【薦】讀書活動(dòng)方案
為了確定工作或事情順利開展，往往需要預(yù)先制定好方案，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改�？以下是小編幫大家整理的讀書活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書活動(dòng)方案1
20xx年4月2日是第24個(gè)世界讀書日，為紀(jì)念這個(gè)特殊的日子，發(fā)揮圖書館在傳承明、倡導(dǎo)閱讀方面的作用，豐富校園化生活，營造積極向上的校園化氛圍，經(jīng)圖書館研究決定在“42世界讀書日”期間開展系列閱讀推廣活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)主題：
青春閱讀，書香致遠(yuǎn)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日——20xx年月xx日。
三、活動(dòng)對(duì)象：
全校師生。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、征活動(dòng)：用字體現(xiàn)出你的才華。
�。�1）征主題：我心中的圖書館。
（2）征時(shí)間：xx月xx日至xx月xx日。
（3）征要求：字?jǐn)?shù)800字以上，內(nèi)容積極向上，中心思想明確，內(nèi)容充實(shí)完整，嚴(yán)禁抄襲。
�。�4）稿題材：不限。
�。�5）稿投放地址：4月12日至4月16日在二食堂側(cè)門樓梯左側(cè)，或通過QQ，QQ電子郵箱xx投放電子稿。
（6）征獎(jiǎng)項(xiàng)：特等獎(jiǎng)1名，一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)名、三等獎(jiǎng)名，優(yōu)秀獎(jiǎng)10名。
2、圖書館有“禮”：讀書日，禮包免費(fèi)送。
（1）活動(dòng)時(shí)間：xx月xx日和xx日。
�。�2）活動(dòng)地點(diǎn)：圖書館二樓。
�。�3）活動(dòng)目的：讓進(jìn)圖書館這一行為成為全校師生的生活習(xí)慣。
（4）活動(dòng)形式：在xx月xx日和xx月xx日進(jìn)入圖書館閱讀的師生即可免費(fèi)獲得精美手提袋筆、本子、書簽、水杯（數(shù)量有限，送完為止）。
3、讀者選書圖書館買單：?jiǎn)柧碚{(diào)查。
�。�1）活動(dòng)時(shí)間：xx月xx日至xx日。
�。�2）活動(dòng)地點(diǎn)：圖書館二樓大廳。
�。�3）活動(dòng)目的：把圖書館的書籍變成全院師生心中所屬的書藏。
�。�4）活動(dòng)形式：填寫問卷調(diào)查。
4、講座活動(dòng)：圖書館電子資，你有多了解？
�。�1）活動(dòng)地點(diǎn)：圖書館三樓視聽室。
�。�2）活動(dòng)時(shí)間：xx月xx日上午9：00。
（3）活動(dòng)目的`：讓讀者充分了解圖書館的電子資及資檢索途徑。
5、放電影活動(dòng)：勵(lì)志影片，讓你追夢(mèng)的血液再次澎湃。
�。�1）放映地點(diǎn)：圖書館三樓多媒體視聽室。
（2）電影影名：《放牛班的春天》《當(dāng)幸福敲門》。
�。�3）放映時(shí)間：xx月xx日至xx月xx日。
6、經(jīng)典書籍推薦：好書有禮，經(jīng)典書籍，大家共賞。
�。�1）活動(dòng)地點(diǎn)：圖書館一樓大廳。
�。�2）活動(dòng)時(shí)間：xx月xx日———xx月x日。
（3）活動(dòng)目的：推薦經(jīng)典，閱讀經(jīng)典。
xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館
20xx年xx月xx日
讀書活動(dòng)方案2
讀書月宗旨：通過讀書月活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，營造輕松而快樂的讀書氛圍，讓學(xué)生在讀書過程有所思，有所發(fā)現(xiàn)，有所鍛煉，能力提升，得到成長。讓讀書成為學(xué)生生活不可離棄的重要組成部分。讓讀書成為習(xí)慣，成為自然，同時(shí)推進(jìn)學(xué)�！盎弁逼放频挠绊懥Γ嵘龑W(xué)校品味。
一、活動(dòng)主題：
與書為侶，讀書使我更智慧
二、活動(dòng)口號(hào)：
我讀書，我智慧，我成長
三、活動(dòng)對(duì)象：
1—6年級(jí)全師學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間：
9月1日至10月31日
五、活動(dòng)具體安排：
�。ㄒ唬┳x書啟動(dòng)
1、營造讀書氛圍：
①通過9月8日前學(xué)校掛橫幅（學(xué)校負(fù)責(zé)）、9月8日前各班通過張貼相應(yīng)的“教師寄語”來營造讀書氛圍。（語文教師負(fù)責(zé)）
�、�、開展“捐一本，讀百本”活動(dòng)，9月8日各班充實(shí)圖書柜。（語文教師負(fù)責(zé)）
�、�、張貼班級(jí)暑期讀后感或讀書照片。（語文教師負(fù)責(zé)）
2、讀書月啟動(dòng)：9月7日舉行讀書月啟動(dòng)儀式，學(xué)生讀倡議書。（語文教研組和相關(guān)語文教師負(fù)責(zé)）
（二）讀書活動(dòng)
讀月書系列活動(dòng)之一：銘記歷史，有感而發(fā)
觀后感交流
低段：班級(jí)組織觀看抗戰(zhàn)電影，或教師講抗戰(zhàn)故事給孩子們聽。
中高段：閱讀或觀看關(guān)抗戰(zhàn)的故事，結(jié)合大閱兵寫觀后感，并巡班交流觀后感。
評(píng)獎(jiǎng)形式：每班推薦6篇優(yōu)秀觀后感。（請(qǐng)各位語文老師將學(xué)生觀后感QQ上傳給岑亞苗老師）入圍者年段互換到對(duì)應(yīng)的'班級(jí)進(jìn)行觀后感交流（允許帶稿）。對(duì)應(yīng)班級(jí)學(xué)生組成評(píng)分團(tuán)，所在班的語文老師拍照，并記下平均分，（根據(jù)表現(xiàn)評(píng)出6個(gè)最佳交流表現(xiàn)獎(jiǎng)，即每班一位）
三四年級(jí)語文老師互換，五六年級(jí)語文老師互換，評(píng)出各年段一，二，三等獎(jiǎng)。（一二三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)比例中段2:4:6.高段3:6:9）
請(qǐng)以下老師將評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果上報(bào)給教研組：
六年級(jí)段老師，五年級(jí)段老師，四年段老師，三年級(jí)老師。
讀月書系列活動(dòng)之二：銘記歷史，緬懷先烈
各班組織抗戰(zhàn)故事閱讀，三至六年級(jí)每班推薦2名，參加“銘記歷史，緬懷先烈”故事演講會(huì)。（一二年級(jí)歡迎參加演講會(huì)聽一聽）
故事題材：有關(guān)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)涌現(xiàn)的英雄人物事跡。（中國的，華僑的，或外國友友的兼可）
演講形式：形式不限，以講為主，可適當(dāng)配以表演或幻燈片等等。
時(shí)間：約3-5分鐘。
評(píng)獎(jiǎng)形式：分中段組和高段組，按參加人數(shù)比率評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干名。
評(píng)委嘉賓中段組
高段組
讀月書系列活動(dòng)之三：讀書摘記，有知乃華（制作閱讀手抄報(bào)）
在引導(dǎo)學(xué)生課余閑暇讀課外書籍的，各年段可以充分利用同步閱讀。
每天中午每班規(guī)定30分鐘時(shí)間讀同步閱讀。（時(shí)間不統(tǒng)一，各班級(jí)自定，并上報(bào)教研組。）并做好每日摘錄和心得體會(huì)。10月24日每個(gè)班以電子稿的形式上報(bào)2名表現(xiàn)優(yōu)秀者，即“最會(huì)讀書的孩子”，并上交這些學(xué)生的讀書記錄本，記錄本展示頁上要注明班級(jí)、姓名。（語文教師負(fù)責(zé)）
評(píng)比活動(dòng)：
低段：采用畫一畫，將所讀的書的內(nèi)容，選擇某個(gè)場(chǎng)景畫下來。（請(qǐng)家長協(xié)助，配上文字，學(xué)生繪畫，可以家里完成部分，活動(dòng)日當(dāng)場(chǎng)完成剩下的修飾）
中高段：采用動(dòng)作做一做，將每日摘錄與心得，配上適合的繪畫制作成手抄報(bào)。
活動(dòng)由本班語文老師在班組織和監(jiān)督�；顒�(dòng)時(shí)間2節(jié)課，活動(dòng)結(jié)束后各位語文老師推選每班6篇作品上交給相關(guān)負(fù)責(zé)人：
一年級(jí)作品上交老師（二年級(jí)語文老師負(fù)責(zé)評(píng)選），
二年級(jí)作品上交老師（一年級(jí)語文老師負(fù)責(zé)評(píng)選）
三年級(jí)作品上交老師（四年級(jí)語文老師負(fù)責(zé)評(píng)選），
四年級(jí)作品上交老師（三年級(jí)語文老師負(fù)責(zé)評(píng)選），
五年級(jí)作品上交老師（六年級(jí)語文老師負(fù)責(zé)評(píng)選），
六年級(jí)作品上交老師（五年級(jí)語文老師負(fù)責(zé)評(píng)選），
一至四年級(jí)每個(gè)年段評(píng)出一二三等獎(jiǎng)比率2：4：6。五六年級(jí)每個(gè)年段評(píng)出一二三等獎(jiǎng)比率：3：6：9.請(qǐng)負(fù)責(zé)人老師將評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果上傳教研組，同時(shí)作品上交教研組。
讀書月系列活動(dòng)之四：品味經(jīng)典，童夢(mèng)飛翔（美文朗誦比賽）
活動(dòng)內(nèi)容：每班一個(gè)節(jié)目，要求課內(nèi)美文和課外美文相結(jié)合，朗誦形式不限，節(jié)目時(shí)間3-5分鐘；每班參與朗誦人數(shù)不少于班級(jí)人數(shù)80%，鼓勵(lì)全員參與。分低、中、高三段各評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干名。
節(jié)目上報(bào)時(shí)間：10月20日放晚學(xué)前以電子稿的方式上報(bào)。上報(bào)時(shí)注明班級(jí)、朗誦文章或主題、朗誦人數(shù)、有否配樂等。（各語文老師直接上報(bào)給教研組長）
評(píng)委嘉賓、及相關(guān)年段語文老師。（學(xué)校和語文教研組負(fù)責(zé)）
具體負(fù)責(zé)人員：音響調(diào)控、拍攝照片由老師負(fù)責(zé)。（學(xué)校負(fù)責(zé)）
讀書月系列活動(dòng)成果展示：（請(qǐng)以下老師于10月30前完成展板布置）：
