防災(zāi)減災(zāi)知識主題班會教案

時間：2025-11-22 17:51:15 教案我要投稿

防災(zāi)減災(zāi)知識主題班會教案通用

　　在平時的學(xué)習(xí)中，大家一定沒少參加主題班會吧？主題班會能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。你知道什么樣的主題班會才是好的主題班會嗎？下面是小編幫大家整理的防災(zāi)減災(zāi)知識主題班會教案通用，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

防災(zāi)減災(zāi)知識主題班會教案通用

防災(zāi)減災(zāi)知識主題班會教案通用1

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1、學(xué)問與技能：引導(dǎo)學(xué)生了解防災(zāi)減災(zāi)的學(xué)問，通過學(xué)習(xí)增長避災(zāi)，自救的技能，并能運用已把握的造型表現(xiàn)方法，創(chuàng)作出以防災(zāi)減災(zāi)為主題的美術(shù)作品。

　　過程與方法：通過查找資料、觀看視頻、自主探究等方法、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問，增長自救技能，并能在造型表現(xiàn)活動中將自己的收獲和感受大膽的表現(xiàn)出來。

　　熟悉防災(zāi)減災(zāi)在人們生活中的重要性，增加學(xué)生的安全意識，培育學(xué)生關(guān)愛生命、喜愛生活的情感。

　　教學(xué)重點和難點：

　　重難點：

　　了解防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問，增長避災(zāi)、自救的技能，運用造型表現(xiàn)的方法創(chuàng)作一幅美術(shù)作品。

　　難點：

　　思索、體會防災(zāi)減災(zāi)對人民生活的重要性。

　　教學(xué)預(yù)備：

　　查找有關(guān)防災(zāi)減災(zāi)的資料。

　　導(dǎo)入新課：

　　教師：災(zāi)難的種類許多，根據(jù)起因的不同可分為自然災(zāi)難和人為災(zāi)難兩大類，它們給人們造成嚴峻的人身損害和財務(wù)損失。今日，我們就來學(xué)習(xí)《防災(zāi)減災(zāi)》。

　　講授新課：

　　了解常見人為災(zāi)難及防護學(xué)問。

　　1、火災(zāi)。教師：“災(zāi)”字怎么寫？出示“災(zāi)”的藝術(shù)字。水火無情，生活中我們也常常說起火災(zāi)。請同學(xué)們看視頻，說一說火災(zāi)帶來了哪些危害，如何防范，如何逃命、自救。

　　2、交通事故‘交通事故也是我們生活中常見的`一種災(zāi)難。多數(shù)事故是由于違反交通規(guī)章造成的。作為行人，我們應(yīng)怎樣避開發(fā)生交通意外呢？

　　3、意外損害。意外損害發(fā)生了，你會怎么做？請每組學(xué)生派出一名小演員，為我們即興表演一下這樣的場景：一個同學(xué)不當(dāng)心從體育器材上摔下來了，你會怎么做？提示學(xué)生在觀看表演的同時，觀看受傷同學(xué)的動作和表情是怎樣的，其他同學(xué)有什么樣的動作和表情。教師繪畫，示范人物動作、表情，合理安排構(gòu)圖。

　　4、出示課件和觀看視頻了解自然災(zāi)難及防護學(xué)問。請學(xué)生分組爭論，并介紹防災(zāi)措施和場景。感受畫面效果。

　　5、課件出示三幅宣傳畫。提問：作品向我們宣傳了哪些防災(zāi)學(xué)問？它們是如何表現(xiàn)防災(zāi)減災(zāi)的？出示更多作品，提問：畫面中表現(xiàn)了哪些災(zāi)難情景？說一說，作品是用什么方式表現(xiàn)的？課件中的構(gòu)圖都不一樣，請學(xué)生觀看比照，說一說哪幅構(gòu)圖好，為什么？這樣的畫面可以怎樣調(diào)整？

　　作業(yè)設(shè)置:

　　用繪畫的方式，創(chuàng)作一幅以防災(zāi)減災(zāi)為題材的作品，組織防災(zāi)減災(zāi)小畫展。

　　展現(xiàn)評價:

　　布置展覽，進展展現(xiàn)。評價要點：主題明確，有想法；表現(xiàn)生動，有細節(jié)。

防災(zāi)減災(zāi)知識主題班會教案通用2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)問與技能：了解防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問，增長避災(zāi)自救技能，運用造型表現(xiàn)形式，創(chuàng)作以防災(zāi)減災(zāi)為主題的美術(shù)作品。

　　2、過程與方法：通過語言介紹、協(xié)作視頻表演、學(xué)問問答等多種形式匯報上一節(jié)課各小組收集到的災(zāi)難相關(guān)學(xué)問，并在進一步觀看、嬉戲、拼擺、爭論的過程中解決畫面中表現(xiàn)人物動作這一難點。同時分析內(nèi)容、表情、環(huán)境、構(gòu)圖、顏色等繪畫語言在畫面中的運用，創(chuàng)作一張以防災(zāi)減災(zāi)為主題的美術(shù)作品，并舉辦一次班級畫展。

　　3、情感態(tài)度與價值觀：了解防災(zāi)減災(zāi)的重要性，增加安全防范意識，愛惜環(huán)境、珍愛生命。

　　教學(xué)重難點：

　　重點：了解防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問，增長自救技能，通過分析與爭論把握用造型表現(xiàn)的方法創(chuàng)作一幅關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)的繪畫作品。

　　難點：通過畫面更生動地表現(xiàn)人物的動作。

　　教學(xué)方法：

　　講授法、談話法、啟發(fā)法、觀看觀賞法等

　　教學(xué)預(yù)備：

　　范畫、繪畫工具

　　教學(xué)過程：

　　一、匯報預(yù)習(xí)成果

　　1、出示“災(zāi)”的藝術(shù)字。

　　2、學(xué)生匯報上一節(jié)課查閱的.災(zāi)難相關(guān)學(xué)問。