中班下學(xué)期班務(wù)計劃教育教學(xué)方面

時間：2022-07-24 22:12:10 班主任工作計劃我要投稿

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　　班主任要如何做好一個班級的工作計劃，這是很重要的，yjbys小編為大家分享的中班下學(xué)期班務(wù)計劃教育教學(xué)方面，歡迎大家閱讀與借鑒!

中班下學(xué)期班務(wù)計劃教育教學(xué)方面

　　【中班下學(xué)期班務(wù)計劃教育教學(xué)方面一】

　　一、班況分析：

　　我們中二班現(xiàn)有幼兒25名，其中男生13名，女生12名。本班幼兒經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，在各方面較上學(xué)期有了很大進(jìn)步，尤其在生活衛(wèi)生及自理能力方面有了明顯的進(jìn)步，大多數(shù)幼兒已初步形成良好的常規(guī)，能愉快，有序的融入班級的各項活動，針對本班實際及上學(xué)期中所存在的不足，在本學(xué)期將加大工作力度，把繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣及幼兒的健康安全放在首位，通過游戲等各種活動促進(jìn)幼兒想象力、創(chuàng)造能力、動手操作能力、交往能力的發(fā)展，使每個幼兒在不同的交往水平上都有明顯提高。

　　二、具體工作的目標(biāo)和要求：

　　1、在本學(xué)期，我們中二班的工作將根據(jù)本園的工作安排，深入貫徹兩級《綱要》的精神，認(rèn)真實施新課程改革方案。認(rèn)真堅持每周二、中午的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論活動區(qū)與幼兒發(fā)展研討，認(rèn)真閱讀各類幼教書刊，積極參加園的各項活動，在工作中，不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，時時跟上幼教改革的步伐。

　　2、在各領(lǐng)域中開展豐富多彩的教育活動，并將分享閱讀滲入其中。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，在各教育活動中滲透于幼兒年齡相適應(yīng)的`教育目標(biāo)及教育內(nèi)容。通過談話、兒歌、故事、游戲、觀察等手段，開展各種活動，使幼兒在各個領(lǐng)域的融合中獲話得更好的發(fā)展。

　　3、認(rèn)真實施班內(nèi)制定的特色教育計劃，對班內(nèi)的問題及時反思、揣摩，積極參加教師交流、體會等活動，探索各課的新思路，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　　4、通過多種渠道、多種形式與家長溝通，搞好家園互動，挖掘家長資源和社區(qū)資源，拓寬教育空間，發(fā)揮家長優(yōu)勢，實現(xiàn)同步教育。

　　三、具體內(nèi)容與措施：

　　(一)、教育教學(xué)方面：

　　1、歸整幼兒常規(guī)，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

　　(1)堅持每天引導(dǎo)幼兒高興入園的，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并能主動有禮貌的打招呼。

　　(2)培養(yǎng)幼兒爭做小榜樣的積極性，能自覺、自律爭取每周都加入到紅星榜的行列中。

　　(3)幼兒勞動習(xí)慣和生活自理能力、同情心和責(zé)任心的培養(yǎng)深入貫徹在一日生活的各個環(huán)節(jié)。

　　2、做好活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)與開展工作：

　　為了讓幼兒在活動區(qū)中真正“活”起來，讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力，提高能力，并且讓活動區(qū)為集體服務(wù)，引導(dǎo)幼兒參與活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)，滿足同一年齡階段不同幼兒的需要，根據(jù)教育目標(biāo)主題轉(zhuǎn)變，定期進(jìn)行材料的更換投放，并在實踐中進(jìn)行總結(jié)研究。

　　3、分享閱讀與一日生活有機(jī)結(jié)合：

　　尊重幼兒的年齡特點(diǎn)，通過談話、兒歌、故事、游戲、觀察等手段開展各種活動。將分享閱讀滲透于各個教育領(lǐng)域之中，讓幼兒在各個領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

