成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文9篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文1
鼓勵(lì)如同和煦的春風(fēng)，可以溫暖我們的心田；鼓勵(lì)就像淋漓的夏雨，可以滋潤(rùn)我們的心靈；鼓勵(lì)好似火紅的秋葉，可以裝點(diǎn)我們的世界；鼓勵(lì)宛如晶瑩的冬雪，可以凈化我們的靈魂。
一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，可以使人斗志昂揚(yáng)，可以讓人重新找回自信。我就是在媽媽的鼓勵(lì)中成長(zhǎng)起來的。
這學(xué)期的月考。我沒考好，語(yǔ)文竟然只考了101分，一道簡(jiǎn)單的加試題竟然都沒有答上，老師狠狠地批評(píng)了我，我沮喪極了：為什么我的學(xué)習(xí)總不在狀態(tài)上？為什么這么簡(jiǎn)單的題都答錯(cuò)？為什么我……
回到家里，我寫完作業(yè)就把自己關(guān)到屋里發(fā)呆，看著那個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)，我傷心到了極點(diǎn)，眼淚情不自禁地流了出來。
這個(gè)時(shí)候，媽媽敲敲門走了進(jìn)來。她坐在我的身邊，拍拍我的'肩膀?qū)ξ艺f：“這次考不好沒什么，只是一次小測(cè)驗(yàn)而已�！�
小測(cè)驗(yàn)？這可是開學(xué)后的第一次測(cè)驗(yàn)！而我考成這個(gè)樣子……媽媽像是猜透了我的心思，她鼓勵(lì)我說：“一次測(cè)驗(yàn)沒考好并不能代表什么，成績(jī)只能說明過去，不能說明將來，只要你努力，一定會(huì)獲得成功的，｀失敗是成功之母＇嘛。還有期中考試呢，你仔細(xì)分析一下原因，下次你會(huì)考的更好，媽媽相信你！”
媽媽的話使我豁然開朗，不去找失敗的原因只是一味的哭泣能解決什么問題呢？與其哭泣，不如趕快行動(dòng)起來。我仿佛長(zhǎng)大了許多，懂得了許多……
成長(zhǎng)離不開鼓勵(lì)，就像鳥兒離不開翅膀，船兒離不開船槳一樣。就這樣，在媽媽的不斷鼓勵(lì)中，我茁壯成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文2
每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程不同，有的需要鼓勵(lì)有的要挫折，有的人要磨煉……而對(duì)我來說,成長(zhǎng)需要的是鼓勵(lì).
記得去年暑假,媽媽帶著我的和幾個(gè)小伙伴去周未假日廣場(chǎng)玩.因?yàn)槲壹覜]有風(fēng)箏,所以只能自己去買.我走了好幾個(gè)賣風(fēng)箏的小攤,終于在一家小攤看上了我喜歡的風(fēng)箏,可是沒想到,來一個(gè)讓我暈到的”巨款金額”---35元.我跟這家店老板討價(jià)還價(jià)費(fèi)了半小時(shí)的口舌,他才心不甘,情不原的把20元”低價(jià)的風(fēng)箏給我.
買好風(fēng)箏之后,我們帶上烤肉架,醬,盤子和蔬菜.同時(shí)還把自行車也捎上了.我們一起上了車.在車上我們談笑風(fēng)生,不知不覺,一轉(zhuǎn)眼的功夫就到了周未假日廣場(chǎng).
一下車,我們就帶著自己的風(fēng)箏往草地上跑,大人們?cè)谂顼埖氖?我媽媽先給我們示范了怎樣把風(fēng)箏飛到天上去.然后就和大人們一起干活了.我拿起風(fēng)箏,按媽媽說的去做,剛開始風(fēng)箏飛上了天,很平穩(wěn),但后來風(fēng)箏好像不聽我使喚.像調(diào)皮的小孩子一樣,東飛飛,西飛飛,一下子就落了下來.
我掃興得坐在秋千上,媽媽看見我沮喪的`樣子,就安慰我說:”沒有事的,失敗乃成功之母,只要多加練習(xí),就一定能成功的,還有,我告訴你一個(gè)放風(fēng)箏的秘訣””什么秘訣”我兩眼放光激動(dòng)的說.”放風(fēng)箏要逆風(fēng)放”.我在一邊再加以練習(xí).果不其然,沒一會(huì)兒風(fēng)箏變得”溫順”了許多,一會(huì)兒就飛得很高很高,變成了一個(gè)小黑點(diǎn).
不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?雖然成長(zhǎng)有挫折,但只要有鼓勵(lì)就一定能成功!
