小學(xué)熱愛(ài)家鄉(xiāng)主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案（精選12篇）
為了確�；顒�(dòng)有序有力開展，就常常需要事先準(zhǔn)備活動(dòng)方案，活動(dòng)方案其實(shí)就是針對(duì)活動(dòng)相關(guān)的因素所制定的書面計(jì)劃�；顒�(dòng)方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)熱愛(ài)家鄉(xiāng)主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)熱愛(ài)家鄉(xiāng)主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案 1
一、 指導(dǎo)思想
通過(guò)這樣的活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到江寧人民有著光榮的革命傳統(tǒng)，江寧山川秀麗，歷史悠久，珍貴文物眾多，江寧江河交匯，交通便利，教育事業(yè)發(fā)達(dá)，懂得江寧是值得愛(ài)的，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛(ài)故鄉(xiāng)的思想感情。
二、 活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 教師準(zhǔn)備：出一期和‘‘家鄉(xiāng)美景’’有關(guān)的黑板報(bào)。
2. 教師準(zhǔn)備：錄制有關(guān)江寧美景方面的錄像片，VCD或圖片。
3. 學(xué)生準(zhǔn)備：事先搜集，閱讀有關(guān)資料，搜集有關(guān)江寧的風(fēng)景圖片，拍攝有關(guān)照片。
三、 操作過(guò)程
1、 學(xué)生按照事先排好的座位坐好，圍繞教室做成兩個(gè)圓圈，主持人在中間，中隊(duì)長(zhǎng)宣布主題隊(duì)會(huì)開始。
2、 活動(dòng)過(guò)程：
�。�1） 請(qǐng)同學(xué)回憶自己到過(guò)的江寧勝地，再講講已過(guò)去的地方以及這些地方的美景。
（2） 老師放一段事先錄制好的有關(guān)江寧地區(qū)的景名勝的錄像片，或VCD（春游勝地——牛首山，雄偉壯觀的陽(yáng)山碑材），隨著畫片的播放，不時(shí)傳出優(yōu)美的音樂(lè)，讓學(xué)生進(jìn)入那種意境之中，一邊欣賞，一邊想一想，你知道畫面出現(xiàn)的是哪些地方嗎？
指名同學(xué)講講牛首山和陽(yáng)山碑材的情況。
南京有句俗語(yǔ)：‘‘春游牛首，秋游棲霞’’。的確，江寧區(qū)的牛首山風(fēng)光是足以也棲霞山的景色相媲美的。牛首山在我區(qū)東善鄉(xiāng)西北部，山不太高，但峰巒起伏，縱橫，怪不嶙峋，峭壁陡峭。因?yàn)樗菑牡孛嫱黄鸬臇|，西相對(duì)的雙峰，形似牛頭上的雙角，所以叫‘‘牛首山’’。
陽(yáng)山碑材在湯山鎮(zhèn)墳頭村北面的陽(yáng)山凹里，碑身的正面與山體脫離，東北端雖然與山體褡褳，但底部已基本鑿?fù)ǎ涣粝氯姓闹吸c(diǎn)，馱著這廣大的碑材。
關(guān)于這塊碑材，民間還有傳說(shuō)，說(shuō)是朱奪位登基后，自知理虧，為了防止人們議論，表明自己接位屬于‘‘正統(tǒng)’’，
想為他死去的父親朱元璋立一座空前絕后的巨碑。經(jīng)過(guò)反復(fù)勘察，最后選中了陽(yáng)山的天然石料。這塊巨碑因?yàn)樘�，太重，無(wú)法搬運(yùn)，沒(méi)能立在明孝陵前。
�。�3） 主持人過(guò)渡：是啊，牛首山確實(shí)美麗，陽(yáng)山碑材確實(shí)壯觀，其實(shí)，在江寧像這樣美麗的地方有很多很多，可出示同學(xué)們事先搜集的圖片，拍攝的照片。
(有方山，湯山溫泉，楊柳村的古建筑群等)請(qǐng)同學(xué)說(shuō)有關(guān)這些地方的特點(diǎn)。
�。�4） 主持人過(guò)渡：我們江寧山川秀麗，風(fēng)景優(yōu)美珍貴的文物眾多，同學(xué)們有機(jī)會(huì)一定要親眼去看一看這些美麗的景色，還有光榮的革命傳統(tǒng)，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這個(gè)方面的情況
有：太平天國(guó)有大批的.勞動(dòng)人民參加了太平軍，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，江寧人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行了前赴后繼的抵御日寇戰(zhàn)爭(zhēng)。解放戰(zhàn)爭(zhēng)中江寧有許多人參加了解放軍，抗美援朝期間有數(shù)百英雄血撒朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)。
同學(xué)們可自由發(fā)言，補(bǔ)充說(shuō)說(shuō)江寧還有許多特產(chǎn)：湖熟板鴨，雨花茶等。
�。�5） 主持人過(guò)渡:江寧的風(fēng)景是美麗的，歷史悠久的，而在改革開放的今天，江寧的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)事業(yè)正得到更快的發(fā)展。同學(xué)們可通過(guò)多種文藝活動(dòng)的形式表現(xiàn)江寧區(qū)改革開放以來(lái)的巨大成就。
表現(xiàn)詩(shī)歌朗誦，歌舞表演，相聲、小品等。
1金箔之光，燦爛輝煌
2明月花園
3湖濱公寓
4江寧開發(fā)區(qū)的巨大變化
5步行街播放錄像：改革開放后的江寧
3.活動(dòng)小結(jié)
(1)我們的家鄉(xiāng)有這么優(yōu)美的景色，還出了這么多英雄人物，特別是改革開放以后家鄉(xiāng)的變化太大了，我們能為家鄉(xiāng)做什么呢？
�。�2）教師小結(jié)：家鄉(xiāng)是美麗的，可愛(ài)的，每個(gè)同學(xué)都該從小愛(ài)家鄉(xiāng)，只有愛(ài)家鄉(xiāng)，才能愛(ài)祖國(guó)，讓我們從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，長(zhǎng)大為建設(shè)家鄉(xiāng)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
4活動(dòng)建議
1、本活動(dòng)適合各年級(jí)，如果是低年級(jí)，可更改的淺顯些。
2、活動(dòng)后布置一項(xiàng)作業(yè)：利用節(jié)假日跟著父母去江寧各處走一走，看一看，以更好的了解家鄉(xiāng)。
3、可以組織假日雛鷹小隊(duì)，走上街頭宣傳家鄉(xiāng)美景，進(jìn)行愛(ài)家鄉(xiāng)的宣傳。
小學(xué)熱愛(ài)家鄉(xiāng)主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案 2
為了深入貫徹落實(shí)林業(yè)局黨委、林業(yè)局《XX 年環(huán)境綜合整治動(dòng)員大會(huì)》 精神以及方正林業(yè)局團(tuán)委開展“助力環(huán)境整治 共建美好家園”主題教育實(shí)踐活 動(dòng)的通知》精神，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定我校開展“助力環(huán)境整治 共建美好家 園”主題教育實(shí)踐活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想：
此次主題教育實(shí)踐活動(dòng)以“從我做起，充分發(fā)動(dòng)、帶動(dòng)周邊，影響社會(huì)” 為思路，通過(guò)在學(xué)生中開展“革除陋習(xí)我行動(dòng)，扮靚美好新家園”。“最美家 園我來(lái)畫”。“助力環(huán)境整治 共建美好家園”為內(nèi)容的教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng) 見(jiàn)性地開展形式多樣的環(huán)保學(xué)習(xí)、宣傳、實(shí)踐活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生及團(tuán)員的責(zé) 任意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，把生態(tài)環(huán)境建設(shè)內(nèi)容延伸到家庭和社會(huì)，帶動(dòng)身邊的同學(xué)、 伙伴、親朋好友以及職工群眾，參與到家鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生集中整治行動(dòng)之中，為改 善家鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生，為建設(shè)天藍(lán)水凈的美麗生態(tài)林城貢獻(xiàn)一份力量。
二、參與對(duì)象：
全校學(xué)生
三、組織領(lǐng)導(dǎo)：
建立由學(xué)校行政、政教處、團(tuán)委、學(xué)年組長(zhǎng)和班主任組成的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)， 行政總協(xié)調(diào)，政教處、團(tuán)委、學(xué)年組長(zhǎng)、具體負(fù)責(zé)，各班主任落實(shí)分工負(fù)責(zé)， 協(xié)調(diào)推進(jìn)，確保活動(dòng)富有成效。
四、主要內(nèi)容:
以教育引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)公德、樹立文明形象為重點(diǎn)，開展以下三項(xiàng)專題 教育活動(dòng)： (一)召開“最美家園我來(lái)畫”主題班會(huì)，并以板報(bào)形式參賽。
(二)開展“革除陋習(xí)我行動(dòng)，扮靚美好新家園”主題征文演講活動(dòng)。以“推 廣《方正林業(yè)局文明公約》，大力開展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)。
