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學前班中秋節(jié)活動方案
為了確保事情或工作科學有序進行，常常需要預(yù)先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的學前班中秋節(jié)活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學前班中秋節(jié)活動方案1
一、活動目標：
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
二、活動準備：場地布置制作材料的準備表演節(jié)目的準備
三、活動形式：全園集體活動
四、活動流程：介紹節(jié)日—園長致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節(jié)目表演(分享石榴)—親子分享月餅。
五、活動過程：
(一)介紹節(jié)日
向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
(二)園長致辭
(三)欣賞故事
聽故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
(四)制作月餅
1、中秋節(jié)吃什么?
2、老師示范做月餅。
3、幼兒動手做月餅。
六、師生表演
學前班—大班—中班—蒙式班
七、親子分享
人員安排：根據(jù)情況自行擬定
活動目標：
1、讓幼兒知道*歷八月十五是中秋節(jié)，簡單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。
2、了解中秋節(jié)人們的活動，通過幼兒品嘗月餅、和家長一起制作燈籠、學習和欣賞歌曲、手工制作，繪現(xiàn)等形式，體驗過節(jié)的快樂，感受*傳統(tǒng)的文化習俗。
活動準備：
活動形式：班級集體活動、幼兒園集體活動
活動內(nèi)容：
一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、各班和幼兒一起布置教室、公共活動場所，其中有月亮的.變化、燈籠等。
2、各班懸掛燈籠、水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。
3、幼兒在節(jié)日前觀察月亮，繪制月亮的變化圖。(各班事先發(fā)起記錄表)
二、藝術(shù)：
1、繪畫：中班提供圖片或?qū)嵨锼�，供幼兒畫水果。小、托班�?練習：好吃的水果
2、泥工：供幼兒制作月餅。
3、制作燈籠：用空瓶、彩帶、*紙、粘貼素材等做燈籠。
4、唱有關(guān)月亮的歌曲。《小白船》、《爺爺為我打月餅》等
三、語言
1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班，小小班視情況定)
2、兒歌《*的點心真不少》
過節(jié)啦，吃點心，吃點心，吃些啥?清明節(jié)，吃青團，中秋節(jié)，吃月餅，重陽節(jié)，吃塊糕，端午節(jié)，吃粽子，元宵節(jié)，吃湯圓……*的節(jié)日多，*的點心真不少!
3、小班：古詩《靜夜思》
中班：吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》(有關(guān)中秋節(jié)詩詞自選一到二首，附后)
四、社會
1、中秋節(jié)是什么時候成為固定節(jié)日?(唐朝初年)中秋節(jié)有什么風俗習慣?
2、*的三大傳統(tǒng)節(jié)日?(元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))
3、了解有關(guān)月亮的傳說、神話故事的名稱。
嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗*、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹
五、科學：
1、了解太陽系中九大行星的名稱：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。
2、人類首次登上月球是什么時候?(美國宇宙飛船“阿波羅11”號于1969年7月21日登上月球，首次實現(xiàn)了人類登上月球的夢想。)是哪個國家的什么計劃的一部分?(“阿波羅計劃”)我們*是誰第一個乘坐載人航天飛船登上太空?(楊利偉叔叔)這個航天飛船叫什么名字?