　　4、定期進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)與更新：

　　通過參觀學(xué)習(xí)培訓(xùn)在實踐中互相取長補(bǔ)短，提高對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的認(rèn)識，鼓勵幼兒積極動手創(chuàng)作，突出主題性、教育性、共同布置環(huán)境，使環(huán)境與課程結(jié)合，與幼兒結(jié)合，讓環(huán)境為課程服務(wù)，為幼兒發(fā)展服務(wù)，讓幼兒在寬松的環(huán)境中獲得發(fā)展。

　　(二)、采用不同方式，加強(qiáng)家長工作的力度：

　　(1)利用來園、離園時間與家長進(jìn)行交流。

　　(2)定時召開家長會，向家長匯報幼兒的成長過程。

　　(3)充分利用每周周四、周五與家長集中交流的時間進(jìn)行交流。

　　(4)針對晚接的幼兒利用便條的方式進(jìn)行溝通。

　　(三)、衛(wèi)生保健方面：

　　1、認(rèn)真做好晨檢工作：做到一摸、二看、三問、四查，認(rèn)真詳實記錄晨檢及家長聯(lián)系薄，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度

　　2、認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作，嚴(yán)格執(zhí)行《各種物品洗刷消毒制度》并認(rèn)真填寫消毒記錄。搞好幼兒查體和季度測量，并及時將測查結(jié)果反饋給家長;做好疾病預(yù)防工作，做到“早發(fā)現(xiàn)、早治療”。

　　3、做到環(huán)境衛(wèi)生保持整潔，通過每天一小掃，每周一大掃的方式給幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適的生活環(huán)境。

　　4、做好幼兒帶量食譜工作，引導(dǎo)幼兒不挑食、不剩飯，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，保證幼兒營養(yǎng)均衡。

　　5、認(rèn)真做好班級物品安全，發(fā)現(xiàn)問題及時上報并及時修理，做到預(yù)防于末然，班級物品定期清點(diǎn)，做到人走燈滅。人走水停等，值晚班教師鎖好門窗，保證班級財產(chǎn)安全。

　　7、妥善保管好藥品，并做好用藥記錄，按時定量給幼兒服用。

　　【中班下學(xué)期班務(wù)計劃教育教學(xué)方面二】

　　一、安全工作：

　　1、執(zhí)行門接送卡接送制度，請家長按要求在接送孩子時必須拿卡，才能接送孩子;對于持卡的陌生人，在和孩子家長取得聯(lián)系后，確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子;

　　2、戶外活動時，有組織、有目的地開展戶外活動，以免幼兒因為瘋打而發(fā)生安全事故;

　　3、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品;增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險物品上床，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等;

　　4、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑，遵守教室常規(guī);

　　5、讓孩子學(xué)會自我保護(hù)。比如：知道自己父母的姓名、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險時會大聲呼救等;(班級教學(xué)中開展安全教育活動(每月一次)，增加幼兒的安全知識，提高幼兒安全、自我保護(hù)意識。)

　　6、教育幼兒不離開集體，不隨便離開幼兒園;

　　7、每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù)、健康狀況，做到隨時清點(diǎn)人數(shù)

　　二、衛(wèi)生保健工作：

　　1、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作;

　　2、學(xué)會用筷子獨(dú)立進(jìn)餐，并養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成在餐后將桌子擦干凈;

　　3、大小便會主動上廁所，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣;

　　4、知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔，在玩好游戲后能主動地洗干凈并拍掉身上的灰塵;

　　5、對需要在幼兒園服藥的幼兒，請家長如實填寫藥單，老師或阿姨按時喂藥，做好交接記錄;

　　6、對全托幼兒加倍愛護(hù)隨時觀察全托幼兒情緒及身體狀況，有問題及時與家長聯(lián)系;

　　三、教育教學(xué)：

　　1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)，有良好的秩序感，為開展教育教學(xué)打好基礎(chǔ);

　　2、由于本學(xué)期有插班生，幼兒各方面發(fā)展情況不同，根據(jù)這一情況，本學(xué)期繼續(xù)采用分組教學(xué)的方式開展教育教學(xué)活動;

