活動(dòng)策劃

時(shí)間：2025-10-17 21:27:52 策劃書

活動(dòng)策劃【優(yōu)選】

活動(dòng)策劃篇1

　　“開心新會(huì)”圈子開展“愛心暖流行動(dòng)”的倡議于五月初提出以來，一直都受到廣大圈友的關(guān)注與大力支持，紛紛伸出了援手、獻(xiàn)出了愛心。目前，善款數(shù)目實(shí)到帳的加上認(rèn)捐的已達(dá)到4400元了。經(jīng)與新會(huì)兒童福利院溝通，根據(jù)院方的實(shí)際需要，為了讓生活在里面的孤殘兒童有一個(gè)更好的娛樂場(chǎng)所，可以從中獲得更多的開心，圈子本次愛心活動(dòng)的預(yù)期目標(biāo)是向福利院捐贈(zèng)一套價(jià)值4500元左右的游玩設(shè)施。經(jīng)管理員與廠家聯(lián)系并討價(jià)還價(jià)后已訂購了有關(guān)的設(shè)備。近日這套設(shè)備已到位并安裝好（實(shí)際上廠家還在生產(chǎn)中），因而圈子決定組織圈友帶上禮物前往福利院與孩子們?cè)谛略O(shè)備中過上一個(gè)遲來的“兒童節(jié)”。歡迎圈友報(bào)名參加活動(dòng)，與孩子共享歡樂。

活動(dòng)策劃【優(yōu)選】

　　具體程序如下：

　　一、有請(qǐng)?jiān)洪L(zhǎng)講話，介紹福利院概況

　　二、有請(qǐng)“開心新會(huì)”圈主講話

　　三、游園活動(dòng)

　　1、與小孩子交朋友（給小孩送禮物）

　　2、同唱《幸福拍手歌》

　　3、互動(dòng)游戲

　　四、參觀福利院

　　五、與小朋友同樂（與小孩玩樂、聊天、合影留念等）

　　六、活動(dòng)結(jié)束

　　【有關(guān)安排】

　　具體時(shí)間：可能會(huì)定在廠家裝好設(shè)備的那個(gè)星期六下午

　　2：30，到時(shí)設(shè)備一到位馬上通知大家

　　活動(dòng)地點(diǎn)：新會(huì)兒童福利院

　　集合地點(diǎn)：....

　　聯(lián)系人：.....

　　朋友們，我們的.愛心活動(dòng)捐款仍接受募捐，并長(zhǎng)期有效。這項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束后，如有余款將積累起來作為“開心新會(huì)”的愛心基金，日后用于各項(xiàng)社會(huì)公益活動(dòng)中，請(qǐng)大家繼續(xù)支持！如有意在活動(dòng)當(dāng)天與我們一起前往福利院探望兒童的圈友請(qǐng)?jiān)谶@里跟貼并聯(lián)系我們，最好留下你的通訊電話方便到時(shí)聯(lián)系。謝謝大家一如既往的支持與熱情參與！歡迎帶小孩共同前往，這可是個(gè)接受愛心教育的好機(jī)會(huì)喲！

　　【注意問題】

　　1、由于福利院里生活的是一個(gè)特殊的群體，各參加活動(dòng)的圈友務(wù)必守秩序，按照院方工作人員的指引去做，并注意一切言行。

　　2、為了安全問題，如果有圈友要私下買禮品送給小孩的，請(qǐng)盡量選擇餅干、奶之類的，不要買糖果、果凍之類的食品。

活動(dòng)策劃篇2

　　一、活動(dòng)主題：

　　喜慶彝歷新年，弘揚(yáng)民族文化，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。

　　二、主辦單位：

　　共青團(tuán)江南大學(xué)法學(xué)院委員會(huì)。

　　策劃承辦單位：江南大學(xué) 彝誼生輝志愿服務(wù)組織。

　　贊助單位：策吧網(wǎng)、合肥旅行社。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　活動(dòng)地點(diǎn)：素拓基地。

　　四、活動(dòng)背景：

　　五、活動(dòng)目標(biāo)：

　　通過舉辦彝歷新年系列活動(dòng)來喜慶彝歷新年，讓廣大彝族同學(xué)歡聚一堂感受來自校園家庭的溫暖，一起分享新年的溫暖與憧憬。同時(shí)通過系列的活動(dòng)來展現(xiàn)江南大學(xué)校園文化的豐富多彩，增強(qiáng)各民族之間的友好情誼和團(tuán)結(jié)。最后，以彝誼生輝志愿服務(wù)組織成立兩周年為契機(jī)，通過彝歷新年活動(dòng)的舉辦號(hào)召更多的'人參與到走進(jìn)涼山，情系彝區(qū)的志愿服務(wù)活動(dòng)當(dāng)中。