(三)開展“助力環(huán)境整治 共建美好家園”主題團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。開展美化、整治 周邊環(huán)境、愛(ài)護(hù)大自然和生態(tài)資源的教育實(shí)踐活動(dòng)。
五、實(shí)施步驟:
活動(dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)(XX 年 5 月 15 日一 23 日)。 學(xué)校有針對(duì)性地制訂實(shí)施方案;策劃組織啟動(dòng)儀式，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。利用 校園廣播等形式進(jìn)行宣傳。在校園顯眼處設(shè)置標(biāo)語(yǔ)牌，讓主題深入人心。
第二階段:組織實(shí)施(XX 年 5 月 26 日一 6 月 日)。 團(tuán)組織、各班級(jí)根據(jù)方案確定的活動(dòng)內(nèi)容，采取有效的措施組織實(shí)施，力 求取得明顯效果。
(1)以“最美家園我來(lái)畫”為主題，開展美化環(huán)境，愛(ài)護(hù)大自然和生態(tài)資源的 教育實(shí)踐活動(dòng)。在畫的時(shí)候，畫出家鄉(xiāng)的特色，比如：要讓更多人了解我們的 家鄉(xiāng)，讓外地客人來(lái)我們家鄉(xiāng)旅游，讓他們觀賞我們家鄉(xiāng)的美景如家鄉(xiāng)的高山， 家鄉(xiāng)的小河，家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)等等， 最好把自己也畫進(jìn)去 。
我校將以創(chuàng)建山更青、水更秀、天更藍(lán)、地更綠、城更美的新型城鎮(zhèn)”為契 機(jī)，把創(chuàng)建整潔、有序、優(yōu)雅的校園環(huán)境作為突破口， 通過(guò)組建學(xué)生“文明勸導(dǎo)隊(duì)”、“衛(wèi)生督導(dǎo)隊(duì)”等學(xué)生自我管理組織，要 繼續(xù)開展“綠色行動(dòng)進(jìn)萬(wàn)家”、 “環(huán)境保護(hù)、 從我做起”、 “爭(zhēng)當(dāng)護(hù)綠小衛(wèi)士” 等主題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)參與維護(hù)周邊環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣，促進(jìn)廣大 學(xué)生良好道德的形成，使我校成為當(dāng)?shù)鼐裎拿鹘ㄔO(shè)的窗口。
(2)以“革除陋習(xí)我行動(dòng)，扮靚美好新家園”主題征文演講活動(dòng)。以“推 廣《方正林業(yè)局文明公約》，結(jié)合《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》 的措施和規(guī)章，把重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，重視文明行為的反 復(fù)訓(xùn)練上。
(3)開展“助力環(huán)境整治 共建美好家園”主題團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。開展美化、整治 周邊環(huán)境、愛(ài)護(hù)大自然和生態(tài)資源的教育實(shí)踐活動(dòng)。 笫三階段:檢查考核(XX 年 x月x日一 x日)。 對(duì)活動(dòng)成效進(jìn)行評(píng)估考核，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)。
�、僭u(píng)選校園文明之星
�、谠u(píng)選文明班級(jí)
�、墼u(píng)選學(xué)雷鋒積極分子
�、茉u(píng)選主題教育實(shí)踐活動(dòng)的優(yōu)秀學(xué)生干部
⑤主題教育實(shí)踐活動(dòng)表彰大會(huì)
六、具體要求
(一)班主任要高度重視，根據(jù)各班實(shí)際，精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動(dòng)方案。 要以培養(yǎng)具有基礎(chǔ)文明素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感、民族精神的社會(huì)主義事業(yè)的建 設(shè)者和接班人為工作目標(biāo)，把正面教育放在首位，充分利用主題班會(huì)、黑板報(bào) 等各種宣傳陣地開展宣傳教育，充分發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道、主陣地、主課堂 作用，將基本道德規(guī)范、文明公約、公德守則的宣傳教育貫穿于各學(xué)科的教學(xué)中，滲透到學(xué)校教育和政教管理的每一個(gè)方面，大力開展各種重禮節(jié)、講禮貌、 告別不文明言行等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)禮儀、禮貌、公德意識(shí)，不斷提高自身 道德修養(yǎng)。
(二)各部門領(lǐng)導(dǎo)要積極支持各項(xiàng)活動(dòng)的開展，形成特色。 要結(jié)合學(xué)校的.實(shí)際，認(rèn)真制訂與完善踐行《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日 常行為規(guī)范》的措施和規(guī)章，把重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，重視 文明行為的反復(fù)訓(xùn)練，通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練和管理，養(yǎng)成在不同場(chǎng)合應(yīng)具備的行為 習(xí)慣。建立健全日常行為習(xí)慣檢查、考核機(jī)制，使學(xué)生的行為養(yǎng)成有章可循， 使人人自覺(jué)遵守行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
(三)要發(fā)揮先進(jìn)典型示范作用。 通過(guò)開展“文明班級(jí)”評(píng)選和表彰“三好學(xué)生”、 “優(yōu)秀學(xué)生干部”、 “學(xué) 雷鋒積極分子”、“先進(jìn)班集體”等活動(dòng)，樹立和宣傳本班及學(xué)校的文明學(xué)生 典范，形成學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)生良好道德的形成， 使學(xué)校成為當(dāng)?shù)鼐裎拿鹘ㄔO(shè)的窗口。
(四)抓貫徹落實(shí)。 要把開展“助力環(huán)境整治 共建美好家園”主題教育實(shí)踐活動(dòng)作為加強(qiáng)學(xué) 校德育工作的重要任務(wù)來(lái)抓，結(jié)合《第四中學(xué)德育工作方案》要求，制訂各班 的活動(dòng)方案，明確落實(shí)要求，充分發(fā)揮學(xué)校各有關(guān)職能部門的組織協(xié)調(diào)作用， 共同推進(jìn)這一教育活動(dòng)的廣泛深入開展。同時(shí)要注重對(duì)教育成效的評(píng)估與跟進(jìn)， 突出重點(diǎn)，抓住難點(diǎn)，典型做法要及時(shí)進(jìn)行宣傳報(bào)道，使各項(xiàng)主題教育實(shí)踐活 動(dòng)扎實(shí)有效地開展。
小學(xué)熱愛(ài)家鄉(xiāng)主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案 3
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)自己的家鄉(xiāng)，了解自己的家鄉(xiāng)，從中感受到家鄉(xiāng)的美好，在家鄉(xiāng)的濤聲中茁壯成長(zhǎng)，讓學(xué)生們?cè)诩亦l(xiāng)文化的熏陶中得到情感啟迪，樹立起建設(shè)家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大理想。
二、目標(biāo)任務(wù)
通過(guò)“知家鄉(xiāng)，話家鄉(xiāng)，愛(ài)家鄉(xiāng)”的主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生研究學(xué)習(xí)我們的家鄉(xiāng)，在各個(gè)領(lǐng)域取得的偉大成就，使他們更加了解家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化和建設(shè)等方面的發(fā)展進(jìn)步，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神。同時(shí)注重對(duì)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力、社會(huì)服務(wù)意識(shí)、公民自豪感、責(zé)任感及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。
三、活動(dòng)時(shí)間
20XX.3.1-3.31
四、實(shí)施步驟
第一周（3.1-3.6）呼喚“家鄉(xiāng)情結(jié)”，了解“家鄉(xiāng)文化”。
家鄉(xiāng)文化是一個(gè)地方最鮮活、最樸素、最具生命力與感染力的人文資源，是加強(qiáng)青少年“知家鄉(xiāng)、愛(ài)家鄉(xiāng)”的最好教材。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、走訪、調(diào)查、分析，全面了解家鄉(xiāng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的榮譽(yù)感和歸屬感，樹立熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民的`歷史責(zé)任感。
出一期黑板報(bào)《知家鄉(xiāng)，話家鄉(xiāng)，愛(ài)家鄉(xiāng)》。
第二周（3.7-3.13）我與雷鋒找差距——告別缺點(diǎn)，發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)”
