實用的活動策劃方案

時間：2025-12-15 10:00:45 方案我要投稿

實用的活動策劃方案模板匯總5篇

　　為了確保事情或工作有效開展，我們需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的活動策劃方案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實用的活動策劃方案模板匯總5篇

活動策劃方案篇1

　　一、活動理念

　　“讀書，就是一種儀式，我們要幫助孩子養(yǎng)成儀式感”——曹文軒

　　二、活動主旨

　　1.4月23日，是“世界讀書日”。借助“世界讀書日”的東風(fēng)，我區(qū)再次開展小學(xué)生讀書活動，進(jìn)一步推動我區(qū)小學(xué)生讀書新高潮。

　　2.促閱讀成為我區(qū)小學(xué)生的一種習(xí)慣，促關(guān)注閱讀成為我區(qū)小學(xué)教育的一種常態(tài)。

　　三、活動時間

　　20xx年4月18日——6月18日

　　四、活動對象

　　三、四、五、六年級的學(xué)生

　　五、活動形式

　　1.啟動（4月18日—4月22日）

　　教師印發(fā)《給家長的一封信》，繼續(xù)向家長宣傳兒童閱讀，宣傳我區(qū)的小學(xué)生讀書活動。

　　教師利用班會時間，向?qū)W生發(fā)出“第四屆龍崗區(qū)小學(xué)生讀書活動”的倡議。

　　閱讀書籍推薦（書目附后）

　　2.閱讀（4月23日—6月14日）

　　學(xué)生自主閱讀活動與“班級讀書會”活動的開展有機(jī)結(jié)合

　　3.讀寫知識競賽

　　競賽時間：（6月15日下午2：30-4：30）

　　組織形式：

　�、俳值澜剔k組織所屬公辦小學(xué)的比賽。擬每所公辦小學(xué)各個年級派1-2名學(xué)生參加。（說明：如一個年級2-4個班的，派1名學(xué)生參加；如一個年級的班級數(shù)超過4個班的，派2名學(xué)生參加，但這2名學(xué)生不能是同一班級的學(xué)生。）競賽時間一結(jié)束，教辦將試卷收取、分年級裝袋密封并送往區(qū)教研室歐陽萍老師處。

　　②區(qū)教研室組織直屬學(xué)校的比賽。擬每所直屬小學(xué)各個年級派1-2名學(xué)生參加。（說明：如一個年級2-4個班的，派1名學(xué)生參加；如一個年級的班級數(shù)超過4個班的，派2名學(xué)生參加，但這2名學(xué)生不能是同一班級的學(xué)生。）

　　競賽形式：閉卷筆試。（讀寫知識競賽試題由區(qū)教研室統(tǒng)一命制）

　　競賽地點：街道教辦確定街道比賽的地點，直屬學(xué)校比賽的.地點由區(qū)教研室確定。地點提前一周通知。

　　閱卷時間（6月16、17日）

　　4.評獎辦法

　　根據(jù)各年級成績高低的排列情況，按10%、20%、30%的比例評選出一、二、三等獎。獲一等獎的學(xué)生將被推薦參加省、市的“閱讀之星”的評選。

　　六、注意事項

　　1.“自愿”是本次讀書活動開展的前提條件，學(xué)校不得出現(xiàn)任何形式的組織學(xué)生統(tǒng)一購書的行為（學(xué)校出資購書除外）。

　　2.學(xué)校要充分利用宣傳活動號召學(xué)生積極參加本次活動，但在宣傳時，要注意方式方法。同時，教師在《給家長的一封信》、向?qū)W生發(fā)出的倡議、回答家長或?qū)W生提出的問題等這些方面的言語措辭上，要認(rèn)真斟酌，切不可含有硬性規(guī)定或強(qiáng)制推行的意思，容易令人誤解的話語也應(yīng)盡量避免。

　　3.除了對積極參加讀書活動的學(xué)生進(jìn)行評優(yōu)外，本次活動還將在龍崗教研網(wǎng)上通報表揚(yáng)積極參與讀書活動的單位。

活動策劃方案篇2

　　一、晚會主題

　　迎新年晚會

　　二、晚會時間

　　20xx年12月28日19：00—21：30

　　三、晚會地點

　　融僑錦江新天地

　　四、主辦單位

　　閩江學(xué)院工業(yè)路校區(qū)

