教務主任工作崗位職責內(nèi)容

　　在充滿活力，日益開放的今天，需要使用崗位職責的場合越來越多，崗位職責是指一個崗位所需要去完成的工作內(nèi)容以及應當承擔的責任范圍。大家知道崗位職責的格式嗎？下面是小編幫大家整理的教務主任工作崗位職責內(nèi)容，希望能夠幫助到大家。

教務主任工作崗位職責內(nèi)容1

　　1、組織管理教學工作。組織教師學習和執(zhí)行教學計劃和課程標準，貫徹上級有關(guān)教學工作的意見，掌握教學動態(tài)，了解教學信息，注意教學反饋，全面提高教育質(zhì)量。

　　2、制訂實施全校教學工作計劃和教務處工作計劃，擬訂教學常規(guī)，建立正常教學秩序，以保教學計劃的執(zhí)行。

　　3、全面掌握教師的業(yè)務專長和教學水平，妥善安排教師的教學工作，協(xié)助校長選配好教研組長、搭配好任課教師，并指導其工作。

　　4、定期檢查教學計劃執(zhí)行情況，定期抽查作業(yè)、教案。有計劃地召開學生座談會，了解教師教學情況。分析教學質(zhì)量，總結(jié)教學經(jīng)驗。及時發(fā)現(xiàn)和處理教學工作中的問題。

　　5、認真搞好考試命題工作，組織好期中、期末考試和畢業(yè)考試，及時搞好質(zhì)量分析，提出改進教學的意見和措施。

　　6、負責抓好全校的體育衛(wèi)生教學工作，安排管理好第二課堂活動。

　　7、抓好圖書室，實驗室、微機室、電教室、檔案室的建設(shè)和管理工作，建立健全制度，為教學服務。

　　8、做好招生、編班、休學、轉(zhuǎn)學、復學、升留級，畢業(yè)生工作，建立健全學籍檔案，管理好學生學籍。

　　9、編排課程表、作息時間表、課外活動表，及時安排調(diào)課、代課，管理教學秩序。

　　10、建立健全教學業(yè)務檔案，認真做好教師的'教案審批工作。

　　11、努力學習教育科學理論，深入調(diào)查研究，密切聯(lián)系師生，不斷改進領(lǐng)導作風，提高管理水平。

教務主任工作崗位職責內(nèi)容2

　　教務主任在校長領(lǐng)導下，負責教學、教務工作的具體實施與評估，領(lǐng)導教務處各部門開展各項工作，其主要職責如下：

　　一、根據(jù)工作計劃，制訂教學工作計劃，督促教研組制訂工作計劃，經(jīng)常進行檢查，定期進行總結(jié)。

　　二、組織安排注冊報到，編組編班，制定好課程表、作息時間表及課外活動輪流表。

　　三、認真落實新課程。抓好教研組隊伍建設(shè)，指導督促各教研組開展教學研究工作。協(xié)助教科主任組織教壇新秀、教壇中堅及教學基本功等評比工作。

　　四、用座談、問卷、聽課等方法了解各年級教學情況，及時掌握教師情況，幫助教師改進教學方法，提高教學質(zhì)量。

　　五、組織期中期末復習和考試工作。(命題、印制、監(jiān)制、批卷、分析、登分等)。搞好教學質(zhì)量分析、評估、獎懲工作。抓好初高中畢業(yè)班和會考組織工作。

　　六、做好學籍管理、審核工作，負責補考、升留級、轉(zhuǎn)學、休學、退學、畢業(yè)等項工作。

　　七、做好全校師生教科書、參考書、學生書籍及其他有關(guān)資料的訂購工作。分管學校圖書，閱覽室，積極組織師生開展讀書活動及教研活動。

　　八、做好教務檔案管理工作。每月負責統(tǒng)計教師的代課、代職及出、缺勤等情況。

教務主任工作崗位職責內(nèi)容3

　　一、制定、組織和實施學校教育教學工作計劃，制定和完善各項教學常規(guī)，建立正常的教學秩序，以保證教學計劃的順利實施。

　　二、協(xié)助校長全面貫徹執(zhí)行學校的教育方針，按照教育教學計劃，課程標準和教材的要求，妥善安排學校的教育教學工作，做好教育教學管理工作，努力提高教育教學質(zhì)量。

　　三、根據(jù)工作需要和師資隊伍情況，提出新階段教師安排初步意見，經(jīng)校長批準后執(zhí)行。

　　四、選配各科組長，安排教師任課，審查教學部教育教學計劃和教師的學科教學計劃，并對執(zhí)行情況進行檢查和指導，有計劃、有目的地參與學科活動。

　　五、分析全校教育教學質(zhì)量狀況。每學期至少集中分析全校教育教學現(xiàn)狀和趨勢兩次，針對共同存在的問題與學科組長和教學主管一起研究改進的措施和辦法。

　　六、經(jīng)常深入教學第一線，了解、掌握教師備課和課堂教學的實情。并做到有目的、有計劃地聽課，平均每學期聽課不少于16課時，研究課堂教學中的薄弱環(huán)節(jié)，總結(jié)教學經(jīng)驗。

　　七、組織教師學習現(xiàn)代教育教學理論，在教學質(zhì)量管理過程中，檢查各年級、各學科的教學目標完成情況，進行及時的指導與調(diào)控。

　　八、定期召開學科組長、教學主管會議，研究教育教學工作，通過師生座談會、個別談話、檢查備課筆記、檢查學生作業(yè)等方式，了解各學科的量和質(zhì)，聽取師生對改進教學工作的意見和建議。

　　九、定期組織教師舉辦試聽課和示范課，積極組織參加部門開展的各項活動，開展改進課堂教學的研究，總結(jié)交流教學經(jīng)驗，培養(yǎng)教學骨干和學科帶頭人，充分發(fā)揮教學新秀、骨干教師的示范作用，對青年教師要及時給予具體指導，使他們早日脫穎而出，成為教育教學的.中堅力量。

　　十、管理學生資料，負責組織招生、新生入學的編班、教材(教輔)的征訂、學生的轉(zhuǎn)課、插班等工作，做好學生的考勤、考績、獎懲和資料管理工作。

　　十一、做好教學質(zhì)量檢測組織工作，組織開展教學檢查，安排好各項考試，及時統(tǒng)計、分析成績，抓好學生的學科優(yōu)秀建設(shè)。

　　十二、負責做好教務行政工作，安排好因公、因病、因事教師的代課，統(tǒng)計教師出勤情況，管理教師業(yè)務檔案，合理科學地安排作息時間表、課程表，確保學科課程與活動課程的落實，組織安排好全校的學科活動，促進學生身心健康發(fā)展。

　　十三、管理學校教室等工作，定期檢查分管各科教師的工作情況，抓好圖書、儀器、電化教具等教學設(shè)備的添置、管理和使用。

　　十四、主持教務工作會議，總結(jié)交流教務部門工作，解決存在問題。

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