我的書屋我的夢(mèng)征文15篇（精）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過征文吧，好的征文一般具有句段文采飛揚(yáng)的特點(diǎn)。寫征文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的我的書屋我的夢(mèng)征文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的書屋我的夢(mèng)征文1

　　我從歷史中看遍興與衰，看到一百多年前的中國(guó)，那個(gè)備受凌辱的中國(guó)。我的幻想，只是做一名一般的戰(zhàn)士，像西北的白楊樹，守護(hù)著中國(guó)邊疆。翻開歷史的史冊(cè)，當(dāng)年的往事都記錄在上。我看了一本書，叫《中華上下五千年》。里面記載著夏商周的興起與衰落及青銅文化的鼎盛、春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)、秦漢的大統(tǒng)一、唐王朝的輝煌和宋都的富強(qiáng)、明朝的興盛與清的興望。這些都曾使我們引以為豪�？墒�，當(dāng)我翻開中國(guó)近代史時(shí)。那是中華民族最屈辱的時(shí)候，那時(shí)候，一切大火把圓明圖變成一片廢墟，兩個(gè)強(qiáng)盜帶著寶貝榮歸西歐。

　　記得有人說過：“我們不該遺忘過去�！蹦敲次覀兡X海中不應(yīng)當(dāng)只有絲路花雨、絲綢之路、盛唐文化、四大創(chuàng)造。更應(yīng)當(dāng)有《南京條約》，圓明園的廢墟。我想當(dāng)一名戰(zhàn)士，是想牢記過去。但不是傳統(tǒng)意義上只會(huì)扛槍打槍的戰(zhàn)士，而是把握多種技能，掌護(hù)多種軍事設(shè)備，并且有較好素養(yǎng)與修養(yǎng)。我從中國(guó)近代史中明白：“落后就要挨打，所以要仔細(xì)學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問，當(dāng)一個(gè)將來的戰(zhàn)士。讓祖國(guó)變得更加強(qiáng)大，矗立在世界東方。

　　我的幻想只是名戰(zhàn)士，我從歷史中獲得太多感慨。舊時(shí)中國(guó)的敗無能，黎民百庶生活的艱辛。我想守護(hù)在祖國(guó)邊疆，不想重現(xiàn)過去的屈辱。雖然新中國(guó)己是崛起的鋼鐵長(zhǎng)城，已非任人宰割的`羔羊。可我還是想當(dāng)一名戰(zhàn)士，如白楊樹成為一束，絕不旁逸斜出，絕不屈曲回旋。我堅(jiān)信，中國(guó)就像黃河一樣，一浪更比一浪高，將更加緊榮。

　　我的幻想來源于歷史書，或許舊舊的歷史書己是塵封的記憶，屈辱已成為過去。我想當(dāng)一名戰(zhàn)士，是想牢記書中的一句話：“列寧說過，遺忘過去就意味著背叛�！蔽覀冎挥欣斡涍^去，不忘屈辱，發(fā)奮圖強(qiáng)，才能更好進(jìn)展將來。

我的書屋我的夢(mèng)征文2

　　在我的房間，有一個(gè)簡(jiǎn)約的書柜，我喜歡將我的臥室稱為“書房”。它不僅見證了我的成長(zhǎng)，也讓我的夢(mèng)想從此啟航。

　　茶余飯后或閑適無人之際，我都會(huì)進(jìn)入書屋，關(guān)上門，捧一本書。每當(dāng)這時(shí)，我就像是與世隔絕了一樣。書中的世界是充滿驚喜和想象的，讀《白鹿原》，我領(lǐng)悟到了西部人們的'仁義禮儀；讀《水滸傳》，我感受到了梁山義軍的英雄氣概與反抗精神；讀《寂靜的春天》，我感受到的是自然興衰；讀楊絳的《干校六記》，我體會(huì)到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的荒誕……看著這些優(yōu)美的詞句，我仿佛沉浸在一個(gè)奇妙的意境中。夢(mèng)想當(dāng)作家的種子悄然在我的心中種下。

　　現(xiàn)在，我時(shí)常將自己鎖在書房里，寫一些小故事或者幾句詩，大聲朗讀自己寫的文章，那種快樂，是無法用言語表達(dá)出來的�？梢哉f，書房陪著我為夢(mèng)想而奮斗，它見證了我的成長(zhǎng)。

　　當(dāng)追夢(mèng)的路上遭遇挫折時(shí)，我也會(huì)扎進(jìn)書屋，從閱讀中汲取力量。袁枚說過：“讀書好處心先覺，立雪深時(shí)道已傳�！倍�蘇軾也有“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華”的名句。通過閱讀，我可以走出痛苦和黑暗，重新獲得面對(duì)困難和挫折的勇氣和力量。

　　持續(xù)的、不間斷地閱讀，讓我內(nèi)心充實(shí)而堅(jiān)定，為我向夢(mèng)想而奮斗提供了無窮的精神力量。

　　書籍為我的夢(mèng)想插上了翅膀，而我的書屋，就是孕育夢(mèng)想、助我啟航的港灣！

我的書屋我的夢(mèng)征文3

　　暑假的一天，我去了家附近的農(nóng)家書屋，那里的氣氛還真是與眾不同！原本喧鬧的農(nóng)村在此處卻出奇的安靜！

　　人們大多在認(rèn)真地看書。只見書架上一排排花花綠綠的書放置得十分整齊。有的人正小心翼翼地從一排書架中抽出自己想要的書；有的人已在凳桌坐著，時(shí)不時(shí)翻著書；有的人則兩腳交叉，索性斜倚在墻邊；有的戴著老花眼鏡靠在沙發(fā)椅上休閑的閱覽�？吹揭粋�(gè)個(gè)讀者都在津津有味的“吃書”，我立馬也選了一個(gè)空位坐了下來。

　　進(jìn)入了書的城堡中，首先看到活潑可愛的小紅帽在郊外摘花，小心大野狼！喔！不，來不及了，怎么辦？幸好獵人的英勇救了大家。接下來我遇見白雪公主與七個(gè)小矮人，“白雪公主，那是毒蘋果，不要吃！”王子趕快出現(xiàn)吧！公主等帶你去救她呀！最后，我乘著魔毯飛進(jìn)阿里巴巴與四十大盜的故事中，加油！阿里巴巴，油桶，強(qiáng)盜躲在油桶里……

　　接連幾天，我天天去書屋報(bào)到。我又走到“世界名著"的書架上，找尋著各種各樣的書。有一冊(cè)書讓我很感興趣，那就是《福爾摩斯探案全集》。這本書一共四冊(cè)，作者是阿瑟·柯南·道爾，我對(duì)這本書似乎充滿了無限的興趣，我一頁又一頁地翻閱著，津津有味地閱讀著，已經(jīng)入迷了。不知不覺，兩個(gè)小時(shí)過去了。