引導(dǎo)全體同學(xué)在認(rèn)真深入學(xué)習(xí)雷鋒精神的同時(shí)，開展自省修身活動(dòng)，在嚴(yán)格自省、深刻反思的基礎(chǔ)上充分挖掘自身優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)自信心，提高班級(jí)凝聚力，同時(shí)對(duì)自身在為人、處事、學(xué)習(xí)等方面存在的問(wèn)題進(jìn)行反思、整改，各班制定學(xué)雷鋒活動(dòng)計(jì)劃，將學(xué)習(xí)雷鋒精神活動(dòng)真正落到實(shí)處。
第三周（3.14-3.20）“我看家鄉(xiāng)新變化”。
通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生面對(duì)家鄉(xiāng)日新月異的變化，面對(duì)家鄉(xiāng)的輝煌藍(lán)圖，懷著對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，由衷地贊美家鄉(xiāng)，為自己生在家鄉(xiāng)長(zhǎng)在家鄉(xiāng)而感到自豪。在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與人交流、合作、分享，激發(fā)學(xué)生看家鄉(xiāng)、贊家鄉(xiāng)、愛(ài)家鄉(xiāng)的真切情懷，接近自然，深入社會(huì)，體驗(yàn)生活，使學(xué)生們學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)珍惜，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和榮譽(yù)感，提高綜合素質(zhì)和能力。
第四周（3.21-3.27）呼喚“文明”，在校做一個(gè)好學(xué)生，在家做一個(gè)好孩子，在社會(huì)上做一個(gè)文明公民。
少年學(xué)生是家鄉(xiāng)未來(lái)的主人，是城市文明延續(xù)傳承的關(guān)鍵所在，也是把家鄉(xiāng)不斷推向時(shí)代潮頭和世界前沿的關(guān)鍵所在。通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)、啟迪激勵(lì)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和人文精神，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，塑造學(xué)生健康的體魄和健全的人格。在校做一個(gè)好學(xué)生，在家做一個(gè)好孩子，在社會(huì)上做一個(gè)文明公民，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明時(shí)代因你們而精彩，家鄉(xiāng)因你們而驕傲。
第五周（3.28-3.31）“愛(ài)護(hù)環(huán)境，共建美好家鄉(xiāng)”環(huán)保意識(shí)教育
結(jié)合《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的措施和規(guī)章，把重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，重視文明行為的反復(fù)訓(xùn)練上。以“山更青、水更秀、天更藍(lán)、地更綠、城更美”為目標(biāo)，開展美化、整治周邊環(huán)境、愛(ài)護(hù)大自然和生態(tài)資源的教育活動(dòng)。
小學(xué)熱愛(ài)家鄉(xiāng)主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案 4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)欣賞錄象、圖片讓幼兒感受西湖的美景，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
2、在游戲活動(dòng)中讓幼兒大膽述說(shuō)、相互交流。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件
2、錄音機(jī)、磁帶。
3、木偶：小魚、蝴蝶、小鳥。
4、幼兒有游西湖的經(jīng)歷。
活動(dòng)過(guò)程：
一、唱歌引入課題。
以《春天》的歌引出西湖的春天是我們揚(yáng)州最美的地方
師：“現(xiàn)在是什么季節(jié)？”（幼：春天）
師：“春天是最美的季節(jié)，那我們揚(yáng)州的春天什么地方最美？”（幼兒自由回答）
師：“我們揚(yáng)州有很多美麗的'地方，西湖更是聞名中外”（打出第一張幻燈片：美麗的西湖）“今天我就帶你們來(lái)欣賞美麗的西湖風(fēng)光，好不好？”
二、通過(guò)欣賞西湖風(fēng)光片，讓幼兒感受到西湖的美麗，并能用一些描述性的語(yǔ)言來(lái)描述西湖的美麗
1、（課件：放西湖風(fēng)光片）共同欣賞西湖風(fēng)光。
2、教師引導(dǎo)幼兒描述西湖的美麗。
師：“西湖美嗎？”
師：“你們覺(jué)得西湖什么地方美？”（幼兒自由討論，個(gè)別回答）
出示木偶“小魚”“"這是誰(shuí)？”（小魚）教師引導(dǎo)說(shuō)話：“小魚最喜歡什么，它說(shuō)西湖的水怎么樣？”（出示小鳥、蝴蝶）
師：“它們最喜歡什么？它們會(huì)說(shuō)西湖什么美呢？”（幼兒討論，自由回答）
師：“你見(jiàn)過(guò)西湖還有哪些小動(dòng)物？他們?yōu)槭裁炊枷矚g來(lái)到西湖呢？”（幼兒自由回答）
三、通過(guò)景點(diǎn)的欣賞，幼兒感覺(jué)到西湖的美不僅是自然風(fēng)光美，更有其古代文化的內(nèi)涵。
1、“劃船”欣賞西湖的景點(diǎn)。
師：“西湖美，不僅是因?yàn)樗幕ú菝溃�因?yàn)樗泻芏嘤忻木包c(diǎn)，你去過(guò)哪些地方？”（幼兒回答）
師：“下面，我們就劃著小船去尋找這些名勝古跡吧！湖上有什么船，你劃過(guò)什么船？怎么劃？（動(dòng)作演示）”（音樂(lè)《煙花三月下?lián)P州》）邊“劃船”邊講述西湖景點(diǎn)。
�。�1）（演示下一張幻燈片：五亭橋）“這是什么地方？”（五亭橋）
“對(duì)，這是西湖最有名的景點(diǎn)，你知道它為什么叫五亭橋嗎？你上去過(guò)嗎？在上面可以看到什么？”（幼兒討論、回答）
（2）（演示下一張幻燈：“白塔”）“這是什么地方？”（白塔）“你來(lái)過(guò)這嗎？照過(guò)相沒(méi)有？”（幼兒自由討論、回答）
“劃船”（音樂(lè)）
�。�3）（出示“釣魚臺(tái)”幻燈）“這是西湖有名的景點(diǎn)釣魚臺(tái)，其實(shí)它本不叫釣魚臺(tái)的，那大家為什么都叫它釣魚臺(tái)的呢？”幼兒講述，教師補(bǔ)充。
繼續(xù)“劃船”（音樂(lè)）
�。�4）（演示下一張幻燈：“二十四橋”）這是什么地方？“（二十四橋）”你知道它為什么叫二十四橋嗎？（幼兒自由說(shuō)，老師補(bǔ)充）
（5）“二十四橋旁邊是什么地方？”（演示下一張幻燈：“熙春臺(tái)”）“這里好像一個(gè)大舞臺(tái)，我們上去玩一會(huì)兒吧！”（幼兒聽音樂(lè)，自由表演、做游戲）
四、談話結(jié)束活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)到自己的家鄉(xiāng)隨著不斷的發(fā)展越來(lái)越吸引著世界各地的游人，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的自豪感
“西湖真美呀，自古以來(lái)，吸引了多少文人墨客留戀往返，大詩(shī)人李白曾寫下故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州的千古名句。如今，隨著揚(yáng)州經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，越來(lái)越多的人都來(lái)?yè)P(yáng)州旅游。今天晚上，煙花三月大型歌舞晚會(huì)就要在我們西湖演出，我們趕緊去吧！”（帶幼兒離開活動(dòng)室）
（評(píng)：當(dāng)教師吟誦詩(shī)句時(shí)，幼兒立刻跟著大聲朗誦，非常積極）。
小學(xué)熱愛(ài)家鄉(xiāng)主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案 5
移穰村支兩委、移穰示范小學(xué)和移穰學(xué)校少年宮，為了祝賀移穰村入選“山西省歷史文化名村”、“中國(guó)傳統(tǒng)村落名錄”，宣傳、保護(hù)和傳承移穰優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)廣大中小學(xué)生了解家鄉(xiāng)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的良好道德情操，豐富村民、少年兒童文化生活，展示現(xiàn)代村民及小學(xué)生身心健康、幸福生活、樂(lè)觀向上的良好精神風(fēng)貌，移穰村支兩委和移穰示范小學(xué)、移穰鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮研究決定，移穰村廟會(huì)期間，開展“愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)移穰”主題公益活動(dòng)。歡迎廣大村民、社會(huì)各界書畫、攝影、剪紙、寫作愛(ài)好者和移穰小學(xué)全體師生，緊緊圍繞本次活動(dòng)的'主題，聯(lián)系實(shí)際，展現(xiàn)身邊人、身邊事、身邊景。即通過(guò)對(duì)家鄉(xiāng)秀美山川、人文環(huán)境、和諧家庭、傳統(tǒng)文化、悠久歷史等的展示，表達(dá)各自的愛(ài)鄉(xiāng)情懷，并樹立起“建設(shè)家鄉(xiāng)、發(fā)展家鄉(xiāng)”的理想信念。
一、活動(dòng)內(nèi)容：
