計(jì)大賽

　　活動(dòng)對(duì)象：杏林小學(xué)全體學(xué)生

　　評(píng)委：杏林小學(xué)評(píng)審組

　　組長(zhǎng)：唐玥

　　副組長(zhǎng)：李曉玲劉佩林

　　組員：全體美術(shù)教師

　　3、比賽具體內(nèi)容以及要求：

　　1）1—6年級(jí)每班發(fā)放圓形掛盤10個(gè)進(jìn)行主題設(shè)計(jì)繪畫，班級(jí)進(jìn)行評(píng)比，選擇五名優(yōu)秀學(xué)生作品參與校園評(píng)比，于9月20日前將作品統(tǒng)一上交大隊(duì)部。

　　2）比賽分一二三年級(jí)組，四五六年級(jí)組，每組設(shè)特等獎(jiǎng)、一、二等獎(jiǎng)；

　　3）繪畫材料用圓形掛盤，繪畫內(nèi)容圍繞中秋節(jié)，所有參賽選手必須在作品的背面注明自己的姓名、班級(jí)、作品名稱，方便評(píng)比記錄。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案10

　　一、活動(dòng)主題：

　　舉國(guó)同慶，情滿月圓。

　　二、活動(dòng)時(shí)間:

　　9月27日--10月1日

　　三、活動(dòng)對(duì)象：

　　1-6年級(jí)

　　四：活動(dòng)內(nèi)容：

　　舉國(guó)同慶——慶國(guó)慶

　　活動(dòng)一：向國(guó)旗敬禮

　　活動(dòng)要求：

　　網(wǎng)上簽名寄語。組織未成年人登錄指定網(wǎng)頁，開展向國(guó)旗敬禮并簽名寄語活動(dòng)。（頁面鏈接將于9月29日推出）

　　活動(dòng)二：歌唱祖國(guó)

　　活動(dòng)要求：

　　利用周末兩天時(shí)間，學(xué)習(xí)歌曲《歌唱祖國(guó)》，9月28日升旗儀式，集體進(jìn)行歌唱，表達(dá)我校師生愛國(guó)之情。

　　活動(dòng)三：觀看紅色影片

　　活動(dòng)要求:

　　各班組織開展觀看紅色影片、學(xué)習(xí)抗疫英雄事跡等實(shí)踐活動(dòng)。

　　活動(dòng)四：祝福祖國(guó)

　　活動(dòng)要求:

　　錄制一段小視頻，表達(dá)對(duì)祖國(guó)母親的祝福，要求學(xué)生本人出鏡，家人可選擇性助演，形式盡量豐富，具有創(chuàng)意。9月30日前，每班上交3份作品，注明班級(jí)和姓名，學(xué)校公眾號(hào)將擇優(yōu)發(fā)布優(yōu)秀小視頻。

　　情滿月圓——迎中秋

　　活動(dòng)一：制作創(chuàng)意燈籠

　　活動(dòng)要求：

　　與家長(zhǎng)共同進(jìn)行中秋燈籠的制作，每班評(píng)選出“創(chuàng)意燈籠”，至少1份作品，副班主任拍照上交，用于公眾號(hào)展示。（特別要求：燈籠下方或表面添加一燈謎或詩(shī)詞歌賦等）

　　活動(dòng)二：繪制中秋手抄報(bào)

　　活動(dòng)要求：

　　和家人一起賞月，了解月亮變化的`規(guī)律，搜集中秋的美麗傳說，繪制一份主題為“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”的手抄報(bào)，宣傳中秋文化。每班上交3份作品，副班主任拍照上交，用于公眾號(hào)展示。（規(guī)格為A4紙）

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案11

　　活動(dòng)背景

　　每年的農(nóng)歷八月十五，是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。人們歡度節(jié)日的同時(shí)產(chǎn)生大量的月餅盒。據(jù)統(tǒng)計(jì)，大部分城市每年丟棄的月餅盒達(dá)數(shù)百萬個(gè)，除部分被廢品回收市場(chǎng)回收外，約70%的月餅盒被當(dāng)作生活垃圾處置。月餅盒的過度包裝浪費(fèi)了寶貴的木材、紙張和金屬材料，而過度包裝更為廢物處理增加了難度，若把月餅盒回收循環(huán)再造，既可善用資源，又可減少環(huán)境污染。