　　五、工作分工

　　a. 節(jié)目組：工作人員每學(xué)院各5人

　　1、節(jié)目排練及藝術(shù)指導(dǎo)：12月7日-27日

　　2、節(jié)目彩排：第一次12月19日17：30 地點：秋實樓六樓

　　第二次12月23日18：00 地點：秋實樓六樓

　　第三次12月28日12：00 地點：融僑錦江新天地

　　3、節(jié)目演出：12月28日19：00 地點：融僑錦江新天地

　　b. 設(shè)備組：成教院10人

　　1、租借燈光、音響設(shè)備 12月28日10點前安裝完畢

　　2、演出現(xiàn)場燈光、音響指揮

　　c. 場地布置組：每學(xué)院各5人

　　1、現(xiàn)場布置、背景噴繪 12月24日上午創(chuàng)意構(gòu)思出臺

　　2、 12月28日上午10點前現(xiàn)場布置完畢

　　d. 采購組：

　　1、采購現(xiàn)場布置用品 12月25日-26日采購

　　2、 12月26日-28日制作裝飾物品

　　e. 宣傳、報道組：

　　1、請柬、門票、節(jié)目單、海報制作請柬12月24日上午制作完畢，下午發(fā)請柬其余27日上午制作完畢

　　2、宣傳報道、邀請媒體、攝影、攝相

　　3、拱門、氫氣球 12月21日聯(lián)系，27日上午制作完畢

　　f . 后勤保障組：成教院10人

　　1、演職人員用餐、飲水 12月27日上午聯(lián)系，28日16：30用餐

　　2、會場安全保衛(wèi)

　　g. 場務(wù)、道具組：愛恩10人

　　1、晚會話筒、道具擺放

　　2、器材保管

　　h. 前、后臺主任：每學(xué)院各3人

　　1、節(jié)目主持撰稿 23日彩排之前

　　2、后臺節(jié)目時間表、聯(lián)系人、電話 27日之前

　　3、演員召集及演員進(jìn)出場順序、時間

　　i. 化妝：每學(xué)院各5人

　　1、聯(lián)系美容公司 28日下午2：30開始化妝，18：30分化妝完畢

　　2、現(xiàn)場安排化妝 28日下午2：30開始化妝，18：30分化妝完畢

　　j. 服裝：西工科5人

　　1、負(fù)責(zé)演員服裝管理歸類

　　2、負(fù)責(zé)演員服裝保管

　　k. 外聯(lián)組：每學(xué)院各3人

　　1、各系院聯(lián)合拉贊助 26日前

　　2、贊助商冠名事宜及宣傳海報擺放

　　l. 接待組：

　　1、安排禮儀小姐8人

　　2、臺卡制作 26日前

　　3、領(lǐng)導(dǎo)引導(dǎo)、接待

　　4、 28日上午安排學(xué)生座位 18：00學(xué)生進(jìn)場，18：30學(xué)生全部就位

　　六、經(jīng)費預(yù)算

　　（略）

活動策劃方案篇3

　　主題活動：多彩的秋天

　　教師的思考

　　初秋的一天，在午餐后，帶著孩子們在幼兒園內(nèi)參觀。這時候，一片被風(fēng)吹落的樹葉飄落在徐悅的頭上。其他人看見了，都覺得很有趣，都搶著把樹葉拿了起來，并圍繞著這片樹葉進(jìn)行了交流活動。有的說：這樹葉圓圓的，像把扇子。有的問：這是什么樹的葉子。有的說：昨天爸爸媽媽帶他去了棲霞山看紅樹葉的……孩子們似乎越聊越高興。這時，寧達(dá)好奇的問：樹葉為什么回掉下來呢？聽了他的問題，有的說：它是被風(fēng)吹下來的。有的說：天冷了，樹葉就會掉下來。還有的說：這是因為秋天到了�？粗⒆觽儚囊黄⌒〉穆淙~上發(fā)現(xiàn)了季節(jié)的變化，不由的感嘆幼兒的季節(jié)知識比較全面，為了進(jìn)一步激發(fā)幼兒對秋天的探索，感受秋天的多彩，生成了《樹葉舞會》、《參觀農(nóng)科院》、《秋游中山植物園》等活動。

　　關(guān)鍵經(jīng)驗

　　1、有觀察秋季景色的興趣，能感受秋天的美，會連貫地描述秋天景色的變化（動物、植物、人們生活的變化），會用多種自然材料（如：樹葉、花瓣等美術(shù)材料）表現(xiàn)秋季特征，進(jìn)行創(chuàng)造性的`造型活動。

　　2、知道秋天是豐收的季節(jié)，認(rèn)識一些秋天的水果蔬菜及花卉。

　　3、注意保持手、臉、服裝的整潔，并能根據(jù)氣溫自己增減衣服

　　4、鼓勵幼兒午睡時自己把被子蓋好

　　活動名稱：參觀農(nóng)科院

　　活動背景

　　活動目標(biāo)