以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心，通過(guò)書法、繪畫、攝影、剪紙、征文等形式，記錄日常生活點(diǎn)滴，講述平凡故事，再現(xiàn)感動(dòng)瞬間，弘揚(yáng)歷史文化，宣傳移穰村的新發(fā)展和新變化。讓廣大人民、教師、學(xué)生在活動(dòng)中深刻領(lǐng)會(huì)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育內(nèi)涵，傳遞正能量，弘揚(yáng)真善美！
二、主辦單位：
主辦：移穰村村支兩委
承辦：移穰示范小學(xué)暨移穰鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮
三、活動(dòng)主題：
愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)移穰
四、參與范圍：
中小學(xué)生、移穰村民及移穰居住、工作過(guò)的或本村在外的同志。
五、活動(dòng)組織、報(bào)送：
1、村民組及社會(huì)各界人士組：村黨支部邵文蘭書記、村書協(xié)王潤(rùn)保老師具體負(fù)責(zé)組織、作品收集、報(bào)送。
2、中小學(xué)生組：各班為獨(dú)立參賽單位，由班主任負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)和作品報(bào)送。作品分別報(bào)送李忠富（書法）、路迢（繪畫）、翟海霞（剪紙）、王文宇（攝影）、李禪生（征文）。
3、教師組：組織、作品報(bào)送：李忠富（書法）、路迢（繪畫）、翟海霞（剪紙）、王文宇（攝影）、李禪生（征文）負(fù)責(zé)。
六、作品要求：
1、書法作品書體不限：要求宣紙完成，學(xué)校免費(fèi)領(lǐng)取專用紙，規(guī)格不超過(guò)4尺對(duì)開、4尺4開；其中書法作品10歲以下兒童不少于4個(gè)字，10歲以上兒童不少于10個(gè)字；
2、美術(shù)作品：兒童畫、卡通畫、速寫、素描、手工畫均可，作品規(guī)格為8開（約A3大�。┖�4開（約A2大小）兩個(gè)尺寸，學(xué)校免費(fèi)領(lǐng)取專用紙。
3、攝影作品：要求電子原版，不得壓縮，大小在2M以上，同時(shí)注明作品名稱、作者姓名、年齡及拍攝時(shí)間和地點(diǎn)，并于5月20日前將攝影作品發(fā)送至郵箱xx@163.com。
4、剪紙作品：題材、大小不限，作品平整，不能破損。
5、征文題目自擬，題材不限，字?jǐn)?shù)1000字以內(nèi)，電子稿標(biāo)注姓名發(fā)送至郵箱xxx
6、書法等作品需在背面右下角用鉛筆注明姓名、性別、年齡、通訊地址；學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)、姓名、性別、指導(dǎo)教師、聯(lián)系電話等事項(xiàng)；指導(dǎo)教師要注明姓名、工作單位（每件作品只限一名指導(dǎo)教師）。
7、作品、征文征稿時(shí)間：20xx年4月20日—20xx年6月10日。
七、時(shí)間安排：
4月10日——4月20日，制定方案，廣泛宣傳，動(dòng)員村民愛(ài)好者、學(xué)校教師和學(xué)生參賽。
4月21日——6月10日，收集作品，微信平臺(tái)展示優(yōu)秀作品。
7月1日——9月9日，布置展室，優(yōu)秀作品展覽，現(xiàn)場(chǎng)展示。
八、活動(dòng)組委會(huì)聯(lián)系方式：
李樞評(píng)：聯(lián)系電話：0000，市教育局思政科科長(zhǎng)。本次活動(dòng)名譽(yù)顧問(wèn)（特邀）。
邵文蘭：聯(lián)系電話：1111，村黨支部書記。負(fù)責(zé)村民參賽和經(jīng)費(fèi)保障、月展覽室看護(hù)和來(lái)賓接待。
王潤(rùn)保：聯(lián)系電話：2222，移穰村書協(xié)負(fù)責(zé)人。負(fù)責(zé)本次活動(dòng)社會(huì)各界人士參展活動(dòng)宣傳、協(xié)調(diào)工作。
時(shí)瑾：聯(lián)系電話：3333，移穰示范小學(xué)校長(zhǎng)，鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮辦公室主任。負(fù)責(zé)與兩委協(xié)商制定活動(dòng)方案，落實(shí)資金、活動(dòng)地點(diǎn)、作品裝裱、人員招待、開幕式等事宜。
楊瑞紅：聯(lián)系電話：移穰示范小學(xué)教導(dǎo)主任、移穰鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮辦公室副主任。負(fù)責(zé)中小學(xué)生、教師作品整理、評(píng)選等。
望廣大村民、社會(huì)各界有識(shí)之士，廣大中小學(xué)教師、學(xué)生踴躍參加，積極供稿，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。謝謝！
未盡事宜另行通知。
小學(xué)熱愛(ài)家鄉(xiāng)主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案 6
一、活動(dòng)時(shí)間
xx年3月開始，持續(xù)開展。
二、組織安排
學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部
三、活動(dòng)步驟
第一階段：家鄉(xiāng)文化搜索
1、內(nèi)容搜索：
�。�1）歷史文化：搜尋家鄉(xiāng)歷史名人、歷史故事等。感受家鄉(xiāng)勞動(dòng)者的創(chuàng)業(yè)艱辛和成就。
�。�2）民間藝術(shù)：搜尋起源于本地的地方曲藝、民間歌舞、鄉(xiāng)村古樂(lè)、特色工藝等民間藝術(shù)，感受勞動(dòng)人民的聰明智慧，挖掘民間藝術(shù)的文化內(nèi)涵。
�。�3）民俗文化：搜尋本地有特色的民眾風(fēng)俗，如衣、食、住、行習(xí)俗，民眾傳承的社會(huì)生活文化，如節(jié)日習(xí)俗，婚喪禮儀習(xí)俗等。汲取民俗傳統(tǒng)文化中的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)，體會(huì)淳樸、淳厚的民風(fēng)民俗，弘揚(yáng)傳統(tǒng)的民俗文化。
�。�4）名人軼事：了解包括家鄉(xiāng)有關(guān)（祖籍本地或在本地居住過(guò)）的古今名人大家及其軼事。
�。�5）美文名篇：包括與家鄉(xiāng)有關(guān)聯(lián)的名人撰寫的或反映本地生產(chǎn)生活和風(fēng)俗習(xí)慣的詩(shī)詞、歌賦、散文、小說(shuō)等。
（6）現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代文化：當(dāng)代新崛起的在全國(guó)或省內(nèi)有一定影響力的大企業(yè)、產(chǎn)業(yè)鏈條或產(chǎn)業(yè)集群。本地特產(chǎn)：搜尋特產(chǎn)，如水產(chǎn)品、手工制品、工藝制品等。
（7）了解家鄉(xiāng)社會(huì)主義新農(nóng)村設(shè)后的農(nóng)村發(fā)展遠(yuǎn)景和目標(biāo)。
2、活動(dòng)形式：
�。�1）個(gè)人搜尋：號(hào)召全校少先隊(duì)員通過(guò)讀書、上網(wǎng)、訪問(wèn)有關(guān)專家、老紅軍、老干部、本地名人、企業(yè)家等多種途徑廣泛查閱和搜集資料。
�。�2）互動(dòng)交流：定期將個(gè)人搜尋到的資料以班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、校園廣播等形式進(jìn)行互動(dòng)交流，達(dá)到人人參與，人人了解。
�。�3）實(shí)地參觀：組織部分青少年代表實(shí)地參觀文化活動(dòng)場(chǎng)所、特色工藝制作等，讓青少年直接感受家鄉(xiāng)發(fā)展的文化氛圍。
第二階段家鄉(xiāng)文化進(jìn)校園
1、輔導(dǎo)員老師在各中隊(duì)進(jìn)行引導(dǎo)教育。編好教育真實(shí)，內(nèi)容詳細(xì)，并且很好地結(jié)合實(shí)際和人文地理，融入經(jīng)濟(jì)、文化、典故、道德的教案，做到了與課本接軌，與青少年思想動(dòng)態(tài)接軌。
2、學(xué)校在五年級(jí)和七年級(jí)開設(shè)家鄉(xiāng)文化課。有自己成型的家鄉(xiāng)文化課校本教材、有專任教師、有教案、有固定的課程設(shè)置。教學(xué)內(nèi)容結(jié)合自己當(dāng)?shù)靥厣退鸭降膬?nèi)容編寫了校本教材，突出時(shí)效性，突出特色。
第三階段：整理和創(chuàng)作。
對(duì)搜索結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真整理、思考和歸納，以多種形式進(jìn)行創(chuàng)作，組織豐富多彩的主題活動(dòng)，促進(jìn)家鄉(xiāng)文化的傳播和宣傳。主要開展以下活動(dòng)：
1、組織家鄉(xiāng)文化故事會(huì)。以收集歷史故事、名人軼事、民間故事為內(nèi)容，動(dòng)員學(xué)生了解身邊的故事，宣講身邊的故事。
2、開展“可愛(ài)的家鄉(xiāng)文化”作文比賽。以學(xué)生的切身感受，反映改革開放以來(lái)家鄉(xiāng)的變遷，介紹家鄉(xiāng)的特色文化。
3、開展電腦作品展示活動(dòng)。以“可愛(ài)的家鄉(xiāng)文化”為主題，動(dòng)員學(xué)生把家鄉(xiāng)的文化、家鄉(xiāng)的變遷，通過(guò)幻燈片、動(dòng)畫等電腦作品展示出來(lái)。有條件的單位要通過(guò)ｄｖ、攝影等形式，反映家鄉(xiāng)豐富多彩的文化和改革開放以來(lái)的新變化，并積極提供dv短片、數(shù)碼照片。
4、開展紅領(lǐng)巾與城市共成長(zhǎng)“三小九個(gè)一”活動(dòng)。以小記者、小訪問(wèn)團(tuán)、小考察團(tuán)等形式，從小讀者、小攝影團(tuán)的小鏡頭中搜索城市大變化，通過(guò)青少年的`親身體驗(yàn)，記錄家鄉(xiāng)發(fā)展的速度，了解家鄉(xiāng)發(fā)展的遠(yuǎn)景。樹立了解家鄉(xiāng)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的新觀念。
5、編輯整理《學(xué)校家鄉(xiāng)文化集粹》。
第四階段：家鄉(xiāng)文化成果展示