1觀后感文章以及交流照片四位老師負(fù)責(zé)布置。
2手抄板作品請(qǐng)四位三位老師負(fù)責(zé)布置。
3美文朗誦照片和故事會(huì)照片請(qǐng)兩位老師負(fù)責(zé)布置
4“最會(huì)讀書的孩子”讀書摘記請(qǐng)三位老師負(fù)責(zé)布置
六、活動(dòng)要求：
1、爭(zhēng)取能在每天的課堂、平時(shí)教育教學(xué)中與讀書月內(nèi)容相結(jié)合，把讀書月活動(dòng)搞得轟轟烈烈。
2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語文教師要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)，各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。
4、要提高對(duì)本次讀書節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為營造“書香校園”的一項(xiàng)重要工作來抓。要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性，讓我們的校園書香四溢。
5、讀書月活動(dòng)結(jié)束后應(yīng)向?qū)W生提出新的讀書要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。
讀書活動(dòng)方案3
一、指導(dǎo)思想
創(chuàng)新是一個(gè)學(xué)校不斷進(jìn)步的靈魂，學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)新的不竭動(dòng)力，營建濃濃的書香校園氛圍，是順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展潮流的必然選擇，我們以提升師生的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大師生“讀好書，促成長”，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)增添活力。
二、活動(dòng)目標(biāo)
最能致遠(yuǎn)是書香，書香校園是一種氛圍，是一種整體風(fēng)貌，是校園文化的集中顯現(xiàn)。因此，我們將繼續(xù)堅(jiān)持以人為本，力爭(zhēng)通過讀書活動(dòng)增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，打造學(xué)生的人生底色；努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建特色學(xué)校，使我校的辦學(xué)層次上一個(gè)新的臺(tái)階。
荀子曰：“不登高山，不知天之高也；不臨深淵，不知地之厚也。無書卷之氣，自然難以厚積薄發(fā)領(lǐng)悟?qū)W科之妙趣要義，自然難以游刃有余體驗(yàn)課堂教學(xué)之酣暢淋漓”。通過讀書活動(dòng)提升師生文化素質(zhì)，在全體師生中掀起讀書高潮，不斷更新觀念，拓展視野，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)際能力的人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)對(duì)象：全校師生
四、閱讀書目
校長室向全校學(xué)生和教師推薦閱讀書目。推薦的書目中包括文學(xué)經(jīng)典、思想修養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)、教師
技能、現(xiàn)代管理等方面的書籍，推薦的書籍可以到圖書館借閱。
�。ㄒ唬┙處熼喿x書目
1。中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材書目
2。蘇霍姆林斯基論教育
3。有關(guān)成人教育、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)、教師心理及其它有關(guān)成人教育教學(xué)等方面的書籍，如：《第五項(xiàng)修煉———學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)踐》作者：[美]彼得圣吉上海三聯(lián)書店；《學(xué)會(huì)寬容》作者：蘇隸東中國民航出版社。
�。ǘ⿲W(xué)生閱讀書目
《安徒生童話》《格林童話》《嚴(yán)文井童話》《葉圣陶童話》《張?zhí)煲硗挕贰稅鄣慕逃贰赌釥査跪T鵝旅行記》《寄小讀者》《格蘭特船長的兒女》《湯姆索婭歷險(xiǎn)記》《西游記》《水滸傳》《木偶奇遇記》《西湖民間故事》《調(diào)皮的日子》《叢林奇談》《非法智慧》《假如給我三天光明》等。
五、學(xué)習(xí)形式
開展讀書活動(dòng)可采取自由結(jié)合或個(gè)人自學(xué)的形式，學(xué)生可按班
級(jí)、年級(jí)組織學(xué)習(xí)，教師也可按年級(jí)組、教研組進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。
六、具體實(shí)施辦法
書香校園建設(shè)，要服務(wù)于師生高質(zhì)量的閱讀需求，要將校園建設(shè)成對(duì)每一位師生開放的圖書室：充分發(fā)揮圖書室、圖書角的陣地作用，在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)師生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)，并將“閱讀活動(dòng)”納入學(xué)校的`課程計(jì)劃，開設(shè)閱讀課，制定閱讀課的課程計(jì)劃與課程目標(biāo)及考評(píng)方案，使師生讀書活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。
（一）對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的具體要求：
一條主線———熟讀經(jīng)典詩詞。
一年級(jí)：熟讀背誦比較簡(jiǎn)單、易理解的詩詞20首；
二三四年級(jí)：熟讀背誦經(jīng)典詩詞40首；
五六年級(jí)：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞80首；
并為學(xué)期末的經(jīng)典誦讀比賽做好準(zhǔn)備。
必讀書目———根據(jù)新教育文庫的推薦書目，組織學(xué)生開展“大閱讀”活動(dòng)。
一二年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目2本；
三四年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目3本；
五六年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目4本；
堅(jiān)持寫讀書筆記，學(xué)期末舉行讀書筆記評(píng)比。
充分利用好開方式閱覽區(qū)，每個(gè)閱覽區(qū)設(shè)立一個(gè)專門的負(fù)責(zé)班級(jí)，全部圖書實(shí)行開放架管理，讀者可以自行選書在區(qū)閱覽，或到負(fù)責(zé)班級(jí)處辦理借書手續(xù)。
�。ǘ⿲�(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的具體措施：
通過開展讀書日活動(dòng)，全面推動(dòng)學(xué)校讀書活動(dòng)的開展。
圖書室根據(jù)新教育文庫推薦的書目，憑借我校圖書室已有的圖書，每月作好一期新書介紹工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動(dòng)的正常開展。
認(rèn)真上好閱讀課，午間休息時(shí)間為學(xué)生讀書時(shí)間，教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的課業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生閱讀時(shí)教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書指導(dǎo)。
建立班級(jí)圖書角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級(jí)中，成立班級(jí)圖書角，圖書不得少于100冊(cè)，專門配備1－2名學(xué)生作為班級(jí)圖書管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱、登記、歸還等工作。
每個(gè)學(xué)生都要擁有自己的讀書剪貼本或讀書筆記本，低年級(jí)的孩子主要是根據(jù)閱讀主題自己動(dòng)手制作剪報(bào)，中、高年級(jí)的孩子則是將自己的閱讀感受寫成讀書筆記，也可根據(jù)自己的喜好繪制精美的小插圖。班級(jí)或?qū)W校將開展相關(guān)的評(píng)比、展覽活動(dòng)，使閱讀記錄真正成為學(xué)生閱讀的拐杖。
與大隊(duì)部結(jié)合，充分發(fā)揮小紅花廣播的作用，開展“好書介紹”、“讀書筆記活動(dòng)”“讀書小博士”等競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
學(xué)校教科室定期做好學(xué)生讀書活動(dòng)的檢查工作，保證學(xué)生有計(jì)劃有重點(diǎn)的讀好每一本書，保證讀書活動(dòng)的實(shí)效性。
學(xué)校將對(duì)各班的閱讀標(biāo)兵，不僅給以必要的表彰，而且還組織這些孩子到書店去，為學(xué)校購置書籍。這樣做一是讓孩子們可以購回他們自已想看愛看的書目，更是在學(xué)校中形成一種濃烈的閱讀氛圍。通過這樣的活動(dòng)，可以讓更多的孩子與書籍走得更近，更易形成一種健康向上的“閱讀場(chǎng)”。
每學(xué)期進(jìn)行一次閱讀考級(jí)，并頒發(fā)獎(jiǎng)證。
�。ㄈ�、教師讀書活動(dòng)的要求及措施：
鼓勵(lì)教師多讀書，我們將舉辦購書活動(dòng)：組織教師去書店購書。
每年每一位教師必須認(rèn)真閱讀4－5本教育論著。
每位教師根據(jù)每月校長室推薦的必讀書目和自己在教學(xué)過程中的點(diǎn)滴故事，寫教學(xué)隨筆，以此回顧自己的教育生活，反思自己的教育片斷。寫的方式自選，可在教育在線書香世界中開個(gè)人主題貼，也可寫在教科室統(tǒng)一的筆記本中。
繼續(xù)舉辦全體教師讀書沙龍活動(dòng)，在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高新教育的實(shí)施能力。
