（實(shí)用）英語作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的英語作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
英語作文1
我敢說我是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的小女孩，因?yàn)樵谕嫠５倪^程中，我總是會(huì)學(xué)習(xí)一會(huì)兒，信不信由你。那是一個(gè)晴朗的`上午，我們一家去柯橋滑雪。在高速公路上，我很無聊，便學(xué)起了路上的英語。
當(dāng)路牌上出現(xiàn)英文時(shí)，我就努力地記在心中或者筆記本上，有時(shí)還會(huì)叫媽媽幫忙。
“��！來了來了。”隨著我的叫聲，一個(gè)路牌出現(xiàn)在眼前。上面寫著“鬃大橋”，在“大橋”的正下方，出現(xiàn)了一個(gè)英語單詞，我連忙把它記了下來：BRIDGE，意思是大橋。哈哈，沒想到第一次就成功了！我記下以后，依然認(rèn)真地尋找著下一個(gè)單詞。哇！一連看見頭頂上寫著兩個(gè)“ＥＸＰＷＹ”，中文解釋是：高速。旁邊也看到一個(gè)“出口”的英語：EXIT。我顯得很開心，居然“豐收”了這么多單詞，太有成就感了。
“一可，快看！”我順著媽媽指的地方看見“前方出口”的英文為：AHEADEXIT和“入口”的英文：ENTRANCE，真是忙都忙不過來，于是叫媽媽幫我一起記。
通過這次“學(xué)習(xí)”，我既學(xué)到了新的知識(shí)，又發(fā)現(xiàn)在高速公路上“出口”和“前方出口”的路牌出現(xiàn)的次數(shù)最多，這趟真沒白來。現(xiàn)在的你已經(jīng)認(rèn)識(shí)到我很愛學(xué)習(xí)了吧，哈！
英語作文2
啟蒙老師在我們成長的過程中起到了一個(gè)很大的作用，我的啟蒙老師姓李，是我二年級(jí)的英語老師，上課嚴(yán)厲下課溫柔是她獨(dú)有的風(fēng)格。那時(shí)，全班同學(xué)都喜歡聽她的課，就連學(xué)習(xí)不好的同學(xué)都會(huì)抬起頭來聽得津津有味。因李老師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，她在家長界的風(fēng)評(píng)極佳！
李老師有點(diǎn)好吃，卻一點(diǎn)都不胖。經(jīng)常戴著一副博學(xué)的眼鏡，眼睛雖小卻十分的犀利，總能將在底下做小動(dòng)作的同學(xué)給緝拿歸案。從不穿裙子的她卻對(duì)首飾情有獨(dú)鐘。也因?yàn)槿绱�，李老師在下課時(shí)常常和女同學(xué)們打成一片。李老師對(duì)于男生也很溫柔，聊到游戲時(shí)總會(huì)表現(xiàn)出一副很感興趣的樣子。
我也很感謝她，對(duì)我做出了那么多負(fù)責(zé)任的事情！
記得那一次，我偷偷地在李老師的課上寫作業(yè)，結(jié)果被李老師發(fā)現(xiàn)了。起初，李老師只是瞪了我一下，我卻不以為意，繼續(xù)在課桌底下做著作業(yè)。李老師為了不傷害我的自尊，并沒有叫我起來罵我一頓，而是親自走到我的面前敲了敲我的桌子，我見了，立馬將作業(yè)收回課桌，紅著臉拿起筆來記筆記。隨后，李老師似乎還是不滿意，又走回講臺(tái)上敲了敲黑板，說：look at the blackboard！我這才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在并不是做筆記的時(shí)間。從這以后，我便被李老師列入了重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)生名單。