　　這里是書的殿堂，也是我的快樂天堂。它充滿驚奇，充滿想像，充滿趣味。有悲傷也有歡笑。我珍惜每一段閱讀時(shí)間，它讓我增長(zhǎng)知識(shí)，增廣見聞。久而久之，我成了這兒的常客。一有時(shí)間我還到書屋來干活，還當(dāng)上了“小小圖書管理員”的工作。我主要負(fù)責(zé)把讀者還回來的書放到書架上。起初，我還要看著墻上的標(biāo)識(shí)找書架，可后來熟練了，就可以輕松地把書和雜志放回書架。同時(shí)，我還負(fù)責(zé)整理書架和幫助一些讀者找到他們要看的書。看到有放錯(cuò)書架的書，我會(huì)把它們放回正確的書架；看到倒著插的`書時(shí)，我會(huì)把它擺正。后來，又有一些同學(xué)參加了這一活動(dòng)，我們便爭(zhēng)先恐后地上書，有時(shí)還一起交流讀書心得。我們成了朋友，在一起很高興。

　　這段日子，我與管理的叔叔阿姨們十分熟悉了。他們告訴我：以往，受各種條件限制，住在農(nóng)村的農(nóng)民常常遇到“買書難、借書難、看書難”的問題，為了滿足他們的文化需要，多年來，南通市共建成農(nóng)家書屋1643個(gè)呢！農(nóng)家書屋已被大家伙兒視為知識(shí)的大課堂，思想的加油站�！皶�山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。書是知識(shí)來源的必要工具，不，書更是我們的朋友和老師。農(nóng)家書屋，這片農(nóng)村凈土，它讓我快樂地成長(zhǎng)著！

我的書屋我的夢(mèng)征文4

　　近來，我鎮(zhèn)創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)。這使得我的愿望心再次澎湃。許久之前我就想過自己開一個(gè)小書店。

　　我所在的小鎮(zhèn)文具店倒有幾間，可實(shí)實(shí)在在的書店卻沒有一間。許多時(shí)候，當(dāng)同學(xué)們想要書籍時(shí)，或想要學(xué)習(xí)資料，只能去縣城買。如果小鎮(zhèn)里有個(gè)書店，那會(huì)省去許多麻煩。而且，我作為一名學(xué)生，我能了解學(xué)生需要些什么學(xué)習(xí)資料，需要補(bǔ)充哪些課外閱讀，需要多做些“無用的閱讀”。

　　我心中美美的想法：

　　如果我有一間店面，我會(huì)先布置書屋布局：左右兩面各放一個(gè)大大的書架，里面放滿各種各樣的書籍，有我們需要的課外書籍——名著，有勵(lì)志小說，有生活小常識(shí)類的書籍，有些動(dòng)漫小書也不錯(cuò)，例如《爆笑校園》，這能讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余能放松心情。在店面正對(duì)著的墻壁那邊，我會(huì)放一個(gè)書柜，我應(yīng)該在上面寫上“換書柜”，我要把自己的名著和課外書和哥哥的《故事會(huì)》放在上面，同學(xué)們可以把自己的書來換自己喜愛的書，或是把自己的書也放在上面，分享給大家！看完了再放回小書柜，給下一位同學(xué)看。當(dāng)然，書的所有權(quán)還是該主人的。在正中央擺上一個(gè)大桌子，上面就會(huì)放中小學(xué)生要的各種考試試題、課本解析、課本同步資料等等。在空余處，我會(huì)擺上幾張小椅子，可以讓同學(xué)們?cè)谥苣┠茉跁�屋里看書。小書屋里的書也是可以外借的，只要同學(xué)們信譽(yù)好，他們可以在小書屋選擇喜愛的書借回去看。閑暇之余，再給小書屋弄些裝飾，讓小書屋成為同學(xué)們可去的溫馨可愛的.小地方！

　　我似乎能想象得到如果那間屬于我的、屬于大家的小書屋開在同學(xué)們必經(jīng)的上學(xué)路上，大家知道這個(gè)是由他們的同學(xué)開的小書屋，是否能鼓舞他們的心？讓那顆沉睡的心不再黯然，而是找到自己的夢(mèng)想，綻放光芒；是否能讓我們知道：我們也是社會(huì)的一員，涉足社會(huì)，實(shí)踐社會(huì)，造福社會(huì)，我們也可以；是否也能讓父母親知道：他們的兒女已經(jīng)長(zhǎng)大，放開手，讓他們自由翱翔在夢(mèng)想的天空。

　　雄鷹因?yàn)橄蛲�天空，即使幼時(shí)折翅從懸崖墜落也無悔；河流因?yàn)橄蛲�大海，即使百轉(zhuǎn)千折也一路歡歌奔騰；樹根因?yàn)橄蛲鶢I(yíng)養(yǎng)，即使頑石阻擋也堅(jiān)持前進(jìn)；我們因?yàn)橄蛲鶋?mèng)想，即使路上摔倒也要重新站起奮發(fā)前進(jìn)。

　　我做了一個(gè)很美的夢(mèng)：一束斜陽射入小書屋，幾個(gè)同學(xué)坐在小椅子上閱讀著自己喜愛的書兒，一位家長(zhǎng)帶著孩子在選擇學(xué)習(xí)資料，偶爾低聲耳語，小書屋的記錄表上寫滿了借書和換書的情況，我的心里從所未有的滿足……

　　但資金卻不得不是我要面對(duì)的最大一個(gè)問題。當(dāng)小書屋經(jīng)營(yíng)時(shí)我還需要更多的資金去運(yùn)轉(zhuǎn)。作為一個(gè)學(xué)生我有一顆利民的心，但我卻沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，我也沒有經(jīng)營(yíng)的經(jīng)驗(yàn)，我還需要面對(duì)更多的社會(huì)問題。如何去實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，這需要我去認(rèn)真思考。我希望我的心愿不會(huì)是一次空談。

我的書屋我的夢(mèng)征文5

　　讀書，如一場(chǎng)春風(fēng)拂面的風(fēng)兒，吹去我心靈的塵埃，吹散世間的煩惱憂愁;讀書，似一場(chǎng)久旱后的綿綿細(xì)雨，滋潤(rùn)我干涸的靈魂，澆灌渴望知識(shí)的心靈;讀書，像一只閃耀的燈塔，照亮我前進(jìn)的道路，指引我們大膽追逐夢(mèng)想。又到周末了，我又有時(shí)間光臨我村的農(nóng)家書屋，在那兒，我度過了許多快樂的時(shí)光。

