體育教學(xué)論課教案

時(shí)間：2025-08-06 14:34:40 教案我要投稿

體育教學(xué)論課教案模板

　　作為一名教學(xué)工作者，編寫教案是必不可少的，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編整理的體育教學(xué)論課教案模板，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

體育教學(xué)論課教案模板

體育教學(xué)論課教案模板1

　　課題：運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防及緣由

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防及緣由

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解運(yùn)動(dòng)損傷的概念及發(fā)生緣由。

　　2、對(duì)常見的運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防。

　　教學(xué)步驟：

　　一、運(yùn)動(dòng)損傷的概念和分類：

　　1、定義：體育運(yùn)動(dòng)中，造成人體組織或器官在解剖上的破壞或生理上的紊亂，稱為運(yùn)動(dòng)損傷。

　　2、分類：運(yùn)動(dòng)損傷按時(shí)間可分：新傷和舊傷；按病程可分為急性損傷和慢性損傷；按性質(zhì)可分為開放性損傷和閉合性損傷；按程度可分為輕度、中度損傷和重傷。

　　二、運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生的緣由：

　　1、熟悉缺乏，措施不當(dāng)。對(duì)運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防的重要性熟悉缺乏，未能積極地實(shí)行有效的預(yù)防措施，易導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生。

　　2、預(yù)備運(yùn)動(dòng)缺乏：

　　A、不做預(yù)備活動(dòng)就進(jìn)展劇烈的體育活動(dòng)，易造成肌肉損傷、扭傷。

　　B、預(yù)備活動(dòng)敷衍了事，在神經(jīng)系統(tǒng)和各器官系統(tǒng)的功能尚未到達(dá)相宜水平。

　　C、預(yù)備活動(dòng)的內(nèi)容不得當(dāng)。

　　D、過量的預(yù)備活動(dòng)致使身體功能不是處于最正確狀態(tài)而是有所下降。

　　3、不良的心理狀態(tài)：如缺乏閱歷、思想麻痹、心情急燥；或在練習(xí)中因恐驚、大方而產(chǎn)生遲疑不決和過分緊急等。

　　4、體育根底差、身體素養(yǎng)弱，或動(dòng)作要領(lǐng)把握不正確，一時(shí)不能適應(yīng)體育活動(dòng)的需要，或不自量力，簡單發(fā)生損傷事故。

　　5、不良的氣候變化。如過高的氣溫柔潮濕的天氣，導(dǎo)致大量出汗失水；在冰雪嚴(yán)寒的冬季易發(fā)生凍狎或其它損傷事故。

　　6、組織紀(jì)律混亂和違反活動(dòng)規(guī)定也是造成損害事故的.緣由。

　　三、運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防

　　1、學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷的預(yù)防學(xué)問，克制麻痹思想。

　　2、遵守紀(jì)律，聽從指揮，做好組織工作，實(shí)行必要的完全措施，如：檢查運(yùn)動(dòng)場地和器材，穿著適宜的服裝與鞋子。

　　3、在劇烈運(yùn)動(dòng)和競賽前都要做好預(yù)備活動(dòng)。

　　4、要依據(jù)自己的狀況選擇活動(dòng)內(nèi)容，適當(dāng)掌握運(yùn)動(dòng)量。

　　5、把握運(yùn)動(dòng)要領(lǐng)，加強(qiáng)愛護(hù)和幫忙。

　　6、加強(qiáng)醫(yī)務(wù)監(jiān)視，提高自我保健意識(shí)。

　　思索題：

　　1、體育課中的預(yù)備活動(dòng)有哪些作用？

　　2、運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生的緣由有哪些？

　　3、預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的留意事項(xiàng)有哪些

體育教學(xué)論課教案模板2

　　一、教學(xué)內(nèi)容：

　　安全常識(shí)和韻律活動(dòng)

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生了解怎樣預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷事故。

　　2、了解預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷及事故的要求，逐步學(xué)會(huì)一些科學(xué)鍛煉身體的方法和自我愛護(hù)的技能。

　　3、對(duì)科學(xué)鍛煉身體有熟悉，增加自我愛護(hù)意識(shí)。

　　4、知道動(dòng)物仿照操的名稱，動(dòng)作方法。能隨音樂節(jié)拍進(jìn)展練習(xí)，發(fā)揮自己創(chuàng)編動(dòng)作體會(huì)樂。

　　三、教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：

　　使學(xué)生把握體育課損害事故發(fā)生的留意點(diǎn)。難點(diǎn)：使體育課上的安全意識(shí)在腦海里得到深化，并能在今后的學(xué)習(xí)中自發(fā)的運(yùn)用。

　　四、教具預(yù)備：

　　多媒體

　　五、教法與學(xué)法：

　　1、采納讓學(xué)生自主探究、嘗試、發(fā)覺尋求答案。將學(xué)習(xí)的內(nèi)容直接供應(yīng)給學(xué)生，讓他們?nèi)グl(fā)揮，去探究，去想象。

　　2、菜用啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入教學(xué)情景，通過電化教學(xué)，增加直觀性和趣味性，并滲透集體主義和團(tuán)結(jié)合作力量的.教學(xué)。以學(xué)生為主體，通過學(xué)生嘗試與猜測和學(xué)生實(shí)際參加突出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

　　六、教學(xué)過程：

　　1、導(dǎo)入提醒課題。

　　①出示雜技圖片，思索問題。學(xué)生大膽猜測，各敘己見。

　　②教師歸納出示課題。

　　1、教師提問：上體育課前對(duì)于身體不舒適的同學(xué)應(yīng)采納什么方法？

　　2、學(xué)生口答，教師加以說明。出示其次個(gè)學(xué)問點(diǎn)：身體不適停運(yùn)動(dòng)。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生自己猜測：體育課上還有那些安全學(xué)問？學(xué)生爭論，各自發(fā)表見解。

　　4、讓學(xué)生自己選擇看的挨次，出示解答、評(píng)比、總結(jié)。出示三個(gè)學(xué)問點(diǎn)：做好預(yù)備防扭傷，相互幫忙學(xué)愛護(hù)，檢查器械再運(yùn)動(dòng)。

　　5、學(xué)生自己小結(jié)，學(xué)到什么學(xué)問？

　　6、室內(nèi)活動(dòng)：動(dòng)物摸仿操。學(xué)生看錄象，然后跟著進(jìn)展分解練習(xí)。跟音樂完整練習(xí)。學(xué)生創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)展練習(xí)。

　　7、課堂小結(jié)：通過多種形式的練習(xí)，學(xué)生的練習(xí)興趣比擬高漲，練習(xí)效果也比擬好。在開頭時(shí)有個(gè)別學(xué)生有些不好意思，但后來在同學(xué)熱忱的感染下，也積極參加了進(jìn)來。

【體育教學(xué)論課教案】相關(guān)文章：