學(xué)校教科室每月對(duì)每位教師的讀書筆記做好統(tǒng)計(jì)工作，舉行一次“教師隨筆”的評(píng)比，并在教育在線上讀書活動(dòng)主題貼中，及時(shí)上傳優(yōu)秀的教師隨筆。同時(shí)，教科室做好優(yōu)秀讀書筆記（心得）向外推薦工作，將優(yōu)秀稿件推薦參評(píng)或者發(fā)表到有關(guān)報(bào)刊雜志，確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆在全國、省、市級(jí)雜志、網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表。
以年級(jí)組的方式開展形式靈活氛圍輕松的讀書競(jìng)賽活動(dòng)。
讀書活動(dòng)方案4
一、指導(dǎo)思想
腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。為了更好的引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)博大精深的書香世界，全面提升學(xué)生人文素養(yǎng)。培養(yǎng)“愛讀書，讀好書”的習(xí)慣，積極踐行“閱讀生活化，學(xué)習(xí)終生化”的學(xué)習(xí)理念，我年級(jí)決定開展“我愛閱讀”的讀書活動(dòng)，把年級(jí)打造成“班級(jí)有書香氣，老師有書卷氣，學(xué)生有書生氣”的書香年級(jí)，激發(fā)師生讀書的興趣，不斷形成讀書的高潮。讓書籍為學(xué)生打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂;我讀書，我健康;我讀書，我成長。
二、總體規(guī)劃及活動(dòng)目標(biāo)
1、活動(dòng)目標(biāo)：
在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書為友”的思想，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)生“愛讀書，讀好書”的習(xí)慣，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
營造濃厚的書香氛圍，形成良好的閱讀習(xí)慣，讓班級(jí)處處充溢著濃濃的書香氣息，打造有特色的書香年級(jí)。
2、總體規(guī)劃：
立足現(xiàn)在，營造濃厚的讀書范圍，開展專題性的讀書活動(dòng)，培養(yǎng)書香班級(jí)，打造具有特色的四年級(jí)。
具體規(guī)劃為：
�、� 搞好基礎(chǔ)建設(shè)，形成精神合力，營造書香氛圍;
教師指導(dǎo)學(xué)生自帶閱讀書目，推薦適合學(xué)生閱讀的書目。
⑵ 開展豐富的'讀書活動(dòng)，讓學(xué)生在閱讀中成長。
�、强偨Y(jié)與提煉，形成書香班級(jí)。
三、活動(dòng)主題和口號(hào)
1、主題：“我愛閱讀”
2、口號(hào)：“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香伴我成長”
我讀書，我快樂;我讀書，我健康;我讀書，我成長。
四、活動(dòng)的具體計(jì)劃與安排
(一)成立創(chuàng)建“我愛閱讀”活動(dòng)讀書活動(dòng)組織
1.創(chuàng)建“我愛閱讀”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”：
組 長：王靜、楊凡。
副組長：各班學(xué)習(xí)委員
組 員：四年級(jí)全體學(xué)生
2.讀書活動(dòng)組織：
班級(jí)學(xué)生讀書小組(班主任老師承擔(dān)讀書指導(dǎo)責(zé)任，做好協(xié)調(diào)組織工作，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任班級(jí)讀書負(fù)責(zé)人)。
(二)活動(dòng)時(shí)間：20xx.11—20xx.6
(三)具體安排
第一階段：?jiǎn)?dòng)
1、各班舉行一次建設(shè)“我愛閱讀”的讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到建設(shè)“我愛閱讀”的活動(dòng)中。
2、對(duì)四年級(jí)全體學(xué)生進(jìn)行閱讀情況調(diào)查
3、營造氛圍，班級(jí)黑板報(bào)均以讀書為主題。
4、加強(qiáng)班級(jí)圖書角建設(shè)，健全圖書管理借閱制度，方便學(xué)生借閱，增強(qiáng)圖書的流動(dòng)。
4、發(fā)放《小學(xué)生推薦閱讀書目》和《教師推薦閱讀書目》。
第二階段：活動(dòng)
1、確立專門的讀書時(shí)間。利用早讀、閱讀課、中午靜校等時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生朗讀精典，鼓勵(lì)學(xué)生每天回家后自覺讀書不少于半小時(shí)，并提倡學(xué)生利用節(jié)假日集中時(shí)間大量閱讀。
2、結(jié)合節(jié)日，開展詩歌朗誦。
2、出一期手抄報(bào)，各班以打造書香班級(jí)為主題出一期手抄報(bào)。
3、各班閱讀課安排一次班級(jí)閱讀交流活動(dòng)
4、。舉行一次讀書比賽
第三階段：表彰
年級(jí)對(duì)在各項(xiàng)讀書活動(dòng)中表現(xiàn)突出并取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生進(jìn)行集中表彰，并授予“書香學(xué)生”班級(jí)，授予“書香班級(jí)”稱號(hào)。
讀書活動(dòng)方案5
一、指導(dǎo)思想：
書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書使人明智，讀書使人高尚。為了讓每一位師生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為我們開啟一扇心靈之窗，讓我們學(xué)會(huì)感恩，懂得感激。同時(shí)為創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的書香校園，學(xué)校決定啟動(dòng)“書香校園”工程，舉辦20xx年校園讀書節(jié)，旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書;讓每一位師生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
二、活動(dòng)目的：
1、通過活動(dòng)，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的習(xí)慣，并從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)主題與口號(hào)：書香“星少年”，閱讀伴成長
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月中旬—x月中旬
五、活動(dòng)內(nèi)容及安排
(一)第一階段：?jiǎn)?dòng)階段
1、讀書節(jié)啟動(dòng)儀式：(x月9日晨會(huì)時(shí)間)。五(6)班負(fù)責(zé)。
2、班級(jí)書香環(huán)境建設(shè)。
(1)各班出一期以讀書為主題的黑板報(bào)(x月10日檢查)
(2)完善班級(jí)圖書角的建設(shè)。要求：班班都有圖書角，建立、完善并運(yùn)作班級(jí)圖書制度。
3、開展讀書節(jié)相關(guān)主題班會(huì)：可結(jié)合本年級(jí)的讀書節(jié)相關(guān)活動(dòng)，開展形式多樣的主題班會(huì)，動(dòng)員全體同學(xué)積極參與。
4、讀書節(jié)系列活動(dòng)之——優(yōu)秀電影作品賞析(x月1日上午，拓展課匯報(bào)演出會(huì)分兩場(chǎng)，沒有輪到的班級(jí)在教室觀看電影)。語文老師請(qǐng)事先向?qū)W生推薦閱讀該書目，并在影片欣賞后抽時(shí)間做相關(guān)閱讀交流。
一年級(jí)：《木偶奇遇記》
二年級(jí)：《了不起的狐貍爸爸》
三年級(jí)：《寶葫蘆的.秘密》
四年級(jí)：《彼得·潘》
五年級(jí)：《小王子》
六年級(jí)：《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》
(二)第二階段：實(shí)施階段
一、二、三年級(jí)：“我的個(gè)性書簽”制作比賽(x月26日—x月6日)在閱讀自己喜歡書目的同時(shí)，設(shè)計(jì)一款屬于自己的個(gè)性書簽。書簽力求設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意，裝貼精美，并附以和讀書有關(guān)的內(nèi)容(比如自己喜歡的一句讀書名言、喜歡的故事內(nèi)容或主人公等等)，要求融趣味性、教育性、實(shí)用性于一體。每班選送5張優(yōu)秀作品。x月6日前上交到大隊(duì)部
四、五、六年級(jí)：“我有好書要推薦”——好書推薦卡制作比賽(x月26日—x月6日)各班學(xué)生在快樂閱讀的基礎(chǔ)上，制作“好書推薦卡”。要求設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意。必須要包括的內(nèi)容有：書名、內(nèi)容介紹、推薦理由、班級(jí)、推薦人姓名。每班選送5張優(yōu)秀好書推薦卡。x月6日前上交上交到大隊(duì)部
好書漂流活動(dòng)——“小跳蚤”
市場(chǎng)時(shí)間：20xx年x月8日(周三下午)
地點(diǎn)：大操場(chǎng)(如遇下雨，則地點(diǎn)改為一至三樓的連廊)
參加人員：全體師生
活動(dòng)規(guī)則：
1、x月8日中午各班在操場(chǎng)指定位置用桌子布置好自己班的攤位�？捎煤�(bào)、橫幅等做宣傳裝飾。
2、各班同學(xué)事先準(zhǔn)備好要漂流(“出售”)的圖書，班主任做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。每位同學(xué)每“捐獻(xiàn)”一本圖書，獲得一張“好書漂流券”，多捐多得，以此類推。屆時(shí)，由班主任老師統(tǒng)一到大隊(duì)部領(lǐng)取自己班相應(yīng)數(shù)量的書券。
3、活動(dòng)當(dāng)天，學(xué)生憑借手中的漂流券可以至各個(gè)攤位購買自己心儀的圖書。原則上一張書券換購一本圖書，如果有圖書原價(jià)值特別高的，可作適當(dāng)調(diào)整，可以多張書券換取一本。
4、各班最后將回收的書券上交大隊(duì)部，數(shù)量最多的班級(jí)進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
(三)總結(jié)表彰階段“閱讀三士”評(píng)比。評(píng)選20xx年度閱讀小學(xué)士、閱讀小碩士、閱讀小博士、書香班級(jí)、書香家庭。(x月13日前上交)