　　村里的書屋，是我博覽群書的好去處。那里雖然不豪華，卻顯得既樸素又完美。書屋是幾間老式平房，坐落在村北頭。外觀典雅，室內(nèi)寬敞、明亮，幾張長(zhǎng)桌整齊地?cái)[放在中央，幾排書櫥整齊有序的排列著，透過透明的玻璃櫥窗，可以看到整整齊齊地?cái)[放著各類書籍，有農(nóng)業(yè)科普知識(shí)的，有醫(yī)療保健的`，有世界名著的……還有我們中學(xué)生喜歡的經(jīng)典誦讀詩文、現(xiàn)代文學(xué)名家名篇、作文書等，真是應(yīng)有盡有。

　　每當(dāng)我走進(jìn)農(nóng)家書屋，就會(huì)看到：屋里讀書的人們是那樣的認(rèn)真和專注，有的入情入境，面帶微笑;有的若有所思，頻頻點(diǎn)頭;有的邊看邊記，爭(zhēng)分奪秒;還有的在一起小聲交流……

　　我很高興，村里建起了農(nóng)家書屋，我可以盡情品味讀書帶給我的快樂;我可以盡情暢游書屋，品味不同圖書帶給讀者的不一樣的感悟和思考。詩歌的瀟灑精悍，散文的飄逸韻味，小說的嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)，漫畫的奇特詼諧，神話的浪漫唯美，童話的純真善良，歌詞的美妙溫馨，無不讓我們的心靈受到深深地熏陶，受到切切的震撼。讀著曹文軒的《草房子》，我們會(huì)情不自禁地和書中的人物一起笑，一起哭、一起走過甜蜜的青春年華;讀著《鋼鐵是怎樣煉成的》，看著保爾在悲慘的遭遇中，鍛煉出的鋼鐵般的意志，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);讀著《輪椅上的夢(mèng)》，讓我感受到即使身處嚴(yán)寒，只要永不言棄，我也能活出真精彩!漸漸地，我對(duì)農(nóng)家書屋產(chǎn)生了一種依戀之情。

　　書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟!在農(nóng)家書屋里，我用這句治學(xué)名言，激勵(lì)我攻克一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)上的難關(guān);引領(lǐng)我在知識(shí)的天空自由的翱翔;陪伴我感悟人生，思考未來，參悟生命。

　　感謝你，書屋，是你讓我開闊了視野，是你讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，是你給予了我慰藉，是你見證了我的成長(zhǎng)。感謝你，我的書屋，我夢(mèng)開始的地方!

我的書屋我的夢(mèng)征文6

　　書籍，好比一架梯子，引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂;書籍，如同一把鑰匙，幫助我們開啟心靈的智慧之窗;書籍，好似一座航標(biāo)，帶領(lǐng)我們尋找求之的方向。

　　小時(shí)候，我常沉浸于童話、幻想的世界，每每聽到或看到一個(gè)夢(mèng)幻的故事，總會(huì)沉迷與其中。做一個(gè)甜蜜、浪漫的夢(mèng)，漫游于童話的世界里，久久不能自拔。長(zhǎng)大些了，我發(fā)現(xiàn)那些陪著我一起度過了多個(gè)春夏秋冬的故事，已無法滿足我的求知欲。于是，我變纏著媽媽，給我買書。

　　我又沉醉于小說的天地，笛福的《魯濱孫漂流記》，馬克吐溫的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》等。我通通不放過。更不用說我過得四大名著之一——《紅樓夢(mèng)》，在這里我看到了封建生活中的一個(gè)大家族的興衰史;再是奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我贊嘆保爾對(duì)革命堅(jiān)定的信念在;接著是夏洛蒂勃朗特的《簡(jiǎn)愛》，主人公簡(jiǎn)給我留下深刻的印象，在他反抗命運(yùn)的過程中，他皆力捍衛(wèi)自我尊嚴(yán)，并擁有獨(dú)立人格。于是，我感受到了，作家們用不同的'方式，表達(dá)了最真我的本色。

　　書籍帶我們走進(jìn)了文學(xué)的殿堂，攀上了文學(xué)的階梯，打開了文學(xué)的窗戶，找到了文學(xué)的方向——書如風(fēng)景，永遠(yuǎn)浩瀚無機(jī)，美不勝收，就是你是否愿意懷著一顆探索的心，攜一身知識(shí)的渴望，走進(jìn)書籍，在浩瀚的知識(shí)世界里慢慢地成長(zhǎng)吧。

　　在書籍的描繪下，使我懂得了真正的浪漫，在書籍的陪伴下，使我不在感到孤獨(dú)，寂寞，在書的裝扮下，使我變得內(nèi)斂，不在放蕩。書籍是我們的良師益友，隨之而來的是我的心情得到釋放。

　　書，讓我們了增長(zhǎng)知識(shí)，開闊了視野;書，帶我們遨游了童話，滋潤(rùn)了我們的心田;書，是生活的本身，它表現(xiàn)了人民的本色。為我插下了無形的翅膀，任我漫步其中。

　　如今，書已經(jīng)成為我生活的一部分，它徹徹底底改變了我的生活，它帶個(gè)給我的是智慧和自信。時(shí)間的推移，朋友們漸漸長(zhǎng)大，到最后各奔東西，這時(shí)候只有書籍時(shí)時(shí)陪伴著我，“書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)!

　　來吧，就讓書的這一縷縷清香伴隨你我，一路同行……

我的書屋我的夢(mèng)征文7

　　聽了XXX的《人與書俱老》，突生一種想開一家書店的想法。名字呢，就叫做“午后時(shí)光”。

　　在悠閑的午后，手捧一本書，伴著慢慢傾斜的陽光，一起沉淪。夢(mèng)想著熟人踏著熟悉的腳步，推開門，門上的鈴鐺發(fā)出清脆的聲音，抬頭、點(diǎn)頭，便是打過了招呼，然后繼續(xù)自己的世界。

　　木質(zhì)的書架，書架中間的沙發(fā)，沙發(fā)旁邊的小椅，小椅靠在窗戶旁，窗戶上隨風(fēng)飄蕩的“晴天娃娃”……各種各樣的看書人擺出各種各樣的姿勢(shì)--小孩趴在地板上津津有味，兩個(gè)女孩背靠背，男生斜靠在書架旁，老奶奶帶著老花鏡坐在小椅上……很溫馨呢!有這么多的人陪著你，陪著你看書……