（1）個(gè)人和小組的創(chuàng)作，以“我眼中的家鄉(xiāng)文化”、以文章、攝影作品、繪畫作品、文藝作品等各種形式為表現(xiàn)手段。
�。�2）學(xué)校的創(chuàng)作。以“可愛(ài)的家鄉(xiāng)文化”為主題開展班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，做到每個(gè)學(xué)校都有一個(gè)拿得出的特色家鄉(xiāng)文化的少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)。
第三階段：宣傳和總結(jié)
將搜索過(guò)程和成果展示活動(dòng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)與作品，向上級(jí)新聞媒體報(bào)送、推薦，并對(duì)階段“家鄉(xiāng)文化大搜索”系列活動(dòng)開展情況和取得的成果進(jìn)行總結(jié)。
小學(xué)熱愛(ài)家鄉(xiāng)主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案 7
一、主題與構(gòu)思
1、通過(guò)本次主題展示活動(dòng)，使學(xué)生更加了解沈陽(yáng)，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
2、在隊(duì)會(huì)中深化愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的教育，使每一個(gè)孩子都嘗試著做一個(gè)角色，體驗(yàn)成功的喜悅。
3、通過(guò)對(duì)家鄉(xiāng)未來(lái)的美好憧憬，產(chǎn)生建設(shè)家鄉(xiāng)，使家鄉(xiāng)更加美好，更加繁榮富強(qiáng)的強(qiáng)烈愿望。進(jìn)而升華主題，由愛(ài)家鄉(xiāng)到愛(ài)祖國(guó)，愿望為祖國(guó)建設(shè)做出貢獻(xiàn)的權(quán)權(quán)愛(ài)國(guó)之情。
4、發(fā)展學(xué)生的思維，鍛煉學(xué)生應(yīng)變能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1．隊(duì)員們準(zhǔn)備自己通過(guò)調(diào)查得來(lái)的資料（錄相資料、圖片、繪畫、書法、攝影、日記、游記、參觀記、手工制作等）。
2．排練節(jié)目。
3．錄音磁帶、多媒體課件、各種道具等。
三、主題活動(dòng)過(guò)程
�。úシ鸥枨渡蜿�(yáng)啊，沈陽(yáng)，我的故鄉(xiāng)》，在歌曲聲中主持人上。）
甲：優(yōu)美的旋律回蕩在我們的耳畔，讓人陶醉，令人遐想。家鄉(xiāng)，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是無(wú)比親切的字眼兒，因?yàn)槊總�(gè)人都有自己的家鄉(xiāng)，有的在繁華的城市，有的在美麗的鄉(xiāng)村。一方水土養(yǎng)一方人。沈陽(yáng)，是我們可愛(ài)的家鄉(xiāng)！
乙：同學(xué)們，家鄉(xiāng)養(yǎng)育了我們祖祖輩輩的人，我們祖祖輩輩也都會(huì)為建設(shè)家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)出自己的全部力量。古人說(shuō)：“知之深，愛(ài)之切”。意思是了解的全面深刻，才能對(duì)家鄉(xiāng)產(chǎn)生深厚的感情。也許你覺(jué)得家鄉(xiāng)似乎沒(méi)有什么可愛(ài)的.地方。那就是說(shuō)你還不夠了解家鄉(xiāng)。
甲：今天，我們?cè)谶@里舉行“愛(ài)我家鄉(xiāng)建設(shè)沈陽(yáng)”主題展示活動(dòng)，大家就把你了解的家鄉(xiāng)，你眼中的家鄉(xiāng)，用你的方式展現(xiàn)在大家的眼前，讓大家共同分享你的成果，共同感受家鄉(xiāng)的悠久歷史、燦爛文明和今天的巨大變化。請(qǐng)欣賞相聲《沈陽(yáng)巨變》
乙：沈陽(yáng)的變化真是太大了，沈陽(yáng)真是太美了……
�。ㄒ粋�(gè)同學(xué)扮成遠(yuǎn)方的客人上）：別在這王婆賣瓜，自賣自夸了，我今天剛從南方來(lái)沈陽(yáng)，還沒(méi)來(lái)得及看沈陽(yáng)現(xiàn)在啥樣呢，記得我上次來(lái)沈陽(yáng)，那南運(yùn)河里的水都快干了，臭氣熏天，渾河里的水都快變成大糞湯了。
甲：那是老皇歷了，您就別再翻了，您看一段我們同學(xué)游覽時(shí)自己錄制的風(fēng)光片，您就會(huì)知道沈陽(yáng)真的變美了，變干凈了。（播放錄相《美麗的沈陽(yáng)，我的家》）
客人：這沈陽(yáng)的還真是美了，干凈了，樹多了，水清了，天藍(lán)了，真的是變了。
乙：是啊，沈陽(yáng)這些年發(fā)生了日新月異的變化呢！請(qǐng)參觀一下我們同學(xué)的作品展示吧！這是同學(xué)們游覽、參觀、調(diào)查、訪問(wèn)時(shí)拍的照片和做的記錄，還有回來(lái)以后寫的日記、參觀記、游記、訪問(wèn)記、繪畫、書法、手工制作的作品。
客人：通過(guò)看同學(xué)們的作品啊，我更加感受到了沈陽(yáng)的變化，沈陽(yáng)這么美好，變化這么大，我真要考慮要這里住下了呢！
甲：歡迎您常住在沈陽(yáng)�。∠旅嬲�(qǐng)我們班的小蝴蝶來(lái)跳一段舞蹈來(lái)表示對(duì)您常住沈陽(yáng)的歡迎吧�。ㄎ璧浮哆h(yuǎn)方的客人請(qǐng)你留下來(lái)》）
乙：沈陽(yáng)現(xiàn)在這么美，可是，她卻像一個(gè)飽受了滄桑的母親，曾經(jīng)受到了巨大的傷害，“九·一八”的炮聲，似乎還鳴響在我的耳畔，我似乎聽到了張學(xué)良老先生那無(wú)奈的嘆息。“九·一八”，“九·一八”，在那個(gè)悲慘的日子里，沈陽(yáng)在流血。請(qǐng)聽配樂(lè)詩(shī)朗誦《難忘“九·一八”》。
�。▋蓚�(gè)男同學(xué)，一邊踢球，一邊上場(chǎng)。）
甲：哎，我們這正進(jìn)行展示活動(dòng)呢，你們?cè)趺磥?lái)這踢上足球了？
男同學(xué)1：足球，踢足球怎么啦？你不知道咱沈陽(yáng)是足球的福地呀？中國(guó)足球是從咱沈陽(yáng)五里河體育場(chǎng)沖出亞洲，走向世界的，球盲。
男同學(xué)2：就是，哼！不信上綠島看看去，那米盧的塑像立在那里多神氣��！
甲：誰(shuí)說(shuō)我是“球盲”？我可是標(biāo)準(zhǔn)的球迷！你們說(shuō)這些呀我都知道，你看國(guó)家隊(duì)里有多少我們遼沈的球員啊，我自豪著呢！
乙：不止足球啊，那打乒乓球的馬林，不也是我們沈陽(yáng)人嗎？
甲：就是，要說(shuō)這名人，沈陽(yáng)可是太多了，什么馬林啊、高峰啊、那英啊、楊振華啊、張學(xué)良啊、張作霖啊、皇太極啊、葉赫那拉氏啊……
乙：停！停停停停停！
甲：怎么啦？
乙：這葉赫那拉氏啥時(shí)候成了沈陽(yáng)名人啦？
甲：她當(dāng)然是沈陽(yáng)名人啦！她在沈陽(yáng)故宮里的蠟像你沒(méi)見(jiàn)過(guò)��？那是清朝的開國(guó)皇后啊，就埋葬在沈陽(yáng)的北陵，沈陽(yáng)當(dāng)時(shí)是清朝的臨時(shí)首都呢！她還不算是沈陽(yáng)名人？沒(méi)見(jiàn)過(guò)“大十面”！
乙：得了，是我沒(méi)見(jiàn)過(guò)大世面，你見(jiàn)過(guò)？
甲：呵呵，當(dāng)然見(jiàn)過(guò)啦！你聽聽《沈陽(yáng)故宮“大十面”的傳說(shuō)》，就知道我是見(jiàn)過(guò)“大十面”的啦！（故事《沈陽(yáng)故宮“大十面”的傳說(shuō)》）
乙：沈陽(yáng)歷史悠久、文化燦爛、環(huán)境優(yōu)美、非常好看。我要把我的未來(lái)獻(xiàn)給你啊，我親愛(ài)的家鄉(xiāng)，我美麗的沈陽(yáng)！
甲：您就甭這兒大發(fā)感慨啦！同學(xué)們都急著要表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的愛(ài)，表達(dá)自己對(duì)沈陽(yáng)的感情哪�。w朗誦《沈陽(yáng)，我想對(duì)你說(shuō)》）
乙：同學(xué)們，家鄉(xiāng)是美麗的，沈陽(yáng)是可愛(ài)的，看到家鄉(xiāng)的變化，我感到無(wú)比的自豪、無(wú)比的驕傲。同時(shí)，我也感到自己肩負(fù)的重?fù)?dān)，沈陽(yáng)的未來(lái)需要我們來(lái)創(chuàng)造，沈陽(yáng)的明天要我們來(lái)建設(shè)。
合：為了沈陽(yáng)的明天會(huì)更美好，為了沈陽(yáng)的未來(lái)更加輝煌，同學(xué)們，讓我們努力學(xué)習(xí)，共同去創(chuàng)造！
�。ɑ顒�(dòng)在掌聲中結(jié)束）
小學(xué)熱愛(ài)家鄉(xiāng)主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案 8
一、活動(dòng)目的：
1、 通過(guò)了解家鄉(xiāng)、推銷家鄉(xiāng)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情；
2、 培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，提高學(xué)生的全面素質(zhì)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)、進(jìn)圖書館等查閱資料，實(shí)地參觀、采訪、請(qǐng)教、走訪等方式了解家鄉(xiāng)的歷史、變化等全貌。
2、將搜集的資料分類整理。列舉出家鄉(xiāng)的優(yōu)勢(shì)。
3、隊(duì)員自己搜集排列有關(guān)家鄉(xiāng)的節(jié)目，準(zhǔn)備有關(guān)名人愛(ài)家鄉(xiāng)的文章、詩(shī)歌、歌曲等。
4、多媒體等設(shè)備。
5、師生共同策劃設(shè)計(jì)活動(dòng)背景、標(biāo)語(yǔ)等。
三、活動(dòng)口號(hào)：
讓家鄉(xiāng)走向世界
四、活動(dòng)過(guò)程或安排：