只要放學(xué)有時(shí)間，李老師就會(huì)拉著我和其他幾個(gè)同學(xué)去隔壁班輔導(dǎo)。持續(xù)這樣的教學(xué)方式已有一個(gè)半學(xué)期了，很多同學(xué)都因?yàn)榕R近期末而找了個(gè)復(fù)習(xí)的'借口就不再來隔壁班輔導(dǎo)，到了最后，居然只有我和另外兩名同學(xué)留了下來時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，期末考來臨，我經(jīng)過李老師的細(xì)心教導(dǎo)，我已經(jīng)十分的熟悉考試的題型了。
沒過多久，考試成績出來了，英語我成功地考了滿分。我至今都忘不了，全年級(jí)的英語只有我考了滿分的那個(gè)光榮時(shí)光！說到這，我還真想李老師。直到現(xiàn)在，英語都是我的強(qiáng)項(xiàng)，真的很感謝英語李老師！
英語作文3
這是我們的學(xué)校。里面有很多教室。我們學(xué)校有八百名學(xué)生和六十九名老師。里面有許多樹和花。所有的老師和學(xué)生都非常喜歡我們學(xué)校。
我們七點(diǎn)到學(xué)校。我們?cè)缟嫌兴墓?jié)課，下午有兩節(jié)課。
我們的教室又大又干凈。我們這里有課。我們?cè)诩易鲎鳂I(yè)。
所有的'學(xué)生都努力學(xué)習(xí)。
英語作文4
我的課余生活像一座七彩橋，又好似夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，豐富多彩：有畫畫、閱讀課外書、滑冰、騎單車、學(xué)英語等。其中，我最喜歡的就是學(xué)英語了。
剛開始接觸英語時(shí)，我真是一竅不通。第一次去英語補(bǔ)習(xí)班，走進(jìn)教室，心里還“撲通、撲通”跳個(gè)不停，我忐忑不安地和那些不認(rèn)識(shí)的同學(xué)坐在一起。上課了，我完全驚呆了：老師與眾不同，他并不是直接教我們學(xué)單詞，而是和我們玩單詞游戲，老師用英語說幾句，幾個(gè)同學(xué)就抱在一起，接著大伙一起哄堂大笑。我緊張的情緒完全消失了，取而代之的是輕松而又快樂。就這樣，我們?cè)谕嬷袑W(xué)，在學(xué)中玩，學(xué)會(huì)了很多單詞。漸漸地我會(huì)自己去模仿老師的發(fā)音，課后熟練地掌握課堂知識(shí)，現(xiàn)在我恨不得每天都有一節(jié)英語課呢。
學(xué)英語讓我的'課余生活充滿樂趣，讓我每天都會(huì)感到無窮的快樂!
英語作文5
在我上三年級(jí)的時(shí)候，我就開始學(xué)習(xí)英語了。但我總不聽，最大的原因還是因?yàn)槲覀兊挠⒄Z老師。六年過去了，我對(duì)她還是沒什么印象，差不多只能記個(gè)大概，姓牛，即胖又矮，頭發(fā)還是大波浪，染得黃黃的，我記得那時(shí)特別討厭她，因?yàn)樗呐畠涸诙�，我在三班，她特別偏心，課又講的簡(jiǎn)淡無味，我一點(diǎn)興趣都沒有，上課時(shí)，不是發(fā)呆就是開小差，導(dǎo)致我的英語成績達(dá)到我這么多年的最低谷，哎，一百分的卷子我只能考個(gè)四十幾。當(dāng)時(shí)好無奈的；就連最簡(jiǎn)單的單詞都不會(huì)，應(yīng)用一句我媽媽的話‘背單詞就像要個(gè)你肉一樣�！�
你可以想象到到了什么地步。最好的一次也就剛剛及格。太慘了。我經(jīng)常這樣感嘆�？捎钟惺裁崔k法呢，看到字母就頭疼，就這樣，小學(xué)的三年過去了。
我升進(jìn)了初中，初中的英語老師是位男老師，姓官，叫官云飛，戴個(gè)眼鏡，文質(zhì)彬彬的'樣子，一眼望去，猜不出來是位教英語的老師，倒有點(diǎn)像教數(shù)學(xué)的。聽說他挺負(fù)責(zé)的，家長們都求爺爺拜奶奶的要把孩子送到他的班級(jí)。我都不知道是哪位路過的神仙降到了我的頭上，真想對(duì)天大笑三聲，心里的小算盤打得當(dāng)當(dāng)響，想著我的英語成績有著落了。
開學(xué)的第一天，我早早的去了學(xué)校報(bào)到，第一節(jié)課便是班主任的自我介紹，他微笑著說了自己的名字，還給我們講了一個(gè)他第一次給學(xué)生上課時(shí)的情景，我們都笑了。
正式上課時(shí)，他挺嚴(yán)肅的，在課堂上不茍言笑，可是我畢竟是一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒有的人，還是不懂。開始采取措施，方案1；方案2；方案3……額，沒用。
我開始買關(guān)于英語方面的書，什么語法啦、詞匯啦、技能啦。幾乎各種方面我都有。然而，有些我都看不懂，只有去問老師啦。第一次月考考的是預(yù)備教材，超簡(jiǎn)單的那種。閉著眼睛都能考好。破天荒的，還是一百分的卷子，我居然考了92的高分。雖然，幾乎沒有不及格的。額，不過還是給了我很高的自信心。
初二，因?yàn)槟撤N原因，我轉(zhuǎn)學(xué)了，轉(zhuǎn)到了三十三中學(xué)。又換了一個(gè)英語老師，姓嚴(yán)，叫嚴(yán)斌�！就瑢W(xué)們私下叫他斌哥】三十三中的骨干教師，精英。英語對(duì)他來說，比漢語還簡(jiǎn)單。他完全可以去當(dāng)一名職業(yè)翻譯。
我們經(jīng)常說，我們的英語老師在這里實(shí)在是屈才了。額，許多老師也這樣說。我們也是這樣認(rèn)為的。但是他教書還是非常嚴(yán)厲的，老師從不把課下的情緒帶到課堂上來，這是他教書的一大優(yōu)點(diǎn)。他的公開課總是上榜，他自己也總被編上優(yōu)秀教師，他可以教我英語，真是我八輩子修來的福氣。呵呵，好像太夸張了一點(diǎn)。
但是啊，他的實(shí)力絕對(duì)是一流的。教書好的沒話講，要是他想把一個(gè)同學(xué)的英語成績提高上來，那不過一個(gè)月，這位同學(xué)的英語成績保證能上升。要是不完成他布置的任務(wù)，那受到的懲罰將是加倍的，要抄就要抄個(gè)五十一百遍的。這兩三天的下課時(shí)間就別想玩了，埋頭苦抄吧。搞得不好還會(huì)被老師一頓臭罵，再要嚴(yán)重一點(diǎn)的話，就把你家長請(qǐng)來學(xué)校和老師談?wù)�，談到最后回家也免不了一頓打，哎，有時(shí)老師就是這么無情的。
好可憐的，被罰抄的同學(xué)就只有抄，在夏天還好，要是在冬天的話，那抄就可憐了，手指凍的讓人不敢瞧。導(dǎo)致后來我們做題特別小心，就怕這后果。
英語，也在慢慢長進(jìn)著。
英語作文6
1.四邊的距離：
在書寫時(shí)，上下左右要留有一定的空白距離。
2.題目的寫法：
題目應(yīng)寫在第一行的中間，題目左右兩邊的空白距離大致相等。
題目的第一個(gè)單詞的`第一個(gè)字母必須大寫。從第二個(gè)單詞起，其中每個(gè)實(shí)義詞的第一個(gè)字母大寫，而冠詞、介詞和連詞的第一個(gè)字母則一般小寫。如：