　　六：彝歷新年篝火晚會(huì)具體安排

　　1、開場(chǎng)前安排：

　　工作人員下午14：00，提前到場(chǎng)安排現(xiàn)場(chǎng)。

　　2、晚會(huì)大致流程

　　第一項(xiàng)：主持人介紹彝族年的來歷，舉行彝歷新年晚會(huì)的意義、介紹嘉賓。

　　第二項(xiàng)：學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓講話。

　　第三項(xiàng)：點(diǎn)火儀式。

　　第四項(xiàng)：彝誼生輝志愿服務(wù)組織成立致辭。

　　第五項(xiàng)：文藝節(jié)目表演。

　　第六項(xiàng)：集體歡跳達(dá)體舞。

　　第七項(xiàng)：全體到場(chǎng)人員合影留戀。

　　3：項(xiàng)目組任務(wù)安排。

　�。�1）、節(jié)目組：李權(quán)財(cái)、周倩蕓。

　　任務(wù)：完成節(jié)目收集、篩選及排練工作，負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及晚會(huì)全流程的銜接。

　�。�2）、宣傳組崔萌、徐彩霞。

　　任務(wù)：前期利用海報(bào)、橫幅、傳單、網(wǎng)絡(luò)等方式開展宣傳。活動(dòng)中負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)攝影及DV攝像�；顒�(dòng)后撰寫通訊稿，并聯(lián)系媒體報(bào)道。

　�。�3）、后勤組石大海、張浩、廖丹、潘大焱。

　　任務(wù)：準(zhǔn)備好晚會(huì)所需的一切道具。晚會(huì)物品購買，如水酒等。

　　（4）、舞臺(tái)組林志堅(jiān)、馮良玉、彭穎。

　　任務(wù)：晚會(huì)舞臺(tái)的搭建及燈光設(shè)備、音箱設(shè)備的安裝。

　　（5）、紀(jì)檢組王東洋、馮志成。

　　任務(wù)：晚會(huì)期間負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律維持、會(huì)場(chǎng)后勤保障以及處理緊急情況。

　　誠邀各界感興趣的人士一同參加！

活動(dòng)策劃篇3

　　一、活動(dòng)目的：舉辦此次大學(xué)生拔河比賽，為了豐富我校大學(xué)生的.課余生活，提高大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在以后的學(xué)習(xí)工作中齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)精神。

　　二、比賽時(shí)間：20xx年10月20日上午8：30、

　　三、比賽地點(diǎn)：標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)、

　　四、參賽人員：各棟代表隊(duì)（一，二，三，八，十二棟各一隊(duì)，四，五，六，七棟各二隊(duì)，每隊(duì)20人）教職工代表隊(duì)、

　　五、邀請(qǐng)嘉賓：管委會(huì)，保衛(wèi)處，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及老師、

　　六、報(bào)名方式：每棟有學(xué)生到各層長(zhǎng)處報(bào)名，再由各棟樓層長(zhǎng)最終挑選出參賽選手，并由各棟組建自己的拉拉隊(duì)，并寫出自己的參賽口號(hào)、

　　七、宣傳方式：海報(bào)、橫幅、樓層長(zhǎng)宣傳、

　　八、所需物品：粗繩索一根，口哨兩個(gè)，令旗一面，音箱，話筒，電線，水（三桶），開水（三瓶），紙杯5袋，5長(zhǎng)桌子，桌布，椅子，畫有關(guān)比賽進(jìn)程的海報(bào)，茶葉，抽簽及寫海報(bào)所用的筆紙等、醫(yī)藥箱，代表牌，區(qū)域線，照相機(jī)，石灰粉，獎(jiǎng)狀、

　　九、活動(dòng)流程：主持人開場(chǎng)白，各棟代表隊(duì)入場(chǎng)（由規(guī)定入口進(jìn)入，經(jīng)過主席臺(tái)，并說出自己的口號(hào)，后到選手區(qū)等待）、明書記致辭，領(lǐng)導(dǎo)講話、由裁判宣布比賽規(guī)則，各棟代表抽簽后準(zhǔn)備）、比賽交叉進(jìn)行，男女交叉比賽、由冠軍男隊(duì)，女隊(duì)各選10人組隊(duì)和教師代表隊(duì)進(jìn)行表演賽、由領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)，合影、

　　十、獎(jiǎng)勵(lì)措施：獎(jiǎng)金+獎(jiǎng)狀、冠軍：100元+獎(jiǎng)狀、亞軍： 80元+獎(jiǎng)狀、季軍： 60元+獎(jiǎng)狀、優(yōu)秀獎(jiǎng)：獎(jiǎng)狀、

　　十一、比賽過程圖：男隊(duì)：女隊(duì)：（批注：A，B，C三隊(duì)實(shí)行循環(huán)比賽、）

　　十二、突發(fā)事件：天氣原因，延后比賽、現(xiàn)場(chǎng)秩序，安全問題、

　　十三、獎(jiǎng)金預(yù)算：獎(jiǎng)金480元、總計(jì)：600元左右、大學(xué)生公寓自我管理委員會(huì)