　　當(dāng)前，環(huán)境形勢(shì)非常嚴(yán)峻，建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)，更需要大家的共同參與。在20xx中秋佳節(jié)到來之際，郭里園小學(xué)六年級(jí)組決定開展月餅盒回收環(huán)保教育活動(dòng)和月餅盒拼圖設(shè)計(jì)活動(dòng)。通過活動(dòng)，讓學(xué)生形成下面的意識(shí)：積極行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從日常生活的一點(diǎn)一滴做起，節(jié)約資源，選擇善待自然的綠色生活方式，以實(shí)際行動(dòng)支持環(huán)保事業(yè)，為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。同時(shí)，通過讓孩子自己設(shè)計(jì)、親自動(dòng)手拼圖，充分發(fā)揮了孩子的想象力和小組合作能力。

　　活動(dòng)目的

　　有人初步統(tǒng)計(jì)，把一年的月餅盒打平疊起，有50萬英尺高，相當(dāng)于350座高山以上的高度;13座x正門城樓“月餅墻”……難怪有人形象地比喻：“一個(gè)小小的月餅盒，能吃掉一片原始大森林�！睕r且那些扔掉的月餅盒會(huì)給我們的環(huán)境造成嚴(yán)重的污染。對(duì)月餅盒包裝的過分追求，反映出我們陳舊的消費(fèi)觀念，隨意丟棄月餅盒，說明我們不珍惜國(guó)家寶貴的資源，對(duì)國(guó)家寶貴資源的隨意浪費(fèi)，直接破壞可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，也是對(duì)子孫后代的犯罪。

　　中秋節(jié),家家戶戶都會(huì)歡聚一堂品嘗月餅,月餅吃完后總會(huì)留下不少的月餅盒,丟棄了有點(diǎn)浪費(fèi)，不丟棄的話又阻礙地方。為了讓廢舊的`月餅盒得到更好的利用,我們開展“度綠色佳節(jié)，展無限想象”活動(dòng),活動(dòng)的開展將進(jìn)一步推進(jìn)環(huán)保和諧的理念，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

　　活動(dòng)時(shí)間

　　9月9日——9月16日

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、擬定《20xx中秋節(jié)月餅盒回收活動(dòng)倡議書》，打印出來發(fā)給每個(gè)班主任，并請(qǐng)“紫星”打一份貼在校門口。

　　2、請(qǐng)美術(shù)組老師幫忙，布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

　　3、與學(xué)校后勤聯(lián)系，借廣播室隔壁教室用作月餅回收第一堆放點(diǎn)，借期4天。

　　4、與大隊(duì)部聯(lián)系，利用紅領(lǐng)巾廣播站向同學(xué)們發(fā)出活動(dòng)倡議。借大隊(duì)部活動(dòng)室用作月餅回收第二堆放點(diǎn)，借期4天。

　　5、六年級(jí)各班選取5名同學(xué)參加9月13日早晨的月餅盒回收活動(dòng)，并將活動(dòng)細(xì)則事先告知，同時(shí)，教會(huì)他們把回收來的月餅盒按質(zhì)地分類放置。

　　6、布置六年級(jí)同學(xué)們自行分組(每班4組)，合作設(shè)計(jì)拼圖的圖案。

　　7、購(gòu)買一些活動(dòng)禮品，并規(guī)定禮品發(fā)放的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。

　　8、布置9月13日早晨回收月餅盒的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，電腦打出活動(dòng)橫幅字，旁邊放《倡議書》，一排桌子放禮品，后面的地上寫上分類項(xiàng)目。