A Day to Remember Let's Go in for Sports
寫題目不要用括號(hào)或引號(hào)。題目后除了問號(hào)和感嘆號(hào)之外，不加其它標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
3.文章本體
文章本體文章第一段的第一行應(yīng)與題目隔一行或兩行。每段的開頭一般應(yīng)該縮格，即向右縮進(jìn)約四個(gè)字母的間隔;單詞與單詞之間須留一個(gè)字母的間隔，句與句之間須留兩個(gè)字母的間隔。假若每行的最后一個(gè)單詞寫不下，最好不要輕易拆字移行，可將該單詞移到后一行去書寫。書寫時(shí)，不要因?yàn)橐恍心┪策�有一點(diǎn)空間就把一個(gè)詞前半截硬塞在那里，造成非移行不可的局面。實(shí)際上，移行過多是書寫、打字或排印質(zhì)量不高的表現(xiàn)。不必過分地去追求右邊的整齊，寧可多空一些，每行長短錯(cuò)落，要比移行過多看上去舒服。
英文書寫應(yīng)符合書寫規(guī)范，英文字母要寫清楚、寫整齊、寫美觀，字母的大小和字母之間的距離要?jiǎng)蚍Q。書寫應(yīng)做到字形秀麗漂亮，通篇?jiǎng)蚍Q和諧。
英語作文7
嫻靜時(shí)如嬌花邵水，行動(dòng)似弱柳扶風(fēng)。這句形容黛玉姐的名句用在英語老師的身上絕對(duì)不是浪得虛名而是恰當(dāng)十分呀！
我的英語老師——趙冰。聽到冰字大家一定想到的是冰冰姐，但我們的英語老師趙冰雖然也是“冰”字輩的，但是范爺?shù)陌詺庠谮w冰的身上蕩然無存，有的只是那“風(fēng)華絕代”的面貌。趙冰呀給范爺爭(zhēng)點(diǎn)臉吧！
“stand up！good morning，mis zhao！good mioring，class！nice to meet you！nice tu meet you！nice to meet you，too！”每天就是這幾句一點(diǎn)新意都沒有……（此乃我心中之言語，不敢外傳也）
這個(gè)和我楠楠姐的'教學(xué)風(fēng)格是截然不同呀！趙老師給我們聽寫句子居然是一個(gè)單詞一個(gè)單詞給我們念出來的，還是念三遍，我服了！楠楠姐只給我們念一遍漢語而已，趙老師你對(duì)我們也太好了吧！
老師上課帶著擴(kuò)音器，但聲音還是那么小，由此可見老師的聲音是多么小，但是老師雖然帶著擴(kuò)音器說話，但越說我越想睡覺。老師好貼別喜歡唱獨(dú)白由此更深刻的是我想睡覺！
老師呀，wo fu le！
英語作文8
這個(gè)學(xué)期，媽媽又給我換了一位課外英語輔導(dǎo)老師。當(dāng)我知道她還是一位村官的時(shí)候，我的好奇心一下子涌了上來，猜想到底是一位怎樣的老師呢？我日思夜想，終于等到了學(xué)英語的日子。
來到老師家門口，我急不可待地推開老師家的.門，見到了老師，我大吃一驚，這位老師跟我想像中的不一樣，簡(jiǎn)直判若兩人。她非常年輕，瘦瘦的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，好似兩顆明亮的珍珠。“老師好！”我很有禮貌地說。老師對(duì)我微微一笑，便讓我坐了下來。接著老師便向我們做了自我介紹，我才知道她姓陳，之后就開始了新學(xué)期的英語歷程。
“哎，我們學(xué)的是牛津英語�！蔽覍�(duì)身邊的葉孫樂說。
葉孫樂點(diǎn)點(diǎn)頭說：“是呀！”
看著全新的英語課本，我迫不及待地打開它，想一睹為快。