成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文3
自古以來，鼓勵(lì)都是治愈“缺乏信心癥”的良藥，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行一次鼓勵(lì)，將會(huì)效果倍加。那么，我就來講述一下我受鼓勵(lì)的事情吧。
記得那是上個(gè)學(xué)期的一件事，我們學(xué)校進(jìn)行期中考試，到了發(fā)試卷的那天，我十分緊張，當(dāng)老師說出：“王知韜，78.5分，最后一名時(shí)”，我徹底傻了，想：會(huì)不會(huì)老師看錯(cuò)了啊，待老師發(fā)下試卷后，我又算分算了無數(shù)遍，可是依然是78.5分。
晚上回家之后，我把試卷給了媽媽，并向媽媽匯報(bào)了我的一切情況。媽媽先讓我去房間里，好好看一下考試的問題在哪？試卷上哪個(gè)題該錯(cuò)哪個(gè)題不該錯(cuò)。我在房間里，把所有的題都好好地分析了一遍，才走出房門，分析給媽媽聽：“媽媽，我這次考試沒考好，是因?yàn)槲逸p敵了，再加上粗心大意，你看這個(gè)題目......”媽媽聽了我的話，說：“很好，分析得不錯(cuò)，確實(shí)是有些錯(cuò)得不應(yīng)該，就像......”媽媽也把她的看法跟我一起討論了一遍。并且對(duì)我說：“你一直是媽媽心目中優(yōu)秀的`孩子，一只沒考好不代表什么，但是一定要知道自己的缺點(diǎn)在哪里，要努力做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，這樣才能吸取教訓(xùn)，下次認(rèn)真、細(xì)心一點(diǎn)，爭(zhēng)取取得好的成績(jī)�！甭犃藡寢尩脑�，我的眼里泛起了淚光，連忙點(diǎn)頭應(yīng)諾。
有了這一次鼓勵(lì)，在以后的學(xué)習(xí)中我一定會(huì)好好加油！
成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文4
一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，可以使人斗志昂揚(yáng)，可以讓人重新找回自信。我就是在媽媽的鼓勵(lì)中成長(zhǎng)起來的。
這星期補(bǔ)習(xí)班模擬考試。我沒考好，語(yǔ)文竟然只考了78分，一道簡(jiǎn)單的加試題竟然都沒有答上，老師狠狠地批評(píng)了我，我沮喪極了：為什么我的學(xué)習(xí)總不在狀態(tài)上？為什么這么簡(jiǎn)單的題都答錯(cuò)？為什么我……
回到家里，我寫完作業(yè)就把自己關(guān)到屋里發(fā)呆，看著那個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)，我傷心到了極點(diǎn)，眼淚情不自禁地流了出來。
這個(gè)時(shí)候，媽媽敲敲門走了進(jìn)來。她坐在我的身邊，拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f：“這次考不好沒什么，只是一次小測(cè)驗(yàn)而已�！�
小測(cè)驗(yàn)？這可是補(bǔ)習(xí)班的'第一次測(cè)驗(yàn)！而我考成這個(gè)樣子……媽媽像是猜透了我的心思，她鼓勵(lì)我說：“一次測(cè)驗(yàn)沒考好并不能代表什么，成績(jī)只能說明過去，不能說明將來，只要你努力，一定會(huì)獲得成功的，`失敗是成功之母'嘛。還有下一次考試呢，你仔細(xì)分析一下原因，下次你會(huì)考的更好，媽媽相信你！”
媽媽的話使我豁然開朗，不去找失敗的原因只是一味的哭泣能解決什么問題呢？與其哭泣，不如趕快行動(dòng)起來。我仿佛長(zhǎng)大了許多，懂得了許多……
成長(zhǎng)離不開鼓勵(lì)，就像鳥兒離不開翅膀，船兒離不開船槳一樣。就這樣，在媽媽的不斷鼓勵(lì)中，我茁壯成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文5
一個(gè)眼神，傳遞一份溫暖，找到一份自信。
——題記
那時(shí)的生活總是很單調(diào)，每天都過著兩點(diǎn)一線的生活。在一個(gè)周末，媽媽給我報(bào)了作文培訓(xùn)班，于是，在周末，我又要抽出一上午的時(shí)間區(qū)和同學(xué)們相處。
我始終清晰的記得那個(gè)上午。老師在講完課后，讓我們看一部紀(jì)錄片，然后，即興的說出自己的感想。那是一部關(guān)于旱情的片子，看著片子上那龜裂的土地，我也深深地認(rèn)識(shí)到了水對(duì)于那里的人們來說是多么的重要�？赐昙o(jì)錄片，老師讓我們談?wù)勛约旱腵感悟，但，教室里始終沒有人舉手。一分鐘，兩分鐘，時(shí)間一分一秒的過去。就是里卻始終鴉雀無聲。
