林業(yè)局安全生產(chǎn)月活動(dòng)年終工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的林業(yè)局安全生產(chǎn)月活動(dòng)年終工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
林業(yè)局安全生產(chǎn)月活動(dòng)年終工作總結(jié)1
隨著新年腳步的臨近，小班上學(xué)期即將結(jié)束。和孩子們朝夕相處的每一分鐘都是那么快樂(lè)，可是時(shí)光飛逝，在你對(duì)它還意猶味盡的時(shí)候，它卻不著痕跡的溜走了�；仡欉@個(gè)學(xué)期的工作，看到孩子們?cè)诟鱾�(gè)方面的成長(zhǎng)，我們不禁回憶起一路走來(lái)的足跡。
一、班況分析：
我班有35名活潑可愛(ài)的孩子，男孩20名，女孩15名。在我們的共同努力下，孩子們從剛開(kāi)始哭喊著不愿來(lái)幼兒園到喜歡上幼兒園，從不懂得聽(tīng)口令聽(tīng)信號(hào)到敏感反映，從依賴成人到逐步自主有序的變化，從聽(tīng)不明白成人的指示到能用流利的語(yǔ)言表達(dá)自己的需求等等，孩子們的進(jìn)步讓我們不僅感到欣慰，同時(shí)更讓我們發(fā)現(xiàn)孩子的潛能是豐富的。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，孩子們和老師阿姨之間建立了深厚的情感，他們有禮貌，能主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好，有愛(ài)心，會(huì)互相幫助。他們更愛(ài)學(xué)習(xí)了，有強(qiáng)烈的探究欲望。他們個(gè)個(gè)更活潑開(kāi)朗了，愿意大膽地表現(xiàn)自己。他們深深地喜歡上了三大游戲，投入地扮演著各種角色，進(jìn)行著建構(gòu)，在游戲中交往能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、想象力和動(dòng)手能力都得到了很好地培養(yǎng)。這一切的一切都被我們雙眼所捕捉，用相機(jī)留下了瞬間的精彩。
二、工作完成情況：
(一)根據(jù)《綱要》精神，注重保教工作，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性地發(fā)展
1、愛(ài)心的付出及注重愛(ài)心教育。
孩子們第一次離開(kāi)家來(lái)到幼兒園，剛從爸爸媽媽手中脫離，投入集體生活，面對(duì)陌生的環(huán)境他們充滿了焦慮，免不了哭哭鬧鬧，我們總能像媽媽班的安慰著呵護(hù)著他們，時(shí)刻微笑面對(duì)，給孩子們一個(gè)溫柔的、鼓勵(lì)的眼神，摸摸臉，給他們講故事，將他們抱在懷里，和他們聊聊天，帶他們參觀環(huán)境，讓孩子們感受到我們的愛(ài)，感受到溫暖充滿安全感。當(dāng)孩子中午不肯入睡哭鬧時(shí)，我們會(huì)坐在哭鬧的孩子身邊，陪著他哄他入睡。經(jīng)過(guò)我們的共同努力，孩子們很快地適應(yīng)了新環(huán)境，適應(yīng)了幼兒園的生活。在我們愛(ài)心付出的同時(shí)，我們也非常注重對(duì)孩子們進(jìn)行愛(ài)心情感教育，培養(yǎng)孩子們對(duì)爸爸媽媽、老師、小朋友的愛(ài)。因?yàn)槲覀冞@個(gè)大家庭時(shí)時(shí)充滿了愛(ài)，如今孩子們?cè)谶@個(gè)氛圍里也更有愛(ài)心。小朋友之間能互相關(guān)心幫助，當(dāng)發(fā)現(xiàn)老師生病不舒服時(shí)你會(huì)聽(tīng)到：“老師我?guī)湍闳嗳唷�、“老師，你是不是不舒服啊，趕快去醫(yī)院看看就好了!”、“老師，是不是小朋友不乖所以你不舒服了”聽(tīng)到孩子們一聲聲關(guān)切的問(wèn)候我們感到十分幸福。
2、注重保教結(jié)合，樹(shù)立科學(xué)的保教觀。
生活在小一班這個(gè)大家庭中，我們和孩子們都共同維護(hù)著這個(gè)家，如何使孩子更好地得到發(fā)展，做好保教結(jié)合工作尤為重要。我們兩位老師和保育員不僅在工作上形成良好的合作伙伴關(guān)系，在生活上也成為談心的朋友，由于我們都以真誠(chéng)相待，因此更有利于我們工作的開(kāi)展，在工作中如果遇到某些困難我們會(huì)積極反思討論，誰(shuí)在工作上失誤了，其他人會(huì)提出來(lái)，一起尋求解決方法，我們沒(méi)有隔閡，一切都是以為了孩子的發(fā)展為宗旨，經(jīng)常進(jìn)行交流，互相溝通以便工作更好的.開(kāi)展。我們努力做到保中有教，教中有保，使孩子們對(duì)我們有了慈母與嚴(yán)師的感覺(jué)，真正地喜歡我們。
3、注重良好習(xí)慣常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)。