附：評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)
1、“閱讀三士”評(píng)比活動(dòng)根據(jù)學(xué)生的閱讀方法、內(nèi)容、效果、以及讀書的數(shù)量等，由學(xué)生、班主任、語文老師共同評(píng)出“閱讀小學(xué)士”6名，“閱讀小碩士”3名，“閱讀小博士”1名，學(xué)校進(jìn)行表彰。
2、書香班級(jí)評(píng)比活動(dòng)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)(五有)：有圖書角;有人均兩冊(cè)以上的圖書;管理有序;有一定的借閱量;班級(jí)閱讀氛圍濃，并長期開展閱讀活動(dòng)，有成效。評(píng)選辦法：現(xiàn)場(chǎng)查看。由學(xué)校行政走訪后統(tǒng)一評(píng)審出“書香班級(jí)”。
3、書香家庭評(píng)比活動(dòng)父母能積極參與孩子開展“親子閱讀”活動(dòng)。家庭有書架，有閱讀氛圍，有一定藏書量，父母能配合學(xué)校讀書活動(dòng)，督促、檢查孩子閱讀情況。(各班各推薦1個(gè)家庭)
讀書活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)主題
走進(jìn)童話放飛童心
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月19日——12月(第八到十六周)
三、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過傾聽童話、閱讀下載童話、表演童話、描繪童話、創(chuàng)作童話、思考童話，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)童話世界，感受童話的魅力。
2、通過閱讀下載與表現(xiàn)安徒生作品等形式，表達(dá)對(duì)安徒生的懷念和敬仰，在學(xué)生心靈播下真善美的種子。
3、通過活動(dòng)，提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)，陶冶高尚的情操，營造健康文明的校園文化氛圍。
四、活動(dòng)安排
第一階段：宣傳準(zhǔn)備(20xx年9、10月)
1、與語文教研組討論，初擬讀書節(jié)活動(dòng)方案，九月底形成定稿。
2、征集童話主題的標(biāo)語、人物形象，設(shè)計(jì)彩旗。設(shè)計(jì)童話節(jié)背景墻，營造氛圍。
3、舉行校園讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。第二階段：實(shí)施階段(20xx年10月至12月)系列活動(dòng)一：輕叩童話大門活動(dòng)形式：全體總動(dòng)員，聆聽“輕叩童話大門”講座，激發(fā)閱讀下載童話的興趣。(主講：邵微微。資料搜集、整合：邵微微、管映雪、張海容)。內(nèi)容：介紹安徒生的'生平與作品，了解童話常識(shí)，推薦中外著名童話。介紹簡(jiǎn)單的童話創(chuàng)作知識(shí)，掌握最基本的創(chuàng)作技能，激發(fā)創(chuàng)作興趣作文吧。
系列活動(dòng)二：
漫游童話世界活動(dòng)年段一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)
活動(dòng)內(nèi)容
1、故事媽媽進(jìn)校園故事媽媽進(jìn)校園師生共讀童話故事師生共讀童話故事師生共品童話故事師生共品童話故事活動(dòng)內(nèi)容
2、情境童話拼讀闖關(guān)童話人物繪童話故事續(xù)寫童話故事創(chuàng)作品讀童話(讀后感)品讀童話(讀后感)
系列活動(dòng)三：
再現(xiàn)童話情景以年級(jí)段為單位，每個(gè)級(jí)段表演一個(gè)童話劇。低年級(jí)可舉行童話人物化妝舞會(huì)、講童話故事，中高年級(jí)可以表演一個(gè)童話劇或者童話片段。內(nèi)容可以是安徒生童話，也可以是自己班級(jí)改編創(chuàng)作的童話。通過各種表演手段，再現(xiàn)童話情景，使表演者和觀眾加深童話內(nèi)涵的理解。
系列活動(dòng)四：
校童話作家評(píng)比活動(dòng)形式：3—6年段學(xué)生參加，每班推選3名學(xué)生。結(jié)合本屆讀書節(jié)現(xiàn)場(chǎng)作文成績(jī)及作文發(fā)表情況，選級(jí)段前10名小選手參加復(fù)賽，復(fù)賽內(nèi)容為童話知識(shí)競(jìng)賽，最后根據(jù)總分推選10名校級(jí)童話作家，10名童話作家提名獎(jiǎng)。
第三階段：活動(dòng)總結(jié)(20xx年12月)
1、各年段學(xué)生讀書節(jié)成果展示。
2、讀書節(jié)閉幕式：優(yōu)秀童話劇聯(lián)演;校級(jí)童話作家表彰。
讀書活動(dòng)方案7
各年級(jí)、班級(jí)：
為全面落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，在青少年中培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)他們的價(jià)值判斷力和道德責(zé)任感，培養(yǎng)求真、向善、尚美的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的'中國夢(mèng)而不懈努力，根據(jù)xx縣教育局下發(fā)的《關(guān)于舉辦全縣中小學(xué)生五好小公民“少年向上，真善美伴我行”主題教育讀書活動(dòng)的通知（城教普字【xx】10號(hào)）的文件精神和要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，經(jīng)學(xué)校辦公會(huì)研究決定，從xx年10月至xx年6月，在全校學(xué)生中開展“少年向上，真善美伴我行”主題教育讀書活動(dòng)，具體活動(dòng)方案如下，望各年級(jí)、各班按要求具體實(shí)施，積極參加。
一、活動(dòng)目的：
充分認(rèn)識(shí)開展“少年向上，真善美伴我行”主題教育讀書活動(dòng)的重大意義，通過活動(dòng)，不斷提高我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)我校學(xué)生健康成長。
二、活動(dòng)對(duì)象：初一、初二、高一和高二年級(jí)全體學(xué)生。
三、活動(dòng)內(nèi)容及安排：
�。ㄒ唬┑谝浑A段（xx年10月—xx年2月）：宣傳發(fā)動(dòng)，訂購《少年向上，真善美伴我行》知識(shí)讀本，組織學(xué)生閱讀《少年向上，真善美伴我行》知識(shí)讀本，組織老教師進(jìn)班會(huì)開展宣講活動(dòng)，加深對(duì)真善美的認(rèn)識(shí)，以身邊的好人為榜樣，從我做起，從小事做起，踐行真善美。
�。ǘ┑诙A段（xx年3月）：積極開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，組織志愿者深入社區(qū)、街道等進(jìn)行志愿服務(wù)，積極踐行真善美，展現(xiàn)新時(shí)代少年積極向上的精神風(fēng)貌。
�。ㄈ┑谌A段（xx年4月）：組織開展“少年向上，真善美伴我行”為主題的征文比賽和演講比賽。
1.征文比賽。
各班積極組織學(xué)生參加征文比賽，選送2—4篇征文于xx年4月10日前交到年級(jí)，由年級(jí)統(tǒng)一交到團(tuán)委，團(tuán)委將組織老師進(jìn)行評(píng)選，按年級(jí)分組評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
征文要求：①緊扣主題，自選題材；②脈絡(luò)清晰，語言流暢；③聯(lián)系實(shí)際，切忌空談；④用稿紙謄寫或打印，字?jǐn)?shù)在1500子左右。
2.主題演講比賽。
各班積極準(zhǔn)備，認(rèn)真選拔選手參加比賽，每班選送1人，個(gè)別班級(jí)有特別優(yōu)秀的可選送2人，在各年級(jí)報(bào)名。截止時(shí)間：4月10日。團(tuán)委將在4月23、24日兩天下午分初一組和初二、高中組進(jìn)行比賽，當(dāng)場(chǎng)評(píng)分，按得分高低評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
演講要求：①觀點(diǎn)正確，主題鮮明；②敘事生動(dòng)，語言流暢；③儀態(tài)大方，服飾得體；④普通話標(biāo)準(zhǔn)，富有感染力；⑤演講時(shí)間：4—5分鐘。
�。ㄋ模┑谒碾A段（xx年5月—6月5日）報(bào)送演講比賽選手，遴選優(yōu)秀征文參加縣教育局關(guān)工委組織的全縣比賽。
1.按要求，根據(jù)比賽結(jié)果，推選出2名優(yōu)秀演講比賽選手，選出2篇優(yōu)秀征文。
2.積極準(zhǔn)備，加緊訓(xùn)練。對(duì)推選征文進(jìn)行潤色。
3.按時(shí)報(bào)送征文，按時(shí)參加全縣演講比賽，力求最好的比賽成績(jī)。
讀書活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)目的
通過開展形式多樣的讀書活動(dòng)，培養(yǎng)師生的閱讀興趣，增長知識(shí)、陶冶情操、愉悅身心，豐富師生精神世界，提高師生文化素養(yǎng)和文明修養(yǎng)。
二、活動(dòng)主題
讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生
三、活動(dòng)口號(hào)
與名著為伴，塑造美好心靈
最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮
營造書香校園，打造人文石小
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月
五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：周振程
副組長：丁照玲、劉華明、李蕊、李元?jiǎng)?/p>
六、具體活動(dòng)安排
第一階段：活動(dòng)策劃
根據(jù)縣局精神和本校實(shí)際，制訂第二屆讀書節(jié)總體活動(dòng)方案
第二階段：組織實(shí)施
學(xué)生篇(教學(xué)管理、學(xué)生發(fā)展)
(一)日�；顒�(dòng)安排：
1.召開師生大會(huì)：向全校發(fā)出讀書節(jié)活動(dòng)倡議書(11月4日)
2.營造氛圍：在校園電子屏出示讀書節(jié)主題和口號(hào)(11月份)
