《小兒垂釣 》 的擴(kuò)寫

《小兒垂釣 》 的擴(kuò)寫1

　　有一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無云。草輕輕搖，柳抽出枝，長(zhǎng)出綠葉。

　　這么好的天氣，人怎么能不在外面玩呢？有的人逛街，有的人散步，有的人買衣服，有的人隨便逛逛，一派熱鬧的景象。

　　因?yàn)檫z傳！漁民家庭的十歲小孩吵著要去釣魚。于是，他拎著魚竿走出家門，來到河邊。河水清澈見底，水里有那么多鵝卵石，紅的，紫的`，純白的，淺綠的，杏黃的，深綠色的，五顏六色的�？雌饋磉@條河裝扮成一座五彩繽紛的城堡，小魚在河里游來游去，很開心。

　　孩子拿起魚竿，坐在青苔上，把蚯蚓串在魚鉤上，輕輕地放在河里。他一邊靜靜等待，一邊想:我一定要冷靜，手一定不能抖，認(rèn)真才是最好的老師。讓我的心平靜下來！他致力于釣魚，但很長(zhǎng)時(shí)間后，他沒有釣到任何魚。他有點(diǎn)不耐煩，但還是默默提醒自己:放心，魚過一會(huì)兒就上鉤了。于是他又靜靜地等著。��！有一條小魚在游泳，他比較認(rèn)真。正在這時(shí)，一個(gè)路人過來問路。孩子很生氣，怕魚被嚇跑，只搖了搖手。碰巧，胡令能詩(shī)人路過這里，微笑著開始一口氣寫下:

　　兒童釣魚

　　蓬頭小子向別人學(xué)習(xí)，坐在一旁，樹莓和苔草倒影。

　　路人問路招手，你太害怕了，不會(huì)感到驚訝。

　　啊！多可愛的孩子啊！多浪漫的詩(shī)人啊！

《小兒垂釣 》 的擴(kuò)寫2

　　江南三月，草長(zhǎng)鶯飛，小溪奔流，泉水歌唱。輕輕地，輕輕地，泉水沖擊著石頭，擊出一陣柔美的交響曲……

　　泉水激昂的.回旋著、沖刷著，涌進(jìn)一段草鋪，草鋪邊有一個(gè)蘆葦蕩，風(fēng)吹著蘆葦，擦出了一段寧?kù)o、悠揚(yáng)的古箏曲，在和小溪和唱著。

　　蘆葦蕩里，一個(gè)小童正在垂釣，只見他頭戴一個(gè)碩大的草帽，身穿一件白襯衫，身子在大草帽地映襯下顯得有些瘦小。在他紅撲撲的臉蛋上嵌著一雙泉水般的眼睛。

　　小童握著釣竿，大眼睛盯著湖面，屏著呼吸，一動(dòng)不動(dòng)，可心里卻無比緊張。忽然，一只蜻蜓飛了過來，停在釣竿上，他并沒有注意到。此刻已是傍晚，夕陽(yáng)染紅了湖面，閃閃地波光映在他的臉上。

　　詩(shī)人胡令能走過來了，小童太專心了，沒有發(fā)現(xiàn)，詩(shī)人又走近了一點(diǎn)，他只才注意到。詩(shī)人剛想向他問路，他就搖搖手，做了一個(gè)“噓”的動(dòng)作，示意讓詩(shī)人不要驚動(dòng)了魚兒。

　　詩(shī)人見了這情景，詩(shī)性盎然，回到家中，大筆一揮，寫下了這首千古絕唱《小兒垂釣》。

《小兒垂釣 》 的擴(kuò)寫3

　　三年級(jí)時(shí)，我們學(xué)了唐代詩(shī)人胡應(yīng)能的一首七絕《小兒垂釣》。我很喜歡這首詩(shī)。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天早晨，一個(gè)小男孩跑去河邊玩耍。他真貪玩！早上都忘了梳頭發(fā)了。

　　他到了河邊，看見河邊有許多人都拿著魚竿靜靜地垂釣，他想：我也來釣上一條大魚，讓媽媽給我做上一頓美餐，那該多好��！他連忙跑回家里，拿來了魚竿、魚簍等釣魚工具，就坐在河邊的莓苔上釣起魚來，他靜靜的坐在那里，等啊等啊，心里還不停地想著：小魚，小魚，快快上鉤！他生怕驚了魚兒，身影掩映在密密的野草叢中。