隊(duì)會(huì)儀式（略）
主持人（施曉婷）：每個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng)。
主持人（陸文祥）：家鄉(xiāng)，生我養(yǎng)我的地方。
主持人（施曉婷）：家鄉(xiāng)讓很多在外的游子魂?duì)繅?mèng)繞。
主持人（陸文祥）：因?yàn)榧亦l(xiāng)，是我們的根。（放音樂(lè)《把根留住》）
合：我們熱愛(ài)我們的家鄉(xiāng)。
�。ㄒ唬⒘私饧亦l(xiāng)
家鄉(xiāng)媽媽（頭戴荷花帽，身穿荷葉裙出場(chǎng)）：嗨，同學(xué)們好！
隊(duì)員（齊）：嗨，家鄉(xiāng)媽媽好！
家鄉(xiāng)媽媽：聽說(shuō)你們五一中隊(duì)今天要在這里舉行“了解家鄉(xiāng) 推銷家鄉(xiāng)”主題隊(duì)會(huì)，我特地趕來(lái)參加。
隊(duì)員（鼓掌）：歡迎您，家鄉(xiāng)媽媽。
家鄉(xiāng)媽媽：謝謝！同學(xué)們，你們了解我家鄉(xiāng)嗎？
主持人（陸文祥）：對(duì)呀，同學(xué)們，你們了解家鄉(xiāng)嗎？
隊(duì)員用多媒體演示課前準(zhǔn)備的資料，并做介紹。
隊(duì)員A：我們家鄉(xiāng)的特色從家鄉(xiāng)媽媽的衣著上就可以看出。那就是我們的家鄉(xiāng)是蓮藕之鄉(xiāng)。一到夏天，碧綠的荷葉，潔白的荷花把我們的家鄉(xiāng)打扮得花枝招展，亭亭玉立，儼如一位仙女。
一大片，碧綠碧綠的.，微風(fēng)吹來(lái)，像綠色的海洋一樣，連綿起伏，蔚為壯觀。堪稱我們家鄉(xiāng)一道亮麗的風(fēng)景。多媒體課件演示。
隊(duì)員B：我們家鄉(xiāng)還有一種特產(chǎn)，那就是中草藥。我鄉(xiāng)種植大量的諸如板藍(lán)根、金銀花等名貴的中藥材。每年都銷往全國(guó)各地。是名副其實(shí)的藥材之鄉(xiāng)。
隊(duì)員丙：別忘了，我鄉(xiāng)還盛產(chǎn)稻子、麥子、玉米、大豆、花生等農(nóng)作物。是實(shí)實(shí)在在的糧食生產(chǎn)基地。
主持人（施曉婷）：家鄉(xiāng)媽媽，我們的隊(duì)員知道得還真不少吧！
家鄉(xiāng)媽媽：不錯(cuò)不錯(cuò)，但說(shuō)得還不夠全面。
隊(duì)員C：我來(lái)說(shuō)。我們家鄉(xiāng)還是生豬生產(chǎn)基地。每年向蘇南輸出大量生豬，以滿足蘇南的市場(chǎng)需求。
隊(duì)員D：我們家鄉(xiāng)還是林木基地，特別是白楊樹，大量種植。每年都要向外輸出大量木材。
隊(duì)員E：我們家鄉(xiāng)是連云港的南大門。交通便利。
隊(duì)員F：我們家鄉(xiāng)近年來(lái)，在各級(jí)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在全鄉(xiāng)人民的努力下，發(fā)生了巨大的變化。村村通上了水泥路和公交車。興辦了不少工廠。很多人不需出遠(yuǎn)門，就可以進(jìn)廠打工。
隊(duì)員G：我們新集中心小學(xué)還是連云港市實(shí)驗(yàn)小學(xué)呢！
主持人（陸文祥）：家鄉(xiāng)媽媽，我們的隊(duì)員對(duì)你了解得怎么樣呀？
家鄉(xiāng)媽媽：看來(lái)，我真是低估了你們，沒(méi)想到你們對(duì)我了解得這么透徹。我想問(wèn)一句：你們是如何知道得這么多的？
隊(duì)員談自己是如何搜集整理資料的。
家鄉(xiāng)媽媽：你們真了不起。我相信，我們的家鄉(xiāng)因?yàn)橛辛四銈儯欢〞?huì)變得更好的。（做開心、充滿希望狀）
�。ǘ�、歌頌家鄉(xiāng)
獨(dú)唱：《誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好》。
家鄉(xiāng)媽媽：啊，我真是太幸福了。（唱）幸福萬(wàn)年長(zhǎng)。（說(shuō)）同學(xué)們，在你們的心中，我有如此的美麗和重要，真不枉此生了。
主持人（施曉婷）：請(qǐng)欣賞小品《家鄉(xiāng)變化記》。
隊(duì)員H、I、J、K、L登臺(tái)表演。
快板表演《家鄉(xiāng)美》。
主持人（陸文祥）：同學(xué)們，我們的家鄉(xiāng)確實(shí)是很美，變化也很大。誰(shuí)能現(xiàn)場(chǎng)用詩(shī)句來(lái)贊美一下我們的家鄉(xiāng)嗎？
隊(duì)員們即興抒懷。
家鄉(xiāng)媽媽：同學(xué)們的詩(shī)寫得真是太棒了。我們家鄉(xiāng)的變化離不開我們的城市、國(guó)家整體的發(fā)展。國(guó)家發(fā)展了，我們的家鄉(xiāng)，才能跟著發(fā)展。所以，從小就要培養(yǎng)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。
主持人（施曉婷）：讓我們唱起來(lái)吧！
齊唱：《在海一方》。
齊唱：《和諧中國(guó)》。
�。ㄈ⑼其N家鄉(xiāng)
主持人（施曉婷）：我們的家鄉(xiāng)很美，資源豐富。
主持人（陸文祥）：但我們的家鄉(xiāng)與蘇南相比，還不算富裕。
主持人（施曉婷）：因?yàn)�，我們�(nèi)鄙偃瞬拧?/p>
主持人（陸文祥）：更缺少推銷我們家鄉(xiāng)的人才。
隊(duì)員觀看小品《多收了三百斤》。（家鄉(xiāng)媽媽參演，做痛苦狀）
主持人（施曉婷）：大家看了有什么感受呢？
隊(duì)員說(shuō)感受。
主持人（陸文祥）：是呀，在我們的家鄉(xiāng)，太缺少推銷人才了。光有產(chǎn)品是不行，得有人把它們推銷出去。否則，就像小品中所描寫的，要么被人家騙，要么多收了，反而賣不到好價(jià)錢。
多媒體出示我們家鄉(xiāng)人才匱乏的現(xiàn)狀。
隊(duì)員們談感受。（紛紛表示要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)學(xué)好本領(lǐng)，來(lái)建設(shè)家鄉(xiāng)）
主持人（施曉婷）：假如讓你來(lái)推銷家鄉(xiāng)，你將如何做？想出一個(gè)辦法來(lái)。
隊(duì)員們分小組討論。
隊(duì)員們上臺(tái)，用多媒體展示自己的方法，并介紹。
隊(duì)員M：學(xué)習(xí)推銷本領(lǐng)，
隊(duì)員N:要調(diào)查市場(chǎng)，根據(jù)市場(chǎng)需求來(lái)生產(chǎn)產(chǎn)品。
隊(duì)員P：生產(chǎn)的產(chǎn)品，一定要物美價(jià)廉。
隊(duì)員Q：去做廣告，讓別人知道我們的家鄉(xiāng)。
隊(duì)員R：可以利用國(guó)際互連網(wǎng)，搜集信息，開拓市場(chǎng)
家鄉(xiāng)媽媽（愁眉舒展）：太好了。趕上蘇南指日可待了。
主持人（施曉婷）：隊(duì)員們，朋友們，家鄉(xiāng)是生我養(yǎng)我的地方。
主持人（陸文祥）：我們的家鄉(xiāng)是美麗的。
主持人（施曉婷）：但我們的家鄉(xiāng)并不富裕。
主持人（陸文祥）：我們的家鄉(xiāng)缺少大量的人才。
主持人（合）：讓我們更加努力的學(xué)習(xí)，將來(lái)學(xué)好本來(lái)，一同來(lái)建設(shè)我們的家鄉(xiāng)吧。相信明天會(huì)更好。
五、活動(dòng)點(diǎn)評(píng)：
輔導(dǎo)員講話：今天，大家的這個(gè)主題隊(duì)會(huì)開得很成功。具體表現(xiàn)在以下三方面。一是活動(dòng)前準(zhǔn)備充分，大家分組合作，學(xué)會(huì)了協(xié)作。二是活動(dòng)的形式和內(nèi)容生動(dòng)活潑。三是通過(guò)這次活動(dòng)，大家的思想受到了教育，心靈受到了觸動(dòng)，對(duì)家鄉(xiāng)有了更深的了解，更加熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)了。同時(shí)大家的能力也在活動(dòng)中得到了鍛煉和提高。
隊(duì)會(huì)儀式。
主持人（合）：五一中隊(duì)“了解家鄉(xiāng) 推銷家鄉(xiāng)”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。
六、活動(dòng)效果
自從在隊(duì)里集中開展“了解家鄉(xiāng)
推銷家鄉(xiāng)”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)以來(lái)，隊(duì)員們對(duì)家鄉(xiāng)的觀念發(fā)生了很大的變化。以前有對(duì)家鄉(xiāng)“事不關(guān)己、高高掛起”的態(tài)度的學(xué)生沒(méi)有了，為自己沒(méi)生在蘇南而惋惜的隊(duì)員沒(méi)有了。開始關(guān)心家鄉(xiāng)的隊(duì)員愈來(lái)愈多，隊(duì)員們也更加熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)了。尤其是隊(duì)員們學(xué)習(xí)的熱情高漲。他們正把自己的決心變?yōu)閷?shí)際的行動(dòng)。
小學(xué)熱愛(ài)家鄉(xiāng)主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案 9
一、活動(dòng)背景
故鄉(xiāng)，是夢(mèng)中永遠(yuǎn)的景致；故土，是離鄉(xiāng)后最珍惜的物品；故人，是最純潔的鄉(xiāng)情。當(dāng)年玄藏法師出行，唐太宗將一撮故土置于杯中，讓他喝下，告誡他莫忘故鄉(xiāng)。是�。∽鎳�(guó)大地有許多壯美山河。但惟獨(dú)只愛(ài)家鄉(xiāng)，因?yàn)槟莾菏俏页砷L(zhǎng)的搖籃，那兒的一草一木都深入我心，我們?yōu)榧亦l(xiāng)的'落后而焦急；為家鄉(xiāng)的進(jìn)步而自豪；為家鄉(xiāng)的前途而擔(dān)憂．縱使我們走到了生命的盡頭，我們依然想捧起一撮故鄉(xiāng)土，一汪故鄉(xiāng)水，一片故鄉(xiāng)葉；它們將隨我長(zhǎng)埋于地下，直到風(fēng)化也緊緊相連。愛(ài)我祖國(guó)，愛(ài)我家鄉(xiāng)，愛(ài)我校園！這是心靈的贊美，這是心靈的歌聲，這是心靈的呼喚。
二、活動(dòng)目的