　　9、在德育處協(xié)助下，把活動(dòng)形式告知全校各班班主任，請(qǐng)求各位班主任做好組織、動(dòng)員工作。

　　10、利用家校通，把活動(dòng)內(nèi)容告知全校學(xué)生家長(zhǎng)，提高家長(zhǎng)們的環(huán)保意識(shí)，以期得到家長(zhǎng)們的配合和支持。

　　11、在學(xué)校協(xié)助下，與回收部門聯(lián)系，處理回收的月餅盒。

　　活動(dòng)過程

　　第一環(huán)節(jié)：發(fā)出倡議

　　9月9日下午第一課后，虞文凱在季麗萍老師的帶領(lǐng)下到廣播室向全校師生發(fā)出《20xx中秋節(jié)月餅盒回收活動(dòng)倡議書》。(倡議書內(nèi)容見附件)

　　第二環(huán)節(jié)：回收活動(dòng)

　　9月13日早晨，六年級(jí)組全體老師7：10到校，在綜合樓前的空地上布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。7：30，除晨讀課老師外，其余六年級(jí)組老師在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助。

　　學(xué)生工作人員開始回收全校各班同學(xué)帶來的月餅盒，做好分類放置，并按照既定的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放相應(yīng)的禮品。

　　活動(dòng)結(jié)束后，安排六年級(jí)同學(xué)將回收的月餅盒進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，堆放在第一堆放點(diǎn)。

　　9月13日下午眼保健操后，虞文凱到廣播站向全校師生公布回收的月餅盒數(shù)量，并告知大家，在接下來的三天內(nèi)，還會(huì)繼續(xù)進(jìn)行月餅盒回收送禮品活動(dòng)，大家可利用課間送到后四樓x班西隔壁大隊(duì)部活動(dòng)室，回收工作人員是x班王悅辰、虞文凱。

　　9月16日中午，請(qǐng)同學(xué)清點(diǎn)月餅盒總數(shù)。

　　第三環(huán)節(jié)：拼圖大賽

　　9月16日下午大課間，請(qǐng)六年級(jí)同學(xué)將所有回收的月餅盒搬到操場(chǎng)，各班以小組為單位完成拼圖游戲，最終評(píng)出創(chuàng)意獎(jiǎng)等。

　　第四環(huán)節(jié)：月餅盒處理

　　活動(dòng)結(jié)束后，與回收部門取得聯(lián)系，處理好回收的月餅盒。

　　人員安排

　　總策劃：

　　倡議書：

　　廣播站：(9月9日、9月13日下午第一課后)、虞文凱

　　制作海報(bào)：

　　現(xiàn)場(chǎng)布置：(特邀)——寫黑板字

　　徐金玉、任紅霞、金鐵梅——9月9日放學(xué)前，把兩張長(zhǎng)桌子和桌上的紅布準(zhǔn)備好，放在綜合樓底樓某間教室里，以備9月13日早晨用。各班班主任教回收工作人員學(xué)會(huì)分類和熟悉禮品發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。

　　禮品購(gòu)置：(兼保管)

　　攝影：

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案12

　　一、目的

　　我們都知道中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,我們想知道更多的關(guān)于中國(guó)的中秋節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)日之一,努力去體驗(yàn)的傳統(tǒng)節(jié)日中含有的意義。中秋節(jié)是一個(gè)家庭團(tuán)聚在一起的.好機(jī)會(huì),可以與提高的感情和他的家人在一起。

　　老師把注意力集中在獨(dú)特的中秋節(jié)”為主題,讓學(xué)生把他們的問題,引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書店,走進(jìn)計(jì)算機(jī)機(jī)房、到老師的辦公室,走進(jìn)社區(qū)…閱讀廣泛地開展交流,調(diào)查和分析、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動(dòng),讓他們?nèi)�尋找答案的時(shí)候,把他們的思維導(dǎo)致深處,研究者的狀態(tài)。

