中秋節(jié)畫月餅方案（精選6篇）

　　為了確保事情或工作有序有效開展，我們需要事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么應當如何制定方案呢？下面是小編幫大家整理的中秋節(jié)畫月餅方案，歡迎閱讀與收藏。

　　中秋節(jié)畫月餅方案 1

　　目標：

　　1、了解中秋節(jié)的來歷，知道基本的文化習俗。

　　2、通過觀察、記錄月亮的變化，知道節(jié)日與月亮的關系，引起幼兒對天文現(xiàn)象的興趣。

　　3、通過各種各樣的月餅，培養(yǎng)幼兒對數(shù)概念的理解、認知及對圖形的分類、比較。

　　4、通過搜集資料、講述，發(fā)展幼兒口語表達能力。

　　5、創(chuàng)編“月亮和月餅”的兒歌，欣賞和表演相關的歌曲。

　　6、動手操作能力的.鍛煉。

　　活動過程

　　活動1：會變的月亮

　　活動過程：

　　1、從陰歷的八月初一開始，要求孩子在家和家長一起觀察記錄月亮，孩子用繪畫的形式記錄，講述自己的發(fā)現(xiàn)，家長用文字記錄下來。第二天早上來園后，互相講述自己的觀察發(fā)現(xiàn)。

　　2、十五過后，將自己的記錄帶到幼兒園，掛到指定的地方，互相看，尋找月亮變化的規(guī)律。

　　3、從十六開始，晚上觀察后，早上來園后將自己的觀察記錄下來，互相講述。

　　4、堅持記錄一個月后，引導幼兒總結、表述月亮的變化規(guī)律，激發(fā)幼兒對科學現(xiàn)象的興趣。

　　活動反思：

　　家長的配合意識有待提高，只有金純、鄭楊等幾個孩子記錄的很完整，很仔細，其他孩子的記錄有些只有大人的文字，孩子只是講述，參與的感官太少;還有一部分家長可能覺得這件事對孩子的發(fā)展無關緊要，所以孩子要求后，并不主動配合，沒有和孩子一起觀察月亮，所以當老師讓他講述發(fā)現(xiàn)的時候，孩子無可奈何。家長的教育觀念有帶改變。

　　活動2：制作月餅(親子活動)

　　活動要求：

　　1、在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導的作用。

　　2、進入活動室，要小聲說話，以不影響他人為原則。

　　3、活動結束后，整理好所有的東西，物歸原處。

　　4、準備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡)，油面和水面統(tǒng)一準備。

　　活動過程：

　　1、孩子和家長一起制作月餅。

　　2、將做好的月餅放入烤箱中。

　　3、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。

　　4、室內(nèi)游戲——搶椅子，家長和幼兒分開游戲。

　　5、品嘗月餅。

　　延伸活動：

　　十五過后，可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園，舉行月餅包裝展，參觀欣賞美麗的包裝;設計制作包裝容器，充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，及對美的感知、理解和表現(xiàn)力。

　　中秋節(jié)畫月餅方案 2

　　活動目的：

　　1、了解月餅的基本形狀——圓形。

　　2、能夠畫出自己心中的月餅。

　　3、體會畫出美麗月餅的樂趣。

　　4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的月餅。

　　5、感受到中秋節(jié)的快樂。

　　活動準備：

　　鉛筆，彩色筆，橡皮擦，畫紙，膠布。

　　活動重難點：

　　畫出規(guī)整的圓形，自己設計月餅內(nèi)部的樣子。

　　活動過程：

　　一、導入。

　　前幾天，我們過了一個快樂的中秋節(jié)，小朋友們怎么過的呢？

　　幼兒自由表述自己的`中秋節(jié)。

　　二、引出月餅。

　　哇，小朋友們都吃過月餅呀？那么，月餅是什么樣子呀？

　　恩，看來小朋友們吃過的月餅都不一樣呀。老師剛剛從小兔家里回來，小兔告訴我，他中秋節(jié)沒有吃到月餅呢。他們森林里的小動物們都沒有吃到過月餅呢，小朋友們，我們要怎么幫幫他呢？

　　三、畫月餅送給小動物。

　　恩，有的小朋友呢，想出了去給小動物們買月餅這個主意。小朋友們真棒，愿意跟小動物們分享我們的東西，但是呢，老師這里有一個不花錢，小動物們也能夠收到小朋友們的心意喲。