活動(dòng)策劃篇4

　　一、思想來源

　　如今，早戀已不在是一個(gè)新鮮的話題，并且在青少年群體中戀愛已越來越顯低齡化的趨勢(shì)，作為當(dāng)代大學(xué)生，在完成規(guī)定學(xué)業(yè)的同時(shí)，情感生活已成為許多人大學(xué)生活的一個(gè)重要部分，隨之而來的感情問題也日益成為許多人不得不去面對(duì)和解決的棘手問題。

　　結(jié)合我本人高中三年在校從事心理咨詢和初、高中以來所涉獵的相關(guān)心理學(xué)書籍以及遇到的許多相關(guān)案例，想借這個(gè)主題班會(huì)的機(jī)會(huì)與大家一起交流，與大家共同分享陽光，分擔(dān)風(fēng)雨。

　　二、前期準(zhǔn)備

　　1、班長(zhǎng)發(fā)起，班委會(huì)討論主題班會(huì)策劃案，陳沛然執(zhí)筆批寫策劃書；

　　2、陳沛然擬寫主題班會(huì)邀請(qǐng)涵；

　　3、秦潔繪制宣傳海報(bào)；

　　4、卜晶晶、陳沛然制作主題班會(huì)演示稿；

　　5、許哲、陸蓓負(fù)責(zé)購買準(zhǔn)備相關(guān)物品；

　　6、全班同學(xué)在班委帶領(lǐng)下積極籌備。

　　三、流程安排

　　為了使主題班會(huì)更貼近同學(xué)，更具現(xiàn)場(chǎng)感和真實(shí)感，因此在這里只給出主題班會(huì)的預(yù)設(shè)問題和預(yù)得目的，班會(huì)主持人可以根據(jù)實(shí)際情況做出適量調(diào)整。

　　A、引子

　　冰心有句小詩這樣說：“愛在左，情在右，走在生命的兩旁，讓穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼……”

　　分組討論，先說出你對(duì)這句詩的初始理解。

　　B、講述你曾經(jīng)的一段感情歷程。

　　分組討論：

　　1、這是一段什么樣的感情？這是愛嗎？什么是愛情？

　　2、如果感情破裂了是什么原因，你想過嗎？之后你是怎么做的？給出一段文字（閉目?jī)A聽）

　　3、進(jìn)入大學(xué)，告別了高中校園，你如何處理你曾經(jīng)的那段感情？給出一段文字（閉目?jī)A聽）

　　目的：

　　1、愛有很多種，不一定每一種愛都需要苛求結(jié)果。

　　2、愛是一種責(zé)任，愛一個(gè)人需要你用一生去包容對(duì)方的缺點(diǎn)。

　　3、愛不可能天天新鮮，我們需要從平淡的`生活中發(fā)現(xiàn)那一絲甜。

　　C、春夏秋冬，四季輪回，近二十年來，每個(gè)人心中一定都曾經(jīng)默默地愛過誰，也一定有誰曾經(jīng)默默地愛過你。面對(duì)這一問題你的內(nèi)心活動(dòng)？

　　給出一段文字（閉目?jī)A聽）

　　D、尾子

　　重提例子中的那句小詩，想必每個(gè)人都有了新的想法。請(qǐng)每一位同學(xué)將你的想法寫在小卡片上，投入幸福瓶中。

　　E、在一段音樂中結(jié)束今天的主題班會(huì)。

　　四、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)錄

　　見“策劃書”附1；

　　五、感想拾貝

　　見“策劃書”附2；

　　六、活動(dòng)小結(jié)

　　見“策劃書”附3；

活動(dòng)策劃篇5

　　活動(dòng)主題：

　　“海上生明月，天涯共此時(shí)”

　　——**與您共賞明月，共品佳釀，共度中秋

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　公司籃球場(chǎng)

　　主辦單位：

　　**服務(wù)有限公司總部

　　參與對(duì)象：

　　公司總部及各分店員工

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年09月**日(具體待定)19：00——24：00

　　【活動(dòng)目的及意義】

　　1、中秋將至，為答謝全體員工一年以來付出的辛勤努力，公司將在20xx年09月12日舉辦一場(chǎng)聯(lián)歡晚會(huì)。

　　2、讓員工充分的展現(xiàn)自我，在晚會(huì)的過程中認(rèn)知自我及對(duì)企業(yè)大家庭的認(rèn)同感。

　　3、實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)和員工的互動(dòng)，讓企業(yè)各部門工作者在共同的平臺(tái)下交流、聯(lián)歡。

　　4、進(jìn)一步擴(kuò)展企業(yè)文化內(nèi)涵，促進(jìn)其外部形象和內(nèi)部文化的統(tǒng)一合成。

　　【活動(dòng)籌備】

　　一、籌備日程表

　　前期籌備： 8月20日——9月5日

　　節(jié)目單制作： 9月6日 (具體待定)

　　道具采購：活動(dòng)舉辦前五天

　　場(chǎng)地布置： 9月12日上午

　　二、晚會(huì)籌備部門

　　公司總部負(fù)責(zé)人：

　　各分店活動(dòng)籌備負(fù)責(zé)人：

　　第一組：節(jié)目策劃組

　　負(fù)責(zé)部門：人力資源部及各分店活動(dòng)籌備負(fù)責(zé)人

　　任務(wù)： a、9月**日完成節(jié)目篩選工作;

　　b、9月6日編輯出節(jié)目單報(bào)禮儀組存?zhèn)?