　　第二、活動(dòng)日期

　　中秋節(jié)小學(xué)生中秋節(jié)活動(dòng)方案,也是夏利八5月15日。

　　三、活動(dòng)場(chǎng)所

　　教室里,自己的房子

　　四、內(nèi)容

　　中秋活動(dòng)的風(fēng)俗和歷史

　　1,知道日期的中秋佳節(jié)馬上就要到了,中秋節(jié)海關(guān)和讀懂一些歷史。

　　一、中國(guó)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣,生產(chǎn)初步屈原的感覺崇敬。

　　二、經(jīng)驗(yàn)分享樂趣的勞動(dòng)和。

　　三個(gè)線上活動(dòng)閱讀

　　為了拓寬學(xué)生的知識(shí),可以瀏覽互聯(lián)網(wǎng)接入,組織學(xué)生有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩(shī)歌,并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。

　　四個(gè)合作交流活動(dòng)小學(xué)生中秋節(jié)活動(dòng)方案

　　為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,讓學(xué)生合作,根據(jù)自己的愛好,組成相應(yīng)的交流,發(fā)現(xiàn)自己組和收獲,聚在一起共同的體驗(yàn)歡樂。

　　五、應(yīng)用和深化

　　摘要通過調(diào)查研究,學(xué)生了解關(guān)于中秋節(jié)的一些知識(shí),讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)如何度過今年的中秋節(jié),并通過語言或任何另外的方法。通過的詩(shī)集中秋節(jié),鼓勵(lì)學(xué)生善于搜集整理的能力與習(xí)慣。

　　六、反思和發(fā)展小學(xué)生中秋節(jié)活動(dòng)方案

　　通過討論的教師與學(xué)生、學(xué)生作品的展示和比較,引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果,最后的中秋節(jié)舉辦“我最快樂的“主題展示活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示他們的研究成果和價(jià)值,同時(shí),教師引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生適當(dāng)?shù)钠渌�研究活�?dòng)的興趣。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案13

　　一、指導(dǎo)思想

　　為隆重慶祝第三十三個(gè)教師節(jié)和進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全校營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍，增強(qiáng)教師的光榮感、責(zé)任感和使命感（不得利用教師節(jié)日收受學(xué)生家長(zhǎng)的饋贈(zèng)等）；激勵(lì)全校教師以更加飽滿的熱情投身于學(xué)校教育和教師個(gè)人的提升和發(fā)展。我校工會(huì)、德育處本著“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、實(shí)效”的原則，開展教師節(jié)系列活動(dòng)，力求變單純的慶�；顒�(dòng)為一段時(shí)間的主題活動(dòng)，使活動(dòng)內(nèi)容更為豐富，增強(qiáng)活動(dòng)的'感染力和影響力。

　　二、主題：

　　“金秋九月頌恩師”

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　9月5日——10月15日

　　四、活動(dòng)安排

　　1、9月5日——10月15日“感謝老師”之感恩主題征文活動(dòng)。

　　各班圍繞“尊師重教”、“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”、“我心中的父母”等主題，廣泛發(fā)動(dòng)少先隊(duì)員積極參與征文活動(dòng)，用1篇篇生動(dòng)感人的文章、一個(gè)個(gè)情真意切的感人故事，表達(dá)少先隊(duì)員對(duì)祖國(guó)、對(duì)父母、對(duì)教師的感恩之情。

　　2、9月2日——9月11日“感謝老師”之黑板報(bào)比賽。

　　本活動(dòng)由德育處統(tǒng)一安排布置，評(píng)比時(shí)間為9月11號(hào)，由大隊(duì)部組織執(zhí)行。

　　3、9月6日“感謝老師”之電影欣賞。

　　組織教師觀一場(chǎng)電影，9月6日下午工會(huì)委員給每位教師送上2張電影票并致以節(jié)日的問候。

　　4、9月18、19、22日“感謝老師”之孕檢工作。

　　組織已婚孕齡女教師、男教師配偶參加雙嶼指導(dǎo)站孕檢，工會(huì)給每位參加孕檢的老師送一份紀(jì)念品。

　　5、9月5日——10月15日“感謝老師”之糕點(diǎn)制作培訓(xùn)。

　　由工會(huì)牽頭，校長(zhǎng)室、德育處合力開辦糕點(diǎn)制作培訓(xùn)班，盧益紅、李勝歐兩位老師親自授課，第一期：學(xué)做杯子蛋糕（9月10日）第二期：學(xué)做曲奇餅干或瑪格麗特小餅干（暫定9月25）第三期：學(xué)做生日蛋糕（10月16日）第四期：各辦公室特色糕點(diǎn)大比拼（10月15）