　　小朋友們拿出你們的畫畫本，我們在紙上畫一個大大的漂亮好吃的月餅，然后送給小動物，班上這么多小朋友，沒人畫一個，小動物們就夠吃啦，好不好？

　　四、畫月餅。

　　五、點評。

　　對孩子們畫的月餅表揚，除非有特大失誤，不批評。

　　六、送月餅。

　　小朋友們把自己的月餅交到老師這里，老師放學啦就幫大家送到兔子家里，讓他給森林的小動物發(fā)月餅。

　　中秋節(jié)畫月餅方案 3

　　活動目的

　　了解中秋節(jié)的文化背景及其象征意義。

　　學習如何繪制月餅的基本形狀及裝飾圖案。

　　培養(yǎng)孩子的想象力與創(chuàng)造力。

　　促進親子間的情感交流。

　　參與對象

　　幼兒園小朋友（小班至大班）

　　活動準備

　　彩色鉛筆、蠟筆或水彩等繪畫工具。

　　白紙或者專用的繪畫本。

　　月餅圖片資料（包括各種風格的月餅樣式）。

　　范例作品展示。

　　教師提前準備好示范用的.材料。

　　活動流程

　　導入環(huán)節(jié)：簡短介紹中秋節(jié)的歷史由來以及吃月餅的意義。

　　示范教學：

　　展示不同類型的月餅圖片給孩子們看，講解其特點。

　　教師現(xiàn)場演示如何使用簡單線條勾勒出基本的月餅輪廓。

　　分享幾種常見的月餅表面裝飾設計思路，比如花朵、玉兔、文字祝福語等。

　　自由創(chuàng)作時間：

　　鼓勵孩子們根據(jù)自己喜好選擇顏色和圖案進行個性化創(chuàng)作。

　　提醒注意安全使用繪畫工具。

　　分享交流：邀請愿意分享自己作品的小朋友上前講述自己的設計靈感。

　　結束語：表揚所有參與者的努力與創(chuàng)意，并告知家長們可以將孩子們的作品帶回家作為紀念。

　　注意事項

　　在活動中強調(diào)團隊合作精神，鼓勵相互幫助。

　　對于年齡較小的孩子，教師應給予更多指導和支持。

　　確�；顒訄龅氐陌踩�性，避免尖銳物品傷害到孩子。

　　如果條件允許的話，還可以結合實際操作體驗，如制作簡易的手工月餅模型。

　　中秋節(jié)畫月餅方案 4

　　一、活動背景

　　中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，象征著團圓和美好。月餅作為中秋節(jié)的重要象征，不僅承載了節(jié)日的文化內(nèi)涵，也具有豐富的藝術表現(xiàn)力。通過畫月餅活動，讓幼兒了解中秋節(jié)的習俗，感受傳統(tǒng)文化的魅力，同時鍛煉他們的想象力和動手能力。

　　二、活動目標

　　認知目標：

　　讓幼兒了解中秋節(jié)的由來及傳統(tǒng)習俗，知道中秋節(jié)要吃月餅。

　　認識月餅的不同形狀、花紋和圖案。

　　技能目標：

　　學習用簡單的線條和圖案繪制月餅。

　　鍛煉手部動作的靈活性，培養(yǎng)繪畫技巧和創(chuàng)造力。

　　情感目標：

　　激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日的興趣，增強文化認同感。

　　體驗中秋節(jié)的歡樂氛圍，感受團圓的美好寓意。

　　三、活動準備

　　材料準備：

　　畫紙、彩色筆、蠟筆或水彩筆。

　　月餅實物或圖片（供幼兒觀察參考）。

　　簡單的月餅紋樣模板（如花朵、玉兔、月亮等圖案）。

　　環(huán)境布置：

　　在教室布置中秋節(jié)主題裝飾，如燈籠、月亮、兔子等元素。

　　播放輕柔的中秋音樂，營造節(jié)日氛圍。

　　知識準備：

　　提前給幼兒講解中秋節(jié)的由來和習俗。

　　展示不同種類的月餅圖片，引導幼兒觀察月餅的形狀、顏色和花紋。

　　四、活動過程

　　1. 導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

　　教師提問：“小朋友們，你們知道中秋節(jié)是什么時候嗎？中秋節(jié)我們會吃什么特別的食物呢？”