3.完善班級(jí)圖書角：以班級(jí)為單位，開展讀書讀報(bào)活動(dòng)，并借助此活動(dòng)，繼續(xù)建立完善班級(jí)圖書角的建設(shè)。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的'書和報(bào)刊列成目錄，在讀書節(jié)期間，由班級(jí)圖書管理員統(tǒng)一借閱管理，形成好書好報(bào)都來讀的讀書氛圍，充分發(fā)揮書刊的陶冶作用。同時(shí)在閱讀的過程中，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)書籍的意識(shí)。
4. 繼續(xù)開展“振興閱讀”、“古詩文誦讀”、“現(xiàn)代詩歌創(chuàng)作”及“社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳播”等活動(dòng)。
5.發(fā)揮圖書室的作用，開展各種形式的讀書交流與成果展示活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書、交流讀書收獲，陶冶情操。
(二)參與省市縣級(jí)活動(dòng)安排：
1.3—5年級(jí)所有學(xué)生參加“江蘇省第二屆少年詩歌節(jié)”活動(dòng);
2.組織所有學(xué)生自愿參加“江蘇省第八屆中小學(xué)詩歌賽”活動(dòng);
3.參加市縣組織的紅領(lǐng)巾讀書征文活動(dòng)和讀書演講活動(dòng)。
(三)本鄉(xiāng)讀書活動(dòng)安排：
1、舉行“好書換著看”“好書交換站”圖書漂流活動(dòng)。
2、學(xué)唱紅歌《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，“找尋我身邊的雷鋒”主題演講活動(dòng)。
3、出一期以讀書為主題的黑板報(bào)。
4、3-5年級(jí)學(xué)生開展“我讀書我快樂”書摘評(píng)比活動(dòng)。
5、1—2年級(jí)學(xué)生開展古詩文誦讀比賽。
6、圍繞讀書活動(dòng)，開展手抄報(bào)比賽活動(dòng)。
7、讀書知識(shí)競(jìng)賽(圍繞每年級(jí)必讀書進(jìn)行)。
8、舉辦“優(yōu)秀詩歌創(chuàng)作成果展”。
9、開展系列讀書征文活動(dòng)。
(1)科技創(chuàng)新小論文評(píng)比
(2)必讀書讀后感評(píng)比
(3)我喜愛的一本書介紹
(4)換一種思路解數(shù)學(xué)題
教師篇(校長室、教科室、教務(wù)室、工會(huì)等)
1.開展中青年教師“讀書沙龍”或“讀書筆記展”;
2.組織教師開展“3+2”高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比，推薦優(yōu)秀設(shè)計(jì)參加市縣評(píng)比。
3.組織教師撰寫教育博客，內(nèi)容以書評(píng)和讀書心得為主，積極和圈內(nèi)的同行交流讀書心得，分享讀書成果。
4、師生共讀，大力推進(jìn)市教研室的“閱讀工程”，提高學(xué)生的閱讀能力，增加閱讀量。
5、市縣課題主持人要結(jié)合課題內(nèi)容選讀相應(yīng)的專著，撰寫文獻(xiàn)綜述和課題研究方案。
6、以“鄉(xiāng)村教師技能大賽”為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，閱讀教育理論書籍，提高業(yè)務(wù)能力。
第三階段：總結(jié)表彰
1、評(píng)比學(xué)校“閱讀之星”。
2、評(píng)比“班級(jí)板報(bào)、手抄報(bào)、讀書知識(shí)競(jìng)賽及讀書系列征文”，對(duì)一二等獎(jiǎng)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
3、評(píng)選校級(jí)“教師讀書積極分子”給予獎(jiǎng)勵(lì)。
讀書活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)背景
閱讀是開啟孩子智慧的窗，是打開孩子心靈的門，是一個(gè)人精神成長的重要渠道。早期閱讀，有利于拓寬視野，激發(fā)想象，豐富幼兒的情感，促進(jìn)幼兒健康*發(fā)展。通過近幾年閱讀活動(dòng)的探索研究，我園已初步形成了富有特*的繪本閱讀課程和晨誦午聽暮講機(jī)制，每一位教師都積累了一定的閱讀教學(xué)的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。為了進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動(dòng)在幼兒園以及每個(gè)家庭的深入、持之以恒的開展，我們將以[每月一事"活動(dòng)為契機(jī)，開展[繡娃杯"閱讀節(jié)活動(dòng)，特制訂本方案。
二、活動(dòng)主題
童心、悅讀
三、活動(dòng)目標(biāo)
1．營造濃厚的讀書氛圍，激發(fā)全園師幼、家長閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，感受閱讀所特有的魅力和生活的多*。
2．通過各種形式的閱讀活動(dòng)，提高幼兒的.理解能力、表現(xiàn)能力和審美修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康*的發(fā)展。
3。增強(qiáng)家長對(duì)早期閱讀重要*的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)幼兒園與家庭的溝通，增強(qiáng)教育合力。
4。以[閱讀節(jié)"的影響力進(jìn)一步提升書香校園、書香家庭的品質(zhì)，構(gòu)建閱讀特*文化。
四、活動(dòng)時(shí)間
12月1日--12月31日
五、參加對(duì)象
全園師生、家長
六、活動(dòng)內(nèi)容
(一)第一階段:啟動(dòng)階段(時(shí)間:12月1日--12月5日實(shí)施人:各班老師；責(zé)任人:李慧*吳益麗錢菊施紅梅)
1．宣傳發(fā)動(dòng)，營造氛圍，分發(fā)幼兒園[閱讀節(jié)"活動(dòng)方案和活動(dòng)倡議書，號(hào)召全體師生、家長關(guān)注并能參與活動(dòng)。
2．環(huán)境創(chuàng)設(shè)
(1)幼兒園海報(bào)--介紹閱讀節(jié)的主題、內(nèi)容，宣布閱讀節(jié)開始。
讀書活動(dòng)方案10
6—12歲，是孩子閱讀能力(即學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ))長足發(fā)展的黃金時(shí)期，孩子的閱讀能力的培養(yǎng)需要兩種條件才能發(fā)展起來：第一是持續(xù)性和連貫性，即閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。第二是閱讀量的累計(jì)，一般幼兒一年的閱讀量要達(dá)到50-100萬字才可以使這種能力萌芽!
為了培養(yǎng)孩子們的閱讀能力，讓孩子們愛上閱讀，特制訂龍湖小學(xué)暑假學(xué)生讀書活動(dòng)方案：
一、指導(dǎo)思想
讓學(xué)生與書為友，和書為伴，讓讀書成為一種習(xí)慣。通過讀書活動(dòng)的開展，豐富假期生活，在讀書中不斷陶冶情操，凝聚智慧，提升品味，打造書香家庭、書香校園、書香社區(qū)。
二、活動(dòng)主題
快樂暑假，樂享閱讀
三、活動(dòng)目標(biāo)
通過暑假讀書活動(dòng)的開展，向?qū)W生和家長推薦一批優(yōu)秀讀物，傳播科學(xué)的讀書方法，培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀、審美能力，使學(xué)生和家長在閱讀中開闊視野，增長知識(shí)，陶冶情操，感受快樂。
四、參加人員
全體學(xué)生和家長
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年7月6日——8月30日
六、活動(dòng)措施及要求
閱讀階段(20xx年7月——8月)：
1、假期閱讀書目分為必讀書目和選讀書目。必讀書目由語文教師確定1——2本書籍，學(xué)生在假期中按照教師要求認(rèn)真完成閱讀任務(wù);選讀書目由學(xué)生從教師推薦書目中選擇喜歡的書籍(書目不限)，充分合理的利用時(shí)間進(jìn)行閱讀。
2、要求每位學(xué)生每天都要安排一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，養(yǎng)成持之以恒的`讀書習(xí)慣，讀書過程中按照要求完成相應(yīng)的任務(wù)。
3、倡導(dǎo)師生、同學(xué)之間進(jìn)行讀書交流活動(dòng)，教師要利用“樂教樂學(xué)”、“班級(jí)微信群”、“優(yōu)學(xué)派”等網(wǎng)絡(luò)工具對(duì)學(xué)生的假期閱讀進(jìn)行組織、指導(dǎo)和督促。
4、詩文誦讀：各年級(jí)要為學(xué)生推薦假期必背詩文篇目，要求學(xué)生熟練背誦。
展示階段(20xx年9月)
1、舉行必讀書目?jī)?yōu)秀批注評(píng)比活動(dòng)。
2、一、二年級(jí)每位學(xué)生制作讀書卡一張，寫話作業(yè)15篇。
三、四年級(jí)完成名言警句、優(yōu)美句段摘錄筆記10頁;辦一份與讀書有關(guān)的手抄報(bào);把假期有趣的見聞、讀書感受記錄下來，至少完成三篇習(xí)作。
3、9月底舉行閱讀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)和經(jīng)典誦讀競(jìng)賽活動(dòng)。
讀書活動(dòng)方案11
為落實(shí)xx市“閱讀伴我成長”系列活動(dòng)方案，繼續(xù)做好我區(qū)初中生外讀書活動(dòng)工作，定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織開展定海區(qū)20xx年寒假期間“閱讀伴我成長”讀書活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月至xx月底
二、活動(dòng)主題：
“誦讀經(jīng)典傳承明，讓閱讀成為一種信仰”
三、活動(dòng)對(duì)象：
初中學(xué)生
四、活動(dòng)內(nèi)容
(一)分享閱讀
由定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校初中語學(xué)科中心組推薦優(yōu)秀學(xué)作品，供初中學(xué)生在寒假期間選讀。(具體書目附后)
(二)展現(xiàn)自我
初中學(xué)生以“誦讀經(jīng)典傳承明，讓閱讀成為一種信仰”為主題，開展“閱讀伴我成長”讀書活動(dòng)，參賽學(xué)生須圍繞這一主題進(jìn)行閱讀體會(huì)的寫作，可自擬作題目。
五、征報(bào)送時(shí)間、方式
20xx年xx月底前，各初中學(xué)校語組評(píng)選出優(yōu)秀征(并附電子稿，各學(xué)校參賽篇數(shù)附后)，填寫參賽名單表，一起送至定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