　　有一位過路人經(jīng)過這，想問他一下路該怎么走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)喊道：“小朋友，你知道前面的'路怎么走嗎？”他急忙遠(yuǎn)遠(yuǎn)地招了招手，生怕回答了，河里的魚兒被嚇跑呢。這樣的一幕被一位叫胡令能的大詩(shī)人看到了，大詩(shī)人回家后便寫下了一首詩(shī)，這首詩(shī)就是《小兒垂釣》。

《小兒垂釣 》 的擴(kuò)寫4

　　詩(shī)人胡令能來到一條小河旁，呈現(xiàn)在他眼前的詩(shī)一幅美麗的畫卷。一條清見底的小河，河里的魚蝦這可是釣魚的大好時(shí)節(jié)�。『恿鞯囊贿吺且豢每每∏蔚牧鴺�。柳樹抽出了綠綠的嫩芽，微風(fēng)吹來，柳樹似乎在跳著優(yōu)美的舞蹈。啊，到處充滿了生機(jī)。

　　河邊，坐著一個(gè)頭發(fā)亂蓬蓬的小男孩，他正準(zhǔn)備釣魚。只見他先拿出釣魚竿，在魚鉤上套上魚餌，再使勁一拋，平靜的.湖面上泛起了一道道波紋。他雙眼緊盯著浮標(biāo)，屏住呼吸，忽然，他覺得釣魚竿有些沉，于是他用力一提，一條活蹦亂跳的魚被釣了上來。不遠(yuǎn)處來了一個(gè)路人，那個(gè)路人上前詢問道：“小兄弟，請(qǐng)問劉家村怎么走？”話音剛落，小男孩就向他招招手，輕聲地說：“等我釣到了魚再告訴你�！边呎f邊繼續(xù)釣魚。等了好一會(huì)兒，路人無可奈何地?fù)u搖頭，走了。等那個(gè)男孩釣到魚，轉(zhuǎn)過頭，準(zhǔn)備告訴那個(gè)路怎么走時(shí)，發(fā)現(xiàn)，路人已經(jīng)走了，他又扭過頭來，專心致志地釣魚了。

　　夕陽(yáng)西下，小男孩背起籮筐，收起魚竿，蹦蹦跳跳地回家了。詩(shī)人見此情景，情不自禁地笑了，隨口吟出了這首詩(shī)：蓬頭稚子學(xué)垂倫，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。

《小兒垂釣 》 的擴(kuò)寫5

　　在一個(gè)涼爽的早晨，一個(gè)小孩子突然想起了什么事情，從床上“噌”地一下坐了起來。一邊輕輕跳下床，一邊自言自語(yǔ)道：“這可是我第一次釣魚，別遲到了……”他抓起毛巾在臉上胡抹了幾下，抓了幾下頭發(fā)，哈哈，他的頭發(fā)看起來像個(gè)鳥巢。然后他抓起魚竿，登上鞋子，急忙出門了。

　　他側(cè)著身子坐在苔蘚上，舉目望去墨綠色的湖水平靜得猶豫一面明鏡，湖旁的大石頭上長(zhǎng)滿了苔蘚，大石頭后面一片綠油油的`小草隨著微風(fēng)的旋律搖擺。他拿出魚竿，小心翼翼地把魚餌掛在魚鉤上，慢慢地把魚線放到水里。他雙手握緊魚竿，目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚線。小孩子不敢發(fā)出一絲聲響，生怕驚動(dòng)了魚群。

　　就在這時(shí)，遠(yuǎn)處走來一個(gè)人，一眼就看見了坐在大石頭上的小孩子。路人喊道：“小孩子，這兒是哪兒��？”小孩頭也不回地?fù)]舞著一只手，心想：請(qǐng)不要打擾我釣魚！突然，魚線動(dòng)了，小孩子猛地一拉，一條大魚上鉤了。

　　他把大魚放進(jìn)籮筐里，才慢悠悠的對(duì)路人說：“您好，這里是西城�！闭f完，他高高興興地背著大魚回家了。

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