　　書屋是一個(gè)大世界，大世界里的每個(gè)人都有自己的小世界。書屋里很安靜，只要可愛的“阿貍鐘”發(fā)出“滴答滴答”的響聲。偶爾有小孩子爭(zhēng)論書里的故事，卻不顯得突兀，反而另生一種童趣。

　　書屋的`開放時(shí)間就隨我意嘍。想開就開，不想開就不想開。高興的時(shí)候，送上一壺清香的茶水，給出神的人們解解渴;心境欠好的時(shí)候，關(guān)起大門，自己一個(gè)人躲在書屋里，舔舔傷口，繼續(xù)遨游于自己的小世界,不管其他。

　　書屋里的書，都是主人喜歡的;書屋不大，卻處處可見主人精心的布置;書屋的書不外借，若想購買，請(qǐng)自己到網(wǎng)上訂購;若書屋的主人心情好，或許會(huì)幫你買一次;書屋的主人很愛護(hù)書，所以，也請(qǐng)你愛護(hù)每一本書;書屋的主人很懶惰，所以，“入屋請(qǐng)脫鞋，看書請(qǐng)保持衛(wèi)生”……

　　我的書房不大，是我讀書寫字的地方。雖然不奢華，卻顯得既樸素又完美。比起別人的書房來，多了一份協(xié)調(diào)的氣息，我也很滿足。它與我朝夕相伴，是我形影相隨的朋友。

　　走進(jìn)書房，一張與書柜相連的書桌首先映入眼簾。書桌主要為米黃色，桌面光滑如安徒生童話中豌豆公主那嬌嫩的肌膚。書桌其實(shí)是電腦桌加書柜，但經(jīng)久耐用，而且被我裝飾得很漂亮。桌面上擺著一個(gè)筆筒，是我自己做的。書柜更好，左邊的最靠下面的格子，但放得下五六本字典。上面則是書柜，透過透明的玻璃櫥窗，可以看到小小的書整整齊齊地?cái)[放在書柜中，各式各樣，有科學(xué)書，有作文書，還有故事書，真是應(yīng)有盡有。右邊的第一格還空空如也，第二格放置著嶄新的地球儀第三格是小鬧鐘和日歷，小鬧鐘有“一技之長(zhǎng)”，就是走得慢。每天看到它都覺得它走得慢悠悠的，一點(diǎn)也不匆忙，有一次，它還正常時(shí)間整整慢了兩個(gè)小時(shí)呢!第四格則有些雜亂

我的書屋我的夢(mèng)征文8

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，我是個(gè)很愛讀書的人，在繁忙的學(xué)習(xí)任務(wù)中，總是會(huì)抽出那么一小段時(shí)間來書屋看看書，享受一下這短暫的閱讀時(shí)間……

　　農(nóng)家書屋，就是我和幾位愛閱讀的小伙伴經(jīng)�！肮忸櫋钡牡胤健Ｋ�并不大，讀書的里面的書的種類卻很全，從醫(yī)療保健，世界名著到小學(xué)生鐘愛的少兒讀物，卡通讀本，漫畫書，作文書等書籍，真是應(yīng)有盡有，這里就像一個(gè)未開發(fā)的寶藏，等著你去開發(fā)老爺爺，您年紀(jì)這么大了還學(xué)習(xí)嗎？我問和我一樣經(jīng)常光顧農(nóng)家書屋的一位老爺爺說玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義啊，我雖然年紀(jì)大了，但還是要學(xué)啊，活到老學(xué)到老嘛。

　　是啊，活到老，學(xué)到老知識(shí)永遠(yuǎn)不會(huì)有盡頭。你學(xué)的多，懂得也就更多，精神生活也就會(huì)更加豐富在書屋里，書架上一層一層的擺著各式各類的書籍，發(fā)著一陣陣悠悠的書香，仿佛在吸引人們?nèi)テ穱L這一道道美味的`佳肴。

　　看，書屋里寬敞，明亮，那一排排的座椅上，坐著各種喜愛閱讀的人，對(duì)于他們以及我來說，這種時(shí)光是美好的，是愜意的。在這里每一分每一秒都是極慢的，慢到似乎可以天荒地老……農(nóng)家小屋，這個(gè)帶給我歡樂的地方…從小學(xué)時(shí)的漫畫，作文書，動(dòng)漫版西游記圖書到中學(xué)時(shí)的《朝花夕拾》，《駱駝祥子》，它帶給我的感動(dòng)，憤怒，惋惜，快樂……它伴隨著我的成長(zhǎng)“書山有路勤為盡，學(xué)海無涯苦作舟”在農(nóng)家書屋里，我用它教給我的勵(lì)志名言攻克一個(gè)個(gè)難題引領(lǐng)我在知識(shí)的海洋里遨游，它陪我一起進(jìn)步，一起成長(zhǎng)。謝謝你書屋，是你讓我開闊視野，是你讓我明白真理，是你讓我慢慢變得完美，你是我夢(mèng)的開始，以后，你也將是我夢(mèng)的啟航。

　　我的書屋我的夢(mèng)！

我的書屋我的夢(mèng)征文9

　　有一次，我隨手拿出我之前看過的《魯濱遜漂流記》，我看了一頁又一頁，原來這本書還有許多知識(shí)我沒吸收，我為XXX的遭遇感到同情，又對(duì)XXX的精神品質(zhì)所產(chǎn)生了敬佩的感情。讀完這本書，讓我明白了：遇到困難要堅(jiān)持不懈。

　　書不僅是我的老師，還是我情緒的調(diào)節(jié)劑。

　　有一次，數(shù)學(xué)考到好成績(jī)了，回到家，還被媽媽獎(jiǎng)勵(lì)雪糕吃，我的心情如喝蜜食冰般爽快，我走進(jìn)我的書屋，拿起我的書包，喜滋滋地把作業(yè)拿出來，突然，我看見了我昨天看的`《》，我讀到里面的內(nèi)容，里面人物的悲慘而又震動(dòng)人心的情操使我噓噓不已，我想給予他們幫助讓他們解決困難，我又想從他們身上學(xué)會(huì)愛，愛祖國(guó)，愛家鄉(xiāng)，愛親人，甚至愛敵人，讓愛讓人間更美好。書屋陶冶心靈，讓我對(duì)愛的理解更加升華了。

　　那一次，我寫完作業(yè)，可電視爸爸不讓我看，心情正苦惱。我便走進(jìn)我的書屋，看見書柜上有一本《淘氣包馬小跳》我便捧起來，靠在床上，津津有味地讀起來，我最愛看這本書，所以慢慢地看，看到搞笑的一頁時(shí)便多讀幾遍，看到XXX說話那么搞笑，我也忍不住大笑起來�；仡^想想，原來不能看電視的苦惱一掃而光，原來書屋竟有清除不良情緒的作用。