　　五、其他說明

　　1、糕點(diǎn)制作工具、比賽獎(jiǎng)品、活動(dòng)紀(jì)念品由工會(huì)提供。

　　2、分組第一組：z

　　第二組：z

　　第三組：z

　　3、評(píng)委：

　　六、評(píng)選

　　七、活動(dòng)結(jié)束

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案14

　　第一階段：前期準(zhǔn)備工作

　　一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。

　　二、調(diào)查訪問身邊的長(zhǎng)輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

　　三、中秋故事演講。

　　第二階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)

　　一、情境導(dǎo)入

　　播放音樂《花好月圓》，營(yíng)造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫面，引出僅次于春節(jié)的我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)

　　師：中秋節(jié)是月亮最圓的時(shí)候，是團(tuán)圓的日子，我們心里也會(huì)喜洋洋、甜滋滋的）

　　向全班同學(xué)介紹中秋節(jié)悠久的歷史和傳說。

　　中秋傳說嫦娥奔月。

　　中秋傳說吳剛折桂。

　　中秋傳說朱元璋與月餅起義。

　　教育過程：

　　中秋節(jié)有悠久的歷史，和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣，也是慢慢發(fā)展形成的，有“中秋”一詞的記載。

　　在中秋時(shí)節(jié)，對(duì)著天上又亮又圓一輪皓月，觀賞祭拜，寄托情懷，這種習(xí)俗就這樣傳到民間，形成一個(gè)傳統(tǒng)的活動(dòng)，為人們重視，中秋節(jié)才成為固定的'節(jié)日“八月十五中秋節(jié)”，這個(gè)節(jié)日盛行成為我國(guó)的主要節(jié)日之一。

　　中秋節(jié)的傳說是非常豐富的，嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。

　　中秋傳說之一——嫦娥奔月

　　相傳，遠(yuǎn)古時(shí)候天上有十日同時(shí)出現(xiàn)，曬得莊稼枯死，民不聊生，一個(gè)名叫后羿的英雄，力大無窮，他同情受苦的百姓，登上昆侖山頂，運(yùn)足神力，拉開神弓，一氣射下九個(gè)多太陽，并嚴(yán)令最后一個(gè)太陽按時(shí)起落，為民造福。

　　后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴，后羿娶了個(gè)美麗善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對(duì)郎才女貌的恩愛夫妻。

　　不少志士慕名前來投師學(xué)藝，心術(shù)不正的逄蒙也混了進(jìn)來。

　　一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里，不料被小人逄蒙看見了，他想偷吃不死藥自己成仙。

　　三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的逄蒙假裝生病，留了下來。待后羿率眾人走后不久，逄蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是逄蒙的對(duì)手，危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷，轉(zhuǎn)身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。

　　傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，逄蒙早逃走了，后羿氣得捶胸頓足，悲痛欲絕，仰望著夜空呼喚愛妻的名字，這時(shí)他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去，可是他追三步，月亮退三步，他退三步，月亮進(jìn)三步，無論怎樣也追不到跟前。

　　后羿無可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時(shí)最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。

　　從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了。

　　中秋傳說之二——吳剛折桂

　　關(guān)于中秋節(jié)還有一個(gè)傳說：相傳月亮上的廣寒宮前的桂樹生長(zhǎng)繁茂，有五百多丈高，下邊有一個(gè)人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合攏了。幾千年來，就這樣隨砍隨合，這棵桂樹永遠(yuǎn)也不能被砍光。據(jù)說這個(gè)砍樹的人名叫吳剛，是漢朝西河人，曾跟隨仙人修道，到了天界，但是他犯了錯(cuò)誤，仙人就把他貶謫到月宮，日日做這種徒勞無功的苦差使，以示懲處。李白詩(shī)中有“欲斫月中桂，持為寒者薪”的記載。