1、通過(guò)這次活動(dòng)，讓同學(xué)們加深對(duì)彼此的了解，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)同學(xué)們的凝聚力。
2、通過(guò)本次活動(dòng)，鍛煉同學(xué)們的表達(dá)能力，更深刻的了解祖國(guó)各地文化，培養(yǎng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)情操，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)意識(shí)。
3、同學(xué)相互交流，并談?wù)摳惺�，激發(fā)同學(xué)們的熱情。
三、活動(dòng)時(shí)間：
xx年4月
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
�。ùǎ�
五、策劃主辦單位：
11會(huì)計(jì)4班
六、參加人員：
領(lǐng)導(dǎo)、老師、師兄師姐、11會(huì)計(jì)4班全體同學(xué)
七、表演者
1、主持人:溫俊誼、王迅航
2、小品表演者：xxx
3、各地區(qū)代表（負(fù)責(zé)人）
八、前期準(zhǔn)備工作
1、聯(lián)系多媒體小組，借好麥克風(fēng)等設(shè)備;準(zhǔn)備電腦一臺(tái)，用于ppt展示，并準(zhǔn)備好有關(guān)ppt；聯(lián)系好表演者，組織表演。
2、在班里尋找此次班會(huì)的主持人；并準(zhǔn)備臺(tái)詞。
3、聯(lián)系好教室。
4、簡(jiǎn)單布置一下教室，準(zhǔn)備點(diǎn)飲料。
5、讓同學(xué)找好相關(guān)視頻、圖片、文字資源，做好ppt及解說(shuō)詞。
6、邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師、師兄師姐并講評(píng)，選出優(yōu)秀獎(jiǎng)等。
7、宣傳委員做好記錄和拍攝。
8、設(shè)計(jì)獎(jiǎng)狀。
9、尋找背景音樂(lè)。
九、經(jīng)費(fèi)（具體待定）
1、水、飲料等。
2、獎(jiǎng)狀打印。
十、后期工作
1、班委參與場(chǎng)地的清理與打掃；歸還麥克風(fēng)。
2、參加人員組上交活動(dòng)感想，策劃者寫好活動(dòng)總結(jié)；
3、宣傳委員負(fù)責(zé)在微博、博客上進(jìn)行宣傳報(bào)導(dǎo)。
十一、注意事項(xiàng)
1、素拓委員活動(dòng)開始前清點(diǎn)人數(shù)，登記好出勤率。
2、組織委員組織好人員，保證同學(xué)們愉快的參與活動(dòng)。
小學(xué)熱愛(ài)家鄉(xiāng)主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案 10
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)這樣的活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到江寧人民有著光榮的革命傳統(tǒng)，江寧山川秀麗，歷史悠久，珍貴文物眾多，江寧江河交匯，交通便利，教育事業(yè)發(fā)達(dá)，懂得江寧是值得愛(ài)的，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛(ài)故鄉(xiāng)的思想感情。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.教師準(zhǔn)備：出一期和‘‘家鄉(xiāng)美景’’有關(guān)的黑板報(bào)。
2.教師準(zhǔn)備：錄制有關(guān)江寧美景方面的錄像片，VCD或圖片。
3.學(xué)生準(zhǔn)備：事先搜集，閱讀有關(guān)資料，搜集有關(guān)江寧的風(fēng)景圖片，拍攝有關(guān)照片。
三、操作過(guò)程
1、學(xué)生按照事先排好的座位坐好，圍繞教室做成兩個(gè)圓圈，主持人在中間，中隊(duì)長(zhǎng)宣布主題隊(duì)會(huì)開始。
2、活動(dòng)過(guò)程：
�。�1）請(qǐng)同學(xué)回憶自己到過(guò)的江寧勝地，再講講已過(guò)去的地方以及這些地方的美景。
�。�2）老師放一段事先錄制好的有關(guān)江寧地區(qū)的景名勝的錄像片，或VCD（春游勝地——牛首山，雄偉壯觀的陽(yáng)山碑材），隨著畫片的播放，不時(shí)傳出優(yōu)美的音樂(lè)，讓學(xué)生進(jìn)入那種意境之中，一邊欣賞，一邊想一想，你知道畫面出現(xiàn)的是哪些地方嗎？
指名同學(xué)講講牛首山和陽(yáng)山碑材的情況。
南京有句俗語(yǔ)：‘‘春游牛首，秋游棲霞’’。的確，江寧區(qū)的牛首山風(fēng)光是足以也棲霞山的景色相媲美的'。牛首山在我區(qū)東善鄉(xiāng)西北部，山不太高，但峰巒起伏，縱橫，怪不嶙峋，峭壁陡峭。因?yàn)樗菑牡孛嫱黄鸬臇|，西相對(duì)的雙峰，形似牛頭上的雙角，所以叫‘‘牛首山’’。陽(yáng)山碑材在湯山鎮(zhèn)墳頭村北面的陽(yáng)山凹里，碑身的正面與山體脫離，東北端雖然與山體褡褳，但底部已基本鑿?fù)ǎ涣粝氯姓闹吸c(diǎn)，馱著這廣大的碑材。關(guān)于這塊碑材，民間還有傳說(shuō)，說(shuō)是朱奪位登基后，自知理虧，為了防止人們議論，表明自己接位屬于‘‘正統(tǒng)’’，想為他死去的父親朱元璋立一座空前絕后的巨碑。經(jīng)過(guò)反復(fù)勘察，最后選中了陽(yáng)山的天然石料。這塊巨碑因?yàn)樘螅�，無(wú)法搬運(yùn)，沒(méi)能立在明孝陵前。
（3）主持人過(guò)渡：是啊，牛首山確實(shí)美麗，陽(yáng)山碑材確實(shí)壯觀，其實(shí)，在江寧像這樣美麗的地方有很多很多，可出示同學(xué)們事先搜集的圖片，拍攝的照片。
(有方山，湯山溫泉，楊柳村的古建筑群等)請(qǐng)同學(xué)說(shuō)有關(guān)這些地方的特點(diǎn)。
�。�4）主持人過(guò)渡：我們江寧山川秀麗，風(fēng)景優(yōu)美珍貴的文物眾多，同學(xué)們有機(jī)會(huì)一定要親眼去看一看這些美麗的景色，還有光榮的革命傳統(tǒng)，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這個(gè)方面的情況
有：太平天國(guó)有大批的勞動(dòng)人民參加了太平軍，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，江寧人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行了前赴后繼的抵御日寇戰(zhàn)爭(zhēng)。解放戰(zhàn)爭(zhēng)中江寧有許多人參加了解放軍，抗美援朝期間有數(shù)百英雄血撒朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)。
同學(xué)們可自由發(fā)言，補(bǔ)充說(shuō)說(shuō)江寧還有許多特產(chǎn)：湖熟板鴨，雨花茶等。
（5）主持人過(guò)渡:江寧的風(fēng)景是美麗的，歷史悠久的，而在改革開放的今天，江寧的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)事業(yè)正得到更快的發(fā)展。同學(xué)們可通過(guò)多種文藝活動(dòng)的形式表現(xiàn)江寧區(qū)改革開放以來(lái)的巨大成就。
表現(xiàn)詩(shī)歌朗誦，歌舞表演，相聲、小品等。
1金箔之光，燦爛輝煌
2明月花園
3湖濱公寓
4江寧開發(fā)區(qū)的巨大變化
5步行街播放錄像：改革開放后的江寧
3.活動(dòng)小結(jié)
(1)我們的家鄉(xiāng)有這么優(yōu)美的景色，還出了這么多英雄人物，特別是改革開放以后家鄉(xiāng)的變化太大了，我們能為家鄉(xiāng)做什么呢？
（2）教師小結(jié)：家鄉(xiāng)是美麗的，可愛(ài)的，每個(gè)同學(xué)都該從小愛(ài)家鄉(xiāng)，只有愛(ài)家鄉(xiāng)，才能愛(ài)祖國(guó)，讓我們從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，長(zhǎng)大為建設(shè)家鄉(xiāng)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
4活動(dòng)建議
1本活動(dòng)適合各年級(jí)，如果是低年級(jí)，可更改的淺顯些。
2活動(dòng)后布置一項(xiàng)作業(yè)：利用節(jié)假日跟著父母去江寧各處走一走，看一看，以更好的了解家鄉(xiāng)。
3可以組織假日雛鷹小隊(duì)，走上街頭宣傳家鄉(xiāng)美景，進(jìn)行愛(ài)家鄉(xiāng)的宣傳。
小學(xué)熱愛(ài)家鄉(xiāng)主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案 11
活動(dòng)目標(biāo)
體會(huì)家鄉(xiāng)人為家鄉(xiāng)的進(jìn)步和發(fā)展所做的貢獻(xiàn)。
尋找家鄉(xiāng)正在進(jìn)行的建設(shè)，向往家鄉(xiāng)的美好未來(lái)，愿為家鄉(xiāng)的發(fā)展做一些力所能和的事情。
活動(dòng)準(zhǔn)備
同學(xué)通過(guò)報(bào)紙、電視、電臺(tái)新聞，或者自身親自走訪社區(qū)等形式了解家鄉(xiāng)的發(fā)展。
同學(xué)準(zhǔn)備水彩筆、鉛筆等作圖工具。
教師搜集家鄉(xiāng)美麗風(fēng)景的圖片，制作幻燈片;背景音樂(lè)《越來(lái)越好》。
活動(dòng)過(guò)程
導(dǎo)入新課
同學(xué)展示課前收集的有關(guān)家鄉(xiāng)變化的圖片、文字或?qū)嵨�。以多種形式介紹自身的發(fā)現(xiàn)和家鄉(xiāng)的變化。
教師設(shè)問(wèn)：從剛才同學(xué)們的展示中，大家能否發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的變化?請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)最近幾年發(fā)生的變化。
討論：家鄉(xiāng)為什么會(huì)發(fā)生這么大的變化?