　　第二組：禮儀組

　　負(fù)責(zé)人員：辦公室相關(guān)人員及各分店派一名管理人員

　　任務(wù)： a、晚會(huì)開始前座椅的.擺放，各座位的落實(shí)。

　　b、晚會(huì)之前準(zhǔn)備好會(huì)場(chǎng)服務(wù)物品，如節(jié)目單、礦泉水、禮品等。

　　c、場(chǎng)地裝飾、道具準(zhǔn)備等

　　d、舞臺(tái)前方，擺放現(xiàn)場(chǎng)水果、飲料及觀眾座位區(qū)分。

　　e、引導(dǎo)觀眾按正確位置和秩序就坐。

　　第三組：道具設(shè)備組

　　負(fù)責(zé)人員： ***(組長(zhǎng))、***、***

　　任務(wù)：a、落實(shí)舞臺(tái)燈光、音箱等設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)，及一切后勤保障問題。

　　b、dv&相機(jī)的落實(shí)，組織正常拍攝工作(員工有備可自行提供)。

　　c、完成舞臺(tái)搭建第四組：后勤組

　　負(fù)責(zé)人員：***(組長(zhǎng))、***、***、***、***

　　任務(wù)： b、專人看管現(xiàn)場(chǎng)物資、電器等器材。

　　c、維持晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)秩序，處理會(huì)場(chǎng)緊急情況，

　　d、供其他項(xiàng)目組緊急調(diào)派，協(xié)助其他項(xiàng)目組完成工作，保證晚會(huì)取得圓滿成功。

　　【晚會(huì)內(nèi)容】

　　一、節(jié)目征集

　　1、采取自由、自愿原則進(jìn)行報(bào)名。

　　2、節(jié)目形式不限(歌曲、舞蹈、朗讀、樂器演奏、相聲、小品、戲曲、書法等)，內(nèi)容健康向上，以慶祝聯(lián)歡為主題內(nèi)容，所有節(jié)目需提前自我彩排

　　3、9月**日17：00前完成節(jié)目報(bào)名工作(報(bào)至人力資源部)。

　　4、節(jié)目申報(bào)者請(qǐng)自帶伴奏樂器或音帶、cd，并提前交于籌備組。

　　5、節(jié)目演出次序由晚會(huì)主持人和晚會(huì)籌備組決定。

　　6、整臺(tái)晚會(huì)全過程可用dv拍攝記錄。晚會(huì)中，凡參加演出的演員都將得到一件小禮品。

　　(通過晚會(huì)嘉賓及觀眾的評(píng)選，晚會(huì)將評(píng)選出最具臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)，最佳勇氣獎(jiǎng)，最具創(chuàng)意節(jié)目獎(jiǎng)，評(píng)出最佳表演獎(jiǎng)，最佳歌手獎(jiǎng)等等。斟酌待定!)

　　二、自助燒烤

　　三、活動(dòng)流程(暫定)

　　19：30——入場(chǎng)

　　20：00——主持人開場(chǎng)

　　20：05——領(lǐng)導(dǎo)致辭

　　20：10——公司總部女生歌舞表演《明月幾時(shí)有》

　　20：20——分店節(jié)目

　　20：40——互動(dòng)游戲

　　21：00——分店節(jié)目

　　21：40——幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)

　　22：00——分店節(jié)目

　　22：20——互動(dòng)游戲

　　22：40——分店節(jié)目

　　23：00——現(xiàn)場(chǎng)猜燈謎(開始燒烤活動(dòng))

　　23：45——嘉賓節(jié)目表演

活動(dòng)策劃篇6

　　中班主題活動(dòng):《彩紙飄飄，思緒紛飛》

　　活動(dòng)背景：

　　第一、嬰幼兒現(xiàn)狀分析：撕紙對(duì)小班小朋友來說是一個(gè)比較初級(jí)的手工活動(dòng)，也是鍛煉他們小肌肉群的很好的訓(xùn)練方式，但是在前一階段在區(qū)域活動(dòng)中的投放來看，許多小朋友對(duì)撕小紙片顯得有些困難。