比賽設(shè)學(xué)生作品一、二、三等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)?wù)邔@購書券一份。
各學(xué)校教導(dǎo)處及初中語老師要認(rèn)真做好組織、宣傳發(fā)動(dòng)工作，要引導(dǎo)學(xué)生積極參加到這項(xiàng)活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生先讀經(jīng)典書籍再進(jìn)行自我寫作。
讀書活動(dòng)方案12
一、參加對(duì)象：
大一班小朋友
二、比賽時(shí)間：
4月10日——4月15日（各小組預(yù)賽，推選出1名幼兒參賽）
4月22日上午9：40（以1名幼兒代表小組的形式進(jìn)行全班決賽）
三、比賽內(nèi)容：
親子閱讀報(bào)
四、比賽步驟：
本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段：
第一階段：各小組內(nèi)部進(jìn)行比賽，每位幼兒都有參賽機(jī)會(huì)，各組選拔1名幼兒參加第二階段的比賽。
第二階段：以小組為參賽單位參加班級(jí)的決賽。
五、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過活動(dòng)開展,引導(dǎo)幼兒的讀書興趣。
2、通過活動(dòng)的開展,使幼兒、教師、家長養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣。
3、通過親子共同制作親子報(bào)，讓幼兒感受到報(bào)紙的在生活中的閱讀價(jià)值，體會(huì)親子樂趣。
六、準(zhǔn)備：
1、對(duì)報(bào)紙的.已經(jīng)知識(shí)經(jīng)驗(yàn):主編、日期、欄目等等。
2、親子制作好的報(bào)紙：科學(xué)報(bào)、成長報(bào)、愛心報(bào)等等。
3、班級(jí)每組一隊(duì)選出代表，幼兒給自己的隊(duì)啟名字編口號(hào)。為代表裝扮，化妝，制作宣傳海報(bào)、制作隊(duì)標(biāo),才藝表演等。
4、教師和幼兒一起討論評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，一起學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)。
5、舞臺(tái)布置:舞蹈背景、ppt背景,參賽選手報(bào)紙ppt。
6、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)委評(píng)分板,筆，選手胸牌等。
7、班級(jí)選出小主持人，準(zhǔn)備串詞。
8、家長投票盒(透明的)，票(投給你喜歡的選手)。
9、音樂:選手介紹背景音樂，頒獎(jiǎng)音樂,投票音樂等。
10、布置親子閱讀報(bào)的展板兩塊。
七、評(píng)委：
由班主任及家長委員會(huì)成員擔(dān)任。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定：
以小組為單位，評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。
九、幼兒有序退場(chǎng)，教師介紹活動(dòng)教育價(jià)值。
1、打開評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，介紹活動(dòng)教育價(jià)值。
2、家長交流教育價(jià)值，提出寶貴意見。
十、活動(dòng)過程：
�。úシ乓魳罚鞒秩松蠄�(chǎng)）
小主持人:親愛的叔叔阿姨爺爺奶奶大家好，我是主持人xx,歡迎您來參加大一班親子閱讀報(bào)的評(píng)比現(xiàn)常
小主持人:下面讓我們把目光轉(zhuǎn)向評(píng)委席,今天的評(píng)委是xx，接下來向大家介紹參加本次評(píng)比活動(dòng)的各隊(duì)。
穿藍(lán)色衣服的是xx隊(duì),(隊(duì)員舉宣傳牌亮相,喊口號(hào))
穿紅色衣服的是xx隊(duì),(隊(duì)員舉宣傳牌亮相,喊口號(hào))
穿黃色衣服的是xx隊(duì),(隊(duì)員舉宣傳牌亮相,喊口號(hào))
穿黑色衣服的是xx隊(duì),(隊(duì)員舉宣傳牌亮相,喊口號(hào))
小主持人:今天參加比賽的選手是小組賽中獲勝的選手，并且代表自己的隊(duì)參加比賽，如果代表獲勝整隊(duì)的隊(duì)員都將獲得名次。接下來請(qǐng)xx隊(duì)的代表xx上場(chǎng)展示她的科學(xué)報(bào)，掌聲歡迎。
�。ǚ疟尘耙魳愤x手上場(chǎng)，介紹展示報(bào)紙）
小主持人:請(qǐng)?jiān)u委給xx隊(duì)的xx點(diǎn)評(píng)，感謝評(píng)委點(diǎn)評(píng)，請(qǐng)打分。
(評(píng)委打分，隊(duì)員舉宣傳牌亮相,喊口號(hào))
（主持人采訪小觀眾、家長發(fā)表感言，評(píng)委準(zhǔn)備獎(jiǎng)狀）
小主持人:接下來是激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)時(shí)刻，三等獎(jiǎng)的獲得者是xx隊(duì)，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)他們上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)xx為他們頒獎(jiǎng)。（頒獎(jiǎng)音樂，發(fā)獎(jiǎng)）請(qǐng)xx隊(duì)到臺(tái)下安靜的就座。
二等然的獲得者……
一等獎(jiǎng)的獲得者……
�。ú稍L一等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)感言）
小主持人:今天的活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家。
讀書活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)目的
為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，修建濃郁的氛圍，激起學(xué)生的讀書熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，同時(shí)，為學(xué)生展現(xiàn)讀書成果、交換讀書收獲架設(shè)平臺(tái)，創(chuàng)造機(jī)遇，建立小書蟲榜樣，充分利用圖書館的有效資源，發(fā)揮少兒社團(tuán)的引領(lǐng)作用，推動(dòng)我校書香工程的建設(shè)，經(jīng)學(xué)校研究決定在本學(xué)期舉行此次全校讀書活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題、口號(hào)
主題：“沐浴書海，香溢校園”
口號(hào)：“快樂瀏覽，出色無窮”、“我是小書蟲，我讀書，我快樂”、
“享受讀書，快樂成長”、“讀書蔚然成風(fēng)，書香溢滿校園”。
三、活動(dòng)對(duì)象
全校師生
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月～20xx年1月
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
本次活動(dòng)在校長的組織領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處、大隊(duì)部和各協(xié)辦。
六、活動(dòng)內(nèi)容及安排
1．文考級(jí)
�。�1）考級(jí)對(duì)象：1～6年級(jí)全體學(xué)生
（2）考級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：
一級(jí)：能正確背誦古詩文10首（篇）。
二級(jí)：能正確、流利地背誦古詩文20首（篇）。
三級(jí)：能正確、流利、有感情地背誦古詩文30首（篇）， 并知道古詩文的作者。
四級(jí)：能正確、流利、有感情地背誦古詩文40首（篇），并能說出自己最愛好的古詩文所表達(dá)的大概意思。
五級(jí)：能正確、流利、有感情地背誦古詩文50首（篇），并能說出部份古詩文表達(dá)的大概意思。
六級(jí)：能正確、流利、有感情地背誦古詩文60首（篇），并能說出所背古詩文表達(dá)的意思。
七級(jí)：能正確、流利、有感情地背誦古詩文70首（篇），并能扼要敘述古詩文描寫的情形或內(nèi)容。
八級(jí)：能正確、流利、有感情地背誦古詩文100首（篇），能正確默寫課標(biāo)推薦的70首古詩，能扼要先容古詩文描寫的情形和表達(dá)的含義。
九級(jí)：能正確、流利、有感情地背誦古詩文130首（篇），能正確默寫課標(biāo)推薦的70首古詩，能先容古詩文描寫的情形，體會(huì)詩人的情懷。
十級(jí)：能正確、流利、有感情地背誦古詩文160首（篇），能正確默寫課標(biāo)推薦的70首古詩，能描繪詩的意境，體會(huì)詩人的情懷，能選擇一首自己喜歡的古詩文進(jìn)行配樂朗誦，通過音調(diào)和節(jié)奏體現(xiàn)古詩文的韻律美和意境美。
�。�3）考級(jí)辦法：
首先由學(xué)生根據(jù)自己學(xué)習(xí)古詩文情況自愿報(bào)名申報(bào)，通過進(jìn)行自評(píng)，同學(xué)互評(píng)，考級(jí)小組測(cè)評(píng)等情勢(shì)確定等級(jí)；一～五級(jí)由班主任組織評(píng)審（低年級(jí)可以適當(dāng)調(diào)劑），六～九級(jí)由教導(dǎo)處組織評(píng)審，十級(jí)由學(xué)校古詩文考級(jí)評(píng)審小組同一組織評(píng)審。
2．瀏覽考級(jí)（試行）
1．考級(jí)對(duì)象：1～6年級(jí)部份學(xué)生代表
2．考級(jí)內(nèi)容：考核學(xué)生課外瀏覽的量與質(zhì)。
3．考級(jí)方式：本活動(dòng)在試行階段，各年級(jí)各班暫推薦3名學(xué)生參加。學(xué)生可根據(jù)自己的課外瀏覽情況自愿申報(bào)， 各年級(jí)根據(jù)申報(bào)表對(duì)學(xué)生的瀏覽情況和讀書效果進(jìn)行初查，然后擇優(yōu)推薦參加學(xué)校評(píng)審。通過者頒發(fā)相應(yīng)的考級(jí)證書。
4．考級(jí)時(shí)間：20xx年12月
附考級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：
一級(jí)：瀏覽量不低于5萬字，（包括拼音讀物），能大概說說書中的內(nèi)容。
二級(jí)：瀏覽量不低于15萬字，基本了解書中的內(nèi)容，能回答一些與書中內(nèi)容有關(guān)的簡(jiǎn)單題目。