我很想舉手，但是沒有勇氣。我害怕自己舉手卻說得不好，于是，便在心中種下了一顆不信任自己的種子。做什么事情，總是先對(duì)自己說“你不行”“你做不到”總是在做事之前給自己找失敗的理由。我也不想這樣，但始終不信任自己。有時(shí)候，我甚至痛恨自己的懦弱。
我覺得老師也一定對(duì)我失望極了。我不想去看老師的眼睛，卻還是忍不住督了一眼，卻剛好與老師的目光相對(duì)。我分明看到了老師目光里的殷切期望。
心中仿佛流動(dòng)著什么，好溫暖，從腳底一直暖到心頭，溶解了我心中的阻礙……終于，我鼓起勇氣，舉起了手。走上講臺(tái)，發(fā)表感想，贏得掌聲，一起都很順利，只源于老師一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。
成長(zhǎng)也需要鼓勵(lì)，在鼓勵(lì)中找到自信，在鼓勵(lì)中贏得成功。
成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文6
最喜歡看到這樣一幅溫馨的畫面：一頭剛出生的小牛，用嫩嫩的腿支撐著自己的身軀，可是一次次倒下。母牛在旁邊用慈愛的目光注視著小牛，用溫?zé)岬纳囝^撫過小牛，鼓勵(lì)著小牛。小牛漸漸的站了起來并邁開了第一步，小牛成功了。
人生并不是一帆風(fēng)順的，我們會(huì)遇到很多困難，在面對(duì)一個(gè)個(gè)新的困難時(shí)，何嘗不是像小牛一樣，一次次地站起來，而又一次次的失敗，這時(shí)我們多么希望得到別人的鼓勵(lì)，來戰(zhàn)勝這個(gè)困難。
小時(shí)候，如果不是父母的鼓勵(lì)，我們?nèi)绾芜~出人生的第一步，如果不是父母的鼓勵(lì)，我們?nèi)绾文闷鸸P畫出一幅幅幼稚的畫卷。上學(xué)時(shí)，如果不是老師的鼓勵(lì)，我們?nèi)绾卧谡n堂上端正的舉起手，如果沒有老師、同學(xué)的鼓勵(lì)，我們?nèi)绾卧诶щy中奮勇拼搏。
記得剛來到這所學(xué)校的時(shí)候，一切都是那么陌生，所有的榮辱和朋友一下子失去了。我將自己封閉起來，不和任何人交談，成績(jī)一落千丈。這時(shí)得到了老師和父母的.鼓勵(lì)，又恢復(fù)了原有的自信。
在鼓勵(lì)中生活是幸福的，得到鼓勵(lì)，你便能得到自信。
正因?yàn)楣膭?lì)，我快樂的成長(zhǎng)著，度過了14個(gè)有意義的春秋；正因?yàn)楣膭?lì)，我學(xué)會(huì)了面對(duì)悲傷和痛苦；正因?yàn)楣膭?lì)，我才有信心在此時(shí)寫下此篇作文。
鼓勵(lì)就像即將干涸的河床，一條快樂的小溪填補(bǔ)了河床；鼓勵(lì)就像干枯得花朵灑下點(diǎn)點(diǎn)甘露；鼓勵(lì)就像沙漠中的一股清泉，雨后天邊的彩虹；鼓勵(lì)就像黑暗中一把明亮而溫暖的火。
不要舍不得給予鼓勵(lì)，不要拒絕別人的鼓勵(lì)，我們要成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)。
成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文7
一個(gè)人的成長(zhǎng)路上，一定會(huì)遇到許多挫折，但在這個(gè)人艱苦的時(shí)候，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，就可能使這個(gè)人改變命運(yùn)。
我曾認(rèn)識(shí)過一個(gè)朋友，她是體育運(yùn)動(dòng)員，第一次見到她時(shí)，她還是一個(gè)跑步不及格的小妹妹。
班里人總是說，她根本就跑不快，更別說及格了……這樣的話語(yǔ)深深地傷害了她。我從不那樣認(rèn)為，便走到她的面前，心口如一地說：“相信自己，你可以的!”她那樣茫然的眼睛里透漏出一絲金色的光芒。一次測(cè)試，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)進(jìn)步了不少，但是還是差一點(diǎn)。
回到班中，她又變得垂頭喪氣了。我漫不經(jīng)心地走了過去，說：“進(jìn)步一點(diǎn)，希望就多一點(diǎn)，當(dāng)你付出努力時(shí)，那些藐視的目光將灰飛煙滅!”她望著我，顯出堅(jiān)定的信心，沖我微笑。放學(xué)后，發(fā)現(xiàn)她在操場(chǎng)上不斷地練習(xí)擺臂的動(dòng)作和邁腿的寬度，直到天空拉上了黑色的帳子。
又一次測(cè)試，奇跡出現(xiàn)了!我的那個(gè)朋友，居然超過了比以往跑步更快的同學(xué)，瞬間藐視的目光變成了震耳欲聾的掌聲，果然是“功夫不愧有心人吶”!老師通過結(jié)果，斷定她是一塊跑步的好料，決定讓她當(dāng)上體育運(yùn)動(dòng)員了。
從此，她在班里，從未有過沮喪，灰心這類事情了。她還對(duì)我說：“謝謝你，你的.鼓勵(lì)使我有了信心，我一定會(huì)像你一樣鼓勵(lì)更多的人!”