　　1、使幼兒知道稻子、棉花、花生、山芋等是秋天農(nóng)田里長出的農(nóng)作物，認(rèn)識大肥豬、兔子，知道它的主要特征

　　2、使家長能積極關(guān)注、支持幼兒園的活動，懂得如何利用周圍的環(huán)境資源進(jìn)行教育

　　活動準(zhǔn)備

　　1、張貼通知，請家長自愿報名參加活動

　　2、家長委員會討論活動計劃、分工合作

　　3、與農(nóng)科院聯(lián)系，請求給予支持

　　活動過程

　　1、上午8：30，家長陸續(xù)來園，教師清點幼兒人數(shù)，提出注意事項

　　2、教師提請家長關(guān)注孩子的安全，并適時給孩子介紹有關(guān)內(nèi)容

　　3、在農(nóng)田里，家長和老師一同引導(dǎo)幼兒觀察蔬菜的外形特征，介紹名稱，共同討論菜的使用方法

　　生成：孩子對認(rèn)識蔬菜很好奇，并不停的讓家長介紹這些蔬菜的食用方法，于是又生成了《蔬菜品嘗會》的活動。

　　4、在打谷場，幼兒親眼目睹了叔叔阿姨在打谷場上的勞動，家長適時的給幼兒介紹了糧食的由來，教育幼兒節(jié)約糧食

　　生成：在打谷場邊，臨時進(jìn)行了一個關(guān)于節(jié)約糧食的討論，通過討論，幼兒都表明要不撒飯，不浪費糧食

　　5、在飼養(yǎng)場，幼兒認(rèn)識了豬、羊、兔，觀察他們的外形特征

　　6、組織幼兒、家長休息

　　7、親子娛樂活動

　�。�1）搶報紙

　　家長和幼兒聽鈴聲，鈴聲停迅速站在同一張報紙上

　�。�2）袋鼠跳

　　家長將手搭在幼兒的肩膀上，兩人同時跳起，從起點至終點，距離5米

　�。�3）蜈蚣走

　　家長與幼兒一個接一個成一圓形后，同時起步，繞圈走，看誰堅持的時間長

　　8、感謝家長的支持，組織家長與幼兒離開活動場地

活動策劃方案篇4

　　一、活動主題：

　　“20xx.11.11購物狂歡節(jié)”

　　二、活動口號：

　　單身無罪，交友萬歲。購物狂歡，驚喜不斷。

　　三、活動對象：

　　武漢商業(yè)服務(wù)學(xué)院學(xué)生及教職工

　　四、活動目的：

　　1.在短時間內(nèi)，擴(kuò)大營業(yè)額并提升凈利潤;

　　2.穩(wěn)定既有顧客并吸引新顧客，以提高來客數(shù);

　　3.及時清理店內(nèi)存貨，加速資金運行回轉(zhuǎn)。

　　五、活動時間和地點：

　　20xx11.11

　　武漢商業(yè)服務(wù)學(xué)院武商量販合作社

　　六、廣告配合方式：

　　1.列印傳單，在校園內(nèi)派發(fā)活動傳單

　　2.店門口的宣傳報

　　七、前期準(zhǔn)備：

　　1、物資準(zhǔn)備：

　　(1)調(diào)整超市內(nèi)部商品陳列結(jié)構(gòu)，把參加促銷的商品擺放在顯眼的地方，并且把相關(guān)產(chǎn)品的相關(guān)促銷價簽張貼好，確定商品和價簽一一對應(yīng)，沒有錯位的地方

　　(2)確定時令暢銷商品有足夠的庫存量，尤其是巧克力，時令暢銷品如拖鞋、冬季護(hù)膚品等物品，理貨員要及時補(bǔ)充貨架上的商品

　　(3)把活動當(dāng)天要用的小禮品分開打包好，巧克力、酸奶放在前臺，由執(zhí)行抽獎活動的前臺人員負(fù)責(zé)，部分小禮品(紙巾)放在收銀柜臺下方，由打包人員在打包時隨時贈送，用完后在補(bǔ)充

　　2、抽獎準(zhǔn)備：

　　(1)準(zhǔn)備一個不透明紙箱

　　(2)準(zhǔn)備124張大小一樣的紙條，1張紙上寫特等獎，11張紙上寫上一，111張紙上寫上二。

　　3、擴(kuò)音器設(shè)備：

　　促銷員在介紹宣傳的時候如果人多吵鬧可以借助擴(kuò)音器稍微提高音量。

　　八、中期操作：

　　1、促銷方式

　　(1)特價/打折：通過折扣讓顧客在購物中直接得到價格優(yōu)惠。本期促銷主打商品--時令暢銷品，如棉被、拖鞋、冬季護(hù)膚品，還有糧油區(qū)商品20xx.11.11全天一律8折出售。

　　(2)捆綁銷售：在出售自己的商品的同時附贈其它的東西，比如常見的買一贈一，或還有的.用膠帶將附屬物品綁在自己的商品的上面一起銷售，這種促銷方式起到的效果也很明顯。本期主打捆綁促銷商品是①巧克力，買44.8元盒裝德芙巧克力贈7.5元單塊巧克力;買大盒裝金帝贈小盒裝巧克力②買維達(dá)紙巾買一提送4元維達(dá)紙巾2、抽獎活動

