保護(hù)環(huán)境愛護(hù)自然手抄報(bào)

　　近年來，保護(hù)環(huán)境的呼聲越來越高，人們通過自身的經(jīng)歷和傳媒的報(bào)道，深刻地感受到環(huán)境危機(jī)給人類帶來的種種災(zāi)難。要提高整個(gè)社會(huì)的環(huán)保意識(shí)水平，需要一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的過程。環(huán)保意識(shí)與人們的文化素質(zhì)和社會(huì)性的發(fā)展密切相關(guān)。少兒期是社會(huì)性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，這就要求我們必須把學(xué)生社會(huì)性的培養(yǎng)提高到應(yīng)有的高度加以重視。環(huán)保教育涉及學(xué)生的方方面面，養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。在學(xué)生社會(huì)性發(fā)展的過程中打下環(huán)保的印記。有了這種良好的習(xí)慣，才有利于孩子在今后逐漸樹立環(huán)保意識(shí)。

　　六（4）班

　　六（1）班 蘇穎

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