孩子們都是獨(dú)生子，個(gè)個(gè)都是家里的小皇帝，一切都由爸爸媽媽爺爺奶奶包辦著，獨(dú)立性和自理能力相對(duì)比較差。我們認(rèn)識(shí)到小班的孩子首先是要培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣和獨(dú)立、自理能力，因此我們非常重視良好習(xí)慣常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)。如教孩子有禮貌學(xué)會(huì)打招呼，以及運(yùn)用一些簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。剛?cè)雸@的孩子都不會(huì)和老師打招呼，我們就耐心地每天教他們要做個(gè)懂禮貌的好孩子。知道做錯(cuò)了事要說(shuō)“對(duì)不起”，得到了別人的幫助要說(shuō)“謝謝”等等。又如洗手的常規(guī)，我們督促孩子飯前便后勤洗手，要求他們?cè)谙词值臅r(shí)候應(yīng)該把袖子往上卷起來(lái)，為此我們還編了一首洗手兒歌，通過(guò)兒歌告訴幼兒正確的洗手方法。自理能力的穿脫衣褲方面也是從小班就應(yīng)該培養(yǎng)的，但孩子們依賴性強(qiáng)，在家里都是爸爸媽媽幫著，很多孩子自己從不動(dòng)手。我們便一遍一遍耐心地教他們正確的方法，鼓勵(lì)孩子們自己動(dòng)手，實(shí)在有困難的時(shí)候鼓勵(lì)孩子們互相幫助，我們還通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)們注重配合指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)努力孩子們?cè)谶@方面有了很大的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)常規(guī)方面我們也不斷培養(yǎng)，通過(guò)聽(tīng)固定的音樂(lè)、一定的獎(jiǎng)勵(lì)等讓孩子們遵守規(guī)則，同時(shí)也根據(jù)情況，與孩子們共同商討規(guī)則，使孩子們真正地形成良好的常規(guī)習(xí)慣。
4、努力探索課改之路，積極開(kāi)展主題活動(dòng)，并結(jié)合主題活動(dòng)認(rèn)真進(jìn)行課題的實(shí)踐研究。
本學(xué)期我們開(kāi)展了兩個(gè)主題：“高高興興上幼兒園”和“可愛(ài)的我”。孩子們剛進(jìn)入幼兒園，處于為了讓孩子們能盡快適應(yīng)幼兒園生活，能開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的目的，我們開(kāi)展了主題活動(dòng)“高高興興上幼兒園”。接下來(lái)我們考慮從情感入手，培養(yǎng)孩子們愛(ài)自己、愛(ài)朋友、愛(ài)家人、愛(ài)周圍的人們的情感，并根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，自我意識(shí)較為薄弱、依賴性強(qiáng)，需要成人的引導(dǎo)與幫助，我們以“可愛(ài)的我”為主線索作為活動(dòng)主題，讓幼兒認(rèn)識(shí)自己長(zhǎng)大了，學(xué)習(xí)獨(dú)立自理，與同伴分享快樂(lè)。
孩子們帶來(lái)了小時(shí)侯的照片，一起欣賞，猜猜這個(gè)小不點(diǎn)是誰(shuí)那個(gè)小不點(diǎn)是誰(shuí)，看看照片對(duì)比現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)小時(shí)侯與現(xiàn)在的不同。一同認(rèn)識(shí)五官，了解自己和別人的不一樣，區(qū)分了男孩和女孩，一同慶祝小朋友的生日，了解生日的意義等。別看孩子們年齡小，在教師的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下能夠大筆一揮畫(huà)個(gè)可愛(ài)的自己。當(dāng)開(kāi)展到“我長(zhǎng)大了”的時(shí)候，孩子們更有了自己的事情自己做的一手，能自己穿衣褲，自理能力更強(qiáng)了。主題活動(dòng)中我們也非常注重家長(zhǎng)朋友們的支持和參與，家長(zhǎng)朋友們能夠積極配合我們，提供各種主題活動(dòng)所需的物品，配合我們共同豐富孩子們的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)家長(zhǎng)朋友們還和孩子們一同制作了精美的全家�？ㄆ�，這張卡片記載著我在溫馨家庭里快樂(lè)成長(zhǎng)的片段，我們將其共同展示在“我愛(ài)我家”主題版上，孩子們興趣濃濃地交流著，更了解了自己的家，增強(qiáng)了自己對(duì)家人的情感，知道了要怎樣愛(ài)家人。
林業(yè)局安全生產(chǎn)月活動(dòng)年終工作總結(jié)2