看來，一個(gè)人的成長(zhǎng)過程中，真的需要鼓勵(lì)，這鼓勵(lì)，則是他自信心力量的源泉，是使人改變自己價(jià)值觀的良藥!
成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文8
從小到大，我得到過老師，同學(xué)和父母的鼓勵(lì)。但是對(duì)我來說，老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)，對(duì)我的影響最大。
那是我上個(gè)學(xué)期的事了，那天，老師要我們上講臺(tái)講口語(yǔ)交際的內(nèi)容。這使我的心繃得緊緊的，像是有個(gè)兔子在亂蹦亂跳。擔(dān)心老師會(huì)叫我上去演講。但是我擔(dān)心的事情發(fā)生了，我是最后一個(gè)上去演講的人。心想：我怎么會(huì)這么好運(yùn)，最后一個(gè)人竟是我？老師拉大嗓門：“下面有請(qǐng)周翩同學(xué)上來演講。"
畢竟這是我第一次上臺(tái)演講，我紅著臉說道："老師，我……我不會(huì)！"老師聽了，并沒有嘲笑我長(zhǎng)這么大居然沒有上臺(tái)演講過。而是走過來鼓勵(lì)餓哦說："沒什么好怕的，這只不過是一個(gè)訓(xùn)練，又不是真正的'比賽。說不好，也沒有人嘲笑你，而是會(huì)欣賞你第一次上臺(tái)演講的勇氣！"一個(gè)同學(xué)也走上來說："上去吧，周翩，全班同學(xué)都會(huì)為你加油的！"
聽了老師和同學(xué)們的話，我的心得到了松懈。鼓起一作氣走向講臺(tái)。開始了我的演講。過了好一會(huì)兒，我的演講才結(jié)束。隨后，便響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲，轟動(dòng)了整個(gè)學(xué)校。這個(gè)結(jié)果使我深感欣慰。這就是老師和同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)，他們的每一句話語(yǔ)，都使我滿懷信心地前進(jìn)，讓我勇敢地走向人生的舞臺(tái)。讓它陪我到地老天荒吧，我需要它——鼓勵(lì)！
成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文9
在我這一生中，我最要感謝的兩個(gè)人就是我的爸爸和媽媽。他們總是在我迷路時(shí)，亮出明燈，使我迷途知返。
三年級(jí)時(shí)，我考試考了個(gè)98分，一回家，爸爸還沒來，我就把試卷放到那張餐桌上，而且還是最顯眼的地方。我想等爸爸一回來，讓他好好夸夸我，因?yàn)槠綍r(shí)他不怎么夸我。
晚上七點(diǎn)鐘，爸爸才回來，我騰出個(gè)視角最好的地方，匆忙說了一句：“爸爸，您坐這�！钡瘸酝炅孙�，爸爸一句話也沒說，就向臥室走去。我又說了一句：“爸爸你回來再吃幾口吧！”顯然，爸爸的表情以告訴我他不想再吃了。我又鼓足勇氣說：“爸爸，今天我考了一張98分的試卷，請(qǐng)你看看。”爸爸接過來之后一把扔在地上，說：“不要把自己太當(dāng)人�！�
從此以后，我堅(jiān)定要考個(gè)好成績(jī)，讓爸爸再看看。有一次機(jī)會(huì)，又是一次考試來臨了，可是成績(jī)卻不怎么理想�；氐郊椅乙宦暡豢�，走到臥室，把門反鎖鎖上。觀察仔細(xì)的.媽媽發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)象后，說：“孩子，老師電話打來說分?jǐn)?shù)改錯(cuò)了�！蔽遗d奮地沖了出去：“媽媽，電話呢？”媽媽說：“孩子，沒有老師的電話，而是你的媽媽‘我’給你打了一個(gè)直通心靈的電話‘不要把自己不當(dāng)人’”。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸的明白了這兩句話，來自嚴(yán)厲的爸爸的批評(píng)“不要把自己太當(dāng)人”和來自慈祥的媽媽的鼓勵(lì)“不要把自己不當(dāng)人”這兩句話我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。
【成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文02-15
[經(jīng)典]成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文04-16
成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文【優(yōu)秀】10-19
成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文（精選25篇）06-27