　　(1)前666位進(jìn)店消費者，均可得維達(dá)紙巾一包(2)前124位進(jìn)店消費滿88元，均可參與抽獎活動

　　注：顧客憑購物小票到前臺，經(jīng)前臺小姐確定小票后便可參

　　與抽獎活動(中獎率100%)

　　特等獎：1名獎盒裝德芙巧克力一盒一等獎：11名獎袋裝德福巧克力一代二等獎：111名獎優(yōu)酸乳一瓶

　　九、后期延續(xù)：

　　1、活動后把貨架上的商品全都整理好，空貨架及時補(bǔ)齊，倉庫缺貨的及時采購補(bǔ)充，并做好售后統(tǒng)計，總結(jié)。

　　2、及時撤掉廣告牌，宣傳標(biāo)語，促銷信息及相關(guān)促銷產(chǎn)品價簽，以免對以后的營業(yè)造成困擾。

活動策劃方案篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過故事讓孩子感受大老鼠和小老鼠友情。

　　2、能理解故事內(nèi)容，讓孩子通過簡單重復(fù)的對話，在愉快的情緒中學(xué)習(xí)禮貌用語。

　　3、學(xué)習(xí)按物體大小進(jìn)行簡單排序,學(xué)習(xí)詞"越來越小"。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、五間由大到小的房子。

　　2、五只小動物圖片3、大老鼠手偶。

　　教學(xué)過程：

　　一、教師以房子激發(fā)幼兒興趣。

　　小朋友們看看，老師給你們帶來了什么？（房子）今天老師就要給你們講一個發(fā)生在房子里的故事，我們一起來聽一聽吧。

　　二、教師有感情的講述故事一遍。

　�。�1）教師：寶寶們大老鼠有沒有找到小老鼠�。浚ㄕ业搅耍┻@個故事有一個好聽的名字呢，就是《大老鼠找小老鼠》，（請兩名幼兒說說）(2）教師：那第一間房子里住的是誰呀？（大象）大象的房子最大，我們把它放在最前面，第五間住的誰呀?(小老鼠)小老鼠的房子最小，我們把它放在最后面，那么這里還有三間房子我們也來排一排，誰來？（請一名幼兒來排一排)房子這樣排就變得越來越小了，我們完整地說一遍,（越來越�。�。

　　三、鞏固故事內(nèi)容小朋友，這是第幾間��？是誰住的呢？大老鼠是怎么敲門的呀？大老鼠真有禮貌，我們一起來學(xué)學(xué)吧！小熊搖搖頭說，我們一起來學(xué)學(xué)吧。

　　第三間房子里住的是誰�。空堈l來學(xué)學(xué)大老鼠是怎么敲門的呀，(請三名幼兒）我們一起來敲敲門吧，誰走出來了呢？（小羊）小羊怎么說的呀？這是第幾間啊？是誰住在里面呢？（小鴨子）誰來敲敲門呢？小鴨子走了出來，搖搖頭說"不是不是，小老鼠的.家在里面呢!"那大老鼠在找小老鼠的時候經(jīng)過了那幾個小動物的家呢？（大象、小熊、小兔、小鴨），最后大老鼠終于找到了小老鼠，小老鼠是怎么說的呢？（哦，這個小老鼠學(xué)的真好，再請誰來學(xué)學(xué)，我們一起來學(xué)學(xué)看。

　　四、游戲下面請小朋友吧小眼睛蒙起來，我們來做個游戲吧，不許偷看�。。ò研⌒艿姆孔硬仄饋恚┱l的房子不見啦？哪去啦，我們一起敲敲門看看在不在，(把小老鼠的房子藏起來)誰的房子不見啦？哪去啦一起敲敲門。哦小老鼠找到咯（再次欣賞故事）!寶寶們你們知道打老鼠要找小老鼠干什們呢?我們再來聽一遍故事，我們邊聽邊學(xué)，聽好了大老鼠到底要找小老鼠干什么呢（播放錄音）五、延伸活動原來啊小老鼠過生日，大老鼠要給他送禮物呢，小老鼠收到禮物可開心了，要對大老鼠說什么呀？寶寶們，老師也給你們準(zhǔn)備了禮物，老師做大老鼠，你們做小老鼠好不好，好，把門關(guān)起來，我來敲門啦(發(fā)禮物)。

　　活動反思：

　　1、活動中中我始終把自己定位于孩子們同伴的位置上，蹲下來和孩子說話，以商量的口吻和孩子們交流，了解孩子的興趣和需要，照顧孩子之間的個體差異。2、活動中教師教路清晰，幼兒積極主動，目標(biāo)完成較好。

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