三級(jí)：瀏覽量不低于40萬字，能較具體地說出書中的內(nèi)容，并從書中明白一些道理。
四級(jí)：瀏覽量不低于100萬字，能有條理地復(fù)述書中內(nèi)容，做一些簡(jiǎn)單的讀書筆記。
五級(jí)：瀏覽量不低于200萬字，能用簡(jiǎn)練的語言概括書中內(nèi)容，做一些讀書筆記，對(duì)提問能作出一些有價(jià)值的思考和回答。
六級(jí)：瀏覽量不低于350萬字，能較正確地掌控文本的思想內(nèi)容，撰寫有一定層次的`讀后感。
3。親子讀書知識(shí)比賽
（1）參賽對(duì)象：部份學(xué)生及家長
�。�2）活動(dòng)時(shí)間：暫定10月23日
�。�3）活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室
（4）活動(dòng)情勢(shì)：以家庭為單位參加比賽，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，家庭成員共同合作完成一份“讀書知識(shí)比賽試卷”（閉卷）。學(xué)校將組織閱卷，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
4．現(xiàn)場(chǎng)作文大賽
�。�1）活動(dòng)對(duì)象：1～6年級(jí)全體學(xué)生
（2）活動(dòng)辦法：1～6年級(jí)各班語文老師先在班級(jí)舉行現(xiàn)場(chǎng)作文比賽，然后擇優(yōu)推薦3名學(xué)生參加學(xué)�，F(xiàn)場(chǎng)作文大賽。（1、2年級(jí)寫話，3—6年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文）
（3）活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室
�。�4）活動(dòng)時(shí)間：暫定10月30日
5．讀書交換會(huì)
�。�1）活動(dòng)對(duì)象：4～6年級(jí)部份學(xué)生代表
�。�2）活動(dòng)辦法：4～6年級(jí)各班班主任先在班級(jí)組織召開讀書交換會(huì)，推薦讀書豐富、見識(shí)廣博的小書蟲參加評(píng)選，選出的優(yōu)秀代表再參加學(xué)校組織的4~6年級(jí)讀書交換會(huì)，全方面展現(xiàn)優(yōu)秀小書蟲的讀書經(jīng)歷、讀書經(jīng)驗(yàn)、讀書收獲和讀書體會(huì)，讓更多的小書蟲從中受益。
（3）活動(dòng)時(shí)間：暫定9月25日
6“優(yōu)秀小書蟲”評(píng)比
�。�1）參賽對(duì)象：1～6年級(jí)全體學(xué)生
（1）活動(dòng)意圖：建立小書蟲榜樣，激起學(xué)生的讀書熱情，展現(xiàn)讀書成果，引導(dǎo)學(xué)生讀好書、會(huì)讀書，以書籍為友，為人生奠基。
�。�2）評(píng)比辦法：根據(jù)學(xué)生在讀書活動(dòng)期間的表現(xiàn)，各年級(jí)先自評(píng)，推薦2～3名參加學(xué)校評(píng)比。參評(píng)的小書蟲每人須上報(bào)一份自薦材料，展現(xiàn)自己在讀書方面的經(jīng)歷和取得的成績(jī)（發(fā)表作品或比賽獲獎(jiǎng)情況等）。取得“優(yōu)秀小書蟲”稱號(hào)的將制作展牌參展。
（3）截止時(shí)間：1月1日
注：以上各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比結(jié)果將在學(xué)期末公布，并舉行頒獎(jiǎng)儀式和 “優(yōu)秀小書蟲” 風(fēng)采展現(xiàn)。
其它隨機(jī)安排的活動(dòng)：
一次好書推薦會(huì)
一次“我的讀書名言”征集
一次手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)
舉行1—6年級(jí)寫字比賽。分低年級(jí)組，中年級(jí)組，高年級(jí)組
展開“天天一詩”朗誦活動(dòng)，天天利用語文課的課前兩分鐘背誦一首古詩。
六項(xiàng)比賽：
1）六年級(jí)《我與書的故事》演講比賽。（每班2名，對(duì)六年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)直播）
2）五年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)讀后感比賽。（每班五名）
3）四年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)美文朗誦。（全年級(jí)參加，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放美文，集體朗誦）
4）三年級(jí)古詩詞背誦（全體參加）
5）二年級(jí)講故事比賽。（要求故事來自于《伊索寓言》或《安徒生童話》，每班兩名，對(duì)二年級(jí)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)直播。）
6）一年級(jí)背童謠。
小學(xué)部份推薦瀏覽書目：
一、二年級(jí)
1．《我的第一本安全護(hù)照》，劉勁松著，浙江少兒出版社
2．《木偶奇遇記》，【意大利】科洛迪著
3．《安徒生的童話》，【丹麥】安徒生著
4．《格林的童話》，【德國】格林著
5．《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》，周銳著，東風(fēng)文藝出版社
6．《小豬唏哩呼嚕》，孫幼軍著，東風(fēng)文藝出版社
7．《三字經(jīng)》，人民教育出版社
8．《百家姓》， 吉林人民出版社
三、四年級(jí)
9．《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》，【瑞典】拉格勒夫著，晨光出版社
10．《伊索寓言》，【古希臘】伊索著，晨光出版社
11．《女兒的故事》，梅子涵著，少年兒童出版社
12．《烏丟丟的奇遇》，金波著，江蘇少兒出版社
13．《昆蟲記》，【法國】法布爾著，花城出版社
14．《芝麻開門》，祁智著，江蘇少兒出版社
15．《我要做好孩子》，黃蓓佳著，江蘇少兒出版社
16．《小學(xué)生古詩文必讀》，吉林文史出版社
17．《影響孩子一生的世界大科學(xué)家》，鄭春興等著，中國宇航出版社
18．《增廣賢文》，光明日?qǐng)?bào)出版社
19．《千字文》，浙江少兒出版社
五、六年級(jí)
20．《告知世界，我能行》，盧勤著，中國少年兒童出版社，長江出版社
21．《雷鋒的故事》，吉林文史出版社
22．《中國兔子德國草》，周銳、周雙寧著，東風(fēng)文藝出版社
23．《青鳥飛過》《象母怨》《藍(lán)花》《鐘聲》（冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)），平靜著，浙江少年兒童出版社
24．《向著太陽歌唱》，徐傳德主編，商務(wù)印書館
25．《親親我的媽媽》，黃蓓佳著，江蘇少兒出版社
26．《列那狐的故事》，【法】季諾著，浙江少年兒童出版社
27．《窗邊的小豆豆》，【日】黑柳徹子著，南海出版公司
28．《論語今讀》，李澤厚著，生活·讀書·新知三聯(lián)書店∕安徽文藝出版社∕天津社科出版社
愛國教育推薦書目：
29．《上下五千年》，林漢達(dá)、曹余章等著，北方婦女兒童出版社
30．《中國古代四大發(fā)明》，中國少年兒童出版社
31．《革命領(lǐng)袖故事》，21世紀(jì)出版社
32．《傳統(tǒng)美德古今談》， 教育科學(xué)出版社
33．《少先隊(duì)的光輝歷程》，百花文藝出版社
34．《神圣的歷史使命》，山東教育出版社
35．《光輝的奮斗歷程》，山東教育出版社
36．《偉大的科學(xué)真理》，山東教育出版社
37．《美好的社會(huì)制度》，山東教育出版社
38．《品德三字經(jīng)》，上海辭書出版社
39．《朗誦給祖國聽——新中國愛國主義詩選》，北京少年兒童出版社
40．《新臨沂》，五洲傳播出版社
讀書活動(dòng)方案14
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步提高青年教師人文素養(yǎng)，提升教育理論和實(shí)踐水平，養(yǎng)成閱讀和相互交流的習(xí)慣，積極營造濃郁的校園書香文化，學(xué)校成立青年教師讀書會(huì)。讀書會(huì)以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以端正教育思想、豐富專業(yè)知識(shí)、提高專業(yè)技能為重點(diǎn)，創(chuàng)建有效促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的方式、方法，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大青年教師愛讀書、讀好書，使每位教師成為有人文情懷、有教育理想、有人生思辨的學(xué)者型教師，同時(shí)積極推進(jìn)“綠色人文校園”的建設(shè)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過活動(dòng)，養(yǎng)成教師閱讀和相互交流的好習(xí)慣，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣。
2、通過活動(dòng)，擴(kuò)大教師閱讀視野，豐富閱讀內(nèi)容，使自己成為知識(shí)淵博，涵養(yǎng)豐富的學(xué)者型教師。
3、通過活動(dòng)，提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。
4、組織讀書會(huì)成員參與其他的一些有關(guān)讀書沙龍的活動(dòng)，如：參加學(xué)校論壇欄目進(jìn)行交流，組織讀書會(huì)成員外出參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，拓展教師視野，豐富教師的業(yè)余生活。
三、讀書追求
吸收營養(yǎng)、滋潤精神，提高眼光、開拓視野、改進(jìn)行為。
四、讀書內(nèi)容
教育報(bào)刊、教育理論書籍、文學(xué)名著等。
五、形式及對(duì)象
1、活動(dòng)形式：個(gè)人學(xué)習(xí)與集中交流相結(jié)合。
成員每月完成兩篇閱讀心得（學(xué)期結(jié)束檢查上交），每周由校長室委托專人在學(xué)校論壇讀書交流或教學(xué)設(shè)計(jì)上傳一到兩篇文章，各位青年教師每周參與討論，上傳帖子，（每次不少于150字的教學(xué)感悟或感想）。每月組織一次集中交流，指定專人交流發(fā)言，對(duì)一月來的讀書體會(huì)做一個(gè)交流。
2、參加對(duì)象：本校部分40周歲以下青年骨干教師。
六、具體措施
1、建立學(xué)習(xí)制度