　　中秋傳說之三——朱元璋與月餅起義

　　中秋節(jié)吃月餅相傳始于元代。當(dāng)時(shí)，中原廣大人民不堪忍受元朝統(tǒng)治階級(jí)的殘酷統(tǒng)治，紛紛起義抗元。朱元璋聯(lián)合各路反抗力量準(zhǔn)備起義。但朝庭官兵搜查的十分嚴(yán)密，傳遞消息十分困難。軍師劉伯溫便想出一計(jì)策，命令屬下把藏有“八月十五夜起義”的紙條藏入餅子里面，再派人分頭傳送到各地起義軍中，通知他們?cè)诎嗽率�五日晚上起義響應(yīng)。到了起義的那天，各路義軍一起響應(yīng)，起義軍如星火燎原。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案15

　　【主題】：

　　讓月餅的外衣樸素起來

　　【設(shè)計(jì)背景及思路】：

　　中秋節(jié)將至，月餅又將登上商場(chǎng)超市主要柜臺(tái)。貨架上擺放著各式各樣的月餅，其包裝十分氣派、豪華。從過去的紙盒、鐵盒、塑料盒，搖身變成了木盒、皮革盒、竹盒、錦盒、漆盒、水晶盒、金盒等，甚至還有盒中套盒。過度包裝最大的危害就是浪費(fèi)資源。有很多的包裝盒尤其是用珍貴的木制品制成的包裝盒，用后不能回收再利用，價(jià)值幾十元的外包裝物白白扔掉，這是極大的浪費(fèi)。如果減少這些不必要的包裝，會(huì)節(jié)省很多木材。勤儉節(jié)約，杜絕浪費(fèi)，是中華民族的'傳統(tǒng)美德。今年暑假黨中央、國(guó)務(wù)院提出了加快建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的號(hào)召。因此，我校在中秋節(jié)到來之際組織學(xué)生開展以“讓月餅的外衣樸素起來”研究型學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生到商場(chǎng)、社區(qū)開展教查實(shí)踐活動(dòng)，看看“月餅的華麗外衣”，探究“月餅華麗外衣”背后的故事；引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦思考、動(dòng)手制作“月餅外衣”用處大，變廢為寶，為月餅設(shè)計(jì)環(huán)保外衣等等；從而培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識(shí)、動(dòng)手能力等。

　　【展示形式】：

　　分為四個(gè)板塊

　�。�1）學(xué)生研究性學(xué)習(xí)報(bào)告展臺(tái)：每個(gè)班學(xué)生組成1—2個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組，從不同的層面，展開“月餅包裝的研究”，形成研究性學(xué)習(xí)材料。如：有的小組以“看看月餅的華麗外衣”為題到商場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查，形成研究報(bào)告。有的小組以“月餅華麗外衣背后的故事”為題，研究月餅豪華包裝所造成的資源浪費(fèi)。（學(xué)生引導(dǎo)2人，佩戴綬帶）

　�。�2）課件展示：從研究性學(xué)習(xí)報(bào)告中選出2—3個(gè)小組運(yùn)用電腦課件辯解說邊展示。（學(xué)生解說2—3人，佩戴綬帶）

　�。�3）制作：以“月餅外衣用處大”為題，學(xué)生利用月餅包裝盒進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)工藝品小制作。（學(xué)生5—8人）

　　（4）設(shè)計(jì)：為月餅設(shè)計(jì)“環(huán)保外衣”現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)。（5—8人）

　　【參與人數(shù)】：

　　15人左右

　　【場(chǎng)地要求】：

　　一間教室、多媒體播放用具。

　　【負(fù)責(zé)人及聯(lián)系電話】：

　　XXX，XXXXXX

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