我的書屋我的夢(mèng)征文10

　　聽媽媽說，我小時(shí)候特別淘氣，可是每當(dāng)媽媽把書放在我面前的時(shí)候，我就會(huì)立刻變得乖巧起來，似懂非懂地安靜地翻閱著。所以從小我就與書結(jié)下了不解之緣，一直夢(mèng)想有一個(gè)屬于自己的書屋。

　　作為農(nóng)村孩子我很幸運(yùn)，從一年級(jí)開始媽媽就給我布置了一個(gè)小書屋，這里真可謂是我的天堂。在我的書屋里，擺放著各種各樣的書籍，有《三國(guó)演義》《西游記》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《上下五千年》《安徒生童話》《格林童話》《魯濱遜漂流記》《假如給我三天光明》《十萬個(gè)為什么》《唐詩三百首》《三毛流浪記》《一歲的小鹿》等等，還有一些寫作類的書和漫畫書。

　　有人說，讀一本好書就像和一位哲學(xué)人在交談，它能讓我們明白做人的道理；有人說，一本好書就是一盞明燈，它能為我們照亮人生的道路；有人說，一本好書就像迷途中的一個(gè)路標(biāo)，為我們指引正確的方向；也有人說，一本好書就是一瓶洗滌劑，給我們的心靈帶來一次美好的體驗(yàn)。的確，書籍對(duì)于我們的健康成長(zhǎng)起著十分重要的作用。因此，我每天放學(xué)回家后，都會(huì)在書的海洋里徜徉，汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。

　　生活中有書的陪伴，我很充實(shí)，也很快樂。即使偶爾心情不好，讀著讀著這些書籍，我的煩惱也會(huì)煙消云散。更重要的是通過讀書我拓寬了知識(shí)面，還積累了大量?jī)?yōu)美的語句，我的寫作能力大大提高了。每次的單元作文對(duì)于我來說，都是小菜一碟。寫作時(shí)好詞佳句如潮水般涌來，一會(huì)兒工夫，一篇作文就輕而易舉地在我的筆下完成了。從三年級(jí)時(shí)，我的作文就常常被老師當(dāng)作范文在全班朗讀，語文成績(jī)也因此提高，一直名列前茅。我更加喜愛看書了。

　　“一個(gè)家庭沒有書，就等于一間房子沒有窗子�！备郀柣�也曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！庇纱丝梢姇�在日常生活中的重要性。我的書屋雖然不大，但卻是一個(gè)無窮無盡的`知識(shí)的海洋，它教給了我一個(gè)又一個(gè)做人的道理，讓我懂得了一個(gè)又一個(gè)人生的真諦。小書屋與我朝夕相伴，是我形影不離的好朋友。

　　我愛我的小書屋，因?yàn)樗�承載著我的夢(mèng)想，給我?guī)�來了無窮的樂趣！

我的書屋我的夢(mèng)征文11

　　初識(shí)書屋

　　少時(shí)，我愛玩，愛鬧，是個(gè)活生生的假小子。對(duì)于琴棋書畫毫無興趣，更別說擅長(zhǎng)了。雖然成績(jī)還不錯(cuò)，但媽媽還是有所擔(dān)心，后來，她帶我走上了一條怡情、博采、長(zhǎng)才之路——書路。

　　有一年春節(jié)，媽媽帶我回到滿載童年回憶的村里，這兒多了個(gè)古雅樸質(zhì)的少年之家——小書屋。第一次來到這，便被它深深吸引，它沒有像家中剔透的瓷磚，只有用頑強(qiáng)石灰徹成的水泥地;沒有像圖書館的千層萬架，只有一個(gè)個(gè)小小的玻璃櫥柜，沒有學(xué)校的滿滿人群，只有村里的孩子在看書。這雖略微簡(jiǎn)陋，但我卻萬般喜愛，也許這就是所謂的“斯是陋室，唯吾德馨”吧!我拿了喜歡的`書走到屋外樹下的小秋千坐下，微風(fēng)拂過，吹走了聚集在心田的污垢，留下了一片純凈。初來書屋，還沒能觸碰種種不同的書籍，便因某些事情被媽媽帶回家中。

　　熟知書屋

　　再次，我穿過蜿蜒曲折的小路走向書屋，屋內(nèi)讀者入情入景，有的微微一笑，有的為之抽泣，有的若有所思點(diǎn)點(diǎn)頭。這陶醉在書籍里的人們，配上長(zhǎng)長(zhǎng)的古木桌椅，襯上周圍如小巨人屹立著的書本，使這簡(jiǎn)陋的小書屋增添了一種溫馨感。我也開始了我的書內(nèi)世界，之后發(fā)現(xiàn)，這豪放大氣的詩歌，富含韻味的散文，嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)的小說，純真美妙的童話，還有搞怪奇特的漫畫，無不讓我受到深深的熏陶，受到深深的震撼。我對(duì)這個(gè)少年書屋更加喜愛，更加留戀了。

　　愛上書屋

　　滿懷希望的考了期中試，結(jié)果英語卻落個(gè)不及格，曾經(jīng)身為老師的小驕傲，現(xiàn)在卻得到了“曾經(jīng)的好成績(jī)卻都是摻著水分嗎?”這樣戳心的答復(fù)，曾是父母心中的小學(xué)霸，如今卻收獲“考這分?jǐn)?shù)，你不丟臉，我們都丟臉”，這令人心碎的話語�？荚嚦煽�(jī)不滿意，老師的懷疑，父母的責(zé)罵，讓我倍感委屈。我含淚走去唯一能容我的小書屋，路上，只有麻雀在電線桿上多嘴，在嘲笑著我的懦弱。

　　我翻開了一本書——《做最好自己》，這本書并不有名，卻富含深理。書中說：對(duì)于別人的懷疑，你不需要過多解釋，你需要的就是用結(jié)果證明。書中說：沒有人比你更優(yōu)秀，沒有人比你更成功，你有你的優(yōu)勢(shì)，不要戴上“完美”的枷鎖，我們只做最好的自己。書中還說：你要相信你可以，你可以!你可以摔倒后再站起來，你可以哭泣后再微笑，你可以記住明天，更可創(chuàng)造明天!對(duì)呀!這次考不好，至少我努力過了，我還可以努力考好下一次。我眼角的淚迅速消去，內(nèi)心充滿了動(dòng)力。我徹底愛上了這個(gè)小屋。

　　培根說：“讀書足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才”。書屋——我的世界!我愛你!