　　展示月餅實物或圖片，引導幼兒觀察并討論月餅的特點（圓形、花紋、餡料等）。

　　教師簡單介紹中秋節(jié)的意義和月餅的象征意義（團圓、幸福）。

　　2. 示范環(huán)節(jié)（10分鐘）

　　教師示范如何畫月餅：

　　先畫出一個圓形作為月餅的輪廓。

　　在圓形內(nèi)部添加裝飾性的花紋，如花瓣、玉兔、月亮等。

　　用不同的顏色填充月餅的表面，突出層次感。

　　鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，設計屬于自己的'“創(chuàng)意月餅”。

　　3. 動手繪畫（20分鐘）

　　幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導：

　　引導幼兒先畫出月餅的輪廓，再添加細節(jié)。

　　鼓勵幼兒大膽嘗試不同的顏色和圖案。

　　對于年齡較小的幼兒，可以提供簡單的模板輔助。

　　4. 展示與分享（10分鐘）

　　邀請幼兒展示自己的作品，并講述自己畫的月餅有什么特別之處。

　　教師給予積極的評價和鼓勵，表揚幼兒的創(chuàng)意和努力。

　　五、活動延伸

　　手工制作：

　　可以結合手工活動，用彩泥捏制月餅，進一步感受月餅的形狀和質(zhì)感。

　　故事分享：

　　講述中秋節(jié)的故事，如嫦娥奔月、玉兔搗藥等，豐富幼兒的文化知識。

　　親子互動：

　　邀請家長參與，和孩子一起畫月餅或制作月餅，增進親子關系。

　　六、注意事項

　　活動過程中注意安全，避免幼兒誤食畫具。

　　鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，尊重每個孩子的獨特創(chuàng)意。

　　根據(jù)幼兒的年齡特點調(diào)整活動難度，確保每位幼兒都能參與并有所收獲。

　　七、活動總結

　　通過畫月餅活動，幼兒不僅學習了中秋節(jié)的相關知識，還鍛煉了繪畫能力和創(chuàng)造力�；顒咏Y束后，可以將幼兒的作品展示在教室的墻上，形成一個“中秋月餅展覽”，進一步激發(fā)幼兒的成就感和節(jié)日熱情。

　　中秋節(jié)畫月餅方案 5

　　活動目的

　　讓幼兒了解月餅的基本形狀和中秋節(jié)的文化內(nèi)涵。

　　培養(yǎng)幼兒的動手能力和審美觀念。

　　通過繪畫活動，增進幼兒對中秋節(jié)的喜愛和期待。

　　活動準備

　　繪畫工具：鉛筆、彩色筆、橡皮擦、畫紙等。

　　活動材料：月餅圖片或實物供幼兒參考。

　　環(huán)境布置：在教室或活動區(qū)域懸掛燈籠、彩帶等中秋節(jié)裝飾品，營造節(jié)日氛圍。

　　活動過程

　　導入環(huán)節(jié)：

　　教師通過提問或講故事的`方式，引導幼兒回憶中秋節(jié)的經(jīng)歷和月餅的形狀。

　　示范講解：

　　教師展示月餅圖片或實物，講解月餅的基本形狀和繪畫步驟。

　　示范如何用鉛筆勾勒出月餅的輪廓，再用彩色筆填充顏色并添加細節(jié)。

　　幼兒繪畫：

　　幼兒自由選擇繪畫工具和材料，開始繪制自己心中的月餅。

　　教師巡回指導，鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，大膽繪畫。

　　作品展示與分享：

　　幼兒完成作品后，將自己的月餅畫展示在教室的展板上。

　　教師邀請幼兒上臺介紹自己的作品，分享繪畫過程中的感受和想法。

　　活動總結：

　　教師總結活動亮點，表揚幼兒的積極參與和創(chuàng)意表現(xiàn)。

　　強調(diào)中秋節(jié)的文化意義，鼓勵幼兒將這份傳統(tǒng)文化傳承下去。

　　活動延伸

　　可以將幼兒的作品制作成中秋節(jié)賀卡，送給家人或朋友，增進親子關系和社交能力。

　　中秋節(jié)畫月餅方案 6

　　活動目的

　　增進家庭成員或社區(qū)居民之間的情感交流。

　　通過繪畫活動，共同感受中秋節(jié)的節(jié)日氛圍。

　　提升參與者的藝術修養(yǎng)和審美能力。

　　活動準備

　　繪畫工具：水彩筆、油畫棒、毛筆、顏料等（根據(jù)參與者的年齡和喜好選擇）。

　　活動材料：月餅圖片、畫紙、畫架等。

　　環(huán)境布置：在戶外或室內(nèi)設置繪畫區(qū)域，懸掛燈籠、彩帶等中秋節(jié)裝飾品。

　　活動過程

　　開場致辭：

　　主持人簡要介紹中秋節(jié)的由來和習俗，強調(diào)畫月餅活動的.意義。

　　示范講解：

　　邀請一位擅長繪畫的嘉賓或教師，現(xiàn)場示范如何畫月餅。

　　講解繪畫技巧和注意事項，鼓勵參與者發(fā)揮創(chuàng)意。

　　自由繪畫：

　　參與者自由選擇繪畫工具和材料，開始繪制自己心中的月餅。

　　主持人或教師巡回指導，提供必要的幫助和建議。

　　作品展示與交流：

　　參與者完成作品后，將自己的月餅畫展示在指定的區(qū)域。

　　主持人邀請參與者上臺分享自己的繪畫心得和中秋節(jié)的故事。

　　互動游戲：

　　可以設置一些與中秋節(jié)相關的互動游戲，如猜燈謎、唱中秋歌曲等，增加活動的趣味性和參與度。

　　活動總結與頒獎：

　　主持人總結活動亮點，表揚參與者的積極參與和創(chuàng)意表現(xiàn)。

　　評選出優(yōu)秀作品，頒發(fā)獎品或證書以資鼓勵。

　　活動延伸

　　可以將參與者的作品制作成展板或畫冊，在社區(qū)或學校進行展示，讓更多人感受中秋節(jié)的節(jié)日氛圍和繪畫藝術的魅力。

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