6月份，我局根據(jù)《XX縣20xx年“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)方案》張安[20xx]2號(hào)文件通知精神，按照縣安全生產(chǎn)委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的部署要求，積極組織開(kāi)展了林業(yè)系統(tǒng)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，通過(guò)創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化宣傳教育，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任，使活動(dòng)取得了階段性成效，確保了林業(yè)系統(tǒng)安全生產(chǎn)良好態(tài)勢(shì)。
一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任措施。
我局成立了成立由局長(zhǎng)穆飛云任組長(zhǎng)、副局長(zhǎng)韓凱任副組長(zhǎng)、局辦公室主任、下屬林場(chǎng)場(chǎng)長(zhǎng)、苗圃主任為成員的林業(yè)系統(tǒng)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)了對(duì)活動(dòng)開(kāi)展的的組織領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)，明確各場(chǎng)圃“一把手”為第一責(zé)任人，對(duì)本單位的安全生產(chǎn)工作負(fù)總責(zé)。局安全生產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組與下屬各場(chǎng)圃簽定了安全生產(chǎn)責(zé)任狀，各場(chǎng)圃與各攤點(diǎn)承包主簽定了安全生產(chǎn)責(zé)任狀，將責(zé)任落實(shí)到單位，落實(shí)到攤點(diǎn)，落實(shí)到人。
二、積極開(kāi)展安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)活動(dòng)。
在活動(dòng)中，對(duì)林業(yè)系統(tǒng)機(jī)關(guān)、下屬林場(chǎng)、苗圃及承包門(mén)臉個(gè)體攤點(diǎn)的工作人員進(jìn)行安全生產(chǎn)警示教育及培訓(xùn)，通過(guò)集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)、印發(fā)學(xué)習(xí)資料等形式，積極宣傳安全生產(chǎn)有關(guān)法律法規(guī)和安全生產(chǎn)知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，消除麻痹思想，確保安全生產(chǎn)。
三、認(rèn)真開(kāi)展安全檢查和隱患排查行動(dòng)。
集中開(kāi)展了以“查制度建立、查排查落實(shí)、查隱患整改和查登記報(bào)告”為主要內(nèi)容的隱患治理專項(xiàng)檢查活動(dòng)，對(duì)林業(yè)系統(tǒng)出租的1個(gè)恒溫庫(kù)和50多個(gè)個(gè)體攤點(diǎn)安全生產(chǎn)情況進(jìn)行了督促檢查，對(duì)攤點(diǎn)主進(jìn)行了安全生產(chǎn)教育，落實(shí)安全措施，禁止私拉亂接電線，消除安全隱患，確保防患于未然。
四、深入開(kāi)展“森林防火宣傳月”活動(dòng)。
結(jié)合“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的`開(kāi)展，6月份在全縣范圍內(nèi)深入開(kāi)展森林防火宣傳教育專項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)發(fā)動(dòng)宣傳車、發(fā)放宣傳資料、刷寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)等形式，大力對(duì)森林火災(zāi)發(fā)生的危害、發(fā)生特點(diǎn)、安全撲救及《森林防火條例》相關(guān)法律法規(guī)等知識(shí)進(jìn)行廣泛宣傳。在活動(dòng)中縣防火辦共出動(dòng)各類宣傳車輛27臺(tái)次、宣傳員82人次，書(shū)寫(xiě)醒目墻體標(biāo)語(yǔ)300余條，刷新固定宣傳牌、碑100多塊。
同時(shí)，調(diào)動(dòng)全縣1000多名護(hù)林員深入農(nóng)戶，通過(guò)發(fā)放森林防火明白紙、村廣播等多種行之有效的方式，大力對(duì)森林火災(zāi)發(fā)生的危害、發(fā)生特點(diǎn)、安全撲救及《森林防火條例》相關(guān)法律法規(guī)等知識(shí)進(jìn)行廣泛宣傳，切實(shí)使廣大群眾深刻認(rèn)識(shí)到森林防火工作的重要性與必要性，克服麻痹思想，在全縣形成一種時(shí)時(shí)防火、處處防火、人人防火的良好社會(huì)氛圍，取得了春夏季以來(lái)未發(fā)生森林火情的好成績(jī)。
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