我的書屋我的夢(mèng)征文12

　　“書屋”對(duì)于學(xué)生來說是必不可少的，對(duì)于大人來說也是如此，“書屋”好比是知識(shí)的海洋，讓學(xué)生們吹著清涼的海風(fēng)，享受美好的時(shí)光，打開成功的大門，教我們?nèi)绾巫鋈�。然而它也是大人在生活中的照明燈，照亮前行的道路，讓人們不再迷茫。它在人們的生活、學(xué)習(xí)中是多么的重要啊!幾乎占領(lǐng)了人的思想領(lǐng)域。

　　每一次漫游書屋我都會(huì)有一種莫名其妙的激動(dòng)和興奮。也許是看見琳瑯滿目的書了吧!也許還因?yàn)檫@安靜的氣氛吧!我可以在這兒學(xué)習(xí)可以與更多的書交朋友。

　　我拿起一本名叫《假如給我三天光明》的書。拿起來，變愛不釋手。

　　書中的小主人公是一個(gè)叫海倫·凱勒的孩子。她是個(gè)可愛的.孩子。后來一場(chǎng)噩運(yùn)降臨了，一場(chǎng)病讓她失去了眼睛、聲音和聽力，她變得十分暴躁，她和大人們都無法接受這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)。她多么希望有一縷陽光可以照亮她，照亮她前進(jìn)的道路。

　　知道一個(gè)叫安妮·沙利文的老師來到她家。她的生活出現(xiàn)了一個(gè)大大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，老師融化了她的心。老師包容了她的一切，還教她學(xué)習(xí)單詞。

　　海倫漸漸地上了大學(xué)了，老師更加寸步不離地跟著她了，年復(fù)一年。

　　她成為了一名優(yōu)秀的作家。創(chuàng)造了一個(gè)不可思議的奇跡。我們還很健康，所以要更加認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　我要在這書屋坐著自己的夢(mèng)，讓我的“朋友”和我一起來打開知識(shí)的大門吧!

我的書屋我的夢(mèng)征文13

　　我走在街上，喧鬧聲不斷從耳邊回蕩，行人一個(gè)有一個(gè)從我身邊經(jīng)過，他們彼此聊著不同的話題。總想插上兩句，可又不知該怎去表達(dá)。霎時(shí)覺得迷茫，卻又只能一次次將不知所措和迷茫壓入內(nèi)心，到底該怎樣做，抑住內(nèi)心的那份浮躁。

　　塵埃伏起不定，日月一日又復(fù)一日的交替。我便如那崖邊的草，找不到一個(gè)寄托的地方。在那日夜枯萎無味的交替中，我便走進(jìn)一個(gè)熟悉的角落，回憶如雨般落入我心。

　　記得小時(shí)候總愛來到這里，一被罵，我便逃入這個(gè)小屋，哪怕幾秒清靜也是極好的。走進(jìn)屋子，便是迎面的一張小桌子，很小，很小，只能容下一本書，好像再多第二本，就變得極亂了。拉開椅子坐下，還是一如既往的舒適，順手掏出一本《朝花夕拾》讀了起來，終于，在思緒一次又一次被打斷之后，我靜了下來。心中倒也不再迷茫，順著書中的內(nèi)容走了起來。

　　不知為何，我對(duì)魯迅先生的書有特別的喜愛，或許是他的精神吧，又或是別人口中用筆紙做斗爭(zhēng)的精神斗士吧。讀過魯迅的書，我想只有用心度過時(shí)，魯迅先生的風(fēng)采才剛剛露出吧，在周曄的《我的伯父魯迅先生》中曾寫道，伯父魯迅沒有因?yàn)樗�讀的馬虎而批評(píng)她，而是一句“哈哈，還是我記性好”來委婉的教育，這又何嘗不是現(xiàn)代人所追求的“教育”？或說魯迅先生一絲不茍，在《朝花夕拾》中，他又以孩童的語言來敘述大人的品德，或許魯迅先生也曾和我們樣的孩童吧，在他的筆下，人民的斗爭(zhēng)顯得那么蒼勁有力，用文筆寫出那底層社會(huì)人民的生活狀況，才是魯迅先生的魅力吧。

　　在書屋的每一秒都讓人平靜，外面的喧鬧都與我無關(guān)，在這里，每一分每一秒都是慢的出奇，慢的似乎天荒地老。書屋承載著我的夢(mèng)，帶著我遠(yuǎn)航，這，是夢(mèng)的書屋。

　　正是一本書與另一本書之間的夢(mèng)的交融，我的夢(mèng)不在獨(dú)單，在書中一次次被指引，我的人生不再迷茫，日月交替，黑白更季，或許天會(huì)黑，但，夢(mèng)不會(huì)，在書屋中的'一次次讀書中，夢(mèng)，會(huì)更加明亮。我的書屋，我的夢(mèng)！

　　都是最好的安排。來摩國(guó)只帶了預(yù)算中的一半現(xiàn)金，另一半打算直接在當(dāng)?shù)厝�。萬萬沒想到我們的卡在這里根本用不了！行程過半，快要彈盡糧絕。從撒哈拉風(fēng)塵仆仆地趕到菲斯，已經(jīng)接近黃昏，柏博爾人阿里來接的我們，他是民宿里維護(hù)裝修的工人。

我的書屋我的夢(mèng)征文14

　　我沒有書屋，但我有一個(gè)書屋夢(mèng)。書屋不一定人人都有，但你可以為了淵博而閱覽群書，也可以為了裝潢而置辦群書，還可以為了消遣而讀書。

　　我對(duì)讀書的興趣是從娘胎里就開始的，那時(shí)我媽媽一邊上班一邊讀書學(xué)習(xí)，我每天都被那些“邪惡的咒語”弄得頭昏眼花，簡(jiǎn)直就是魔音穿耳，于是我“大鬧天宮”，十月胎期未滿，就迫不及待地提早來到了這個(gè)世界。

　　可能是我在娘胎里受到了文學(xué)的熏陶，兩歲時(shí)就開始翻看圖書，翻著翻著就纏著爸媽給我講故事�？墒敲刻斓乃�前故事好短好短，經(jīng)常都是一個(gè)故事要講幾天才講完，我總想快一點(diǎn)知道接下來發(fā)生了什么，于是就認(rèn)真地認(rèn)字，學(xué)拼音，好一口氣讀完故事過足癮，就這樣我喜歡上了閱讀。