六、猜燈迷游園活動：各班按分工懸掛燈籠并貼上迷面。
七、中秋節(jié)游園活動：(自定)
學前班中秋節(jié)活動方案2
活動目標
1. 激發(fā)對太空探索的興趣，理解神話傳說的特點和故事內(nèi)容。
2. 借助嫦娥奔月的故事和動畫片，引導(dǎo)幼兒思考并討論人類探究太空的歷史和未來。
活動準備
1. 經(jīng)驗準備：已進行過認識月亮的活動，并了解神話傳說的基本特點。
2. 材料準備：嫦娥奔月的圖片、《嫦娥奔月》動畫片。
活動過程
一、出示嫦娥奔月的圖片，引起幼兒對故事的興趣。
提問：小朋友們，你們知道這是誰嗎？這個故事發(fā)生在什么時候？
教師：這個人叫嫦娥，她是古代傳說中的一個人物。今天我們就來聽一聽這個神話的故事吧，了解嫦娥的故事以及神話的特點。
二、用生動的.語言為幼兒講述嫦娥奔月的故事。
提問：故事中有哪些人物？后羿做了什么？老道長給他什么東西？嫦娥為什么要吃長生不老藥？吃藥之后發(fā)生了什么？
三、通過觀看動畫片《嫦娥奔月》，再次體驗整個故事，并感受神話故事的特點。
提問：這個故事發(fā)生在什么時候？這個故事有哪些神奇的地方？
四、圍繞太空探索話題展開討論，引導(dǎo)幼兒思考并表達自己的觀點。
教師：后羿試圖飛上月亮，但他成功了嗎？現(xiàn)代人能否登上月球？如何完成這個令人夢寐以求的探索？你想去嗎？你認為去探索太空有什么意義？
小結(jié)：隨著科學技術(shù)的不斷進步，人類的太空探索正在向前邁進。我們希望小朋友們能經(jīng)過這個故事的了解和思考，產(chǎn)生對太空的探究欲望，走向更加美好的未來。
活動延伸
在活動過程中，可以根據(jù)幼兒的經(jīng)驗進行討論，帶著問題去探索太空的奧秘。也可以通過圖片、視頻等方式，展現(xiàn)探究太空的歷史和現(xiàn)狀。
戶外游戲
根據(jù)幼兒的年齡和發(fā)展需要，設(shè)置不同難度的活動內(nèi)容，幫助幼兒鍛煉身體，培養(yǎng)團隊協(xié)作和溝通能力。
技巧與平衡：巧送月餅（例如設(shè)置障礙，傳送手圈）。
力量與協(xié)調(diào)：大力吳剛（例如推輪胎、拎水桶等）。
協(xié)調(diào)與配合：嫦娥奔月（例如接力跑、跨欄、雙腳連續(xù)跳等）。
投擲活動：后羿射日（準備太陽目標）。
五、參與者
第一場：全校師生、部分家長志愿者和行政人員
第二場、第三場：全校師生
六、準備工作
(1) 物資準備
1. 準備音響設(shè)備播放與中秋節(jié)相關(guān)的音樂、攝像機錄制視頻、照相機拍照等。
2. 提供燈籠30個，幼兒桌8張，長條桌6張。
3. 準備嫦娥衣服、鞋子、頭飾，還有黑色KT板6塊，藍色KT板6塊，黃色KT板3塊，白色KT板3塊，彩泥，心形記事貼各色，紙盤子共100個。
4. 準備小蜜蜂8個。
5. 活動志愿者吊牌。
七、人員分工
1. 總策劃和顧問：園長
2. 活動總負責人：保教主任
3. 現(xiàn)場布置：后勤主任
4. 攝像攝影新聞報道：文員
5. 服裝和道具：資料員
6. 活動組織：各年級組長
7. 協(xié)助人員：各班級家委（每班2人）
8. 現(xiàn)場執(zhí)勤人員：安全員、保安人員
9. 安全預(yù)案：后勤主任
10. 醫(yī)務(wù)應(yīng)急：保健室
學前班中秋節(jié)活動方案3
一、第一個活動
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1. 通過活動，讓幼兒了解中秋節(jié)的起源，并知道中秋節(jié)在我國是傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2. 與同伴和老師一起慶祝節(jié)日，體驗節(jié)日的快樂。
（二）活動準備
發(fā)動幼兒自帶水果和月餅。
（三）活動形式
集體班級活動
（四）活動流程
介紹節(jié)日-欣賞故事-談話品嘗
�。ㄎ澹┚唧w活動過程
1. 介紹節(jié)日
向幼兒介紹中秋節(jié)的起源，讓他們知道農(nóng)歷八月十五日是中秋節(jié)。
2. 欣賞故事
聽故事《月亮姑娘做衣裳》，了解月亮不斷變化，談?wù)撛铝凉媚锏囊路䴙槭裁纯偸谴┎缓仙怼?/p>
3. 談話品嘗
�。�1）中秋節(jié)食品是什么？
�。�2）分享：
共同品嘗自帶的月餅和水果，讓孩子說說他們自己帶來的食品。
小故事《月亮姑娘做衣裳》：
夜晚，月亮姑娘出現(xiàn)了，她很細，很彎，就像小姑娘的眉毛一樣。涼風吹得她有點冷，于是她就撕下了一塊云彩裹在身上。月亮姑娘覺得很不錯，便打算去找裁縫，讓他給她做一件衣服。