　　第二、幼兒經(jīng)驗(yàn)的連續(xù)性與整體性：我們都知道小朋友的認(rèn)知規(guī)律，即記得快忘的也快，在近期與搭班老師的交流中，了解搭班老師對(duì)小朋友們的顏色認(rèn)識(shí)有初步的要求，也開展了一些小活動(dòng)，因此本次活動(dòng)的開展無論是在尊重小朋友的已有經(jīng)驗(yàn)上，還是在認(rèn)知發(fā)展的連續(xù)性上都顯現(xiàn)出其獨(dú)有的魅力，相信，建立在嬰幼兒們已有經(jīng)驗(yàn)上的教學(xué)活動(dòng)會(huì)充沛調(diào)動(dòng)這些對(duì)“學(xué)習(xí)”還很茫然的嬰幼兒們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性的。

　　第三、發(fā)展與學(xué)習(xí)的需要：接下來的主題活動(dòng)將進(jìn)入“秋天”，秋天又是一個(gè)色彩多變的季節(jié)，從水果到花朵，到樹葉或是去郊游，我們將引導(dǎo)小朋友們看到一個(gè)色彩斑斕的世界，而在各類活動(dòng)中，我們也需要嬰幼兒們掌握對(duì)顏色的識(shí)別與感知，因此，此次活動(dòng)的開展又是下階段活動(dòng)的準(zhǔn)備，為嬰幼兒的后續(xù)發(fā)展奠定一定的基礎(chǔ)。

　　第四、科研中的考慮：

　　l戰(zhàn)略的運(yùn)用——游戲貫穿始終，情緒先行：

　　眾所周知小朋友是最天真無邪的，為什么？就因?yàn)樗麄冏畈粫?huì)偽裝自身的情感與情緒，他們的一言一行就是他們內(nèi)心的表達(dá)，開心時(shí)的大笑、難過時(shí)的大哭，情緒與情感上的毫不掩飾讓我們看到小朋友最真最純的一面，這也是小朋友給我們成人最大的震動(dòng)。因此在本次活動(dòng)中作為教師的我更注重對(duì)幼兒情感的激發(fā)，鼓勵(lì)他們將快樂的情緒大膽的表達(dá)表示，讓他們真正感受到學(xué)習(xí)原來是一件快樂的事。有了這樣快樂的情緒的帶動(dòng)，再困難的挑戰(zhàn)，嬰幼兒們也能嘗試著愉快克服，勇于挑戰(zhàn)，因此對(duì)于年齡越小的小朋友應(yīng)讓快樂情緒先行于學(xué)習(xí)之前。

　　l——游戲貫穿始終，讓嬰幼兒愛說、會(huì)說：

　　因?yàn)橛辛丝鞓返那榫w，消除了這些剛?cè)雸@才一個(gè)多月嬰幼兒在活動(dòng)中的緊張情緒，如將紙片高高的拋出，立刻激發(fā)小朋友快樂的情緒，于是當(dāng)我提問“我們過什么節(jié)？”欣瑜會(huì)說“過生日了”連平時(shí)很少開口的查平也在快樂的氣氛中蹦出“過節(jié)啦！”；又如在詢問“這是什么顏色？”時(shí)，小朋友們都爭(zhēng)先恐后的說著“這是╳╳顏色�！�

　　l——游戲貫穿始終，激發(fā)幼兒的思維與想象：

　　鼓勵(lì)幼兒以自身已有的經(jīng)驗(yàn)將顏色與生活中的事物相聯(lián)系，在豐富幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，拓展幼兒的邏輯思維，如藍(lán)色像什么？（擴(kuò)散思維訓(xùn)練）什么東西是藍(lán)色的？（線型思維訓(xùn)練），在快樂的游戲背景中，小朋友們很快樂的隨著老師的預(yù)設(shè)過程步步緊隨，爭(zhēng)先恐后的回答，快樂輕松的活動(dòng)氛圍都是小朋友們積極思維的出現(xiàn)。

　　活動(dòng)方案

　　內(nèi)容：彩紙飄飄

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、撕撕玩玩彩紙中，感受彩紙的色彩和數(shù)量的不同。

　　2、在想象中，體會(huì)快樂的情緒。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：紅、黃、綠、籃等彩色紙條若干；塑料小筐每組一只。