我為家鄉(xiāng)做點(diǎn)事
教師設(shè)問(wèn)：家鄉(xiāng)發(fā)生了這么多變化，每一點(diǎn)變化都與家鄉(xiāng)人民的努力分不開。那么，你為家鄉(xiāng)做過(guò)些什么嗎?(引導(dǎo)同學(xué)從身邊的小事說(shuō)起，如保護(hù)公共設(shè)施、維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、做社區(qū)小宣傳員等)
我們作為家鄉(xiāng)的建設(shè)者，將來(lái)要為家鄉(xiāng)的發(fā)展做些什么呢?
憧憬家鄉(xiāng)的明天
教師：同學(xué)們剛才都談了自身的看法和理想，都想為家鄉(xiāng)的發(fā)展做一些事情。我想，在大家的.努力下，我們的家鄉(xiāng)一定會(huì)變得更加美好。你能大膽設(shè)想一下家鄉(xiāng)的明天會(huì)變成什么樣子嗎?
同學(xué)暢談明天的家鄉(xiāng)。如：家鄉(xiāng)的房子會(huì)變得更加美麗，家鄉(xiāng)的道路會(huì)更加寬闊，家鄉(xiāng)的設(shè)施會(huì)更加完善，等等。
同學(xué)選擇自身喜歡的方式來(lái)表示自身心目中未來(lái)的家鄉(xiāng)。如畫一畫家鄉(xiāng)未來(lái)的美景、寫一寫贊美家鄉(xiāng)的詩(shī)歌、改編成歌曲唱一唱等。
音樂(lè)欣賞，深化感情
播放音樂(lè)《越來(lái)越好》，并出示歌詞，大家在歡快的音樂(lè)聲中憧憬家鄉(xiāng)的美好明天。
小學(xué)熱愛(ài)家鄉(xiāng)主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案 12
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)生活，熱愛(ài)家鄉(xiāng)的教育，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)報(bào)效祖國(guó)的雄心壯志。
學(xué)生通過(guò)調(diào)查、了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝、特產(chǎn),歷史等活動(dòng)過(guò)程中，充分感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，萌發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。
培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、分析和運(yùn)用社會(huì)信息的能力。學(xué)會(huì)訪問(wèn)、調(diào)查的學(xué)習(xí)方法，從而更好地培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立觀察和分析、解決問(wèn)題的能力。
通過(guò)對(duì)家鄉(xiāng)一些新舊照片的對(duì)比，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到改革開放的三十年給家鄉(xiāng)帶來(lái)的巨大變化，真切體會(huì)家鄉(xiāng)發(fā)展的美好前景，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的熱情，為建設(shè)美好家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)。
通過(guò)“我為家鄉(xiāng)獻(xiàn)良策”金點(diǎn)子活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)的情感。
二、課前準(zhǔn)備
⑴全班分四個(gè)調(diào)查小組，調(diào)查了解家鄉(xiāng)有哪些好的風(fēng)景，搜集相關(guān)圖片、實(shí)物，準(zhǔn)備介紹給別人。分別介紹XX縣的`發(fā)展歷史、改革開放三十年來(lái)物質(zhì)精神文明建設(shè)的巨大變化，以及立志為祖國(guó)、為家鄉(xiāng)的現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦的遠(yuǎn)大理想。
⑵材料的收集：幾組有對(duì)比的新老照片。
《我愛(ài)家鄉(xiāng)》知識(shí)競(jìng)答題目。
三、活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)導(dǎo)入：
播放《誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好》的背景音樂(lè)
主持人：古今之人都十分眷戀自己的家鄉(xiāng)，因之，對(duì)“家鄉(xiāng)”一詞倍覺(jué)親切，并賦予許多高雅質(zhì)樸的代稱，且常見(jiàn)于文人雅士的名篇和詩(shī)作中，今人對(duì)家鄉(xiāng)則統(tǒng)以“老家”二字呼之，尤顯得親切感，出門在外的時(shí)候，多么希望聽到鄉(xiāng)音。作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該更多的去了解我們的家鄉(xiāng)，關(guān)注我們的家鄉(xiāng)，為我們家鄉(xiāng)未來(lái)的建設(shè)而努力學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在我宣布：我愛(ài)家鄉(xiāng)主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)一：了解歷史
通過(guò)史料和實(shí)地考察，請(qǐng)第一組同學(xué)向大家介紹家鄉(xiāng)的一些基本概況和人文歷史。
活動(dòng)二：知識(shí)競(jìng)答《我愛(ài)家鄉(xiāng)》
全班按計(jì)劃分為四組。
主持人：知識(shí)競(jìng)答的試題分為兩類，第一類是各組的三道必答題，每題分值10分。第二類是搶答題，每題分值20分。
知識(shí)競(jìng)答開始
……
宣布知識(shí)競(jìng)答各組的得分情況。
主持人：看來(lái)同學(xué)們對(duì)我們的家鄉(xiāng)是十分了解的，對(duì)XX縣的發(fā)展現(xiàn)狀及動(dòng)態(tài)是十分清楚的�，F(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看我們的家鄉(xiāng)——XX縣的發(fā)展。我們會(huì)因此而感到自豪。
播放城市變化的一些照片。
活動(dòng)三：“家鄉(xiāng)特產(chǎn)”
師：XX縣縣屬黃河沖積平原，地勢(shì)平坦，土壤肥沃，氣候適宜，水源充沛，適于多種作物生長(zhǎng)。盛產(chǎn)小麥、棉花、玉米、花生、大豆、蘆筍、杞條、果品、桐木、楊木、青山羊、魯西黃牛等。下面有請(qǐng)第四小組介紹家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。
活動(dòng)四：“我為家鄉(xiāng)獻(xiàn)良策”
師：看到家鄉(xiāng)的飛速發(fā)展，我們也應(yīng)該做出我們的一份努力，同學(xué)們對(duì)我們家鄉(xiāng)的發(fā)展有什么好建議呢?下面進(jìn)行“我為家鄉(xiāng)獻(xiàn)良策”活動(dòng)，看看哪一組點(diǎn)子多，點(diǎn)子好。(先由各組同學(xué)討論再由各組代表提出點(diǎn)子。)
師：大家的點(diǎn)子都非常好，因?yàn)榇蠹叶急е盐覀兗亦l(xiāng)建設(shè)的更加美好這樣一個(gè)想法，雖然我們現(xiàn)在還是學(xué)生，但我們要從小樹立為家鄉(xiāng)的明天而努力學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，努力讓我們家鄉(xiāng)的水更清，天更藍(lán)。
活動(dòng)五：齊唱《在希望的田野上》。
師：今天，我們從第一組的同學(xué)那里了解到了我們XX縣的基本概況和光榮歷史，第二組的同學(xué)又為我們介紹了我縣三十年發(fā)展的強(qiáng)勁勢(shì)頭，第三組同學(xué)又為我們帶來(lái)物質(zhì)、精神上都富有的家鄉(xiāng)人民嶄新面貌，第四組的同學(xué)給我們介紹了家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，全班同學(xué)在獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的同時(shí)，更表明了他們的遠(yuǎn)大志向和對(duì)家鄉(xiāng)未來(lái)的希望。是啊!我們可愛(ài)的家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)屹立在希望的田野上，讓我們高歌一曲《在希望的田野上》。
小結(jié)
師：同學(xué)們用歌聲表達(dá)了自己對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情，三十年的發(fā)展歷史不是只言片語(yǔ)能說(shuō)盡的。我們堅(jiān)信，我們可愛(ài)的家鄉(xiāng)，一定會(huì)在改革開放的路上越走越美!
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