　　我現(xiàn)在常常利用課余時(shí)間，從這家書店跑到那家書店，從這家書屋跑到那家書屋。每家書店我都去看過，以前我是囫圇吞棗式的閱讀，只看精彩的部分，而我現(xiàn)在是慢慢地讀，讀完了再讀一遍，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)，不懂的就去查字典，還要弄明白書中的道理，即使看很多本書才能明白一個(gè)道理，我認(rèn)為那也是相當(dāng)值得的。

　　讓我印象最深刻的，還是社區(qū)書屋，這里的書是國(guó)家免費(fèi)配送的，供居民和孩子們閱讀，還可以外借，但只借不賣。這里的書與那些什么圣雅齋書店、文軒書店、文博書店的書有所不同，好多書我從沒看過，售賣的書店里也不一定有。普通書店里的書很大一部分都是當(dāng)下流行的“快餐文

　　我常常和清晨的第一縷陽光同時(shí)進(jìn)入我的書屋。書屋北面有一個(gè)寬四米多、高三米的大書架，大書架的前面是一張?jiān)�木桌子和一張深藍(lán)色的布藝椅子，除此以外，別無他物。梁實(shí)秋說：我有一幾一椅一榻，酣睡寫讀，均已有著，我亦不復(fù)他求�！蔽也桓抑v我的書屋“斯是陋室，惟吾德馨�！钡�我的書屋是我的夢(mèng)。

　　小時(shí)候，書屋里擺滿了我的幼兒照片，還有一些精致的擺件和有趣的玩具。轉(zhuǎn)眼間，上了幼兒園，里面又?jǐn)[上了講文明、講禮貌、講衛(wèi)生的小人書�，F(xiàn)在，又?jǐn)[上了小學(xué)生看的書，從淺顯易懂的繪本，到發(fā)人深省的小說，從博大精深的歷史故事，到生動(dòng)有趣的.動(dòng)物小說，真是應(yīng)有盡有。我在這間書屋里度過了八個(gè)春夏秋冬。在書的浩瀚海洋里，每一個(gè)美麗的故事都是一個(gè)美麗的夢(mèng)，我非常幸運(yùn)地在這些美妙的夢(mèng)中幸福快樂地成長(zhǎng)，讓我從牙牙學(xué)語的懵懂小孩慢慢成長(zhǎng)為能言善辯的明理少年。

　　兒時(shí)，我指著“火”的圖片，天真地問媽媽：火是什么樣子的，火可以吃嗎，你發(fā)火的時(shí)候，把火藏哪兒了。氣得老媽直拍胸膛。上幼兒園時(shí)，每天晚上我都是聽著媽媽講故事：猜猜我有多愛你？“這么多，這么多……”我手舞足蹈地比劃著，媽媽笑得合不攏嘴。長(zhǎng)大了，我開始跟隨法布爾的腳步一起去昆蟲的世界一探究竟，那里有會(huì)唱歌的蟬，賣力滾著糞球的蜣螂，美麗絢爛的大孔雀蛾，不�？椌W(wǎng)的圓蜘蛛。我為這些小家伙的種種絕技?xì)g呼喝彩。在安徒生的童話世界里飛越遙遠(yuǎn)的國(guó)度，與人魚公主、丑小鴨、賣火柴的小女孩一起成長(zhǎng)，它帶給我善良的美德和智慧的火種，讓我學(xué)會(huì)寬容與諒解、愛與被愛。

　　瞧，我在《怪老頭兒》系列里，和趙新新、怪老頭兒一起去釣魚，在《米奇探險(xiǎn)記》與米奇闖蕩沙漠，和多菜等同學(xué)一起聽《海龜老師》講課，和桑桑一起在《草房子》間玩耍。從《沈石溪的動(dòng)物集》探索到《少兒百科全書》，從《笠翁對(duì)韻》流觴曲水到《飛花令里讀詩詞》，從《四大名著》談笑到《上下五千年》……

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，古人誠不欺我也！一本本書就像一塊塊甜蜜的糖果，一首首快樂的歌曲，一幅幅動(dòng)人的圖畫……飽含著生活的歷練，閃爍著智慧光芒，蘊(yùn)涵著深刻哲理。讓我美好的少年時(shí)光幻化成五彩繽紛的夢(mèng)，讓青春的記憶里充滿歡聲笑語。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！

　　化”，而且好多書都很雷同，而真正的有用的傳統(tǒng)文化、世界名著、科技知識(shí)居然隱身在這間小小的社區(qū)書屋里!還真是個(gè)“藏龍臥虎”之地!真的是“人不可貌相，海不可斗量”啊!

　　社區(qū)書屋里的書很多，每本書都有編號(hào)，還進(jìn)行了詳細(xì)的分類，有少兒類、科技類、文學(xué)類、生活類、政經(jīng)類，還有本土作家類。在外國(guó)文學(xué)類里，還有我最喜愛的全套《福爾摩斯探案集》，但這種系列的書一次只能借一本，我本想一古腦兒全套搬走，真可惜啊!我還喜歡那本由各國(guó)作家們寫的科幻小說，與其他科幻小說相比，這本書的想象力更為豐富，科學(xué)邏輯性更強(qiáng)，天馬行空的想象著實(shí)讓人震憾!《少年科學(xué)游戲》書中一個(gè)個(gè)妙趣橫生的科學(xué)游戲，幫我發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)現(xiàn)象，解開科學(xué)奧秘，我在游戲中走近科學(xué)，在游戲中享受快樂。閱讀長(zhǎng)篇小說《雷鋒》，我被雷鋒助人為樂、勤儉節(jié)約、愛崗敬業(yè)、勤于學(xué)習(xí)的精神深深感動(dòng)，他就是一顆永不生銹的螺絲釘，永遠(yuǎn)守在他生活的崗位上……

　　看過了太多的書屋，我多么希望自己也有一間屬于自己的小書屋啊，好想把更多的有用的書籍都搬到我的地盤上。

　　如果我有一間書屋，我會(huì)左右各放兩個(gè)大書架，再給每本書排上序號(hào)，然后把這些書都分類放置，一個(gè)書架上放中小學(xué)生的各種考試試題、課文解析、練字字帖之類書籍，另一個(gè)書架上放中外名著、勵(lì)志故事、科幻小說、生活小常識(shí)之類的書籍，當(dāng)然也少不了能讓同學(xué)們放松心情的有趣小笑話。我還會(huì)特別放置一個(gè)圓形的書柜，這是專用換書柜。我會(huì)把自己喜歡的書都放在上面，同學(xué)們就可以用自己的書來換喜歡的書，或是把自己的書也放在上面，與大家一起分享，看完再放回小書柜。我的書屋里，每本書都可以外借，都可以挑選自己喜愛的書回去慢慢品讀。當(dāng)然書屋內(nèi)還有看書用的桌子和椅子，飄窗的位置放一個(gè)飲水機(jī)，配兩把秋千椅。窗戶上掛著風(fēng)鈴，墻上有掛鐘發(fā)出“滴答滴答”的響聲，配合輕輕柔柔的音樂，每個(gè)人都在看書，都沉浸在自己的小世界里，仿佛時(shí)間都停止了。書屋的記錄表上寫滿了借書和換書的情況，書屋變成了一個(gè)溫馨的世界，我的心里前所未有的滿足……。