裁縫給月亮姑娘量了一下大小，讓她五天后來取衣服。五天后，月亮姑娘有點胖了，像彎曲的鐮刀。她前來取衣服，衣服很漂亮，但太小了，她連扣子都扣不上。
裁縫又重新給她量了尺寸，讓她再過五天來取衣服。五天之后，月亮姑娘又長胖了一點，變得像一只小船一樣。她去取衣服，衣服比之前更漂亮了，但她依舊穿不上。
裁縫為她重新做了一件衣服，五天后再去取衣服。這一次，裁縫看到月亮姑娘變得更加圓了，像一個圓盤一樣。裁縫嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉，你變化太多了，我再也無法幫你做衣服了�！�
原來，月亮姑娘每天都在不斷變化，所以她還無法體驗到合身的衣服。太陽公公在白天出現(xiàn)，所以她只能在晚上悄悄露面。
二、第二個活動
（一）活動目的
1、了解中秋節(jié)的`淵源與習俗，分享同伴與家長共同慶祝佳節(jié)的快樂，培養(yǎng)愛老師、父母、同伴的情感。
2、積極與他人交往，勇于表達和表現(xiàn)自己。
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1、知識準備：請家長協(xié)助幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集相關(guān)資料。同時開展觀察月亮變化的記錄活動。
2、物資準備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃，確定布置方案后，共同準備所需材料，包括月餅和分享的食品等。在活動前，幼兒通過制作邀請函和海報等方式，邀請父母前來參加慶�；顒印�
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1、慶典活動（由幼兒主持）：
�。�1）幼兒交流觀察月亮的體驗，并進一步感知月亮變化的奧秘。
（2）家長介紹中秋節(jié)的淵源和習俗。
�。�3）開展親子活動：師、幼、家長共同表演自編的節(jié)目。
2、團圓中秋，賞月、分享心愿。
學前班中秋節(jié)活動方案4
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1、鍛煉手部動作的靈活性，鼓勵幼兒勇敢創(chuàng)作，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。
2、了解月餅制作的過程，并練習團、壓、捏、刻、印等技能。
3、感受中秋節(jié)溫馨歡樂氣氛，體驗自己的勞動成果。
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準備實物月餅和音樂（《爺爺為我打月餅》），請食堂師傅準備月餅制作所需的面粉和餡料等材料，準備各種形狀的月餅卡片。
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在唱起《爺爺為我打月餅》的歌曲后，幼兒了解月餅的形狀、口感和餡料等基本知識。
1、師生交流：教師向幼兒詢問他們吃過月餅嗎？月餅是什么樣子的？味道如何？里面都包含哪些配料？幼兒逐一回答。
2、出示不同形狀的月餅卡片，讓幼兒觀察，詢問是否希望制作一個香甜的月餅送給自己最喜歡的人，幼兒表示愿意后，教師開始示范做月餅的過程。
3、教師講解并示范月餅制作方法：
�。�1）將面粉揉好，揉圓成團，然后包餡，用一只手托住面皮，另一只手將面皮的邊沿暴力捏出齒痕。
�。�2）將包好餡的面團放入模具中，用力壓實后倒扣在桌子上，即可得到一個完整的月餅。
（3）將制作好的月餅放入蒸籠中蒸熟。
4、引導(dǎo)幼兒親手制作月餅，并親身指導(dǎo)幼兒輕揉、壓捏、雕刻和印花等技巧，創(chuàng)造出各種形狀和花紋各異的.月餅。
5、同時唱著月餅制作歌曲，讓幼兒自行將自己制作的月餅放入蒸籠中。
6、與教師一起玩游戲，期待欣賞自己的作品并分享成功的喜悅。
教師講解：我們今天帶來了許多月餅卡片，你們愿意一起了解這些月餅是什么樣子的嗎？（將一份月餅卡片分配給每個幼兒，先讓他們自行觀察并述說此月餅卡片的顏色和形狀。）
7、玩游戲：（利用圖片進行二次分類）以兩個紙盒做成模型汽車，讓幼兒將大小不同的圓形月餅裝在一輛車上，將大小不同的正方形月餅裝在另一輛車上。接著，請幼兒將大小不同的圓形月餅分給小貓和小兔，將大小不同的正方形月餅分給小熊和小鴨。
8、讓幼兒進行練習：盡快將小豬商店的月餅裝上汽車，教師向幼兒詳細說明月餅的形狀必須與車身上的標志相同，并將不同的月餅分別送到小動物家里。
9、幼兒將自己制作的月餅帶回家。
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