“啊！怎么大多數(shù)都是它認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)它呀！不過不用擔(dān)心，憑著我的聰明才智，應(yīng)該很快就能將它們?nèi)俊麥纭��！蔽以谛睦锇蛋到o自己打氣。
陳老師開始講課了，我和葉孫樂專心致志地聽講。在老師極其生動(dòng)的講解中，一節(jié)課很快就過去了。陳老師給我們布置了作業(yè)，讓我們下次上課時(shí)遞交。
回到家，媽媽問我：“程皓，你覺得這個(gè)英語老師怎么樣啊？”我不假思索地說：“好極了！我很喜歡聽陳老師講課�！眿寢屄牶蠊膭�(lì)我說：“喜歡就好，相信程皓會(huì)學(xué)好英語的�！�
英語作文9
這完全是看發(fā)揮了。確實(shí)如果被監(jiān)考老師認(rèn)為是死板地硬套模板的話是會(huì)扣分的，但是不會(huì)扣到違背考研評(píng)分規(guī)則常識(shí)的地步。比如今年考研大作為是環(huán)境污染和不文明行為的問題，這個(gè)題目是很容易壓倒，很容易用模板的。我覺得大部分同學(xué)都是用了模板，關(guān)鍵是看你用的水平了。比如有的模板會(huì)有“這是個(gè)非常嚴(yán)重的問題，它違背了中華民族傳統(tǒng)美德必須以法律的形式加以管制”，用在今年的作作文里就顯得太嚴(yán)重了。還有比如小作文書信，一般模板的結(jié)尾都是非常感謝什么的` ，但是今年小作文是給朋友推薦一部電影，你再寫非常感謝對(duì)方的幫助，可能就會(huì)以跑題為理由扣分。因?yàn)槟銓懙暮涂碱}不一致。
總之，用模板寫不一定會(huì)扣分，關(guān)鍵是看你的作文水平。如果能靈活運(yùn)用模板，是可以得到很高的分?jǐn)?shù)的。即使運(yùn)用的比較死板，只要不出現(xiàn)原則性錯(cuò)誤，拿到12--15分是有希望的。比如去年的作文是談文化，如果今年這個(gè)題目你套用的是談文化的句子和主題，肯定會(huì)因?yàn)榕茴}而扣很多分。
另外最后還要看你的卷面書寫和單詞數(shù)量。
如果有不明白的可以加我好友再提問，我會(huì)回復(fù)的。最后祝你順利考上理想的大學(xué)。
英語作文10
今天我和爸爸一起去報(bào)名了英語興趣班。
我記得有一次我去體驗(yàn)學(xué)英語，老師寫得我眼花繚亂我是一句也聽不懂，不過他們都是學(xué)過的。這次媽媽給我報(bào)名了新學(xué)期，大家都沒學(xué)過，我相信自己一定能學(xué)好
我喜歡英語興趣班，不過我喜歡新學(xué)期不喜歡他們上了半個(gè)學(xué)期我再去上。
英語作文11
自從有了這款新手機(jī)，我在里面裝了兩張手機(jī)卡，其中一張流量無限，這樣就算出去走走也可以聽書學(xué)單詞，不用擔(dān)心流量不夠。
所以換了新手機(jī)后，我重新打開之前下載的英語學(xué)習(xí)軟件學(xué)習(xí)。
一個(gè)是練口語，一個(gè)是練單詞。
因?yàn)橛卸螘r(shí)間沒玩這個(gè)軟件了，有點(diǎn)生疏，所以選擇先練單詞。
不得不說現(xiàn)在的單詞學(xué)習(xí)軟件超級(jí)人性化，非常優(yōu)秀，我從一開始就上癮了。
在軟件中，單詞分為中小學(xué)、四六級(jí)等。然后將每個(gè)階段分為n個(gè)區(qū)段。每一節(jié)都有一定的詞匯讓你每天學(xué)習(xí)，不僅有語音，口譯，還有例子，甚至還有一些視頻，可謂用心良苦。
當(dāng)你對(duì)一個(gè)單詞了如指掌的時(shí)候，你可以選擇“剁”它，所以這個(gè)軟件叫做“百字剁”。