　　但資金卻是我必須要面對(duì)的最大的一個(gè)問題。我有一顆博愛的心，但我卻沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，我也沒有經(jīng)營(yíng)的經(jīng)驗(yàn)，還有更多的社會(huì)問題需要面對(duì)和解決。如何去實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，這需要我去認(rèn)真思考，認(rèn)真謀劃，我希望我的心愿不會(huì)是一次空談，我相信只要我努力，夢(mèng)想終會(huì)有實(shí)現(xiàn)的那一天!

我的書屋我的夢(mèng)征文15

　　書，起源于占卜時(shí)代的“爆破紋”，后來出現(xiàn)的文獻(xiàn)和史書是用竹簡(jiǎn)所制。直到東漢，才出現(xiàn)了紙。紙質(zhì)散發(fā)的墨香縈繞鼻頭，總令我手難釋卷。書中的妙處，當(dāng)然不止這一點(diǎn)。

　　書能給我們帶來淵博的知識(shí)�！段饔斡洝分v述了唐僧師徒四人齊心協(xié)力，歷經(jīng)九九八十一難，終于取得真經(jīng)的故事。說明只有堅(jiān)持不懈、不畏艱險(xiǎn)才能成功！《水滸傳》則描寫了一百零八名好漢不懼暴政，替天行道的故事。雖然起義以失敗告終，但每個(gè)人的形象都讓人歷歷在目，嫉惡如仇的魯智深，足智多謀的吳用，重情重義卻又委曲求全的林沖，數(shù)不勝數(shù)�！度龂�(guó)演義》的“天下大勢(shì)，分久必合，合久必分”向我們展示了魏、蜀、吳的斗爭(zhēng)，把一張張戰(zhàn)爭(zhēng)畫面活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我們眼前�！逗５變扇f里》帶我們暢游了神秘奇幻的海洋世界。《貓頭鷹王國(guó)》里，每只性格分明的貓頭鷹，都讓我感受到了它們的喜怒哀樂。

　　除了知識(shí)，書還能讓我們愉悅身心。在此，我不得不提一個(gè)神秘的主角——漫畫書，我要來為它平平反。大人們常常會(huì)這樣教育我們：別看漫畫書了，這會(huì)讓你玩物喪志，學(xué)不到有用的知識(shí)。而我卻不這么認(rèn)為，你看它在課后給我們帶來了多少歡樂。徳國(guó)漫畫家�！�奧·卜勞恩的《父與子》用生動(dòng)活潑的線條讓我們體會(huì)到了父子情深。《半小時(shí)漫畫中國(guó)史》用幽默風(fēng)趣的語言，爆笑可愛的人物展示了中華五千年的歷史。還有還有高木直子的《肚子餓萬歲》里的美食畫面讓我垂涎欲滴。它們是撫慰人心的良藥，瞬間驅(qū)散了所有的陰霾。

　　書，是我們的良師益友，是我們夢(mèng)的起點(diǎn)。書讓我們受益匪淺，又讓我們身心愉悅。讓我們一起來領(lǐng)略書之魅力吧！

　　我的書屋我的夢(mèng)征文毛毛蟲的夢(mèng)是美麗的，她破繭成蝶，在花層中嬉戲；雄鷹的夢(mèng)是勇敢的.，他翱翔天空，搏擊蒼穹；奶奶的夢(mèng)是淳樸的，她春種夏培，祈期豐收；而我的夢(mèng)是多彩的，它隨書屋而成，在我的腦海編制前景。

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的書屋，它不一定豪華，也不一定很大，或許它只是樸素而平凡，或許它也只是干凈而簡(jiǎn)小，但它卻是我心靈的慰藉，是我夢(mèng)想起航的地方。

　　夢(mèng)想的種子

　　兒時(shí)的我天真而幼稚，我不像其他孩子那樣活潑好動(dòng)，也不像其他孩子那樣調(diào)皮搗蛋，我只是像一個(gè)安靜的精靈，靜靜的泡在我的小書屋中，一張桌子，一把椅子，捧起一本書坐在桌前，就這樣靜靜地在書的世界中翱翔，見證白雪公主的愛情，陪小紅帽一起去看望他的奶奶……那時(shí)，我的腦海中便種下了一顆夢(mèng)想的種子：我要變成像童話故事中的精靈一樣，幫助人們過上更好的生活。

　　種子萌發(fā)

　　退去稚嫩，我漸漸變得懂事起來，不再有那種天馬行空的想法，也明白了世界上根本沒有精靈，我也不可能變成精靈，但看了《海底兩萬里》這本科幻小說之后，我又萌發(fā)了一個(gè)新的想法，既然發(fā)明與創(chuàng)造可以改變?nèi)藗兊纳�活，使人們的生活變得更便捷，那么，我就要成為一位偉大的發(fā)明家，造出迪諾留斯號(hào)，讓凡納爾的想象變成現(xiàn)實(shí)，于是，這變成了我夢(mèng)想的延續(xù)。

　　種子成長(zhǎng)

　　夢(mèng)想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，時(shí)間會(huì)改變一切，當(dāng)我真正成為一名初中生，學(xué)習(xí)了物理之后，我才明白原來我的夢(mèng)想離我有多遠(yuǎn)，這條路有多么的坎坷不平，我忽然發(fā)現(xiàn)前途一片茫然，不禁疑問道：我的夢(mèng)想還有可能實(shí)現(xiàn)嗎？是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書問我指明了方向，不管你的夢(mèng)想有多難實(shí)現(xiàn)，只要你肯努力，我相信我的未來不是夢(mèng)，即使你失敗了，也沒有什么遺憾，只因?yàn)槟阍��?jīng)努力過。

　　因?yàn)橛袝�才�?huì)有夢(mèng)，書籍如同航行的船，載著夢(mèng)向前駛?cè)ィ�這路途中不會(huì)是一帆風(fēng)順，但我必將航向終點(diǎn)，達(dá)成夢(mèng)想，只因有書的陪伴，書籍是人類進(jìn)步的階梯。

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