我與《雛菊》_抒情隨筆作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的我與《雛菊》_抒情隨筆作文，希望能夠幫助到大家。

　　時(shí)光老人的腳步似乎一直都沒有停，就這么幾年的時(shí)間，我們就已經(jīng)變成了即將面臨小學(xué)畢業(yè)的少年了。在我的小學(xué)時(shí)代，基本上沒有什么值得我去那么的戀戀不舍，但是有一件東西卻使我難以忘懷，那便是才陪伴我1年半的一本書——《雛菊》。

　　別人應(yīng)該會(huì)問：“《雛菊》不是才陪伴你一年半嗎？有什么好值得留戀的！”但是，或許就是這一年半的時(shí)間，改變了我對(duì)寫作文的看法，同時(shí)也讓我的作文有了大大的提高與進(jìn)步。

　　雖然說只有一年半，但我的作文還是有幾篇被“收藏”進(jìn)了《雛菊》。拿到書的我，自然是很高興，因?yàn)樵谄渲�，可以找到我的一點(diǎn)點(diǎn)足跡��！這本書既可以讓自己享受快樂，同時(shí)也可以欣賞一下別人的美文，從別人的文章中獲取更多的寫作訣竅，真是一舉兩得��！從第一次拿起那本書，我就被它吸引住了。自打那時(shí)開始，它就在我心中占了好大的位置。

　　第一本接到我手中后，我便覺得自己還要加油寫作，讓老師再把我的文章“收藏”。光說不算好，還自然要開動(dòng)！從此以后，我就不像以前那么的懼怕寫作了，每次都以一顆平常心去寫作文，這也當(dāng)然是我作文進(jìn)步的第一流程。接著，我就收到一個(gè)好消息，老師讓我在網(wǎng)上發(fā)博文了！這時(shí)的我，不但高興，還準(zhǔn)備繼續(xù)認(rèn)真的去寫作文，不辜負(fù)老師的一片心，也不白白浪費(fèi)老師給予我的一個(gè)機(jī)會(huì)。每當(dāng)寫作文時(shí)，我都要在心中默念：加油，一定要加油！

　　可我沒想到，才過一年半呢，我還準(zhǔn)備在作文上再努力一把！可是時(shí)光匆匆，老師說，這是最后一期了。我們班好多人都唉聲嘆氣的，我也很埋怨自己，怎么就不再努把勁兒呢？！時(shí)間是不能倒退的，《雛菊》很快就要離我們而去了，一年半的時(shí)間改變了我許多，我希望自己上了初中，仍然還記得，《雛菊》就在我的身邊的鼓舞著我，激勵(lì)著我，我還要在作文上努把勁兒，加加油！

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