當(dāng)你“剁”單詞時(shí)，你會(huì)有更多的詞匯。
而且，軟件里還有游戲�？梢噪S機(jī)或者找附近的朋友或者微信好友來pk剛學(xué)的'單詞。每次都是9級(jí)，看誰回答準(zhǔn)確快速，很刺激。
這次軟件加了一個(gè)愛看書的功能，我一玩就喜歡上了。
你可以根據(jù)你的詞匯能力選擇閱讀的張文。有慢讀、中讀、快讀，也有讀到一半不懂的，還有小班講要點(diǎn)，真的很棒。
需要提高英語水平的小伙伴可以去看看這個(gè)軟件，真的很好用。
英語作文12
我有幸參加了“我和外教找春天”的活動(dòng)，這使我很期待。來到了新北公園，大家有序的坐在臺(tái)階上，非常安靜。這時(shí)，年經(jīng)漂亮的朱莉老師來到了我們面前，她詳細(xì)地講解了活動(dòng)的規(guī)則：大家分成三個(gè)大隊(duì)，每個(gè)大隊(duì)都有一位帶隊(duì)老師，同學(xué)們?cè)诠珗@里找到帶英文的標(biāo)牌，用手機(jī)拍下來或用筆抄下來。匯總小組成員的成績，看哪組同學(xué)找的最多。
活動(dòng)正式開始了，我們躍躍欲試都想成為贏家。雖然外面下著大雨也阻擋不了我們尋找的`腳步。我們撐著小傘在公園里四處搜尋。春天是多么美啊!黃色的迎春花，綠色的垂柳在湖邊輕輕拂動(dòng)。走在玻璃棧道上，伴隨著蒙蒙細(xì)雨，給人一種騰云駕霧的感覺。我發(fā)現(xiàn)許多中英文指示牌，大多數(shù)都是中式英文。在小組成員的配合下，我們找到了許多英文的標(biāo)牌，雖然不是最終的贏家，但我很開心。
這次活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)了許多新的英語單詞，讓我對(duì)學(xué)習(xí)英語充滿了期待，我會(huì)更認(rèn)真的學(xué)習(xí)英語。
英語作文13
你們知道我媽媽整天在我耳邊會(huì)說哪些科目嗎？語文？數(shù)學(xué)？科學(xué)？都不對(duì)，讓我大發(fā)悲聲告訴你們吧！當(dāng)然是英語啦！
哎！一說到英語我就有可以吐槽七大張抱怨的文章。耳邊一天到晚就是回響著老媽的一句話：“英語背會(huì)沒，快去背！”。
我的媽媽呀！這是要?dú)馑牢业墓?jié)奏啊！哦！不！是要累死我啊！本來作業(yè)就多，還讓我背。我長幾個(gè)腦袋啊！
不——
難道我要在英語場(chǎng)上戰(zhàn)死嗎？
不，不要，我要活下去。
但心里還是很不舒服，因?yàn)橐环_英語課本，就像來了千軍萬馬的敵人，還要一個(gè)一個(gè)在手機(jī)上查他們是什么屬性，才開始大殺特殺。
但每打到“暴君”A文和“主宰”B文的時(shí)候就不行了，還有一個(gè)“大爆S”故事部分，我就快瘋了，手足無措，腦袋不由我指揮，手指不由我指揮，這是它要戰(zhàn)勝我還是我要戰(zhàn)勝它�。�
但無獨(dú)有偶，就是從那一天，我心情愉悅的時(shí)候，媽媽正好讓我趣配音，我發(fā)現(xiàn)我蠻有語言天賦的，在整個(gè)配音過程中，我的思維鎖定所有的發(fā)音，然后那些發(fā)音就像跳躍的小鳥又從我的嘴巴里一蹦一跳飛出來，哇！這是標(biāo)準(zhǔn)的原配么。
從那天起我就找到了我原來是可以做到的.，原來我的潛力是無限大的感覺。
也是從那天開始我背英語背得很順利，
也是從那天開始讓我明白了世上無難事，只怕有心人。世界上沒有難事，只要用心，只要勤奮，沒有我們做不到的事。也就是那天開始我慢慢走向了我們班英語之神的寶座，成了寶座的主人。