　　3、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動。根據(jù)我班蒙臺梭利教育和雙語教育特色，將蒙氏教育、英語教育與主體活動相結(jié)合，進(jìn)行教育教學(xué)活動的開展。在活動中，觀察孩子的.情況，以便生成新的活動，更有利于孩子的發(fā)展;

　　4、積極開展區(qū)域活動，并在區(qū)域活動中體現(xiàn)出教育價值，老師做好觀察記錄，并根據(jù)孩子的需要，提供豐富的材料;

　　5、英語教育：

　　(1)、嘗試創(chuàng)設(shè)英語會話環(huán)境，使英文教學(xué)生活化，學(xué)以致用。

　　(2)、通過英語游戲活動，培養(yǎng)幼兒不僅對單詞的初步掌握，還要對幼兒日常接觸的所有方面，包括認(rèn)識自身和周圍的人們，認(rèn)識周圍的自然和社會環(huán)境。

　　(3)、通過英語游戲活動，培養(yǎng)幼兒對認(rèn)識不同民族的文化，從小懂得各民族風(fēng)俗習(xí)慣的道理。;

　　6、加強(qiáng)班上老師的英語教學(xué)能力，在協(xié)助英語老師的同時，能承擔(dān)班上英語分組教學(xué)工作;

　　四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1、根據(jù)蒙氏教室的創(chuàng)設(shè)原則，為幼兒創(chuàng)設(shè)出安全、真實、秩序、簡潔、自由的環(huán)境;

　　2、根據(jù)我班的教育特色、幼兒年齡特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、季節(jié)特征等內(nèi)容，與幼兒一起，利用廢舊材料，創(chuàng)設(shè)出能夠與幼兒對話的物質(zhì)環(huán)境;

　　3、根據(jù)主體活動的內(nèi)容以及活動中生成活動的內(nèi)容，為幼兒開設(shè)相應(yīng)的活動區(qū)，并隨時根據(jù)主體活動的更換、生成活動的內(nèi)容，增補(bǔ)區(qū)域活動的材料;

　　4、采用音樂常規(guī)，讓孩子在輕松松愉快的氛圍中進(jìn)行一日生活活動;

　　5、小班時在老師、阿姨的共同培養(yǎng)下，我班孩子的秩序感培養(yǎng)得較好，本學(xué)期我們將在小班的基礎(chǔ)上繼續(xù)對孩子的秩序感進(jìn)行培養(yǎng)，尤其是新生。在培養(yǎng)的過程中，要求老師、阿姨蹲下來與小朋友說話、說普通話;并鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法，與幼兒建立平等、尊重的好朋友關(guān)系;

　　6、制定蒙氏教室常規(guī)，老師、家長共同遵守，共同為幼兒創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境;

　　7、豐富的區(qū)域活動是促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)的一種活動形式，區(qū)域設(shè)置和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目標(biāo)、主題活動內(nèi)容，提供豐富的、便于幼兒操作的材料，以保證區(qū)域活動有效開展。

　　8、自然角根據(jù)春季特征，種植植物供幼兒觀察，并根據(jù)不同年齡段作出觀察記錄，并收集好相關(guān)的資料和圖片。

　　9、環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)課程化，在課程開展的同時形成環(huán)境：

　　具體措施：

　　(1)、根據(jù)近期幼兒培養(yǎng)目標(biāo)投放區(qū)域材料;

　　(2)、教學(xué)活動幼兒操作、制作材料延伸至區(qū)域中;

　　(3)、在活動開展后教師使用的材料、幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng)設(shè);

　　五、家長工作：

　　1、幼兒連續(xù)3日未到園進(jìn)行電訪，一周未到園進(jìn)行家訪，了解原因;

　　2、根據(jù)幼兒不同的發(fā)展情況，與幼兒一起為幼兒設(shè)計出具有個性特色的成長手冊并按時發(fā)放本學(xué)期發(fā)放成長手冊。

　　3、7月放假最后一天包括綜合評價表、放假須知、假期作業(yè)等。