　　活動(dòng)流程：

　　討論感知——撕撕玩玩學(xué)學(xué)——聯(lián)想遷移

　　活動(dòng)過程：

　　一、討論感知：

　　1、出示彩條紙：這是什么？（五顏六色的紙條）你們看看這象什么？（抖動(dòng)紙條：象花、象焰火等）

　　2、（拿一張紙條邊撕邊示范）我把紙條變成什么了？我把一張紙條變成這么多的小紙片。

　　3、我們?cè)谶^節(jié)和高興的時(shí)候，就把它撒到空中。（把準(zhǔn)備好的彩色小紙片撒向空中）哦，過節(jié)啦，好高興啊。

　　二、撕撕玩玩學(xué)學(xué)：

　　1、撕撕：你們想高興嗎？你們想過節(jié)嗎？桌上有這些彩色紙條，你去把它變成小紙條，越小越可以飄起來，看。

　　2、幼兒撕紙，老師指導(dǎo)撕紙，小紙片放在塑料小筐里。

　　3、玩玩：我們來過節(jié)吧，過什么節(jié)呢？（過╳╳節(jié)）來，一起來往上拋，過節(jié)啦！啊，過節(jié)真開心��！

　　4、你們看，地上都是小紙片。(舉起紅色小紙片)你找出這種顏色的小紙片，找到了嗎？這是什么顏色��？同樣的方法找黃、籃、綠）

　　5、請(qǐng)你找紅色的紙片（聽語言指令找顏色紙片）

　　6、學(xué)學(xué)：一片和許多片

　　把手上的任何一種顏色的紙片放在筐里：看，你們手上的一片紙片，放在一起變成多少紙片？

　　二、聯(lián)想遷移：

　　什么東西是這個(gè)顏色，如：什么東西是黃色的？（大膽發(fā)散的，得到同顏色的紙娃娃）送你一個(gè)黃嬰幼兒。

　　活動(dòng)后的反思：

　　l了解嬰幼兒的現(xiàn)有水平與發(fā)展需要，是活動(dòng)順利開展的前提。嬰幼兒們都有撕紙的經(jīng)驗(yàn)，但在前一階段的區(qū)域活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)許多嬰幼兒撕紙時(shí)都是大塊的。

　　l整合了多領(lǐng)域?qū)W科的內(nèi)容：

　　a)情感經(jīng)驗(yàn)的激發(fā)——高興時(shí)、過節(jié)時(shí)撒紙片、歡呼，宣泄快樂的情緒；

　　b)生活常規(guī)、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成——?dú)w類、整理習(xí)慣的養(yǎng)成，知道不將紙屑亂扔；

　　c)只是技能的培養(yǎng)——辯四色（紅、黃、藍(lán)、綠）、顏色歸類、比大小、比多少、聽信號(hào)取物、撕紙片，鍛煉手部的小肌肉群發(fā)展、說完整的話等

　　i.思維的激發(fā)——鼓勵(lì)幼兒以自身已有的經(jīng)驗(yàn)將顏色與生活中的.事物相聯(lián)系，在豐富幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，拓展幼兒的邏輯思維，如藍(lán)色像什么？（擴(kuò)散思維訓(xùn)練）什么東西是藍(lán)色的？（線型思維訓(xùn)練）

　　ii.游戲教學(xué)戰(zhàn)略的運(yùn)用始終——由于小班幼兒的思維具體形象，無意注意占優(yōu)勢(shì)，在組織教學(xué)過程中，我始終以“游戲”的教學(xué)形式將各個(gè)環(huán)節(jié)貫穿始終，用動(dòng)態(tài)的肢體語言、有聲有色的情景描述，吸引嬰幼兒們的注意力，并充沛利用幼兒“玩�！钡臒崆�，“玩耍”的勝利感，來調(diào)動(dòng)幼兒嘗試操作和思維想象的阿積極性。

　　活動(dòng)環(huán)節(jié)的層次性、教學(xué)要求的循序漸進(jìn)——無論是在活動(dòng)設(shè)計(jì)還是教學(xué)開展的過程，都讓我深深感觸到此次活動(dòng)的各環(huán)節(jié)并不是獨(dú)立的，活動(dòng)中的上下經(jīng)驗(yàn)是呈并列關(guān)系狀態(tài)，而非遞進(jìn)式的，前一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)結(jié)果相對(duì)后一環(huán)節(jié)的影響很小，有助于引發(fā)幼兒有意注意的學(xué)習(xí)興趣，這非常符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。

活動(dòng)策劃篇7

　　一、活動(dòng)目的和意義

　　在新課程理念的指導(dǎo)下，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式也在不斷創(chuàng)新。開展班級(jí)音樂會(huì)不但能充分激發(fā)全體學(xué)生對(duì)音樂這門學(xué)科的熱愛，給學(xué)生營造一種良好的音樂氛圍，促進(jìn)孩子們積極參與音樂活動(dòng)，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)音樂的興趣，更能使他們克服他們膽小、害羞的缺點(diǎn)，增強(qiáng)孩子們的自信心，使他們?cè)谝魳坊顒?dòng)中體驗(yàn)成就感，同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、合作的精神，樂觀的人生態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的能力，本人初步制定了一個(gè)“二年級(jí)班級(jí)音樂會(huì)”活動(dòng)方案：