改變傳統(tǒng)的`學(xué)校學(xué)習(xí)機(jī)制，創(chuàng)立良好的、寬松的，有利于教師的'及時(shí)溝通、交流、討論的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成個(gè)人自學(xué)與集體交流，短期與長期學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的多樣化的學(xué)習(xí)方式。
2、制定讀書計(jì)劃
每學(xué)期讀書制定活動(dòng)計(jì)劃，每位讀書會(huì)成員結(jié)合個(gè)人實(shí)際，可以少做修改。
3、創(chuàng)新讀書方式
一是以個(gè)人自由廣泛閱讀，二是利用揚(yáng)州教育教師博客這個(gè)平臺(tái)，定期開展集體讀書活動(dòng)。做到精讀與泛讀相結(jié)合，集中交流與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合。
4、讀書范圍
�。�1）要求每位會(huì)員每學(xué)期自讀教育書籍、文學(xué)名著、文學(xué)期刊等至少3本。
�。�2）定期舉行讀書交流會(huì)，組織讀書沙龍、讀書征文競(jìng)賽等豐富多彩的讀書活動(dòng)，交流讀書心得，讓教師樂于讀書，在讀書中真正成長起來。
�。�3）開展網(wǎng)上閱讀交流活動(dòng)：鳳凰數(shù)學(xué)網(wǎng)等教學(xué)網(wǎng)站進(jìn)行學(xué)習(xí)。
5、理論指導(dǎo)實(shí)踐
每位讀書會(huì)成員定期撰寫讀書摘記、讀書感悟，把讀書學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來指導(dǎo)教育教學(xué)，推進(jìn)新課改的實(shí)驗(yàn)工作。
6、建立評(píng)估機(jī)制
�。�1）、社區(qū)主題沙龍活動(dòng)策劃方案
�。�2）、銀行春節(jié)營銷活動(dòng)方案優(yōu)秀范文推薦
（3）、銀行元旦營銷活動(dòng)方案具體內(nèi)容
�。�4）、銀行營銷活動(dòng)的經(jīng)典的方案
�。�5）、父親節(jié)活動(dòng)主題的活動(dòng)方案主要內(nèi)容
�。�6）、幼兒園父親節(jié)活動(dòng)策劃方案精選范文
�。�7）、關(guān)于父親節(jié)幼兒園的活動(dòng)方案
�。�8）、民辦幼兒園招生宣傳活動(dòng)的方案
�。�9）、小學(xué)生開展暑假經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案
�。�10）、紅色教育經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案
每學(xué)期期末，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，將每一位讀書會(huì)成員的讀書發(fā)帖情況及博客、教育教學(xué)科研成果做一個(gè)統(tǒng)計(jì)，獎(jiǎng)優(yōu)罰懶。優(yōu)者給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神鼓勵(lì)，劣者給予批評(píng)教育，提出新的要求。
用讀書提升青年教師專業(yè)發(fā)展的素養(yǎng)，提升教師的自我反思與成長，是學(xué)校青年教師培養(yǎng)的重要渠道，也是今年學(xué)校教科研的工作重心之一，我校將不斷豐富并完善青年教師讀書會(huì)的內(nèi)容與形式，讓青年教師從中獲得新的成長動(dòng)力，潛移默化地培養(yǎng)他們的愛崗敬業(yè)精神，形成認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)的良好風(fēng)氣。
讀書活動(dòng)方案15
一、指導(dǎo)思想：
為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，營造“科學(xué)減負(fù)、激情課堂、活力校園；德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的和諧氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)探究興趣與熱情，讓每一位學(xué)生享受讀書的快樂。從而推動(dòng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，學(xué)校決定舉辦首屆校園學(xué)生讀書節(jié)活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
1、增強(qiáng)教師的課改意識(shí)，促進(jìn)每位教師思考：怎樣面對(duì)學(xué)科；怎樣用發(fā)展的眼光看學(xué)生；怎樣面對(duì)多變的課堂。
2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)探究興趣，促進(jìn)學(xué)科知識(shí)教、學(xué)、用的'和諧發(fā)展。
3、通過家校互動(dòng)，初步形成家校共建的良好氛圍。
三、活動(dòng)主題：
你我齊為活力校園添光彩
四、活動(dòng)口號(hào)：
1、活力校園，輕松學(xué)習(xí)，鍛煉能力，展示自我。
2、我讀書、我快樂、我成長。
3、營造書香校園，打造人文九小。
4、多讀書，讀好書，會(huì)讀書。
五、活動(dòng)時(shí)間：
XX年9月----XX年12月
六、讀書節(jié)工作小組：
組長：楊xx
副組長：李xx
組員：全體語、數(shù)、英任課老師
七、活動(dòng)內(nèi)容及安排：
《具體時(shí)間安排詳見周工作要點(diǎn)提示》
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段（時(shí)間：XX年9月25日——XX年9月30日）
1、9月27日集會(huì)啟動(dòng)，舉行九亭小學(xué)第一屆學(xué)生讀書節(jié)開幕式。
2、9月29日向各班下發(fā)“xx小學(xué)首屆學(xué)生讀書節(jié)活動(dòng)方案”。
3、9月30日向家長下發(fā)“xx小學(xué)第一屆學(xué)生讀書節(jié)家校互動(dòng)方案”。
（二）組織實(shí)施階段（時(shí)間：XX年10月8日——XX年12月30日）
1、綜合系列活動(dòng)安排總負(fù)責(zé)人：
(1)以班為單位，開展獻(xiàn)一本書看百本書活動(dòng)。要求每個(gè)同學(xué)至少為班級(jí)捐獻(xiàn)一本自己看過的書，帶到班級(jí)以組建或完善班級(jí)圖書角。10月末上交班級(jí)圖書角實(shí)景數(shù)碼照。學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)本班每周保證和其他班級(jí)互換不少于10本書。
(2)請(qǐng)一位兒童作家進(jìn)校園和小讀者零距離接觸交流活動(dòng)。（詳見周工作通知）
(3)開展一次家庭小書架、小書柜實(shí)景收集數(shù)碼照展示活動(dòng)。（11月底）
(4)開展一次親子讀書大動(dòng)員活動(dòng)，期末完成親子讀書卡。（12月底）
2、語文系列活動(dòng)安排總負(fù)責(zé)人：
各班通過午會(huì)課等時(shí)間先班級(jí)組織，再推薦校級(jí)比賽。
（1）一年級(jí)：兒歌秀。10月底
要求：有感情且動(dòng)作自然地背誦自備的一首兒歌。每班3個(gè)節(jié)目
�。�2）二年級(jí)：拼音大比拼。10月底
要求：直呼音節(jié)讀一段指定的純拼音短文。每班3人
�。�3）三年級(jí)：講名人經(jīng)典故事比賽。10月底
要求：自備一個(gè)關(guān)于名人的感人故事。每班2人,每人限時(shí)3-5分鐘
�。�4）四年級(jí)：散文詩歌朗誦大賽。10月底
要求：自備一篇散文或詩歌（古詩詞除外）參加朗誦比賽。每班3個(gè)節(jié)目
�。�5）五年級(jí)：讀后感征文評(píng)比。11月底
要求：班內(nèi)開展讀優(yōu)秀文章或書籍活動(dòng)，指導(dǎo)撰寫讀后感。每班交3篇
3、數(shù)學(xué)系列活動(dòng)安排總負(fù)責(zé)人：
（1）各數(shù)學(xué)任課老師向?qū)W生提出“三個(gè)一”的要求。
低年級(jí)每堂課口算訓(xùn)練2分鐘，中高年級(jí)每天做一道思維訓(xùn)練題。
每周開展一次數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
每學(xué)期看一本數(shù)學(xué)課外讀物。
�。�2）活動(dòng)項(xiàng)目：
a、口算小能手大賽。11月底
b、數(shù)學(xué)小博士大賽。11月底
�。�3）具體要求：
先以班級(jí)為單位，各任課老師自主命題組織比賽。
每班推薦5名選手參加校級(jí)比賽，由各年級(jí)備課組長負(fù)責(zé)交叉出題。
口算小能手大賽：一、二年級(jí)學(xué)生參加，限時(shí)5分鐘，評(píng)選“口算小能手”。
數(shù)學(xué)小博士大賽：三、四、五年級(jí)學(xué)生參加，限時(shí)35分鐘。閉卷答題評(píng)選“數(shù)學(xué)小博士”，擇優(yōu)推薦區(qū)“中環(huán)杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
4、英語系列活動(dòng)安排總負(fù)責(zé)人：
�。�1）活動(dòng)項(xiàng)目：
a、英語兒歌表演大賽。12月中旬
b、英語課文朗讀大賽。12月中旬
�。�2）具體要求：
先以班級(jí)為單位，各班任課老師自主組織比賽。
每班推薦3名選手參加校級(jí)比賽。
英語兒歌表演大賽為一、二年級(jí)學(xué)生參加；（學(xué)生自選兒歌）英語課文朗讀大賽為三、四、五年級(jí)學(xué)生參加。（朗讀內(nèi)容從本冊(cè)教材中現(xiàn)場(chǎng)抽簽決定）
�。ㄈ┍碚谜故倦A段（時(shí)間：XX年12月底）
1、匯總各項(xiàng)成績(jī)，學(xué)校評(píng)出一定比例的各項(xiàng)目小能手給予表彰。
2、根據(jù)各單項(xiàng)成績(jī)情況，學(xué)校對(duì)各年級(jí)分別評(píng)選出一個(gè)班級(jí)授予“九亭小學(xué)第一屆讀書節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。
3、期末通過畫廊展示部分讀書節(jié)成果。
八、活動(dòng)要求：
全體師生根據(jù)活動(dòng)方案，在班內(nèi)積極開展班級(jí)活動(dòng)，推薦的參賽選手要認(rèn)真輔導(dǎo)訓(xùn)練，綜合類比賽參賽情況由正班主任負(fù)責(zé)，其它比賽由任課老師指導(dǎo)安排。
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