每天都有同學(xué)問我這個(gè)英語題怎么做，那個(gè)題怎么做。哎！又開始疲憊不堪了。
不——NO。
一個(gè)月后……
我終于擺脫了困境，我終于不在受問題的影響。走上了最終之路，巔峰之路，見證奇跡之路——考試的時(shí)刻到了。沒有任何意外，大家也能想象到我有多成功。
從此以后，我再也沒有讓媽媽擔(dān)心過英語。
英語作文14
近年來，越來越多的學(xué)生在大學(xué)畢業(yè)后選擇進(jìn)入商業(yè)領(lǐng)域，而不是教學(xué)領(lǐng)域。這已經(jīng)成為一種趨勢(shì)。畢業(yè)生們?cè)谡夜ぷ鲿r(shí)寧愿做商人，也不愿當(dāng)老師。為什么？
首先，眾所周知，商業(yè)是一個(gè)充滿風(fēng)險(xiǎn)和競(jìng)爭(zhēng)的非常具有挑戰(zhàn)性的領(lǐng)域，而教學(xué)是一個(gè)穩(wěn)定的`職業(yè)，風(fēng)險(xiǎn)很小。你在商業(yè)領(lǐng)域比在教學(xué)領(lǐng)域獲得更高的報(bào)酬是合理的。所以許多學(xué)生傾向于畢業(yè)后短時(shí)間內(nèi)申請(qǐng)高薪工作。
其次，與在學(xué)校教書相比，做生意意味著一個(gè)開始職業(yè)生涯的過程，所以它更令人興奮和富有挑戰(zhàn)性。一些畢業(yè)生認(rèn)為教英語字母表中第九個(gè)字母很無聊。他們寧愿為自己的理想冒險(xiǎn)。他們想挑戰(zhàn)自我，過充滿活力的生活。此外，他們可以賺很多錢，享受自己事業(yè)的成就。相反，教學(xué)生活更加平靜和規(guī)律。
一句話，教學(xué)是穩(wěn)定的，但報(bào)酬少，做一名商業(yè)人員意味著更高的報(bào)酬或更快的晉升，但更多的風(fēng)險(xiǎn)。你會(huì)選擇哪一個(gè)？這取決于你自己。
英語作文15
“哦，天哪，怎么又是英語？”同學(xué)們又有氣無力叫道。
吳走進(jìn)班，迎來了同學(xué)的叫聲，你不禁會(huì)想問：英語有那么煩嗎？
可不是嘛，現(xiàn)在的語數(shù)英科是關(guān)鍵，每個(gè)家長都這樣。重點(diǎn)門科的興趣班，硬是報(bào)進(jìn)去，而別的呢，家長們則會(huì)說：“學(xué)什么，這長大又不考試？”說到底來，這四門中，父母通常把英語作為重點(diǎn)。看那，我家書多，但大半是英語。為了什么？學(xué)好英語，長大好出國去。
“弋弋，起床！”天天早上，不是父母的叫聲，就是鬧鐘的'鈴聲。看看鬧鐘，才六點(diǎn)十五呢！起來要干什么？不說你也知道，又是去讀英語呀！就這樣，我可是天天做英語，記英語，聽英語，背英語，這還只是一個(gè)小時(shí)之中的作業(yè)呢。完成了，父母來檢查，對(duì)了，接著做，錯(cuò)了呢？又是羅里八唆一大段。日復(fù)一日，年復(fù)一年，你說，不煩才怪呢。哎，英語！
還有那英語單詞，也真是的，天天記。什么英語單詞，都是要記的，記會(huì)了再記，記完了再買，買來了再記。新的會(huì)了，舊的又忘了，反正，記的英語單詞是永無止境的。那天，我在找垃圾箱，爸爸見了，便問我：“垃圾箱的英文怎么寫？”哎，真恨那個(gè)發(fā)明了英文的人。
不過說回英語課，我們也有高興的時(shí)候，那就是英語老師會(huì)給我們看英文電影。每次，只要英語課，老師不拿電腦進(jìn)來，同學(xué)們便還是那句話，還是有氣無力地叫道：
“哦，天哪，怎么又是英語？”
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