　　二、活動(dòng)組織形式。

　�。�1）小組推薦式：由每一組推薦一人或多人上臺(tái)表演。

　�。�2）毛遂自薦式：學(xué)生舉手，教師隨機(jī)提名學(xué)生上臺(tái)表演。

　　二、活動(dòng)要求：

　　1、制定活動(dòng)主題，根據(jù)主題設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容。

　　2、要求全班人人參與，可以根據(jù)自己的.愛好、特長(zhǎng)，自選內(nèi)容、自選表演形式、自選時(shí)間排練等，教師可根據(jù)活動(dòng)情況作適當(dāng)指導(dǎo)。

　　3、“班級(jí)音樂會(huì)”將在每學(xué)期末進(jìn)行，并根據(jù)每個(gè)學(xué)生的參與、表現(xiàn)來評(píng)定學(xué)生的音樂考核成績(jī)。

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：校音樂教室

　　四、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、節(jié)目范圍：自選或改編本學(xué)期教材內(nèi)容，也可選擇自己最喜歡的歌曲或內(nèi)容。

　　2、節(jié)目形式：根據(jù)學(xué)生喜好和個(gè)人情況自定，可以歌表演、集體舞、唱游、小合唱等形式。

　　3、節(jié)目人數(shù)：根據(jù)節(jié)目需要自由搭配，每人準(zhǔn)備節(jié)目一個(gè)或一個(gè)以上。

　　五、活動(dòng)過程：

　　1、教師在開學(xué)初頒發(fā)“班級(jí)音樂會(huì)”活動(dòng)方案，提前布置任務(wù)。在學(xué)生排練過程和音樂課堂上給予學(xué)生一定的指導(dǎo)，并為學(xué)生的排練提供物質(zhì)和技術(shù)上的幫助，做好學(xué)生間的組織協(xié)調(diào)工作。

　　2、推選主持人1—4名。主持人除負(fù)責(zé)節(jié)目主持外，還要負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)節(jié)目的數(shù)量、內(nèi)容等（教師指導(dǎo)）。

　　3、演出時(shí)邀請(qǐng)班主任、科任老師以及學(xué)生代表觀看音樂會(huì)的演出并進(jìn)行評(píng)比。

　　六、總結(jié)、評(píng)價(jià)：

　　“班級(jí)音樂會(huì)”最重要的是要激勵(lì)學(xué)生積極參與，激勵(lì)學(xué)生能大膽自信地在舞臺(tái)上表演，激發(fā)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。在學(xué)生積極參與、逐漸體驗(yàn)成功的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步對(duì)學(xué)生在音樂的技能、技巧上提出更高的要求。為了體現(xiàn)學(xué)生各方面的能力，我采用“等級(jí)制”評(píng)價(jià)制，由老師及時(shí)點(diǎn)評(píng)。發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn)，使學(xué)生的個(gè)性閃現(xiàn)光彩。關(guān)注不樂意表演不積極的原因，以后改進(jìn)。凡是參與的孩子，要鼓勵(lì)幫助他們?cè)谝魳窌?huì)上找到自己合適的位置。要使成功的喜悅伴隨著孩子們的學(xué)習(xí)始終，讓孩子們?cè)谙乱淮蔚陌嗉?jí)音樂會(huì)中有更出色更自信的表演。

　　通過這次音樂會(huì)，學(xué)生更深的了解音樂課的內(nèi)涵，他們對(duì)自己無形中提出了更高的學(xué)習(xí)要求。另外，孩子們?cè)谂啪殨r(shí)的接觸密切了，合作能力得到了提高，同學(xué)之間的友誼也有了升華。通過音樂會(huì)的形式，讓學(xué)生在同伴和老師面前充分的展現(xiàn)了他們自己的音樂才華和實(shí)踐能力，這是一次很好的考驗(yàn)、鍛煉。音樂會(huì)也使原來平時(shí)緊張的學(xué)習(xí)有了一股活力，使校園文化充滿藝術(shù)的氣息。

　　七、反思：

　　我覺得“班級(jí)音樂會(huì)”從提出——準(zhǔn)備——舉行的全過程都體現(xiàn)《新課標(biāo)》的精神和理念。在這個(gè)過程中老師應(yīng)充當(dāng)組織者與實(shí)施者的角色，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主觀能動(dòng)性，把活動(dòng)主權(quán)交與學(xué)生，將音樂會(huì)內(nèi)容滲入日常課堂教學(xué)，用設(shè)問、鼓勵(lì)等方法吸引欣賞注意，引導(dǎo)和提高學(xué)生口頭表達(dá)能力。另外，孩子們?cè)谂啪殨r(shí)的接觸密切了，合作能力得到了提高，同學(xué)之間的友誼也有了磨練。當(dāng)然開展“班級(jí)音樂會(huì)”的過程我也遇到了很多難題，比如有的學(xué)生不積極不主動(dòng)，缺乏自信等，影響了音樂會(huì)的效果。要開展并普及音樂會(huì)，并把音樂會(huì)辦好并不是一朝一夕的事，我作為一名小學(xué)音樂教師，我將繼續(xù)努力，繼續(xù)推廣“班級(jí)音樂會(huì)”，給孩子們一個(gè)陽光舞臺(tái)，給孩子們更多的快樂的課堂！

活動(dòng)策劃篇8

　　為全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力實(shí)施科教興靈和人才強(qiáng)市戰(zhàn)略，努力辦好人民滿意的教育，弘揚(yáng)尊重知識(shí)、尊重人才、尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)尚，進(jìn)一步激勵(lì)教育系統(tǒng)廣大教師和教育工作者獻(xiàn)身教育事業(yè)，推動(dòng)教育事業(yè)跨越式發(fā)展，市委、市人民政府?dāng)M于20xx年教師節(jié)表彰一批“模范校長(zhǎng)”、“模范班主任”和“模范教師”。表彰的具體方案如下：

　　一、表彰名額：

　　20xx年教師節(jié)表彰“模范校長(zhǎng)”5名、“模范班主任”18名、“模范教師”45名，共計(jì)68名。其中“模范班主任”和“模范教師”名額，參照各單位教師編制數(shù)，本著向一線教師、向農(nóng)村教師傾斜的原則進(jìn)行分配，由學(xué)校擇優(yōu)推薦;“模范校長(zhǎng)”由教育體育局根據(jù)學(xué)年度考核推薦產(chǎn)生。推薦的具體優(yōu)秀人員最后由評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組確定。

　　二、評(píng)選范圍

　　1、“模范班主任”為近年來擔(dān)任班主任工作并在班級(jí)管理工作中取得顯著成績(jī)的班主任;

　　2、“模范教師”為在教學(xué)第一線工作并在教育教學(xué)工作和教研活動(dòng)中做出突出貢獻(xiàn)的教師;

　　3、“模范校長(zhǎng)”為在學(xué)校管理方面成績(jī)突出的中小學(xué)校長(zhǎng)。

　　三、評(píng)選條件

　　熱愛社會(huì)主義祖國，忠于黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，在大是大非問題上，旗幟鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定，堅(jiān)持素質(zhì)教育思想，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的全面成長(zhǎng)，教書育人，為人師表，模范履行職責(zé)，具有良好的職業(yè)道德并具備下列條件：

　　1、“模范班主任”：在學(xué)生管理工作中開拓創(chuàng)新，成效顯著，具有良好的榜樣示范作用，近年來的班級(jí)管理工作中，學(xué)生沒有出現(xiàn)過安全問題，班級(jí)學(xué)生學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正，班級(jí)呈現(xiàn)明顯的凝聚力和進(jìn)取精神。

　　2、“模范教師”：認(rèn)真完成教育教學(xué)工作任務(wù)，具有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，能積極滲透課改理念，并在課程改革、實(shí)施素質(zhì)教育方面走在前列，在教育教學(xué)研究、提高教學(xué)質(zhì)量方面成績(jī)突出，所任教學(xué)科教學(xué)成績(jī)優(yōu)異。

　　3、“模范校長(zhǎng)”：積極推進(jìn)素質(zhì)教育，重視學(xué)校的思想政治工作，在推進(jìn)本單位精神文明建設(shè)的工作中做出貢獻(xiàn)、有典型示范作用，在學(xué)校管理、服務(wù)和學(xué)校建設(shè)方面有突出成績(jī)。

　　四、評(píng)選辦法和工作要求

　　1、堅(jiān)持實(shí)事求是、好中選優(yōu)、寧缺勿濫的原則，嚴(yán)格評(píng)審，認(rèn)真把關(guān)。在評(píng)選推薦人選時(shí)，按照評(píng)選條件和有關(guān)規(guī)定，充分依靠廣大教職工，民主評(píng)選，公正推薦。推薦人選上報(bào)前，要在單位進(jìn)行公示，經(jīng)公示無異議后，再進(jìn)行上報(bào)。

　　2、人選的推薦和評(píng)選要注意向教學(xué)第一線的.教師傾斜。注意推薦近年來在實(shí)際工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，嚴(yán)格按教育局下達(dá)的指標(biāo)推薦上報(bào)。

　　3、推薦人選要特別強(qiáng)調(diào)教師和校長(zhǎng)在實(shí)施素質(zhì)教育、深化課程改革、提高教育質(zhì)量方面的實(shí)際貢獻(xiàn)。

　　4、不服從組織分配的、受到校級(jí)以上處分的不予評(píng)選。

　　五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　堅(jiān)持精神獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，重在精神獎(jiǎng)勵(lì)。

　　六、獎(jiǎng)勵(lì)方式

　　20xx年9月體育藝術(shù)節(jié)開幕式上舉行頒獎(jiǎng)儀式，發(fā)布表彰決定，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金。

　　七、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為加強(qiáng)對(duì)評(píng)選表彰工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，教體局成立評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長(zhǎng)：王志勇

　　副組長(zhǎng)：馬明玉

　　成員：何志龍王學(xué)軍張生瑩李林高秀梅宋慶武高生成